幼兒故事牙齒。

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫(xiě)作文，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編整理出來(lái)的《【寫(xiě)作參考】 作文：牙齒的故事》，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

大家好，我的名字叫牙齒，今天我要帶你們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下我的兄弟姐妹，它們分別是：切牙、尖牙、前磨牙、磨牙。我們一個(gè)個(gè)都很白，就像一顆顆珍珠。

我們的主人是一個(gè)小女孩，她非常愛(ài)我們，除了每天早晚會(huì)給我們洗澡外，她每次吃完飯后還會(huì)用清水漱漱口。可別看我們個(gè)頭小，但我們的作用卻很大。切牙是用來(lái)切割的；尖牙是用來(lái)撕裂的；前磨牙和磨牙是用來(lái)?yè)v碎的。有了我們的陪伴，小主人也健康的成長(zhǎng)著，這就是我——“牙齒”。www.wz2.com.cn

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【寫(xiě)作參考】 作文：圓明園的故事作文其六

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇好作文是非常吸引人心的。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？以下就是小編給大家收集整理的“【寫(xiě)作參考】 作文：圓明園的故事作文其六”，希望能為您提供更多的參考。

步入圓明園的大門(mén)，整理時(shí)有一種步入里歷史陳?ài)E的感覺(jué)。最惹人留意的是那殘缺不全但仍高高挺立著的石柱，從石柱上雕刻著的圖案，我看到了一座座富麗堂皇的殿堂;從石壁上玄色的痕跡，我聞到了曠日以久的煙火味。我伸手撫摩著它，好像聽(tīng)到了沉痛的訴說(shuō)，他把我?guī)У搅藷熁饛浡囊话俣嗄昵埃喊藝?guó)聯(lián)軍闖入園中，他們見(jiàn)到那么多貴重的寶物，就如餓狼一般，瘋狂搶奪。能拿得都拿走了，不能拿的干脆統(tǒng)統(tǒng)燒掉，一場(chǎng)大火足足燒了三天三夜。

這園子好像也在訴說(shuō)清廷的無(wú)能;中國(guó)人的隱痛一次又一次地在這里訴說(shuō)。園子里栽滿了許許多多松樹(shù)和柏樹(shù)，它們蒼翠挺秀的氣魄給人極大的鼓舞。一簇簇的花朵，美化了這一片廢墟。

圓明園作為歷史，告訴人們：中國(guó)要強(qiáng)盛。

【寫(xiě)作參考】 作文：我與書(shū)的故事(寫(xiě)作示例)

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？以下是小編為大家收集的“【寫(xiě)作參考】 作文：我與書(shū)的故事(寫(xiě)作示例)”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言。的確，書(shū)中蘊(yùn)含了大量的知識(shí)，人生哲理，可以啟迪人，可以教育人。“好曲不厭百回唱，好書(shū)不厭百回讀，”一本好書(shū)能讓一個(gè)人走上成功的道路，一本好書(shū)能讓人從黑暗走向光明，我們?cè)跄懿蛔x它呢？

在五年級(jí)的必讀書(shū)目中有一本名叫《青銅葵花》的書(shū)，我連續(xù)讀了好幾遍。作者曹文軒將書(shū)中的人物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，就像真實(shí)發(fā)生在我們身邊一樣。他將一個(gè)個(gè)故事寫(xiě)得感人肺腑，將愛(ài)寫(xiě)得淋漓盡致，將人性美寫(xiě)的美麗無(wú)比，讓人讀著讀著就有一種身臨其境的感覺(jué)，我已完全陶醉在作者優(yōu)美又感人的文筆下。記得有一天，媽媽叫我下樓幫忙買(mǎi)瓶醋，媽媽第一遍喊時(shí)，我完全沒(méi)聽(tīng)到，根本不予理睬。媽媽連續(xù)喊了兩遍之后，見(jiàn)我依然沒(méi)有反應(yīng)，于是來(lái)到我的房間一探究竟。到了房間之后媽媽一看，原來(lái)我在看書(shū)，于是她又叫了一遍，我隨便回答了一聲“哦”就下去買(mǎi)了。一路上雖然沒(méi)有了書(shū)，但是我仍然沉浸在想象的空間里，到了超市，我什么也沒(méi)有看，拿了一瓶醬油就走了，回到家，媽媽一看，氣得火冒三丈，并說(shuō)：“你是怎么搞的呀，買(mǎi)個(gè)東西都能買(mǎi)錯(cuò)。”

聽(tīng)了我的故事，你們說(shuō)書(shū)的魅力大不大？同學(xué)們，讀書(shū)是件快樂(lè)的事，從書(shū)里我們能增長(zhǎng)許多知識(shí)，懂得許多道理，我喜愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)吧，書(shū)是我們的良師益友和精神食糧，讓我們與好書(shū)為伴吧。它讓我們的眼界更開(kāi)闊，讓我們的生活更豐富！“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，一定能做到自己想做的事情，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想、希望！

