牽掛作文600字。

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，一篇好作文切忌東拉西扯。高分作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[寫(xiě)作]作文：牽掛優(yōu)秀作文精選”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

牽掛是什么？小時(shí)候我不懂。只記得跟奶奶同住的日子里，每次在外面玩兒瘋了，直到天邊的云霞被夕陽(yáng)涂紅又被抹凈了，才肯回家。這時(shí)，總能老遠(yuǎn)看到站在門(mén)口翹首張望的奶奶那瘦小的身影，于是我就知道奶奶劃定的時(shí)間已過(guò)，到家又免不了一番嘮叨了。可即使是這樣，每次見(jiàn)到奶奶那焦灼的眼神，除了心顫，小小的我心中還洋溢著一種知足的暖和。

后來(lái)，我回到父母的身邊上小學(xué)了。當(dāng)奶奶回憶起我們告別的情景時(shí)，她說(shuō)我走得極灑脫的，“就那么走了，頭也不回一下。”她笑著，可我分明看到了她眼中一閃而過(guò)的亮光……

再后來(lái)，奶奶搬來(lái)與我們同住，我已經(jīng)是住校的初中生了，固然與奶奶相處的時(shí)間仍是不多，但感覺(jué)似乎又回到了那俏皮的童年。奶奶最拿手針線活兒，我每次回家總會(huì)伴在她身旁看她擺弄針線，并向她自得地吟誦自己改編的詩(shī)：“奶奶手中線，孫女身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”奶奶天然不識(shí)字，可仍邊縫邊笑著當(dāng)真地聽(tīng)我吟。奶奶總愛(ài)叫我為她穿線，我在這頭穿，她在那頭牽，一根線，仿佛在牽著兩人彼此的掂念。

上了高中之后，我與奶奶又一次分別了。學(xué)習(xí)緊張，但每次回家我不會(huì)健忘給遠(yuǎn)方的奶奶打一個(gè)電話，由于我對(duì)奶奶的牽掛，更由于奶奶對(duì)我的牽掛。盼望放假，然后回到家中撥下那認(rèn)識(shí)的號(hào)碼，告訴她我一切都好，然后甜甜地、悄悄地聽(tīng)奶奶那已可以叫我背出來(lái)的嘮叨：“要努力學(xué)習(xí)啊，可別驕傲；自己要知道添衣服，要留意眼睛；恰是當(dāng)大時(shí)，得撐大肚皮吃多點(diǎn)……”固然這些話我已聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次，但我仍愛(ài)聽(tīng)。現(xiàn)在我才明白，奶奶哪里不懂那詩(shī)，豈止懂了，還將它變成一種嘮嘮叨叨的牽掛。

奶奶的牽掛，如同瓜豆的藤蔓環(huán)繞糾纏著竹籬，每一根觸角都撫著我心中最柔軟的地方；奶奶的牽掛，如同細(xì)長(zhǎng)的線牽引著高飄的鷂子，每一次顫抖都扯得我肉痛。奶奶的牽掛如同暖和的陽(yáng)光，沐浴著我，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

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[實(shí)用寫(xiě)作] 牽掛初中作文(篇二)

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，一篇好作文是非常吸引人心的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[實(shí)用寫(xiě)作] 牽掛初中作文(篇二)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛，牽掛是美麗的，也是痛苦的。牽掛是春天美麗動(dòng)人的鮮花；牽掛是夏日陣陣清涼的微風(fēng)；牽掛是秋天滿園累累的果實(shí)；牽掛是冬夜悄然飄舞的雪花。

牽掛是人生的符號(hào)，牽掛是心靈的奇芭。擁有牽掛，便擁有了人生的喜怒哀樂(lè)、無(wú)悔的七彩年華。牽掛是一杯愈久愈香的瓊漿玉液，牽掛是一朵魂?duì)繅?mèng)繞的五彩云霞，醉了兩人的心扉，綻放了兩朵心花，牽掛是人之間最珍貴的情感，牽掛是慷慨的給予和無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福與默默的祈禱，它不近功利、不含虛假，牽掛是一種情感的交織；牽掛是一種心靈的維系；牽掛是一份濃郁的思念。

