一年級作文。

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，作文，沒有固定的內容，都是每個人有感而發(fā)。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒] 一年級寫人文章范本”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的'媽媽今年37歲了。中等身材，濃濃的眉毛，長著明亮眼睛。

平時媽媽總是嘮嘮叨叨的每當晚上我看電視的時候，媽媽總是嘮嘮叨叨地說快去睡覺，明天還去上學的。放學回來寫字的時候媽媽嘮叨地說寫字姿勢要正確，預防近視。還有上課認真聽講。自己的事情自己做……一天，媽媽嘮叨沒完沒了。一聽到媽媽的嘮叨就心煩。可到了后來，我對媽媽說嘮叨有了新認識。

現在，我才知道游子吟中的慈母手中線，游子身上衣的真正含義。

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[作文借鑒] 一年級春游作文

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。寫作文時常常被要求中心明確，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文借鑒] 一年級春游作文》，但愿可以給你帶來幫助。

說到春游，大家都不會陌生，春天去游玩，我想有許多人和我一樣：又喜歡春游，又討厭春游。喜歡意思是可以去玩了，很容易明白玩怎么不開心？討厭意思是又要寫日記了，很容易明白，寫日記是每個人都討厭的事，我也不例外。但是春游可是一學期只有一次(有秋游)的，所以我認為明天還是一個高興得日子，小學六年級作文《作文 啊！春游》。

明天就春游了，高興得我們忘乎所以。在下午第三節(jié)作文課上，當王老師一提、一寫這兩個字，大家又興高采烈得說了起來，王老師問《xx的春游》，大家舉起了手說了起來，有的說高興，有的說盼望，有的說激動，以上幾點我都同意，但我還說了一個討厭，為什么？因為還要寫日記。（幾乎所人都寫日記。）關于地點的問題，老實說不知道，昨天說去瓜埠和玉帶（不知玉帶在何方），今天說去瓜埠石柱林，到低去哪里，明天才知道。希望明天可以去一個好玩的地方。我特別希望玉帶，因為我從來沒聽過玉帶這個名字，嘿嘿！聽這個名字，一定很好玩！

不說了，我要睡覺了，許個愿：祝明天開心，還有不暈車！

[參考作文] 一年級寫人文章：同桌的你（三）最新模板

語文老師經常會要求我們寫作文，作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。很多人在寫作文時沒有思路，寫好作文練習是非常重要的，想要寫好一篇作文需要怎么做呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“[參考作文] 一年級寫人文章：同桌的你（三）最新模板”，僅供您在工作和學習中參考。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，作文課開始了。陳老師走進教室，在黑板上寫了大大的“同桌的你”四個字。大家一下子愣住，安靜了下來，像是激昂的進行曲中突然插進了一個休止符。瞬間之后又是一片議論聲。我和同桌兩目相對，木木的，似乎時間都靜止了。過了兩三秒，我們異口同聲地發(fā)出一聲：“啊？！”雖然同桌是我們朝夕相處最熟悉的同學，但他（她）也是經常惹人生氣的冤家，缺點自然多，可怎么寫他（她）的優(yōu)點呢？大家都不禁發(fā)了愁。

我的同桌叫鄭明軒。他個子不高，長相白凈，尖尖的鵝蛋臉上有一雙機靈的眼睛。他特別瘦，胳膊和手細得跟雞爪差不多，仿佛一碰就要散架。一個男生，居然比眾所周知的“瘦高個兒”——我還要輕得多！他跟班上最重的楊舜元比起來，那就是一根竹竿和一塊門板的差距。可別看他瘦瘦小小，他跑起來卻是能量十足，常常一騎絕塵，把我遠遠拋在后頭。

鄭明軒在正式場合有一些靦腆，話不太多。可平常他卻是個不折不扣的話癆，還時常搞笑。“哈哈！”“別說啦，嘻嘻……”“幽默大師”又在口若懸河。只見鄭某有模有樣，目光炯炯地望著前方。“有一個人，他膘肥體壯……”鄭大師說的笑話太搞笑了，以至于我差點把喝的水全噴出來。哈哈，他不愧是一位名副其實的幽默大師。

