五年級童年的趣事作文范文。

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文時腦中一片混亂，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？以下是小編收集整理的“月度作文精選 五年級童年文章最新模板”，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級的時候，我問爸爸：“爸爸，象棋是什么？”因為那時，我根本不懂象棋，只得羨慕那些象棋高手。可自從一場比賽后，我就與象棋握下了手。

那年秋季，我參加象棋賽，意外之中獲得了第二名。大家都投來贊許的目光。我很開心，又感到很幸運。因為我有一位懂象棋的爸爸，他叫我的第一招，叫做“雙炮將”。我就是用這招打敗了那里許多對手。由于我的成績優(yōu)異，被選去了校隊。

剛來象棋教室時，我還很陌生，每次都呆呆地站在一個角落，除非老師叫我，不然我一般不敢隨意走動。可是我想錯了——那里的同學很友好，做游戲也叫我一起。漸漸的，我不那么陌生了。

我在那間教室里學到了許多有關象棋的知識，比如象棋殺法、殘局解答。那里還有各種各樣的象棋電腦軟件，它們不斷讓我增強棋藝，讓我品嘗冠軍的喜悅……DSBj1.Com

我參加了許多比賽，獲得了許多獎勵。我很開心，爸爸媽媽也很開心。有一次，校外舉行了“偉業(yè)杯”象棋活動，我去參加了少兒女子組的象棋賽。經過一幕幕觸目驚心、激烈而又緊張的比賽后，我終于獲得了第一名的好成績。這成績給我?guī)淼牟粌H是快樂自豪，更多的是教訓和經驗。教訓的是哪時候不應該走哪步棋，吸取的經驗是哪時候走哪步棋是正確的。

我們的學校是象棋特色學校，因此小棋手們都很厲害。有一次省里舉行比賽，我們學校的隊員全得了前幾名。不用說，肯定是團體第一。

象棋點亮了我的童年，它帶給我了無盡的喜悅與歡樂。我感謝我的老師，感謝我的學校，我為象棋而驕傲！

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月度作文精選 描寫人物的文章五年級最新范文

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學生是非常重要的，作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為您收集整理“月度作文精選 描寫人物的文章五年級最新范文”，僅供您在工作和學習中參考。

我的弟弟今年5歲，長得非常好看，我非常喜歡他。[學習交流群|與全國同年級小伙伴一起快樂學習>>>點擊加入]

3年級是連接小學低年級和高年級的橋梁和紐帶，學生能否很好地完成這個過渡關鍵在于教師的把握。我相信，只要遵循教學規(guī)律，善于把握學生的心理特點和思維特點，提高3年級教育教學質量不會再是難題。

五年級，媽媽把我送進了輔導班，開始我十分不愿意但是看見高老師后，我馬上就改變主意，因為一看就是一個是一個善良的老師。

我是一名五年級的小學生，我要向您表示祝賀，祝您生日快樂！我還要向您表示感謝，因為今天的幸福生活離不開您！

我現在住在北京市豐臺區(qū)太平橋小區(qū)中里，就讀回民小學五年（4）班，它是北京市一所重點小學，在牛街附近。

我最喜歡的卡通人物是喜羊羊，它長著一對棕色發(fā)亮的角，一身潔白的絨毛，脖子上還掛著一個金色的小鈴鐺，漂亮極了。在別人有困難的時候它總是第一個跑來幫助別人，羊村里的小羊也非常喜歡喜羊羊。

在小時候，我經常玩游戲，使得我因該遺傳下來視力5.2的視力在一年級體檢時卻只有5.0。這讓我感到很意外。因為我的爸爸視力一直非常非常的好，我的媽媽雖說近視也是在生完我以后才近視的。

優(yōu)質作文：五年級童年文章之一

相信大家都寫過作文吧，作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？以下是小編為大家精心整理的“優(yōu)質作文：五年級童年文章之一”，僅供參考，大家一起來看看吧。

每當來到外婆家，看見后院的雞圈，那件小時候的事情，就一點一點的像潮水一般涌進我的腦海里。

那是5歲的時候。當時，我總是在大人的談話中聽到哇！那個飛機，飛得可遠了！所以我想：‘飛雞’？我們家不是正好有一只嗎？剛好明天要去買菜，我何不找個借口待在家里坐‘飛雞’呢？

