成長的故事作文。

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編給大家整理了“作文閱讀： 成長的故事作文600字推薦一則”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

寶劍鋒出磨礪來，梅花香自苦寒來。在每次遇到困難的時(shí)候總會想起陸游的這句話。

媽媽去外面辦事，只剩下我一個(gè)人在家里，我心想：在家里反正閑著也是閑著，要么幫媽媽做點(diǎn)事兒吧！做飯吧！媽媽回來的時(shí)候，可以嘗到她女兒親手做的飯菜肯定會十分高興的，嗯那我先做糖醋小排骨，再熱點(diǎn)米飯就大功告成了！這對于我來說就是小菜一碟，太簡單了！說干就干，我先洗了一下油膩膩的鍋?zhàn)樱購谋淅铮贸雠殴怯玫肚行K，啊！我的手指流出了鮮紅的血，我趕緊拿餐巾紙，包扎好手指后，我繼續(xù)切，經(jīng)歷了千辛萬苦，我終于讓小排骨們下油鍋了！我把鍋?zhàn)臃旁诿簹庠钌希_了中火，再在鍋?zhàn)永锏沽艘稽c(diǎn)兒油，看著油兒們在鍋?zhàn)永镄腋５厝A爾滋，我的心也安靜下來了。于是，我就把小排骨放了進(jìn)去，可是麻煩又找上門來了，家里沒糖了。我焦急地想：怎么辦，怎么辦！糖醋小排骨，總不能沒有糖吧！哦！對了！它又沒說是什么糖嘍！于是，我放了媽媽平時(shí)最喜歡吃的薄荷糖。我高高興興地想：媽媽肯定會很高興的。我為了不浪費(fèi)時(shí)間便開始做飯了，我先從鍋里挖了幾碗米，然后，倒了點(diǎn)水，沖洗了一下米兒們，把不衛(wèi)生的垃圾都趕走。可是那些米粒兒好像硬是跟我作對，不停地在沖洗的時(shí)候從我手指縫里逃走，我好像是一個(gè)沒有帶魚桿的漁夫，一粒一粒地抓回來，沖洗完畢以后，我便放進(jìn)電飯寶里，可是又不對勁了，我的排骨！我大叫一聲，沖到煤氣灶前，打開蓋子一看，每一塊小排骨都已經(jīng)黑得不成樣了，我安慰自己道，人總有美中不足，或許排骨也一樣吧！

在成長中的我好比一根小草，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打才能茁壯成長，所以每次遇到困難的時(shí)候，我一定要勇敢的度過。

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最新作文: 成長的足跡撒滿陽光作文800字推薦一則

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。有好多人都不喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會很細(xì)膩和委婉。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《最新作文: 成長的足跡撒滿陽光作文800字推薦一則》，希望對您有一定的幫助。

人生像一片沙灘，成長中走過的路上留下了串串腳印，縷縷陽光撒下，伴隨浪花的離去，腳印與陽光便留在了記憶里！

三歲

十年前，三歲的我由媽媽牽著，來到一個(gè)陌生的地方，叫幼兒園。當(dāng)她放下我，準(zhǔn)備離開時(shí)，我卻抱住媽媽的腿，號啕不哭（止），不讓媽媽走。這一哭，吸引了許多小朋友的目光，媽媽勸了好久，我仍是不依不饒。這時(shí)候，一名女老師走了過來，帶著甜甜的微笑，用柔和的聲音問道：“小朋友，快上課了，不去和其他小朋友玩嗎？”輕輕軾（試）去我的淚水，溫柔地望著我。我突然感覺心中有一種情緒莫名生起感覺在幼兒園里一再孤單了。在幼兒園的三年中，她用微笑陪我度過。

六歲

六歲的我，還是個(gè)懵懵懂懂的小女孩，便被送進(jìn)了小學(xué)。不能再和老師、小朋友們玩鬧嬉哈了。學(xué)校好大，人好多呀！不到一天，新的校園又深深吸引了我。苗圃里的花，真香；道路旁的樹，真高；校園的景色，真美！我們開始了“aoe”“123”的學(xué)習(xí)，開始了早上用稚氣的聲音讀書，開始了對長大后的憧憬……步入小學(xué)生活，我感覺自己長大了不少！有一次老師說我們都在陽光下成長，我忽地想到了什么，又覺得“陽光”這個(gè)詞既熟悉又陌生，仿佛有很深的內(nèi)涵似的。

