根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。許多人寫出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“月度作文精選 二年級(jí)看圖寫話：拾金不昧 - 日記篇二”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

二年級(jí)看圖寫話：拾金不昧

一天早上，我起來(lái)上學(xué)晚了，我一路小跑的去學(xué)校，突然我看到前面一位叔叔有什么東西從他口袋里掉出來(lái)，叔叔沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我走進(jìn)一看，原來(lái)是錢包，我撿起來(lái)心想，這下有錢可以買我喜歡的玩具了。可轉(zhuǎn)念一想平時(shí)老師教育我們說(shuō)，好孩子要拾金不昧。想到這，我連忙喊：叔叔，您的錢包掉了。叔叔停下回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：謝謝你小朋友，來(lái)，我給你兩元錢去買吃的吧！我摸著胸前的紅領(lǐng)巾說(shuō)：不用叔叔，這是我應(yīng)該做的。

拾金不昧是我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，我快樂(lè)地向?qū)W校跑去，邊跑邊唱著：我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔。

二（1）班

馮紫晨

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拾金不昧的小學(xué)作文10篇

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，寫好作文練習(xí)是非常重要的，想要寫好一篇作文需要怎么做呢？小編給大家整理了“拾金不昧的小學(xué)作文10篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

拾金不昧的小學(xué)作文【篇1】

志士不飲盜泉之水，廉者不食嗟來(lái)之食。況拾遺求利，以污其行乎!拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種精神永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)，這種價(jià)值永遠(yuǎn)都不會(huì)磨滅。

記得有一次，我放學(xué)坐公交車回家，當(dāng)我來(lái)到一個(gè)座位前卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)座位上有一部手機(jī)!我的第一個(gè)反應(yīng)是：“咦，這兒怎么會(huì)有一部手機(jī)?這是誰(shuí)的?為什么在這里?我該怎么辦?”當(dāng)時(shí)，我有一點(diǎn)兒小緊張，不知所措。突然，我的腦子中呈現(xiàn)出這般畫面：那部手機(jī)的主人下了車，下意識(shí)地將手伸進(jìn)口袋，猛然發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)不見(jiàn)了!他第一個(gè)反應(yīng)就是掉公交車?yán)锪?可是，公交車已經(jīng)開(kāi)遠(yuǎn)了，自己又沒(méi)記住它的車牌號(hào)碼，那可怎么辦呀!那手機(jī)里可有公司很重要的資料啊!如今竟然丟了，那怎么跟老板交代呢?他都要急瘋了!

想到這里，我發(fā)現(xiàn)，自己很能理解丟了一件很重要東西時(shí)的心情。同時(shí)，我又想起老師在課堂上教過(guò)我們：撿到東西不能占為己有，這種行為是很卑鄙的;只有將其歸還失主，你才是拾金不昧的好學(xué)生……于是，我不再猶豫，拿起座位上的手機(jī)，走到司機(jī)的座位旁，把手機(jī)交給他并對(duì)他說(shuō)：“叔叔，我在座位上撿到了一部手機(jī)，我把這部手機(jī)交給您，請(qǐng)您歸還給失主，行嗎?”那位司機(jī)當(dāng)即就答應(yīng)了，還夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)我是個(gè)拾金不昧的好孩子。

次日，有關(guān)部門調(diào)取了監(jiān)控錄像，終于找到了那位失主。當(dāng)失主感激地問(wèn)司機(jī)是誰(shuí)撿到了他的手機(jī)時(shí)，司機(jī)指向了我。我不好意思地笑了。他立即說(shuō)：“小朋友，謝謝你，要不是你，我恐怕要慘了!”我說(shuō)：“不用謝，應(yīng)該的。”失主還從兜里掏出一百元錢塞給我當(dāng)作感謝費(fèi)，被我委婉拒絕了。

拾金不昧的小學(xué)作文【篇2】

中午放學(xué)后，我和小妹妹玲玲走在馬路上，我們飛快的走著，生怕趕不上吃飯。我走到斑馬路中間，腳下好像踩到了什么，我地頭一看，喲？紅色的哇，這是什么？我彎下腰一看，原來(lái)是一個(gè)錢包，我打開(kāi)一看，啊！里面有一千元！拿著錢包我的手陣陣發(fā)抖，里面還有個(gè)身份證-張幼芳。

玲玲看到了，說(shuō)：呀！錢！我說(shuō)：是哇，別人肯定丟失的啊！玲玲又說(shuō)：姐，咱們?nèi)ベI零食吃！我們沒(méi)錢呀，怎么買？我著急的問(wèn)道。嘻嘻，那紅色的不是錢啊？說(shuō)完玲玲馬上拉起我的手準(zhǔn)備向超市出發(fā)。我急忙停下：玲玲，媽媽沒(méi)教育過(guò)你嗎？要做拾金不昧的好孩子，不能用別人的錢給我們?nèi)ベI吃的，姐姐是想吃，但是不能用不明的錢去買啊！來(lái)，我們?cè)谶@等失主，好嗎？你最乖了！玲玲委屈的說(shuō)：好吧，那我們一起等吧！

大約等了半個(gè)小時(shí)，我們看見(jiàn)一個(gè)穿紫色衣服的老人向斑馬線走去，他好象在找什么東西。我覺(jué)得他是失主，我連忙跑過(guò)去，問(wèn)：老婆婆，您是不是在找錢包？婆婆哭著說(shuō)：是呀，我的錢包丟了，我要給孫子治病，那但是是血汗錢！我聽(tīng)了，感動(dòng)地說(shuō)：老婆婆我撿了，諾，給你，快去給你孫子治療吧！老婆婆聽(tīng)了說(shuō)：好孩子，真是好孩子，謝謝你！說(shuō)完他走了。

我為我們拾金不昧的精神感到慶幸，幸好我和玲玲沒(méi)做傻事！

回到家，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽為我高興說(shuō)：女兒長(zhǎng)大了！

拾金不昧的小學(xué)作文【篇3】

這件事就發(fā)生在我們班級(jí)，雖然是一件小事，是一件引不起人注意的事，但卻給我留下了深刻的印象。

那天是星期六，我們英語(yǔ)班的同學(xué)上完書法課，便像離弦的箭一樣，飛快地跑出教室，“飛”向英語(yǔ)班。上課了，我們正專心致志地聽(tīng)老師講課，突然，前面的費(fèi)力豪悄悄對(duì)我說(shuō)“看，那里有一元錢。”我沒(méi)有理會(huì)。“沒(méi)關(guān)系的，看看。”我生氣了，“別煩，有事等會(huì)再說(shuō)。“看一眼嘛，別這樣。”費(fèi)力豪顯然很急。我只好把目光轉(zhuǎn)到他指的地方，定睛一瞧，說(shuō)，“你眼睛是不是近視呀，明明是兩元錢嘛!”我腦中念頭一閃過(guò)不如把他用掉，我撿到的就是我的。不行，我們是小學(xué)生，老師昨天才說(shuō)要誠(chéng)實(shí)，怎么忘了呢!交，不交。這兩個(gè)字在腦中 ，就像是正義的軍隊(duì)和黑暗軍隊(duì)在拼殺，把我腦子“打”得天昏地暗，好不容易等到下課，黃楊疾步向前，撿起兩元錢，我跟費(fèi)力豪緊跟其后，走到辦公室，把錢交給了老師。后來(lái)，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你們想不想用錢買東西!” 費(fèi)力豪說(shuō)了實(shí)話：“我本來(lái)就想用兩元錢買東西，可看到黃楊這樣舉動(dòng)，又想起老師教育我們誠(chéng)實(shí)守信，我的想法頓時(shí)煙消云散了。” 黃楊又說(shuō)：“其實(shí)這是我跟費(fèi)力豪一起看到的，他也想把它交給老師。”我在心里贊揚(yáng)他們。

“ 我在馬路邊，撿到一分錢------”連小朋友撿到一分錢都會(huì)交給警察叔叔，為什么我們就不行呢!