牽掛是夜夜落在枕邊的淚；牽掛是冷雨敲窗不成眠的呆；牽掛是望穿秋水的愚；牽掛是月光流水下的思念。牽掛一個(gè)人，你會(huì)想起昔日彼此相處時(shí)的溫馨；回憶起與他手拉手在一起的輕歌慢午的快樂(lè)；想起寂寞時(shí)他細(xì)心的陪伴；想起痛苦時(shí)他耐心的開(kāi)導(dǎo)；想起失意時(shí)他溫暖的話語(yǔ)；想起伴嘴后他深深的內(nèi)疚；想起你哭泣時(shí)他的失措驚惶；想起你任性時(shí)他的大度寬容。牽掛一個(gè)人，你會(huì)為其樂(lè)而樂(lè)，為其憂而憂，你更會(huì)從心底滋生許多莫名的惆悵。你會(huì)惦著他的衣食住行；你會(huì)關(guān)注他的喜怒哀樂(lè)；你會(huì)在意他的歡笑與眼淚，你會(huì)在乎他的一舉一動(dòng)。你會(huì)為得不到他的消息而愁腸；你會(huì)為不能和他長(zhǎng)相守而寢食不安；你會(huì)為那悠悠相思坐立不寧；你會(huì)因那縷縷的傷痕黯然離愁。

月度作文精選 作文：思念牽掛怎么寫(xiě)

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？下面是小編為大家整理的“月度作文精選 作文：思念牽掛怎么寫(xiě)”，希望對(duì)您有一定的幫助。

涓涓的流水，一片艾草如茵。在山的深處，有一座矮矮的墳?zāi)梗锩妫晃伙柦?jīng)滄桑的老人，那便是我的爺爺，我最親愛(ài)的爺爺。

我在墳的兩邊各栽了一棵松樹(shù)。那是爺爺開(kāi)始一個(gè)人獨(dú)居深山老林的時(shí)候，我從樹(shù)木繁盛的林子里找到然后移植過(guò)去的。

那兩株松樹(shù)很小、很弱。在那個(gè)冰封的季節(jié)里，我還擔(dān)心它們會(huì)被凜冽的寒風(fēng)所吹倒或被厚沉的大雪所壓彎。

它活下來(lái)了，這是我意料之外的事情。春節(jié)，我們一家去給爺爺拜年，我看到那兩株小松樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)地立在那里，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪的洗禮，反而愈見(jiàn)青翠挺拔。

我替它倆取了名字，一株叫“思念的方向”，另一株叫“牽掛的形狀”。

第一次和好友說(shuō)起它們時(shí)，好友很疑惑：“你為什么會(huì)想到替他們?nèi)∵@兩個(gè)獨(dú)特的名字呢？”我抬頭望望天：“你知道思念的方向朝向哪里嗎？”

“不知道。”

“思念的方向，向著被思念的人。我思念的人在天堂，所以，我的思念方向向上，而那株松樹(shù)剛勁挺拔，直指天涯，所以，我叫它‘思念的方向’。另一株樹(shù)，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，正如我對(duì)爺爺?shù)乃寄睿瑵饷軣o(wú)間，所以，我叫它‘牽掛的形狀’。”

好友聽(tīng)完我的解釋?zhuān)f(shuō)了一句：“真好。”而我，卻陷入一片沉思……

迄今為止，那兩株松樹(shù)已經(jīng)陪伴爺爺整整三年了，記得上次回家去看爺爺時(shí)，它們已經(jīng)長(zhǎng)得比我高出很多了。

推開(kāi)窗戶(hù)，看清風(fēng)牽動(dòng)著流云，藍(lán)天牽著我的思緒在飄，飄向遙遠(yuǎn)的天堂。而那一縷縷清風(fēng)，正如我對(duì)爺爺?shù)乃寄钆c牽掛，不論何時(shí)、何地，永不斷絕。

[熱搜寫(xiě)作] 牽掛的作文范文

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《[熱搜寫(xiě)作] 牽掛的作文范文》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