【寫(xiě)作參考】 作文：故事作文壹篇

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編幫大家編輯的《【寫(xiě)作參考】 作文：故事作文壹篇》，供大家參考，希望有用。

有一天，森林里要舉行音樂(lè)會(huì)，那里熱鬧極了，到處張燈結(jié)彩。

小松鼠走出家門(mén)口想找一個(gè)不一樣的裝扮。小松鼠走啊走，看到了碧綠的小草，剛想采小草，突然，小草傷心地說(shuō)：“你摘，我會(huì)疼的。”小松鼠傷心地走開(kāi)了。小松鼠走啊走，又看見(jiàn)了一朵玫瑰花，小松鼠想：那我就摘一朵花做一個(gè)花環(huán)吧!剛想摘的時(shí)候，玫瑰哭了，說(shuō)：“你別摘，我會(huì)疼死的。”小松鼠又傷心地走了。兩只螢火蟲(chóng)看見(jiàn)了，說(shuō)：“它這么愛(ài)花草樹(shù)木，我們幫它吧!”螢火蟲(chóng)們偷偷飛到它的耳朵上停住了。

音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)帷幕，大家都看見(jiàn)小松鼠耳朵上的東西一閃一閃的，太漂亮了!小松鼠也又唱又跳的，它耳朵上的東西又閃閃發(fā)亮，像天上的星星一樣，觀眾很羨慕，覺(jué)得小松鼠的裝扮很特別，紛紛鼓掌。

【作文參考】 誠(chéng)信的故事作文開(kāi)頭

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“【作文參考】 誠(chéng)信的故事作文開(kāi)頭”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

1.我雖是個(gè)女孩，可我的脾氣卻像牛一樣倔。只要我答應(yīng)了別人的事，我都會(huì)很努力地去完成。

“鈴鈴鈴……”，隨著清脆的鈴聲，同學(xué)們背好書(shū)包后，像開(kāi)了匣的洪水，噴涌而出。因?yàn)槊魈焓切萑账酝瑢W(xué)們都說(shuō)：“可以睡個(gè)大懶覺(jué)了。”我走在路上，忽然有人拍了一下我的肩膀說(shuō)：“小妍，明天一早我們一起跑步吧！”我回頭一看，原來(lái)是小儀啊，我爽快地答應(yīng)了她。

2.成長(zhǎng)，猶如一本回憶的相冊(cè)休閑之時(shí)翻開(kāi)相冊(cè)想起了一件記憶猶新的事——

那是在一個(gè)夏天，我獨(dú)個(gè)兒郁悶地走在大街上，走得磨磨蹭蹭的，一邊看著路邊的凹凸不平，一邊甩著手臂。突然，一張鈔票映入了我的眼簾，我走前一看，果真是一張20元的鈔票。我興奮極了，撿起這張被人踩得糜爛不堪的錢(qián)。

3.那天，小明的橡皮擦沒(méi)有帶，就向小紅借。小明說(shuō)：“小紅，你能借給我橡皮擦嗎？明天我就還給你！”

“可以，你拿去用吧！”小紅爽快地說(shuō)。

第二天，小明沒(méi)有把小紅的橡皮擦還給她。又對(duì)小林說(shuō)：“小林，你能借給我鉛筆刨嗎？明天我就還給你！”

“可以，你拿去用吧！”小明就把小林的鉛筆刨拿走了。

4.一天‘誠(chéng)信’和‘虛偽’被字典派出來(lái)，化妝成人的模樣，到世上走走，看看誰(shuí)更有用。

他們倆向前走，看到一個(gè)老板正在指揮一隊(duì)工人運(yùn)貨，忽然，有一個(gè)貨箱掉下來(lái)，嘩啦啦的響了，大概裝著什么玻璃制品吧，老板走上前，呵斥了工人幾聲，叫工人把貨箱搬到車(chē)上，繼續(xù)裝貨。‘誠(chéng)信’急了，大步走過(guò)去，大聲對(duì)老板說(shuō)：“你怎么能這樣呢？這不是坑顧客嗎？”“管你什么事？你算什么東西？”老板火了。

5.從前，有一個(gè)國(guó)家，叫做“誠(chéng)信王國(guó)”，誠(chéng)信王國(guó)有一個(gè)特點(diǎn)，就是一說(shuō)謊話就會(huì)沒(méi)牙齒。所以，全國(guó)人民都不敢說(shuō)謊話。可是，誠(chéng)信王國(guó)里有一個(gè)王子，他叫做開(kāi)心王子。因?yàn)殚_(kāi)心王子很愛(ài)說(shuō)謊話，所以，從他會(huì)說(shuō)話開(kāi)始，就沒(méi)有牙。