誠(chéng)實(shí)守信不僅僅只是拾金不昧，還有許多許多：信守諾言、說(shuō)到做到------你們想想，如果你是生意人，失去誠(chéng)信就是失去了顧客;如果你是學(xué)生，失去了誠(chéng)信就失去了朋友。

誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。如果我們每個(gè)人都講誠(chéng)信，那世界會(huì)變得更美好，人與人之間也生活得更融洽。

拾金不昧的小學(xué)作文【篇4】

自古以來(lái)，拾金不昧都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在家里，爸爸常說(shuō)“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”；在學(xué)校，老師教導(dǎo)我們“撿到東西要及時(shí)歸還失主”。

昨天在我身邊，就發(fā)生了一件拾金不昧的事。外公在家門口的`人行道上撿到了一個(gè)黑色的錢包，我們邊走邊打開(kāi)一看，里面有身份證、社保卡，還有12張一百元紙幣和幾個(gè)一元的硬幣。我心想：好多錢呀！外婆說(shuō)：“失主一定很著急。”我和外公趕緊回到撿到錢包的地方，在火辣辣的太陽(yáng)底下等了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)看見(jiàn)有人來(lái)找。

這時(shí)媽媽下班回來(lái)了，我們把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽從撿到的錢包里取出身份證，說(shuō)：“簡(jiǎn)單，我有辦法。”只見(jiàn)媽媽掏出手機(jī)打了幾個(gè)電話，幾分鐘時(shí)間，就說(shuō)聯(lián)系到失主了。

過(guò)了一會(huì)兒，丟失錢包的阿姨過(guò)來(lái)了，她說(shuō)自己就在附近的飯店上班，正為錢包丟了的事著急。我們于是把錢包還給了阿姨。阿姨還說(shuō)了很多感謝的話。我聽(tīng)了很高興，也很自豪。

我想：這就是拾金不昧吧！

拾金不昧的小學(xué)作文【篇5】

拾金不昧是中華民族的優(yōu)良美德。從小媽媽就教育我要做一個(gè)拾金不昧的好孩子。今天，我就遇到這樣一個(gè)小朋友，雖然他其貌不揚(yáng)，但他身上所散發(fā)的品質(zhì)卻深深吸引著我。

中午，我與毛毛相約去慶春廣場(chǎng)的新華書店看書，買書。我們兩人相伴同行，一路上有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒，我們來(lái)到新華書店。“啊!里面人可真多!”我心里想著。“快，去科技類那里，現(xiàn)在沒(méi)人。”毛毛邊走邊推著我走向科技類書柜。這兒書很多，看得我目不暇接，有關(guān)于外國(guó)人的，有關(guān)于外星人的，有關(guān)于科技知識(shí)，還有科技故事類的……

我和毛毛興奮不已，對(duì)很多書都愛(ài)不釋手。“我真想把他們都帶回啊!可是我只帶了50元。”我對(duì)毛毛說(shuō)。“要不我們回去拿錢吧?”這時(shí)從人群中鉆出一個(gè)小朋友，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“不用買，每天來(lái)看看就行。”我們非常不削地朝他看了一眼，心想：真愛(ài)貪小便宜!接著我們拿起書徑直走向收銀臺(tái)， “我的錢呢?我的錢不見(jiàn)了!”毛毛著急起來(lái)。我聽(tīng)了急忙問(wèn)他：“怎么會(huì)沒(méi)有呢?再找找。”“會(huì)不會(huì)掉在路上，要不就在書店，剛才有沒(méi)拿過(guò)錢呀!”“我忘記了……”毛毛著急地?fù)现^說(shuō)。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑到我們面前，問(wèn)：“你們是不是丟錢了?”我們看了看他，原來(lái)他就是剛才那個(gè)小男孩。他長(zhǎng)著一雙小眼睛，頭發(fā)有些凌亂，身上穿著一件不合身的T恤。毛毛急忙點(diǎn)頭。“這是不是你的錢啊?”小男孩爽快地把錢遞給毛毛，：“剛才在那兒撿的，下次一定要小心啊!”我和毛毛激動(dòng)不已，連聲說(shuō)：“謝謝!”小男孩靦腆地笑笑，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

通過(guò)這件事我感受到：人不能以外貌定品行。雖然他沒(méi)錢，長(zhǎng)得也很普通，但他的品行是多么令人敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。他是一個(gè)拾金不昧的人。

拾金不昧的小學(xué)作文【篇6】

放學(xué)了，小紅和小明一起走在回家的路上。他們走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錢包躺在路上。

他們走過(guò)去，小紅忙把錢包從地上撿起來(lái)說(shuō)：“這是誰(shuí)掉的錢包？”小明說(shuō)：“我們?cè)谶@兒等會(huì)兒吧，失主發(fā)現(xiàn)錢包不見(jiàn)了會(huì)回來(lái)找的。”“好吧。”

可是他們左等右等，還是不見(jiàn)失主回來(lái)。這時(shí)小紅著急地說(shuō)：“失主怎么還不來(lái)呀。我還得回家寫作業(yè)呢。”“我也是。”小明也著急地說(shuō)。

于是，他們一邊抱怨一邊想辦法。突然，小紅急中生智地說(shuō)：“我們把錢包交給警察叔叔吧，警察叔叔會(huì)處理的。”“這個(gè)辦法好！”小明恍然大悟地說(shuō)，“我們可以回家寫作業(yè)了。”

他們興奮地把錢包交給了警察叔叔。警察叔叔接過(guò)錢包，稱贊地對(duì)他們說(shuō)：“你們是拾金不昧的好孩子，你們做得很好，我替失主謝謝你們！”小明和小紅聽(tīng)了警察叔叔贊揚(yáng)，心里樂(lè)開(kāi)了花！

拾金不昧的小學(xué)作文【篇7】

一天早晨，陽(yáng)光明媚，我懷著愉快的心情走在上學(xué)的路上。突然在一塊空地上，看到了對(duì)小學(xué)生買零食來(lái)說(shuō)是一筆巨大的金額的50元錢。我心想：“哈哈，如果我把這錢撿到，到學(xué)校交給老師，老師一定會(huì)在班上表?yè)P(yáng)我。”正當(dāng)我得意的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)用閃電般的速度，來(lái)到50元錢的面前，有一個(gè)同學(xué)并把它拾起。我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“同學(xué)你知道嗎？撿到東西只要不是自己的都要交工。”那同學(xué)說(shuō)：“我知道，我就是要把錢交給老師，通過(guò)老師或者其他人，找到這錢的失主。”而那一個(gè)沒(méi)有撿到的還暗暗自責(zé)說(shuō)：“我真沒(méi)用，為什么不跑快一點(diǎn)呢？如果跑快一點(diǎn)把錢撿到就可以到電子游戲室，或者網(wǎng)吧去玩?zhèn)€痛快了！”

我和那個(gè)同學(xué)一起高高興興地走到學(xué)校，從此也成為了好朋友，到了學(xué)校我和那同學(xué)一起把錢交給了老師，通過(guò)老師通過(guò)其他的人，費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了掉錢的失主。原來(lái)是失主是一個(gè)很窮的人家，他家的爸爸媽媽都沒(méi)知識(shí)，一個(gè)月就靠做苦工過(guò)生活，爸爸媽媽一早就出去做活，把錢給了孩子買米回去，但孩子又非常大意，所以把錢弄丟了。我和那個(gè)同學(xué)把錢還給失主過(guò)后，那失主非常感謝我和那個(gè)同學(xué)，我們說(shuō)：“拾金不昧是我們小學(xué)生該做的，不用謝。”他還給我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了他的家庭情況，希望學(xué)校能給孩子抱一些貧困生款。經(jīng)過(guò)學(xué)校的研究，決定給他報(bào)貧困生款。那失主得知這消息，熱淚盈眶。我們把錢還給了那失主，心里感到無(wú)比的自豪。

一天早晨，陽(yáng)光明媚，我懷著愉快的心情走在上學(xué)的路上。突然在一塊空地上，看到了對(duì)小學(xué)生買零食來(lái)說(shuō)是一筆巨大的金額的50元錢。我心想：“哈哈，如果我把這錢撿到，到學(xué)校交給老師，老師一定會(huì)在班上表?yè)P(yáng)我。”正當(dāng)我得意的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)用閃電般的速度，來(lái)到50元錢的面前，有一個(gè)同學(xué)并把它拾起。我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“同學(xué)你知道嗎？撿到東西只要不是自己的都要交工。”那同學(xué)說(shuō)：“我知道，我就是要把錢交給老師，通過(guò)老師或者其他人，找到這錢的失主。”而那一個(gè)沒(méi)有撿到的還暗暗自責(zé)說(shuō)：“我真沒(méi)用，為什么不跑快一點(diǎn)呢？如果跑快一點(diǎn)把錢撿到就可以到電子游戲室，或者網(wǎng)吧去玩?zhèn)€痛快了！”