第二天，外婆問我要不要去，我便一再的推辭。于是我被留在了家里。我沖進雞圈，隨手抓來一只雞，然后一屁股坐在雞的身上，那只雞扎起使勁地撲騰著，我想：這應該是‘飛雞’要飛的前兆吧！可是，沒過一會兒，雞就篶了。我也不禁大哭起來。

這時，正好全家人都回來了，忙著詢問我是怎么回事，我把事情的經過全部復述了一遍，大人們聽了都哈哈大笑，并而對我都解釋清楚了。我也有點不太好意思，一起和大人清理戰(zhàn)場。

我童年的趣事是不是很有趣，而且有點兒傻得可愛，當然，這種事還很多，就不一一列舉了，你也提起筆來寫一寫，讓你的趣事也和大家分享一下吧！

月度作文精選 童年·鳴蟬·回憶五年級寫景作文寫作范例

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，通過寫作文可以提高我們的表達能力。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。有沒有比較好的作文給我們參考呢？以下是小編收集整理的“月度作文精選 童年·鳴蟬·回憶五年級寫景作文寫作范例”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

仲夏的艷陽，遍灑在山莊上，暖暖的南風倦了疲憊的雙眼。忽然，一聲長鳴震驚了我。蟬聲響了，蟬們開始了他們的音樂季節(jié)，歌頌這生命的光輝。

一聲緊接一聲，剛勁雄渾，在那一片綠林之中，在那一派驕陽之下，一部緊跟著一部。它們是偉大的歌手，是生命的熱愛者。我仿佛看見枝丫間，它們高吟的小小身軀，都化成一朵朵生命的火花。

在蒼茫的黃昏中，小小的河邊，低低的草叢里，它們唱著、吟著、和著好似綿雨的呼喚，也如笛聲般悠揚。這小小的蟬兒是唱出美麗山景的村姑娘，是贊詠青春的歌者，還是行于旅途的行者，在與自然歌懷？

這雄渾的啼聲，劃開了寂寞的心扉，灌入了荒僻的心田。我似乎揮別了心中的傷感，迎向你童年的玩伴，仰望你柳樹梢頭的演奏者，歡迎你久違的朋友在這屬于艷陽的季節(jié)里，希望你的鳴聲能換回童年瑰麗的回憶那一段難忘的蟬鳴季節(jié)。

月度寫作精選 五年級童年作文300字（一篇）

說到作文，相信大家都很熟悉吧，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編整理出來的《月度寫作精選 五年級童年作文300字（一篇）》，相信能對大家有所幫助。

在成長過程中，童年就像一條河流，有時風平浪靜，有時清波蕩漾。我們的童年都有很多幸福和小插曲。

我是一個愛吹噓自己又堅強好勝的男孩，這是由于我豐富的想象力，我總愛每天想來想去。

六歲那年，我和小伙伴在玩雙杠，其中有一個雙杠非常高，很多小朋友都上不去，我的好勝心又上來了，我可不想讓伙伴們知道我自己也上不去。我抓住雙杠，一咬牙，“呼”的一下，哈哈！我上去了！我在雙杠上得意洋洋，底下的小朋友羨慕地看著我。我更得意了，干脆站在雙杠上，還作出大鵬展翅的姿勢。伙伴們提醒我讓我小心，可是我聽不進去，就在我手舞足蹈的時候，“啪”的一聲，“哎喲，疼死我了！”我從雙杠上掉了下來。最后，還是伙伴們把我送進了診所。

放暑假了，我興高采烈地跑回家，本以為可以裹足玩的癮。誰知，媽媽從屋里拿出一本歷史書，又搬出許多提前買好的資料，還喜氣洋洋的說“平時孩子沒多少時間學習，這下可好了，終于有時間了”。聽了媽媽的自言自語，又看看門外正玩耍嬉戲的小朋友，我無可奈何地嘆了一口氣：永別了，一個本屬于我的暑假！

其實，童年里既有精彩故事，又有掃興的故事，我的童年故事還有很多很多……

月度作文推薦: 我的故鄉(xiāng)五年級作文最新模板

學生時代的我們經常會寫作文，寫作文可以把自己當時的思想經歷記錄下來。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？請您閱讀小編整理的《月度作文推薦: 我的故鄉(xiāng)五年級作文最新模板》，希望對您有一定的幫助。

每個人的故鄉(xiāng)都不一樣，有在嘉興的，有在上海的，有在北京的，還有的在……，我的家鄉(xiāng)，就是坐落在京杭大運河邊，占據江浙滬“金三角”之地的一座江南小城——桐鄉(xiāng)。

