性格決定命運作文范文。

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？以下是小編精心整理出來的“【作文收藏】 自己的命運作文之一”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

在我心中總亮著一盞明燈，卻總覺得可望而不可即。我甘心平庸，卻不想永扎于世俗之中，我在春天播下了種子，到了秋天卻一無所獲。我總想把我喜歡的事情做到最好。卻往往事與愿違。生活的變化無常總會使我們無法預料。正如：‘江上兩條紅船，寒風斜雨中你搖擺。’的意外，正如：‘如今燈下閑讀紅袖添香，半生浮名只是虛妄。’的彷徨，然而天再負我也不足以使我頹廢，因為即使到最后我失去了全部，但我仍會擁有精彩的過程。生活中，我擁有的雖然不比別人多，也不會比別人少。每當最難過的時候，我的心會告訴我‘別再去計較目前的處境！’我的人生路就像許嵩唱的那樣‘當恩怨各一半，我怎么圈攬。’打開心窗，用心圈攬，用最好的辦法處理最壞的事情，不會一味的怨天尤人，認真的走下去，還結(jié)局一個微笑，即使我貧窮了一生，唯剩一頭白發(fā)，但我卻不枉此生追求夢想的理由，因為我渴望‘月下門童喟嘆，昨夜太平長安。’的平淡太平生活。雖然天空沒有我的痕跡，可我已飛過。

‘想象之中，付出會有結(jié)果。’我拼搏過，可每次的結(jié)局注定失敗，我想我來到這個世界上，也許會英明遠揚，也許會家財萬貫，也許我碌碌無為。但我們最終都會歸于九泉，都得離別人間，不管怎樣，我除了媽媽送給我的身體外，什么也帶不走。現(xiàn)在，我會好好珍惜愛我的她，親我的姑姑，疼我的家人。我會把生命的旅途裝點的更加絢爛，等到我家喻戶曉的時候，我會對你們說：‘因為我輸過，所以我的生命在失望的同時得到了滿足。’等到我成為的行尸走肉的時候，我還會對你們說：‘人生不能停歇，用孤獨成就輝煌，千古風流也。’歸去，又是何等的從容淡薄……

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[參考作文] 人類最終的命運作文600字模板

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人都不明白寫作文的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編給大家整理了“[參考作文] 人類最終的命運作文600字模板”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

從古至今流傳著好多的故事什么盤古開天辟地，什么女媧創(chuàng)造人類這只是中國的，還有什么亞當夏娃的。呵呵其實很有意思的。

人類的命運是什么，一代代的死亡，一代代的降生。老死，病死。人類是不是也會像恐龍一樣的消失，又以下一個神話來續(xù)寫下一個生靈的誕生。

人類等于消失這不是一句空話吧？看看這些樹木的毀滅，人類到底是得到了什么？是地位，是金錢還是什么，呵呵這只會使災難來得更快吧！ok如果你可以讓樹消失那你就再讓樹復原吧。

樹的消失可以去彌補，那一個個生靈的消失那？死而復生嗎？很多的動物被人類逼上了滅亡的道路，僅僅是為了區(qū)區(qū)的金錢。當然人類不可能不去吃肉，但又何必去吃那么多的補品，真的很好嗎？那不過是讓人類的虛榮等到了滿足，越是貴不越是證明了你的高貴嗎？無疑是讓動物的消失去增加嗎？什么吃官飯可以從8點吃到11點人類呀！只顧自己的利益，這或許是人類走上毀滅的原因吧！

聽說過人類會像青蛙一樣被煮掉，當時就覺得很好笑，人類怎么會被煮掉。現(xiàn)在想想人類不就是這樣嗎？煮掉不就是滅亡嗎？

如果人類的命運真的走到了盡頭，那可能真的是我們自己造成的吧！每一個地區(qū)，每發(fā)生的一次災難無疑是牽動的我們的心弦。

還記的我們有一個節(jié)日是植樹節(jié)我不敢說沒人去做，但我想很多人都淡忘了吧！

當人們呼吁保護地球的時候并不是所有的人都那么關注，當看完《xx》這部電影后可能才有所震撼吧？我們的地球是唯一的，但它很脆弱，倘若我們都不去保護那誰來負責呀？

人類的命運到底是什么是存是亡，這誰說的也不算，當然我只是知道想存那就要改變，去關心地球，想亡那就什么都別去改變吧！

[寫作分享] 命運話題作文之一

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《[寫作分享] 命運話題作文之一》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

