寫人作文。

作文相信大家都寫過吧，寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時(shí)間。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“作文參考： 奶奶寫人文章(篇一)”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

因?yàn)榻?jīng)常下地干活而黝黑的臉頰，額頭上的皺紋愈發(fā)的深了，眼角的皺紋如同揉皺的紙紋，只有一雙眼睛閃爍著光芒——這便是我的奶奶。

吃飯嘍，吃飯嘍，奶奶端著碗拿著幾雙筷子走了過來(lái)，我發(fā)現(xiàn)桌子上無(wú)一例外的都是昨天炒的菜，為什么都是昨天的剩菜呀？我問，奶奶像不認(rèn)識(shí)我似的，盯了我好一會(huì)兒才說昨天的菜不吃完不是糟蹋了嗎？那我再給你炒幾個(gè)新鮮菜，不用了，我說，然后吃飯，下午我在客廳看電視，突然廚房傳來(lái)爭(zhēng)吵聲，我走近一看，原來(lái)是奶奶和爺爺正在為一盤菜爭(zhēng)吵，爺爺說這菜已經(jīng)放三天了，又發(fā)餿，又發(fā)霉，還能吃嗎？

能，奶奶肯定的回答，拿起碗就要倒進(jìn)嘴巴，爺爺以迅雷不及掩耳之勢(shì)——一把奪過碗，倒進(jìn)了垃圾桶，晚上爺爺跟我講了一個(gè)故事，這故事正是關(guān)于奶奶的，原來(lái)在奶奶小時(shí)候大家普遍都很窮，連豬肉都買不起，能吃上白米飯已經(jīng)很難得了，奶奶一年到頭也只能穿一套衣服，這種經(jīng)歷造成了他對(duì)生活物資非常珍惜，從不浪費(fèi)。

我終于明白了，奶奶的小氣，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了掙了錢彌補(bǔ)奶奶小時(shí)候的缺憾。

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【作文參考】 老師寫人文章之二

對(duì)于學(xué)生來(lái)說，掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編精心為您整理的“【作文參考】 老師寫人文章之二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一個(gè)人的真實(shí)可以用外表來(lái)裝飾，但真正博取他人贊賞的是那顆時(shí)刻涌動(dòng)的心。——題記一絲不茍，坦誠(chéng)相待的郭老師

“人的一生分為兩個(gè)階級(jí)一種是以揮灑熱血而奉獻(xiàn)青春的高尚品德，另一種是以索取他人剝削他人為利的罪惡掠奪，對(duì)此我寧可選擇高尚一時(shí)也不茍活于世。”看郭老師又在臺(tái)上講大道理了，那激昂的話語(yǔ)是那么的悅?cè)硕浚路鹩幸环N身臨其境的感覺，我在臺(tái)下認(rèn)真的思考傾聽著一位平凡教師自己的看法，話音剛落，想起了一陣排山倒海似的掌聲，我擁護(hù)著一顆高貴的心，享受著所謂的精華在鮮花和掌聲的簇?fù)硐拢蠋熯h(yuǎn)去的背影，我時(shí)常翻閱郭老師的筆記被他一種神圣的責(zé)任感與奉獻(xiàn)的心所滋擾被老師化大事與浮云的這種人生態(tài)度所驚嘆，正是有郭老師這樣的人格才會(huì)有一批又一批懷夢(mèng)想，求追求的學(xué)生。

郭老師是不茍一笑的，我有時(shí)會(huì)在她嚴(yán)厲的教育下搓動(dòng)著幾顆淚水，有時(shí)也會(huì)在他軟弱的一面下拼出自己的天地。我時(shí)常在思考著:為什么其他老師就不能像郭老師一樣化生命與學(xué)生，化奉獻(xiàn)于祖國(guó)，化良知與人生，畫熱血與教育的大無(wú)畏精神呢？可恨世間被金錢所迷惑，被冷漠所占據(jù)，被索取而替代啊！一位教師，如果不用心去教學(xué)生那么就是在毀壞別人的一生，與其讓別人活在自己的世界里，不如好好反思一下自己身為老師的職責(zé)，這就是郭老師所講的——教師用謊言編織的崇高與偉大。