如今秋高氣爽，正是到了采菊季節(jié)了，家鄉(xiāng)的田野里，到處繁花如雪，彌望皆白。藍天白云之下，清香四溢的菊花田里，銀浪翻滾，宛如一片白色的海洋。如此令人神往的田野菊海，這就是我的家鄉(xiāng)，田野里特產植物——杭白菊。

提起“杭白菊”這個名字，你的心中一定會有幾個疑問，為什么叫“杭白菊”而不是叫“桐白菊”呢？又既然叫“杭白菊”，拿為什么不是杭州的特產呢？據說事情是這樣的：早在清末的時候，桐鄉(xiāng)的杭白菊就已經要出口到國外了，可是中間要經過幾級代理商，我們桐鄉(xiāng)的一位一級代理商總擔心有一天他的客戶因為喜愛這又可代茶飲，又可入藥的白菊花，越過自己，直接找到產地來進貨，為了獨占這生意，他就在包裝上做了手腳，寫上了“杭州西湖白菊花”。聽說后來哪些生意人去杭州四處找“杭白菊”，當然是找不到真正的杭白菊。不久之后，“杭白菊”這個名字就漸漸傳開了。如今，桐鄉(xiāng)市更因盛產杭白菊而被國家農業(yè)部命名為“中國白菊之鄉(xiāng)”。

用杭白菊泡的菊花茶，茶水是淺綠色的，帶著一股淡淡的菊花香味，加些冰糖，不僅大人們愛喝，連小朋友都喜歡喝呢！菊花茶水不僅解渴消暑，還能清肝明目，很受現代經常用電腦的白領們的追捧。當然，互聯網路工作者們心目中的圣地也在我的家鄉(xiāng)——桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)！再過一個月，烏鎮(zhèn)的互聯網大會又要召開了，來自五湖四海的各路網絡高手，又即將蒞臨這風景如畫的江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)——烏鎮(zhèn)，自20xx年起，桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)成為世界互聯網大會永久會址。神奇的互聯網將五湖四海的人聯系到了一起。這就是我的家鄉(xiāng)，一個神奇的地方。

我愛我的家鄉(xiāng)，歡迎全世界的大朋友、小朋友來我的家鄉(xiāng)——桐鄉(xiāng)！

月度作文精選 五年級寒假文章范文

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？以下是小編精心整理出來的“月度作文精選 五年級寒假文章范文”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我的弟弟特別有意思，他到底是個怎樣的小孩兒呢？諸位請別著急，聽我慢慢道來。

我的弟弟在“吃”上特有意思，是個不折不扣的“吃貨”，在吃東西上有著超多的豐功偉績。就在今天，老爸給我們帶來了一個俄羅斯的提拉米蘇蛋糕，一聽到這個消息，弟弟的眼睛頓時“閃閃發(fā)光”，接過蛋糕就趕緊掀開蓋子，還沒來得及給他刀叉，就“奮不顧身”地向提拉米蘇蛋糕撲去，和蛋糕臉對臉，就差沒把臉埋進去。我也不甘示弱，大口大口地把蛋糕往嘴里塞。等他吃完后，我連一個提拉米蘇蛋糕的六分之一都沒吃完，同時，弟弟也化身為一只渾身沾滿巧克力粉的小豬。

我的弟弟在“玩”上也特別有意思，是個十分好玩的小男孩兒。他喜歡玩好多很小的摩托車和小汽車，整天坐在地板上將這些小玩意兒滑來滑去，玩都玩不厭。有一回晚上，我們都去洗漱了，可弟弟仍是拿著一輛小摩托賴在客廳里不走，說自己還玩不夠。可當大家洗漱完后，弟弟還在玩兒，媽媽便特別生氣，直接把弟弟拉上床睡覺。但是貪玩的弟弟一邊大聲喊叫，一邊手中還緊緊攥著兩輛小汽車，躺到床上后，他還在生氣地嘟囔：“等會兒你們睡覺了，我還繼續(xù)在被子里面偷偷地玩……”唉，我這個弟弟，為了玩還真是可以“廢寢忘食”啊！

這就是我可愛的弟弟，他又好吃，又好玩，你說他是不是很有意思呢？

月度作文精選 五年級小學文章：邋遢

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，作文，可以發(fā)揮學生的想象力，豐富情感。很多人寫作文時腦中一片混亂，為了寫好作文我們需要多加練習，你最近有沒有寫的不錯的作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“月度作文精選 五年級小學文章：邋遢”，還是希望可以對您有所幫助。