今天早上正靠在椅子上看書(shū)，老媽卻忽然來(lái)了，而且還大包小包的，忙迎上前，接過(guò)老媽手中的東西，卻發(fā)現(xiàn)是紅棗、花生、排骨、還有我愛(ài)吃的水蜜桃。我一看，整理時(shí)眼一熱：前兩天，在與老媽電話閑聊時(shí)，說(shuō)漏了嘴，讓老媽知道了我血壓偏低的事，這下可麻煩了，三番無(wú)次地交待了一個(gè)偏方——紅棗、花生加排骨天天吃。固然我再三保證我一定照辦，可老媽到底仍是不放心，仍是親身送來(lái)了。看著老媽額頭滲出的細(xì)細(xì)的汗珠，我心里真得很過(guò)意不去，趕快一會(huì)兒遞毛巾，一會(huì)兒切西瓜，一會(huì)兒洗葡萄，接著陪著她拉家常。

實(shí)在沒(méi)結(jié)婚前，還常常由于一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事與老媽鬧別扭，直至參加了那個(gè)葬禮：我有兩個(gè)特別要好的象親姐妹一樣的朋友，各自的母親也都像自己的媽媽一樣稱(chēng)呼，可是有一天其中的一個(gè)媽媽卻忽然走了，紅腫著眼站在墳前的我想了許多許多：好好的一個(gè)“媽媽”怎么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了呢？……忽然覺(jué)得在糊口中，我們有太多的來(lái)不及，總認(rèn)為時(shí)間會(huì)等我們，應(yīng)該會(huì)收留許我們從頭再來(lái)，彌補(bǔ)缺憾，豈不知不幸永遠(yuǎn)在我們毫無(wú)思惟的時(shí)候當(dāng)頭砸下，讓你無(wú)從躲避，心膽俱碎，招架無(wú)力……我們獨(dú)一能做的，只不外在還來(lái)得及的時(shí)候，小心呵護(hù)手中的“至寶”，一刻也不要放松……

從那以后，極少再對(duì)老媽發(fā)脾氣，忙時(shí)打個(gè)電話，閑時(shí)則帶上女兒回外家看看，看著媽媽穿戴自己買(mǎi)的衣服，吃著自己買(mǎi)的東西，心里比吃了蜜還甜。都說(shuō)“有媽的孩子像塊寶”，有媽疼愛(ài)的孩子確實(shí)是幸福的，但有父母可以牽掛的兒女同樣也是一種莫大的幸福。

【作文參考】 作文：牽掛的1篇

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編給大家整理了“【作文參考】 作文：牽掛的1篇”，歡迎您來(lái)這里參考。

人常說(shuō)：每逢佳節(jié)倍思親。又是一年新春到來(lái)，這些天，看到媽媽忙里忙外準(zhǔn)備一些棉衣和鞋子，我就知道，又該給那遠(yuǎn)在青海貧窮山區(qū)讀中學(xué)的姐姐寄錢(qián)和衣物了，她是我爸爸媽媽領(lǐng)養(yǎng)的'孩子，從她7歲起就和我家結(jié)下了不解之緣，也成了我們時(shí)常牽掛人。

姐姐叫馬克梅，是個(gè)回族女孩，自幼生長(zhǎng)在青海，家里非常貧窮。八年前，在爸爸參加的一次“希望工程”助學(xué)活動(dòng)中，已經(jīng)到了上學(xué)年齡的馬克梅，被安排和一群上不起學(xué)的孩子一同接受捐助。聽(tīng)爸爸說(shuō)，當(dāng)時(shí)，馬克梅姐姐非常膽小，躲在人群后面，但是眼睛里充滿了一種渴望，也正是他那種膽怯而又充滿渴望的眼神，觸動(dòng)了爸爸的心，爸爸毅然領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)孩子。

在我記事后，就知道在青海我還有個(gè)從未見(jiàn)過(guò)面的姐姐。當(dāng)我過(guò)生日的時(shí)，我會(huì)想到姐姐有這樣美麗的生日蠟燭嗎？當(dāng)我在冬暖夏涼的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)想到姐姐有這樣好的環(huán)境嗎？當(dāng)我品嘗著肯德基的美味時(shí)，我會(huì)想到姐姐正在吃著怎樣的晚餐……