一天，開(kāi)心王子發(fā)現(xiàn)鄰國(guó)的甜絲絲公主在招駙馬，他便套了一副假牙去參加，到了那個(gè)國(guó)家，開(kāi)心王子對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)招駙馬的。”國(guó)王就問(wèn)：“貴國(guó)的國(guó)土有多大？”“有三個(gè)地球那么大！”

6.在我的身上發(fā)生過(guò)這樣一件事，讓我現(xiàn)在還忘不了。

我那天去上興趣班，結(jié)果路過(guò)了一個(gè)菜市場(chǎng)門(mén)口。這時(shí)，一個(gè)阿姨叫住了我：“小姑娘，幫阿姨一個(gè)忙好嗎？”“阿姨，有什么忙就說(shuō)吧！”我不好意思拒絕。“阿姨要進(jìn)去買(mǎi)東西，正好沒(méi)帶鎖，你幫我看一下車(chē)子好嗎？”“好吧，不過(guò)你要快一點(diǎn)呦，我要上興趣班的。”我指指脖子上的牌子。“好。”阿姨說(shuō)完便急急忙忙跑進(jìn)了菜市場(chǎng)。

7.每個(gè)人都應(yīng)該講信用，一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信，就沒(méi)有立足之地。

這是一個(gè)發(fā)生在今年署假的故事，署假我在老家，從一個(gè)平凡的老爺爺身上學(xué)會(huì)了誠(chéng)信應(yīng)該是怎樣的。一天早晨，我們正坐在大門(mén)口，一個(gè)老爺爺來(lái)賣(mài)香，只見(jiàn)他穿著一件破舊的白襯衫，背駝駝的，紅紅的眼睛好像總有流不完的淚，手里挽著一個(gè)大提筐，奶奶向他買(mǎi)了7把香……

8.誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)，信用。始終用善感的心靈去認(rèn)真對(duì)待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)！

我們需要誠(chéng)信，我們呼喚誠(chéng)信，誠(chéng)信是美麗的，因?yàn)樗o世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光；誠(chéng)信是微小的，它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落，就溫暖了人們整個(gè)人生；誠(chéng)信是脆弱的，只要一場(chǎng)暴雨，就足可使它香消玉殞。

在我的身邊發(fā)生過(guò)這樣的一件事，在上星期星期六的晚上。

9.春天，森林里到處是一派春意盎然的景象。在童話王國(guó)206號(hào)大街上，卻發(fā)生了一件發(fā)人深思的事。

這天，狡猾的狐貍家里的油沒(méi)有了，它聽(tīng)說(shuō)雞妹妹家里的油非常多，便嬉皮笑臉的來(lái)到雞妹妹的家。到了門(mén)口，它故作親切的對(duì)雞妹妹說(shuō)：“親愛(ài)的雞妹妹，我家油沒(méi)了，請(qǐng)您借我一瓶吧！”

雞妹妹聽(tīng)了，氣不打一處來(lái)：“你這人不講信用，前年借我的半瓶油還沒(méi)還，今年還想撈便宜，沒(méi)門(mén)！”

10.誠(chéng)信是一種責(zé)任、一種美德、一種力量！我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)椋侨俗蠲利惖耐馓祝切撵`最圣潔的鮮花……

記得有一次：老師交待我、梁可茵、韋曉楓等幾位同學(xué)去買(mǎi)幾把大掃把（類(lèi)似清潔阿姨使用的用竹子紡織的掃把）用來(lái)打掃學(xué)校清潔區(qū)的樹(shù)葉。周六的早上，我們馬上去執(zhí)行老師交給的神圣任務(wù)。

11.今天讀了《宋慶齡的故事》這篇文章令我感觸至深，整個(gè)故事通過(guò)講宋慶齡冒著令人眼睛都睜不開(kāi)的黃沙及時(shí)趕到幼兒園，看望小朋友們以及她在朋友家門(mén)口苦苦的等待朋友，等待了整整一個(gè)下午的兩件事。通過(guò)宋慶齡的故事我知道了，誠(chéng)信是一種美德，講誠(chéng)信的人為什么能得到別人的信任和尊重，是因?yàn)樗阉恼\(chéng)信給了別人，這是一種信義，讓人感到他是可以信賴(lài)的。

【寫(xiě)作參考】 作文：明修棧道暗渡陳倉(cāng)的故事.wps

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的“【寫(xiě)作參考】 作文：明修棧道暗渡陳倉(cāng)的故事.wps”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