很高興地，我走入了命運的那個輪。如同一個陷阱一樣越來越深，卻也許是愛麗絲的那個仙境。前途未卜，兇吉不曉。

命運之輪不停旋轉(zhuǎn)，也許是今天，可能就會向一個生命告別，也許是現(xiàn)在，又一個生命進入我的命運中，與我相遇。這個相遇可能是美麗的，可能是恐怖的。總之，那個輪還在轉(zhuǎn)，我的生命就變幻莫測。

也許，你就在命運之輪的那一邊注視著我吧?

我把手放在胸口，感受到一絲微熱與咚咚的跳動，心在跳，命運之輪也必定在轉(zhuǎn)吧。

一生當中總會遇到很多人、很多事，一些被銘記，一些隨風而逝。望著天邊血一樣的殘陽，我閉上眼，那些命運之輪中匆匆的過往竟絲毫記不起，被遺忘的太多……那些被記住的，一些瑣事罷了，母親的絮叨、老師的叮囑、朋友的玩笑，一句句、一件件，構(gòu)成了那不停轉(zhuǎn)動的命運之輪。與他們的相遇，是不幸還是幸運?那三生石下，我是否也與身邊的某某有約呢?

那些逝去的，那些貫穿我生命的，難道也是命運之輪的精怪?

在命運之輪中，我將守候，注視那些，永遠，永遠……

今日寫作: 我很幸運作文之一

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。寫作文時常常被要求中心明確，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《今日寫作: 我很幸運作文之一》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小時候，覺得自己都沒什么煩惱的，日子都是過的一帆風順，天天都是開開心心的，那時候覺得，這樣很好。

小學二年級，學習成績很好，老師都很喜歡我，所以在拿成績通知單的時候，老師就跟我說，你可以跳級，直接去上四年級，當時我聽了，很高興，跑回家跟媽媽說了這個事，我媽媽也很高興，就跟我說，你還是不要跳級，怕以后你跟不上進度，萬一學生成績跟不上得話，又要留級，那樣很丑的，你還是一級一級的升上去吧。一直到讀完六年級，我都是老老實實一步一步的升后上去的。

到了小學升初中，那個時候要分班，就跟班上的好朋友都分開了，唯獨就我一個人一個班，當時還很氣憤的，甚至還想到要去轉(zhuǎn)班，可是時間久了之后，才發(fā)現(xiàn)，在這個班上，我又交到了很多的好朋友，并且我們這個班經(jīng)常是年級第一名，很多人都想轉(zhuǎn)到我們班上來，并且班主任也是我們那邊的，所以特別的照顧，那個時候我才吁了一口氣，幸虧當時沒有沖動去轉(zhuǎn)班，不然可要后悔死的。

到了初一升初二的時候，那個時候又要分快慢班，好不容易混熟的一些朋友又被分開了，值得慶幸的是，我還是在我之前班主任的班上。我們一起留下來的僅僅只有5個人，突然發(fā)現(xiàn)自己真的很幸運，在一個新的環(huán)境，又交到了一些好朋友。并且我所在的那個班級又是全年級第一，就算當時我的成績不好，但是長期生活在這么好的學習氛圍當中，成績想不好都很難的。

在初中升高中的時候，我沒有考好，當時錄取分數(shù)線還差一點點，所以我爸爸只好找關系進到高中。就在選擇班級的時候，我就說，隨便跟我分一個吧，反正我覺得能進來都很不錯了，沒必要去挑選了。到了去上第一個班會的時候，才知道，別人幫我隨便挑的一個班級里面有我之前的好朋友，那時候真的很開心，到了班主任來的時候，我也看見了，居然是我初中的物理老師，真的是覺得太巧了，好開心，有時候都在想，我是不是太幸運了一點。

到了高中升大學的時候，剛好超過提檔線的兩分，隨便選擇了一個專業(yè)，等到去學校報名的時候，才知道，我隨便選的這個專業(yè)居然是我們學校最好的一個專業(yè)。心想，如果當時少了這兩分的話，估計我現(xiàn)在的命運又會是一個樣的。

