六年級童話故事。

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“實(shí)用作文: 六年級童話故事文章(經(jīng)典版)”，相信能對大家有所幫助。

原本和諧的數(shù)字王國，今天不知怎么了，全都鬧翻了！

原來，老國王年紀(jì)大了，需要大家推選一個新國王，沒想到大家都推選自己，這下子，可就不得了！

“0”理直氣壯地站出來，清了清嗓子，說：“我，是你們當(dāng)中最強(qiáng)壯的！并且，人們讀數(shù)時(shí)，我都是在第一，所以，我應(yīng)該是這次的新國王。”

“哼！就你？告訴你！人們讀數(shù)時(shí)，往往會把你忘記，所以，我才是第一！”“1”諷刺道。“再說了，我還是老國王的孫子呢！王位當(dāng)是我的。”

“0”和“1”互不相讓，扭在一起打了起來。

“7”昂著頭，挺直了腰桿，走著臺步上來了。

“我有著美麗的身材，不像‘8’，麻花似的'。別人看了他，還以為我們國家的人都這么丑呢，這個王位肯定是我的！”“7”嬌媚地笑了笑

“8”被氣得小臉通紅，但他無力反駁，于是和“7”打起來。dsbJ1.cOm

“3”和“5”呢，天生就是一對死對頭。從小他們就總是搶對方的糖果，因?yàn)椤?”是哥哥，所以每次打架都少不了被媽媽罵一頓。今天，兩個人都鼓著腮幫子，二話不說就沖上前拼個你死我活，牙齒死死地咬著。

現(xiàn)在，“1”和“0”在這邊扭成一團(tuán)，“7”和“8”在那邊打成一團(tuán)，“5”追著“3”不放，“4”、“6”、“9”抱在一起，在地上滾來滾去……

“咳咳，孩子們！”老國王站了出來，“我已經(jīng)決定讓‘2’成為我的繼承人！”

大家都騷亂起來，紛紛表示心里的不滿，嚷嚷道：“憑什么？憑什么！”

老國王敲了敲拐棍，“安靜！因?yàn)椤?’做到了有福同享有難同當(dāng)，而且，剛才也沒有因?yàn)闋帄Z王位發(fā)生沖突，所以，我宣布，‘2’是新一任的國王！”

大家都互相望了望，覺得老國王說得2有道理，于是，“2”坐上了國王的寶座。

幾天后，老國王去世了，此后，由“2”帶領(lǐng)的國家更加太平了。

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[實(shí)用作文] 我的六年級作文300字(經(jīng)典版)

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？小編特地為您收集整理“[實(shí)用作文] 我的六年級作文300字(經(jīng)典版)”，相信能對大家有所幫助。

當(dāng)夕陽把最后幾縷金色的光輝灑向大地時(shí)，我們都知道夜晚就要來了。

路燈一盞盞地點(diǎn)亮，好像填充了無星的夜空。馬路上汽車的呼嘯聲此起彼伏。現(xiàn)在的你或許正進(jìn)入寧靜的夢鄉(xiāng)，但大自然所創(chuàng)造的夜晚協(xié)奏曲卻悄然拉開帷幕。

當(dāng)幾聲蟬鳴迎來了夏天的夜，蟋蟀便拉起了琴曲，飛蛾靈巧地翻飛在悠揚(yáng)的“夏之曲”中，貓頭鷹奏著低沉的小夜曲，從一棵樹上俯沖到田野里……這“動物之曲”便是我喜歡夜晚的原因之一。

停頓幾秒，夜來香悄悄打開羞澀的小花苞，一抹紫色在夜中似乎格外耀眼。當(dāng)你沉醉其中時(shí)，九點(diǎn)到了，那一小時(shí)曇花可精心打扮，不管有無人觀看，它要將自已最好的一面展現(xiàn)，只為那含笑怒放的一會兒。這繽紛花之曲就是原因之二。

