我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？以下是小編為大家收集的“教你寫(xiě)作文: 一本神奇的魔法書(shū)作文模板”大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

夜已經(jīng)深了，偶爾聽(tīng)到窗外小蟲(chóng)子在墻角婉轉(zhuǎn)低唱，我終于寫(xiě)完了作業(yè)，一頭倒在床上沉沉睡去。

朦朧中，我的眼前出現(xiàn)了一道奇異的金光。我不由自主地向著它走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一本書(shū)。我好奇地拿起來(lái)看了看，書(shū)的封面是深深的紫色，畫(huà)著幾朵黑玫瑰，寫(xiě)著魔法書(shū)三個(gè)字。翻開(kāi)了這本書(shū)，只見(jiàn)上面有一行金光閃閃的字只要在上面寫(xiě)什么就會(huì)出現(xiàn)你想要的。我正好感覺(jué)肚子餓了，就好奇地試了試，拿起一支筆，寫(xiě)上蛋糕兩個(gè)字。一眨眼，呀！我大聲叫道，蛋糕真的出現(xiàn)了！我非常驚訝，蛋糕黑黑的，上面還有一層巧克力醬。看著這美味的蛋糕，我迫不急待地咬了一口，甜甜的還很脆，真是太好吃了！

有了第一次的成功，我突發(fā)奇想，這本書(shū)能帶我到游樂(lè)園嗎？于是我又在書(shū)上寫(xiě)了游樂(lè)園三個(gè)字。轉(zhuǎn)眼間我就來(lái)到了人山人海的游樂(lè)園。我抬頭看了看，上面有好多人在坐過(guò)山車(chē)，所有人都嚇得尖叫起來(lái)，看得我好激動(dòng)。我迫不及待地跑去坐過(guò)山車(chē)。當(dāng)我坐上過(guò)山車(chē)，剛開(kāi)始一點(diǎn)也不怕，等管理員說(shuō)開(kāi)始，我的心就撲通撲通跳起來(lái)了。這過(guò)山車(chē)時(shí)而彎彎曲曲前行，時(shí)而三百六十度無(wú)死角轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)而又到最頂端，然后一下子沖下去

我玩夠了以后，心想：如果寫(xiě)上恐龍時(shí)代會(huì)怎樣呢？于是我一筆一畫(huà)地寫(xiě)了上去。慢慢地開(kāi)始天旋地轉(zhuǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到了一片原始森林。我看到了好多巨大的恐怖，有三角龍，有角龍、有翼龍、還有霸王龍

叮隨著鬧鈴的響聲，我迷迷糊糊睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！躺在床上的我意猶未盡，心想要真是有一本這樣神奇的魔法書(shū)那該多好呀！

教師點(diǎn)評(píng)：小作者想象奇特、大膽，以夢(mèng)為馬，將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境巧妙結(jié)合，寫(xiě)出了自己心中所想。

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關(guān)于一本有魔法的書(shū)想象作文精選

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？下面是小編整理出來(lái)的《關(guān)于一本有魔法的書(shū)想象作文精選》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

關(guān)于一本有魔法的書(shū)想象作文【篇1】

我，一本書(shū)，一本有著神奇魔法的書(shū)。我體內(nèi)的“小螞蟻”，每天都會(huì)排列成一個(gè)新的“隊(duì)形”，展現(xiàn)在我的“臉上”。

昨天，我還站立在一家知名度很高的圖書(shū)館內(nèi)的大書(shū)架上，這里每天都熱鬧非凡，每天早上還沒(méi)開(kāi)門(mén)，就有許許多多的人在大門(mén)口等著進(jìn)來(lái)看書(shū)、買(mǎi)書(shū)了。我正羨慕的看著其他伙伴被新主人一個(gè)個(gè)領(lǐng)走，忽然，一只手將我拿起，輕輕拂去我衣服上的灰塵，便一頁(yè)頁(yè)仔細(xì)看了起來(lái)。我偷偷看了看她，她是個(gè)十一二歲左右的學(xué)生，一頭烏黑光亮的頭發(fā)扎成了兩根俏皮的小辮子，還有著一雙雪亮的大眼睛和紅撲撲的小臉蛋兒，脖子上系著一條紅領(lǐng)巾，長(zhǎng)得真是可愛(ài)。

天色暗了下來(lái)，圖書(shū)館要閉館了，小女孩兒抬起頭來(lái)，揉揉眼了一個(gè)盒子里，又將我的盒子放到了她心愛(ài)的小書(shū)架上。

每天，她都要把我拿出來(lái)，看完新的一個(gè)故事，又將我放回去。她很愛(ài)惜我，每天都把我身上的灰塵擦一遍，我也每天都給她編一個(gè)新故事，我心里和她成了好朋友，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

關(guān)于一本有魔法的書(shū)想象作文【篇2】

不是現(xiàn)在，而是良久良久以前，有一本很希奇的書(shū)。名叫“魔法書(shū)，”他能聽(tīng)懂人類(lèi)的心里話，對(duì)書(shū)說(shuō)出自己的煩心事，就有解決的方法。可是要向書(shū)提出問(wèn)題，必需從恐龍時(shí)代活著出來(lái)，才有資格。

我很好奇，便去了那個(gè)地方，這真是一本奇異的書(shū)啊！我看見(jiàn)包裝上寫(xiě)著：“看這本書(shū)的時(shí)候時(shí)時(shí)刻刻布滿了危險(xiǎn)，請(qǐng)說(shuō)出你的煩心事。”我把手放在上邊，還沒(méi)有說(shuō)出我的煩心事，就先被吸到了侏羅紀(jì)時(shí)代。這時(shí)一個(gè)聲音響起：“假如你能活著出來(lái)，就有資格問(wèn)我問(wèn)題。”可是我怎么可能是恐龍的對(duì)手嘛？這時(shí)候又有一個(gè)聲音響起：“你有一個(gè)魔法想變成什么就能變成什么，可是不能出來(lái)，也不能變成看不見(jiàn)的東西。只能變成你見(jiàn)過(guò)的東西。”聲音剛落，三角龍就來(lái)了，他的角向我刺來(lái)，我馬上變出了一個(gè)盾牌擋在那里，我心想一直這樣擋下去也沒(méi)辦法，得把它消滅，于是我變成一個(gè)假身在那兒擋著。真身繞到恐龍背后，變成一把刀把恐龍消滅了。這時(shí)又有一只翼龍飛了過(guò)來(lái)，他想把我叼走，我立馬變成一堆草把翼龍騙走。就在這一刻泛起了一個(gè)時(shí)空地道，我走了進(jìn)去。回到了我當(dāng)初的那個(gè)地方。這時(shí)我說(shuō)出了我的心事，我想讓所有殘疾人恢復(fù)健康，這時(shí)書(shū)說(shuō)：“我會(huì)讓你的心事成真。”

我回去一看，果然成爺爺?shù)母觳埠昧耍裟棠痰耐群昧恕覛g快的叫著“太棒了！”

最后，這本有魔法的書(shū)成為了歷史。

關(guān)于一本有魔法的書(shū)想象作文【篇3】

有一天，小明在放學(xué)回家的路上，撿到了一本書(shū)。那本書(shū)的封面上寫(xiě)著，“一本有魔法的書(shū)”這幾個(gè)字。小明很好奇，他想知道，這是怎樣一本有魔法的書(shū)？

他翻到了第一頁(yè)，上面寫(xiě)著一段字：“我是一位有魔法的書(shū)，你只需要在我后面的紙上，寫(xiě)下你想要的東西，那些東西就會(huì)被你所有，你想要一個(gè)世界，想要一個(gè)王國(guó)都行。”

小明想試一試，正好他剛上完體育課，正好有點(diǎn)渴。他就第二頁(yè)上寫(xiě)，我想要一瓶酸奶。就在這時(shí)，他的面前憑空出現(xiàn)了一瓶酸奶，然后第二頁(yè)就消失了。小明很高興，他想：“我有一本有魔法的書(shū)，我想要什么都行。”他就把這邊有魔法的書(shū)帶回了家。

正好今天晚上媽媽做的是他不喜歡吃的蔬菜，他就想：“哎，我要是能吃肉多好啊！”于是他找到那本有魔法的書(shū)，在第三頁(yè)寫(xiě)上，我不想吃蔬菜，我想吃肉。于是，蔬菜全部都變成了肉。

第三天，又要上學(xué)了，小明想：“哎，要是不用上學(xué)多好啊。”于是他又找到那本有魔法的書(shū)，在第四頁(yè)寫(xiě)上了我不想上學(xué)這幾個(gè)字，于是第四頁(yè)就消失了。小明沒(méi)有去上學(xué)，老師也沒(méi)有批評(píng)他的家長(zhǎng)和他，就像他自己去上學(xué)了一樣。小明開(kāi)心極了，他想自己有一本有魔法的書(shū)，能帶來(lái)想要的一切，所以他非常的高興，要的愿望也越來(lái)越大。首先是沒(méi)有零花錢(qián)了，他就說(shuō)我想要很多很多的錢(qián)，那本有魔法的書(shū)就給他帶來(lái)了很多很多錢(qián)……

最后他在最后一頁(yè)上寫(xiě)“我想要一個(gè)世界”，可是那本有魔法的書(shū)并沒(méi)有給他一個(gè)世界，而是回到了他撿書(shū)的那一刻。

關(guān)于一本有魔法的書(shū)想象作文【篇4】

xx最近迷上了一本有魔法的書(shū)，里面有各種神奇的咒語(yǔ)。

他用一根尺子代替魔法棒，在空中一邊揮舞一邊記錄。

翻開(kāi)了書(shū)，xx第一眼看見(jiàn)了“第十課——讓您能變出食物的咒語(yǔ)”。食物！xx一下子直咽口水。他翻到那一課，按書(shū)上說(shuō)的念起了咒語(yǔ)：“嘰嘰呱呱啦吧了！變炸雞！”瞬間，一只香噴噴的炸雞出現(xiàn)，xx大嚼大咽地吃了它，心滿意足地想繼續(xù)看魔法書(shū)了。

可是xx還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呢！他心里急呀！怎么辦呢？xx又瞟了一眼魔法書(shū)，忽然兩眼一亮：“第十九課——讓你能一分鐘寫(xiě)完作業(yè)。他急忙翻到那一課，按上面寫(xiě)的“讀一遍所有做的作業(yè)，將能完成所有作業(yè)”。xx不敢相信，但他還是念了起來(lái)。念完只聽(tīng)沙沙沙幾聲，所有作業(yè)都在他面前展開(kāi)，字跡也和自己一模一樣！康康開(kāi)心極了。

突然，他猛地想到明天要考試了！他隨便亂翻起書(shū)來(lái)，希望能找到奇跡。“讓你睡個(gè)三天三夜！“他高興地跳了起來(lái)。”瞌睡蟲(chóng)，快跑進(jìn)我的腦子里來(lái)吧！讓我睡個(gè)三天三夜吧！“說(shuō)完，就閉上了眼。果然應(yīng)驗(yàn)，xx真的睡著了到了第四天早晨才醒。

醒來(lái)了，他又去看魔法書(shū)——他為了知道怎么能考試滿分。“卡拉！知識(shí)快來(lái)！嘀咕！知識(shí)別走！一百分歸我！“xx在他補(bǔ)考時(shí)說(shuō)出了咒語(yǔ)。考試卷發(fā)下來(lái)了，xx真的得了一百分。此時(shí)xx覺(jué)得真是太不可思議了。

但是，從此以后，魔法書(shū)也許貢獻(xiàn)了太多的咒語(yǔ)，就暫時(shí)停止了工作，而xx呢，也只能靠自己的力量繼續(xù)生活，他一直盼望著魔法書(shū)恢復(fù)神力的那一天。

關(guān)于一本有魔法的書(shū)想象作文【篇5】

今天，我和媽媽去圖書(shū)館借書(shū)。我來(lái)到書(shū)架前，用手輕輕地去翻書(shū)，翻著翻著，突然，我看見(jiàn)了一本《有魔法的書(shū)》。我拿著這本書(shū)，跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“就這本了！”“好的。”媽媽說(shuō)。

我拿著這本書(shū)，高高興興地回家了。一回到家，我就打開(kāi)書(shū)津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中的故事就像連綿起伏的山，一波三折。我看著看著，書(shū)飄起來(lái)了，我也跟著飄起來(lái)了，書(shū)中間出現(xiàn)了一大個(gè)旋渦，我被吸進(jìn)去了，“啊！救命啊！救命啊！”我大聲地喊著。這時(shí)，我覺(jué)得頭有點(diǎn)兒暈。等我醒后，發(fā)現(xiàn)自己手里拿著一根魔法棒，而且居然還不是在家里，而是在一個(gè)陌生的村莊。樹(shù)大得出奇，陽(yáng)光一點(diǎn)兒也透不過(guò)來(lái)，蟬鳴聲大得好像打雷一樣。

“咚！咚！”疑？這是什么聲音？我回頭一看，看見(jiàn)一只巨大的螞蟻正向自己走過(guò)來(lái)。我一邊跑一邊拼命喊：“救命啊！救命啊！”突然，一個(gè)人拉住我的手，來(lái)到了一個(gè)山洞。那個(gè)人說(shuō)：“這里是顛倒村，所有的東西都是反著的。”“原來(lái)是這樣，嚇?biāo)牢伊耍　蔽疑詈袅艘豢冢牧伺男乜谡f(shuō)。那個(gè)人還告訴我：“如果你想逃出這里，首先需要往前走，再向左轉(zhuǎn)，最后在右轉(zhuǎn)，這樣你會(huì)看見(jiàn)前面面有個(gè)旋渦，只要走進(jìn)去，就可以回家了。我按那個(gè)人說(shuō)的話去走，果然找到了漩渦。我高興極了，大步地沖了進(jìn)去，現(xiàn)時(shí)覺(jué)得頭昏眼花。等我睜開(kāi)眼睛后，發(fā)現(xiàn)自己是在做夢(mèng)，這一切其實(shí)不是真的。

