小學(xué)作文愛的謊言。

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，一篇好作文可以引起大家的共鳴。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？以下是小編為大家精心整理的“[實(shí)用作文] 愛的小學(xué)文章壹篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

父母的愛，在我心中。

每當(dāng)我生日的時(shí)候，爸爸媽媽會送給我喜歡的禮物，會帶我到飯店去大吃一頓，還會帶我去旅游。當(dāng)然，我知道，爸爸媽媽送給我的不只有禮物，還有愛。每當(dāng)他們看到我過生日時(shí)開心的笑容，他們都會相視而笑。

我最喜歡出去和爸爸媽媽一塊兒旅游。出去旅游（特別是長期旅游），爸爸媽媽吃飯讓著我，把好吃的，有營養(yǎng)的菜夾給我。爸爸媽媽還會給我買我喜歡的紀(jì)念品。假如那兒有電影院，我敢打包票，我想去看電影的話，爸爸媽媽一定會帶我去看。

寫著寫著，我突然記起一件事。一天下雨，媽媽來接我，只帶了一把小傘。走路的時(shí)候，媽媽悄悄把傘往我這邊靠，被我看到了，盡管傘能罩到她，可傘上的雨滴把媽媽的胳膊弄濕了。啊，媽媽，你真好。為了我不被淋到雨，你卻被淋濕了。我的好媽媽，你真?zhèn)ゴ螅?/p>

還有一件事情讓我感到了爸爸的愛。一天晚上，我學(xué)完了拉丁舞準(zhǔn)備回家時(shí)，正好碰上下大雨。我一口氣跑回了家，成了落湯雞。爸爸用嚴(yán)肅的口氣對我說：“趕快去洗澡。”接著便批評媽媽“下雨，你怎么還帶冰冰去學(xué)拉丁舞？”這就是爸爸對我的嚴(yán)肅的愛。

回想起這兩件事，讓我很感動。爸爸媽媽對我的愛，我刻在心里。我要回報(bào)他們！

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實(shí)用作文: 荷花小學(xué)文章

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“實(shí)用作文: 荷花小學(xué)文章”，相信能對大家有所幫助。

荷花是水生植物。它春天播種，夏天開花，秋天收獲。荷花無論生長在清水中還是淤泥中，總是高挑美麗。

夏天是荷花盛開的季節(jié)。看，那些小蓮花還沒開，可愛的蜻蜓就停在了它們身上，就像看守荷塘的衛(wèi)兵。開放的蓮花有各種各樣的顏色和姿勢。有些是白色的，有些是粉色的，有些是深紅色的。這些花有的三三兩兩地依偎在一起，有的交頭接耳，有的不理任何人，一個(gè)人發(fā)呆，而有的像一個(gè)熱情的詩人，看著天空，也許是在構(gòu)思一些富有想象力的詩歌。

樹葉展開前，像是我們經(jīng)常吃的蛋卷，打開后，卻像是保護(hù)荷塘魚蝦免受風(fēng)雨的小雨傘。經(jīng)常去摘來玩，帶回家給爸爸蒸肉或者煮荷葉粥。這些綠葉非常漂亮，上面有蠟一樣的東西。水無法穿透它們，但它們變成了美麗的小珍珠。這些小珍珠在陽光下閃閃發(fā)光。它們非常漂亮！微風(fēng)一吹，珍珠就會翩翩起舞。

秋天的時(shí)候，荷花已經(jīng)枯萎了，葉子也枯萎了，但是這個(gè)時(shí)候，蓮子和藕已經(jīng)成熟了。蓮子是心血的果實(shí)。他們的心雖苦，卻是清熱解毒的良藥。蓮子是很好的食物，蓮子燉雞是很好的補(bǔ)品。藕，哦，我很喜歡。紅花蓮藕叫紅花蓮藕，可以燉著吃；白花蓮藕叫白蓮藕，可以炒，也可以涼吃。不管怎么吃，都是那么好吃！

中國，日本，韓國，韓國，斯里蘭卡的荷花都是伴隨著神，仙，佛的，身上沾了很多神仙的魂魄。是不是這樣，我不知道，爸爸也說不準(zhǔn)。不過，這并不影響我對蓮花的喜愛。

[實(shí)用作文] 音樂小學(xué)文章

小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，想要提高語文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？下面是小編為大家整理的“[實(shí)用作文] 音樂小學(xué)文章”，供大家參考，希望有用。