九歲

記得九歲那年的暑假，外公外婆要帶我這個(gè)小丫頭去廣東舅舅家玩。臨行前，爸爸媽媽一遍又一遍的（地）叮囑，反復(fù)幫我收拾的（？）行李，笑容后隱藏的不舍，讓一向有些調(diào)皮的我變得規(guī)規(guī)矩矩。畢竟我這是第一次離開媽媽出遠(yuǎn)方，這一絲緊張被子心思縝密的媽媽捕捉到了。她拉著我的手，站在火車邊，說：“女兒，長大總是會離開父母的，這只不過是去一次旅行而已嘛！你長大了，應(yīng)該要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)了。”上火車后，媽媽招手示意再見，微笑與不舍都顯現(xiàn)在臉上了。那個(gè)詞“堅(jiān)強(qiáng)”驅(qū)走了我的怯意，“陽光”這個(gè)詞又浮現(xiàn)在腦海中，我好像領(lǐng)會到了什么！

十三歲

過完十三歲的生日是在夏初，微熱的陽光普照大地。輕柔溫暖的陽光透過窗戶，輕瀉在書桌前，伸出手，陽光從指縫間流過，灑落在零亂的稿紙上。那一小塊光斑，竟照耀著的是“幸福”二字。門外的爸爸媽媽下在為我忙碌著。

細(xì)細(xì)思索，幼兒園時(shí)，女老師的微笑地一縷陽光；初入小學(xué)時(shí)，校園的蓬勃生機(jī)是一縷陽光；初出遠(yuǎn)門時(shí)，媽媽的一番話是一縷陽光……成長中的萬縷陽光為記憶的白紙鍍了金色，一都很美好！

仰起頭，迎著陽光，閉上眼，然后微笑！

如水的年華里，我一直在找尋陽光的真諦，最終，我發(fā)現(xiàn)，陽光有另一個(gè)名字，叫做——幸福！

作文閱讀： 融合初中作文精選一則

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，我們在寫作文時(shí)，可以靜下來認(rèn)真思考事物。對于作文，大家都有一些厭惡心理，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文閱讀： 融合初中作文精選一則》，希望能對您有所幫助，請收藏。

不得不承認(rèn)，中國的近代史是一個(gè)不斷“被融合”的漫長歷程，自一八四零年鴉片戰(zhàn)爭的炮火轟開金幣的國門后，中國便被動(dòng)地接受著各種“舶來品”的饋贈。誠然，客觀而言這種融合促進(jìn)了固步自封的中國資本主義的發(fā)展，生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變，成為世界經(jīng)濟(jì)體中一份子。然而，對于今天的我們。在看待“融合”時(shí)，應(yīng)有更加深刻與清醒的認(rèn)識。

首先，具有積極意義的融合需要博大的胸懷。以“春風(fēng)化雨”著稱的北大校長蔡元培在治校以來一直秉承“兼容并包”的思想，只要是有學(xué)識有威望的學(xué)者，無論其年齡、社會地位、政治派別，都聘請來為學(xué)生授課，傳播先進(jìn)思想理念，北京大學(xué)以此成為“新文化運(yùn)動(dòng)”的重地。之后清華大學(xué)校長梅貽琦繼承這一理念，打造了高度學(xué)術(shù)自由的清華園。由此可見，自驕自大是無法享受到融合帶來的進(jìn)步與發(fā)展的，只有敞開胸懷，虛懷若谷才可融其真意。

在融合這一問題上，文學(xué)巨匠魯迅先生曾《拿來主義》中做出闡釋：我們要拿來！取其精華，去其糟粕，不做昏蛋與孱頭。可見，融合是需要有所選擇的，而非來者不拒，全盤接收。

清華校長梅貽琦也有過他的治校理論——“大師論”。他曾說：“大學(xué)之所以為大學(xué)，非大樓之謂也，大師之謂也。”就是說要廣集大師，博采眾長，吸收思想之精粹，而非“渾水摸魚”。我認(rèn)為這才是融合的要義所在！取他人之長，補(bǔ)個(gè)人之短能發(fā)揮融合的積極效應(yīng)。著名導(dǎo)演張藝謀前幾年將中國版的《圖蘭朵》搬上舞臺，大獲成功的原因之一就在于他把中國的吸取與外國的歌劇融合得恰到好處，使得兩種不同形式的美同時(shí)煥發(fā)光彩。倘若他吸取的是陳詞濫調(diào)而非陽春白雪，觀者怎會有美輪美奐的感受呢？

