文化藝術(shù)中心工作計(jì)劃。

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。許多人都覺得作文很難下筆，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作借鑒] 多彩的文化藝術(shù)中心：說明作文其七”，歡迎您來這里參考。

我縣的文化藝術(shù)中心坐落在縣城最右側(cè)，親吻著汾河水，眺望著翠峰山。寧靜的自然環(huán)境與清新的空氣不時(shí)迎接著各位學(xué)者。

文化藝術(shù)中心大樓共有十二層，它里面有好多培訓(xùn)室。例如：有少兒舞蹈、美術(shù)、聲樂、武術(shù)、主持人、乒乓球培訓(xùn)室，有老年大學(xué)，老年活動中心，還有縣圖書館。

最受我喜愛的還是六層圖書館，那里有幼兒親子閱覽室、少兒閱讀室、報(bào)刊室、電影播放廳。在這里我們既能看課外讀物，又能看視頻電影，還能借書回家看呢！爸爸去年辦了閱覽證，常在周末帶我來看書，通過閱讀，我不斷學(xué)到好多知識。

文化藝術(shù)中心成了我經(jīng)常來往的地方，在這里我既能學(xué)習(xí)舞蹈又能看各類圖書，我真喜歡你！

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作文借鑒: 身邊的藝術(shù)文章(篇七)

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。缺少積累的人面對作文很難動筆，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“作文借鑒: 身邊的藝術(shù)文章(篇七)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

良多人都以為藝術(shù)跟我們這些普通老庶民掛不上鉤，藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專用詞，藝術(shù)是高雅者的糊口方式，但是實(shí)在不然，身邊的藝術(shù)無處不在，只是我們都缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

在我們身邊，一些愛美的人，不管男女老幼，每次出門前，都會對著鏡子梳妝一下自己的發(fā)型，女的描眉涂唇，前后顧盼自己穿戴的衣飾是否合體時(shí)尚，顏色是否美觀與搭配。不是有句俗話說:“愛美之心，人皆有之“嗎，這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。

喜歡去西餐廳消費(fèi)的人，一定會對某家西餐店中的裝飾風(fēng)格情有獨(dú)鐘，那些具有異國風(fēng)調(diào)的藝雕、典雅柔美的壁畫和堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。跟著人們糊口水平的進(jìn)步，我們現(xiàn)在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價(jià)位，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的那種溫馨舒暢的好心情。一種新奇獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一首輕快悠揚(yáng)的曲子或一幅精美別致的丹青，都會讓你有淋漓酣暢享受的感覺。此時(shí)的你不僅是吃客，而且仍是一位藝術(shù)賞識者。

興趣時(shí)尚的女生，喜歡買一本精美裝飾的筆記本，在上面寫滿自己的話語，傾訴自己的心情;在書包上獨(dú)具匠心地掛上一兩個(gè)可愛的卡通人物，使書包雅致美觀不再單調(diào);給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套，讓房間增添了亮麗的暖色調(diào)，這就是身邊所發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)。

藝術(shù)不一定是畫家畫出來的丹青，藝術(shù)不一定是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的作品，藝術(shù)不一定是歌唱家演唱的歌曲……藝術(shù)更多是在我們身邊，在不知不覺中，我們的糊口，我們的身邊，藝術(shù)隨處可見。

【寫作參考】 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作文分享其七

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“【寫作參考】 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作文分享其七”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

靜佇于窗，掬一捧墨香，于波光中瀲滟神思，茶韻裊裊，暈染了這浮世喧囂。頭頂?shù)臒艄庥行┐棠恳郏行炑＃腥魟x那間時(shí)空錯足，跌入曾經(jīng)與詩經(jīng)結(jié)緣的日子，閉了眼，一片安謐，只聞聲，流水的潺潺，燕子的呢喃......