【寫作模板】人物話題作文：命運掌握在自己手中(篇一)

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，寫好作文練習是非常重要的，我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？小編收集并整理了“【寫作模板】人物話題作文：命運掌握在自己手中(篇一)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

時光的流逝如白駒過隙，我們曾經(jīng)浪費的時光只留下一幕幕殘缺的回憶，也是一種遺憾。命運是掌握在我們自己手中的，用我們自己堅強的意念決定我們的未來才是我們最好的選擇。

“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的空嘆，長江江水向天咆哮，一瀉千里。誰又曾知道長江困苦的歲月，才有如今一望無際的壯闊磅礴的氣勢呢。

努力拼搏，綻放自己生命的色彩，讓自己的生命長河如長江般奔騰不息。

前途是光明的，道路也是曲折的。曲曲折折中的道路仿佛才更有詩意與浪漫，我們的人生才會更加精彩。

當劍橋的鐘聲為鄧亞萍響起時，繞梁不去的鐘聲震撼著人們的心靈。從一個運動員到一個博士生的轉(zhuǎn)變，這樣的奇跡在鄧亞萍身上發(fā)生了，這也向人們驗證了其實命運就掌握在我們自己手中。前途和未來也取決于我們的一念之差。

昨天已經(jīng)過去，更重要的卻是今天，活在當下，用自己堅實的腳步走向成功于未來。不怕山石的阻擋，不貪幽谷的清靜，不戀白鳥的嫵媚，不要因世俗的紛繁而浪費我們寶貴的時光。

相信命運掌握在我們自己的手中，我們期待已久的夢終會在碧空之下的某個角落綻放，我們也同樣會有劍橋的鐘聲為自己響起的那天，我們同樣也能在未名湖畔漫步，于清華園林中吟詩。

作文分享： 十五年后的自己作文之一

作文相信大家都寫過吧，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。寫作文時常常被要求中心明確，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文分享： 十五年后的自己作文之一”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

追風逐電的時光列車咆哮而去，穿越時光地道，停在十五年后時光車站。

我已經(jīng)像爸爸媽媽一樣成為了成年人，我心里想的，都已經(jīng)成為了另一個現(xiàn)實。我本認為，長大了就可以自由支配自己的時間，可以通過工作獲得一份收入。然而，糊口的苦惱和心酸從此開始了。

我已經(jīng)是一位為了糊口奔波的公司人員，辦公桌上有永遠做不完的文件方案。那天，我加班熬夜完成了手上的工作，就在辦公室里伏案睡到天亮，等我醒來，我的眼前又是如山的文件。唉，今晚又要加班了，我這黑眼圈怎么辦呀？還有，今天不回家的話，我的寵物小胖兩天沒進食了，怎么辦呢？還有，我爸生病住院后，我都還沒去看他。不行，今天必需回去。剛想著回家的事，總經(jīng)理就過來了：“小張啊，那些文件抓緊處理，上個月的銷售業(yè)績下滑的厲害，總體掌握下，重做一個銷售方案。看看國外的市場信息，預備一個與C公司的銷售談判的方案。公司相信你的能力，做好了我們一起開會研究下方案的可行性。”

“總經(jīng)理，我……”

“有問題嗎？”

“沒，沒問題”

“哦，對了，董事長說了，下個月業(yè)績上去了給你加薪提成。加油哦。”

“謝謝！謝謝總經(jīng)理！謝謝董事長！”

天哪，做兩個方案，還有一堆的文件數(shù)據(jù)要匯總，怎么辦呢。看在錢的份上，加油干吧。究竟，這份工作來之不易。我的良多大學同學，失業(yè)后為了生計，干苦力活掙錢去了。想當初，由于不好好學習，讀完大專，就進了這家公司工作，好不收留易從銷售員升到文職，再到公司總部。這一路的努力不能就此白費，挺挺就過去了。唉，我的黑眼圈，我的小胖，我的爸爸。

努力，我終于知道努力意味著什么。我也知道，不努力的后果是什么。時光列車繼承向前，我暗下決心，努力到無能為力，努力到打動自己。時光列車的下一站，我的糊口不再亂七八糟。