“……5、4、3、2、1下課！”我盯著手表上的秒鐘進(jìn)行下課的倒計(jì)時(shí)。可出乎意料的是――廣播里傳得不是下課音樂，而是“嘶嘶”的像煤氣泄露的那種聲音，全班頓時(shí)一陣騷動，哪有什么心思去聽課啊，兩只耳朵任被班級里廣播喇叭給揪去了，不管老師怎么喊也不奏效。

我們繼續(xù)著傾聽與評論那怪聲。

聽啊，廣播里從“嘶嘶”聲轉(zhuǎn)為“隆隆”的響聲，今天正好是“神舟六號”升天的日子呢，指不定中國航天部給我們搞了個(gè)特殊待遇――讓我們利用下課聽一下升天時(shí)的“第一聲音”呢……過了幾秒，聲音里又夾雜了些“嗡嗡”的怪調(diào)，“呀，不好，廣播里撞見蜜蜂啦！”一個(gè)調(diào)皮的男生像宣布新大陸般大叫。隨后，又一群唯恐天下不亂地跟著起哄……又過了幾秒鐘時(shí)間，廣播在先前的基礎(chǔ)上又增加了“噔噔”的跳躍聲，“哇塞，好棒的搖滾樂哦！”我班的音樂奇才頗有深度地從椅子上豎了起來，評價(jià)道。接著，幾個(gè)男生便激動地“oh—lai，oh—lai”喊了起來。“哈哈，校長一定在玩C。S！”“不對，應(yīng)該是紅色警戒！”……“嚓！”像誰關(guān)了電源開關(guān)似的一聲，廣播里的聲音沒了，教師無奈地?cái)倲偸郑枷抡n。

后來，才知道是上節(jié)課下課，一個(gè)男生把廣播上的一根開關(guān)線扯了，才造成了這樣的怪聲。呵，這可真是奇妙的下課音樂啊！

實(shí)用作文: 鋼琴比賽小學(xué)文章(篇二)

許多學(xué)生都會被要求寫作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。缺少積累的人面對作文很難動筆，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？小編給大家整理了“實(shí)用作文: 鋼琴比賽小學(xué)文章(篇二)”，歡迎您來這里參考。

今天，天氣晴朗，陽光明媚，在一個(gè)這樣的日子里，我去參加了“雅馬哈萬濠世家杯第九屆鋼琴大賽”。

一路上，風(fēng)景十分優(yōu)美：茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏，直達(dá)天際，像是給大地鋪上了一層厚厚的地毯，美麗的鮮花隨風(fēng)飄動，好像在向我問好你！柳樹有的亭亭玉立，就像一個(gè)美少女，有的枝干隨風(fēng)舞動，好像翩翩起舞的蝴蝶。

到了比賽地點(diǎn)，我們一進(jìn)去，只見人山人海，如同千軍萬馬排山倒海之勢，像要把我們沖垮似得，時(shí)間如同飛箭，一轉(zhuǎn)眼就輪到我了，我心想：這回評委老師可都是“重量級”的，我一定要好好表現(xiàn)。正想著，播報(bào)員已經(jīng)說了：“第二號，胡毓昊”，我連忙走上臺，鞠了一躬，此時(shí)現(xiàn)場靜得出奇，仿佛一根針掉在地上都聽得見，我的內(nèi)心十分的緊張，我已經(jīng)可以聽到我的心“砰砰砰”的聲音，如同隨時(shí)都有可能蹦出一只小鹿來，我坐在琴凳上，深吸了一口氣，腳上踩好踏板，裝作很淡定的樣子，悠然自得的彈了起來，彈著彈著，一不小心，不得了，彈錯(cuò)了一個(gè)音，不過我可不管，接著彈了下去，像什么都沒有發(fā)生一樣。

希望這次鋼琴比賽我能取得優(yōu)異的成績。

實(shí)用作文: 習(xí)慣小學(xué)文章一篇

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇生動感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開始呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《實(shí)用作文: 習(xí)慣小學(xué)文章一篇》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

有一句話是這樣說的：習(xí)慣真是一種可怕的勢力呀，它讓你老是擺脫不掉過去的種種……

是啊！當(dāng)我看完這句話時(shí)，可真是深有體會。習(xí)慣，有好有壞。可能，會往往使你一生都會變動；習(xí)慣，總是在無形中產(chǎn)生的；習(xí)慣是一種勢力，是可怕的。習(xí)慣啊，習(xí)慣，你怎么會如此地折磨人呢？