但我一看時(shí)間，時(shí)間沒(méi)有變，那本書(shū)好好地?cái)[放在那里，莫非那本書(shū)有魔法。

關(guān)于一本有魔法的書(shū)想象作文【篇6】

一天晚上，小熊胖胖走在回家的路上，突然，它看見(jiàn)了一本精美的書(shū)。胖胖心想：那么精美的書(shū)，是誰(shuí)丟在這兒的？我要把它帶回家。胖胖抱著書(shū)，興高采烈地回家了。

回到家，小熊胖胖餓極了，大喊道：“我要吃東西，我要吃東西啦！”胖胖手里的書(shū)突然發(fā)出了強(qiáng)烈的光芒，胖胖的書(shū)桌上就出現(xiàn)了好多零食，巧克力、香腸、棒棒糖、冰淇淋，它饞得口水直流三千尺。胖胖心想：原來(lái)這是一本魔法書(shū)，我太幸運(yùn)了！于是胖胖又讓魔法書(shū)變了一大堆零食，直到吃撐了才滿意。

第二天一早，胖胖去了補(bǔ)習(xí)班，回來(lái)的時(shí)候它氣呼呼的，原來(lái)它上補(bǔ)習(xí)班遲到了，被老師批評(píng)了，它一怒之下，用魔法書(shū)把補(bǔ)習(xí)班變沒(méi)了。

可這樣，孩子們?nèi)ゲ涣搜a(bǔ)習(xí)班，成績(jī)?cè)絹?lái)越差了，家長(zhǎng)每天擔(dān)心孩子的成績(jī)，也不好好工作了。胖胖這才著急起來(lái)，它只好大喊：“救命啊，我太沖動(dòng)了，真不應(yīng)該把補(bǔ)習(xí)班變沒(méi)了。”

叮鈴鈴，胖胖從夢(mèng)中驚醒，它高興地說(shuō)：“呵呵，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊，我再也不敢這樣了。

關(guān)于一本有魔法的書(shū)想象作文【篇7】

一天，媽媽送給了我一本奇特的書(shū)，并神秘地告訴我，這是一本有魔法的書(shū)。

我好奇地打開(kāi)看了看，發(fā)現(xiàn)它是一本無(wú)字書(shū)，但是它上面有一個(gè)紅色的按扭。我按了一下按鈕，心想：這是本什么書(shū)呢？忽然，書(shū)上出現(xiàn)"","","","","",""一行字，上面寫(xiě)著：我是一本魔法書(shū)，只要按一下按鈕，我就可以說(shuō)出你心里所想問(wèn)題的答案！

我開(kāi)心極了！因?yàn)槲覍?xiě)作業(yè)時(shí)就不用心煩意燥地想不會(huì)問(wèn)題的答案了。寫(xiě)作文時(shí)，也不用絞盡腦汁地想了……一想到以后每天？？上，只要十幾分鐘就可以做完了所有的家庭作業(yè)，而且準(zhǔn)確無(wú)誤。一想到這些，我的心里比吃了蜜還甜！

過(guò)了幾天，老師說(shuō)：“下周一就要期中考試了，請(qǐng)各位同學(xué)好好復(fù)習(xí)！”聽(tīng)到這話，我很淡定，當(dāng)別人在認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，我卻不顧一切地睡大覺(jué)。

期中考試開(kāi)始了，我拿出了魔法書(shū)。我按著按扭，心中默默地讀題，問(wèn)題的答案立馬在書(shū)上出現(xiàn)了。我立刻“刷刷刷”地把答案飛速抄到試卷上，只用了十幾分鐘的時(shí)間，就交了卷。老師和同學(xué)們都用驚異的眼神看著我，我心想：你們就等著我的一百分吧！

出了考場(chǎng)，我捧著書(shū)想：你可真是個(gè)寶貝！這時(shí)，魔法書(shū)突然說(shuō)話了：“你用我來(lái)抄答案，真丟人！魔法失效！”說(shuō)著，魔法書(shū)化成一股煙，消失了！

我很羞愧，不僅掉了魔法書(shū)，還丟了我的誠(chéng)信！

關(guān)于一本有魔法的書(shū)想象作文【篇8】

星期天，我獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到圖書(shū)館。

“白泓正，你在找什么？”一個(gè)老者用低沉的聲音，小聲的問(wèn)我。我前后左右掃描了一圈，什么也沒(méi)有，心想，可能是自己的幻覺(jué)，就繼續(xù)找起書(shū)來(lái)。“別找了！”那個(gè)聲音在我的耳邊響了起來(lái)。這回我真切的看到，書(shū)架上有一本很破舊的書(shū)，正在一抖一抖地說(shuō)話。我被眼前的景象驚呆了，轉(zhuǎn)身想跑。“不要怕”。那本古書(shū)又開(kāi)始說(shuō)話了。“現(xiàn)在愛(ài)閱讀的小朋友越來(lái)越少了。我是一本有魔法的書(shū)，能幫小朋友們排憂解難，我知道你今天心情不好，我可以帶你出去解解悶，你翻開(kāi)我就行。”

我立刻翻開(kāi)書(shū)本，里面果然有一排字，寫(xiě)著：只要是愿望，都可以實(shí)現(xiàn)。我迫不及待的說(shuō)：“帶我去大海！”一轉(zhuǎn)眼，那本書(shū)變成了潛水艇，我坐在潛水艇上，來(lái)到浩瀚的大海。

此時(shí)，我看到巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)的在玩捉迷藏，有的在互相追逐，非常自由快樂(lè)，還有的在跟魚(yú)媽媽玩老鷹抓小雞。這時(shí)，我看見(jiàn)了一條大鯊魚(yú)沖了過(guò)來(lái)，張著血盆大口。魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶們到處亂竄。正在緊急的時(shí)刻，潛水艇發(fā)出了一種古怪的聲音，把大鯨魚(yú)召來(lái)了。大鯊魚(yú)見(jiàn)壯，急忙逃跑。

這時(shí)，魔法書(shū)說(shuō)：“我的好朋友，我的魔法快用完了。其實(shí)我的魔法都是你的閱讀量而來(lái)的，只要你多閱讀，就能讓我變得更強(qiáng)。”

原來(lái)有魔法的是我們，讓我們多閱讀，才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

一本有魔法的書(shū)想象作文集錦

作文是我們與人溝通的橋梁和語(yǔ)言的延伸，寫(xiě)作文能體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)文基本功。一篇優(yōu)秀的作文，背后一定蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)次推敲，好的作文都是怎么寫(xiě)出來(lái)的呢？根據(jù)你的需要，讀書(shū)筆記吧小編精心整理了一本有魔法的書(shū)想象作文，本文供您參考并請(qǐng)您收藏！

一本有魔法的書(shū)想象作文【篇1】

不是現(xiàn)在，而是良久良久以前，有一本很希奇的書(shū)。名叫“魔法書(shū)，”他能聽(tīng)懂人類(lèi)的心里話，對(duì)書(shū)說(shuō)出自己的煩心事，就有解決的方法。可是要向書(shū)提出問(wèn)題，必需從恐龍時(shí)代活著出來(lái)，才有資格。

我很好奇，便去了那個(gè)地方，這真是一本奇異的書(shū)啊！我看見(jiàn)包裝上寫(xiě)著：“看這本書(shū)的時(shí)候時(shí)時(shí)刻刻布滿了危險(xiǎn)，請(qǐng)說(shuō)出你的煩心事。”我把手放在上邊，還沒(méi)有說(shuō)出我的煩心事，就先被吸到了侏羅紀(jì)時(shí)代。這時(shí)一個(gè)聲音響起：“假如你能活著出來(lái)，就有資格問(wèn)我問(wèn)題。”可是我怎么可能是恐龍的對(duì)手嘛？這時(shí)候又有一個(gè)聲音響起：“你有一個(gè)魔法想變成什么就能變成什么，可是不能出來(lái)，也不能變成看不見(jiàn)的東西。只能變成你見(jiàn)過(guò)的東西。”聲音剛落，三角龍就來(lái)了，他的角向我刺來(lái)，我馬上變出了一個(gè)盾牌擋在那里，我心想一直這樣擋下去也沒(méi)辦法，得把它消滅，于是我變成一個(gè)假身在那兒擋著。真身繞到恐龍背后，變成一把刀把恐龍消滅了。這時(shí)又有一只翼龍飛了過(guò)來(lái)，他想把我叼走，我立馬變成一堆草把翼龍騙走。就在這一刻泛起了一個(gè)時(shí)空地道，我走了進(jìn)去。回到了我當(dāng)初的那個(gè)地方。這時(shí)我說(shuō)出了我的心事，我想讓所有殘疾人恢復(fù)健康，這時(shí)書(shū)說(shuō)：“我會(huì)讓你的心事成真。”

我回去一看，果然成爺爺?shù)母觳埠昧耍裟棠痰耐群昧恕覛g快的叫著“太棒了！”

最后，這本有魔法的書(shū)成為了歷史。

一本有魔法的書(shū)想象作文【篇2】

xx最近迷上了一本有魔法的書(shū)，里面有各種神奇的咒語(yǔ)。

他用一根尺子代替魔法棒，在空中一邊揮舞一邊記錄。

翻開(kāi)了書(shū)，xx第一眼看見(jiàn)了“第十課——讓您能變出食物的咒語(yǔ)”。食物！xx一下子直咽口水。他翻到那一課，按書(shū)上說(shuō)的念起了咒語(yǔ)：“嘰嘰呱呱啦吧了！變炸雞！”瞬間，一只香噴噴的炸雞出現(xiàn)，xx大嚼大咽地吃了它，心滿意足地想繼續(xù)看魔法書(shū)了。

可是xx還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呢！他心里急呀！怎么辦呢？xx又瞟了一眼魔法書(shū)，忽然兩眼一亮：“第十九課——讓你能一分鐘寫(xiě)完作業(yè)。他急忙翻到那一課，按上面寫(xiě)的“讀一遍所有做的作業(yè)，將能完成所有作業(yè)”。xx不敢相信，但他還是念了起來(lái)。念完只聽(tīng)沙沙沙幾聲，所有作業(yè)都在他面前展開(kāi)，字跡也和自己一模一樣！康康開(kāi)心極了。

突然，他猛地想到明天要考試了！他隨便亂翻起書(shū)來(lái)，希望能找到奇跡。“讓你睡個(gè)三天三夜！“他高興地跳了起來(lái)。”瞌睡蟲(chóng)，快跑進(jìn)我的腦子里來(lái)吧！讓我睡個(gè)三天三夜吧！“說(shuō)完，就閉上了眼。果然應(yīng)驗(yàn)，xx真的睡著了到了第四天早晨才醒。

醒來(lái)了，他又去看魔法書(shū)——他為了知道怎么能考試滿分。“卡拉！知識(shí)快來(lái)！嘀咕！知識(shí)別走！一百分歸我！“xx在他補(bǔ)考時(shí)說(shuō)出了咒語(yǔ)。考試卷發(fā)下來(lái)了，xx真的得了一百分。此時(shí)xx覺(jué)得真是太不可思議了。

但是，從此以后，魔法書(shū)也許貢獻(xiàn)了太多的咒語(yǔ)，就暫時(shí)停止了工作，而xx呢，也只能靠自己的力量繼續(xù)生活，他一直盼望著魔法書(shū)恢復(fù)神力的那一天。

一本有魔法的書(shū)想象作文【篇3】

女巫書(shū)柜有一本塵封很久的魔法書(shū)，上面積滿了灰塵，顯得格外的舊。看起來(lái)像老古董。

它從女巫的口中得知：世界很美好、很神奇。魔法書(shū)很想出去逛一逛、看一看、玩一玩。于是它使用了自己的魔法，讓自己煥然一新，長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀。那對(duì)翅膀白得像雪一樣，又長(zhǎng)又寬，就像天鵝的翅膀一樣。魔法書(shū)在一個(gè)夜深人靜的夜晚悄悄的飛了出去。

忽然，它看見(jiàn)一個(gè)女孩兒獨(dú)自走著，月兒把她的影子拉的特別長(zhǎng)，風(fēng)兒把她的頭發(fā)吹得特別凌亂，顯得她好孤獨(dú)。魔法書(shū)輕聲問(wèn)她：“為什么你一個(gè)人在夜晚走著？”女孩說(shuō)：“我不想寫(xiě)作業(yè)，不想上各種培訓(xùn)班，但媽媽會(huì)逼我做這些不開(kāi)心的事情。所以我和媽媽吵架了，離家出來(lái)散散心。”魔法書(shū)溫柔的說(shuō)：“那我來(lái)陪你散散心，行嗎？”女孩默默的點(diǎn)頭答應(yīng)了。

這時(shí)魔法書(shū)變大了，女孩爬到了它的背上，只見(jiàn)書(shū)騰空而起，飛向了遠(yuǎn)方。書(shū)帶著小女孩來(lái)到了海邊，把小女孩縮小了，放到了一個(gè)氣泡里，小女孩和魔法書(shū)一起在海底里與小動(dòng)物們游玩。他們?cè)谏汉鲄仓凶矫圆亍ⅡT在海豚背上沖浪、在藍(lán)鯨肚子里走迷宮、在貝殼里睡覺(jué)……

玩累了，魔法書(shū)把小女孩變回了原形，它帶著小女孩來(lái)到空中，和小女孩一起坐在月亮船上釣云朵“魚(yú)”、一起吃有松又軟的“棉花糖”，一起躺在“棉花堆”里數(shù)星星……

后來(lái)，魔法書(shū)又帶小女孩來(lái)到了森林里，他們聽(tīng)黃鸝在歌唱、看龜兔賽跑、看大熊貓吃竹子……這時(shí)候，魔法書(shū)問(wèn)小女孩：“你想像黃鸝一樣唱出美妙的歌聲嗎？你想像海豚一樣優(yōu)美的游泳嗎？我猜你的回答是肯定的。其實(shí)你的媽媽也只是想你變得更優(yōu)秀……”魔法書(shū)還沒(méi)說(shuō)完，小女孩羞愧的低下了頭，輕聲說(shuō)道：“好朋友，請(qǐng)送我回到媽媽身邊吧，我想跟媽媽說(shuō)聲對(duì)不起！謝謝！”