我的同桌鄭明軒有許多優(yōu)點和缺點，真要說起來，恐怕一天一夜都說不完。但總的來看，他性格脾氣不錯，好相處，既不像有的同學那么孤僻，也不過分“豪放”。我時常想，能有這樣一位同窗六年的同桌好友，是不是該慶幸呢？

【熱門作文】 一年級寫人文章：我最喜歡的老師其六

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人都不明白寫作文的思路，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？下面是小編精心為您整理的“【熱門作文】 一年級寫人文章：我最喜歡的老師其六”，相信對您有參考學習的作用。

我最喜歡的老師是楊老師，楊老師是我的英語老師。

楊老師的臉圓圓的，有一雙亮亮的眼睛，楊老師教了我們這些單詞：apple、cat、dog、duck、egg、bird等等。楊老師教我們“cat”的時候讓我們學貓叫，還給我們畫了一條魚，教了我們“魚”用英語讀“fish”，所以我喜歡楊老師。

[推薦作文] 一年級寫人文章：春姑娘來了（二）（一篇）

我們會將難忘的事寫進自己的作文，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。缺少積累的人面對作文很難動筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編特別整理出來的“[推薦作文] 一年級寫人文章：春姑娘來了（二）（一篇）”，僅供參考，大家一起來看看吧。

春天，是一位著裝絢麗繽紛的少女。

春天，是一位才藝非凡的少女。她躍過田野，穿過山林，走過校園，進入公園。但是，不管你在哪里，都能遇見她，并發(fā)現她留下的痕跡。落寞的冬天過去了，美麗的春天來了，她帶給世界萬物勃勃生機。

春天是個擁有一手好琴法的演奏家，是一個擁有美麗歌喉的少女。看，幾只俊俏可愛的燕子甩動著它那靈活的翅膀，飛向那五根電線，成了音符，春少女于是彈起一首《春之歌》。美夢中的鳥兒們聽到了這悅耳動聽的琴聲，立刻起床梳妝，去抓蟲子吃。飽餐后的小鳥們站在纖細的樹干上參加表演，有的唱著婉轉動聽的歌，有的跳起了優(yōu)美的舞蹈，好不熱鬧！演員們表演完了，春少女非常高興，獎勵了鳥兒們幾片沾滿露珠的嫩葉，鳥兒們高興極了！

春天是一位技術高超的調色少女。她把天空染成了湛藍色，給予小草嫩綠色，賦予花兒五顏六色……真是妙手回春！

這時，太陽發(fā)出了耀眼的光芒，孩子們得到了溫暖，再也不需要棉衣棉褲的保暖了。山上的竹筍也對旁邊的一根健壯的竹子悄悄地說：“媽媽，別的小朋友都脫了棉衣，我也想脫去外衣！”春姑娘聽見了竹筍的話，馬上讓她的朋友春雨來幫忙。春雨來了，用自己的雙手“滴嗒滴嗒”地幫竹筍脫去土黃色的棉衣。小竹筍頓時變成了一株綠色的竹子，它一邊長高一邊自豪地說：“我也長大啦！”

春姑娘又變成了一位和藹可親的阿姨。她正在給花兒、草兒講故事、猜謎語。花兒大笑著，時不時地點點頭；小草呢，只是微微笑著，沒有說話。春天用她的梳子給花兒草兒梳頭，花草還依偎在春阿姨的懷里撒嬌呢！

春天多美啊！她的婀娜多姿令我們心曠神怡；她的多才多藝讓我們佩服向往；她的溫柔可親令我們羨慕喜愛……

我愛春天！愛她的溫柔美麗，愛她的無邊法力，更她的善良親切！

[參考作文] 彩虹一年級文章怎么寫

小時候語文課我們經常會寫小作文，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[參考作文] 彩虹一年級文章怎么寫”，希望您可以借鑒參考！