足音“噠噠”之余，人們坐在露天廣場的餐位上盡情吃著燒烤、豬蹄，喝著冒氣泡的啤酒，眼睛盯著正播放電影或足球賽的大屏幕，盡情說笑。這“人類歡慶之曲”是原因之三。

拂曉來了，短短的安靜后又將是忙碌的一天。

[實(shí)用作文] 我和書的故事六年級文章 月度范文精選

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會寫作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？以下便是小編收集歸納的“[實(shí)用作文] 我和書的故事六年級文章 月度范文精選”希望對您有所幫助！

如果書是海洋,我就是一條歡樂暢游的的小魚;如果書是森林,我就是一匹自由奔騰的小馬；如果書是天空，我就是一只展翅飛翔的小鳥。

我為書傷心過，也有為書笑過，也為書鬧出過笑話。

我為書傷心

有一次，我洗完澡在沙發(fā)上津津有味讀《草房子》，媽媽硬是把我拽到床上，那時(shí)我意猶未盡地想：“禿鶴有沒有上臺表演？有沒有被人嘲笑？……無數(shù)個問題在我腦海中浮現(xiàn)。突然，我靈機(jī)一動，“我可以等媽媽睡著了再去看呀！”等對面房間關(guān)燈后，我躡手躡腳走到客廳摸索著拿到了書。正當(dāng)我如饑似渴地讀心愛的書，我爸爸回來了，看到我的房間還亮著燈，生氣的批評道：“這么晚了還看什么書！”這時(shí)我傷心的低下頭。

我為書笑

因?yàn)樽x了許多書，我的作文寫得越來越好,當(dāng)我被老師夸獎時(shí),當(dāng)我看到同學(xué)羨慕的目光時(shí),我的心里就像灌了蜜一樣甜。

有一位名人說過：“讀了一本好書，等于交了一個好朋友！”就是著句話使我堅(jiān)持讀書。

實(shí)用作文: 小學(xué)六年級關(guān)愛文章其一

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。許多人都覺得作文很難下筆，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《實(shí)用作文: 小學(xué)六年級關(guān)愛文章其一》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

關(guān)愛，可能來自你的朋友或親人，也可能來自你的同學(xué)或老師。只要細(xì)細(xì)品味生活中每一個細(xì)節(jié)，你就能體會到，關(guān)愛，無處不在。

時(shí)光老人偷走了我們的曾經(jīng)，卻永遠(yuǎn)偷不走我們珍貴的回憶。印記已經(jīng)有些模糊不清，但我約摸記得，那件事發(fā)生在二年級——好像是一節(jié)體育課，我的跳繩被兩個調(diào)皮的男生搶了去。他們在一邊拉拉扯扯，繩子斷了。心頭的怒火驅(qū)使我一下子把繩子搶了回來。

那兩個男生一看繩子斷了，頓時(shí)也沒了興致，大搖大擺地走回班上去了。我的心中不免有些憤恨。他們?yōu)槭裁匆獰o緣無故扯壞我的跳繩！帶著這些想法，大滴大滴的眼淚滾落下來。

我不知不覺走上了下坡的路，與班級正相反的方向。這時(shí)候，一位高大的男老師向我走來。我停下了腳步，哭得更厲害了。男老師在我身旁蹲下，輕聲詢問我為什么要哭。我揉了揉眼睛，告訴他體育課上所發(fā)生的一切。

“那兩個男生真是太壞了，是不是？你放心，他們一定會受到懲罰的。回班上去吧。”男老師溫柔的嗓音如同春風(fēng)一般撫摸著我的臉頰。

我回到班上，仔細(xì)思索著那位老師的話……我突然想到，那位男老師好像很忙碌，他那匆匆的腳步，他那黑色的、十分沉重的公文包……那么，他又為什么要停下來陪我說話？我隱隱感覺到，我受到了重視！一瞬間，我擁有了前所未有的自信，也不再煩惱，更沒有悲痛。

