春柳抒情作文。

相信大家都或多或少接觸過作文吧，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《作文示范： 春作文推薦一則》，希望能為您提供更多的參考。

一只小鳥揮動(dòng)雙翅，銜著初春發(fā)芽的柳條，停在高高的塔尖上，嘰喳歡唱著，彷佛在告訴人們春天來了。

成群的蝌蚪破卵而出，譜寫著春天的音符。

粉嫩的花朵含苞欲放，綻放著春天的笑容。

碧綠的柳枝隨風(fēng)搖曳，披散著春天的秀發(fā)。

可愛的黃鸝放聲高歌，集結(jié)著春天的歌者。

春，她陪著蝌蚪一同游泳，她藏在花朵的笑容里，她隨著柳枝搖擺，她藏在黃鸝的歌聲里。春是個(gè)指揮家，譜寫著大自然的樂章。

dsbj1.com精選閱讀

月度作文推薦: 作文精選一則

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，寫好作文練習(xí)是非常重要的，你會(huì)怎么開始動(dòng)筆寫一篇作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“月度作文推薦: 作文精選一則”，僅供參考，大家一起來看看吧。

“生命誠(chéng)可貴，且行且珍惜。”我想用這樣一句網(wǎng)絡(luò)流行語來做我的標(biāo)題。

生命除了堅(jiān)強(qiáng)，還十分的脆弱，據(jù)統(tǒng)計(jì)目前交通意外在各種意外的占比為80%以上，20xx年的數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)每年1、6萬中小學(xué)生非正常死亡。20xx年全國(guó)共發(fā)生涉及中小學(xué)生及學(xué)前兒童的道路交通事故12320起，造成2670人死亡、11417人受傷。這是些多么觸目驚心的數(shù)字。如何防止交通意外是學(xué)校和學(xué)生一個(gè)非常重要的課題。

前幾天，我隨機(jī)在學(xué)校做過一個(gè)小調(diào)查，我問：“你知道如何防止交通意外嗎？”有人回答：“那還用問，不闖紅燈，走斑馬線唄！”，也有人說“這種問題連幼兒園的小朋友都知道呀！還用來問我。”也有人說：“隨著大家走就對(duì)了。”看起來大家都能明白交通安全的防范措施，但是為什么交通事故仍舊層出不窮呢？這豈非不足夠引起我們的深思嗎？

我曾親眼目睹了一場(chǎng)在紅燈路口的慘劇，當(dāng)時(shí)大家都是跟著人群走的，但是大家都沒有留意紅燈，這實(shí)在也是一種常見的交通陋習(xí)，尋常可能都沒有失事，偏偏那天有臺(tái)車超載了，巨大的一聲急剎“吱”，然后就是幾聲慘叫，走在最前面的那幾個(gè)個(gè)人被撞飛，……就由于闖紅燈，趕時(shí)間，車超載這些簡(jiǎn)樸的原因，3條鮮活的生命消失了，3個(gè)原本美滿幸福的家庭瞬間破碎了，還有什么比這更慘的人間悲劇呢？那個(gè)地方很快便被圍得水泄不通，交警也趕過來處理，可是過了明天，也許過得更久一點(diǎn)，這里可能仍舊會(huì)有類似的事故發(fā)生，為什么一次事故不足以引起所有人的關(guān)注呢？為什么這么多血的教訓(xùn)都不能換來長(zhǎng)久的平安呢？

據(jù)統(tǒng)計(jì)每次意外因?yàn)樽陨磉`章的原因遠(yuǎn)弘遠(yuǎn)于完全不受控的意外，就是說意外發(fā)生時(shí)，受害人大多是有違章的。豈非他們不知道每個(gè)人的生命都是無價(jià)的，我們自己不去珍惜，誰來替你珍惜呢？請(qǐng)牢記，這次意外也許沒出在你身上，你只是一個(gè)看客，那誰能保證下一個(gè)意外與你無關(guān)呢？所以我想大喊一聲，請(qǐng)大家都來遵守交通法則，給自己一份平安，同時(shí)也給別人一份平安，給家人一份放心。交通安全必需要從我做起，從小事做起，每天講，時(shí)時(shí)講，它才能真正扎根在我們心里！