在選出精華，剔去糟粕之后，我們切勿忘記最關(guān)鍵的前提基礎(chǔ)——一切從實(shí)際出發(fā)。辛亥革命是一次偉大的革命，但其仍具有不徹底性，我認(rèn)為原因之一就是革命者沒有充分考慮到當(dāng)時(shí)國情與人民頭腦中根深蒂固的封建帝制思想，將一套理想的三權(quán)分立體制強(qiáng)加于這個(gè)仍處飄搖動(dòng)蕩的國家之上，這種不符合實(shí)際的做法買下了許多病根。所以，從歷史中可知，融合謝絕“生搬硬套”，任何選擇與排斥都應(yīng)基于實(shí)際情況，堅(jiān)持唯物主義思想，否則只落得“畫虎不成反類犬”的笑柄。

孔子云：“君子和而不同。”在以實(shí)際出發(fā)，敞開胸懷、有所選擇地主動(dòng)融合之余，我們不要忘記中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是不容茍且、隨意融合的，只有保有“不同”，我國在能在世界大熔爐中發(fā)光發(fā)亮！

作文借鑒: 無題600字作文精選一則

我們會將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編收集并整理了“作文借鑒: 無題600字作文精選一則”，希望您可以借鑒參考！

搖曳的樹葉

轉(zhuǎn)動(dòng)的指針

無止境的夢魘

我獨(dú)自游離

恍然初醒

依舊難眠

想一個(gè)人

戀一段情

重溫一種感覺

如此的念念不忘

清晰而迷離

但談不上刻骨銘心

現(xiàn)在我夸不下這海口

似水流年的十八個(gè)輪回

徘徊于肝膽相照

彳亍于勾心斗角

受夠了寄人籬下的生活

一味的牽強(qiáng)和妥協(xié)

過完這個(gè)夏天我就十八歲了吶

等待著他們所說的破繭般的疼痛

可我怎么也感覺不到

我明白

成人并不是單純的十八歲

一個(gè)非成人要過渡到成人

總要經(jīng)歷某些事、某些動(dòng)蕩、某些難以接受的現(xiàn)實(shí)

在心底形成某種非成人時(shí)未有的觀念

那些難以啟齒的苦楚

像一個(gè)S

彎曲的晦澀

蕩氣回腸

久積不散

一年之中

最不喜歡的就是夏天

煩躁就像一條沒有樹蔭的延綿小路

看不到盡頭

這個(gè)暑假我開始奔波于專業(yè)課

一開始我抱著專業(yè)課不過是為了自己在高考中兵敗如山倒時(shí)富麗堂皇些罷了的念頭去學(xué)

可如今

我喜歡自己的專業(yè)課

在那里我認(rèn)識了姜老師和師姐

她們?nèi)撕芎?/p>

用師姐的話說就是：這個(gè)暑假我會不遺余力的把握知道的、懂的都教給你們

雖然有時(shí)很累

很揪心

很無奈

有時(shí)甚至還有一絲動(dòng)搖

可我覺得這樣的生活很充實(shí)

它活在現(xiàn)實(shí)中

唯一讓我就得自責(zé)和內(nèi)疚的就是我爸媽

我覺得自己很對不起我爸媽

他們?yōu)槲易隽四敲炊?/p>

可到頭來還是我自己沒用

連一個(gè)最起碼的三本都不能給他們保證

我想：我再對不起誰也不對不起我爸媽了，我應(yīng)該努力了，為那些曾經(jīng)看不起我的人，為我最愛的爸媽，更為我自己。

[作文分享] 作文：學(xué)校里的故事精選一則

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文分享] 作文：學(xué)校里的故事精選一則”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

上午下課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一只刀螂。我們都非常好奇地圍著它看，它長得非常奇妙，扇動(dòng)著兩只小翅膀，飛到樹上不見了。

上午第一節(jié)下課，我和同學(xué)們在校園里邊玩兒。玩著玩著，我們突然發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，它的頭呈三角狀，胸部細(xì)長，有一對翅膀，兩條前腿像一對鐮刀。我們正在觀察著，上課鈴聲響了。我們高高興興地走進(jìn)了教室。