邋遢

混亂的房間，

褲子嗎？你腳前。

硬幣點綴著燈，

三件夾克散坐著。

書藉并不雍貴，

包括床上十本，

枕頭下亦有一本。

請換拖鞋，

在我腳前，

不必煩悶，

音樂有多，只是

電源不知何處。

月度作文推薦: 五年級春節(jié)的作文模板

根據學校的要求，學生需要懂得寫優(yōu)秀作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文切忌東拉西扯。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？以下就是小編給大家收集整理的“月度作文推薦: 五年級春節(jié)的作文模板”，相信能對大家有所幫助。

照我家的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的中旬就開始了。家家戶戶上街買年貨，在超市里，把我擠得不見人影兒。傍晚時，每個人手里都提了東西，就連一個非常小的孩子手上也提了東西。

除此之外，這臘月二十幾天，要把餃子包好，為了過年有自個家的餃子吃。孩子們準備過年，第一件大事就是賣花炮，特別是男孩子們，各自背著一大包煙花，高興地迷失了方向。孩子們歡喜，大人們也忙亂。我們必須預備過年的吃的、用的、穿的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。

臘月二十三過小年，鞭炮響了起來，在外面的人必須回來吃飯。除此之外，這一天要大掃除，要把灶神送走。

除夕到了真熱鬧，家家做年飯，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起了新衣服，門上貼起了紅紅的對聯，屋里貼好了“福”字年畫。天一擦黑，鞭炮聲響徹云宵。

正月初一早上開財門，鞭炮聲連續(xù)不斷，感到非常喜慶。早上吃齋飯。每個人都興致勃勃地去拜年。晚上更熱鬧了，吃完晚飯，孩子們個個點著香火出來放鞭炮，“啪”天上立刻出現了美麗的花朵。

元宵來了，春節(jié)的又一個高潮來了。正月十五，家家門前張燈結彩，整條大街都象辦喜事，紅火而美麗。還有人在廣場上放孔明燈，熱鬧非凡！

正月十六，小孩子們都上學去了，大人們去做他們該做的事去了。

這就是我家的春節(jié)！

月度作文推薦: 那份孤獨五年級文章 月度范文精選

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。許多人寫出來的作文會有很多口水話，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？下面的內容是小編為大家整理的月度作文推薦: 那份孤獨五年級文章 月度范文精選，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“嘩嘩嘩——嘩嘩嘩——”天上的雨，不停地下著。

我輕輕地問身邊的同學下一節(jié)是什么課，他邊收拾自己的學習用品，邊輕松地回答：“體育！”可以感覺他是那樣歡喜，換作平日，我亦是如此。可此刻，我反倒是增添了些許無奈，只因左腿長了一顆疹子，腫大疼痛。

呆呆地坐在位置上，看著同學們嬉戲的身影，聽著同學們歡笑的聲音，想象著同學們一會兒操場上奔跑的盡情，我是多么渴望和同學們一起玩耍。想到這兒，我使勁站起身來，嘗試去玩玩。可還沒站穩(wěn)，一屁股又回到椅子上，疼得我咬緊牙關，才沒喊出聲來。我慢慢垂下了頭：這疹子，什么時候消失？

孤獨感涌上心頭。

刺耳的上課鈴聲響起來了，大家排著整齊的隊伍走向風雨操場。我忽然感覺自己是個好特殊的孩子，不能正常走路，不能和大家一起玩耍，也不能去上體育課。我難過極了，再加上腿疼，有一種說不出的難受，眼淚不禁流了下來。

我望著窗外，雨還是嘩嘩地下著，真好似我的心情。

這節(jié)課好長，下課鈴終于響起，同學們回來了。有的大聲叫著，好似為剛才的課堂表現歡呼；有的回到座位上，做起了作業(yè)，還用憐憫的眼神望了我一眼。剛才的悲痛就像魔爪把我揪住不放。“沒事兒吧，還很疼嗎？”好朋友過來安慰，我鼻子一酸，哭了出來。畢竟不像讓同學們看到我哭，為我擔心，我連忙抽出紙巾忍痛走向衛(wèi)生間，邊走邊擦拭著眼淚。

原來孤獨是如此的可怕，我要很快讓自己能奔跑起來，不再孤獨！

推薦作文： 雨中五年級文章模板

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，作文，可以發(fā)揮學生的想象力，豐富情感。許多人在面對作文時很難下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？小編收集并整理了“推薦作文： 雨中五年級文章模板”，希望對您的工作和生活有所幫助。