我和那個(gè)同學(xué)一起高高興興地走到學(xué)校，從此也成為了好朋友，到了學(xué)校我和那同學(xué)一起把錢交給了老師，通過(guò)老師通過(guò)其他的人，費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了掉錢的失主。原來(lái)是失主是一個(gè)很窮的人家，他家的爸爸媽媽都沒(méi)知識(shí)，一個(gè)月就靠做苦工過(guò)生活，爸爸媽媽一早就出去做活，把錢給了孩子買米回去，但孩子又非常大意，所以把錢弄丟了。我和那個(gè)同學(xué)把錢還給失主過(guò)后，那失主非常感謝我和那個(gè)同學(xué)，我們說(shuō)：“拾金不昧是我們小學(xué)生該做的，不用謝。”他還給我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了他的家庭情況，希望學(xué)校能給孩子抱一些貧困生款。經(jīng)過(guò)學(xué)校的研究，決定給他報(bào)貧困生款。那失主得知這消息，熱淚盈眶。我們把錢還給了那失主，心里感到無(wú)比的自豪。

拾金不昧的小學(xué)作文【篇8】

我非常喜歡我的同學(xué)葉盛麒，他的頭發(fā)黑黑的，臉白白的而且還胖嘟嘟，就是因?yàn)樗炙耘懿奖荣惪偸桥茉?0名之后，我問(wèn)葉盛麒他多重，他說(shuō)他重92斤，可胖了！他的口頭禪是我不和你玩了，我知道他每次這樣說(shuō)都是在逗我玩呢！他的愛(ài)好是跳舞，因?yàn)樗F(xiàn)在和我一起學(xué)拉丁舞，已經(jīng)學(xué)了一年多了呢！

你們知道為什么我喜歡他嗎？因?yàn)樗且粋€(gè)拾金不昧的人！

記得有一次，我和葉盛麒走在公園的草地上，然后在那里玩耍，之后在那里看書，我和葉盛麒帶上了我們最喜歡看的書《皮皮魯和生化保姆》和《舒克貝塔外傳》等。就在這時(shí)我們聽(tīng)到了鳥兒的叫聲，好像在唱歌。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)公園多么寧?kù)o和美麗，公園里有可愛(ài)的小鳥，翠綠的小草，美麗的花兒，茂盛的樹林，寬闊的草地。我們聽(tīng)到了啪地一聲，一個(gè)阿姨的包掉在了草地上，一開(kāi)始我們以為阿姨已經(jīng)注意到了她的包掉在了地上，可是她并沒(méi)有回頭撿起包。然后，我們跑上去把錢包撿了起來(lái)，準(zhǔn)備還給那個(gè)阿姨，可是她已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

打開(kāi)錢包，那里面有百元大鈔、銀行卡、身份證等。我起了歹心準(zhǔn)備拿一張大鈔，然后對(duì)葉盛麒說(shuō)：我們拿一張鈔票去買零食吃吧！看樣子這個(gè)阿姨家里挺富裕的嘛！我們拿點(diǎn)不算什么。然后葉盛麒拿走了錢包，說(shuō)：這錢不是我們掙的，而是阿姨辛辛苦苦掙得錢，所以我們不能拿。聽(tīng)完葉盛麒的話，我慚愧的低下了頭。

然后我們?cè)诠珗@里找了半天，終于見(jiàn)到了那位阿姨，只見(jiàn)那位阿姨有50多歲了，她牽著一只小狗在散步，然后我們把錢包還給了阿姨。阿姨說(shuō)：謝謝你們，幫我找到了錢包，這點(diǎn)錢算獎(jiǎng)勵(lì)你們的，去買點(diǎn)零食吧！阿姨說(shuō)完把錢遞給了我們，我剛想把錢拿走，葉盛麒用手把我的手推開(kāi)，把錢還給了阿姨，對(duì)阿姨說(shuō)：謝謝阿姨，我們不要。葉盛麒說(shuō)完和我一起走了。

葉盛麒真是個(gè)拾金不昧的人！

拾金不昧的小學(xué)作文【篇9】

一天晚上，宋奕瑤蹦蹦跳跳的跑出來(lái)玩，她走到一個(gè)石桌前，突然發(fā)現(xiàn)石桌上有一部黑得發(fā)亮，方方正正的手機(jī)。“咦？誰(shuí)的手機(jī)忘這了？”宋奕瑤十分好奇，拿起手機(jī)，打開(kāi)看了看。“哇！還是觸摸的、功能真多，打電話、看信息、玩游戲、英語(yǔ)詞典……好高級(jí)呀！一定是價(jià)值不菲的手機(jī)”這部手機(jī)的誘惑迫使她玩弄了一會(huì)兒，無(wú)意間打開(kāi)了電話薄，看見(jiàn)了一個(gè)：媽媽命名的電話號(hào)碼。“這部手機(jī)的主人發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)丟了，一定會(huì)很著急，我不如給失主的媽媽打個(gè)電話，把手機(jī)還了。”“不，這部手機(jī)太好了，要是我的多好啊？”兩種選擇在她的腦海中引起一場(chǎng)激烈的混戰(zhàn)。如此多功能的手機(jī)對(duì)她的誘惑太大了。她，我們善良可愛(ài)的宋奕瑤，身上壓著誘惑的擔(dān)子。手卻不由自主的摁向“媽媽”的電話號(hào)碼。撥通電話，宋奕瑤不動(dòng)搖了，清清嗓子說(shuō)：“阿姨，你孩子的手機(jī)丟了。”只聽(tīng)見(jiàn)阿姨在電話那端激動(dòng)地喊道：“是的，我們正在找呢！你撿到了嗎？太謝謝了！”然后，阿姨對(duì)宋奕瑤說(shuō)：“小姑娘，你先等會(huì)兒，我讓哥哥去取。”

不久，一個(gè)胖胖的哥哥氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，接過(guò)宋奕瑤手中的手機(jī)，不停地說(shuō)著：“謝謝！謝謝！。”

宋奕瑤拾金不昧的精神，值得我們大家好好學(xué)習(xí)。

拾金不昧的小學(xué)作文【篇10】

星期二中午我女兒放學(xué)時(shí)，孩子爸接她，當(dāng)他們走到學(xué)校大門口的時(shí)候，女兒忽然看到地上有一部粉色和白色相間的漂亮的三星牌手機(jī)，就撿了起來(lái)，孩子爸爸想打開(kāi)手機(jī)找到失主線索，可是不巧的是手機(jī)沒(méi)電了，父女倆只好帶著焦急的心情回家了。

回到家里，我們?cè)俅卧噲D打開(kāi)手機(jī)，想將手機(jī)卡取出來(lái)放到我們的手機(jī)里，看看能不能查到點(diǎn)失主的信息，抓緊送到失主手里，因?yàn)槲覀兩钪е鳜F(xiàn)在一定很著急，可是笨笨的我們?cè)趺匆泊虿婚_(kāi)手機(jī)后殼，怎么辦呢？這時(shí)，我的“幸福小郭”有主意了，于是發(fā)生了下面的一段對(duì)話：

幸福小郭：“媽媽，下午讓我交給付老師，讓大隊(duì)部幫著找找吧！”

媽媽（向孩子投去贊許的目光）：“嗯，這是個(gè)好辦法！寶貝，你這種行為叫做拾金不昧呀！”

幸福小郭：“拾金不昧”是什么意思呀！

媽媽：來(lái)，咱們一起查字典。

幸福小郭：找到了！“拾金不昧”就是拾到財(cái)物或貴重東西不隱瞞下來(lái)?yè)?jù)為己有。

[寫作參考]作文：拾金不昧之四

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。很多人寫作文時(shí)都無(wú)從下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？小編特地為您收集整理“[寫作參考]作文：拾金不昧之四”，希望能為您提供更多的參考。