[實(shí)用寫作] 作文：人機(jī)推薦一則

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人在寫作文時(shí)沒有邏輯性，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的“[實(shí)用寫作] 作文：人機(jī)推薦一則”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

科技時(shí)代的到來，使得時(shí)代發(fā)展的速度愈發(fā)加速，人工智能也越加成熟，我們更多地開始擔(dān)憂AI的發(fā)展會(huì)危及到人類的存在，于是有了很多這類題材的科技災(zāi)難片。

蘋果公司總裁庫克認(rèn)為：“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類向計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果。”

對(duì)于機(jī)械時(shí)代，我們的擔(dān)心是計(jì)算機(jī)擁有了自主意識(shí)，他們不再聽命于人類輸入的指令，他們會(huì)擁有自己的想法，他們便也不再存在于控制之下。但若是人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，我們將不再擁有自己的價(jià)值觀和同情心，我們變成了冰冷的指令，條條框框地將我們的生活變成了真正的代碼，不得容許一丁點(diǎn)差錯(cuò)，內(nèi)部運(yùn)行的，也只有0和1的二進(jìn)制。

人機(jī)之間，最大的差別便在于同情心。憐憫是上帝賜予人類的一項(xiàng)禮物，因?yàn)橛辛藨z憫，有了同情，我們會(huì)感同身受，我們學(xué)會(huì)了換位思考，因而，我們懂得通情達(dá)理，沒有了這些，便有了奧斯辛威集中營(yíng)的慘案，成千上百萬的人被用來作活體實(shí)驗(yàn)，婦女們的器官被填塞著水銀，失去研究?jī)r(jià)值后便割下器官再丟入毒氣營(yíng)，所謂的犯人之家，也從未有人活著逃離，高聳的鐵絲網(wǎng)和日夜運(yùn)作的焚尸爐扼住了人們生的希望。孩子們被迫與父母分開，兩三個(gè)月后便因疾病與饑餓倒下，再度送入毒氣營(yíng)再被焚化。血淋淋的歷史向我們揭示了如機(jī)器般冰冷無情的德國(guó)人的慘絕人寰。沒有了同情心的人類，像是打開了潘多拉的魔盒，各種利益，權(quán)利誘惑著我們互相迫害，那便是我們真正走向機(jī)器時(shí)代，被人工智能統(tǒng)領(lǐng)的滅亡。

這況且只是失去了同情心，若是人類也失去了價(jià)值觀，那又和傀儡有何異處呢？我們不再擁有思想，我們也不再是高級(jí)靈長(zhǎng)類動(dòng)物，我們可以被任意支配，整個(gè)世界陷入了一片金屬色的死寂，不再有書本與言論，再也不存在覺解。

若是那樣的一天真正來臨，又會(huì)是什么導(dǎo)致的呢？或許是我們碎片化的生活使我們失去了靜下心來沉靜思考的能力，放慢生活的步調(diào)，停止機(jī)械的生活，用富含同情心的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中不冰冷的條約。

人機(jī)的時(shí)代，可以是人類合理運(yùn)用機(jī)器來改善生活，而絕不會(huì)也不能是人機(jī)同化的時(shí)代。

2022作文推薦 作文：午餐大戰(zhàn)推薦一則

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過努力，整理了“2022作文推薦 作文：午餐大戰(zhàn)推薦一則”，供大家參考。

說起我們班的午餐大戰(zhàn)，不亞于第二次世界大戰(zhàn)。午餐大戰(zhàn)驚心動(dòng)魄，讓我們走進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)，了解一下戰(zhàn)況吧！

1號(hào)戰(zhàn)役――擁擠戰(zhàn)。叮呤呤下課嘍！只見幾位飯桶、食神、大肚子拿著武器――碗和勺子，爭(zhēng)先恐后地向飯桶奔去。那些食神想到前面去，就使勁往前一擠，哇！前面的飯桶像浪一樣，前撲后仰。接著，一些晾衣架、電線桿――瘦子們，就不慌不忙地?cái)[好陣勢(shì)，收好文具，然后才拿著碗，散步般地來打飯。我們班有50個(gè)人，排的隊(duì)彎來彎去，像條長(zhǎng)龍，把走廊堵得水泄不通。