在我的眼中，郭老師永遠(yuǎn)是一個(gè)有思想，有抱負(fù)，有責(zé)任，有他人的好老師，走到哪，他的身上都泛著光芒。急于求成，馬馬虎虎的趙老師“你們一個(gè)一個(gè)的是在拿自己的成績(jī)?cè)讷@取我贊賞的目光嗎？看你們考的這點(diǎn)分，對(duì)得起自己吃的飯嗎？現(xiàn)在是拿成績(jī)說話，而不是自己的實(shí)力有多么的深厚。”趙老師在臺(tái)上絮絮叨叨的，而我在臺(tái)下不為所動(dòng)，寧愿與書為伍，也不想聽一堆廢話，本來(lái)我是對(duì)趙老師有一些意見的，但現(xiàn)在更為趙老師急于求成的心態(tài)所厭惡，人的能力是有限的不是一時(shí)就能被激發(fā)。

這樣就會(huì)對(duì)知識(shí)更加迷茫，有這時(shí)間還不如去學(xué)習(xí)古人的思想或許可以改變一下趙老師的教育方法，同時(shí)我也對(duì)趙老師馬虎的工作所厭惡，我不想在這種應(yīng)付的心理下學(xué)習(xí)，我只想在純潔的思想下活出人生的精彩，我的我眼中的趙老師是一個(gè)急于求成馬馬虎虎古板思想的人，走到哪都只會(huì)有一個(gè)軀殼。比起現(xiàn)在的我，我更喜歡那位青春熱血集于一身的郭老師，他在編織著每一位學(xué)子的夢(mèng)。

[參考作文] 描寫奶奶的文章(篇一)

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供[參考作文] 描寫奶奶的文章(篇一)，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

我的奶奶六十開外，住在鄉(xiāng)下，在鄉(xiāng)下，通常都是幾乎人家住在一個(gè)大院里。奶奶雖然腿腳不好使，但他卻很忙。春天，她在院子周圍種花種草，真像一位辛勤的園丁。夏天，烈日陽(yáng)陽(yáng)奶奶拿著沉重的鋤頭到農(nóng)田里除草……

一天，，我到奶奶家去玩。白天的太陽(yáng)還大得很，晚上，雷雨交加，外面一片朦朧。我坐在一邊津津有味的看電視，而奶奶卻十分著急，走來(lái)做去，最后，拿起一把傘準(zhǔn)備出去的時(shí)候。我說“﹕奶奶大雨天您拿著傘干嘛呀?”奶奶說“﹕王二家的小孩在很遠(yuǎn)的地方上小學(xué)，沒打傘。他爸爸、媽媽都在絨廠工作，要很晚才回來(lái)。小王這孩子又膽小，才8歲，1個(gè)人該怎么辦呢?我得去給他送傘，他一個(gè)人在那里等，會(huì)著涼的。”我聽了，也拿著傘，與奶奶一起去接小王了。

一路上，一個(gè)個(gè)水坑像陷阱一樣，躺在路的四周。奶奶因?yàn)橼s路過急，經(jīng)常踩到水坑里，褲腳都濕了。他還被路上的小石頭絆倒過好幾次，她帶了傘去跟沒帶傘似的，全身濕透了。過了好久，才到了光明小學(xué)，只見一個(gè)小朋友在門口號(hào)啕大哭。奶奶三步變成兩步地跑上去，把傘遞給了那個(gè)小朋友，親切的說“﹕小王不要哭，奶奶接你回家。”那小王很乖，不哭了，但他不停地摸肚子。奶奶看見了，說“﹕小王，餓了吧?奶奶給你買面包吃。”于是，奶奶到路邊一家面包店，買了個(gè)面包給小王吃，還把傘向小王那邊斜。小王狼吞虎咽地吃著。奶奶卻高興地說“﹕慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃。”

到了家，小王的爸爸與媽媽也回來(lái)了。奶奶卻感冒了，小王的爸爸拉著小王，走到奶奶旁感激道“﹕謝謝，謝謝，真是太謝謝了。”奶奶說“﹕鄰里一家親，不分彼此嗎!”