這個(gè)不大的鎮(zhèn)子上面有幾十戶人家，小劉就是這個(gè)鎮(zhèn)子的人，前些年小劉的父親因?yàn)橥獬龃蚬ぴ庥鲕嚨湥依镞呏皇Ｏ滤湍昀系哪赣H相依為命，日子過(guò)得很是艱苦。這天，小劉照常把自己的舊三輪車開(kāi)出來(lái)，然后蹬到大街上，小劉前些天從外面的一個(gè)師傅手里學(xué)了理發(fā)的本領(lǐng)，這不剛開(kāi)業(yè)沒(méi)幾天。小劉每天都很準(zhǔn)時(shí)，有人來(lái)了就給別人理發(fā)，沒(méi)人來(lái)了就坐在三輪車上，看著一本很舊的書，或者到別的店鋪里看別人打牌，下棋。一天天的過(guò)日子。

小劉眼看著到了中午，頭頂?shù)奶?yáng)火辣辣的照在他的身上，他感覺(jué)皮都要脫了好幾層，再看看四周，沒(méi)有一個(gè)人像是要理發(fā)，于是小劉就把三輪車停到一顆大樹腳下，拿著一個(gè)扇子給自己扇涼快。就在這時(shí)，一個(gè)像是外地來(lái)的中年人，也到大樹底下來(lái)乘涼，然后還掏出手機(jī)在哪里聊天。小劉看見(jiàn)那人手里面的手機(jī)，不認(rèn)識(shí)什么牌子的，就知道上面畫了一個(gè)蘋果，于是心里面想到，這年代，蘋果都出名了。中年人休息了一會(huì)兒走了，小劉看見(jiàn)那人走了大概五十米的距離，打開(kāi)一輛小的門，然后走了，小劉羨慕的撇了撇嘴，心想，啥時(shí)候我也能開(kāi)那種小車，用那種大屏的手機(jī)。時(shí)間就這么一分一秒的過(guò)去了，頭頂?shù)奶?yáng)也快要下山了，小劉看見(jiàn)鎮(zhèn)上下班的人多了，便把三輪車往路中央挪了挪。這一挪不要緊，把小劉驚呆了，因?yàn)樾⒖匆?jiàn)了一個(gè)錢包，灰色的，跟大樹的葉子顏色很像，所以小劉剛剛沒(méi)注意。小劉四周看了看，沒(méi)人注意到這里，于是快步走了過(guò)去，順勢(shì)撿起錢包，里面還鼓鼓的。

小劉心里面七上八下的，很是激動(dòng)，于是就把三輪車開(kāi)到了樹林里，確認(rèn)四周沒(méi)人后，小心翼翼的拿出了錢包，仔細(xì)的打量著。錢包做工很精細(xì)，小劉發(fā)現(xiàn)上面印著幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，接下來(lái)小劉更吃驚了，錢包里面大概有二十幾張百元大鈔，還有很多五顏六色的卡，包括身份證，身份證他曉得，他自己也有一張，當(dāng)初為了辦身份證，她跟著母親跑了很遠(yuǎn)呢。問(wèn)題就出來(lái)了，這錢自己是該還回去，還是自己留著，要知道小劉一天生意好的時(shí)候也就掙個(gè)二三十塊，說(shuō)實(shí)話他一下子看到這么多錢還是很吃驚的，這些錢不僅能讓她和母親在幾年里不愁吃，還能讓自己去發(fā)展別的。但是這是別人的錢啊，矛盾的心里一直在小劉心里打鼓。掙扎徘徊了一會(huì)兒，小劉想起母親說(shuō)的話，再窮，都要有志氣，都要講良心。于是小劉咬了咬牙，等著三輪車回到了大樹底下，他準(zhǔn)備就在哪里等待那個(gè)中年人來(lái)取，要是實(shí)在沒(méi)來(lái)，那他就再把錢收著。天色很快暗了下來(lái)，人們都漸漸的回家了，有的人用好奇的眼光看著他，都這么晚了，誰(shuí)還會(huì)理發(fā)啊。小劉摸了摸自己饑餓的肚子，心想，你要是真的不來(lái)，那我可就不客氣了。“嘟嘟，”前面的路上亮起了燈光，小劉的眼睛一亮，但是很快又變成失望，是一輛貨車，不是那個(gè)中年人的。小劉靠在自己的車上面，感覺(jué)瞌睡都要出來(lái)了。”哎，算了。“小劉實(shí)在等不下去了，加上家里還有母親等著自己回家，小劉收拾了一下，準(zhǔn)備起身回家，就在這時(shí)，一部眼熟的轎車開(kāi)進(jìn)了小劉的視線，這不就是那個(gè)中年人的嗎，小劉急忙停下身，等待著進(jìn)一步的確認(rèn)。

車門打開(kāi)了，是哪個(gè)中年人，他一下車就打開(kāi)了手電筒，在大樹底下找著什么。小劉急忙跑過(guò)去把錢包遞給了那個(gè)中年人。中年人接過(guò)錢包，清點(diǎn)了一下，然后微笑著看著小劉，用外地話跟小劉道謝，說(shuō)：”小伙子，謝謝你啊，你有工作嗎，沒(méi)有的話來(lái)我廠里上班吧，我一個(gè)月給你三千。“小劉開(kāi)心了笑了。

幾年過(guò)后，一輛轎車停在了大樹底下，車上走下來(lái)一個(gè)帥氣的小伙，穿著西裝，蹬著皮鞋。仔細(xì)一看，那不就是當(dāng)年理發(fā)的小劉嘛。

描寫拾金不昧的作文700字(精選10篇)

讀書筆記吧欄目精選：“描寫拾金不昧的作文”，歡迎閱讀。

日常學(xué)習(xí)中寫作是我們所需的重要能力，寫作考察學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的綜合能力。我們寫作文要具體有內(nèi)容，不要空泛。下面欄目小編為大家整理的“描寫拾金不昧的作文”，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

描寫拾金不昧的作文(篇1)

拾金不昧是我們中華民族的一種美德。

那一天，使我難以忘記的`一天。現(xiàn)在回想起來(lái)就好像昨天剛剛發(fā)生的一樣，歷歷在目。

那一天，是晴朗的一天。天是那么藍(lán)，云是那么白。我和媽媽正在等出租車——我和媽媽要去看電影。上了車，我環(huán)顧四周，不經(jīng)意間，看到了那位出租車司機(jī)——一個(gè)面容和藹的阿姨。只見(jiàn)她身穿一件過(guò)時(shí)的深紅色羽絨服，看起來(lái)很破舊了，但是很干凈。“去哪兒?”耳邊傳來(lái)溫和的聲音。“去少年宮。”媽媽回答。

不知不覺(jué)間，車已經(jīng)開(kāi)到了少年宮的大門前。媽媽給了阿姨十塊錢。她把錢裝到口袋里，說(shuō)：

“找您四塊”我接過(guò)錢的一剎那，我看到了她那雙龜裂的雙手。我習(xí)慣性的數(shù)了數(shù)她遞到我手上的錢，這一數(shù)不要緊。我的心像觸電一般，激起了一層漣漪——阿姨竟多給了我一塊錢!有了這一塊錢，我可以買一塊漂亮的香水橡皮，可以買一支夢(mèng)寐以求的中性筆，可以買一根雪糕解饞。啊，多么有用的一塊錢!