2號(hào)戰(zhàn)役――搶食戰(zhàn)。當(dāng)隊(duì)伍靠近桶時(shí)，后面的同學(xué)就竭盡全力向前擠，使準(zhǔn)備舀飯的申政差點(diǎn)摔進(jìn)桶里

優(yōu)質(zhì)作文：學(xué)生情感作文推薦一則

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？以下是小編收集整理的“優(yōu)質(zhì)作文：學(xué)生情感作文推薦一則”，希望對(duì)您有所幫助！

摘要：小學(xué)階段是學(xué)生開始接觸作文寫作的基礎(chǔ)時(shí)段，學(xué)生寫作文章多如記錄流水賬一般，思維與能力局限于簡(jiǎn)單寫人、記事，千篇一律，毫無情感可言。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生價(jià)值觀念與情感態(tài)度的正確導(dǎo)向作用，以塑成小學(xué)生形成積極樂觀、品德高尚的人生態(tài)度。本文將從作文中情感的重要性入手，分析情感對(duì)學(xué)生寫作能力培養(yǎng)的益處，并藉此提出了引導(dǎo)小學(xué)生在作文中表露情感的方法，以期對(duì)我國(guó)小學(xué)寫作教學(xué)有所幫助。

關(guān)鍵詞：作文寫作 情感滲入 小學(xué)生 寫作能力

情感滲入由此成為語文教學(xué)的重要組成部分，情感是寫作的動(dòng)力，也是文章的生命。如何讓學(xué)生通過語文的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)、積極的思考，借助情感互動(dòng)來深化課文理解與體驗(yàn)，在情感的熏陶下感悟出不同的文字涵義，已然成為當(dāng)下小學(xué)語文教師熱議的課題。

1. 作文寫作中“情感”的重要性

正所謂“感人心者，莫先乎情。”正如資深作家們都深諳的寫作精髓――將心交給讀者。缺失感情的文章是無法打動(dòng)讀者的，這一前人經(jīng)驗(yàn)之談，正好教會(huì)了我們，作文要想拿到高分，最為有效的方法便是讓文章富有情感。古人的“文思泉涌”是一涌而出的情感爆發(fā)，作為寫作的動(dòng)力，情感促使著文路的一氣呵成。所以，在學(xué)生夯實(shí)寫作基礎(chǔ)的小學(xué)階段，情感滲入與豐富是讓學(xué)生愛上寫作的動(dòng)力之源。在文人眼中的文章，不論字詞抑或結(jié)構(gòu)，都是有“血”有“肉”的生命體，情感則是這一“活體”的“靈魂”，以此相輔相成，缺一不可。所以，激發(fā)學(xué)生寫作欲望首要喚醒其內(nèi)心對(duì)“靈魂”的培養(yǎng)，只有讓學(xué)生打開寫作思路，方能“情至石開”、“以情融情”，讓整個(gè)作文教學(xué)便充滿活力。

2 .情感滲入對(duì)小學(xué)生作文寫作的裨益

情感最為人類交流最為基本的需求之一，并不是片面存在的。在教學(xué)活動(dòng)中，通常以師生互動(dòng)交流的形態(tài)出現(xiàn)，籍著教師與學(xué)生之間的“教”與“學(xué)”來體現(xiàn)。然而教學(xué)的過程并非恒古不變的沿用同一種教學(xué)形式施教的，必須要結(jié)合具體生情、學(xué)情以及教學(xué)的不同內(nèi)容來靈活、動(dòng)態(tài)的開展教學(xué)活動(dòng)。多數(shù)文章的情感因素都是以“玉陷石間”的形態(tài)出現(xiàn)，其并非直接躍然于紙上的，需要深入剖析才能夠心領(lǐng)神會(huì)。要讓學(xué)生體會(huì)文章深意，必須先行挖掘文中情感因素所在與所指。教學(xué)實(shí)踐證明了情感的滲透對(duì)于學(xué)生能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)、心理素質(zhì)的提升等都具有相當(dāng)重要的影響，其能夠促使學(xué)生對(duì)富有深刻情感內(nèi)涵的語文教材產(chǎn)生更為深入的理解，挖掘出文章深處關(guān)鍵主旨，激發(fā)起學(xué)生對(duì)情感的各種響應(yīng)與共鳴。所以，教師要懂得借助語文學(xué)科最為明顯的情感特性，融入課文講授之中感染學(xué)生的情感，將文章作者所傾注的情感因素移“情”于學(xué)生，使之情感互通，激發(fā)真實(shí)的情感體驗(yàn)。