優(yōu)質(zhì)作文：我喜歡什么的作文600字推薦一則

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。寫作文時(shí)常常被要求語言流暢，情感真摯，其實(shí)，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“優(yōu)質(zhì)作文：我喜歡什么的作文600字推薦一則”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

早上的太陽照在那晶瑩的露珠上，一切都充滿了生機(jī)。看到這晶瑩的露珠我卻想起了媽媽的眼睛。媽媽的眼睛也是這般的晶瑩透亮。

我的媽媽是一個(gè)普普通通的工人，每天早出晚歸。雖然她的工作很辛苦，但無論怎樣的辛苦，她都沒有忘記過關(guān)心我的學(xué)習(xí)。雖然我的學(xué)習(xí)成績不太好，既沒有語文課代表的文采，沒有英語課代表的英語水平，沒有科學(xué)課代表的科學(xué)成績，也沒有數(shù)學(xué)課代表的數(shù)學(xué)精通，但我自己認(rèn)為我的學(xué)習(xí)還是認(rèn)真的，也是想把學(xué)習(xí)成績搞上去，讓我和媽媽都開心開心的，使媽媽眼睛里的光亮永存。媽媽每天很晚才回家，但無論多晚她都從不間斷的要檢查我的作業(yè)，雖然有時(shí)她根本就不知道我做得對還是錯(cuò)，也不知道我真正有多少作業(yè)，作業(yè)的多少就只是聽我說，我的媽媽畢竟只有小學(xué)沒有讀完的水平，而我現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了。但她還是一如既往，天天這樣，好像這也是她的工作一樣，每天都得完成。媽媽每次看著我的作業(yè)時(shí)，眼睛都是那么晶瑩透亮，就像早晨太陽下面的露珠一樣閃閃發(fā)光，雖然我知道媽媽沒有看懂多少我的作業(yè)。我完全有機(jī)會騙過我媽媽的，但我卻從不曾騙過她，我每次都認(rèn)真完成我的作業(yè)，就像媽媽每天都認(rèn)真完成她的作業(yè)一樣。

我不是不想玩，也不是不想偷懶，只是因?yàn)樵趮寢尳o我看作業(yè)時(shí)，我也常常在看著媽媽，看著媽媽的臉和頭發(fā)，媽媽美麗的臉龐已經(jīng)被歲月刻下了道道皺紋，媽媽滿頭的青絲已經(jīng)悄悄點(diǎn)綴上了縷縷白發(fā)，看著媽媽臉上的皺紋，看著媽媽青絲中的白發(fā)，我知道媽媽為我，為了我們這個(gè)家已經(jīng)操碎了心。我不想讓媽媽的眼睛失去那晶瑩透亮的光澤，我喜歡看見媽媽這閃閃發(fā)光的眼睛。

[寫作借鑒] 作文：論碎片化閱讀推薦一則

我們會將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？小編特地為您收集整理“[寫作借鑒] 作文：論碎片化閱讀推薦一則”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的學(xué)習(xí)……碎片化的生活無時(shí)無刻在我們的身邊，影響著我們。今天，我就要來說說碎片化閱讀。

碎片化閱讀是什么？碎片化閱讀指的是以手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等電子產(chǎn)品為主要載體的閱讀。也就是說，你可以隨時(shí)隨地拿出你的電子產(chǎn)品進(jìn)行閱讀，不用擔(dān)心能讀多少，下次可以繼續(xù)接著閱讀。碎片化閱讀的優(yōu)勢就在于此。相比紙質(zhì)閱讀，它可以使我們更好得利用時(shí)間，利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行閱讀，比如在站臺上等地鐵時(shí)，在公交車上坐車時(shí)，在醫(yī)院看病時(shí)，在排隊(duì)買東西時(shí)，在超市等待付款時(shí)，等等。利用碎片化時(shí)間利用我們手中的電子產(chǎn)品進(jìn)行閱讀，更加快捷方便。碎片化閱讀的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：可以節(jié)約用錢。一個(gè)電子設(shè)備可以購買無限本書，而且比購買紙質(zhì)的書便宜將近80%。紙質(zhì)閱讀要想看一本得買一本，有些書像小說類的看過一遍可能以后再也不會看了，這是極其浪費(fèi)的。除此之外，當(dāng)你閱讀到好文章好段落時(shí)，可以通過電子設(shè)備分享給朋友一起閱讀，這是紙質(zhì)書做不到的。