這時(shí)，我心中好像有一桿天平秤，一端放著那令我為難的一塊錢，另一端放的是道德。那秤，時(shí)不時(shí)向一塊錢傾去，又時(shí)不時(shí)向道德那邊傾去。搞得我左右為難。

這時(shí)，阿姨傳來(lái)關(guān)心的問(wèn)話：“小姑娘，你怎么了?是不是阿姨少找給你錢了?”“不，不是的，阿姨……是您多給了我一塊錢，現(xiàn)在還給你。”“呵，你真是個(gè)好孩子。”阿姨夸道。我心里頓時(shí)輕松了許多。再看看媽媽，她也露出了欣慰的笑容。我心里的那秤，由于沒(méi)有了一塊錢，所以，道德的那邊傾了過(guò)去。

那天的電影，也由于我的心情，變得格外好看。

是啊，道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。但是，我成功了，我做到了拾金不昧。

描寫拾金不昧的作文(篇2)

“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……”這首歌謠是許多大人和小孩兒都唱過(guò)的，也算是家喻戶曉了。它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“拾金不昧”。今天我、弟弟和媽媽的一點(diǎn)小舉動(dòng)再次發(fā)揚(yáng)了這一傳統(tǒng)美德。

中午放學(xué)的時(shí)候，天上下著傾盆大雨，雨點(diǎn)像斷了線的珠子從天空撒落下來(lái)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有停的意思。老師們只好淋著雨把我們送到了接送點(diǎn)，跟老師告別后，我和弟弟快速地找到了媽媽，哆嗦著鉆入雨傘下面，心里報(bào)怨這該死的鬼天氣真是讓人不爽，不過(guò)接下來(lái)發(fā)生的事情讓我覺(jué)得這天氣還真暖心呀！

我和媽媽打著一把傘，弟弟一個(gè)人打一把傘，我們匆匆忙忙地往家趕。腳下的小水坑時(shí)不時(shí)的被我踩上一腳，路上的小水洼成了我們玩耍的小天地。

忽然，我看見(jiàn)地上掉著一部黑色手機(jī)，忙叫道：“媽媽，手機(jī)，手機(jī)。”媽媽低頭一看，果然是一部手機(jī)，趕忙俯下身子撿了起來(lái)，我接過(guò)手機(jī)，用袖子快速地擦掉手機(jī)上的雨水，心想：“失主一定很著急吧！我們應(yīng)該馬上找到他。”可是手機(jī)有密碼，我們無(wú)法打開(kāi)，只能等失主聯(lián)系我們了。

在我們快要回到家時(shí)，一個(gè)昵稱為“爸爸”的人打來(lái)了電話，媽媽趕緊接通電話，告訴對(duì)方在巷口等著，媽媽連忙把手機(jī)給失主送過(guò)去，失主的手機(jī)失而復(fù)得，激動(dòng)地一直向媽媽說(shuō)感謝的話，還特意給媽媽拍了張留影。看著那位叔叔的表情，我的心里好像比他還開(kāi)心。正如：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”幫助別人，快樂(lè)自己，何樂(lè)而不為呢？

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，將拾金不昧的精神傳承下去吧！

描寫拾金不昧的作文(篇3)

“叮咚叮咚”，隔壁鄰居家的門鈴響：。“吱呀”，門開(kāi)了。 “去，去，去！”只聽(tīng)得門外一陣叫喊聲。“砰”的一聲，門關(guān)上 了。我忍不住偷偷掀開(kāi)門簾想瞧個(gè)究竟。一個(gè)衣衫襤褸、不 修邊幅的廢品回收員映入我的眼簾。

他，四十來(lái)歲，相貌平平，亂糟糟的頭發(fā)又長(zhǎng)又臟；一身深 藍(lán)色的工作服外還套著副打著補(bǔ)丁的套袖；老式的黑色布 鞋破舊不堪。他收廢品的生意不是干得好好的嗎，到我們的 樓棟里來(lái)干什么？我暗自納悶。

“叮咚叮咚”，隔壁的門鈴又響了。“你有完沒(méi)完？ ”主人 “先聲奪人”。門還沒(méi)全開(kāi)就破口罵道，“滾滾滾，去撿你的垃 圾去！ ” “砰”，還沒(méi)等他開(kāi)口，門乂關(guān)上了。

“請(qǐng)問(wèn)趙敏是不是……”廢品回收員操著一口地道的安徽口音詢問(wèn)道。鄰居從細(xì)小的門縫里悄悄露出臉來(lái)，用懷疑的 眼神窺視著他。“女同志，您的東西。”他邊說(shuō)邊把手中的信封遞給她，鄰居接過(guò)信封，看了看里面的東西，淡淡地說(shuō)了聲： “謝謝你喔！ ” “不用，是我那天在垃圾桶邊避雨的時(shí)候無(wú)意間 發(fā)現(xiàn)的。”他解釋說(shuō)。“喔，知道了，你可以走了。”主人不冷不 熱地又一次關(guān)上了門。

后來(lái)聽(tīng)說(shuō)那個(gè)信封里有她們家一個(gè)月的收入和她的身份 證，上面的地址還是她四年前老房子的地址呢，還好她家搬得 并不很遠(yuǎn)，想必那個(gè)回收員費(fèi)了不少心思才找到她的。.一個(gè)廢 品回收員整大起早貪黑地忙碌不就是為了多掙點(diǎn)兒錢嗎？可 他見(jiàn)了這么多錢怎么就不動(dòng)心呢？過(guò)了很長(zhǎng)段時(shí)間，我才從 隔壁阿姨那兒了解到：他是安徽省某工廠的一個(gè)生產(chǎn)骨干，由于工廠的經(jīng)濟(jì)效益不好而下崗了。在家里，他真是“無(wú)用武之 地”，為了供女兒完成學(xué)業(yè)，他毅然選擇了來(lái)北京闖蕩。他風(fēng) 餐露宿，四處奔波，每天從各個(gè)新村回收廢品，再賣到廢品回收站，生意好一天頂多能掙幾十元，有時(shí)連幾元錢也難以掙到； 每個(gè)周末他都到別人家去當(dāng)鐘點(diǎn)工，辛辛苦苦干一個(gè)小時(shí)只有 四元錢。他送還錢物這件事不脛而走，成為整幢樓的“佳話”。 也因?yàn)檫@件事，我才真正了解了這個(gè)普通的廢品回收員。盡管他歷盡千辛萬(wàn)苦要攢錢供女兒讀書，但在不屬于他 的金錢面前仍然堅(jiān)定立場(chǎng)，這也許就是我們平時(shí)所說(shuō)的“自愛(ài) 者，珍惜自己的人格；自私者，珍惜身外的金錢”吧！

描寫拾金不昧的作文(篇4)

昨天，我上完英語(yǔ)班，已經(jīng)是快六點(diǎn)了，“咕咕咕”什么聲音？對(duì)！就是我的肚子在“咕咕”直叫。好餓啊！我邊走邊想：如果現(xiàn)在天上能掉下來(lái)幾個(gè)漢堡或是幾元錢來(lái)，那該多好啊！我邊走邊做著白日夢(mèng)：天上掉下了很多個(gè)漢堡和好幾十元錢，我一邊吃著漢堡，一邊喝著可樂(lè)，胳膊上還掂著一大堆好吃的……正想著，哎呀！我的胳膊，疼死我了！誰(shuí)造的孽？呀！此時(shí)此刻，我離眼前的金屬管只有０．０１毫米了！要不是胳膊甩著先撞上了，我可就慘了！忽然，看見(jiàn)前面的墻縫里有一個(gè)亮晃晃的東西，“不會(huì)是錢吧！”我又開(kāi)始了幻想，自言自語(yǔ)道。我定睛一看，呀！真是一元錢！我滿心歡喜的跑去把錢撿了起來(lái)，哈哈，真是心想事成，天助我也呀！雖然沒(méi)有漢堡，沒(méi)有那么多的零食，但有一元錢也很不錯(cuò)了！我把錢緊緊握在手里，生怕掉了這根“救命稻草”連蹦帶跳地走進(jìn)商店，打算買包零食,填填我那餓極了的肚子.。

在我剛要把錢遞出去的一剎那間，心里仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)：“你是一名少先隊(duì)員，應(yīng)當(dāng)拾金不昧！”另一個(gè)說(shuō)：“管他拾金不昧，填飽肚子再說(shuō)，這一元錢，沒(méi)什么大不了的！”我現(xiàn)在該怎么辦呢？我旁邊就有個(gè)警察阿姨，是把錢交給警察阿姨，還是買包零食,填飽我那餓極了的肚子呢？這時(shí)，我那“該死”的肚子又xxx咕咕咕xxx地叫了起來(lái),好象在催我：“不要猶豫,快把錢遞過(guò)去買零食吧！”我伸出了手,忽然,我感覺(jué)好象有無(wú)數(shù)雙眼睛正看著我,我感到臉紅了,伸出去的手又縮了回來(lái).我是一名少先隊(duì)員,撿到錢,應(yīng)該交給老師或警察，而不是拿去買自己想吃的東西。于是，我把那一元錢交給了旁邊那個(gè)警察阿姨。她微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)：“好樣的！”

雖然那天下午我沒(méi)有吃成美味的零食，但是,我心里卻感到美滋滋的,因?yàn)槲医?jīng)受了一次考驗(yàn),這件事情,表現(xiàn)了我是一名真正的少先隊(duì)員。

