六年級讀后感作文。

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？小編特地為您收集整理“[讀后感參考] 作文：讀書心得六年級作文650字(寫作示例)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有之志。羅曼.羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處展開恢復(fù)20世紀(jì)文學(xué)崇傳統(tǒng)，恢復(fù)其豐富多彩的人物性格。貝多芬從剎那享受的名譽鼎盛到人生谷底的貧苦交加，從童年時悲慘到老年時對歡樂的追求的曲折人生，正如羅曼.羅蘭形容的“他整個一生都像是一個雷雨天”。從中，我體會到了貝多芬一直都在與命運，與思想斗爭，盡管他給人一種傲慢的感覺，然而他內(nèi)心的一份脆弱，一份堅強，是不了解他的人無法挖掘的。對于創(chuàng)作完美曲的熱情，對于尋覓歡樂的，對于完美的邂逅，促使他的生命成為了“大自然的一股力;一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰(zhàn)，產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯觀景象”，他以自己的在鑄就歡樂，“用苦痛換來歡樂”就足以濃縮了他的人生。米開朗琪羅又何嘗不是呢?“他有力量，他有幸生來就是為了奮斗，為了征服的，而且他也征服了——他不要勝利。那不是他所企望的。”他是貴族，是天才，然而他被天才所困擾，連他的與心靈也為力。這種瘋狂的激發(fā)存在于一個過于柔弱的和心靈中無法控制它的的生命。從中我看出，他的一生是神圣痛苦的，但是他相信只要自己的靈魂能夠堅果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就一定會沖破上的，他在斗爭和中，獻出了畢生的精力創(chuàng)造表現(xiàn)的不朽杰作。而托爾斯泰，這位大地上火光閃亮的的偉大靈魂，在十九世紀(jì)末那陰霾濃重的日暮黃昏時撫慰人的星辰，他用他強而有力的筆桿寫出一部部能讓我們一步一步地緊跟著托爾斯泰那冒險生涯的矛盾經(jīng)歷的作品。這些作品的描寫除了當(dāng)時的，對神的是他不懈地用筆尖向播撒愛的種子。我深深地體會到，他理和，理和譜寫人生。

是的，貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來的作品，同享受我們先輩的偉績一樣，不再去想聽他們流出的鮮血，這無疑是使我們尷尬的事情，因為這些巨人的生涯就像一面，使我們的與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆２皇堑模瑐ゴ蟮男幕暧腥绯缟骄X，我們將在那里獲得更大的。《名人傳》就猶如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的是：每個人的身上都會與災(zāi)害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如自己的、真理和，讓自己躋身人類中的不朽者之列。

只要我們體會到《名人傳》給我們心靈崇高的，使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚，我們就慢慢地感受到，在這個人們崇高、告別崇高而自甘平庸的里，我們的靈魂也被所為一種崇高。

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[熱搜作文] 兩只小貓六年級650字作文

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“[熱搜作文] 兩只小貓六年級650字作文”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我家的大黃貓生了兩只小貓。它們可愛極了，全身毛的由黃白相間的道道兒組成。唯一能分出它們倆的就是它們頭上的花紋，一只頭上的花紋像花瓣，另外一只的頭上卻一半是黃一半是白。

可惜，大黃貓生了它們沒有多長時間就走失了。丟的那天晚上，小毛喵喵的不停地叫個不停，好像在說：媽媽你在哪里？媽媽你在哪里？我很餓呀！我想吃奶！……看到他們可憐的樣子，我決定把它們養(yǎng)大，從此我開始精心照料它們。

隨著歲月的流逝，兩只小貓漸漸長大了，它們和我好像朋友一樣形影不離。每天早晨我去上學(xué)，它們就會趴在門口送我；下午當(dāng)我走進院子，它們都會跑到門口迎接我；當(dāng)我寫作業(yè)的時候，他們會用尾巴掃掃我的腿，用頭蹭我的腳；當(dāng)我用手摸它的頭時，它們會用舌頭舔我的手背，親熱極了。