在記憶的長河里，總有一些事情能夠長久地溫暖著我們。或許只是一件微不足道的小事情，但只要回想起來就會讓人倍感幸福，讓人記憶猶新。

那天我放學回家，出了擁擠的地鐵，突然發(fā)現外面下起了雨，而我卻沒有帶傘，這可怎么辦呢？我還要轉乘一趟公交車呢。我用手捂住頭，幾步跑到公交車站臺，卻發(fā)現站臺上沒有擋雨的棚子。

公交車還沒有來，我身上已經被雨淋濕了，我心急如焚，心里默默祈禱公交車快點來。這時，旁邊走過來一位叔叔，舉著一把傘，對我說：“小朋友，沒有帶傘嗎？快，到我的傘下來避避雨吧！”我很猶豫，因為我是這學期才開始獨自回家的，爸爸媽媽一再囑咐我不要跟陌生人說話，要注意安全。萬一他是壞人呢？我還是小心點好。

叔叔見我遲疑，好像看穿了我的心思，對我說：“小朋友，我不是壞人，要不然，我把傘給你，等你上車了再還給我好嗎？”說著，他就把傘遞給了我：“快，拿著，你看你都淋濕了。”我頓時一陣臉紅，接過傘：“謝謝叔叔，對不起，我不該懷疑您。要不還是我們一起打傘吧！”叔叔笑了：“不用，你打吧。你自己一個人回家就應該小心一些，警惕一點，你做得很對！”

這位叔叔跟我坐的并不是同一趟公交車，他要坐的是專11路。在我們等車的過程中，他其實已經錯過了兩趟車了，但他堅持陪我，一直等到我要乘坐的473路進站。當我上車把傘還給他時，他已經被淋透了，雨水順著他的臉往下淌，他沖我揮揮手：“注意安全啊，小朋友！”

我的眼睛濕潤了，點點頭，隔著窗戶喊道：“謝謝您叔叔！”

這件事雖然看起來微不足道，但我卻深受感動，也許人與人之間總會有一些“戒意”，但總有一些“善意”會消融我們心底的冰山，讓我們感到溫暖……

[寫作借鑒] 小學五年級學生作文最新模板

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫好作文我們要多讀多寫多練。在寫作文時要注意哪些方面呢？小編特地為您收集整理“[寫作借鑒] 小學五年級學生作文最新模板”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

在五年級上期，我們班來了一位學生。那時，他可謂是我們班的——數學大王。老師經常表揚他。但是，他的頑皮、淘氣，我可是早就聽他的哥哥講過。

開學前三天還可以互不打擾。俗話說：“新開廁所三天香。”第四天，他的舊病就復發(fā)了。當時，我正捧著一本厚厚的《水滸傳》，津津有味地品嘗著里面的每一個細節(jié)。突然，我耳邊傳來了“劉洋，劉洋，你爺爺來了。”這話語。我舉目四望，可是窗外、門口以及身邊都沒有爺爺的蹤跡。我比較生氣地沖著他喊：“干什么，干什么？還要不要別人看書呢？”他沒有回答，只做了一個鬼臉就走了。我心里的火，半天壓不下來。最終，還是金文豪勸止了我。

還有一次，我正在寫作業(yè)，這道題太難。我想去請教老師，但是為了顧全面子，我沒有向老師請教。突然，成老師來了，他叫我去辦一點事，我不敢耽誤時間，便馬上去了。可是，當我回來時，我的作業(yè)本不見了。這不急死我嗎？就在這時，我發(fā)現坐在最后一排的學習委員在暗暗的發(fā)笑。我沉思了一會兒，覺得應該是他拿走了作業(yè)本。我跑去問他要本子，并且對他說：“你不要裝了，我知道，就是你拿走本子的。“他狡辯道：“我沒有。”立馬把他從座位上拉起來，在他的座位上發(fā)現了我的本子。

“這下我看你怎么狡辯！”

他只好低頭認錯。忽然，我發(fā)現我做不到的這道題，居然也做出來。我驚訝地說：“你居然把我這一段做錯了。good！”他自信的說：“師的。你難道沒有做出來嗎？”我點了點頭。

“不用怕，我來幫你。”隨后，他教了我做這道題的方法，又教了我遇到這類的題應該怎樣思考。

從那以后，我們倆成了形影不離的朋友。他和我之間的友誼變得比山還高，海還深。我為有這樣的新同學感到驕傲。