奶奶的助人為樂，使我深深啟發(fā)，多熱心的奶奶啊！

作文參考： 奶奶的愛文章(篇一)

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來(lái)。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文切忌東拉西扯。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“作文參考： 奶奶的愛文章(篇一)”，歡迎閱讀，供您參考。

我愛我的奶奶，她每天一大早起來(lái)給我做粉，例如：瘦肉炒粉、雞蛋白菜腸粉……生怕我吃不飽，餓肚子。慢慢地，我引以為常，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，直到我爺爺病倒了。

記得我三年級(jí)那年，爺爺突然中風(fēng)病倒了，奶奶趕回老家照顧爺爺，父親也回去看望了幾天，沒想到，我難熬的日子從此開始了。

我媽媽是值班醫(yī)師，每天起早貪黑，早出晚歸，平時(shí)都是奶奶照顧我。現(xiàn)在奶奶回了老家，我只好獨(dú)立生活。奶奶回老家的第二天早上，媽媽早走了，鬧鐘叫醒了我，我洗漱完，來(lái)到了廚房。鍋里放著溫的包子和牛奶，我把它們端到了餐桌上。我咬了一口發(fā)現(xiàn)水分稀少得我難以入咽，可是已經(jīng)沒有時(shí)間待我去煮其他的早點(diǎn)，我只好咬了幾口，喝完牛奶，就出去上學(xué)了。

那天可難過了，第一二節(jié)課還好，可等到第三節(jié)課我的肚子開始餓了，我越來(lái)越餓，無(wú)力地趴在桌子上，同桌還以為我肚子不舒服。終于到了中午，可學(xué)校的飯?zhí)y吃了，我吃了一點(diǎn)就倒了。這點(diǎn)食物，只堅(jiān)持了一中午。下午在趴著度過了，基本沒聽課。

終于放學(xué)了，我回到家，狼吞虎咽地吃完早上剩下的，這才好些。我想早起煮飯，可起不來(lái)，這時(shí)，我才意識(shí)到，奶奶每天辛苦地早起，為我煮粉，是多么珍貴。那并非理所當(dāng)然，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)愛我的奶奶，我下定決心一定要珍惜奶奶的愛，不辜負(fù)奶奶對(duì)我的期望，我也更愛奶奶了。

那一碗熱騰騰的粉，是奶奶的愛，也是人間最珍貴的感情。

[優(yōu)質(zhì)作文] （文章）五年級(jí)寫人文章:奶奶的粽子(寫作示例)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，寫好作文練習(xí)是非常重要的，高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[優(yōu)質(zhì)作文] （文章）五年級(jí)寫人文章:奶奶的粽子(寫作示例)”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

小時(shí)候，甚至現(xiàn)在，我都很愛吃奶奶包的粽子。

奶奶擅長(zhǎng)做粽子。奶奶的粽子小巧玲瓏，里面有糯米、花生、甜蜜棗。

奶奶也知道我愛吃她的粽子，所以一旦聽說我要去奶奶家，她一定會(huì)準(zhǔn)備包粽子的材料。我一到外婆家，外婆就塞給我一個(gè)熱騰騰的粽子。綠色的粽子葉子包裹著里面的“水果”，就像金字塔的形狀。粽子又香又甜又好吃。

有時(shí)候，我吃粽子，奶奶會(huì)看著我吃。我想這個(gè)時(shí)候我奶奶一定很開心。

有時(shí)候，奶奶會(huì)笑著問我：“奶奶做的粽子好吃嗎？”或者問我：“這個(gè)粽子作文和上個(gè)粽子作文哪個(gè)好？”如果是前者，我會(huì)一邊點(diǎn)頭一邊口齒不清地回答；如果是后者，我會(huì)說：“奶奶，你的餃子沒有不好吃的時(shí)候！”反正奶奶總是開心的把我抱在懷里。真的，奶奶的粽子總是那么甜。怎么分辨哪個(gè)好？

現(xiàn)在奶奶包粽子的習(xí)慣沒變，但是我吃粽子的時(shí)候就忍不住說起小時(shí)候吃粽子的事。她的話用三個(gè)字形容我：“像只貓”。

現(xiàn)在，我也明白，無(wú)論我多大，我依然會(huì)是一個(gè)在他們眼里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的很可愛的孩子。這些粽子里包含著奶奶對(duì)我無(wú)私的關(guān)心和愛護(hù)，以及所有親人對(duì)我的深情厚意。

[參考作文] 小學(xué)生寫人文章范例

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[參考作文] 小學(xué)生寫人文章范例》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