3 .引導(dǎo)小學(xué)生在作文寫作中釋放情感

3.1共賞佳文，導(dǎo)出情感

小學(xué)生剛剛接觸作文寫作，很多時(shí)候不知如何下筆，不知道寫什么，也不懂得如何寫。針對(duì)這一情況，教師可以為他們挑選一些優(yōu)秀作文、范文來培養(yǎng)他們的寫作能力，啟發(fā)靈感。如在寫作教學(xué)中，筆者就選用了“冰心作文獎(jiǎng)”比賽中小學(xué)組獲獎(jiǎng)作文《媽媽回來了》作為范文與學(xué)生共賞，該文僅有百余字，記錄的不是開天辟地的大事，也沒有奪人眼目的詞句，但卻由衷散發(fā)著一股感人、令人牽絆的共鳴：“前段時(shí)間，媽媽去杭州學(xué)習(xí)，去了好長(zhǎng)時(shí)間，可能有一個(gè)月吧。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！因?yàn)閶寢尩膽驯Ш芘停灰驗(yàn)閶寢尰貋砹耍职值纳站湍苓^得更好；因?yàn)閶寢屧诩依飼?huì)給我讀書……媽媽不在家的時(shí)候，我很想她；想媽媽的感覺，是一種想哭的感覺。”文章邏輯因果的承接十分到位，打動(dòng)著讀者的每一絲心弦。此時(shí)再?gòu)呐砸龑?dǎo)學(xué)生展開對(duì)自己媽媽不在身邊時(shí)的回憶與感想，便能引發(fā)學(xué)生們的百感交集，觸動(dòng)至深；而后再以此為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生以《媽媽不在家的那些天》為題寫下自己的感想。實(shí)踐證明，經(jīng)過引導(dǎo)與啟發(fā)的學(xué)生寫作水平，都有著顯著提高。

3.2貼近內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)素材

其實(shí)學(xué)生的內(nèi)心潛藏著很多的情感因素，有開心或難過，有幸喜或感動(dòng)，有埋怨或感恩，受年齡與心智發(fā)育程度的限制，他們自身對(duì)此并沒有明顯察覺，可以說諸類情感長(zhǎng)期都處于一種休眠狀態(tài)。所以，不能以小學(xué)生年齡問題就斷定他們沒有情感，這需要教師善于觀察，多份關(guān)愛，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界來“激活”他們的情感噴發(fā)。與本文上述范文共賞的例子同理，此前學(xué)生們可能并不知道自己對(duì)媽媽有著那般深刻地依賴，是如此的依賴，通過引導(dǎo)，學(xué)生才會(huì)回想起媽媽不再身邊的日子，自己當(dāng)時(shí)獨(dú)處時(shí)那一份由衷的心情與感觸，繼而才能就這一份感想牽出媽媽平時(shí)對(duì)自己的疼愛，再由此轉(zhuǎn)化成一絲絲地對(duì)媽媽的思念與深愛，隨之種種情感的交織與涌現(xiàn)，這便是很好的寫作素材。

3.3善用表達(dá)，流露真情

情感雖在，但也需要借助正確的表達(dá)方式，才能完整的將內(nèi)心世界情感的波動(dòng)寫在紙上，讓人了解到。由此，書面表達(dá)能力的好壞也是寫作教學(xué)中的重中之重。筆者認(rèn)為，選用真實(shí)、樸實(shí)的詞句是小學(xué)生寫作闡述情感元素的最佳表達(dá)方式，對(duì)于某些需要加強(qiáng)情感重量的可以適當(dāng)選用部分詞語來點(diǎn)睛，或是鋪排設(shè)置一些情感沖突、生活細(xì)微來以小見大，傳達(dá)真摯情感，盡量避免刻意地使用華麗的辭藻。表達(dá)的方式與技巧種類繁多，這需要教師在日常教學(xué)過程中有針對(duì)性地、循序漸進(jìn)地教授給學(xué)生，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到寫作的真諦，真正學(xué)會(huì)表達(dá)內(nèi)心情感。