江南，一座厚重淡雅的小城，一朵小花伴著城中的一縷陽光，透露出慵懶，亦不乏它的歡顏。我的母親便生于這座小城，有著水鄉(xiāng)女子氣味，閑暇時(shí)光，總愛執(zhí)一支素筆，品一杯清茗，記下輕柔心事。更喜看書，或是傳奇人物的傳記，或是古文化典籍。

四五歲起母親便開始教我誦詩經(jīng)，背唐詩，奇妙的是，稚嫩的我更喜歡誦讀詩經(jīng)而非唐詩，雖不懂其的含義，只是頗感它的朗朗上口，更喜它的輕快明了的調(diào)子，讓我布滿愉悅之感。這些清脆的調(diào)子如石橋一般，連接著我與詩經(jīng)的緣分，堅(jiān)固，持久，永恒！

十二三歲時(shí)，母親再一次拿出了詩經(jīng)與我共讀，此時(shí)的我，在被輕快的樂調(diào)吸引之時(shí)，更是為其柔美而似懂非懂的語句所迷醉，母親便會告訴我它的含義和那一段段明媚的離愁。

那一天，蝶舞燕飛，泥暖花開，恰是相約的好時(shí)節(jié)，一名女子從晨曦中走來，滿臉明媚，盼著她心心念念的人兒。等了許久，蝶已飛走，燕子也已經(jīng)不見了蹤影，可她等候的人，卻還是未至，她回了家，提筆寫下飽含思念于怨憤的詩句：“青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思，縱我不往，子寧不來？挑兮達(dá)兮，在城闕兮，一日不見，如三月兮。”說是怨憤，不外幾分，更多的，恐怕仍是思念了吧，不然，怎么會連他的玉佩，衣襟也寫得一清二楚，這得是多么深的思念啊，這等女子，是令我敬佩的，敢愛敢恨，大度瀟灑，不似平常女子，不敢主動邀約，她是瀟灑的，愛便是愛了，主動邀約也不是不可，約后不來，也無大礙，相思于筆尖，寄托于紙上便可。

那一月，蒹葭如潮，碧水清潭，恰是相遇的好時(shí)節(jié)。清俊的男子在蘆葦叢間尋找著，找著那心心念念，或許只是一面之緣的女子，河的對岸，霜天一色，迷迷茫茫，像是阻隔了他們的屏障，她會在對岸吧，他已尋覓了許多地方，卻不見她的身影，甚至是一抹氣味都無法捕獲，對岸，或許是他殘留的但愿了，他苦苦的追尋，逆流而上，不顧河水的湍急，但這河卻實(shí)是崎嶇，仿若被激怒的王母，用發(fā)間閃著寒光的簪子，劃出的銀河一般，但他卻執(zhí)著的相信，上天既已予他驚鴻的一瞥，便不會留下蕭條的一生，所以，他努力著，堅(jiān)持著，尋覓著，他那既定的緣分。這份堅(jiān)持，試問，幾人能達(dá)，勇敢的男子，努力吧，她一定在不遠(yuǎn)的前方！

那一季，花開不敗，葉落不衰，恰是相守的好時(shí)節(jié)。男子喜于言表，女子笑顏如花，這景倒也是聰慧的，桃花愈發(fā)絢爛的綻放，那團(tuán)團(tuán)簇簇和深壓的花枝，無一不展現(xiàn)著綻放之勢。，應(yīng)是激動了吧，應(yīng)是愉悅了吧，看著那緘默了許久的等待，終于迎來一世的相守，怎能不為他們興奮呢，這家庭必定是和輯穆睦的，詩中寫道：“桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家，“都可以想到，當(dāng)他們都老了，清風(fēng)依舊與細(xì)雨纏綿，葉子仍是與花兒相伴，他們白發(fā)蒼蒼，坐在桃花旁，共賞夕陽，花，仍是映得臉頰微紅，一如最初的樣子容貌。

稚時(shí)，于古樸江南讀詩經(jīng)，濃濃的水韻與其叮咚輕快的旋律將我包抄，豆蔻至今讀詩經(jīng)，已身于繁華的南國，轂擊肩摩與潺潺清泉的交橫，浮囂與寧靜的交錯，或許才可真正的徹悟，于子衿中守候，守候那些勇敢，決然的女子，以一種堅(jiān)守的姿態(tài)，經(jīng)營者我們的家園；于蒹葭中追尋，追尋那些堅(jiān)持，頑強(qiáng)的男子，以一種不服輸?shù)牧觯瑘?jiān)守著今天的幸福；于桃夭中祝福，祝福那些輯穆，幸福的家庭，以一種溫馨美滿的氛圍，溫?zé)嶂@方土地。