風(fēng)鈴是個(gè)很漂亮的女生。

她幾乎是所有女生的代表，天秤座的優(yōu)雅在她身上完美的演繹了出來(lái)，所有女生都期待變成風(fēng)鈴。

風(fēng)鈴成績(jī)很好，喜歡高昂著腦袋，經(jīng)過別人面前，就像只驕傲的孔雀，大家都說她有驕傲的資本。

風(fēng)鈴和我是同桌，我聽這話時(shí)，卻失笑的搖了搖頭，當(dāng)別人問我為什么搖頭時(shí)，我只是笑，而不語(yǔ)，繼續(xù)低頭做自己的事情。

久而久之，我與風(fēng)鈴不和的消息迅速走火班級(jí)，風(fēng)鈴每次見到我時(shí)，總會(huì)冷哼一聲，故意將自己考了高分的試卷放在我桌子上——或許是無(wú)意的。

我將試卷放回風(fēng)鈴的桌子，繼續(xù)做自己的事情，我的成績(jī)?cè)谂羞€算不錯(cuò)，卻沒有競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)。

突然想到老師說，要有上進(jìn)心，而我獨(dú)獨(dú)少了那一份心，是不是就叫，人無(wú)完人呢？我想淡然處事，所以少了一份心，風(fēng)鈴想往上爬，所以多了一份驕傲的心。

淺笑，拿起毛筆，寫出幾個(gè)字，顫顫巍巍的，有些抖，極不好看，我剛學(xué)會(huì)拿毛筆，自然不會(huì)寫的，但勉強(qiáng)看得出那幾個(gè)字：守嘴，守心。

風(fēng)鈴見了，冷傲的笑了，我知道她是在嘲笑我的字，她從小學(xué)習(xí)書法，我這點(diǎn)功夫在她眼前還不夠看的。

教室養(yǎng)了幾盆花，每個(gè)人都會(huì)輪流來(lái)澆水，今天輪到我。

我手里捧著一本童話，水壺用另一只手拿著，時(shí)不時(shí)灑點(diǎn)水。

“砰！”的一聲，我被驚嚇了一番，抬起頭，卻看到風(fēng)鈴落荒而逃的背影，有一盆花，孤零零的倒在地上，泥土撒了一地。

我皺眉，隨即拾起泥土，將花重新放了進(jìn)去，好在我家也有幾盆花，做起這些事來(lái)不會(huì)太麻煩。

“對(duì)不起，那盆花……”放學(xué)，風(fēng)鈴坐在座位上，臉上帶著尷尬和羞愧。

我歪著頭，側(cè)身看著風(fēng)鈴，她確實(shí)有驕傲的資本，但太過了，我不討厭她，卻也不是很喜歡：“沒關(guān)系。”

“我一直以為你在和我競(jìng)爭(zhēng)，可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，從頭到尾爭(zhēng)的只有我一個(gè)，你是一個(gè)不錯(cuò)的人，我們可以做朋友嗎？”風(fēng)鈴放下尷尬，審視了我半晌，隨即帶著真誠(chéng)的笑容，那一笑如同太陽(yáng)花盛開一般燦爛。

“嗯。”輕輕的應(yīng)了一下，我們相視而笑。

后來(lái)風(fēng)鈴探究我之前在毛筆上寫的那四個(gè)字，我被纏的無(wú)奈，只能告訴風(fēng)鈴：守嘴不惹禍，守心不出錯(cuò)。

從此之后，守嘴，守心，是風(fēng)鈴寫得最好看的四個(gè)字。

[作文借鑒] 小學(xué)寫人文章400字(篇一)

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？以下是小編收集整理的“[作文借鑒] 小學(xué)寫人文章400字(篇一)”，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著小雨，幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著，突然一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，不由得閉上了眼睛，我知道不幸的事情將要發(fā)生了······

只聽見一聲凄慘的叫聲打破了天空的寧?kù)o，我慢慢地睜開雙眼，只見一只紫黑色的燕子，躺在冰冷的地上，它的翅膀微微地顫抖著，嘴里發(fā)出喃喃的聲音，這聲音越來(lái)越小，越來(lái)越輕，這聲音深深地刺痛著我的心。