小貓不僅可愛，而且很勇敢。

前不久，他們也做媽媽，成天細(xì)心的照顧他們的孩子。記得有一次，一位阿姨帶著一條大狗來我家，那條大狗見到小貓就直奔過去。我正擔(dān)心惡狗傷著我家的小貓，這時兩只貓媽媽見到大狗后，立刻怒目圓睜，全身的毛都豎起來了，齜著牙，喵鳴喵鳴地叫著，看那情形，為保護它們的寶寶，正拉開架勢準(zhǔn)備和大狗展開搏斗。大狗剛叫了兩聲，它們倆個就像箭一樣輪流撲向大狗，把大狗撓得夾著尾巴狼狽的逃跑了。兩只小貓望著大溝逃去的地方，昂著頭喵喵叫著，好像在說：看你還敢不敢來。

小貓多么活潑，多么勇敢，多么可愛啊！

賞析：

這篇描寫小貓的文章字里行間洋溢著小作者對小貓的喜愛之情，由于小貓是自家養(yǎng)的，所以小作者觀察非常細(xì)致，小貓的趣事也敘述的生動、自然。

這篇文章先細(xì)致描繪了小貓的外形：黃白相間的道道兒，頭上的花紋像花瓣；然后重點介紹了小貓的勇敢形象：怒目圓睜，全身的毛都豎起來了，齜著牙，喵鳴喵鳴地叫著，像箭一樣輪流撲向大狗，準(zhǔn)確地抓住了小貓的特點，寫出了小貓的惹人喜愛之處。

【熱門寫作】 (作文)買車記的六年級作文(寫作示例)

我們會將難忘的事寫進自己的作文，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“【熱門寫作】 (作文)買車記的六年級作文(寫作示例)”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

我相信很多人家里都有汽車吧，買車一直也是我們家的夢想，我沒想到這一天會這么快的到來。

去年年底，老爸終于通過了全部考試，拿到了駕照。買車的問題迅速地被提上了議事日程。買什么車好呢？“就買個豐田凱美瑞，外觀靚麗，大氣時尚。”我率先發(fā)表了意見。“不行，日本車安全性不夠”，爸爸反駁道：“還是買大眾斯柯達，成熟穩(wěn)重”。“就是太成熟了，老氣”，媽媽一錘定音說：“既要安全又要好看，我看別克車就符合要求”。

車型定了，錢從哪里來啊？爸爸媽媽開始掰手指頭計算購車費用，左算右算，還差一萬多。為了實現(xiàn)宏偉的購車夢想，我們?nèi)议_始了攢錢計劃。為了汽車，爸爸戒煙斷酒不應(yīng)酬了；為了汽車，媽媽不隨便逛街買名牌了；為了汽車，我豁出去不吃零食了，甚至連我積攢多年的壓歲錢都忍痛割愛捐出去了。

可是努力總有回報，付出終有結(jié)果。上個月，爸爸終于順利的提回了車。當(dāng)那一部白色的別克君威映入眼簾時，我激動萬分，上去摸這摸那，纏著爸爸帶我兜風(fēng)。而我老爸買車后，那高興的樣甭提了！滿臉春風(fēng)，逢人就講：“有事說一聲，我有車送你”。就像那個小品里的郭冬臨一樣。對車，更是萬般寵愛，天天擦呀洗呀，上車前，還要先把鞋子上的泥巴弄干凈。老爸整天圍著車轉(zhuǎn)，給車買這買那。這不，昨天又在車屁股上弄個車貼“帥哥登場，熱烈鼓掌”，買車時間不長，花在車上的錢卻用去不少。

坐在自家的車?yán)锶W(xué)校，涼爽的風(fēng)迎面吹進來，我想，有車的感覺真好！

[寫作借鑒] 六年級小學(xué)作文：我的快樂春節(jié)(寫作示例)

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？以下是小編為大家收集的“[寫作借鑒] 六年級小學(xué)作文：我的快樂春節(jié)(寫作示例)”僅供可以為您提供參考。

我的外婆家在昌北山區(qū)，那里有許多的山、樹、竹子

每年春節(jié)，爸爸媽媽都會帶著我和弟弟一起回去玩。今年也不例外。今年春節(jié)，我們回去的時候，那里下了很大的雪，漫山遍野，白茫茫的一片，銀裝素裹，太漂亮了!我和弟弟開心壞了!一下車就和弟弟妹妹們一起高興地鏟雪、堆雪人、打雪仗太過癮了!