描寫拾金不昧的作文(篇5)

拾金不昧是一種可貴的精神。

往年夏天，我往同學(xué)家玩。預(yù)備回家時(shí)，就下起了雨，我就急急忙忙跑回家。

不巧這時(shí)腳滑了一下，我跌倒了，口袋里的優(yōu)惠卡掉了出來(lái)，我卻一無(wú)所知。回到家里，我換了件衣服，摸摸口袋。“啊，我的優(yōu)惠卡呢?”我驚慌失措，開(kāi)始尋找優(yōu)惠卡。找了幾乎一個(gè)小時(shí)，也沒(méi)找到。這是我忽然想起來(lái)：回家時(shí)我摔了跤，優(yōu)惠卡可能掉在路上了。我的目光頓時(shí)黯淡了，不知道該怎么辦才好。都怪那如同冰面似的地，要不然我才不會(huì)跌倒呢。我看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，真希看優(yōu)惠卡不會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。第二天早晨，霧籠罩著整個(gè)青年城小區(qū)，我在昨天跌倒的地方尋找優(yōu)惠卡，可是一籌莫展：草地里沒(méi)有;路上沒(méi)有;車底下也沒(méi)有……我沒(méi)精打采地坐在門前，會(huì)想著昨天跌倒的情景，心想：好好的喲一張卡，到我手里就沒(méi)了，我真是一個(gè)毫無(wú)用途的人啊!一縷陽(yáng)光照到霧中，霧散了，眼前是一片清楚的景色。這時(shí)候，隱隱約約聽(tīng)到“滴答滴答”，如同小馬題的聲音。忽然，從有后面蹦出了一個(gè)小男孩，朝我這跑來(lái)。“姐姐!”一個(gè)柔弱的聲音說(shuō)，“這個(gè)是你的嗎?”他遞給我一張卡。天哪，這不正是我昨天丟的優(yōu)惠卡嗎?怎么會(huì)……“姐姐，對(duì)不起，昨天我看見(jiàn)這張卡就隨便拿走了，不過(guò)請(qǐng)姐姐放心，卡安然無(wú)恙。”他低著頭說(shuō)，話里帶了一點(diǎn)兒歉意。“沒(méi)關(guān)系，我原諒你。”他聽(tīng)了我說(shuō)的話，抬起了頭，臉上出現(xiàn)了一絲微笑，像大雨后的彩虹一樣美。我的眼睛里含著淚水，心里布滿了感動(dòng)。

我真沒(méi)想到，一個(gè)平平凡凡的小孩，居然有著沒(méi)那么高尚的品質(zhì)。

描寫拾金不昧的作文(篇6)

有一件事讓我記憶猶新。

記得那天放學(xué)了，我慢慢地向家走去，“吱嘎”，我眉頭一動(dòng)，想：我會(huì)不會(huì)踩到了小倉(cāng)鼠?我連忙低下頭一看，一個(gè)閃亮的棕黃色錢包在我腳下。我拿起來(lái)時(shí)，就有了個(gè)壞念頭：要是有很多錢，我就可以買很多東西了。我又想：這些錢是不是失主本來(lái)要去治病的?錢丟了，他該多著急啊!過(guò)了一會(huì)兒，我腦中的正義把邪惡給打敗了。我把錢包的拉鏈拉開(kāi)，看到里面有一個(gè)電話號(hào)碼。我找到一個(gè)電話亭，拿起電話，撥了號(hào)碼。電話通了，我說(shuō)：“我撿到了你的錢包。”

“我正在找呢，你現(xiàn)在在哪里啊?”

“我就在不遠(yuǎn)處的公共電話亭里。”

“噢，我看見(jiàn)你了，是不是穿藍(lán)色衣服的小男孩?”

“是，是的!”

這時(shí)，一個(gè)穿黃衣服，戴眼鏡，帥氣的小伙子向我走來(lái)。我向他揮了揮手，然后把全包還給了他，他數(shù)了數(shù)說(shuō)：“一分也沒(méi)少。”他拍拍我的頭，載我回家了。

人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界永遠(yuǎn)美好!

描寫拾金不昧的作文(篇7)

快樂(lè)有很多種，游玩的快樂(lè)，幫助他人的快樂(lè)……而我的呢，不是這些，而是拾金不昧的快樂(lè)。

那是一個(gè)冬日的下午，我和小伙伴在小區(qū)里玩，偶然間我發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)亮晶晶的東西，定睛一看，原來(lái)是個(gè)發(fā)卡。于是，我們提議去交給保安叔叔。保安叔叔表?yè)P(yáng)我們拾金不昧，但又說(shuō)：“這樣的發(fā)卡經(jīng)常有人丟失，不用多少錢就能買到，所以不一定會(huì)回來(lái)找，就送給你們吧。”我看到這個(gè)發(fā)卡正是我很喜歡的款式，便欣然接受了。

我繼續(xù)和小伙伴們玩著。這時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了，我非常焦急，想著手機(jī)丟了回家會(huì)被媽媽責(zé)怪的，這可怎么辦？一位小伙伴借來(lái)了她媽媽的手機(jī)撥通了我的號(hào)碼。循著聲音，我發(fā)現(xiàn)了在草叢中的手機(jī)。我興奮得跳了起來(lái)，頭上的發(fā)卡掉了下來(lái)。看到它我不由得想到，這個(gè)發(fā)卡的主人也一定在著急地尋找，我還是把它還給它的主人吧。我向小伙伴建議，我們要找到發(fā)卡的主人。

因?yàn)檫@顯然是個(gè)兒童發(fā)卡，于是我們兵分兩路，我待在撿到發(fā)卡的地方等待失主，幾個(gè)小伙伴去兒童游樂(lè)場(chǎng)找尋。過(guò)了好一會(huì)兒，幾個(gè)小伙伴氣喘吁吁地回來(lái)了，失望地表示沒(méi)有找到發(fā)卡的主人。雖然天色已晚，寒風(fēng)呼呼地吹著，我還是不想放棄。我勸小伙伴們先回家，自己在原地再等一會(huì)。十分鐘過(guò)去了，又一個(gè)十分鐘過(guò)去了，我凍得瑟瑟發(fā)抖，心想再等五分鐘吧。這時(shí)，我看到了一個(gè)小女孩，正牽著媽媽的手，哭哭啼啼地一邊四處張望，一邊說(shuō)道：“這是舅舅給我的禮物，我很喜歡的，怎么就不見(jiàn)了……”我見(jiàn)狀連忙跑過(guò)去問(wèn)：“你是不是在尋找這個(gè)發(fā)卡呀？”“是的，是的！”小女孩感激地連說(shuō)謝謝。

這件事情已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間，但每當(dāng)我想起小女孩破涕為笑的樣子，總是會(huì)由衷地覺(jué)得快樂(lè)，相信這樣的快樂(lè)一定會(huì)陪伴我很久很久。

描寫拾金不昧的作文(篇8)

一個(gè)秋意盎然的早晨，我走在街上。街上的行人不是很多，一個(gè)個(gè)來(lái)去匆匆。

走到十字路口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小姑娘正在四處張望，臉上充滿了焦急的神情。咦，她怎么了？瞧她那樣子，長(zhǎng)得真可愛(ài)，胖乎乎的圓臉上，一雙大眼睛亮閃閃的。這時(shí)，我注意到她那胖乎乎的小手正緊緊地攥著一個(gè)錢包。

這時(shí)，只見(jiàn)一位滿頭銀發(fā)的老奶奶走過(guò)來(lái)，拉住行人的手問(wèn)：“我的錢包掉了，你有沒(méi)有看到啊？”“對(duì)不起，老人家，我沒(méi)見(jiàn)到到啊！”行人都搖著手。老奶奶一下急了，眉頭緊緊蹙起：“這可怎么辦？我那錢包里面還有兩百塊錢和身份證吶！”老奶奶的眼淚一下子涌了出來(lái)。

“老奶奶，這是您的錢包嗎？”正是那個(gè)小姑娘，手舉錢包，眼睛充滿了笑意。老奶奶像看到了救星，接過(guò)錢包。“是我的，是我的。”“您看看，差不差東西？”“不差不差，謝謝你，小姑娘！”老奶奶的臉上充滿了感激。“不用謝，老奶奶，再見(jiàn)！”小小的身影蹦蹦跳跳地消失了。