當(dāng)然，任何事情都有兩面性，有利也有弊。碎片化閱讀的弊端也不少。首先，長期的碎片化閱讀，往往會使人注意力不集中，即使沒有任何消息，也會下意識得時(shí)不時(shí)拿出手機(jī)，對著屏幕按幾下，對做任何事情都會有所影響。這就是為什么現(xiàn)在馬路上公車上地鐵上到處都是“低頭族”，有時(shí)甚至?xí)l(fā)交通事故，造成財(cái)產(chǎn)和人員傷亡。長期低頭，還會造成頸椎腰椎等疼痛疾病。其次，經(jīng)常盯著手機(jī)屏幕看，對視力會造成很大的影響，視力下降，近視眼隨之而來。近視了就得戴眼鏡，戴上了眼鏡，在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或是其他活動(dòng)時(shí)便會帶來諸多不便。另一個(gè)弊端便是碎片化閱讀時(shí)，一晃一頁就翻過去了，不會再翻回來，不能認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行有思考的閱讀，只是草草地瀏覽了一遍，對于有些文獻(xiàn)方面的著作，世界名著等需要細(xì)細(xì)研究的閱讀是不利的。相比這一點(diǎn)，紙質(zhì)閱讀更有優(yōu)勢一些。我們通常會在閱讀時(shí)拿一支筆，在書上圈圈劃劃，做些讀書筆記，邊讀邊思考。以后再看時(shí)還能看到當(dāng)時(shí)閱讀時(shí)心的軌跡，有些書每一次閱讀都會有新的收獲，這是紙質(zhì)化閱讀的一個(gè)很大的優(yōu)勢。

比較碎片化閱讀的利和弊，碎片化閱讀與紙質(zhì)閱讀，我個(gè)人認(rèn)為弊大于利，更支持紙質(zhì)化閱讀。雖然現(xiàn)在是個(gè)高科技時(shí)代，但是，我覺得有些傳統(tǒng)的東西還是值得傳承下來。閱讀本是個(gè)需要靜下心來，細(xì)細(xì)品味的東西，不能圖快。只能說傳統(tǒng)的閱讀和現(xiàn)代化的閱讀平分秋色，各有利弊，關(guān)鍵是看個(gè)人習(xí)慣和分類閱讀，哪些適合紙質(zhì)閱讀，哪些適合碎片化閱讀。

作文示范： 成長的故事作文600字

我們會將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？以下是小編為大家精心整理的“作文示范： 成長的故事作文600字”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我剛學(xué)騎自行車時(shí)，爸爸告訴我：騎車時(shí)一定要掌握平衡，雙手扶好車把手，背要挺得直直的。我忐忑不安地跨上自行車，心里十分緊張。我小心翼翼地踩著腳踏板，生怕摔下來。我試著轉(zhuǎn)彎，卻一個(gè)重心不穩(wěn)，“嘭”的一聲摔了下來，膝蓋上蹭破了皮，痛得我齜牙咧嘴。我心里暗暗叫苦。原來，騎車并不是件簡單的事，要有耐心，有毅力，不能半途而廢，堅(jiān)持才是勝利！

我的成長故事還有很多很多。成長中有喜有甜，有苦有淚。在成長的過程中，我增長了不少見識，也收獲了許多快樂。

作文分享： 他讓我們開心文章600字推薦一則

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編特別整理出來的“作文分享： 他讓我們開心文章600字推薦一則”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

他讓我們開心作文600字：說起老吳，真是個(gè)幽默的人。老吳何許人也？我們的語文老師。同學(xué)們喊他“老吳，老吳！”不是對他不敬，而是我們喜歡他，倍兒親切呢。

初見之下，誰也不怕他，第一次上課，誰也沒注意他。上課鈴聲過了，同學(xué)們還“樂不思蜀”，教室里像翻了天兒一樣。突然一聲斷喝:“再講話是小狗！”大家頓時(shí)鴉雀無聲。

老吳，他又開口:“我要上課，我講話除外。”哄鬧聲傾刻爆發(fā)，不過大家很快進(jìn)入上課狀態(tài)，個(gè)個(gè)正襟危坐，個(gè)個(gè)認(rèn)真聽講，真是奇跡。