這件事，到現(xiàn)在回想起來還覺得有些可笑。但我永遠(yuǎn)也忘不了，那位不知名的男老師給予我的關(guān)愛。

實(shí)用作文: 六年級動物的文章(篇三)

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“實(shí)用作文: 六年級動物的文章(篇三)”，供大家參考。

看到了狗狗！過來！“唉……不是！”我失望地離開了。

我家養(yǎng)過兩只狗，一黑一白，白的叫豆豆，黑的叫黑豆。可是……

一年前，我在路邊看到一只箱子，跑過去一看，哇哈哈！狗狗！一黑一白。咦？啊！白狗懷孕了！我抱起箱子飛速的跑到家里。“哇！還真是哩！白狗懷孕了！這樣我們家就有三只小狗狗了！好呀！”媽媽驚喜地說。“媽。。。你說這兩只……哦，不！這三只狗，怎么會在路旁？”我奇怪的問。媽媽一本正經(jīng)的說“一定是狗狗的主人發(fā)現(xiàn)白狗懷孕了，就把白狗和黑狗扔了。”“哦，照您這樣說……這兩只狗是夫妻？”“傻丫頭，你還沒看出來呀？”“看？”我仔細(xì)的瞧了瞧狗，啊！可不是嘛！你看，那黑狗護(hù)著白狗，一臉驚恐的望著我。“啊！媽，它們一定是餓了！”我端來了一盤香酥排骨……頭給狗狗，只見黑狗先聞了聞，又把排骨頭，給了白狗。我看了出來，那黑狗分明說不舍得吃。我突然來了靈感：白的`狗叫豆豆，黑的叫：叫黑豆吧！

“小希，你快來看！”第六天早晨，媽媽喊道。我跑到外面發(fā)現(xiàn)黑豆在門口焦急地走著。我又發(fā)現(xiàn)，豆豆在……啊！我們馬上有第三只小狗了。一直到上午，一直搖動的狗窩，停止了。我連忙走到旁邊發(fā)現(xiàn)：豆豆已經(jīng)……死了。而那只小狗崽也沒誕下來。我一回頭發(fā)現(xiàn)黑豆沒了，看到了，黑豆在，箱子的那頭……它看到了。

媽媽想把豆豆埋了，黑豆在旁邊一個勁的叫，它不允許任何人靠近豆豆。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)黑豆與豆豆都沒了。媽媽告訴我：它們走了，去了沒有人的地方。我落了淚，哭著跑出門，可是已不見兩只小狗的身影，只好嗪著淚花，回家了。我很好奇，豆豆已經(jīng)死了，黑豆是怎么把豆豆運(yùn)出去的。

啊！我知道了，是愛的力量！

[實(shí)用作文] 人教版六年級上文章其四

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人都不明白寫作文的思路，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編通過精心篩選，為您整理了“[實(shí)用作文] 人教版六年級上文章其四”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時(shí)光就要過去了。在記憶中成長的六年，都在這里度過。眼前的一草一木都是那么熟悉，往事紛沓至來，如電影般，一幕幕地在腦海里掠過。

媽媽的話：作文開篇的第一句“雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面”是我和阿平一起在百度上找的，我們認(rèn)為這一句很美，就抄襲過來了。“開出一朵朵透明的小花”是阿平自己想出來的，我覺得非常好！

雖然唐老師的運(yùn)動天賦是偶露崢嶸，而其對工作時(shí)一絲不茍的作風(fēng)卻始終貫穿著每個學(xué)期。唐老師是六年級才接手我們班的，當(dāng)時(shí)我們班的基礎(chǔ)比較差。唐老師為了提高我們的成績每天都花時(shí)間整理重點(diǎn)單詞，詞組和句子，再來幫我們默寫，我們上副課時(shí)她總是犧牲自己的休息時(shí)間來為個別特別差的人補(bǔ)習(xí)，凡是遇上她上延時(shí)課總是要講到老晚才肯放學(xué)。可是雖然唐老師如此盡心盡力，我們班上半學(xué)期期末考試還是全年級最后一名。趙老師曾經(jīng)悄悄地告訴我們：“你們唐老師為了我們成績進(jìn)步不大的事還在辦公室里哭過呢！”瞧，唐老師真是為我們操碎了心啊！雖然她上半學(xué)期的付出幾乎沒有起到什么效果，但是她沒有放棄，反而在我們身上傾注了更多的心血與汗水。最終我們沒有讓老師失望，在畢業(yè)考試之中獲得了喜人的成績，唐老師知道后高興地笑了。