秦朝被推翻后，企圖獨(dú)霸天下的項(xiàng)羽，知道最難對(duì)付的敵手是劉邦，便故意把巴、蜀(都在四)和漢中(在今陜西西南山區(qū))三個(gè)郡分給劉邦。封為漢王，以漢中的南鄭為都城，想把劉邦關(guān)進(jìn)偏僻的山里去。而把關(guān)中(今陜西一帶)劃作三部分，分給秦朝的降將章邯、司馬欣和董翳，以便阻塞劉邦向東發(fā)展的出路。項(xiàng)羽自封為西楚霸王，封地九郡，占領(lǐng)長(zhǎng)江中、下游和淮河流域一帶廣大肥沃的地方，以彭城(今江蘇徐州)為都城。

劉邦懾于項(xiàng)羽的威勢(shì)，不礙不暫時(shí)領(lǐng)兵西上，開(kāi)往甫鄭，并且接受張良的計(jì)策，把一路走過(guò)的幾百里棧道(在險(xiǎn)峻的懸崖上用木材架設(shè)的通道)全部燒毀。一是為了便于防御，二是為了迷惑項(xiàng)羽，使他以為劉邦真的不打算出來(lái)了，以松懈他對(duì)劉邦的戒備。

劉邦到了南鄭，拜蕭何推薦的韓信為大將，請(qǐng)他策劃向東發(fā)展、奪取天下的軍事部署。

韓信擬定了東征的計(jì)劃后，命令樊啥、周勃等帶領(lǐng)大隊(duì)人馬去修棧道，限三個(gè)月完工。可是燒毀的棧道接連有300多里，高低不平，地勢(shì)險(xiǎn)要。修了沒(méi)幾天，就摔死了幾十人。修棧道興師動(dòng)眾，鬧得雞飛狗跳，一下就把興兵東征的警報(bào)傳到了關(guān)中。

守在關(guān)中西部地區(qū)的雍王章郴，一面派探子去打聽(tīng)修道的憎況，一面調(diào)兵遣將去擋住東邊的棧道口。他聽(tīng)說(shuō)漢王拜的大將原來(lái)是曾經(jīng)鉆過(guò)人家褲襠的懦夫韓信，漢王的將士們都不服氣，修棧道的士兵和民工天天有逃走的，一年也別想修好，就放松了警惕。

忽然有一天，傳來(lái)急報(bào)說(shuō):“漢軍已經(jīng)攻入關(guān)中，陳倉(cāng)(在今陜西寶雞縣東)被占。”咦!棧道還沒(méi)修好，漢軍難道是插翅飛過(guò)來(lái)的嗎!其實(shí)，韓信表面上派兵修復(fù)棧道，裝作要從棧道出擊的姿態(tài)，實(shí)際上卻和劉邦率領(lǐng)主力部隊(duì)，暗中抄小路襲擊陳倉(cāng)。這叫做“明修棧道，暗渡陳倉(cāng)”。僅軍隨即攻占了雍地、咸陽(yáng)，章邯兵敗，只得自殺。

沒(méi)多久，翟王董翳、塞王司馬欣先后投降。不到三個(gè)月時(shí)間，關(guān)中就變成了漢王劉邦的地盤(pán)。

【作文參考】 石工祖父的故事文章1600字寫(xiě)作范例

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？以下是小編為大家收集的“【作文參考】 石工祖父的故事文章1600字寫(xiě)作范例”僅供可以為您提供參考。

夕陽(yáng)的余暉給爬在土家山寨的那群原始的古老的傘狀木樓抹上了 …層祥和的血紅色。一陣鏗鏗的敲打青石聲劃破時(shí)空的界限，從遙遙 的天際懸蕩而來(lái)…… 哦，祖父，是你么？ 土家山寨的海角響了起來(lái)。 山寨一陣喧囂。

祖父的“雅號(hào)”就叫海角(不知因何緣故而取這古怪的名號(hào)〉。在土 家山寨里他是一個(gè)最有名最出色的石工匠。 一只古銅色的背簍就是袓父一生的單程車(chē)。 曾幾何時(shí)，背一簍星星出，背一簍月亮歸； 曾幾何時(shí)，餐風(fēng)宿露，幾經(jīng)滄桑；