推薦作文： 奶奶的作文精選一則

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文切忌東拉西扯。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編特地為大家精心收集和整理了“推薦作文： 奶奶的作文精選一則”，希望能為您提供更多的參考。

禮拜天，我吃過早飯，便拿著自制的陀螺到院子里去“熱身”。剛走到門口，突然看見奶奶一個(gè)人坐在小屋里呆呆地望著爺爺生前的照片，情緒低落，長(zhǎng)吁短嘆。我不禁覺得奶奶一個(gè)人太寂寞了，想去陪陪她。我說：“奶奶，我陪陪您好？”奶奶那充滿皺紋的臉上露出了一絲微笑，和藹地說：“川江，來我這邊。”我仔細(xì)看了看奶奶屋內(nèi)的陳設(shè)，發(fā)現(xiàn)許多地方都積了灰塵。我心里整理時(shí)冒出一個(gè)設(shè)法主意，替奶奶打掃房間。

我卷起衣袖，先小心翼翼地把奶奶扶到客廳，然后開始我的打掃大步履。

我架起板凳，用抹布在窗戶上左抹右抹，反面正面都徹底地擦個(gè)透，而且擦得干干凈凈，亮閃閃的。接著，我又把床被和年久不穿的衣服全部搬了出來，晾在衣繩上。然后，我又把屋子里里外外埠打掃了一遍。墻角、床底下沒有不掃過。最后，我把木制家具拿到院子里用水沖刷，把書臺(tái)、桌子、床柜擦得纖塵不染，又把沒用的占地的東西統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了垃圾筒。

我在奶奶的房間里把該洗的洗了，該擦的擦了，該掃的掃了，該扔的扔了……忙碌了好幾個(gè)小時(shí)，終于打掃好了。我又把奶奶扶到房間里，坐在藤椅上，讓他評(píng)價(jià)我的勞動(dòng)杰作。亮閃閃的窗戶透進(jìn)了兒縷陽光，把房間照得清亮多了，空氣也新鮮多了，那些家具也都開眼睛，看清了世界。

奶奶看著這煥然一新的房間，她那充滿皺紋的臉上再一次笑了。這次笑得眼睛都瞇成了一條縫，笑得合不攏嘴的奶奶撫摩著我的頭說：“好孫子，你長(zhǎng)大了，變得懂事多了”。我聽了心里比吃了蜜還甜。

作文示范： 3年級(jí)科幻故事作文精選一則

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，作文，通俗來講就是撰寫文章。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？下面是小編為大家整理的“作文示范： 3年級(jí)科幻故事作文精選一則”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

誰呀?我問到。

我芬達(dá)門外的那個(gè)人說。

什么?芬達(dá)?簡(jiǎn)直胡鬧，我才是真正的芬達(dá)，要是門外的那個(gè)叫芬達(dá)那我叫什么?我想看看到地是誰在惡作劇，于是沒好氣的說胡扯，世界上就一個(gè)芬達(dá)，如果你在開玩笑，我就不理你了!

我真的是芬達(dá)!門外的急了。門外的聲音我很熟悉，但我卻想不起誰，于是我走到門邊。咔嚓門開了，此時(shí)門外站著一個(gè)和我長(zhǎng)的一模一樣的人世界上的另一個(gè)芬達(dá)。

你是誰?為什么和我長(zhǎng)的一樣?我問到。我是另一芬達(dá)咯。他熟門熟路的進(jìn)了我家，舒舒服服的躺在我的小床上，你給我起來，那是我的。哼，你的就是我的，還分什么你我，今天你就睡地板吧!什么這小子真是不知天高地厚 ，簡(jiǎn)直胡鬧!突然我被人打了一棒，暈了過去，耳邊依稀聽到不睡也得睡。