到了晚上，舅舅和爸爸還帶著我們一起放煙花、放孔明燈。因為現(xiàn)在城市里已經(jīng)嚴(yán)禁燃放煙花爆竹了，所以每年春節(jié)回鄉(xiāng)下的時候我就很期待。今年回去的路上，爸爸又給我們買了很多的煙花爆竹，各種各樣的都有。當(dāng)煙花飛上天的一瞬間，我仿佛看到了新年美好的樣子，那可真是太美麗太讓人震撼了!還有那種小的扔著玩的，也很好玩。每扔一個就能聽到一聲清脆的響聲，就像快樂的音符。

當(dāng)然，在春節(jié)，我最期待的還是和舅舅一起制作孔明燈。先準(zhǔn)備一些很薄又有韌性的宣紙，再用葦桿做一個架子，架子的下端要做一個碗口大小的圓環(huán)，是用來向下排放熱空氣的，圓環(huán)的上面用細(xì)鐵絲扎一個燃料球，最后仔細(xì)地用宣紙包起來，一個孔明燈就這樣做好啦。舅舅讓我們四個小孩子一人拿住孔明燈一個角，然后他用打火機把燃料點著。沒一會兒，紙被熱氣沖得鼓鼓的，舅舅一聲令下：放!我們同時放開手，奇跡發(fā)生了!孔明燈先是晃動了幾下，然后慢悠悠，慢悠悠地離開了地面，它飛起來了!孔明燈越飛越高，開始有竹簍子那么大，很快變成只有書包一樣大，最后像手電筒一樣，在高高的天空里一閃一閃，它帶著我的愿望飛得好高好高，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，就像一顆明亮的星星回到了天上!孔明燈太神奇了!

我的快樂春節(jié)，快樂無限!

【寫作參考】 放棄六年級作文600字左右范本

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【寫作參考】 放棄六年級作文600字左右范本”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

夏日，陰森森的天空下，狂風(fēng)怒卷著馬路上鋪散的沙。看來，這又是一場不可避免的暴風(fēng)雨，正如我的心情一樣，平淡、無力同樣夾雜著悲傷。

我依然沉淪于月考的失敗之中，無法自拔。我沒有去想如何著力平反，只想就此消沉下去……

原本陰森森的天空中，“轟隆隆”地敲起了鼓，好似在炫耀，炫耀著它的威力及它即將砸下的大雨滴，我站在屋檐下等待著，思考著……

想著想著，淚水充滿了眼眶，我的淚水幾乎與天空中的雨滴一同砸在了地上。不一會兒，地面就被雨潤濕了，空氣中飄來了泥土的氣息，使人感到了自然的平靜和諧，我的心情平靜了稍許。

雨下得很大，加上與風(fēng)的合力，無情地把坦露在地面上的太陽花折斷了，斷枝平靜地躺在一層稀薄的土壤之上，任憑雨滴擊打著那瘦弱的身軀。

一會兒，雨下得小了，全然沒有了剛才那種強大的氣勢，看著那顆折斷了太陽花枝，心中凝重的情緒越發(fā)地漲著。

我沒有心情繼續(xù)再看下去了，帶著考試失利的憂傷與對那折枝的惋惜，我回到了房中。

我依然關(guān)注著那斷了的太陽花。

過了一天，它依然憔悴地躺在那兒……

第二天，第三天，它越發(fā)地蔫了，葉子緊貼著瘦弱的軀干……

隨著它的虛弱，我心中想要放棄學(xué)習(xí)的念頭也越來越重。

直到一個星期后，再次來到后院，天空的太陽明幌幌地照下大地。花盆中的太陽花依舊盛開著。突然，花盆下方那層稀薄的土壤之上，閃耀著綠色的光暈，我湊近了看，天哪!那只被折斷的花枝竟直挺挺地豎在土壤之上，并頂著一朵金黃色的花朵。我的內(nèi)心被它的堅強所深深地震撼——即使暴風(fēng)雨來臨又如何，即使被折斷又如何，一切都可以重新開始。