曾幾何時(shí)，總是在袓母望穿秋水的目光里掬一捧微笑歸來(lái)……

鏗——

鏗——

單調(diào)杏？然而每一件精美的石制工藝品都是誕生在這單調(diào)聲里！ 倦怠否？可每一樣玲瓏的石制七家農(nóng)具卻又都是在這倦怠聲中形

一把鐵錘，一根鐵釬，就這樣敲打著祖父磕磕絆絆的一生。

鏗—— 鏗——

石屑紛紛落下。

殘碎的落紅也在這鏗然聲中搖搖欲墜。

一把鐵錘，一根鐵釬，袓父就這樣跟青石結(jié)下了不解之緣。

人生是一場(chǎng)賭博，袓父用青石下了賭注。

輸是青石，羸亦是青石。

一掌鐵繭，得到幾何？

兩鬚消磨，得到幾何？

土家山寨的海角響了起來(lái)。

山寨一陣騷動(dòng)，山寨的那群原始的傘狀木樓也幵始吐霧吞云了。 為了采集一塊好的青石料，石工匠們懷揣干糧，越山涉澗，歷盡千 難萬(wàn)險(xiǎn)；

為了趕制一件精美的：！：藝品，他們?nèi)找骨么颍窦?xì)刻，實(shí)為干錘

當(dāng)銀光閃閃的月亮掛上了村東隅的那棵柳梢上的時(shí)候，勞累了一 天的石工匠們又三三兩兩地拖著一身疲憊回他們的家——篾棚內(nèi)。扒 粥咽饃，而后再燒一瓦罐醇醇的釅茶，滿滿地倒一海碗，用干裂的嘴唇 有滋有味地咂著這又釅又苦的“瓊漿：

石工匠們就這樣吮咂著他們又釅又苦的石工生活。 咂完一海碗釅茶，隨手將碗一撂，順勢(shì)就倒在他們那軟軟的安樂(lè)窩 ^干稻草堆！：。不久就鼾聲如雷。

那鋰然的敲打青石聲依舊流淌進(jìn)他們的夢(mèng)中長(zhǎng)河。 鏗"^ 鏗^~

石工匠們就這樣永不停息地敲啊，打啊！ 曰薄西山，古老的三洞石橋默然駐足于干涸裸露的河床上。 袓父點(diǎn)燃一鍋丁葉，吧嗒吧嗒地吸起來(lái)。深邃的目光卻凝滯在對(duì) 面黛黑的山崖，崖下挨挨擠擠地是一窩土家山民。

袓母的家就在那崖下。

袓母是山桊里出落得最為俊俏的丫頭，而且心靈手巧。尤擅繡一 條紅艷艷的臘梅花，袓母叫梅，山寨里的人都叫她獵梅姑娘。祖母的父 親是一個(gè)陰沉而苛刻的老頭，他強(qiáng)迫祖母嫁給廟門(mén)旁廖財(cái)主的憨兒子 阿狗。然而袓母一顆芳心蘿巳默許了憨厚淳樸的石工匠祖父。 哦，青石喲，石工！

曾經(jīng)，他們的故事也像火塘一樣燦爛。

曾經(jīng)，他們也有過(guò)紅楓葉般的心事！

曾經(jīng)，他們也有過(guò)擁有和失落，卻又仍不停地追求！

多少次啊多少回，他們把歲月敲打得錚錚作響！ 每歡敲打，都有一種新的美好的收獲。 土家山寨的海角最后一次響了起來(lái)。 山寨？派肅穆。

祖父說(shuō)他要到山的那邊去，他說(shuō)山的那邊有一塊蠻好的青石料。 第二天，天空「著綿綿的細(xì)雨，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，讓人頓生一般悚然 的涼意，祖父喝完粥就背著那只伴他風(fēng)里來(lái)雨里去的古銅色背簍上廠 路、’可是卻再也沒(méi)有回來(lái)二〖祖父丙山路陡滑，從山粳跌到了山腳下的 青石堆里〉

全家入睜靜地肅立在瑟瑟的秋風(fēng)中，懷著無(wú)限的哀愁，望著對(duì)面那 黛黑的川崖。那是袓父常望的地方啊！

祖母沒(méi)有流淚，只有默默地用那雙顫巍巍的老手點(diǎn)燃那只伴隨袓 父風(fēng)雨兼程的片锎色背簍，她說(shuō)祖父的單程車(chē)也該到站了，背簍化成一 縷韋煙向山的那邊飄逸而去……

哦，青石喲，石工！

作文參考： 雨天的故事作文之二

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文參考： 雨天的故事作文之二”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

陽(yáng)光明媚的下戰(zhàn)書(shū)，同學(xué)們正在頓書(shū)包，等待家長(zhǎng)來(lái)接。忽然，天空中雷聲大作，豆大般的雨點(diǎn)從天而降，緊接著下起了傾盆大雨。

同學(xué)們有的被家長(zhǎng)接走了，有的奔跑在雨中，還有的在教室里等爸爸媽媽。小明不慌不忙地穿好雨衣，扣好扣子，系緊帶子，走出了教室。

路上，小明看見(jiàn)同班同學(xué)小美和小亮沒(méi)帶雨傘，小美把書(shū)包頂在頭上，在雨中奔跑。小亮也健步如飛，嘴里還在嘮叨：“這個(gè)鬼天色，怎么說(shuō)變就變呢，真討厭！”小明想：老師不是說(shuō)要多多幫助別人嗎，我就可以幫助他們呀！小明還來(lái)不及興奮，問(wèn)題又來(lái)了：我怎么幫助他們呢？