魔法書(shū)把小女孩送回家后，自己也悄悄的飛回女巫的書(shū)柜，安安靜靜的陪伴這女巫每天的生活！

一本有魔法的書(shū)想象作文【篇4】

這是一本有魔法的書(shū)，書(shū)的名字就叫《有魔法的書(shū)》。別的書(shū)，書(shū)名下就是作者的名字，可是這本書(shū)作者兩個(gè)字后面只有一個(gè)冒號(hào)，冒號(hào)后什么都沒(méi)有，真奇怪呀！

一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小朋友得到了這本書(shū)，樂(lè)樂(lè)很勇敢，他想當(dāng)一個(gè)能打敗大魔王的王子。打開(kāi)書(shū)，他看到了《王子與魔王》這個(gè)故事。更神奇的是，它進(jìn)入了故事里，騎著一匹強(qiáng)壯的駿馬，穿著閃亮的鎧甲，與魔王斗智斗勇，最終他打敗了魔王，救出了被魔王抓走的公主。當(dāng)他從書(shū)中出來(lái)，封面上就有了作者，那就是樂(lè)樂(lè)。

太刺激了！樂(lè)樂(lè)把書(shū)借給了好朋友美美，美美很勤快，她想有一個(gè)美麗的花園和一座大大的城堡。打開(kāi)書(shū)，她看到了《城堡里的公主》這個(gè)故事。她把城堡收拾得干干凈凈，把城堡的小花園打理得漂漂亮亮，還在花園里跳了個(gè)舞，在柔軟的小床上睡了一覺(jué)呢。當(dāng)她從書(shū)中出來(lái)，封面的作者就成了美美。

太有趣啦！美美又把書(shū)借給了明明。明明就不想當(dāng)王子，也不想當(dāng)勇士，他想當(dāng)一名工匠。打開(kāi)書(shū)，他看到了《出色的工匠》這個(gè)故事，他走進(jìn)書(shū)里，研究怎樣做好各種工具，他做出的工具又精巧又好用，他成了全國(guó)有名的工匠大師。當(dāng)他從書(shū)中出來(lái)，封面就有了作者，那就是明明。

真開(kāi)心！明明把書(shū)借給了想當(dāng)演員的紅紅，紅紅看完后又把書(shū)借給了想當(dāng)廚師的胖胖，胖胖，看完后又把書(shū)借給了想當(dāng)軍事家的君君……班里的小朋友幾乎都看了一遍。不知怎的，最后傳到了老師手里，老師在書(shū)里看到了什么呢？走進(jìn)書(shū)里，她看到了自己的學(xué)生們都長(zhǎng)大了，他們有的成了勇敢的戰(zhàn)士，有的成為勤快的服務(wù)員，有的成了細(xì)心的工匠，而她自己一點(diǎn)都沒(méi)變老，真是太幸福了，這真是一本神奇的魔法書(shū)呀！

一本有魔法的書(shū)想象作文【篇5】

身為無(wú)敵‘書(shū)蟲(chóng)’的我，在閱讀的時(shí)候常常會(huì)遇到一些問(wèn)題。比如遇到一些不認(rèn)識(shí)的字和比較生僻的詞語(yǔ)，它們就如同一只只‘?dāng)r路虎’，讓我無(wú)法在書(shū)海里漫游。

現(xiàn)在，我再也不用為這種事情發(fā)愁了。因?yàn)槲覔碛辛巳騼H有的讀書(shū)神器－－‘魔法書(shū)皮’。

只要套上這種書(shū)皮的書(shū)，都會(huì)有一種特殊的功能；如果是低年級(jí)的同學(xué)的話，按一下書(shū)皮上的紅色開(kāi)關(guān)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)；書(shū)中所有的文字上方都出現(xiàn)了用彩虹筆寫(xiě)的拼音，書(shū)中的插圖也變成了有趣的卡通插圖，十分漂亮。

如果升到了高年級(jí)，那用起’魔法書(shū)皮‘來(lái)就會(huì)更加隨心所欲。如果遇到不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞，只要用食指輕輕按一下，它的上方就會(huì)出現(xiàn)拼音和解釋。

當(dāng)然，只有這一點(diǎn)功能怎么能叫做’魔法‘書(shū)皮呢？它還有另一個(gè)功能－－－可以根據(jù)你看到的ｎｅｎ容奏出合適又優(yōu)美的音樂(lè)。一邊閱讀，一邊聽(tīng)音樂(lè)，真是再好不過(guò)了。

怎么樣，我的’魔法‘書(shū)皮不錯(cuò)吧！想用的話我可以接借給你吆！

一本有魔法的書(shū)想象作文【篇6】

今天，我和媽媽去圖書(shū)館借書(shū)。我來(lái)到書(shū)架前，用手輕輕地去翻書(shū)，翻著翻著，突然，我看見(jiàn)了一本《有魔法的書(shū)》。我拿著這本書(shū)，跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“就這本了！”“好的。”媽媽說(shuō)。

我拿著這本書(shū)，高高興興地回家了。一回到家，我就打開(kāi)書(shū)津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中的故事就像連綿起伏的山，一波三折。我看著看著，書(shū)飄起來(lái)了，我也跟著飄起來(lái)了，書(shū)中間出現(xiàn)了一大個(gè)旋渦，我被吸進(jìn)去了，“啊！救命啊！救命啊！”我大聲地喊著。這時(shí)，我覺(jué)得頭有點(diǎn)兒暈。等我醒后，發(fā)現(xiàn)自己手里拿著一根魔法棒，而且居然還不是在家里，而是在一個(gè)陌生的村莊。樹(shù)大得出奇，陽(yáng)光一點(diǎn)兒也透不過(guò)來(lái)，蟬鳴聲大得好像打雷一樣。

“咚！咚！”疑？這是什么聲音？我回頭一看，看見(jiàn)一只巨大的螞蟻正向自己走過(guò)來(lái)。我一邊跑一邊拼命喊：“救命啊！救命啊！”突然，一個(gè)人拉住我的手，來(lái)到了一個(gè)山洞。那個(gè)人說(shuō)：“這里是顛倒村，所有的東西都是反著的。”“原來(lái)是這樣，嚇?biāo)牢伊耍　蔽疑詈袅艘豢冢牧伺男乜谡f(shuō)。那個(gè)人還告訴我：“如果你想逃出這里，首先需要往前走，再向左轉(zhuǎn)，最后在右轉(zhuǎn)，這樣你會(huì)看見(jiàn)前面面有個(gè)旋渦，只要走進(jìn)去，就可以回家了。我按那個(gè)人說(shuō)的話去走，果然找到了漩渦。我高興極了，大步地沖了進(jìn)去，現(xiàn)時(shí)覺(jué)得頭昏眼花。等我睜開(kāi)眼睛后，發(fā)現(xiàn)自己是在做夢(mèng)，這一切其實(shí)不是真的。

但我一看時(shí)間，時(shí)間沒(méi)有變，那本書(shū)好好地?cái)[放在那里，莫非那本書(shū)有魔法。

一本有魔法的書(shū)想象作文【篇7】

星期天，我獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到圖書(shū)館。

“白泓正，你在找什么？”一個(gè)老者用低沉的聲音，小聲的問(wèn)我。我前后左右掃描了一圈，什么也沒(méi)有，心想，可能是自己的幻覺(jué)，就繼續(xù)找起書(shū)來(lái)。“別找了！”那個(gè)聲音在我的耳邊響了起來(lái)。這回我真切的看到，書(shū)架上有一本很破舊的書(shū)，正在一抖一抖地說(shuō)話。我被眼前的景象驚呆了，轉(zhuǎn)身想跑。“不要怕”。那本古書(shū)又開(kāi)始說(shuō)話了。“現(xiàn)在愛(ài)閱讀的小朋友越來(lái)越少了。我是一本有魔法的書(shū)，能幫小朋友們排憂解難，我知道你今天心情不好，我可以帶你出去解解悶，你翻開(kāi)我就行。”

我立刻翻開(kāi)書(shū)本，里面果然有一排字，寫(xiě)著：只要是愿望，都可以實(shí)現(xiàn)。我迫不及待的說(shuō)：“帶我去大海！”一轉(zhuǎn)眼，那本書(shū)變成了潛水艇，我坐在潛水艇上，來(lái)到浩瀚的大海。

此時(shí)，我看到巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)的在玩捉迷藏，有的在互相追逐，非常自由快樂(lè)，還有的在跟魚(yú)媽媽玩老鷹抓小雞。這時(shí)，我看見(jiàn)了一條大鯊魚(yú)沖了過(guò)來(lái)，張著血盆大口。魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶們到處亂竄。正在緊急的時(shí)刻，潛水艇發(fā)出了一種古怪的聲音，把大鯨魚(yú)召來(lái)了。大鯊魚(yú)見(jiàn)壯，急忙逃跑。

這時(shí)，魔法書(shū)說(shuō)：“我的好朋友，我的魔法快用完了。其實(shí)我的魔法都是你的閱讀量而來(lái)的，只要你多閱讀，就能讓我變得更強(qiáng)。”

原來(lái)有魔法的是我們，讓我們多閱讀，才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

一本有魔法的書(shū)想象作文【篇8】

有一天，小明在放學(xué)回家的路上，撿到了一本書(shū)。那本書(shū)的封面上寫(xiě)著，“一本有魔法的書(shū)”這幾個(gè)字。小明很好奇，他想知道，這是怎樣一本有魔法的書(shū)？

他翻到了第一頁(yè)，上面寫(xiě)著一段字：“我是一位有魔法的書(shū)，你只需要在我后面的紙上，寫(xiě)下你想要的東西，那些東西就會(huì)被你所有，你想要一個(gè)世界，想要一個(gè)王國(guó)都行。”

小明想試一試，正好他剛上完體育課，正好有點(diǎn)渴。他就第二頁(yè)上寫(xiě)，我想要一瓶酸奶。就在這時(shí)，他的面前憑空出現(xiàn)了一瓶酸奶，然后第二頁(yè)就消失了。小明很高興，他想：“我有一本有魔法的書(shū)，我想要什么都行。”他就把這邊有魔法的書(shū)帶回了家。

正好今天晚上媽媽做的是他不喜歡吃的蔬菜，他就想：“哎，我要是能吃肉多好啊！”于是他找到那本有魔法的書(shū)，在第三頁(yè)寫(xiě)上，我不想吃蔬菜，我想吃肉。于是，蔬菜全部都變成了肉。

第三天，又要上學(xué)了，小明想：“哎，要是不用上學(xué)多好啊。”于是他又找到那本有魔法的書(shū)，在第四頁(yè)寫(xiě)上了我不想上學(xué)這幾個(gè)字，于是第四頁(yè)就消失了。小明沒(méi)有去上學(xué)，老師也沒(méi)有批評(píng)他的家長(zhǎng)和他，就像他自己去上學(xué)了一樣。小明開(kāi)心極了，他想自己有一本有魔法的書(shū)，能帶來(lái)想要的一切，所以他非常的高興，要的愿望也越來(lái)越大。首先是沒(méi)有零花錢(qián)了，他就說(shuō)我想要很多很多的錢(qián)，那本有魔法的書(shū)就給他帶來(lái)了很多很多錢(qián)……

最后他在最后一頁(yè)上寫(xiě)“我想要一個(gè)世界”，可是那本有魔法的書(shū)并沒(méi)有給他一個(gè)世界，而是回到了他撿書(shū)的那一刻。

一本有魔法的書(shū)想象作文【篇9】

我，一本書(shū)，一本有著神奇魔法的書(shū)。我體內(nèi)的“小螞蟻”，每天都會(huì)排列成一個(gè)新的“隊(duì)形”，展現(xiàn)在我的“臉上”。

昨天，我還站立在一家知名度很高的圖書(shū)館內(nèi)的大書(shū)架上，這里每天都熱鬧非凡，每天早上還沒(méi)開(kāi)門(mén)，就有許許多多的人在大門(mén)口等著進(jìn)來(lái)看書(shū)、買(mǎi)書(shū)了。我正羨慕的看著其他伙伴被新主人一個(gè)個(gè)領(lǐng)走，忽然，一只手將我拿起，輕輕拂去我衣服上的灰塵，便一頁(yè)頁(yè)仔細(xì)看了起來(lái)。我偷偷看了看她，她是個(gè)十一二歲左右的學(xué)生，一頭烏黑光亮的頭發(fā)扎成了兩根俏皮的小辮子，還有著一雙雪亮的大眼睛和紅撲撲的小臉蛋兒，脖子上系著一條紅領(lǐng)巾，長(zhǎng)得真是可愛(ài)。

天色暗了下來(lái)，圖書(shū)館要閉館了，小女孩兒抬起頭來(lái)，揉揉眼了一個(gè)盒子里，又將我的盒子放到了她心愛(ài)的小書(shū)架上。

每天，她都要把我拿出來(lái)，看完新的一個(gè)故事，又將我放回去。她很愛(ài)惜我，每天都把我身上的灰塵擦一遍，我也每天都給她編一個(gè)新故事，我心里和她成了好朋友，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

一本有魔法的書(shū)想象作文【篇10】

不是現(xiàn)在，而是很久很久以前，有一本很奇怪的書(shū)。名叫“魔法書(shū)，”他能聽(tīng)懂人類(lèi)的心里話，對(duì)書(shū)說(shuō)出自己的煩心事，就有解決的方法。可是要向書(shū)提出問(wèn)題，必須從恐龍時(shí)代活著出來(lái)，才有資格。