今年暑假，我有機(jī)會(huì)跟著爸爸去青海，親眼目睹了那個(gè)一直讓我們牽掛地方，和在那里生活的我同齡的人們。我為這次旅行而感到興奮，臨行前，我準(zhǔn)備了各種糖果和學(xué)習(xí)用品。也特意為馬克梅姐姐準(zhǔn)備了一套。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到一所希望小學(xué)，那里曾是馬克梅姐姐小學(xué)學(xué)習(xí)的地方，也是爸爸單位希望工程資助的學(xué)校之一。這里有很多藏族孩子，我從他們身上看到了姐姐的學(xué)校生活。這個(gè)的學(xué)校和我的學(xué)校相比非常簡(jiǎn)陋，簡(jiǎn)單的平房里沒(méi)有暖氣，沒(méi)有正規(guī)的操場(chǎng)。為了歡迎我們的到來(lái)，全校師生身著節(jié)日盛裝，準(zhǔn)備了潔白的哈達(dá)，在那實(shí)在算不上是操場(chǎng)的地方舉行了簡(jiǎn)單的歡迎儀式。我們把事先準(zhǔn)備好的糖果和學(xué)習(xí)用品、衣物等分發(fā)給了這里的學(xué)生，并和他們一起跳起了歡快的鍋莊舞。

在這里我知道了，如果沒(méi)有希望小學(xué)，沒(méi)有像爸爸這樣人的資助，這里的孩子很多就會(huì)失學(xué)，馬克梅姐姐也不可能如愿升入中學(xué)。如果沒(méi)有知識(shí)，這一片土地將會(huì)更加貧瘠。

在把為姐姐準(zhǔn)備的物品交給她時(shí)，我分明看到了姐姐眼中的感激和希望，姐姐含淚握著我的手說(shuō)：“我們一起努力，好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大我要回報(bào)你們，回報(bào)社會(huì)”。

告別馬克梅姐姐和這所希望小學(xué)，我的心中感慨萬(wàn)千。姐姐那雙略顯粗糙的手和手的溫度一直留在我的腦海中，我感到的是一種親情的力量和無(wú)限的愛(ài)，讓我萌發(fā)出一種責(zé)任，一種牽掛，一種企盼，為了這些貧窮的孩子們，我們應(yīng)該做些什么呢？

【作文模板】牽掛高中作文之五

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，寫(xiě)作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“【作文模板】牽掛高中作文之五”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)光荏苒，一晃眼，分別了兩年之多，您還記得我嗎?時(shí)光不會(huì)因我而停下，您的恩情，也永遠(yuǎn)不會(huì)被沖刷進(jìn)時(shí)間的流里。

記得開(kāi)學(xué)那天，我望了望四周陌生的環(huán)境，陌生的面孔，不由得從心底產(chǎn)生恐懼。第一節(jié)語(yǔ)文課，您走進(jìn)教室，正面對(duì)著我們時(shí)，您慈祥的臉立刻深深印在腦海里。您請(qǐng)大家站起做自我介紹，輪到我，我緊張極了，結(jié)結(jié)巴巴地不知說(shuō)什么好。您笑著開(kāi)口：“不用緊張，就像平常說(shuō)話一樣，介紹自己。姓名，歲數(shù)，喜歡什么，都可以說(shuō)出來(lái)，我們大家都會(huì)當(dāng)你的聽(tīng)眾。”我心中有一股暖流，一下子就不緊張了，說(shuō)了好多，您還帶著其他同學(xué)鼓掌呢。

您還記得三年級(jí)的一次小記者旅游嗎?我們?cè)谏虾g樂(lè)谷玩得不亦樂(lè)乎，射氣球，套娃娃，過(guò)山車(chē)，每樣都玩了一遍，您也陪著我們玩。我們中獎(jiǎng)了，您為我們慶祝了一番，。在一次射鴨子的游戲中，我們已經(jīng)成功將四只鴨子射進(jìn)門(mén)中，還差一只我們就中大獎(jiǎng)了。時(shí)間到了，水就進(jìn)不了了，那最后一只鴨子就只能徘徊在門(mén)口，進(jìn)不了門(mén)了，我們都十分沮喪，您安慰我們說(shuō)：“我們不要?dú)怵H，下次再努力。”

可是，現(xiàn)在只能懷念那美好的一刻，您常給我的歡樂(lè)。您給我一句話，我就擁有了自信，您給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量，您給我一個(gè)眼神，我就找到了方向。

[熱搜寫(xiě)作] 牽掛的作文其三

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？以下便是小編收集歸納的“[熱搜寫(xiě)作] 牽掛的作文其三”歡迎您來(lái)這里參考。