突然，細(xì)雨中飛來(lái)了另一只燕子，停在了受傷燕子的身邊，急切地叫著，好像在說：“朋友，這里是馬路，太危險(xiǎn)了，你怎么能在這里睡覺呢？快和我去大森林睡吧！”可它哪里知道？它的朋友永遠(yuǎn)也聽不到它的叫喚了，躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)。這只燕子可著急了，便用翅膀使勁地拍著它，還用它那尖尖的嘴巴啄它，可是，它的同伴依然紋絲不動(dòng)。過了很久，這是燕子似乎明白了它的同伴已經(jīng)離它而去，便靜靜地蹲在朋友的旁邊守候著它，抱著最后一線希望，呼喚它的名字，但它的朋友始終沒有理睬。

這只燕子徹底絕望了，只好，一步三回頭地離開了，我分明看見這只燕子的臉上落滿了水珠，不知道是淚水？還是雨水？燕子之間深厚的情誼深深地打動(dòng)了我。這副畫面永遠(yuǎn)留在我的心中。

熱搜作文: 老師寫人文章一篇

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文是非常吸引人心的。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？下面是小編精心為您整理的“熱搜作文: 老師寫人文章一篇”，相信能對(duì)大家有所幫助。

不知何故，上天賜予了我浮躁的性格，不論是吃、玩、睡，亦是做作業(yè)、看電視、玩電腦，就連上課也按耐不住。后果嗎——我的成績(jī)忽高忽低，，老師和家長(zhǎng)為此急得像熱鍋上的螞蟻，多次找我談話，可“江山易改本性難移”，父母老師的話全被我當(dāng)成“耳旁風(fēng)”，按照老師的話說：“一個(gè)好苗子就要斷送于此了！”

仿佛是天意注定一般，正當(dāng)家長(zhǎng)急得焦頭爛額之時(shí)，救星出現(xiàn)了。新老師性胡，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很是豐富。胡老師面相親近和藹，和誰(shuí)說話都面帶笑容，可了解一深，我就發(fā)現(xiàn)這老師“不好對(duì)付”，也許是由于性格不合，我總覺得這老師對(duì)我有些“成見”。換老師沒幾天，我就闖禍了——下課沖出教室時(shí)不小心撞落了講臺(tái)上的花盆。

胡老師傳召我過去，好不廢話：“給你一個(gè)將功贖罪[注: 拿功勞補(bǔ)償過失。]的機(jī)會(huì)，這有一盆花芽，好好照顧它們，什么時(shí)候開花了，這次的事就算了，要是它們枯萎了，哼哼，新帳舊賬一起算！”我大呼委屈，到了花盆再買一個(gè)唄，怎么可以……

很久以后我才知道，胡老師是借此機(jī)會(huì)改去我浮躁的缺點(diǎn)，不過那都是后話了。

接過花盆，我立馬開始行動(dòng)。澆水曬太陽(yáng)，弄得煞有一番模樣。到后來(lái)感覺搬進(jìn)搬出太煩了，干脆把它“移民”到太陽(yáng)底下，一次性澆了一大堆水。當(dāng)時(shí)我還感覺挺高興的，找打一個(gè)一勞永逸的辦法了，多好！所以，天我都沒去照看花芽。

還沒等我的高興勁兒消全，“圣上”就抱著花盆找我算賬了：“你怎么搞的？都死了那么多棵，你有沒有悉心照顧！” “不會(huì)吧！”我不信邪地朝花盆望去，不看不知道，一看嚇一跳，“不會(huì)吧，我可是澆了十天的水，難道這幾天太陽(yáng)太大，水都蒸發(fā)了？”自己還不怎么覺得，可老師卻被我這話嚇到了。“什么！”老師有些哭笑不得，“難怪都是淹死的了，你想想看，假如你一次性吃了十天的飯，你也會(huì)撐死的。”

聽了老師的話，我第一次感覺到我太沖動(dòng)了，考慮問題太單方面了，一種從未出現(xiàn)過的感受出現(xiàn)在我的內(nèi)心。

接下來(lái)的日子里，我用心照顧剩余的花芽，用連我自己都覺得吃驚的耐心等這花兒開放的哪一天。日子一天天過去，直到每天的澆花、曬花成為習(xí)慣的時(shí)候，我竟然從這份苦差中找到了樂趣！終于有一天，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備一如既往的澆花時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)那小小的花苞已經(jīng)綻放，一朵淡黃色的花，間雜著淡淡幽香，呵！原來(lái)朵黃菊花！