我很好奇，便去了那個(gè)地方，這真是一本奇特的書(shū)啊！我看見(jiàn)包裝上寫(xiě)著：“看這本書(shū)的時(shí)候時(shí)時(shí)刻刻充滿了危險(xiǎn)，請(qǐng)說(shuō)出你的煩心事。”我把手放在上邊，還沒(méi)有說(shuō)出我的煩心事，就先被吸到了侏羅紀(jì)時(shí)代。這時(shí)一個(gè)聲音響起：“如果你能活著出來(lái)，就有資格問(wèn)我問(wèn)題。”可是我怎么可能是恐龍的對(duì)手嘛？這時(shí)候又有一個(gè)聲音響起：“你有一個(gè)魔法想變成什么就能變成什么，可是不能出來(lái)，也不能變成看不見(jiàn)的東西。只能變成你見(jiàn)過(guò)的東西。”聲音剛落，三角龍就來(lái)了，他的角向我刺來(lái)，我馬上變出了一個(gè)盾牌擋在那里，我心想一直這樣擋下去也沒(méi)辦法，得把它消滅，于是我變成一個(gè)假身在那兒擋著。真身繞到恐龍背后，變成一把刀把恐龍消滅了。這時(shí)又有一只翼龍飛了過(guò)來(lái)，他想把我叼走，我立馬變成一堆草把翼龍騙走。就在這一刻出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)空隧道，我走了進(jìn)去。回到了我當(dāng)初的那個(gè)地方。這時(shí)我說(shuō)出了我的心事，我想讓所有殘疾人恢復(fù)健康，這時(shí)書(shū)說(shuō)：“我會(huì)讓你的心事成真。”

我回去一看，果然成爺爺?shù)母觳埠昧耍裟棠痰耐群昧恕覛g快的叫著“太棒了！”

最后，這本有魔法的書(shū)成為了歷史。

教你寫(xiě)作文: 我最喜歡的一本書(shū)小升初作文最新模板

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。寫(xiě)作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“教你寫(xiě)作文: 我最喜歡的一本書(shū)小升初作文最新模板”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

書(shū)，是人類(lèi)的好朋友，更是我的心靈補(bǔ)劑，它就像是陽(yáng)光像是空氣，像是水，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那么樣的不可或缺，因此，我喜歡看書(shū)，也看了很多書(shū)，但是，在眾多的書(shū)籍之中，我最喜歡的，還是這本《上帝派來(lái)天使》。

這是一本溫馨的書(shū)，故事很長(zhǎng)，卻處處充滿溫暖，而故事中的內(nèi)容，則是以一只泰迪熊的視角為出發(fā)點(diǎn)，小熊為了完成小主人彩子一家人環(huán)游世界的心愿，而被來(lái)往的各地的旅人帶在身邊，途中，小熊遇到了許許多多不同的人，不同的遭遇，不同的溫暖、關(guān)懷，小熊還收到了很多禮物，有小木鞋，有稻穗，還有照片……隨著每次經(jīng)過(guò)的國(guó)家，每次托付的人，小熊的小包包就多增加一些東西，雖然在這途中，小熊幾度的差點(diǎn)“客死異鄉(xiāng)”，但是，命運(yùn)還是讓它完成了任務(wù)。

故事中最令我感動(dòng)的地方是，當(dāng)曾經(jīng)幫助過(guò)小熊的小女生妍妍收到朋友寄來(lái)小熊和彩子合照的e—mail時(shí)，那激動(dòng)落淚的片段，讓我也好像身置其中一般的不禁想哭了起來(lái)，就像是小熊在我心底活了起來(lái)一番，是那么樣的不可言喻，那么樣的動(dòng)人心弦，緊緊的牽動(dòng)著我的心。

故事中的妍妍有說(shuō)過(guò)：“熊熊，雖然從現(xiàn)實(shí)方面來(lái)講，你只是一堆棉花和布料組成的一個(gè)物體，但是有很多人在你身上賦予各式各樣的情感，所以，你是不一樣的。”看到這里，連我都不禁開(kāi)始羨慕起小熊了。

這本書(shū)帶給我許多感觸，讓我體會(huì)到，幸福，并不是只有單一模式，或著是特定的人才給得了，就算是素不相識(shí)的陌生人捎來(lái)的一封信，一個(gè)禮物，也能像故事中的彩子那么樣的幸福洋溢，令人倍感溫馨，好像可以把所有煩惱都拋到九霄云外一樣，看到這里，你不妨也快去挑一本書(shū)，坐下來(lái)，好好感受，這其中的幸福！

教你寫(xiě)作文: 我喜歡的一本書(shū)文章)(篇七)

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《教你寫(xiě)作文: 我喜歡的一本書(shū)文章)(篇七)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我家的書(shū)架上有許多書(shū)：《伊索寓言》、《365夜故事》、《世界異景》、《動(dòng)物趣聞》、《西紀(jì)行》等等。其中有一本書(shū)我非常喜歡，它就是《伊索寓言》。

在我很小的時(shí)候，媽媽就給我講過(guò)這樣一些故事：烏龜和兔子賽跑，兔子竟然輸給了持之以恒的烏龜；農(nóng)民好心救了蛇，可蛇蘇醒后卻咬了農(nóng)民一口；狐貍吃不到葡萄，卻說(shuō)葡萄是酸的等等，這些大家所認(rèn)識(shí)的故事就是選自《伊索寓言》里的《龜兔賽跑》、《農(nóng)民和蛇》、《狐貍和葡萄》等。這些故事我一直都很愛(ài)聽(tīng)，它教給了我許多道理。

《伊索寓言》里都是一些簡(jiǎn)短的故事，它的每一個(gè)故事都含有深遠(yuǎn)的寄意，而且語(yǔ)言幽默，是全世界少年兒童的經(jīng)典讀物。親愛(ài)的同學(xué)們，假如你沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，請(qǐng)你嘗試著讀一下，相信你也會(huì)喜歡它的。

精選作文: 一本有魔法的書(shū)作文300字（一篇）

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，寫(xiě)出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫(xiě)多練。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“精選作文: 一本有魔法的書(shū)作文300字（一篇）”，相信能對(duì)大家有所幫助。

從前有個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小學(xué)生，有一天，媽媽讓他把閣樓上給清理一下，然后呢，他就飛快的收拾起來(lái)，最后就剩一個(gè)臥室沒(méi)有收拾啦，加緊吧。

收拾呀，收拾呀，發(fā)現(xiàn)柜子里頭有好多本書(shū)，他非常喜歡讀書(shū)，就拿起了一本書(shū)，看了起來(lái)，他發(fā)現(xiàn)這些書(shū)里都是他看不懂的文字，然后就把書(shū)柜上的書(shū)都找到開(kāi)始研究。

終于研究出來(lái)啦，心想：“我可以幫警察叔叔抓小偷，可以幫父母打掃衛(wèi)生，可以給窮人好多好多的錢(qián)，可以讓我們這世界變得更美好”，就想著想著每天要做很多很多好事。

回到家，我質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)事情已經(jīng)敗露，就坦誠(chéng)的講了出來(lái)。然后把那幾張交給了我。

樂(lè)樂(lè)，媽媽錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)弸寢專(zhuān)院笤僖膊粫?huì)了，媽媽保證以后和你一起多做好事，幫助更多的人。

看到媽媽真心悔改，我決定原諒媽媽了。

神奇的筆記本作文模板

讀書(shū)筆記吧相關(guān)專(zhuān)題：“筆記本作文”。

相信大伙們學(xué)習(xí)中都接觸過(guò)寫(xiě)作文吧。寫(xiě)作文在某種程度上來(lái)說(shuō)具有文化傳承的意義。一篇合格的作文需要大量的心血去撰寫(xiě)。我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)作文的寫(xiě)作。考慮到你的需要，讀書(shū)筆記吧的編輯特地編輯了“神奇的筆記本作文”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

神奇的筆記本作文(篇1)

媽媽說(shuō)可以買(mǎi)一個(gè)新的筆記本了，晨晨高興極了。他一直想換一本新的筆記本，所以他經(jīng)常在筆記本上亂畫(huà)，終于用完了，可以買(mǎi)新的筆記本了。

來(lái)到文具城，沉沉突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的文具店。這文具店的名字也很奇怪，叫什么“未來(lái)文具”。晨晨很好奇，就進(jìn)去了。

這里面什么都有，筆啊本子啊書(shū)啊。特別是筆記本，大的小的.都有。還就是所有的東西上都有一個(gè)由星星組成的漩渦標(biāo)記。

晨晨看中了一個(gè)筆記本，上面有許多星星。晨晨認(rèn)出了太陽(yáng)，月亮，地球非常漂亮。

拿著筆記本問(wèn)一個(gè)很奇怪的老板，要說(shuō)哪里奇怪那還真答不上來(lái)。這個(gè)筆記本很便宜，只要五元卻有一百多頁(yè)。那個(gè)老板還提醒晨晨：“寫(xiě)了就擦不掉了，只能撕掉。”這聲音很輕，晨晨都以為是自己產(chǎn)生了幻聽(tīng)，便沒(méi)有在乎。

晨晨回到家以后仔細(xì)觀察了一下這個(gè)筆記本，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)奇怪的地方：一是筆記本上每一頁(yè)都標(biāo)好了日期，熱切是從明天開(kāi)始的；二是后面的書(shū)殼上印了這么一行小字“寫(xiě)出未來(lái)”。晨晨很不懂，“難道寫(xiě)在上面明天的事真的會(huì)發(fā)生？”想象力極其豐富的晨晨這樣想道。不過(guò)由于晨晨以前經(jīng)常天馬行空地想象，所以也沒(méi)有再想而是寫(xiě)起了日記。

神奇的筆記本作文(篇2)

今天媽媽回家的時(shí)候帶回了一本又大又厚的筆記本，本子上還掛著一根奇怪的筆。媽媽一臉神秘地告訴我說(shuō)，這是她們科學(xué)研究室的最新發(fā)明，筆記本寫(xiě)上了什么內(nèi)容情節(jié)，都可以進(jìn)入到情節(jié)中去體驗(yàn)一次，這樣可以幫助寫(xiě)作愛(ài)好者提高寫(xiě)作水平和寫(xiě)作興趣。

這也太神了，我忙央求媽媽讓我嘗試。我拿起筆記本配置的筆，找來(lái)我之前改寫(xiě)過(guò)的一篇《草船借箭》的作文，把這篇文章謄抄上去。媽媽告訴我，按過(guò)筆上的“開(kāi)始”按鈕，就會(huì)身臨其境到文章內(nèi)容中去，等到文章結(jié)束，體驗(yàn)者自然就會(huì)從虛擬世界里回來(lái)了，筆可以成為自己想要的道具，幫助自己體驗(yàn)故事。

我已經(jīng)迫不及待了，馬上拿起筆，到底用什么道具呢？我想了想情節(jié)，就是箭吧，這可是我故事情節(jié)中最重要的道具了。馬上按下“開(kāi)始”按鈕。我眼前的一切頓時(shí)模糊起來(lái)，腦子也有昏昏沉沉的感覺(jué)……

不知過(guò)了多久，我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在江邊。旁邊是一個(gè)個(gè)身披鎧甲的士兵，我身上也穿著鎧甲，是一名小兵。大旗上寫(xiě)著“吳”字。天啊，太真實(shí)了，這就是我文章中“草船借箭”的現(xiàn)場(chǎng)啊。我往江邊一看，諸葛亮正在率領(lǐng)十幾只船返航，船上放了扎滿箭的稻草人。岸邊的周瑜臉色像塊調(diào)色板，此刻嘴里在念叨著：“保佑這次的箭不足十萬(wàn)支！”

回到岸邊的諸葛亮也迫不及待地命令士兵把箭拔下來(lái)，眾人開(kāi)始數(shù)箭，“一、二、三……九萬(wàn)九千九百九十八、九萬(wàn)九千九百九十九！”“軍師，一共拿來(lái)九萬(wàn)九千九百九十九支箭！”數(shù)箭的士兵大聲匯報(bào)道。剛剛還得意洋洋的諸葛亮大驚失色：“不會(huì)的，不會(huì)的，怎么會(huì)差一支呢……”他的臉色由紅潤(rùn)轉(zhuǎn)為鐵青，又變成蒼白。周瑜在一旁大笑不止，忍不住開(kāi)口道：“軍師，你可是夸下海口有十萬(wàn)支箭，這回，該如何處置！”看著諸葛亮著急的樣子，我也有些著急。這時(shí)，我眼睛撇見(jiàn)手中的那支箭，頓時(shí)心安，大喊了一聲：“軍師，我這兒還有一支箭呢”諸葛亮聽(tīng)了驚喜萬(wàn)分，顫抖著雙手接過(guò)我手里的箭扔進(jìn)箭堆里，感激地說(shuō)：“小兄弟，謝謝你這支寶貴的箭！”

說(shuō)完，他握了握我的手。他握得緊了點(diǎn)，我還沒(méi)來(lái)得及喊“哎喲喂”就被吸出了筆記本。

太棒了，這樣的筆記本簡(jiǎn)直是寫(xiě)作愛(ài)好者的福音，下一篇要寫(xiě)什么我已經(jīng)想好了，我覺(jué)得我離我的作家夢(mèng)不再遙遠(yuǎn)啦。

神奇的筆記本作文(篇3)

周末了，又要寫(xiě)周記，我從超市里買(mǎi)了一本新筆記本，開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)周記。寫(xiě)什么呢？我坐在書(shū)桌前胡思亂想著，寫(xiě)道：

我希望老師看了我的周記，不要再批評(píng)我寫(xiě)得亂七八糟，而是和藹可親的表?yè)P(yáng)我。希望媽媽看了我的周記會(huì)高興，帶署片給我吃。還希望爸爸看了我的周記，懂得怎樣關(guān)心疼愛(ài)我，遇到什么不順心的事情，也不在我身上撒氣……

簡(jiǎn)單得寫(xiě)了幾句，我匆匆地合上本子，這算是敷衍了老師的作業(yè)了。

痛痛快快地玩了一天，星期一早上，我按時(shí)來(lái)到學(xué)校。第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師照例逐個(gè)檢查同學(xué)們的周記。我的心撲通撲通地跳著，真擔(dān)心老師看了我的周記會(huì)不會(huì)打發(fā)雷霆，讓我吃不了兜著走。老師一翻開(kāi)我的筆記本的時(shí)候，我就膽戰(zhàn)心驚地開(kāi)口說(shuō)：“老師，我知道我寫(xiě)不好周記，請(qǐng)你不要發(fā)脾氣啊，我會(huì)努力的。”

可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師瀏覽了一下我的周記，竟然滿臉笑容地說(shuō)：“你寫(xiě)得很好，我為什么要發(fā)脾氣啊，以后繼續(xù)努力！”說(shuō)完，老師獎(jiǎng)了我一個(gè)大大的“優(yōu)”，讓我如同丈二和尚——摸不著頭腦。