秋天不知不覺(jué)地來(lái)了，秋風(fēng)席卷下落葉，帶來(lái)陣陣寒意。站在高處，遠(yuǎn)望蒼穹——天高云淡，幾只孤雁飛向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處半黃半綠的山巒也把我的思緒拉向遠(yuǎn)方。曾經(jīng)的你，現(xiàn)在在何方？曾經(jīng)同窗兩年的你，現(xiàn)在過(guò)得還好好嗎？自從你走后，我時(shí)常牽掛著你，時(shí)常牽掛我們同窗兩年的歲月…

清晨，繁雜的吵鬧聲打破了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，我揉了揉朦朧的睡眼，伸了個(gè)懶腰，便來(lái)到窗前，推開(kāi)了窗。吸了口清新的空氣，遠(yuǎn)望著遠(yuǎn)方蒙蒙的霧，若隱若現(xiàn)的看到了那繁雜的市場(chǎng)。徐徐的熱鬧起來(lái)，時(shí)不時(shí)還夾帶著一些叫賣(mài)聲。跟著一陣風(fēng)吹來(lái)迎面吹來(lái)了那股認(rèn)識(shí)的氣息…這是我情不自禁地想起了那間認(rèn)識(shí)的餐廳，想起了你。

時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間我和你已經(jīng)分開(kāi)了2年了，這2年你過(guò)得好嗎？想起以前，常常和你來(lái)這里買(mǎi)早餐吃，可現(xiàn)在…還記得那天很冷，我和你仍是依然手著牽手的，來(lái)到這間餐廳，

我的手凍僵了，你為我端了一杯熱水，我暖了一下手后，便喝了下去。心里真暖啊！

和你一起的2年里，我臉上都是掛著燦爛的笑臉，但是自從你走了之后，我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。當(dāng)我聽(tīng)到你要搬家的動(dòng)靜后，我剎時(shí)間，眼淚就滴答滴答的流下來(lái)了，我很害怕，我會(huì)失去你，我害怕天天沒(méi)有人牽起我的手和我一起去學(xué)校；我害怕一個(gè)人孤零零的吃早餐。我很怕…

第二天，我拖著沉重的腳步，但是腳有十斤重似的，怎么挪也挪不動(dòng)，太陽(yáng)也像失去了他那原有的光輝，變得黑沉沉的。我無(wú)精打采的來(lái)到了課室，走到了自己的課桌上，忽然聞到了那股十分認(rèn)識(shí)的味道，我抬頭一看，桌子上卻放著一份熱騰騰的炒飯，旁邊夾著一張小紙條寫(xiě)道“以后，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，固然不能一起上學(xué)，但我，依然會(huì)天天陪著你吃早餐的。我們依然仍是好朋友。還有一個(gè)大大的笑容。我欣慰的露出了一絲微笑。

很快，2年過(guò)去了，我們也自己的前途而各奔東西了，你也要回老家讀了，最后一次送你去車(chē)站，看著你的背影，我又一次落淚了，但是我心中默默的祝福你，但愿前途光明，但愿你不會(huì)健忘我們一起同窗的歲月，但愿你永遠(yuǎn)記得我這個(gè)朋友。

以后每一個(gè)早晨，當(dāng)我打開(kāi)窗時(shí)，聞到那股香味就想到了你，想起我們痛快的那段歲月，我們徐徐的長(zhǎng)大，但是我心中那一絲牽掛永遠(yuǎn)不會(huì)停息。

[參考作文] 牽掛初中作文.doc

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。大家在寫(xiě)作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[參考作文] 牽掛初中作文.doc”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小時(shí)候的我，不知道牽掛是什么，當(dāng)大一點(diǎn)以后，才知道，牽掛是一份愛(ài)，也是一份痛苦。

當(dāng)我兩個(gè)月大的時(shí)候，我的父親就離開(kāi)了我，去外地工作。過(guò)了許久，媽媽也隨了爸爸離開(kāi)。那時(shí)的我，還不懂事，只知道在每年定期的十天就會(huì)有兩個(gè)不太熟悉的男女到家里來(lái)。家里人還老讓我叫他們“爸”、“媽”！當(dāng)再大了一點(diǎn)后，才知道那就是生我，但卻很少見(jiàn)面的父母。那時(shí)的我已經(jīng)會(huì)接電話了，每次父母打電話來(lái)，總愛(ài)去搶著說(shuō)，可又說(shuō)不了多久，那時(shí)還不知道什么是“牽掛”。當(dāng)上了幼兒園之后，已經(jīng)會(huì)用漢語(yǔ)拼音寫(xiě)信了，當(dāng)時(shí)老愛(ài)用那充滿童氣的漢語(yǔ)拼音給爸媽寫(xiě)信，那時(shí)還是不知道什么是牽掛。