作文分享： 騎馬的作文推薦一則

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人都不明白寫作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文分享： 騎馬的作文推薦一則》，但愿可以給你帶來幫助。

禮拜天，天色晴朗，家人帶我去鶴園度假村騎馬玩。

到了那里，我一眼就看到了馬場(chǎng)，那里有許多的馬兒。有白色的、紅色的，還有玄色的。我好高興啊！由于我特別喜歡騎馬，一下車我就飛馳過去，不等家人買票就先去選馬匹，很快我就選好了一匹白色的馬兒，小姨說它是白龍馬，看上去象是能跑很快的樣子。于是我騎上它上路了，剛開始我沒讓它跑快，我要先適應(yīng)適應(yīng)，慢慢的我覺得不外癮，開始揮動(dòng)韁繩拍打馬屁股，白龍馬越跑越快，四條腿都離地了，我在馬背上感覺自己好神氣！象一個(gè)勇敢的騎兵，跟著馬兒的奔跑，一下一下起伏，那感覺又好象是孫悟空在騰云跨風(fēng)，好爽啊！

等我騎了兩圈回到終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)小姨連一圈都還沒騎完，哈哈！我比大人都強(qiáng)，好自得呀！

作文分享： 執(zhí)著的作文推薦一則

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？下面是小編為大家整理的“作文分享： 執(zhí)著的作文推薦一則”，歡迎閱讀，供您參考。

苦難是財(cái)富，它磨礪人的品質(zhì)。古語云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當(dāng)人經(jīng)受過磨難，就會(huì)如脫胎換骨一般。霍金經(jīng)受著輪椅的苦難，卻執(zhí)著地苦苦追求，終于為人類開辟了一片新的星空。然而那件事讓我也獲得了一份財(cái)富——執(zhí)著。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下戰(zhàn)書，我和同伴一起去打羽毛球。我們?cè)诼飞险f說笑笑，不一會(huì)兒就到了一片樹林里，那里樹木蔥蘢，樹葉子綠得發(fā)亮，那一行行樹如軍人般直直地站著，不管是風(fēng)吹，仍是雨打，它們都紋絲不動(dòng)。樹中間有塊曠地，于是，我們就選在了那里。

我們打的興致勃勃，他一拍，我一拍，合法我們打的熱火朝天時(shí)，我的腳不小心崴了一下，我感到無比痛苦悲傷，怎么也站不起來。眼淚在我眼圈里打轉(zhuǎn)，但我不能哭。時(shí)間一分分過去，我稍稍動(dòng)了動(dòng)腳踝，終于我站了起來。痛苦悲傷被我的堅(jiān)持、被我的執(zhí)著打倒了。

這件事給我留下了“刻骨銘心”的記憶。這件事中，我明白了一個(gè)道理——有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿園的鮮花

熱門作文: 話題作文300字推薦一則

相信作文大家都不陌生吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。許多人都覺得作文很難下筆，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“熱門作文: 話題作文300字推薦一則”，希望對(duì)您有所幫助！

在早晨，當(dāng)我們打開窗戶，哇！下雪了！樹覆蓋著白雪，像一個(gè)白色的帽子，屋頂覆蓋著積雪。我真的要等到出去玩。

吃完了早飯后，我飛快地向操場(chǎng)跑去。這是，不知誰用雪球打了我，我一轉(zhuǎn)身，原來是谷程楠，她還在哈哈大笑呢！我也不列外，也用地上的雪做了雪球，呵呵！看你怎么辦！我對(duì)準(zhǔn)她仍，哎呀！仍到別人啦！

這時(shí)，一群同學(xué)走向后花園，我也跟了過去，原來后花園的雪有很多。我用葉叢中的雪做了個(gè)很大的雪球，可我看看旁邊，那些大哥哥大姐姐做的雪球比我大好幾倍。還有的做了雪人，奇形怪狀。我的'手凍得通紅，臉蛋冰涼涼的，但我好快樂！我們還舉行男女搭雪人比賽，玩的好開心……

美好的時(shí)光總是那么短暫，它停止下雪，我真希望接下來的比賽能下雪了！