遠(yuǎn)處路邊的紅葉，在陽(yáng)光的照耀下，越發(fā)的嬌艷，就像小姑娘那綻開(kāi)的笑顏……

描寫拾金不昧的作文(篇9)

聽(tīng)了老師特地給我們讀的《在德國(guó)撿到錢》，我深有感觸。

想想自己身邊那些撿到錢包什么貴重物品的人，一定會(huì)歡天喜地地想：呀！真是走運(yùn)，撿到個(gè)錢包！然后就不動(dòng)聲色地把錢包放進(jìn)口袋里。恐怕根本沒(méi)幾個(gè)人會(huì)交給警察。而在德國(guó)，撿到錢可是件大好事，到不是說(shuō)他們也會(huì)把那些錢占為己有，而是一旦交給失物招領(lǐng)處，就能得到一筆錢和一枚獎(jiǎng)?wù)吕玻?/p>

說(shuō)到這里，大家一定會(huì)問(wèn)：那要是撿到的錢比可以領(lǐng)取的錢多呢？一開(kāi)始我也想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，后來(lái)才知道，萬(wàn)一你撿到了一千歐元，然后“拾金而昧”，雖然看起來(lái)占了便宜，但要是被發(fā)現(xiàn)了，那就慘啦！因?yàn)橐P的錢的數(shù)目大的驚人：是撿到的錢的五倍！這樣一來(lái)，不就要罰五千歐元了嗎？這下子，還有誰(shuí)敢呀！我覺(jué)得在這一點(diǎn)上德國(guó)人的做法值得提倡！對(duì)現(xiàn)在的德國(guó)人來(lái)說(shuō)，拾金不昧已經(jīng)成為習(xí)慣，不再是為了賞金了。這個(gè)高尚的行為不知不覺(jué)中就成了每個(gè)德國(guó)人都會(huì)做的事。

這個(gè)觀念是一個(gè)人提出來(lái)的，他就是索斯蓋特。我由衷地佩服他，他竟然能提出拾金不昧的人有賞金的想法，世界上這種人實(shí)在是寥寥無(wú)幾，我一定要向他學(xué)習(xí)！如果每一個(gè)中國(guó)人都像德國(guó)人那樣，那么，中國(guó)將更美好，讓我們?yōu)榱酥袊?guó)的未來(lái)，從拾金不昧這種小事做起吧！

描寫拾金不昧的作文(篇10)

我有許多朋友，但我的一個(gè)朋友很特殊，他有著一種品質(zhì)，我今天就給你們講講吧！

有一天，我和他去玩，在路上，我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女的騎單車從我們身邊走過(guò)，我們清楚地看見(jiàn)有一個(gè)錢包從那個(gè)女的身上掉下來(lái)，他拿著錢包，我對(duì)他說(shuō)：“我們分吧！要不我們一起去吃肯德基，行嗎？”他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不行，這不時(shí)我們的錢，我們?cè)撨€給她。”我說(shuō)：“她又不知道，我們快點(diǎn)分了吧！”他說(shuō)：“老師經(jīng)常跟我們說(shuō)要撿到錢要還給失主，你難道忘了嗎？”我的臉頓時(shí)火辣辣的，他說(shuō)完就飛快的去追那個(gè)女的了，沒(méi)過(guò)多久，他就跑回來(lái)，他說(shuō)：“沒(méi)事了，走吧！”他看我不開(kāi)心，就對(duì)我說(shuō)：“明天你就知道了。”還說(shuō)要對(duì)我講一個(gè)問(wèn)題：“他說(shuō)1+1＝？”我毫不猶豫的說(shuō)：“等于2，難道還等于1，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還問(wèn)我，當(dāng)我是是學(xué)前班的啊！”他說(shuō)：“呵呵，就是等于1，我告訴你吧！一只老虎和一支鹿，老虎把鹿吃了，所以等于1，呵呵，沒(méi)想到吧！”我說(shuō)：“噢”他說(shuō)給我講個(gè)笑話，還沒(méi)等我回答就開(kāi)始說(shuō)了：“一個(gè)三歲的男孩和一個(gè)四歲的女孩，那個(gè)三歲的男孩親了四歲的女孩一口，那個(gè)女的說(shuō)你親我你要對(duì)我負(fù)責(zé)噢那個(gè)男的說(shuō)沒(méi)關(guān)系，反正我們又不是1兩歲小孩了。”他哈哈大笑，我們就走了。到了第二天，去學(xué)校，老師告訴我們一個(gè)消息，他說(shuō)我們要向陳金學(xué)習(xí)，他昨天把自己撿到的錢交到了那個(gè)失主的說(shuō)上，我們要向他學(xué)習(xí)。此時(shí)，一陣陣掌聲……

我們撿到錢一定要給那個(gè)失主。

月度作文精選 看圖寫話冰雕文章-二年級(jí)文章壹篇

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，通過(guò)寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，所以說(shuō)，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《月度作文精選 看圖寫話冰雕文章-二年級(jí)文章壹篇》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地吹，雪花紛紛落下。我穿著厚厚的棉襖，戴著毛茸茸的帽子和手套去公園看冰雕。

我一走進(jìn)展廳，頓時(shí)被展廳里的冰雕迷住了，里面有各種形狀的冰雕，有動(dòng)物形狀的，植物形狀的，還有各種人物造型，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透，栩栩如生，漂亮極了！

我最喜歡的是一個(gè)小天使，除了頭發(fā)是黑的，他整個(gè)身體都是透明的，他正坐在用冰雕刻的藍(lán)色石頭上，微笑看著我，我也笑著向他揮了揮手。我還新奇地發(fā)現(xiàn)他的腳邊還有一朵鮮艷的玫瑰花，再仔細(xì)一看，也是用冰雕刻的，真神奇啊！

冰雕真有趣，下年冬天我還要來(lái)這里看冰雕！

月度寫作精選 作文：動(dòng)物讓座看圖寫話二年級(jí)季度范文精選

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？小編特地為您收集整理“月度寫作精選 作文：動(dòng)物讓座看圖寫話二年級(jí)季度范文精選”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小刺猬拿著書慢吞吞地走來(lái)，它看見(jiàn)小白兔旁邊有一個(gè)空位，就坐了下來(lái)，小刺猬正想翻開(kāi)書看，小白兔就突然叫了起來(lái)：哎呦，真刺人啊！小刺猬馬上站了起來(lái)，慚愧地說(shuō)：對(duì)不起，你坐吧，我去找別的地方。小刺猬才邁出一步，小烏龜就急急忙忙追上來(lái)說(shuō)：小刺猬，我和你一起坐，因?yàn)槲业臍ず苡玻慌麓獭Ｐ〈题吲d得一蹦三尺高。

最后，小刺猬和小烏龜坐在一起，小白兔和小松鼠坐在了一起，它們專心致志地看起了書。

「熱門作文」看圖寫話捕蟬作文-二年級(jí)作文篇二

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《「熱門作文」看圖寫話捕蟬作文-二年級(jí)作文篇二》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

夏天到了，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的，炙烤著大地，仿佛都要把大地烤糊了。亮亮拿著大網(wǎng)子，準(zhǔn)備去捕蟬。

亮亮來(lái)到田野上，到處找蟬，突然，聽(tīng)到了蟬在叫知了，知了。仿佛在說(shuō)熱死了，熱死了。亮亮順著聲音，踮起腳尖，悄悄地往前走，終于發(fā)現(xiàn)蟬藏在一棵又大又壯的樹上，他又緊張又興奮地伸出右手，踮起腳尖，輕輕地靠近蟬，迅速的網(wǎng)住蟬。亮亮開(kāi)開(kāi)心心地帶著蟬回家了。

這次捕蟬太有意思了，下次我還要捕蟬！

優(yōu)質(zhì)作文：二年級(jí)看圖寫話文章(標(biāo)準(zhǔn)示范)

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見(jiàn)的，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人寫出來(lái)的作文總是干巴巴的，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？小編收集并整理了“優(yōu)質(zhì)作文：二年級(jí)看圖寫話文章(標(biāo)準(zhǔn)示范)”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