上初中后，我已經(jīng)會(huì)用成熟的字給遠(yuǎn)在外地的父親寫(xiě)信，還會(huì)經(jīng)常給父親大電話，到了那時(shí)，我終于明白了“牽掛”————牽掛是一份愛(ài)，一份濃濃的愛(ài)。

雖然母親已經(jīng)在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候回來(lái)陪我了，但是那時(shí)談起他們出去工作的事情，我還不免有點(diǎn)生氣，還以為爸媽不愛(ài)我了。可是現(xiàn)在我知道了，父母不是不愛(ài)我，而是把愛(ài)悄悄的，無(wú)私的放在一通有一通的電話里了。

在我十歲的時(shí)候，我去參觀了爸爸的工廠，看著爸爸所剩不多的頭發(fā)，當(dāng)時(shí)不懂事的.我還笑爸爸。可當(dāng)要回家的時(shí)候，我卻哭了，還邊哭邊喊：“爸爸不要我了，爸爸不愛(ài)我了。”我現(xiàn)在知道了，爸爸是把愛(ài)藏進(jìn)一封一封的回信里了。后來(lái)長(zhǎng)大后的我才知道，爸爸頭發(fā)之所以這么少，是因?yàn)樘嘣斐傻模且驗(yàn)樘珷繏煸斐傻模?/p>

還記得小時(shí)候老愛(ài)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑦?ài)是什么呀？”“愛(ài)呀，等你長(zhǎng)大了就知道了！”

我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，我終于知道，“愛(ài)”就是一份濃濃的牽掛；一份長(zhǎng)久的牽掛；一份永遠(yuǎn)也不停下來(lái)的牽掛。

[熱搜作文] 牽掛初三作文

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以防止我們忘記某件重要的事情。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[熱搜作文] 牽掛初三作文》，僅供參考，希望能為您提供參考！

黎明咬破夜的唇，將一抹血色染于天際。銀絲晃了眼，深色的溝壑記實(shí)著分離的時(shí)間，微啟的雙唇顫抖卻吐不出只字片語(yǔ)。

這是每個(gè)清晨的一道風(fēng)景，倚靠的花槐樹(shù)像寄托了她的牽掛。

有人曾對(duì)她說(shuō)過(guò)，當(dāng)老槐樹(shù)長(zhǎng)滿綠葉，她的兒子就會(huì)回來(lái)。

她信了……

她拿著省下的零錢(qián)換了線，彎曲的手指一針一針地傾訴道不完說(shuō)不盡的牽掛。

曾一度的餓肚子，只為趕在葉新生之前完成她的作品，給兒子最暖和的母愛(ài)。

牽掛啊，母親心中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。

衣服累積著思念，絲線飽含了牽掛，卻喚不回遠(yuǎn)去的游子，她等不住了，帶上恍惚的地址，由牽掛引著，踏上了遠(yuǎn)行的路……

那時(shí)候，我竟有些痛恨牽掛，它為白叟帶來(lái)的只是失望與磨難。

沒(méi)有人知道白叟如何到達(dá)，如何尋找，回來(lái)時(shí)，她背似乎更駝了，腳步更小了，只是嘴角藏不住的笑意告訴我們，她成功了，成功地將那一疊牽掛送給了兒子。

或許在那個(gè)春天，老槐樹(shù)開(kāi)得更綠了。

她說(shuō)，兒子在看到她的那一刻，狠狠揉了自己的眼，她明白了，那是兒子的牽掛，當(dāng)兒子牢牢擁住她，那一聲娘，將所有牽掛化為知足淚水。對(duì)他的擔(dān)心，對(duì)他的思念也就值了。

我讀過(guò)良多思念的文章，以為已經(jīng)麻痹了，但看到一份牽掛，我知道牽掛是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)敘述的。