輕風(fēng)襲來，絲絲的涼意使我重回清明，茶韻相隨，手中詩經(jīng)仍在，嘴角一彎，素筆敘下迷蒙心事，我還會繼承讀它，千遍亦不厭倦，愿為詩經(jīng)，沉吟至今。

【寫作收藏】 初二說明文：說話的藝術(shù)怎么寫

相信大家都寫過作文吧，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇生動感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《【寫作收藏】 初二說明文：說話的藝術(shù)怎么寫》，希望能對您有所幫助，請收藏。

有位高傲的富婆在餐廳里嫌?xùn)|嫌西的，剛開始侍者耐心的跟她說抱歉，但富婆越來越過分：“這些食物連豬都不會吃!”侍者終于忍不住：“那我立刻去幫您準(zhǔn)備豬食來。”你會看到兩人都互不相讓，一個(gè)比一個(gè)還毒，雙方不禮讓，一定要分出一個(gè)勝負(fù)才善罷甘休。

我之前和朋友吵架，一開始是因?yàn)樗f的一句話點(diǎn)燃了我的怒火，每次都用同樣的一句話來威脅，真的讓人很不舒服。終于在那一天我爆發(fā)了，我說出了一連串很傷人的話語，他靜靜的聽我罵。

突然，他說：“所以，你到底想怎樣?”這讓我更火大，換他開始找許多難聽的字眼來罵我，我聽完后，閉嘴了，他就開始囂張，以為自己很會罵臟話很厲害，就又開始繼續(xù)一串臟話以及更多更難聽的字詞，我淡淡的說：“臟話很厲害嗎，不要以為只有你會。”這天，開始了好久的爭吵和冷戰(zhàn)。

隔天開始，他會在我的信息留言一串話，我都對那些置之不理，他甚至去找朋友來跟我說一些要我先道歉的話，我不懂到底是誰先惹誰的。他說了那些話，道歉幾次我都不會原諒他的，因?yàn)槲也荒鼙ＷC他能不能讓我信任。

當(dāng)你想要解開一串打結(jié)的絲線，不能去硬拉它，這樣反倒會讓結(jié)越來越緊。你要找出它的線頭，有條理的去解開它。但并不是所有的絲線都能夠解的開，就如同每一場吵架一樣，若沒有理性的去了解并且解決問題，是不能和好的。

而且也不是每一段吵架都能夠很好，心中受了傷是不可能在?合，所以只要多一分忍讓，就能避免吵架。要秉持著逢人只說三分話的精神，說話不要說太重，尊重每一個(gè)人給他們留一點(diǎn)面子，自己的人緣自然就會變好。

[寫作借鑒] 藝術(shù)空白作文(篇四)

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供[寫作借鑒] 藝術(shù)空白作文(篇四)，相信能對大家有所幫助。

如果說語言是一篇文章的外衣，那么本文的語言可以說給文章披上了一件古樸、典雅的長衫，作者熟練地駕馭語言，文言詞匯運(yùn)用準(zhǔn)確、精當(dāng)，恰如其分地表現(xiàn)了文章的內(nèi)容，為文章增色不少。

在習(xí)作中以書為話題，寫自己對一部書的認(rèn)識、感受的文章數(shù)不勝數(shù)，本文構(gòu)思的獨(dú)到之處在于寫出了隨著年齡的增長，對書中人物的理解和評價(jià)的變化，體現(xiàn)了作者成熟的是非觀、歷史觀。

綜觀全文可以看出，作者與《三國》結(jié)緣，其實(shí)是與書中的人物結(jié)緣，結(jié)緣的過程其實(shí)正是作者由幼稚走向成熟的過程。小時(shí)候以自己的好惡來認(rèn)識、評價(jià)歷史人物是符合孩子的年齡特點(diǎn)的，現(xiàn)在能以客觀的眼光看待問題，僅僅是像作者自己說的那樣因?yàn)檎J(rèn)知又深了一層嗎?很明顯，這書緣還是一個(gè)把書讀薄讀厚再讀薄的過程，這一層深意，正是作者設(shè)置的藝術(shù)空白，把想象的空間留給了讀者。

[實(shí)用作文] 文化話題作文：我心中完美的藝術(shù)篇一

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會跑題，寫好作文練習(xí)是非常重要的，高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[實(shí)用作文] 文化話題作文：我心中完美的藝術(shù)篇一”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