中午回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“老師今天夸獎(jiǎng)了我的周記，還獎(jiǎng)給我一個(gè)優(yōu)呢？”是嗎？媽媽高興地笑了，從我的書(shū)包里掏出筆記本看了起來(lái)。合上筆記本，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你喜歡吃署片？要什么牌子的，可比克還是上好佳？”我驚訝得合不攏嘴，媽媽不是一直認(rèn)為署片是垃圾食品，吃了對(duì)身體不好嘛，今天怎么轉(zhuǎn)性了？午飯后，媽媽拉著我去超市，把各種牌子的署片都買(mǎi)了一大堆，她的瘋狂舉動(dòng)讓我目瞪口呆，口水都把衣襟打濕了。

晚飯后，爸爸也聽(tīng)說(shuō)了我周記受到表?yè)P(yáng)的事情，翻著我的書(shū)包，要看周記。翻開(kāi)筆記本看上幾行，爸爸說(shuō)：“兒子啊，你的周記寫(xiě)得越來(lái)越棒了，你要什么獎(jiǎng)勵(lì)，爸爸馬上給你買(mǎi)？”

啊！我在周記中寫(xiě)下的事情一一實(shí)現(xiàn)了，真是神奇的筆記本。

郵：325204浙江瑞安塘下鎮(zhèn)中心小學(xué)六（5）班潘升揚(yáng)

神奇的筆記本作文(篇4)

神奇筆記本（3）

晨晨帶著疑惑來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)教室。上課鈴就響了，晨晨的老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“突擊測(cè)驗(yàn)。”跟所有人一樣，晨晨被嚇了一大跳。

但是，試卷一發(fā)下來(lái)晨晨竟然沒(méi)有像其他同學(xué)一樣困惑不解。原來(lái)，這張?jiān)嚲硖y了。而晨晨卻有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，拿起筆就“唰唰”的寫(xiě)起來(lái)了。

其他同學(xué)卻沒(méi)有做，都抱怨試卷可以考倒大學(xué)生了。這話傳到晨晨耳里，讓他猛然想起昨天在筆記本上記的日記。“題目非常難，都可以考倒大學(xué)生了（吹吹牛）”再看看手中的試卷，最容易的也就是計(jì)算了，但“+，-，*，/”一樣沒(méi)少。沒(méi)十分鐘，那一張連學(xué)習(xí)最好的班長(zhǎng)都做不出的卷子晨晨就做完了。

又想起筆記本上記的“可我卻只用了十分鐘就做完了”。大約一個(gè)小時(shí)后，除了晨晨其他同學(xué)都交了白卷。然后老師宣布：“現(xiàn)場(chǎng)改卷。”接著全班唯一一個(gè)沒(méi)交白卷的人是一百分。“全班除了我都是白卷，而我還是一百分（吹吹牛）”

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(待續(xù)未完）

神奇的筆記本作文(篇5)

一天，上帝焦急地對(duì)他的仆人說(shuō)：“不好了，我的筆記本掉了，它可是具有心想事成的魔力啊！如果被壞人拾去，后果真是不堪設(shè)想。”仆人說(shuō)：“別擔(dān)心，若是好心的人拾去興許還會(huì)做一些有益的事。

老師布置的作文是寫(xiě)童話，小剛拿起筆在撿回的筆記本上寫(xiě)了起來(lái)：我國(guó)東北部出現(xiàn)了一個(gè)大怪獸，它披頭散發(fā)，身體像大山，頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，模樣十分兇惡……寫(xiě)完后，他便關(guān)燈睡覺(jué)。

第二天去上學(xué)，他聽(tīng)到同學(xué)們議論紛紛：昨晚的午夜新聞大家看了嗎？在我國(guó)東北部出現(xiàn)了一個(gè)大怪獸，披頭散發(fā)，身體像大山，頭像堡壘……小剛越聽(tīng)越覺(jué)得熟悉，這不是我昨晚寫(xiě)的作文嗎？怎么會(huì)……難道……小剛好像明白了，他馬上拿出筆記本，寫(xiě)道：我的書(shū)包會(huì)有【兒童文學(xué)】，寫(xiě)完往書(shū)包一看，果然不出所料，有一本兒童文學(xué)。他想：這可真是神奇的筆記本，我得好好使用它，為大家做好事。

有一次，在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)下起了雨，小剛在筆記本寫(xiě)到：雨馬上停，讓我們能繼續(xù)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。天空立刻萬(wàn)里無(wú)云，同學(xué)們又繼續(xù)快快樂(lè)樂(lè)的進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。還有一次，上午老師生病了不能上課，他寫(xiě)：老師的身體早早康復(fù)。下午，老師便精神抖擻來(lái)上課。

還有一次，兩名同學(xué)打架，沒(méi)人能勸止，小剛馬上在筆記本上寫(xiě)：兩人友好相處。剛一寫(xiě)完，這兩人立刻握手言和，旁人都不知是怎么回事，只有小剛在一旁樂(lè)。……

一星期后，小剛正在寫(xiě)作業(yè)，上帝的仆人出現(xiàn)了說(shuō)：“請(qǐng)把上帝的筆記本歸還。”小剛愣了一下，一邊遞給他，一邊說(shuō)：“原來(lái)是上帝的筆記本，難分難怪這么神奇。”上帝的仆人說(shuō)：“孩子，你做的一切好事上帝都看在眼里，他會(huì)眷顧你的。同時(shí)，做人一切都要靠自己努力，那樣的話，或許有一天，你真的可以造出像上帝這樣神奇的筆記本來(lái)。”說(shuō)完便不見(jiàn)了。

神奇的筆記本作文(篇6)

媽媽說(shuō)可以買(mǎi)一個(gè)新的筆記本了，晨晨高興極了。他一直想換一本新的筆記本，所以他經(jīng)常在筆記本上亂畫(huà)，終于用完了，可以買(mǎi)新的筆記本了。

來(lái)到文具城，沉沉突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的文具店。這文具店的名字也很奇怪，叫什么未來(lái)文具。晨晨很好奇，就進(jìn)去了。

這里面什么都有，筆啊本子啊書(shū)啊。特別是筆記本，大的小的都有。還就是所有的東西上都有一個(gè)由星星組成的漩渦標(biāo)記。

晨晨看中了一個(gè)筆記本，上面有許多星星。晨晨認(rèn)出了太陽(yáng)，月亮，地球非常漂亮。

拿著筆記本問(wèn)一個(gè)很奇怪的老板，要說(shuō)哪里奇怪那還真答不上來(lái)。這個(gè)筆記本很便宜，只要五元卻有一百多頁(yè)。那個(gè)老板還提醒晨晨：寫(xiě)了就擦不掉了，只能撕掉。這聲音很輕，晨晨都以為是自己產(chǎn)生了幻聽(tīng)，便沒(méi)有在乎。

江蘇蘇州常熟市商城小學(xué)三年級(jí):桃藻櫻花

神奇的筆記本作文(篇7)

大家好，我是一本筆記本。我叫愛(ài)愛(ài)，我今年1歲了。我長(zhǎng)的非常的美麗、可愛(ài)，我非常的神奇哦。

我書(shū)面的顏色是湛藍(lán)色的。書(shū)封面非常美麗：上半部分是一個(gè)小女孩和小男孩，在讀書(shū)。中間是一朵淡粉色的云，是寫(xiě)名字、性別、班級(jí)的。下半部分是凹下去的，是裝筆和一層輕輕地薄海綿。怎么樣，我的書(shū)封面漂亮吧？

我總共有462頁(yè)，其中有154頁(yè)是粉紅色的，有154頁(yè)是藍(lán)色的，有154頁(yè)是紫色的。如果你想寫(xiě)字，就用封面上的筆寫(xiě)，記住不要用別的筆寫(xiě)哦！因?yàn)槟銜?huì)寫(xiě)不出來(lái)的。就是這樣我才被稱(chēng)之為神奇筆記本，主要因?yàn)槲业募垼菍?zhuān)門(mén)貢用我的筆的。如果你寫(xiě)錯(cuò)了，就用封面上的海綿擦。

我還有一個(gè)功能，就是折疊，我可以折疊到4層。如果你外出又想帶上我，又不想我占地方，就可以隨意折疊，但是只能折疊4層，這樣我既不會(huì)占地方，又能寫(xiě)東西。

我雖然很實(shí)用、漂亮，但我很貴哦。我是16．5元。

怎么樣，我是不是很神奇？記住，我是神奇筆記本哦！

神奇的筆記本作文(篇8)

晨晨回到家以后仔細(xì)觀察了一下這個(gè)筆記本，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)奇怪的地方：一是筆記本上每一頁(yè)都標(biāo)好了日期，熱切是從明天開(kāi)始的；二是后面的書(shū)殼上印了這么一行小字寫(xiě)出未來(lái)。晨晨很不懂，難道寫(xiě)在上面明天的事真的會(huì)發(fā)生？想象力極其豐富的晨晨這樣想道。不過(guò)由于晨晨以前經(jīng)常天馬行空地想象，所以也沒(méi)有再想而是寫(xiě)起了日記。

晨晨的日記跟別人記得不同，別人是什么繁雜大小好壞的事都記，而晨晨卻是只記好的，高興的事，在郁悶的時(shí)候來(lái)安慰自己。今天晨晨考了一百分（大概是因?yàn)檫@個(gè)媽媽才大方的讓晨晨去買(mǎi)筆記本），應(yīng)該記下來(lái)。晨晨沒(méi)有理會(huì)筆記本上的日期，直接在上面寫(xiě)下了考了一百分的事，然后自喜了一番便上床睡覺(jué)了。

本來(lái)昨天買(mǎi)到這么漂亮的筆記本的事讓晨晨忘記了那個(gè)文具店奇怪的事，可今天早上碰到的一個(gè)人又讓晨晨更奇怪了。今天早上由于太高興考到一百分而起的很晚，結(jié)果又被媽媽罵了一頓，所以不敢多吃叼一片面包就急急忙忙跑著去上學(xué)了。

跑的太急結(jié)果一下子撞上了一個(gè)人，晨晨連忙道歉：對(duì)不起，對(duì)不起抬頭一看原來(lái)是昨天那文具店的老板。那個(gè)老板卻像不認(rèn)識(shí)晨晨似的只說(shuō)了句沒(méi)關(guān)系就走開(kāi)了。晨晨覺(jué)得很奇怪，畢竟他們昨天下午才見(jiàn)過(guò)面。晨晨連忙追過(guò)去，叔叔你不認(rèn)識(shí)我啦？晨晨問(wèn)。那個(gè)老板看了一眼晨晨說(shuō)：小朋友你認(rèn)錯(cuò)人了。

江蘇蘇州常熟市商城小學(xué)三年級(jí):桃藻櫻花

教你寫(xiě)寫(xiě)作: 從一本書(shū)開(kāi)始作文之三

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家編輯的《教你寫(xiě)寫(xiě)作: 從一本書(shū)開(kāi)始作文之三》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

人生就像一次漫長(zhǎng)的旅行，我們背著一個(gè)大行囊不斷出發(fā)、前進(jìn)。這沉甸甸的行囊中，裝著父母的牽掛、親人的關(guān)心、老師的期待、朋友的祝福，還有一本本書(shū)籍。

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地上一派生機(jī)勃勃。也許你正因?yàn)闆](méi)有時(shí)間出去踏青而惋惜。沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟阌袝?shū)籍。學(xué)習(xí)工作之余，你不妨拿起朱自清的《春》細(xì)細(xì)閱讀，或是吟誦賀知章的《詠柳》。此時(shí)你的腦海中就有那白如雪、紅似火，粉若霞的一朵朵鮮花，你也許還能呼吸到空氣中那夾雜著淡淡青草味的花香，你也許會(huì)驚嘆那似剪刀的春風(fēng)。無(wú)論何時(shí)何地，這種親近大自然的閱讀，總能使人暫時(shí)忘卻人生的煩惱，向著下一個(gè)目標(biāo)出發(fā)。

太陽(yáng)正猛的七月，那春日里競(jìng)相開(kāi)放的花兒都沉沉睡去，那青翠欲滴的葉兒努力地向四周生長(zhǎng)，撐開(kāi)一把綠色的大傘。此時(shí)此刻，你也許被毒辣的太陽(yáng)嚇得躲進(jìn)空調(diào)屋，在享受冷氣撫摸的同時(shí)，讀讀郭沫若老先生的《石榴》可好？奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚的石榴，不懼太陽(yáng)炎炎威勢(shì)的石榴，是否讓你不再那么討厭夏天？你會(huì)不會(huì)反而有一種期盼，期盼在你的人生旅途中，也有這樣幾株勇敢的樹(shù)，幾朵勇敢的花？你是否不再那么害怕人生中的困難與挫折？或許你能從此勇敢地攀登旅途中的珠穆朗瑪，跨越旅途中的東非大裂谷，就像這深紅色的石榴毫不避讓驕陽(yáng)的直射。

寒冬臘月，我們中的許多人都喜歡躲在暖和的被窩里，玩游戲，看電影。看書(shū)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。從架上隨手拿下一本關(guān)于旅行的書(shū)，即使像古代大家閨秀一樣足不出戶，也能領(lǐng)略祖國(guó)大好河山的壯美，江南古鎮(zhèn)，小巷幽幽，修竹森森；古鎮(zhèn)江南，小橋座座，流水潺潺。雨中的江南更是惹人喜愛(ài)，仿佛是從中國(guó)畫(huà)中走出來(lái)的女子，穿著灰瓦白墻的旗袍。

帶著一本書(shū)出發(fā)，讓它陪伴你度過(guò)人生的春夏秋冬；帶著一本書(shū)出發(fā)，讓它陪伴你收獲人生中的美麗，善良，愉悅，快樂(lè)。從一本書(shū)出發(fā)，讓它來(lái)解決你難過(guò)的心情。從一本書(shū)出發(fā)，讓它來(lái)陪伴你的人生。

[推薦]寫(xiě)一本書(shū)的作文模板

敬讀閱讀小編整理的寫(xiě)一本書(shū)的作文。寫(xiě)作在日常生活中具有重大意義，寫(xiě)作是在不斷的分解和提純的過(guò)程，可以提升自身的概括能力。寫(xiě)作文的時(shí)候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”。希望本文能讓您喜歡！