小明靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：我的雨衣那么大，都把我包成粽子了，我把雨衣打開(kāi)，這樣雨衣就變大了，再讓他們鉆進(jìn)來(lái)，不就行了嗎？一想到這，他就立馬跑過(guò)去叫住了小亮和小美：“小亮小美，你們和我一起回家吧！”小亮說(shuō)：“可是，你只有一件雨衣呀！”“我早有預(yù)備。”說(shuō)完，他解開(kāi)了自己的雨衣，把雨衣?lián)伍_(kāi)，再高高舉起，讓小美和小亮鉆進(jìn)來(lái)，站在兩旁。

雨還在下著，他們?nèi)四愕氖謸е业难业氖謸е愕难憧纯次遥铱纯茨悖夹α恕?/p>

回到家，媽媽看到小明淋濕了，希奇地問(wèn)：“小明，你不是有雨衣嗎，怎么會(huì)淋濕呢？”小明把在路上的事一本正經(jīng)地告訴了媽媽。媽媽大吃一驚，對(duì)他贊不絕口，小明心里也美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

[參考作文] 小木偶的故事續(xù)寫(xiě)作文怎么寫(xiě)

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好作文可以引起大家的共鳴。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[參考作文] 小木偶的故事續(xù)寫(xiě)作文怎么寫(xiě)》，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

自從藍(lán)鼻子小女巫將人類(lèi)所有的表情送給了小木偶以后，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急……

有一天，他正在大街上到處游蕩，準(zhǔn)備找小紅狐要會(huì)背包時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在路邊的一顆大樹(shù)旁有只小兔子正坐在地上嚎啕大哭。小木偶飛快地跑過(guò)去一看，原來(lái)就是那只向他問(wèn)過(guò)話的小兔子。他關(guān)心地問(wèn)：“小兔子，你怎么了？”“今天是我媽媽的生日，我準(zhǔn)備送她鮮花，顆帶著花走到半路，被小紅狐給搶走了，我追不上他，只好在這傷心了！”小兔子委屈的說(shuō)道

小木偶聽(tīng)了，非常生氣，有對(duì)小兔子說(shuō)“我一定會(huì)為你討回鮮花的！”說(shuō)完就加快腳步去找小紅狐。不一會(huì)兒，在路上看見(jiàn)他啦！他在大搖大擺的走著。小紅狐見(jiàn)到小木偶撒腿就跑了，可是他依然逃不過(guò)小木偶機(jī)靈的雙腳，小木偶抓住了小紅狐的尾巴說(shuō)：“快還給我背包與小兔子的鮮花。”小紅狐只好把背包和鮮花歸還主人！剛好熊警官可拿到了這個(gè)畫(huà)面，就把小紅狐抓了起來(lái)！小木偶和小兔子收到了自己的東西很開(kāi)心！

人只有笑是不夠的………

[參考作文] 作文：哲理故事：寬大

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？下面是小編幫大家編輯的《[參考作文] 作文：哲理故事：寬大》，歡迎您來(lái)這里參考。

這是一個(gè)甫自越戰(zhàn)歸來(lái)的士兵的故事。他從舊金山打電話給他的父母，告訴他們：“爸媽?zhuān)一貋?lái)了，可是我有個(gè)不情之請(qǐng)。我想帶一個(gè)朋友同我一起回家。”“當(dāng)然好啊！”他們回答“我們會(huì)很高興見(jiàn)到的。”

不過(guò)兒子又繼續(xù)說(shuō)下去“可是有件事我想先告訴你們，他在越戰(zhàn)里受了重傷，少了一條胳臂和一只腳，他現(xiàn)在走投無(wú)路，我想請(qǐng)他回來(lái)和我們一起生活。”

“兒子，我很遺撼，不過(guò)或許我們可以幫他找個(gè)安身之處。”父親又接著說(shuō)“兒子，你不知道自己在說(shuō)些什么。像他這樣殘障的人會(huì)對(duì)我們的生活造成很大的負(fù)擔(dān)。我們還有自己的生活要過(guò)，不能就讓他這樣破壞了。我建議你先回家然后忘了他，他會(huì)找到自己的一片天空的'。”

就在此時(shí)，兒子掛上了電話，他的父母再也沒(méi)有他的消息了。

幾天后，這對(duì)父母接到了來(lái)自舊金山警局的電話，告訴他們親愛(ài)的兒子已經(jīng)墜樓身亡了。警方相信這只是單純的自殺案件。于是他們傷心欲絕地飛往舊金山，并在警方帶領(lǐng)之下去辨認(rèn)兒子的遺體。