在一個(gè)晴朗的早晨，有一只小螞蟻在草叢中發(fā)現(xiàn)了一條又大又肥的青蟲，一顆紅紅的櫻桃核一粒又香又脆的杏仁，它高興極了！可是它一個(gè)人搬不動(dòng)。于是，它就把洞穴里的小伙伴都請(qǐng)出來(lái)搬沉重的食物。大家吃力地搬著食物：有一只小螞蟻?lái)斨尤恃杆俚嘏苤€有一只小螞蟻吃力地背著櫻桃，另外四只小螞蟻扛著那條大青蟲，前面的首領(lǐng)舉著小紅旗，喊著：“一二一，一二一。”在它們的努力下，終于把那些食物搬進(jìn)了洞穴里。然后，它們高興地品嘗了那些美食。

[寫作分享] 學(xué)會(huì)了勸阻二年級(jí)看圖寫話作文精選

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。你最近有沒(méi)有寫的不錯(cuò)的作文呢？小編收集并整理了“[寫作分享] 學(xué)會(huì)了勸阻二年級(jí)看圖寫話作文精選”，歡迎閱讀，供您參考。

寒假里的一天，小明和小剛約好在草堆里面玩捉迷藏的游戲。

于是，小剛先用手把眼睛遮起來(lái)，小明去躲起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，小剛開(kāi)始找小明，小明等了好久也沒(méi)有看到小剛找來(lái)，就想起了兜里還有一個(gè)煙火沒(méi)有放掉，他想，反正要等小剛找來(lái)，干脆先在這里玩一會(huì)煙火吧！說(shuō)干就干，他拿出煙火，正準(zhǔn)備點(diǎn)火的時(shí)候，小剛找來(lái)了，小剛看到點(diǎn)火的小明，連忙喊住了小明并勸阻道，小明，你不能在這里放煙火，要放到別的地方放，因?yàn)檫@里四周全部是草堆，放煙火會(huì)很危險(xiǎn)，而且會(huì)發(fā)生火災(zāi)，所以后果會(huì)不堪設(shè)想。

小明聽(tīng)了小剛的話，覺(jué)得很有道理，連忙收起了煙火，還很誠(chéng)懇的對(duì)小剛說(shuō)了好幾聲，謝謝，謝謝下次我一定注意。然后，兩個(gè)人高高興興的到別的地方去玩了。

「熱門作文」二年級(jí)看圖寫話：晚飯以后寫作范例

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？小編收集并整理了“「熱門作文」二年級(jí)看圖寫話：晚飯以后寫作范例”，供大家參考，希望有用。

人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元看圖寫話作文(晚飯以后）一張只畫了爸爸看報(bào)紙的看圖寫話，最少寫三句..

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晚飯以后--看圖寫話

晚上8點(diǎn)鐘,我們?cè)诩页酝曦S盛可口的晚飯后,就都開(kāi)始忙自己的事情了。

媽媽在廚房里洗刷,她把碗碟都洗得干干凈凈的。爺爺奶奶和爸爸都坐到客廳的沙發(fā)上,爸爸在專心致志地看《洛陽(yáng)晚報(bào)》,看到有趣的地方,還會(huì)微微地笑幾聲呢!爺爺一邊看電視,一邊不緊不慢地抽著煙斗,奶奶一邊看電視,一邊津津有味地喝著茶。我嘛,當(dāng)然是乖乖地坐在學(xué)習(xí)桌前認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)啦!

瞧,這就是我們溫馨幸福的一家人!

[作文借鑒] 二年級(jí)動(dòng)物大會(huì)看圖寫話(篇一)

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人寫作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇好作文可以引起大家的共鳴。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編特地為您收集整理“[作文借鑒] 二年級(jí)動(dòng)物大會(huì)看圖寫話(篇一)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

鄧佳

森林里召開(kāi)動(dòng)物大會(huì)！大象、猴子、獅子、河馬大家陸陸續(xù)續(xù)到了。可就是不見(jiàn)小白兔，大家很著急，決定一起去小白兔家去看看。

當(dāng)他們來(lái)到小白兔家時(shí)，看見(jiàn)了小白兔的左腳包著雪白的繃帶，在那里呻吟。

小猴關(guān)切地問(wèn)：小白兔你這是怎么了？

昨天練習(xí)跑步時(shí)，不小心把腳給摔傷了。小白兔回答。

一定很疼吧？小鹿心疼地說(shuō)。

還好吧。小白兔回應(yīng)著。

小白兔知道大家都很關(guān)心自己，但是又不想因?yàn)樽约憾涎觿?dòng)物大會(huì)的時(shí)間，于是她對(duì)獅子說(shuō)：獅子哥哥，你叫大伙快點(diǎn)舉行動(dòng)物大會(huì)吧，不要管我了，明年的動(dòng)物大會(huì)我再參加吧！獅子著急地說(shuō)：那怎么行呢，白兔妹妹，每年動(dòng)物大會(huì)都是等所有動(dòng)物到齊了，才開(kāi)始的。今年當(dāng)然也一樣啦！小鹿說(shuō)：對(duì)呀，對(duì)呀，這可是我們動(dòng)物的傳統(tǒng)呀，小白兔你忘了嗎？

我沒(méi)忘。小白兔說(shuō)，但我的腳摔傷了，我該怎么辦呀，嗚嗚嗚

別哭，小白兔。小鳥雅那說(shuō)，我提個(gè)建議，動(dòng)物大會(huì)沒(méi)有規(guī)定的時(shí)間，所以我們可以等你腳好了，我們?cè)倥e辦呀。對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢。獅子和小鹿還有大家都拍手叫好。

等小白兔的腳好了，他們舉行了一場(chǎng)盛大的動(dòng)物大會(huì)！

[實(shí)用寫作] 作文：小學(xué)二年級(jí)看圖寫話：捉迷藏

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[實(shí)用寫作] 作文：小學(xué)二年級(jí)看圖寫話：捉迷藏》，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

星期天，小剛和他的幾個(gè)小伙伴在操場(chǎng)上玩。

小剛說(shuō)：我們玩捉迷藏的游戲吧!大家都說(shuō)好的。他們用石頭、剪刀、布決定誰(shuí)來(lái)做瞎子，結(jié)果，小明輸了。于是他只能把自己的眼睛用布蒙起來(lái)，游戲開(kāi)始了。一開(kāi)始，大家站在離小明很遠(yuǎn)的地方，小明怎么樣也捉不到小伙伴。

這時(shí)，小剛開(kāi)始神氣活現(xiàn)，他跑到小明身后拍了他一下，小明轉(zhuǎn)身去捉，結(jié)果撲了個(gè)空，小林看見(jiàn)小剛這樣，他也去拍小明，小紅膽子小，她只是站在小明的身邊叫他，只看見(jiàn)小明撲過(guò)來(lái)、撲過(guò)去，可總是和伙伴們擦肩而過(guò)，就在這時(shí)，小剛又去拍了小明一下，這次小明手腳很快，一轉(zhuǎn)身就捉住了小剛。

小明終于勝利了，小剛只好垂頭喪氣地?fù)Q下了小明。

伙伴們玩得高興極了，操場(chǎng)上只聽(tīng)見(jiàn)他們的歡聲笑語(yǔ)。

[熱搜作文] 看圖寫話:送微笑小學(xué)二年級(jí)作文精選

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫作是非常重要的。通過(guò)寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？以下就是小編給大家收集整理的“[熱搜作文] 看圖寫話:送微笑小學(xué)二年級(jí)作文精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

看圖寫話送微笑

鄭子智

一天，路路病了，老師把她送進(jìn)了醫(yī)院。爸爸媽媽開(kāi)大會(huì)了，無(wú)法見(jiàn)到生病的路路。

路路只能靜靜地躺在病床上。醫(yī)生爺爺看到她傷心的樣子，送她了一個(gè)玩具小熊。路路看見(jiàn)醫(yī)生爺爺送給她的玩具小熊說(shuō)：“謝謝醫(yī)生爺爺。”白發(fā)蒼蒼的醫(yī)生爺爺把他自己的微笑送給了路路。露露心里想：有小熊陪伴著我，爸爸媽媽可以安心地開(kāi)大會(huì)了。

最后，經(jīng)過(guò)了醫(yī)生的精心治療，路路開(kāi)心地走出了醫(yī)院的大門回家了。