寫(xiě)一本書(shū)的作文【篇1】

十年可以改變很多事情，十年之前還是個(gè)懵懂的孩子，十年之后卻開(kāi)始思考一些關(guān)于理想關(guān)于生存的事情，這是書(shū)教給我的，而讓我收獲最多的一本書(shū)便是《魯濱遜漂流記》。

唉,怎么又多了一篇作文呢?我懊悔地小聲嘀咕著。此時(shí),不光是我,全班所有同學(xué)都在說(shuō)著這句話。唉,早知道就不說(shuō)話了,就不當(dāng)老師所謂的蒼蠅了,不然老師就不會(huì)布置下這篇討厭的作文,獰笑著的作文了。

前幾個(gè)周末，我去圖書(shū)館借了三本書(shū)：草莓山，課間好時(shí)光和西頓野生故事。后兩本我都讀了，可是第一本我卻遲遲沒(méi)有讀，原因有三。一是這本書(shū)足足有230頁(yè)，還不算插圖和和其他東西；二是這本書(shū)的封面，實(shí)在是太土了；三就是它的名銜了擺渡船當(dāng)代世界兒童文學(xué)金獎(jiǎng)書(shū)系，一個(gè)又臭又長(zhǎng)的獎(jiǎng)。可是在我隨便翻閱時(shí)，我被草莓山的內(nèi)容，插圖給深深吸引了。

寫(xiě)一本書(shū)的作文【篇2】

一般拿到一個(gè)作文題，考生們都會(huì)產(chǎn)生豐富的聯(lián)想：或者是人，或者是事情；或者是課本里的人物事情，或是生活中的人物事情；或是自己的，或是他人的。但這些聯(lián)想獲得的只是粗糙的材料，如果不能感悟出其中包含的意義，就不可能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。因此，當(dāng)我們想起與題目相關(guān)的事情或者片段情景時(shí)，需要思索：里面有什么意義，能給我們?cè)鯓拥膯⑹尽?duì)意義的感悟和追尋，是構(gòu)思立意的基礎(chǔ)。要思考作文的立意是否獨(dú)特而有深度，避免人云亦云，避免思想的幼稚，要盡量挖掘有深度的思想內(nèi)涵。關(guān)注時(shí)代，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，時(shí)常看報(bào)看電視新聞，多讀一些時(shí)文，善于從社會(huì)現(xiàn)象中體察人生，在放松精神的同時(shí)思考一些學(xué)習(xí)之外的事情，在思考過(guò)程中澄清自己的靈魂，對(duì)人生、對(duì)社會(huì)形成自己的看法，力爭(zhēng)在文章中表現(xiàn)出卓爾不凡的思想。另外，作文要善于以小見(jiàn)大。社會(huì)熱點(diǎn)不是空談大道理，不是調(diào)子一味拔高，要就小的方面見(jiàn)深刻的道理，見(jiàn)微知著，才是深刻的作文。

寫(xiě)一本書(shū)的作文【篇3】

《木偶奇遇記》是一本引人入勝的童話，這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：匹諾曹是一只木偶，他爸爸是一個(gè)貧窮的老木匠，創(chuàng)造了匹諾曹后，為了能讓匹諾曹得到一本課本，賣(mài)掉了自己唯一的舊外套。但匹諾曹調(diào)皮、任性、搗蛋、愛(ài)說(shuō)謊，他為了買(mǎi)一張馬戲團(tuán)的門(mén)票，竟然賣(mài)掉了課本。從此，他的離奇而又曲折的遭遇就開(kāi)始了……其間，會(huì)講話的蟋蟀苦口婆心地勸說(shuō)他，不僅無(wú)濟(jì)于事，蟋蟀還為之付出了自己寶貴的生命。最后，善良的仙女使用魔法終于喚醒了匹諾曹的良知，幫助他改掉了很多壞習(xí)慣。匹諾曹憑借自己的努力，不折不撓，終于改過(guò)自新，成為了一個(gè)懂事、誠(chéng)實(shí)、勇敢、善良的真正男孩。

從那以后我就變得更為安靜，幾乎成了第二個(gè)失語(yǔ)者。我每天都要捧著一本書(shū)在黑暗的角落閱讀。但很顯然，母親并不太支持我的安靜，她覺(jué)得我應(yīng)該和同齡人交友。

寫(xiě)一本書(shū)的作文【篇4】

隨著時(shí)光的流逝，我已經(jīng)讀了很多書(shū)，也懂得了許多道理，《丑小鴨》告訴我只要有夢(mèng)想，就能成功；《海的女兒》讓我見(jiàn)證了純正而美麗的愛(ài)情；《木偶的森林》讓我懂得了不要亂砍伐樹(shù)木我如饑似渴的讀著，在書(shū)的世界里自由自在的生活。每看一本書(shū)，我就好像和故事中的主人公融為一體，和他們共歡樂(lè)，同悲傷。

點(diǎn)評(píng)：這篇作文對(duì)小狗的描寫(xiě)既生動(dòng)又有條例，通篇圍繞小狗的兩個(gè)特點(diǎn)：外形可愛(ài)、習(xí)性頑皮加以描寫(xiě)，用具體事例加以說(shuō)明，且兩個(gè)特點(diǎn)的介紹之間形成了很自然的過(guò)渡。這是很好的一篇習(xí)作，繼續(xù)努力！

今天的作文課，王老師教我們貼豆畫(huà)，我準(zhǔn)備了大米、綠豆、黃豆和卡紙。把大米一顆一顆立在桌面上，就像看見(jiàn)了縮小的黃山奇石一樣。有的同學(xué)猜老師要做水果，有的同學(xué)猜要做動(dòng)物，還有同學(xué)說(shuō)要做食物。

也許你會(huì)想：給我寫(xiě)信的人是誰(shuí)呢？那就讓我自我介紹一下吧！我是一個(gè)活潑，開(kāi)朗的小女孩。我叫陳妍，是一名五年級(jí)的小學(xué)生。平常非常喜歡打球，要是你也會(huì)打球的話，我們可以切磋一下呢！當(dāng)然，我也是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。有空閑時(shí)間或是課余時(shí)間，那么，讀書(shū)將會(huì)是的不二之選。現(xiàn)在你了解我了吧？

寫(xiě)一本書(shū)的作文【篇5】

這幾天我看了一本書(shū)，叫《鐵道游擊隊(duì)》。故事講的是：

1939年，日本鬼子為了盡快占領(lǐng)中國(guó)，便加快了入侵的步伐，不斷地把槍炮運(yùn)入中國(guó)，在中國(guó)燒殺搶掠，無(wú)惡不作，中國(guó)人民百姓生活在水生火熱之中。為了打擊鬼子，中國(guó)共產(chǎn)黨便在微山湖一帶成立了鐵道游擊隊(duì)，任務(wù)就是破壞鬼子的鐵路運(yùn)輸。因?yàn)樗麄儊?lái)無(wú)影去無(wú)蹤，也被百姓稱(chēng)為“飛虎隊(duì)”。

這是一場(chǎng)以洪隊(duì)長(zhǎng)為首的鐵路之戰(zhàn)就此打響了！他們與鬼子巧妙周旋，利用熟悉的地形嚴(yán)重的打擊了日本鬼子的物資運(yùn)輸。他們只要一發(fā)現(xiàn)日本火車(chē)，就飛快的跳上火車(chē)，打開(kāi)車(chē)門(mén)，然后神不知鬼不覺(jué)地扒火車(chē)，搞糧食，偷，而埋伏在旁邊的隊(duì)也會(huì)配合地把東西運(yùn)回山里的根據(jù)地，使鬼子暴跳如雷，他們還深入敵穴，用敵人的武器消滅敵人。

游擊隊(duì)還積極配合大部隊(duì)，機(jī)靈地和日本鬼子玩捉迷藏，嚴(yán)重地破壞敵人的鐵路設(shè)備，他們不是讓敵人的火車(chē)相撞就是使火車(chē)脫軌，要不就是炸毀鐵軌，或者把鐵道的一段扒了，不讓鬼子的火車(chē)通行，讓鬼子們一時(shí)焦頭爛額，無(wú)計(jì)可施。鬼子們只好無(wú)條件投降了。

看完書(shū)，我深深地陷入了思考，中國(guó)人民打了八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，就是要把日本鬼子趕出我們的家園中國(guó)，因?yàn)槲覀冎袊?guó)人民是不愿意做亡國(guó)奴的，只要大家團(tuán)結(jié)一心，用自己的智慧和力量，一定能打敗一切侵略者的。從中我體會(huì)到，我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的，是無(wú)數(shù)個(gè)革命烈士用獻(xiàn)血換來(lái)的，沒(méi)有他們的浴血奮戰(zhàn)，就沒(méi)有我們的今天。

寫(xiě)一本書(shū)的作文【篇6】

我是一本書(shū)，一本嶄新的書(shū)，在櫥窗里神氣地看著路上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。

我是一本書(shū)，一本幸運(yùn)的書(shū)，一雙稚嫩的手在我身上撫摸，之后，他經(jīng)輕拿起了我，又把我放到柜臺(tái)上，收銀員為我的離別做最后的掃描。幾秒鐘后，我自由了。

我是一本書(shū)，一本快樂(lè)的書(shū)。主人撕掉了我的皮，我更清楚地聽(tīng)到了他那銀鈴般的歡笑，更流暢地呼吸到了新鮮的空氣。

我是一本書(shū)，一本傷心的書(shū)。一切都變了，小主人滿懷期待地瀏覽我的書(shū)頁(yè)，可又失望的合上了，哼，什么破書(shū)，連個(gè)圖都沒(méi)有，還不如漫畫(huà)呢！。

我是一本書(shū)，一本孤獨(dú)的書(shū)。我孤獨(dú)地躺在路旁，天陰了，陰得很沉很沉

我是一本書(shū)，一本悲傷的書(shū)。雨突然才始咆哮，風(fēng)也開(kāi)始怒吼。我濕透了，不僅因?yàn)橛晁驗(yàn)榭酀难蹨I。

我是一本書(shū)，一本絕望的書(shū)。天晴了，可在暴風(fēng)雨中，我筋疲力盡，書(shū)頁(yè)散落就處人都是。突然一雙又黑又糙的手撿起了我

，我淚眼模糊，只聽(tīng)見(jiàn)一句話太好了，終于有新書(shū)看了！

寫(xiě)一本書(shū)的作文【篇7】

那么多書(shū)，為什么我偏愛(ài)動(dòng)物小說(shuō)？那么多動(dòng)物，為什么我鐘愛(ài)貓？其實(shí)，這都是因?yàn)橐惶讜?shū)，一套令我如醉如癡，浮想聯(lián)翩的《貓武士》。

小時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)，成天圍著爸爸轉(zhuǎn)，讓他給我講故事。

長(zhǎng)大一點(diǎn)，我覺(jué)得狼酷酷的，很是喜歡，就嚷嚷著讓爸爸給我借關(guān)于狼的書(shū)。

上小學(xué)了，我常在圖書(shū)館中找寫(xiě)狼的圖書(shū)。雖然書(shū)中的地位等級(jí)、語(yǔ)言、名字，很多是似懂非懂，但也有不小的樂(lè)趣。

然而我人生中不可或缺的樂(lè)趣，竟是誤打誤撞找到的。

那是我又來(lái)到圖書(shū)館，開(kāi)始了地毯式搜尋。我的眼睛機(jī)械地尋找，一目二十行，一遍，一遍，又一遍咦？一本書(shū)，一本封面精美，卻又不大引人注意的書(shū)！好奇心驅(qū)使我不務(wù)正業(yè)地翻看起來(lái)。

當(dāng)耳邊再次傳來(lái)管理員的怒吼時(shí)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)讀了近二十來(lái)分鐘了。書(shū)里的精彩內(nèi)容像磁場(chǎng)一樣，深深吸引了我這只求知若渴的小貓。于是，我與貓，我與《貓武士》就此結(jié)下了不解之緣。

書(shū)中的好詞好句、信仰、權(quán)力的紛爭(zhēng)像黃牙儲(chǔ)藥洞中的一團(tuán)蜘蛛網(wǎng)，把我粘得動(dòng)彈不得。那些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖迦菏貏t反襯出了人性的黑暗、善良，徹徹底底申明了書(shū)中的正義所在。壞脾氣的、已經(jīng)去了星族的老巫醫(yī)黃牙；被黃牙的徒弟炭毛的靈魂宿身的煤爪；堅(jiān)持正義、多管閑事的火星；視武士守則如命的冬葉青；盲眼超能力巫醫(yī)松鴉羽深深刻在了我的心中。

如果有人問(wèn)起我一直最喜歡的一樣?xùn)|西是什么，那一定是《貓武士》，因?yàn)樗惆槲叶冗^(guò)了美好的時(shí)光，這美好的時(shí)光不會(huì)有盡頭！

【寫(xiě)作模板】作文：推薦一本書(shū)最新范文

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？小編收集并整理了“【寫(xiě)作模板】作文：推薦一本書(shū)最新范文”，歡迎您來(lái)這里參考。

今天，我給大家推薦一本書(shū)，書(shū)的名字是《丁丁當(dāng)當(dāng):跳蚤劇場(chǎng)》，它是由著名的文學(xué)作家曹文軒所寫(xiě)，這本書(shū)主要講的是丁丁和當(dāng)當(dāng)?shù)钠粗谩?/p>

曹文軒，北京大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)作協(xié)全國(guó)委員會(huì)委員。代表作有《草房子》《紅瓦》《天瓢》等；曾獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)等四十多種獎(jiǎng)項(xiàng)。