他上課時(shí)，喜歡提問，本來我們就緊張，他還偏偏要增加緊張的氣氛。“現(xiàn)在是見證奇跡的時(shí)候——‘黑云翻墨未遮山’運(yùn)用了哪種修辭手法？”大家不由得低下頭，他也不著急。“哪位同學(xué)愿意主動(dòng)舉手？”大家面面相覷，老吳見狀便變換招式——“那就不舉手改用目光示意，哪個(gè)同學(xué)愿意回答就把深情的目光投向我。”嚇得大家又低下了頭，他又變招了——“那就改為低頭，所有低頭的同學(xué)一律視為愿意回答。”

剛剛低頭的又被嚇的抬起了頭，可是老吳似乎一點(diǎn)也不累，“那就改為抬頭啊，怎么全班都抬頭了？”這時(shí)同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)被老吳耍了，可是想笑又不能笑，那場面，真滑稽。

老吳一看同學(xué)們的“傻樣”，便主動(dòng)點(diǎn)名:“汪——菲——”他拖長聲調(diào)，不急不慢地叫著。可憐的汪菲煞白了臉站了起來，不知所措。“——菲——請坐下——”全班哄堂大笑。哈哈，又被老吳忽悠啦。

老吳這樣的做派不僅讓我們快樂，還讓我們體會到了語言的藝術(shù)。我們喜歡他！

[寫作模板]外婆家的小路作文600字推薦一則

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作模板]外婆家的小路作文600字推薦一則”，相信對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

那時(shí)候，我才五歲，外婆家門前是一條坑坑洼洼的黃土路。晴天時(shí)，小車開過，車身后揚(yáng)起灰蒙蒙的塵土，外婆家的飯桌可就糟了，桌面常常蒙著一層薄薄的灰塵。每回吃飯前，外婆都要用抹布擦抹一遍桌面。更讓外婆不省心的是，她經(jīng)常要端一盆清水潑灑門前的路面，以緩解那令人嗆鼻的塵土飛進(jìn)屋子。

晴天還算好，雨天就更糟糕了！蹦蹦跳跳的我走在路上，一鞋子都是黃泥。有時(shí)剛換好衣服，走出家門，就被凹凸不平的地面絆倒了，摔得滿身是泥。外婆經(jīng)常嘆氣道：唉！這條路什么時(shí)候才能鋪上水泥呢？

去年春節(jié)，我和媽媽去看望外婆。一下車，我驚呆了：外婆家門前的黃土路不見了，一天筆直的水泥路從門前穿過，向村里延伸。路上車來車往，哪里還有塵土呀！

我興奮地跑進(jìn)外婆家：外作文婆，門前的水泥路是什么時(shí)候修的呀？

外婆笑盈盈地回答：去年夏天，修路隊(duì)來忙活了好一陣子，路面不用五天就修好了呢！

我走在這條水泥路上，只見這條路比原來的黃土路寬了一倍，路的外側(cè)立上大理石欄桿，欄桿上雕刻著精美的圖案，還掛著種滿各色三角梅的花籃。我站在欄桿邊探頭一瞧，啊！小溪的水清了，溪底的河床變干凈了，水里還養(yǎng)起了各色的大鯉魚，它們游來游去，好不快活！更讓我驚奇的是，外婆這一側(cè)的一溜房子都刷上了米黃色的水泥漆，那漂亮的墻面就像一扇扇屏風(fēng)，順著蜿蜒的水泥路曲曲折折，款款而行，消失在小路的盡頭。夜幕降臨啦！路邊的圍欄上亮起了彩燈，不停地變換顏色，倒映在溪水中，顯得格外夢幻迷人。

愿外婆家的小路越來越美，農(nóng)村的生活越來越好！

[參考作文] 有哪些勵(lì)志的名人故事的作文推薦一則

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。寫作文時(shí)常常被要求語言流暢，情感真摯，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？小編收集并整理了“[參考作文] 有哪些勵(lì)志的名人故事的作文推薦一則”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