[跟我寫讀后感] 作文：態(tài)度決定命運讀書心得之一

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫作文時腦中一片混亂，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？下面是小編精心為您整理的“[跟我寫讀后感] 作文：態(tài)度決定命運讀書心得之一”，僅供您在工作和學習中參考。

態(tài)度是一種能力，一種素質(zhì)，一種習慣，一種思維方式，正確的態(tài)度產(chǎn)生積極的結(jié)果，錯誤的態(tài)度產(chǎn)生消極的結(jié)果。正如美國著名心理學家亞伯拉罕。馬斯洛所言：“心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習慣跟著改變；習慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就改變。”

《態(tài)度決定命運》這本書是一本極具價值的人生指南，它能提高我們對生活的感知，幫助我們確立和提升人生定位，讓我們以更加積極的態(tài)度去面對朋友、家人、工作和自己，迅速邁向成功。書中介紹：國內(nèi)外的研究表明，人與人之間的智力差別是微乎其微的，即使是高智商的人，也并非一定能獲得成功；家庭背景對一個人命運的影響也極其有限。那究竟是什么因素決定了我們的命運呢？是態(tài)度。

成功是一種態(tài)度，或者說成功是態(tài)度的結(jié)果。昨天的態(tài)度決定了我們今天的命運，現(xiàn)在的態(tài)度決定了我們未來的命運。真正的成功者除了知識和技能之外，還有更為寶貴的資本，一種不會過時、不會丟失、持久有效的資本，那就是正確、積極、樂觀而且適合自己的態(tài)度。

一個人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進取。作為一名教師，在三尺講臺，收獲是成功還是失敗，同樣在于我們擁有怎樣的態(tài)度。

作為小學教師，也許你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心。同樣工作了一整天，有的老師說：“今天我累壞了，真煩，”有的卻說：“忙了一天，我真有收獲。”也許這便是兩種不同態(tài)度的表白。教師經(jīng)常會面對“調(diào)皮”的學生、成績“差”的學生、性格“怪僻”的學生，在工作中會遇到許多困難，尤其是考試后班級學生的成績不理想，有的老師碰到這種情況是怨天尤人，甚至遷怒個別學生及其家長；有的老師則是靜下心來分析原因，尋找對策。這同樣是兩種不同態(tài)度的表白，必然會產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果。

怎樣才能使教師有積極的態(tài)度呢？一方面，作為教師，要學習一些調(diào)節(jié)心態(tài)的技巧，為人處世的策略，加強自我修養(yǎng)了解自我，更好地控制自我。我認為核心是要善于克己自律，管理好自己的情緒。一位作家這樣說：“事業(yè)常毀于急躁”。而冷靜則使人在一種正常的心理狀態(tài)下實事求是地看待事物，對所要做的事情的條件和實現(xiàn)的可能性有科學的認識和預測，進而深思熟慮，千方百計地確定完成目標的最佳方案和具體。比如在每學期的期末考試中，總有學生的成績不理想而影響了班級的榮譽和教師本人的某些利益，此時我們?nèi)粝虢逃哪康牟⒉皇菫榱丝荚嚕且囵B(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，為孩子的一生奠基。這只是他們在小學學習過程中的一次考試，并不能完全代表他們的能力和以后人生的成敗。教育更重要的是學生學習習慣和學習興趣的培養(yǎng)。我們可能對那些學困生就不會那么反感。而是尋求補救的方法措施。

另外教師還要凡事感激。我認為首先要感激學生，因為是他們使我們的工作顯得重要；感激學校，因為有它使我們有用武之地；感激同事，因為是他們使我們的工作更出色；感激學生家長，因為他們是我們的衣食父母；感激家人，因為他們使我們生活更快樂。凡事感激，感激周圍一切的人和事。感激必定使我們心態(tài)積極、心情舒暢、家庭和睦、身體健康、事業(yè)有成。

學習是一個主動的過程，改變也是一個主動的過程。讓我們就像書中說的那樣，用正確的態(tài)度引導個人改變自己的行為，改變自己的生活，使自己活得更加精彩，過得更加快樂！