【寫作模板】六年級作文 母校合影作文(經(jīng)典版)

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會跑題，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“【寫作模板】六年級作文 母校合影作文(經(jīng)典版)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

要拍些什么好呢?我拿著相機(jī)在校園中徘徊。有了!我飛快地向教學(xué)樓跑去。

咔嚓我按下了快門，拍下了第一張照片，相片中是教過我六年的老師。這時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)了我的老師。砰!砰!一道紅色在窗外急速閃過。老師來了，快坐好。班上的小喇叭廣播著。全班頓時(shí)安靜下來，剛剛還嬉皮笑臉的我們瞬間變得嚴(yán)肅起來，老師走進(jìn)門來，把聽寫本往桌上啪一拍。你們是我教過最差的一屆學(xué)生，瞧瞧，聽寫這么簡單，還那么多人錯。緊接著，老師指著我說：體育課，你，給我留下來我和老師對視著，緊張環(huán)繞著我，老師的一句話打破了尷尬的氣氛。你看你，錯最多，每個單詞都給我抄一百遍，沒抄不許回家。我拿起筆，拼命的工作。謝謝你，老師，因?yàn)檫@次深刻地折磨，讓我在以后的聽寫中全部滿分。

咔嚓我按下了快門，拍下了第二張照片，相片中是伴我度過課余時(shí)間的櫻花樹。它們大約有一層樓高，每當(dāng)開花時(shí)，清香灑滿學(xué)校各個角落，但這幾個星期是我們的受難日，粉嫩的花瓣隨著微風(fēng)輕輕抖動就會飄落，落在我們的頭上，而此刻遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一片粉紅海洋上泛起的朵朵微波，地上灑落的花瓣柔軟如江南的絲綢一般。可值周的我們就慘了，一掃完，正準(zhǔn)備走時(shí)，無數(shù)的櫻花瓣再次在風(fēng)中起舞，猶如紛落的雪花徐徐地灑落下來，猶如精靈在嬉戲，你爭我舞，爭在我們面前表演它那美麗的身姿。

咔嚓我按下了快門，拍下了第三張照片，相片中是我們在運(yùn)動場上拼搏的瞬間。這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的一幕：最后一圈了。裁判喊道。運(yùn)動員使出吃奶地向前跑。而身后啦啦隊(duì)的我們，卻比運(yùn)動員們更激動，一邊喊一邊跳，恨不得自己就是運(yùn)動員。當(dāng)運(yùn)動員跑完了，我們不關(guān)心名次，而是運(yùn)動員的身體狀況。不知他們現(xiàn)在是懷著怎樣的心情呢?

咔嚓!咔嚓!咔嚓!我拍出的照片一張又一張，把我們的相冊都塞滿了。時(shí)間就如空氣，悄無聲息地從我們的指尖溜去，我多想留住這里每一個精彩、快樂的瞬間啊!卻無能為力，只能一邊嘆息一邊揮手再見。但愿時(shí)間走得慢些慢些，再慢些!