清晨，暖暖的陽光灑在正在熟睡的鏡羽純身上，如瓷娃娃般的面孔留下了一滴淚，隨著眼角流進(jìn)了細(xì)密烏黑的頭發(fā)。

這一美好的瞬間消失的太快，羽純騰地坐了起來，“藍(lán)允澈，我還是沒忘記你，是你抱著我在草地上許下誓言，說你藍(lán)允澈此生對我鏡羽純不離不棄。可結(jié)果呢，你攔著別的女生的肩膀親了她，說你只不過是玩玩而已，呵呵，我真是傻呢，像我們這種家庭背景的人有什么愛情可言，結(jié)婚了在外人看來還是經(jīng)濟(jì)聯(lián)姻。

“我狠狠哭了一整個(gè)冬天，把你留在昨天做紀(jì)念，一個(gè)人反反復(fù)復(fù)、、、、”手機(jī)響了。“喂，哥，我在日本呆的好好地，不想回去。爸媽要我回去？好吧，明天早上在機(jī)場接我，掛了。

要回去了么？好吧，回去吧，藍(lán)允澈，我會讓你知道，沒有你的存在，我鏡羽純活得比以前更快樂。

收拾了回去的行李，羽純在睡前打了電話：“萱，今晚將我們‘紫馨殿’帶進(jìn)中國，我明天要回去了，拜”沒等萱說完，羽純便掛了電話。

我回來了呢，你們想我嗎。冰冷的夜晚，冰冷的房子，羽純躲在被子的哭泣著，這一年的冰冷使她從一個(gè)純真的公主變成了一個(gè)冷血的女王，這一蛻變很疼，使她的心被一層厚厚的冰包圍著，誰能使她重新感受那似毒藥又似甜蜜的糖果般的愛情呢？

請看下章---羽純初遇男主（花尚影）

我不太會描述，但我可以精心書寫。

我不太會贊美，但我可以欣賞藝術(shù)。

——題記

我把每一篇作文看做一件藝術(shù)，不論是好是壞。我不知這個(gè)比喻是否正確，但我知道一件完美的藝術(shù)，也會有遺憾之筆；一件平常的工藝，也會有可取之筆。

正如題記所言，我不太會描述。我作品的靈感大多來自欣賞。我會去欣賞每一個(gè)人的作品，我回去贊美每個(gè)人的創(chuàng)新，但我也會去批評一些人的抄襲，痛斥某些人的言行，指出某些人的缺陷。以為每個(gè)人都可以創(chuàng)造出完美的藝術(shù)，而這些藝術(shù)，絕不可以被復(fù)制，被玷污。

我經(jīng)常收到很多同學(xué)的作文本，我可以在上面為他們批改，評論。他們信任我而我，則不會埋沒藝術(shù)。作文的好壞并不因成績的高低而評論，藝術(shù)的優(yōu)劣也絕不因創(chuàng)作者地位的高低而遭到冷漠。對于每一篇作文，我會做到認(rèn)真審視，正如對待一件藝術(shù)，小心仔細(xì)。遇到好詞佳句，我會默默贊賞，遇到錯詞錯句，我會一一改正。

但通常情況下，我不會給太多人高分，哪怕是名列前茅的學(xué)生。

我不欣賞那些太多華麗的詞藻，這會使文章感到空虛，正如一件完美的藝術(shù)，不需要精美的彩繪，雕刻。真正的藝術(shù)精品來自內(nèi)心，如我所想，如我所繪。我同樣不欣賞華而不實(shí)的文章。盡管他們構(gòu)思精巧，語言優(yōu)美。我更愿意花更多的時(shí)間去體會那些看似平凡的文章，體會平凡中的偉大，體會平凡中的藝術(shù)。

也許一些文章沒有十分優(yōu)美的語言，正如一件藝術(shù)沒有色彩，但平凡的語言讓人感到真實(shí)，蘊(yùn)藏著內(nèi)芯深處的感動。正如一件平凡的藝術(shù)，也有他們平凡的價(jià)值。

我不是藝術(shù)家，但我尊重藝術(shù)；沒有誰可以創(chuàng)造出最完美的藝術(shù)，但可以創(chuàng)造出最真實(shí)的藝術(shù)。