周六下午，天空越來越暗，不一會兒就像黑油漆涂上去一樣。“轟隆隆——轟隆隆——”，一道閃電從天空飛快閃過，恐怖極了。突然，一場傾盆大雨已經來臨，嘩啦啦，嘩啦啦，豆大的雨珠從天空中掉落下來。人們慌慌忙忙地東躲西藏。樓下玩的叔叔阿姨們抱著自己的小孩跑回家，有些老奶奶牽著自己的孫子也急忙地趕回去，就連在路上的小貓、小狗也急急忙忙地躲起來。雨就這樣下呀、下呀。天空上時而電閃雷鳴，“吱——”的一聲，雷電好像要把天空劈開兩半，恐怖極了。風吹斷了許多樹枝，大樹被吹得東倒西歪。雨水落到地上，濺起了朵朵水花，水花像珠子那樣高高跳起，又落到了地上。不知過了多久，雨漸漸停了下來，最后，居然出太陽了。于是，我跑到陽臺上往下一看，哇！我的天哪！外面都成了啥樣了？樹葉掉的掉，飄的飄，樹葉和垃圾參和在一起，滿地都是，一片狼藉。心想：明天可把清潔阿姨們累壞了！“媽媽，你看，是彩虹。”媽媽尋聲望去：“真的，太漂亮了！”我們認真地數了數，彩虹一共有七種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，好美啊！。這次的暴風雨雖然恐怖，但彩虹是美麗的！我心想：不經歷風雨，怎能見彩虹呢！

[作文借鑒] 春游文章一年級100字

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？以下是小編為大家收集的“[作文借鑒] 春游文章一年級100字”相信能對大家有所幫助。

我的眼睛很大，卻不亮。有一次要放假了，老師把要寫的作文題目寫在黑板上，我一數，不禁嚇了一跳：天哪，一共要寫這么多作文。于是我在那個假期里一天都沒玩才寫好了作文。上學后，竟然被老師表揚了一頓。正在我百思不得其解時，同桌告訴我，原來黑板上題目后面還有一小行字：在上面的題目中任選一題寫作文。我差點氣暈。于是，我在我的大眼睛上畫了一副眼鏡。

歐洲移民每年以3%的增長向北美大陸擴張，1676年，新英格蘭地區(qū)已有5，2000名移民。移民反賓為主。并以自己的文化發(fā)達先進為傲，對印第安人存有歧視輕蔑心理。一些商人在與古樸的土著族交往中，常常采用哄騙的手段謀取利益，讓印第安人對白人日漸失去信任。

昨天下午，我們班進行了語文第5單元測驗。今天，當試卷發(fā)下來以后，成績是93分！從未有過的低分數！我被這個成績怔住了，我迫不急待地打開試卷，想要看看到底是怎么一回事。哦，原來是作文被扣了6分。我仔細地看了一遍作文并進行了深刻的反思。

[作文借鑒] 一年級寫人文章：我最熟悉的一個人其五

學習過程中寫作文是很平常的，在寫作文時，要體現和表達自己的想法。許多人在面對作文時很難下筆，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“[作文借鑒] 一年級寫人文章：我最熟悉的一個人其五”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我熟悉的人有很多，比如爸爸媽媽弟弟爺爺和奶奶。其中我最熟悉的是我的弟弟。

我的弟弟長著一雙水靈靈的大眼睛，大大的嘴巴，大大的腦袋。我的弟弟他非常有趣，有一次，我和弟弟一起放學回家，在路口碰到一個老奶奶過馬路，弟弟就上去說:老爺爺我來扶您過馬路吧!”弟弟就扶著老奶奶過了馬路，我這才想起弟弟喊得是老爺爺。

還有一次，還是在我們放學的路上，有一個老爺爺站在馬路邊，弟弟覺得這個老爺爺一個人好孤獨，說讓我兩個去陪老爺爺聊天來著，我就陪他去了。聊了會我們兩個就回家。

這就是我的弟弟，非常有趣的弟弟!