[推薦作文] 成長的故事六年級文章

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫作文時(shí)都無從下筆，其實(shí)，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[推薦作文] 成長的故事六年級文章》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

有人說，成長是艱難的；有人說，成長是緩慢的；又有人說，成長是快樂的；還有人說，成長是是痛苦的。他們的回答就像天上的白云，形態(tài)萬千，別具一格。而我覺得成長是耐人尋味的。

時(shí)鐘滴答滴答地響著，我知道時(shí)間在流逝，我撇開時(shí)間的大門，看呆了三、四年級的我，我活蹦亂跳的，那時(shí)，我的考試成績還是不錯的，我回家炫耀，而爸爸總說不要驕傲，爭取下次考得更好。可四年級那次考試，我沒有考到理想的成績，剛干活回家的爸爸就大聲的指責(zé)我。過后，媽媽生氣的對我說;“以后你就住在你大姑家，讓你哥哥好好教教你。”起初，我還不懂媽媽什么意思。到了下午，我跟弟弟在玩，我問弟弟爸爸怎么干活回來了？弟弟笑著說：“爸爸接我和媽媽去臨沂，可好了！”

我聽到弟弟的回答，六神無主的回到家，我嚴(yán)肅地問媽媽：“我爸爸是不是接你們?nèi)ヅR沂？”“是的，你爸爸租了個店，我去幫他。”媽媽說。“那我呢？”我低著頭，聲音小小的問。“哦，你去你大姑家住吧，好好學(xué)啊。”我我摸著我的頭說。我心里頓時(shí)感到一陣酸意，我偷偷地哭了，我的眼淚像斷線的珠子一樣往下掉。那一晚，我沒有睡覺，我想了一晚上，我早上對媽媽說：“我退學(xué)吧。”媽媽聽見立馬訓(xùn)斥，眼淚也流下來，對我一番教導(dǎo)。那兩天，基本上是以淚洗面，我媽媽生氣極了。上學(xué)了，媽媽也走了。我來到大姑家，周末回家看看奶奶和家。回到家，看著空蕩蕩的屋子，不禁想起了往昔溫暖的場景，兩股清泉般的淚劃過臉頰，那便是留守兒童成長的陪伴。

隨著年齡的增大，六年級的考試又陷入深谷，可回到家，卻沒有人對我進(jìn)行批評，我現(xiàn)在才明白那種批評，不論是精神上，還是肉體上，都是一種幸福，總比我這種孤獨(dú)的感覺好一萬倍。

現(xiàn)在，我明白了，成長中不僅有歡樂，還承載著痛。那種痛是發(fā)人深省，是耐人尋味的，那一行行的淚痕，便是成長留下的痕跡。暮然回首，我發(fā)現(xiàn)我漸漸長大了，走向未來，時(shí)間不經(jīng)意彈落往昔的格子布滿了蜘蛛網(wǎng)，把每一段回憶密封。這種留守的感覺是用灰土裹著的黃金，如果不利用它，便永遠(yuǎn)不知道它真正的價(jià)值，也不會一步步走向成熟，這就是成長。

實(shí)用作文: 難忘的老師六年級文章1篇

許多孩子都會將一些事情寫進(jìn)作文，通過寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇生動感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？小編通過精心篩選，為您整理了“實(shí)用作文: 難忘的老師六年級文章1篇”，僅供可以為您提供參考。

青春的少年總是情感豐溢的，在有人惹惱老師后，少年會為此煞廢心思的去道歉，會早早到校，在黑板上寫上永久陪伴的話語，會策劃對老師的鞠躬致謝。會反復(fù)練習(xí)老師，你辛苦了，我們愛您這句話，會教老師感動淚流。

（4）．小學(xué)我上語文課時(shí)，全校語文老師都去聽倪老師課。倪老師在黑板上寫了一個被字，問我：這個字你認(rèn)識嗎？我回答不認(rèn)識。倪老師就這樣開始啟發(fā)我：你家里有床嗎？我答有，床上有什么？席子，席子上呢？我答：我媽媽，倪老師心想，這也對，媽媽身上就是被子了，就接著往下啟發(fā)：你媽媽身上呢？我爸爸。倪老師萬沒料到我會這么說，在這么多老師面前出洋相，一急之下問道那被子呢？我回答說：被子在地上！倪老師被我也氣得發(fā)羊羔病住院了！