就像我，就有兩大不好的習(xí)慣。第一，我經(jīng)常會丟三落四的，東西放在哪里一會就不記得了，作業(yè)經(jīng)常做完之后有時(shí)會忘記放回書包里。東西喜歡隨便亂放，所以老愛不見東西等等。都對我的生活造成很大的影響，這對我以后步入社會當(dāng)中，也一定會造成一定的困擾。第二，我從三、四年級開始變得很兇，愛跟別人打架很吵架，對他人的要求太過于苛刻。有時(shí)，我很想幫助別人，卻因?yàn)榱?xí)慣兇了，所以總是我的善心被別人誤解成惡心，這讓我十分地苦惱。因此，我在班上也沒多少個(gè)好朋友，讓我有時(shí)候感到很孤獨(dú)、很無助。別人總以為我很強(qiáng)悍，什么也不怕。其實(shí)，我表面上是很強(qiáng)，但內(nèi)心卻脆弱地很，別人在說我兇的時(shí)候，我的心也會痛，但我表面上卻不會流露一點(diǎn)點(diǎn)出來，這讓我感到和憂心、很憂愁。

聽了我這兩大習(xí)慣，一定已經(jīng)深深體會到習(xí)慣的可怕性了吧！是的，沒錯(cuò)。一旦養(yǎng)成不好的習(xí)慣，也許會后悔一輩子，一聲的成就說不定也會毀于一旦的，所以呢！從現(xiàn)在開始要戒掉這些不好的習(xí)慣，一定要下定決心改掉它，要不然，后果可是會不堪設(shè)想的網(wǎng) ，一定會對一聲產(chǎn)生極大的痛楚和困饒。別看它，以為是小毛病而已，這些事可是說大就大的。必須得打起十二分的精神，努力去克服一種種困難吧！

實(shí)用作文: 荷花小學(xué)文章其六

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編特別整理出來的“實(shí)用作文: 荷花小學(xué)文章其六”，僅供參考，希望能為您提供參考！

同學(xué)們，你們還記得以前“水上樂園”里的荷花嗎？

夏天，湖面飄來沁人心脾的清香，越走越遠(yuǎn)，越能清晰地看到湖面上的墨綠色。啊，我們在“水上樂園”的荷塘里了！首先映入你眼簾的是點(diǎn)點(diǎn)落落大方的荷花。粉滴著，滴著；白鶴多雨，無暇；盛開著，含苞待放著，害羞著。再加上綠蓋綠球，多迷人的風(fēng)景啊！

看，那一攤荷葉，有的像遮陽傘，有的像大綠盤，有的像小扇子…

啊！蓮花，你出淤泥而不染。憑著你頑強(qiáng)的生命力，你離開了這一池蓮花！

我愛荷花，假裝唱荷花。

[實(shí)用作文] 禮物小學(xué)文章精選一篇

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編通過努力，整理了“[實(shí)用作文] 禮物小學(xué)文章精選一篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

每年，我都會收到了許許多多不同的禮物，其中讓我最喜歡、最難忘的禮物，是二年級上學(xué)期楊老師送給我們的名片。

一天上午第四節(jié)課是語文課，只見楊老師慢慢地走進(jìn)教室，她的手一直放在背后，嘴角還掛著微笑，眼睛看著同學(xué)們，挺神秘的。同學(xué)們看著楊老師的表情，腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)大大的問號。當(dāng)楊老師把手伸出來的時(shí)候，同學(xué)們都忍不住的大叫起來：“哇，好漂亮啊！”楊老師告訴我們這是名片，上面可以寫出我們每個(gè)人的名字，而且還能促進(jìn)同學(xué)和老師的交流。簡直是太棒了！當(dāng)我從楊老師手里接過名片的時(shí)候，我立刻喜歡上了它。上面的圖案太精彩了，有五顏六色的房子、有各種各樣的樹、有被熱氣球帶走的房子、鞋子，還有大象呢！看到這些，我仿佛走進(jìn)了神奇的'世界。真是太美了。我都有點(diǎn)愛不釋手了……。

謝謝楊老師給了我們這么好的禮物。我們一定會好好地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我們的期望。