當(dāng)胡老師得知以后，很淡然的說：“正是因?yàn)槠饺盏姆e累才有今日的開放啊，這盆花，歸你了。”

我捧著那盆花走在百花齊放的路邊，我忽然明白了，開得不只這盆花，還有我心中的一朵花……

我覺得胡老師就像這朵花一般，教育著我們這些祖國(guó)的花朵。最后，她自己也成為了一朵最美的花，永遠(yuǎn)綻放在我記憶的花園中。

作文收藏: 寫人文章(篇五)

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來(lái)。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“作文收藏: 寫人文章(篇五)”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

能夠讓我敬佩的人很多，有培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)根根棟梁的教師，有在戰(zhàn)斗中犧牲的戰(zhàn)士，有救死扶傷的醫(yī)生，還有清潔工人……而在我心中，最讓我敬佩的人當(dāng)屬我的媽媽。

她每次都在為家付出。我媽媽因?yàn)樯习嗟牡胤劫Y源短缺，而停班，爸爸工作的地方也是因?yàn)橘Y源短缺的問題幾個(gè)月都沒發(fā)工資，而此時(shí)的我家也因資源短缺而愁白了我媽的好幾根頭發(fā)……這時(shí)，我媽又在不停地找活干，每一天回家都是大汗淋淋，每當(dāng)我們擔(dān)心地問她時(shí)，媽媽總會(huì)樂觀地說：“不久幾個(gè)破錢嗎，我感覺沒錢才幸福呢!”雖然每次我們都被媽媽逗得哄堂大笑，但其實(shí)我和我爸都明白，媽媽其實(shí)是最著急錢的事。

我媽媽不僅僅懂得付出，并且還明白打理我的生活。

一個(gè)晚飯后，媽媽去洗碗了，可當(dāng)他看見我奔的地方是臥室時(shí)，不禁大怒：“小原，誰(shuí)告訴你吃完飯就能夠就能夠睡覺了!”我不情愿地說：“明白了，我又沒睡，只是閉目養(yǎng)神!”“吃完飯你就累著了，還可是來(lái)散散步，之后再洗洗澡!”媽媽生氣的說。我又背起弟子規(guī)來(lái)：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。哎，這就出去。”

我的媽媽是我最敬佩的一個(gè)人了，他懂得付出，懂得打理，媽媽的這種樂觀主義者，我以后也要學(xué)習(xí)的。

作文閱讀： 小學(xué)寫人文章(篇七)

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“作文閱讀： 小學(xué)寫人文章(篇七)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她就是楊心瑜，她有一張像紅蘋果似的臉，一頭黝黑亮麗的秀發(fā)，一雙錦繡的眼睛炯炯有神，她常常笑瞇瞇的，走起路來(lái)腰板挺得直直的，可精神了。

說起我的好朋友楊心瑜，她有三個(gè)長(zhǎng)處。

她的第一個(gè)長(zhǎng)處，是字寫的非常工整、漂亮。每學(xué)一個(gè)新字，她都要認(rèn)當(dāng)真真地觀察那個(gè)字的結(jié)構(gòu)，然后再聚精會(huì)神地寫。而且天天都要訓(xùn)練遍，直到自己滿意為止。

第二個(gè)長(zhǎng)處，就是她非常細(xì)心。她在平時(shí)考試總能打一百分，有一次，我虛心的向她請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，她說：“考試的時(shí)候首先要認(rèn)當(dāng)真真地審題，再仔仔細(xì)細(xì)地做，做完后再一絲不夠地檢查。”

第三個(gè)長(zhǎng)處——樂于助人。有一次我在打掃教室，我便拿起抹布打掃起來(lái)，不一會(huì)兒，就把教室打掃干凈了。現(xiàn)在可好了，教室干凈了，抹布卻臟了。我來(lái)到水龍頭前搓呀搓呀，可就是搓不干凈。她笑瞇瞇地走過來(lái)對(duì)我說：“我來(lái)幫你洗吧！只見她一手拿一個(gè)角，使勁地搓起來(lái)，把她的手都搓紅了，終于把抹布搓干凈了，她卻累的滿頭大汗。

瞧！這就是我的好朋友楊心瑜，一個(gè)樂于助人，做事細(xì)心的小女孩，你們喜歡她嗎？

優(yōu)質(zhì)作文：初一寫人文章寫作范例

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀啃【幪氐貫榇蠹揖氖占驼砹恕皟?yōu)質(zhì)作文：初一寫人文章寫作范例”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