孩子問(wèn)媽媽?zhuān)L(fēng)是什么，媽媽說(shuō)，風(fēng)是牽掛的使者；

女孩問(wèn)男孩，雨是什么，男孩說(shuō)，雨是牽掛的寄托；

游子問(wèn)母親，牽掛是什么，母親說(shuō)，牽掛是最甜密的包袱。

第二天，小屋前一片素白，虛假的哭喊聲，人們走過(guò)，僅留下那一份尊重與敬佩。

屋外的老槐樹(shù)依舊濃烈，爆裂的樹(shù)皮卻泄露了它的情，隨風(fēng)而落的葉，你是否收到它的牽掛？

2022寫(xiě)作推薦 作文：咱也牽掛他其七

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？下面是小編整理出來(lái)的《2022寫(xiě)作推薦 作文：咱也牽掛他其七》，歡迎閱讀，供您參考。

雨滴輕輕順著車(chē)窗滑下，像小孩子般調(diào)皮而又清澈，像他們的眼睛。我的思緒也不禁隨著天邊陰云牽引到了心系的山間……

最初我只是心血來(lái)潮隨著父親一同響應(yīng)國(guó)家扶貧運(yùn)動(dòng)的任務(wù)，將物資發(fā)放給那些居住在山間的百姓。

不似憧憬的青樹(shù)翠蔓、嫩柳舒黃、群山吐翠，闖入視野的是“山地一色”——遠(yuǎn)處近處，山上山下都是泥土的暗黃色。我心里先打了個(gè)問(wèn)號(hào)：這山旮旯的地方能與外界溝通發(fā)展？領(lǐng)頭的高管顯然已來(lái)過(guò)多次，一馬當(dāng)先，從車(chē)上拿著捐贈(zèng)的醫(yī)療用品沿曲折回環(huán)的山路帶我們蜿蜒前行。兩旁淡紫的土豆花和交談的聲音融合糾纏在一起，我也這才知道父親與同事已捐助過(guò)幾個(gè)孩子去城市讀書(shū)。

他們沒(méi)有肥沃的土地、充足的食物、先進(jìn)的科技、繁忙的都市……如此，他們?cè)趺醋x書(shū)學(xué)習(xí)，怎么美好生活？疑問(wèn)在一路上揮之不去，路近村口才豁然開(kāi)朗。當(dāng)?shù)氐呐⒆觽兇┲y飾衣裳熱情接待了我們，激動(dòng)與欣喜，感激與希望在兩撥人交流間瀉出。雖然操著不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，甚至夾雜著幾句聽(tīng)不懂的方言，但是噓寒問(wèn)暖、相言甚歡，只差對(duì)酒當(dāng)歌——顯然是互相牽掛的舊識(shí)了。大人們匆匆忙忙，我拿食物跟著地上的黃沙走著轉(zhuǎn)。

走之愈遠(yuǎn)，心愈貼近這大山；走之愈高，心愈牽掛這大山。

看到的不是霽月風(fēng)光、嬌花倩影，不是鶯啼燕舞、湖心泛水；而是一排排枯黃羸弱的麥稈趴在地上茍延殘喘，偶爾一抹新綠扒著兩邊的土塊奮力上鉆……突然一陣?yán)世实淖x書(shū)聲傳來(lái)，回眸一看，原來(lái)那一幢土色的平房是他們的教室！一抹紅色在遠(yuǎn)處旗桿上隨風(fēng)飄揚(yáng)。我粲然一笑：從小學(xué)一人五元組織的捐款，到現(xiàn)在萬(wàn)元善款送入山中，大山的孩子們用努力刻苦的心學(xué)習(xí)，用天真燦爛的心看世界，他們用最純真的方式與我們相交流，相牽掛。

想到在寧夏的網(wǎng)友，我們用最真摯的心相互傳遞最真實(shí)的意，用最樸素的文字傳達(dá)最美好的感情，我們相互理解，相互關(guān)心，不就像國(guó)家對(duì)這些地區(qū)的關(guān)照與牽掛嗎？

歸途上，腦海中揮之不去的是一張張黝黑發(fā)亮的臉龐，是一聲聲清脆悅耳的笑聲，是追著告別印在黃土的一串串腳印，是一幢幢隱沒(méi)在黃沙的平房……回到鱗次櫛比的高樓，明亮寬敞的房間讓我恍惚：或許他們已經(jīng)收到了寄送過(guò)去的口罩？