《丁丁當(dāng)當(dāng):跳蚤劇場(chǎng)》是曹文軒新創(chuàng)的兒童文學(xué)系作品，講述的是丁丁當(dāng)當(dāng)兩兄弟的故事。丁丁和當(dāng)當(dāng)他們兩個(gè)前世一定是一個(gè)魂兒。當(dāng)當(dāng)?shù)钠粗煤投《∫粯樱彩菑囊涣谢疖?chē)上拉開(kāi)序幕，隨后經(jīng)歷了公路上的游蕩、人群中的彷徨最后，命運(yùn)將當(dāng)當(dāng)帶到了一個(gè)鄉(xiāng)村劇團(tuán)跳蚤劇團(tuán)。在這里，他邂逅了一個(gè)與他有著相似遭遇的男孩兒在劇團(tuán)里扮演小丑賴以生存的灰娃。當(dāng)當(dāng)傻呵呵，灰娃很聰明，兩個(gè)人儼然就是弟弟和哥哥。跳蚤劇團(tuán)讓他們不期而遇，也讓他們之間產(chǎn)生隔閡。最終造化弄人，一個(gè)機(jī)緣差錯(cuò)，當(dāng)當(dāng)和灰娃竟然各走東西

這本書(shū)塑造的當(dāng)當(dāng)，性格善良、天真、可愛(ài)，馬戲團(tuán)的小丑灰娃，聰明、善良、能干、樂(lè)于助人。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)--勇敢，不向困難低頭，他們的互幫互助、迎難而上、鍥而不舍的精神，深深的感染這我們，值得我們認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)。

這就是我向大家推薦這本書(shū)的原因。

我的一本筆記本作文800字10篇

語(yǔ)文課上經(jīng)常需要寫(xiě)小作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。寫(xiě)好作文要從小開(kāi)始練習(xí)不能放棄。您能很好地運(yùn)用文章這根槍桿子呢？以下由讀書(shū)筆記吧編輯為大家精心整理的“我的一本筆記本作文”，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

我的一本筆記本作文【篇1】

姑姑家有一個(gè)傳家寶“筆記本”。

這個(gè)筆記本里記錄了姑姑剛來(lái)深圳入廠時(shí)的收益與支出數(shù)目。在這里，清清楚楚的寫(xiě)明了每天的支出數(shù)目。姑姑的筆記本上記錄著當(dāng)時(shí)在廠的每個(gè)月的工資，加上平時(shí)的加班費(fèi)，還有生活費(fèi)，一個(gè)月下來(lái)才能賺到三四百。姑姑天天都省食儉用，早餐才用三毛錢(qián)，中午呢，用五毛錢(qián)，晚上也是五毛。姑姑為了賺錢(qián)，每天早上都很早起床，從不遲到，每天晚上，她都堅(jiān)持要加班，她也是為了添補(bǔ)家用啊。姑姑無(wú)論加班到多晚，她都堅(jiān)持在昏暗的燈光下記錄支出收入。姑姑在這樣艱苦的生活下，還堅(jiān)持的去完成電大自學(xué)課程。經(jīng)過(guò)了不斷的努力，堅(jiān)持了八年的努力，完成了電大的學(xué)業(yè)，在廠里也經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，終于從員工升到組長(zhǎng)，到科長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)升到廠長(zhǎng)了。現(xiàn)在的姑姑上班時(shí)，已經(jīng)是提著筆記本電腦上班了，再也不像以前一樣，要一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě)了，那樣不但麻煩，還要用大量的時(shí)間。

我們調(diào)皮，不聽(tīng)話時(shí)，姑姑經(jīng)常教育我們：想要過(guò)上好生活就要能吃苦耐勞，不付出汗水，哪有好的結(jié)果？咬緊你的牙關(guān)，努力去完成你的目標(biāo)。想要過(guò)上好生活是要靠自己去努力，自己去實(shí)現(xiàn)的，這一切，都是要你用心思去完成的。

是啊，小小的筆記本，不僅是姑姑的奮斗史，也是我們這一代人的活教材。現(xiàn)在的深圳已經(jīng)從小小的漁村建設(shè)成了繁華的城市，正是因?yàn)橛辛艘蝗合窆霉眠@樣的建設(shè)者和開(kāi)拓者才讓這深圳變成繁榮富強(qiáng)。現(xiàn)在的廠里員工的工資都以達(dá)到1300了，干部已經(jīng)有三四千的工資。現(xiàn)在深圳的樓房已經(jīng)一棟棟慢慢建起，狹窄的馬路變成了寬廣的馬路，交通順暢。現(xiàn)在的建設(shè)者已將深圳建設(shè)成一個(gè)環(huán)保，空氣清新的繁華都市。

每當(dāng)我在電腦桌前，敲打著電腦鍵盤(pán)時(shí)，我都會(huì)想到姑姑的那個(gè)筆記本。前輩們將深圳變的繁榮富強(qiáng)，我們要繼承前輩們的工作，我們要努力學(xué)習(xí)，擁有廣博豐富的知識(shí)，去把這座城市改造得更加美好。讓下一代為之驕傲，去為這座城市努力奮斗。嗯，知識(shí)像是品味不完的醇香美酒，細(xì)細(xì)品嘗，會(huì)有非常美妙的味道。知識(shí)像是碧空如洗的湛藍(lán)天空，仰望之時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到心曠神怡。一個(gè)人擁有知識(shí)，就可以走遍天下，走遍大江南北，去欣賞那些更加令你為之動(dòng)容的風(fēng)景區(qū)。這時(shí)你更可以即興創(chuàng)作一首小詩(shī)，來(lái)贊揚(yáng)這獨(dú)有一番風(fēng)味的風(fēng)景。在成長(zhǎng)的道路上，知識(shí)是陪伴在我們身邊的“好朋友”。我堅(jiān)信，我們以后一定會(huì)讓深圳，煥然一新。這座欣欣向榮的大城市，未來(lái)一定會(huì)發(fā)展的更加美好，讓深圳的天變的更加湛藍(lán)，讓海水變的更加清澈，我們將會(huì)用知識(shí)，用高科技重新建設(shè)我們這個(gè)和諧的家園。

小小的筆記本里蘊(yùn)藏的大世界，它激勵(lì)著我，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地前進(jìn)！

我的一本筆記本作文【篇2】

筆記本，作為學(xué)習(xí)的一種工具，不僅僅可以給人們帶來(lái)知識(shí)上的豐富，更可以給人們以情感上的慰籍。我就有這樣一本值得懷念的筆記本，他給我?guī)?lái)的鼓勵(lì)是其他所不能代替的。

這本筆記是我在初中時(shí)候買(mǎi)給我的，他上面記錄了很多我的知識(shí)，有許多物理知識(shí)和化學(xué)知識(shí)，然而，在這個(gè)筆記本上發(fā)生的許多事情，卻是令我難以忘懷的。

這本筆記本是藍(lán)色的，上面印著notebook幾個(gè)英文字母，它不僅僅可以用來(lái)記錄知識(shí)，更可以珍藏起來(lái)。剛開(kāi)始我用這個(gè)筆記本的時(shí)候，學(xué)習(xí)還很差，成績(jī)一塌糊涂，然后自從用了這個(gè)筆記本，我有了記錄知識(shí)的習(xí)慣，更有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，點(diǎn)燃了我心中的一團(tuán)火，讓我再艱難中一直前行，使得我妙筆生花，得到了很多很多有用的知識(shí)和體系，成績(jī)也大幅度的前進(jìn)起來(lái)。

但是后來(lái)這個(gè)筆記本卻被塵封了很久，他不經(jīng)常被使用，而我卻漸漸忘了它的存在，直到進(jìn)來(lái)，我當(dāng)我再次翻起他，看見(jiàn)那里面熟悉的字體，看見(jiàn)那里面精妙的語(yǔ)句，我才再一次回味過(guò)來(lái)，我心中那份熱愛(ài)與執(zhí)著，想起那段學(xué)習(xí)的歲月，真的是太美好而又值得回味了。

一本筆記本帶來(lái)的是永恒的回憶，他們給我以啟迪，他們給我以?shī)^斗的方向。這絕對(duì)是一本值得懷念的筆記本！

我的一本筆記本作文【篇3】

這是一個(gè)多月前的事了。一天中午，我手里拿著一個(gè)紅皮筆記本津津有味地看著。這個(gè)本可是我的心肝寶貝，上面抄了許多語(yǔ)和歇后語(yǔ)，我對(duì)它簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。這個(gè)筆記本在平時(shí)我是不讓別人隨便動(dòng)的。我曾這樣想過(guò):我把這些好句子合理地用到作文里，文章就會(huì)顯得別出心裁，要是讓別人看到了，也用到作文里，不就顯不出我的好了嗎?我石一價(jià)石肴，情不白禁地念出聲來(lái)了:發(fā)奮地學(xué)習(xí)是歡樂(lè)奏，放蕩地游玩是痛苦的源泉。我的聲然不大，卻驚動(dòng)了正在看書(shū)的湯勇。他悄悄走了過(guò)來(lái)，趁我不注意猛地把筆記本奪了過(guò)去。我見(jiàn)是湯勇，便說(shuō):怎么，太君(湯勇的外號(hào))跑這兒搶東西來(lái)了，難道對(duì)我也實(shí)行三光政策嗎?湯勇沒(méi)理我，只顧貪婪地翻看那個(gè)本。

他翻了幾頁(yè)，不禁贊嘆道:這些句子真蓋!借我抄抄。說(shuō)著，他拿起本就要走。我急忙上前攔住說(shuō):借你抄抄，那可不行!湯勇說(shuō):我保證不給你弄壞還不行?這時(shí)我看出湯勇對(duì)我有點(diǎn)不滿了。平時(shí)我們倆挺要好，現(xiàn)在也不好鬧翻。我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō):我說(shuō)一句歇后語(yǔ)，不過(guò)我只說(shuō)前半句，你猜后半句，要是猜對(duì)了，我就把本借給你。湯勇想了想說(shuō):行，你快說(shuō)吧!我想，一定得找個(gè)難的，讓他猜不著。我從本里找到了一句，然后洋洋得意地念道:麻子打呵欠夕我一邊念，一邊想:這個(gè)歇后語(yǔ)你要是猜得著那才怪呢。湯勇聽(tīng)完我的話，就陷入了沉思，可以看出，他是在絞盡腦汁地想。他一邊想，一邊還在嘮叨:麻子打呵欠?麻子打呵欠是什么呢?夕他坐到椅子上，手托下巴，眼睛凝視著黑板。我見(jiàn)他這樣，便帶著勝利者的自豪感說(shuō):怎么樣?猜不著吧?我告訴你吧!是

不!湯勇急忙打斷我的話說(shuō):不用你告訴，我能想出來(lái)。他又想了半天，然后，一拍大腿，興奮地對(duì)我說(shuō):我想出來(lái)了!是全面總動(dòng)員，對(duì)吧!麻子打呵欠全面總動(dòng)員!。說(shuō)著，就學(xué)若打起呵欠來(lái)。我聽(tīng)后，先是驚訝，然后又狡辯道:不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該是是。湯勇笑著說(shuō):算了吧，別是，是的了。說(shuō)完，拿著筆記本一蹦一跳走了。下午，放學(xué)的鈴聲響了，我收拾好書(shū)包，口光胡揚(yáng)勇那兒看去，只見(jiàn)他興致勃勃地抄著句子。我走過(guò)去，把筆記本拿了過(guò)來(lái)。湯勇忙說(shuō):別動(dòng)，我還沒(méi)抄完呢。我不耐煩地說(shuō):多長(zhǎng)時(shí)間了，還沒(méi)抄完?今天晚上，我姐姐還用這個(gè)本呢！湯勇見(jiàn)此情景，沒(méi)說(shuō)別的，只說(shuō):讓我把這個(gè)句子抄完吧!我問(wèn)他:哪個(gè)句子，我給你念。他指給我看:一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。我見(jiàn)到這句諺語(yǔ)，就象剛喝完一杯酒似的，臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了。我沒(méi)有勇氣給湯勇念，而把筆記本放回桌上，然后向外走去

我的一本筆記本作文【篇4】

我的書(shū)架上總是好好的擺放著一本筆記本。

這本筆記本是紅色的，上面有個(gè)銅色的密碼鎖，一打開(kāi)筆記本，一頁(yè)頁(yè)黃色的書(shū)頁(yè)組成黃色的波浪，勾起著我的陣陣思緒，把我引到那無(wú)盡的幻想中去，讓我回憶起好朋友送我筆記本的畫(huà)面。

記得那是6歲生日時(shí)，我的好朋友送給我的，那時(shí)我還小，看見(jiàn)這種帶密碼鎖的筆記本就愛(ài)不釋手，不論做什么事都要擺弄擺弄上面的密碼鎖。這本筆記本也慢慢成為了我們之間友誼的橋梁，把我和她連在一起。

可一年后她去了廣州，我們沒(méi)了聯(lián)系。雖說(shuō)沒(méi)了聯(lián)系，但我一直好好保存著這本筆記本。每?jī)蓚€(gè)月都會(huì)定期清理上面的灰塵。這筆記本上一個(gè)字我也沒(méi)寫(xiě)，一幅畫(huà)我也沒(méi)畫(huà)，但每當(dāng)我輸入密碼翻開(kāi)書(shū)頁(yè)時(shí)，一幅幅我與她玩耍、聊天的畫(huà)面卻像一幅連環(huán)畫(huà)一樣飛速?gòu)奈业哪X海里蹦出來(lái)。

這本筆記本依舊放在書(shū)架上，在我心中，它不僅僅只是一本帶有密碼鎖的筆記本。時(shí)光飛逝，一晃四年過(guò)去了，這本筆記本不僅寄托著我對(duì)她的思念，更見(jiàn)證了我們深厚的友誼。

也不知當(dāng)我翻開(kāi)這本筆記本時(shí)，她是否也在廣州思念著我？

我的一本筆記本作文【篇5】

20xx年11月8日星期日晴

這是一本普通的筆記本，封面是一張黃色的牛皮紙，上面用紅色清楚地寫(xiě)著“筆記本”三個(gè)大而熠熠生輝的繁體字。我還用水筆在封面上端端正正寫(xiě)了我的座右銘——書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。在紅字上方我還寫(xiě)上了“學(xué)而不厭”四個(gè)大字，是要提醒自己要“活到老，學(xué)到老”，而且看書(shū)要百看不厭。所以我很喜歡這句名言。