滄海桑田，無(wú)法預(yù)知的事情，是父輩用勞動(dòng)贏取了幸福，時(shí)光流轉(zhuǎn)，幸福連綿，是父輩用血汗延續(xù)了幸福，錦江春色，辛福蔓延，是父輩用勞動(dòng)喚起那忘卻的艱辛。

二十世紀(jì)六十年代的生活，是艱辛的。我的爺爺，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，在那個(gè)饑?yán)У哪甏缭绲囟隆?shí)在餓得受不了了，就抓老鼠吃，吃觀音土，人們頑強(qiáng)地熬過了那個(gè)饑餓的年代。步入二十一世紀(jì)，人們的生活漸漸寬裕起來(lái)，而我們的父輩，仍不肯浪費(fèi)了一粒米，一滴水，執(zhí)著的守著簡(jiǎn)樸的一方沃土。

有一件事我仍記憶猶新，在我堂哥考上大學(xué)的時(shí)候，我的伯父伯母為他舉辦了一場(chǎng)盛大的宴席。偌大的廳堂里，金碧輝煌，四處彌漫著美食的味道。身著盛裝的人們，無(wú)一不襯托出一種高大上的氣派。爺爺也很高興，但他似乎對(duì)伯父伯母有一絲絲不滿，肯定又是在心疼那些浪費(fèi)的糧食。宴席舉行到一半時(shí)，爺爺終于忍不住，拉了拉伯父的衣角，神秘兮兮得問：“這次大概得花多少錢呢？”伯父笑笑不說話，爺爺也只好作罷。

時(shí)間過得真快，一溜煙似的，一場(chǎng)宴席就得結(jié)束了。伯父正要送走第一批客人的時(shí)候，爺爺說話了：“你看，這些食物都還沒吃完，待會(huì)打包回去你看行不行？”伯父有一點(diǎn)尷尬了：“爸，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代不必太節(jié)儉……”“不是你聽我說，你看看現(xiàn)在的農(nóng)民多不容易啊！你知道什么叫節(jié)儉嗎？”爺爺似乎有一點(diǎn)惱火，“你別以為現(xiàn)在自己當(dāng)個(gè)大老板不愁吃不愁穿，可你知道現(xiàn)在還有多少人在忍饑挨餓嗎？什么叫不用太節(jié)儉了？你可別瞧不起農(nóng)民，你也是從農(nóng)民的家里出來(lái)的！”爺爺?shù)拿济醯酶摰端频摹２父鼘擂瘟耍骸鞍郑窃俚鹊取！睜敔斂刹怀赃@一套，背著雙手就去找服務(wù)員了。我在一旁悄悄地看著。覺得爺爺煞是可愛。他執(zhí)拗的像個(gè)孩子，卻時(shí)時(shí)刻刻不忘傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。即使在一個(gè)人人錦衣玉食的時(shí)代，也永遠(yuǎn)不忘那個(gè)饑餓的年代。父輩用辛勞鑄就了我們勤勞民族的智慧，用智慧澆灌了一方碩果累累的沃土。在崛起的東方大地上，我們是太陽(yáng)，讓智慧之花常開不敗的太陽(yáng)。用心筑起巢的父輩在用心教會(huì)我們成長(zhǎng)。

爺爺是一個(gè)寶，一個(gè)勤勞節(jié)儉的寶。

【作文參考】 二年級(jí)寫人文章：恩師怎么寫

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，一篇好作文是非常吸引人心的。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是由小編為大家整理的“【作文參考】 二年級(jí)寫人文章：恩師怎么寫”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

人生路漫漫!在慢慢的人生路上，有一個(gè)人在我的記憶中給我留下的印象十分深刻。她讓我明白了許多道理——這個(gè)人就是我的班主任王老師。

王老師態(tài)度溫和、為人善良，是一位慈祥的老師。她雖然長(zhǎng)得很普通，但是心靈很美。她一直堅(jiān)守著職業(yè)道德，工作了三十多年。她這么大年紀(jì)了，依然默默地教書育人，把畢生所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，這一點(diǎn)實(shí)在讓我佩服。

王老師的素質(zhì)很高。她從不動(dòng)手打?qū)W生，同學(xué)們非常尊重她。我從一個(gè)懵懂的小孩長(zhǎng)成一名即將升入初中的六年級(jí)學(xué)生，這其間所學(xué)的知識(shí)離不開王老師的教誨。王老師不圖名、不圖利，一心撲在教育事業(yè)上，她的這種敬業(yè)精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

我們臨近畢業(yè)了，與王老師分別的日子越來(lái)越近了。王老師身上的優(yōu)點(diǎn)我會(huì)一直銘記在心。在我的人生道路上，王老師的話語(yǔ)會(huì)一直縈繞在我耳畔，師恩難忘!