之后，我查閱了資料，原來太陽花是一種可扦插植物，任意的一條枝干都可以插活，且只要有太陽普照的地方就可以看到太陽花開放，只是那朵獨特的太陽花——即使在營養(yǎng)稀少的環(huán)境下，也能夠為了生命而努力奮斗。我又有什么理由輕言放棄呢?

我開始奮斗，并相信自己可以像那朵太陽花一樣盛放自己的光彩，我將那朵太陽花移到了一個精美的花瓶中，它將時刻提醒我不要輕言放棄。

太陽之下，那盆太陽花正閃爍著自己的生命光輝，即使很平凡，但卻盛放著自己的美麗。

作文參考： 六年級敘事作文其三

我們的作文乘載了年少的時光，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。很多人都不明白寫作文的思路，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？以下是小編精心整理出來的“作文參考： 六年級敘事作文其三”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

這個月，我爸爸接到的電話特別多。要知道，如果他不打電話給別人，幾個月也接不了十個電話呢。我隱隱約約猜到，應(yīng)該是廣告推銷電話吧。可是爸爸對付騷擾電話，一向都是要么不接，要么統(tǒng)一回答:“請把普通話說標(biāo)準(zhǔn)了再打，都不知你講什么?”實際上，普通話說不標(biāo)準(zhǔn)的人是爸爸自己呀。

今天，爸爸接了電話，很耐心地重復(fù)說過話——肯定是對方聽不懂他的普通話了。是北京那邊打來的，問爸爸要不要給我繼續(xù)上網(wǎng)課，還發(fā)了很多短信過來。

暑假開始后，爸爸給我買了四個網(wǎng)課，他想讓我接觸一下初中上課節(jié)奏。買完他就忘了，要上課時也不接陌生電話。看到短信了，才去一個一個下載APP，遇上我有事情上不了課，他就叫我看回放。我覺得網(wǎng)課時間太長了，爸爸就說買錯掉，換一個短的看吧。

說到網(wǎng)課，最早是我上網(wǎng)搜解題時接觸到，付了費可以接受老師一對一解答。爸爸就說，現(xiàn)在資訊真發(fā)達，不會念書的人是可以花錢找名師輔導(dǎo)。我也喜歡網(wǎng)課老師的淵博和有趣的講課，只是爸爸教會我，再好的老師也是幫我答疑解惑，學(xué)習(xí)靠自己去思考，悟性是別人教不會的。

至于線下補習(xí)，爸爸是很反對的。他說，課堂上老師慢慢教都學(xué)不會，課后找別的老師去突突，有什么用呢?再說了，一個學(xué)生不能去學(xué)校上了一天課，回來又上課，還叫不叫人活呢。

有個網(wǎng)課老師跟爸爸約秋季班，被爸爸拒絕后，老師說:“家長，我要糾正你的觀念，孩子是需要輔導(dǎo)的"，害我笑了幾天。

我讓晴晴選走一個網(wǎng)課送給她用，剩下幾個，我可能不會再去打開它。我沒時間呀，舞蹈考級、海峽兩岸交流活動、節(jié)目主持、預(yù)習(xí)初中數(shù)學(xué)……全堆在七月底八月初呢。

希望網(wǎng)課機構(gòu)不要再打電話來了，我怕爸爸會說出"請把漢語說標(biāo)準(zhǔn)來"，這樣會把我?guī)牡摹Ｎ乙呀?jīng)很熱衷于幫爸爸接陌生電話，也會說普通話什么的了。我不要學(xué)壞啊!