為什么我要揮灑筆墨寫(xiě)這不值一提的筆記本呢？因?yàn)槲沂撬鼮閷殻阉闯晌易钭钭钭睿ㄊ÷訬個(gè)最）重要的朋友，而且里面珍藏著許多知識(shí)的寶藏。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，我把課文內(nèi)外和一前學(xué)過(guò)的知識(shí)都儲(chǔ)存在這本書(shū)里，寫(xiě)著寫(xiě)著我就把那些重要的內(nèi)容背的滾瓜爛熟了。把這些知識(shí)記下來(lái)還有一個(gè)原因——就是等畢業(yè)考來(lái)復(fù)習(xí)，把小學(xué)一至六年級(jí)的所有內(nèi)容從這本精華里吸取出來(lái)，我想靠上重點(diǎn)中學(xué)豈不是易如反掌？考上重點(diǎn)中學(xué)也算我這幾年的努力沒(méi)白費(fèi)，父母的血汗錢(qián)也沒(méi)白花，父母好生照顧我的精力也沒(méi)白花，豈不是樂(lè)哉？

筆記本——一本既普通又非同尋常的筆記本，你是我小學(xué)階段最最最（省去N個(gè)最）重要的朋友，你學(xué)富五車(chē)。什么知識(shí)和其精華都在你腹中，你要好好保存，為了全家人的榮譽(yù)，我把勝利的曙光都寄托在你身上了，朋友，我們一起加油！

我的一本筆記本作文【篇6】

一本筆記本——份珍貴的友誼

一次，我的好朋友小芳上完體育課告訴我她今天過(guò)生日。作為小芳的好朋友，我怎么可以不送給她生日禮物呢？

中午，一向熱情過(guò)人的梁嘉琪送給我了一個(gè)很漂亮的本子，我打算送給小芳，盡管我非常喜歡這個(gè)本子，但是，和我們的友誼比起，這又算得了什么呢？于是，我在本子上的第一頁(yè)公公正正的寫(xiě)著：祝小芳生日快樂(lè)！送給了她。看她那么高興，我心里也樂(lè)開(kāi)了花。

可是那天下午，我有些后悔。仿佛耳邊出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈，黑衣小精靈說(shuō)：“要回來(lái)吧！她又不缺這個(gè)小本，而你卻這么喜歡它。”白衣小精靈說(shuō)：“送給別人的東西不能再要回來(lái)了！不然大家會(huì)覺(jué)得你是多么的自私！”于是，他們就吵了起來(lái)。我的腦子也像這吵架的小精靈一樣亂得很。

這時(shí)，小芳跑過(guò)來(lái)說(shuō):“朋友，你的心意我領(lǐng)了，但這我不能要，好--------”我抬起頭突然看到小芳那奇怪的表情，我便說(shuō)：“我怎么會(huì)后悔呢？”把本又送回她的手里。

可這一次，我沒(méi)有后悔。從那一刻我對(duì)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這條彥語(yǔ)更有感受。

四年六班冒方圓

我的一本筆記本作文【篇7】

每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的秘密，有些人會(huì)把這些秘密永遠(yuǎn)的埋藏在心底，也有些人會(huì)和自己的朋友傾訴，也有些人會(huì)默默的在黑暗的角落里哭泣自言自語(yǔ)的跟自己訴說(shuō)。

當(dāng)然了，我并沒(méi)有這樣做，偶爾會(huì)和朋友傾訴，當(dāng)然了，更多的時(shí)間是把這些文字寫(xiě)在日記里，把讓自己悲傷的事情化作文字寫(xiě)在里面，漸漸地，你在訴述這件事情的時(shí)候，你自己原本煩躁的心也會(huì)隨之平靜下來(lái)，大腦里也會(huì)把這件事從前到尾分析一遍，漸漸的會(huì)明白這件事是誰(shuí)錯(cuò)了，自己以后遇到在類(lèi)似的事情該怎樣處理。

我也曾經(jīng)有一本筆記本，當(dāng)然了，里面全寫(xiě)了我那些小小的秘密，從來(lái)沒(méi)有和任何人分享過(guò)，然而，隨著時(shí)間的流逝，上了初中的我完全遺忘那本小學(xué)純真時(shí)代的秘密筆記。

直到一次整理自己以前的舊東西，它才被我翻出來(lái)，從見(jiàn)天日。

翻開(kāi)已有些泛黃的筆記本，凌亂的筆記，一下子就認(rèn)出應(yīng)該是一年級(jí)時(shí)剛上學(xué)習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候呢，一筆一劃，都記錄了我剛開(kāi)學(xué)的興奮，和對(duì)那陌生環(huán)境的不安。笑了笑，想起剛上初中的我，也是如此，即害怕，也興奮，還有和自己生活６年同學(xué)的分離而感到悲傷。

再往后翻，里面的記錄很少，應(yīng)該沒(méi)有什么好記得吧，畢竟，和自己生活６年的同學(xué)肯定友好，在那時(shí)幫助不懂事的我，學(xué)習(xí)吃力的我。

“我馬上就要升入五年級(jí)了，學(xué)校里組織軍訓(xùn)活動(dòng)，我不知道該不該去，但我的朋友鼓勵(lì)我，說(shuō)，去鍛煉鍛煉吧我照顧你。我想還是去吧，畢竟這是一個(gè)其他不去同學(xué)不能體驗(yàn)到的一次機(jī)會(huì)。”

軍訓(xùn)么，上了初中后也有軍訓(xùn)，可惜因?yàn)槟承┦卤坏R沒(méi)有完成軍訓(xùn)，到后面直接放假了，現(xiàn)在的我也慶幸我當(dāng)初去了軍訓(xùn)，因?yàn)槟抢锩嬗泻团笥岩黄鹩?xùn)練而留下的汗水，我們的辛勤努力——第一次洗衣服，第一次洗碗，第一次站軍姿，第一次和同學(xué)互幫互助完成訓(xùn)練。都在那里面所被完成。

日記本被合上，因?yàn)榱昙?jí)的我沒(méi)有記什么東西，或許說(shuō)，就是在六年級(jí)的時(shí)候我把日記給遺忘了，被繁忙的學(xué)習(xí)生活而給壓的喘不過(guò)氣。

日記里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都暴露了我小學(xué)年代的純真。

當(dāng)時(shí)真的很好呢。

有你們，亦有他，常伴我六年。

我的一本筆記本作文【篇8】

上課認(rèn)真聽(tīng)講，很多人都能做的到。可是我還有一個(gè)大多數(shù)人都沒(méi)有的好習(xí)慣，那就是——記筆記！筆記本成了我學(xué)習(xí)的好幫手，記筆記這個(gè)習(xí)慣現(xiàn)在已經(jīng)保持了兩年了，我也從中受益匪淺。

其實(shí)我的這個(gè)習(xí)慣的形成也是非常偶然的。記得那是五年級(jí)的時(shí)候，班里的同學(xué)得了水痘，要很長(zhǎng)時(shí)間不能來(lái)上課，落下的課程怎么辦呢？班主任張老師讓我們組成了班級(jí)互助小組，第一天我就帶著一堆作業(yè)和書(shū)本去了同學(xué)家。可是當(dāng)同學(xué)讓我把今天老師講過(guò)的內(nèi)容復(fù)述一遍給她聽(tīng)的時(shí)候，我傻了，因?yàn)槔蠋熤v的和寫(xiě)在黑板上的重點(diǎn)我都忘得差不多了。雖然自己理解了，可是沒(méi)辦法復(fù)述給同學(xué)聽(tīng)呀。我臉紅了，真不是個(gè)稱(chēng)職的小老師呀。回到家，我深深自責(zé)的同時(shí)認(rèn)真地思考我該怎樣做才能更好地幫助同學(xué)。對(duì)了，記筆記呀。于是，我找來(lái)幾本筆記本認(rèn)真的寫(xiě)上數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，明天開(kāi)始我要認(rèn)真的記筆記，做個(gè)合格的小老師。

第二天，我認(rèn)真的將老師所講所寫(xiě)的一一記在筆記本上面，還用彩色的熒光筆將重點(diǎn)部分做上了標(biāo)記，并且將老師的提問(wèn)也記下來(lái)。放學(xué)后，我去同學(xué)家，用我上課記得筆記給同學(xué)開(kāi)始講課了，一板一眼，有模有樣；還學(xué)著老師給同學(xué)提問(wèn)題，同學(xué)說(shuō)我還真有點(diǎn)老師的樣子。就這樣，那段時(shí)間我每天都很認(rèn)真的記筆記，等到同學(xué)生病好了，我也養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣。

現(xiàn)在，我會(huì)經(jīng)常將筆記本拿出來(lái)翻一翻，重溫我的學(xué)習(xí)時(shí)光。筆記成了我學(xué)習(xí)中的好幫手，尤其是測(cè)驗(yàn)，考試的時(shí)候，自己給自己來(lái)一次總復(fù)習(xí)，全靠我的筆記了。我即將小學(xué)畢業(yè)，升入初中后會(huì)增加許多門(mén)課程。僅僅靠自己的記憶力來(lái)學(xué)習(xí)肯定會(huì)有疏漏，好記性不如爛筆頭，只有做好每門(mén)功課的筆記，才能補(bǔ)漏提優(yōu)，將知識(shí)學(xué)得更加扎實(shí)。

記筆記，你也可以試著開(kāi)始哦！讓我的好習(xí)慣變成你的，他的，成為大家的好習(xí)慣吧！

我的一本筆記本作文【篇9】

往事像走馬燈似的在我腦海中閃過(guò)，唯一剩下的，便是那本靜靜的躺在桌子上的筆記本。

這是一本粗糙的筆記本、簡(jiǎn)單的筆記本、廉價(jià)的筆記本，但其中卻蘊(yùn)含深意。

記得那時(shí)，我才上小學(xué)五年級(jí)，姐姐就已經(jīng)考上了美國(guó)高中。臨走的幾天前，她給了我這本本子，首頁(yè)上有一段話：“葛明軒，我要出國(guó)了，這一走就是一年，你也馬上就長(zhǎng)成一個(gè)大小伙子了，希望在我不在家的這幾年里，你能?chē)?yán)格要求自己，遇到困難不退縮，不放棄。”

看了一會(huì)兒后，我就將它隨手放在了一邊。那時(shí)完全不懂它的價(jià)值，但現(xiàn)在，姐姐每年只能回來(lái)一次。每當(dāng)我看著筆記本中的內(nèi)容，姐姐好像就在我的眼前，其中的“希望”一詞，更能從中看出姐姐對(duì)我的期盼，讓我意識(shí)到了我在這個(gè)家庭中的責(zé)任。一次，我的成績(jī)沒(méi)有任何預(yù)兆地突然下滑，后來(lái)愈演愈烈。那時(shí)，我的情緒已然跌到了一個(gè)最低谷，成天渾渾噩噩，不知道自己要干什么。一天回家后，正在做作業(yè)的我想到今天的成績(jī)，不由得沮喪了起來(lái)，自己如果再是這個(gè)成績(jī)，那期末考試就真的沒(méi)希望了。這么想著，眼睛不由自主地瞥到了那本筆記本，便重新翻開(kāi)來(lái)看了看。

“……要堅(jiān)持，不退縮”，姐姐的話一直在我耳邊回響。“啪”合上筆記本后，我變得斗志昂揚(yáng)：“不就是考試成績(jī)么？有什么難的！”

在合理運(yùn)用時(shí)間加上勤奮努力后，我的成績(jī)漸漸地有了起色。

粗糙的筆記本、簡(jiǎn)單的筆記本、廉價(jià)的筆記本，卻承載著姐姐對(duì)我的期望及肯定。有時(shí)，我抱著又或者看著這本筆記本，姐姐仿佛就在我的眼前，對(duì)我說(shuō)著話。這本筆記本時(shí)刻提醒著我，勉勵(lì)著我，讓我時(shí)刻想到姐姐對(duì)我的要求。

每當(dāng)我翻開(kāi)筆記本，都會(huì)感到很幸福。

我的一本筆記本作文【篇10】

???前幾天，我把范雨婕的密碼筆記本不小心弄壞了，至今想起來(lái)還內(nèi)疚萬(wàn)分。

???那天，在做眼保健操時(shí)，我在班上值日。忽然，我看到了范雨婕放在課桌上的筆記本，心里非常喜歡，就拿過(guò)來(lái)仔細(xì)端詳了一下，發(fā)現(xiàn)這本本子做工非常精致，外皮的.圖案上印著“大耳朵圖圖”幾個(gè)字，配上圖圖可愛(ài)的樣子，漂亮極了。突然，我一失手不小心把本子摔到了地上，只聽(tīng)見(jiàn)彈簧、塑料碰在一起和本子掉在地上的響聲混成一片，本子的鎖摔壞了！我急忙將零件和本子撿起來(lái)，試圖組裝起來(lái)，但在地上的零件就偏偏少了一個(gè)，沒(méi)有這個(gè)零件這個(gè)本子就變成了普通的筆記本。范雨婕一下子就哭了：“怎么辦啊，我媽媽回家要罵我了，嗚嗚……”我急忙說(shuō)：“對(duì)不起，明天我一定賠你一本新的！”這時(shí)，陳老師走過(guò)來(lái)也說(shuō)：“別哭了，她既然已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了，等明天給你一本新的，不就過(guò)去了嗎？”范雨婕不哭了，做起眼保健操來(lái)。我想：唉，為什么我那么不小心？如果當(dāng)時(shí)我在仔細(xì)一點(diǎn)多好。我要用我的零花錢(qián)買(mǎi)一本給她了。晚上，我把這件事對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：“弄壞了別人的東西，是一定要賠得哦。”我想：如果不能賠她一個(gè)一模一樣的，她不喜歡怎辦？

???第二天，當(dāng)我拿著本子走進(jìn)學(xué)校，正好碰到范雨婕，我忐忑地抱著本子還給她時(shí)，她說(shuō)：“不用了，謝謝，我媽媽原諒我了，你不是故意的，不用賠了！”說(shuō)完，她沖我甜甜地一笑，跑進(jìn)了教室。頓時(shí)，我的心像海一樣的翻騰，我覺(jué)得手里的不是筆記本，而是友誼。我忽然覺(jué)得好輕松，好幸福，因?yàn)椋中α耍疫€擁有了這份友誼！