那的確是他們的兒子沒(méi)錯(cuò)，但驚訝的是兒子居然只有一條胳臂和一條腿。

故事中的父母就和我們大多數(shù)人一樣。要去喜愛(ài)面貌姣好或談吐風(fēng)趣的人很容易，但是要喜歡那些造成我們不便和不快的人卻太難了。我們總是寧愿和那些不如我們健康，美麗或聰明的人保持距離。

每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱(chēng)為“友情”，你不知道它究竟是如何發(fā)生何時(shí)發(fā)生，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。

你也會(huì)了解友情是上帝給我們最珍貴的贈(zèng)與！朋友就像是稀奇的寶物。他們帶來(lái)歡笑，激勵(lì)我們成功。他們傾聽(tīng)我們內(nèi)心的話，與我們分享每一句贊美。他們的心房永遠(yuǎn)為我們而敞開(kāi)。現(xiàn)在就告訴你的朋友你有多在乎他們。

朋友，您一路看下來(lái)之后；一定會(huì)有很深的感觸吧。那么，在對(duì)別人有所決定與判斷之前，首先，請(qǐng)想想這是否是一個(gè)“誤會(huì)”，然后，請(qǐng)考慮您是否一定要釘下這個(gè)“釘子”，如果可以的話，請(qǐng)“且慢下手”。

因?yàn)椋?dāng)您對(duì)別人“寬大”之時(shí)，即是對(duì)您自己寬大！

【作文參考】 話題話題作文：成長(zhǎng)的故事其四

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“【作文參考】 話題話題作文：成長(zhǎng)的故事其四”，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

說(shuō)起成長(zhǎng)，我是最熟悉不過(guò)的了。如抓蚱蜢。摘葡萄，逗引小狗。這些最簡(jiǎn)單的事只在小時(shí)候做過(guò)。

我不像其他孩子一樣時(shí)時(shí)刻刻都享受在父母的溺愛(ài)當(dāng)中。我也不知為什么？別人在哪里喝飲料，而我只能在家喝涼開(kāi)水。就連零花錢(qián)也是少有的，

家里不是窮，我卻不知父母為什么要這樣對(duì)待我？

別人家的孩子在哪里悠閑地玩，而我卻只能推著小鐵車(chē)跟媽媽去“坡”里干活。有時(shí)候我裝沒(méi)有力氣把小鐵車(chē)推翻了。心想：“終于不用推小鐵車(chē)了。”誰(shuí)知媽媽看到此狀并沒(méi)有同情我，而是嚴(yán)厲地說(shuō)：“再來(lái)，快推。”沒(méi)辦法，只好再推起我的笨重的小鐵車(chē)。終于到菜園了。可到菜園也沒(méi)有休息的機(jī)會(huì)，還要幫著媽媽澆水。那是我不小心讓石頭絆倒了，便嚎啕大哭起來(lái)。誰(shuí)知媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“忍住，不哭，男子漢還哭！”見(jiàn)我還是不停地哭，媽媽輕輕“給”了我一腳。但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是很疼的。只好忍住，如果還哭媽媽又會(huì)踢我一腳。

直到現(xiàn)在，我還發(fā)現(xiàn)但是的我還真挺“明理”的干完活，我又推著小鐵車(chē)兒回家，鄰居們見(jiàn)我這么懂事，直夸我。我媽卻說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，懂事了，能幫著我干活了。”我心里有高興又氣憤，心里埋怨到：“你以為誰(shuí)愛(ài)去啊！”到了家里天色已經(jīng)很晚了，吃完晚飯，我便興奮地往床上“跑”終于可以上床睡覺(jué)嘍。可媽媽卻說(shuō)：“先去洗腳，再上床，記住要用熱水洗。在這一句話之間，我依然感覺(jué)到媽媽還是愛(ài)我的。 每次干活，都鍛煉了我的性格，讓我養(yǎng)成了不輕易掉眼淚，能吃苦，能自立的性格。此時(shí)，我的腦子里仿佛又浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。現(xiàn)在想一想，媽媽這是為我好啊！他帶著我邁出了一小步，然而在我成長(zhǎng)中卻是邁出了一大步！

【作文參考】 作文：屈原名人故事

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求中心明確，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？下面是小編精心為您整理的“【作文參考】 作文：屈原名人故事”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的大夫。楚國(guó)自從被秦國(guó)打敗以后，一直受秦國(guó)欺負(fù)，楚懷王在秦國(guó)被押了一年多，追捕了回去，沒(méi)有多久就死在秦國(guó)。楚國(guó)人因?yàn)槌淹跏芮貒?guó)欺負(fù)，死在外頭，心里很不平。特別是屈原，更是氣憤。他勸楚頃襄王搜羅人才，遠(yuǎn)離小人，鼓勵(lì)將士，操練兵馬，為國(guó)家和懷王報(bào)仇雪恥。可是他這種勸告不但不頂事，反倒招來(lái)了令尹子蘭和靳尚等人的仇視。他們天天在頃襄王面前說(shuō)屈原的壞話。他們對(duì)楚頃襄王說(shuō)：大王沒(méi)聽(tīng)說(shuō)屈原數(shù)落您嗎？他老跟人家說(shuō)：大王忘了秦國(guó)的仇恨，就是不孝；大臣們不主張抗秦，就是不忠。