有一次，我無意看到了很多作文本上寫著，教師：豬狗奶昔;教師：豬老師;然后我把這件事告訴了延老師，沒想到她竟然笑呵呵的說：“這非常正常”。

是媽媽，陪著我走過了那段艱苦的日子。我知道蛻變的我很苦，但我更知道媽媽比我還苦。我的這番悔悟，來之不易，希望媽媽看到了這篇作文，能有些許欣慰。媽媽，我要鄭重的感謝您，若不是您的高壓管制，我還是一塌糊涂。謝謝您在那些日子里陪我一起流汗，陪我一起流淚。

就這樣一直到了姥姥的傷好了之后，我也就忘了這件事，也就算是姥姥原諒我了，就這樣，一直到了今天，我想起這件事，便寫下了這篇作文，希望姥姥看到了會原諒我，也算是我心里的一點(diǎn)解脫吧！

這個(gè)小故事，我是把它當(dāng)作寓言來讀的。讀后，腦子里油然而生的第一個(gè)念頭是：穿過具象的表層，這個(gè)油漆工所補(bǔ)的那個(gè)船洞，到底意味著什么？

讀了你的故事，是我淚流滿面。我認(rèn)為，如果愛是一種財(cái)富，那么你就是一個(gè)富有的人。你用自己稚嫩的肩膀挽救了非洲孩子，扛住了本來不屬于你的責(zé)任。你處處為人著想，那么富有愛心，多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

作文分享： 關(guān)于成長需要壓力話題文章推薦一則

許多孩子都會將一些事情寫進(jìn)作文，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。許多人在面對作文時(shí)很難下筆，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“作文分享： 關(guān)于成長需要壓力話題文章推薦一則”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

正由于有了壓力，噴泉才比普通的水流得更為錦繡。

在每一個(gè)人的成長歷程中，都有自己所需要的“助力劑”。在我的心中，成長，需要適當(dāng)?shù)膲毫Α?/p>

在我們學(xué)生的口中，好像很討厭“壓力”。實(shí)在，有時(shí)候，對于大多數(shù)人來說，有壓力是好事，可以化作我們成上進(jìn)步的動(dòng)力，除非是壓力太重了，超出了你的負(fù)荷。

瞧，“宏志班”的學(xué)生，家庭前提那么艱苦，假期還需要打短工來賺取膏火，甚至有的還要為父母糊口身體而操心，但他們依然學(xué)習(xí)成績凸起。恰是糊口的壓力，使之奮發(fā)學(xué)習(xí)，勵(lì)志為家庭、為父母爭光，終極取得成就。比擬，在我們身邊有這樣的同學(xué)，由于父母是百萬富翁，他們就可以吃喝玩樂，到處游逛；或仗著父母有權(quán)有勢，到處欺負(fù)別人，成績再差也滿不在乎，老師的批評就像“耳邊風(fēng)”不當(dāng)回事。他們無憂無慮地糊口著，心滿意足地享受著現(xiàn)在的糊口，在父母的溺愛下無所適事，全然不顧及將來。相信這兩類孩子所承受的壓力不同，將來的成就也不同。

就我而言，提高需要壓力。每一個(gè)時(shí)期，爸爸媽媽就會給我定一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是我的壓力，也是我提高的動(dòng)力。好比，每年的暑假，我都要參加電子琴等級考試，二級、四級、六級、八級……每次考試前，我都要集中精力發(fā)憤練琴，一遍又一遍地彈奏，枯燥乏味，但想到必需通過考級這個(gè)目標(biāo)時(shí)，我就會靜心苦練。每次通過了考試，我就能盡情的享受到成功的喜悅。考完后，爸媽會讓我休息一段時(shí)間，這時(shí)的我有時(shí)會感到空虛、乏味。所以有時(shí)我也會給自己定一個(gè)目標(biāo)，讓自己有個(gè)努力的方向。

我以為壓力雖然重要，但是壓力也有個(gè)“度”，過大的壓力也會讓我們覺得糊口枯燥乏味的，甚至還會起到逆反作用，更有甚者還會把孩子逼上絕路，這種事情我們常常有所耳聞。因此，現(xiàn)在教育部分鼎力呼吁“減負(fù)”，我想，減的就是過重的負(fù)擔(dān)和壓力，而非是減去所有的壓力。

壓力是成長中必不可少的“元素”，是提高的動(dòng)力。有了壓力，人才會有沖動(dòng)；有了壓力，人才會有目標(biāo)；有了壓力，人才有提高。

人生數(shù)十載，壓力，必不可少矣！

泥濘的路上，有壓力，就會有你的腳印！