月度作文精選 高一寫人文章：關(guān)于老師的文章(篇五)

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人對(duì)于作文的寫作總是很煩惱，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“月度作文精選 高一寫人文章：關(guān)于老師的文章(篇五)”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

夢(mèng)華老師對(duì)我們的關(guān)心照顧有很多，我們都很感動(dòng)，他讓我們知道生物課并不是乏味無(wú)趣，她讓我們知道生物知識(shí)點(diǎn)并不一定要死記硬背，她讓我們知道，她會(huì)一直陪在我們身邊，不離不棄。

我還記得分班的第一天晚上，夢(mèng)華老師站在講臺(tái)上，班里那時(shí)候都沒人了，因?yàn)槲业纳锍煽?jī)不好，總拉分，于是我就走過去問夢(mèng)華老師：老師我想當(dāng)生物課代表，您愿意嗎?我的成績(jī)不好。夢(mèng)華老師當(dāng)時(shí)微笑著給我說：“可以啊，別擔(dān)心現(xiàn)在的成績(jī)，成績(jī)會(huì)上去的，這半年好好學(xué)，沒問題。”當(dāng)時(shí)的我很感動(dòng)，因?yàn)槲蚁胗辛藟?mèng)華老師我的成績(jī)一定會(huì)好的。我當(dāng)時(shí)的信心特別大，于是就有了現(xiàn)在生物成績(jī)的提高，生物再也不是拉分的項(xiàng)目，這一切都源于夢(mèng)華老師，是她讓我重新愛上生物。

因?yàn)槲沂巧镎n代表，在送作業(yè)的時(shí)候會(huì)看到老師桌子上的便利貼，那是同學(xué)們寫給她的，是關(guān)心她的話。夢(mèng)華老師脾氣很好，活潑，更是個(gè)表情大咖，枯燥的課堂因?yàn)樗兊糜猩鷻C(jī)趣味，老師的講課方式或許就是我成績(jī)進(jìn)步的原因吧!每當(dāng)我心情不好的時(shí)候就會(huì)給夢(mèng)華老師說，因?yàn)樗臀覀兊年P(guān)系特別好，她不僅是我們的老師，更是我們的朋友和大姐姐。夢(mèng)華老師會(huì)在聽完之后給我講道理，排解我心中的煩悶，老師是美麗的，精神更是美麗的，是她讓我們走進(jìn)生物的殿堂，聆聽著教誨，我們?cè)富鲬俚肋h(yuǎn)陪伴她。

黑板上的加減乘除算不盡她對(duì)我們的付出;桌子上的顆顆果凍說不盡她對(duì)我們的喜愛;本子上的句句批語(yǔ)包含了她對(duì)我們的期待。她每天早起晚歸，不辭勞苦。每天晚上，她本該下班回家，可她卻只想輔導(dǎo)我們一些功課，就把回家的時(shí)間推到深夜。每天伴著那昏暗的月光，帶著一身粉筆灰拖著疲憊的身子，踏上那回家的路。是她教會(huì)了我要堅(jiān)持不懈。

你總不厭其煩的為我們講題。我們只要問你從不會(huì)拒絕。即使您已經(jīng)講過，但您也會(huì)為我們耐心的講解是您教會(huì)了我，要耐心做事。每當(dāng)我為一道題而苦惱時(shí)，您總會(huì)微笑地走過來(lái)，為我指明思路。讓我沖向那正確的方向。

你還總對(duì)我說：“條條道路通羅馬。”是您教會(huì)了我，做事要學(xué)會(huì)變通。

老師我們經(jīng)過你半年的栽培，我們長(zhǎng)大了，也學(xué)到了許多知識(shí)。在這里說一聲：老師您

辛苦了！