楚國(guó)出了這種不忠不孝的君臣，哪兒能不亡國(guó)呢？大王，你想想這叫什么話！楚頃襄王聽(tīng)了大怒，把屈原革了職，放逐到湘南去。屈原抱著救國(guó)救民的志向，富國(guó)強(qiáng)民的打算，反倒被奸臣排擠出去，簡(jiǎn)直氣瘋了。

他到了湘南以后，經(jīng)常在汨羅江一帶一邊走，一邊唱著傷心的詩(shī)歌。

附近的莊稼人知道他是一個(gè)愛(ài)國(guó)的大臣，都挺同情他。這時(shí)候，有一個(gè)經(jīng)常在汨羅江上打魚(yú)的漁父，很佩服屈原的為人，但就是不贊成他那愁?lèi)灥臉幼印Ｓ幸惶欤诮呌鲆?jiàn)漁父。漁父對(duì)屈原說(shuō)：您不是楚國(guó)的大夫嗎？怎么會(huì)弄到這等地步呢？屈原說(shuō)：許多人都是骯臟的，只有我是個(gè)干凈人；將多人都喝醉了，只有我還醒著。所以我被趕到這兒來(lái)了。

漁父不以為然地說(shuō)：既然您覺(jué)得別人都是骯臟的，就不該自鳴清高；既然別人喝醉了，那么您何必獨(dú)自清醒呢！屈原反對(duì)說(shuō)：我聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，剛洗頭的總要把帽子彈彈，剛洗澡的人總是喜歡撣撣衣上的灰塵。我寧愿跳進(jìn)江心，埋在魚(yú)肚子里去，也不能拿自己干凈的身子跳到污泥里，去染得一身臟。

由于屈原不愿意隨波逐流活著，到了公元前278年五月初五那天，他終于抱著一塊大石頭，跳到汨羅江里自殺了。附近的莊稼人，得到這個(gè)信兒，都劃著小船去救屈原。可是一片汪洋大水，哪兒有屈原的影兒。大伙兒在汨羅江上撈了半天，也沒(méi)有找到屈原的尸體。漁父很難受，他對(duì)著江面，把竹筒子里的米撒了下去，算是獻(xiàn)給屈原……

后來(lái)就有了端午節(jié)包粽子、賽龍舟的節(jié)氣習(xí)俗，一直延續(xù)至今。

【寫(xiě)作參考】 我和書(shū)的故事記敘文季度范文精選

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。大家在寫(xiě)作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？下面是由小編為大家整理的“【寫(xiě)作參考】 我和書(shū)的故事記敘文季度范文精選”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)就像一層層臺(tái)階搭在高高的山峰上，讓我一步步走向峰頂，書(shū)更是我的伙伴，有了書(shū)我就會(huì)很開(kāi)心。

有一次上課，老師讓我們寫(xiě)十分鐘作業(yè)。過(guò)了五分鐘，我就寫(xiě)完了作業(yè)，便拿出課外書(shū)。心想：反正我作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，看一會(huì)兒課外書(shū)又有什么關(guān)系?于是我把課外書(shū)放在語(yǔ)文書(shū)下面，準(zhǔn)備好這一切，我便開(kāi)始慢慢欣賞，只看了兩分鐘，我便全身心都沉浸在書(shū)的海洋里，漸漸地，時(shí)間到了，老師要我們把作業(yè)交到講臺(tái)上，可我已經(jīng)完全沉浸在書(shū)里面，根本聽(tīng)不到老師的聲音。誰(shuí)知，老師突然繞到我身后，老師大喝一聲，大手一拍，這聲音恐怕有點(diǎn)耳背的人都聽(tīng)到了，簡(jiǎn)直震耳欲聾，頓時(shí)我的臉漲得通紅，心中滿是慚愧，慢吞吞地把作業(yè)交到了講臺(tái)上，此后我再也不敢在課上看課外書(shū)了，但我對(duì)書(shū)的熱情依然沒(méi)有減少。

是書(shū)賦予我知識(shí)，是書(shū)讓我沉醉其中，是書(shū)讓我得到快樂(lè)，是書(shū)讓我擁有文化，如果沒(méi)有書(shū)，我就會(huì)感到特別孤獨(dú)，所以書(shū)是我最好的伙伴。