高二語(yǔ)文作文。

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，由于積累不多，許多人都不太喜歡寫(xiě)作文，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《寫(xiě)作范本: 高二會(huì)考語(yǔ)文作文之四》，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

風(fēng)雨作文400字篇7在生活中，我們不時(shí)會(huì)看見(jiàn)天空上有美麗的七彩彩虹。可是，你們注意了沒(méi)有？這美麗彩虹往往是在風(fēng)雨后才會(huì)出現(xiàn)。

每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在一至三年級(jí)中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是我們的語(yǔ)文張老師。

語(yǔ)文老師要選組長(zhǎng)，老師本來(lái)要選我的，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)組長(zhǎng)，所以讓別人了。我現(xiàn)在是一個(gè)什么組長(zhǎng)都不是的一般組員，我很傷心，但我不會(huì)絕望，因?yàn)椋菏墙鹱涌倳?huì)閃光的，我好好學(xué)，認(rèn)真學(xué)了，蒼天不會(huì)辜負(fù)我的，不管是組長(zhǎng)，還是組員，反正我到學(xué)校的目的就是來(lái)學(xué)習(xí)的，而不是來(lái)?yè)屩?dāng)組長(zhǎng)的！！！

除了在語(yǔ)文考試時(shí)的閱讀短文困擾著我，還有每天語(yǔ)文要做的《學(xué)練優(yōu)》里，課外閱讀也是必不可少的一部分。于是，幾乎每次《學(xué)練優(yōu)》的閱讀題的答案，我都要到同學(xué)那里去看一看，在把自己沒(méi)有做上的題目補(bǔ)上去才行。

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【作文參考】 高二語(yǔ)文文章(篇二)

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫(xiě)，一篇好作文切忌東拉西扯。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一篇作文呢？下面是由小編為大家整理的“【作文參考】 高二語(yǔ)文文章(篇二)”，僅供可以為您提供參考。

今天是3月28日，是我們學(xué)校一年一度的趣味漢語(yǔ)節(jié)。在紀(jì)律節(jié)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，有許多不同等級(jí)的歇后語(yǔ)和古詩(shī)。關(guān)于中國(guó)主題節(jié)，答對(duì)五個(gè)問(wèn)題，可以得到一張郵票，十張郵票可以換一個(gè)獎(jiǎng)。這個(gè)活動(dòng)的目的是增加你的知識(shí)面，和同學(xué)交流，讓你們猜猜對(duì)方的問(wèn)題。比如一年級(jí)可以抽獎(jiǎng)抽古詩(shī)，一抽就背，還有機(jī)器人電腦展。

活動(dòng)開(kāi)始了，大家都沉浸在忙碌的回答中。我是一個(gè)消息靈通的人。我把我覺(jué)得容易的題目寫(xiě)在了我的班級(jí)作業(yè)本上。不出意外，我的答案寫(xiě)了三頁(yè)。每個(gè)人都渴望看到我的答案，所以我出于好心“輔導(dǎo)”了他們。

這次活動(dòng)很熱鬧，比去年的情況好多了。幾乎所有的學(xué)生都參加了這次活動(dòng)。雖然我的成績(jī)沒(méi)有上升五個(gè)版畫(huà)，但是我覺(jué)得這個(gè)有趣的語(yǔ)文學(xué)科節(jié)真的讓我收獲了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些最難的歇后語(yǔ)，比如挨了一刀的肥豬3354——不怕開(kāi)水燙等等。每個(gè)人的題目都寫(xiě)得很好，布局設(shè)計(jì)得很漂亮。活動(dòng)下午5點(diǎn)左右結(jié)束，整個(gè)校園回蕩著歡樂(lè)和答疑。在這些歡呼聲中，大家又進(jìn)行了一次有意義的活動(dòng)。

[作文收藏]作文：高二作文：距離之四

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。寫(xiě)作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文收藏]作文：高二作文：距離之四”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

歲月是一座彎彎的石橋，橫亙?cè)谀阄抑g，連接的是過(guò)去和未來(lái)。現(xiàn)在是一段長(zhǎng)長(zhǎng)地距離，走過(guò)那石橋，回憶中有你陪伴我，距離好近又好遠(yuǎn)。

現(xiàn)在的我要想些快樂(lè)的事。

還記得漫天的星光不愿離去，執(zhí)著地密布在屋瓦的遠(yuǎn)方。唱著古老歌謠細(xì)細(xì)編織的藤椅，成了小小庭院中的愜意所在。你會(huì)在夜晚安靜地等待遲來(lái)的蛙鳴，看孱弱的、健壯的抑或是嬌小的青蛙，從屋角露面，跳動(dòng)著隱沒(méi)在狹長(zhǎng)的溝道中。看累了，便用早已置好的藤椅承載你生長(zhǎng)中的重量。那兩張拼在一起的藤面，便成了你睡夢(mèng)中兒時(shí)的搖籃，任四周蟬聲陣陣，你總是不顧形象地酣然入睡……距你好近。

我看著你。躡手躡腳地迂回，在一聲輕斥中嚇跑了瞇眼欲睡的老貓。膽怯的眼神直勾勾地盯住火苗，只為了能在灶邊享受燒干草的感覺(jué)，然后，往往是一鍋散發(fā)著焦味的飯和一張熏得黑黑的.臉。快樂(lè)的背影在兩旁生長(zhǎng)著楊樹(shù)的泥土路上漸漸跑遠(yuǎn)。感覺(jué)，離你好遠(yuǎn)。

你在前方愈走愈遠(yuǎn)，我盡力追趕，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近中，我又看到了一些模糊又清晰的畫(huà)面。

難得的一個(gè)溫暖但并不熱烈的夏日午后，你戴著頂粗糙碩大的圖草帽，冒失地沖進(jìn)鄰家的鴨群，只驚得鴨子笨拙地邊叫邊搖搖晃晃地跑開(kāi)。那勞作時(shí)才派得上用場(chǎng)的土草帽，此刻將你的臉藏在陰影下，看不清你的模樣，可仍然有彎彎的笑意在空氣的波動(dòng)中蕩漾開(kāi)來(lái)。你整了整寬大的帽檐，那背后的陽(yáng)光融在了你的輪廓里，勾勒出一幅溫馨的畫(huà)面。然后，我看著你亦步亦趨地跟在大人身后，走去那片農(nóng)田。

像哨兵一樣守護(hù)著農(nóng)田的楊樹(shù)，密密地排成一列縱隊(duì)，精神抖擻，意氣昂揚(yáng)。眼前是一眼望不到頭的麥田，陽(yáng)光像金粉一樣鋪灑到麥尖上，在風(fēng)的拂動(dòng)下，吹起了一波又一波的麥浪。你奔向麥田深處，隱沒(méi)在一片金光閃閃中……你，走遠(yuǎn)了。

你――十年前的我。我常問(wèn)我自己，還記得嗎？

但回答我的是一片茫然，歲月那彎彎的石橋，橫亙著過(guò)去和未來(lái)，而在橋上行走的，是現(xiàn)在長(zhǎng)大的我們。

感覺(jué)，距離好近，又好遠(yuǎn)。

月度作文推薦: 高二語(yǔ)文作文材料

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一篇作文呢？小編特地為您收集整理“月度作文推薦: 高二語(yǔ)文作文材料”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的小臺(tái)燈好像有一種神奇的魔力，在我寫(xiě)作文時(shí)，望著那明亮的臺(tái)燈，腳下發(fā)佛踩著一朵知識(shí)的云，心中出現(xiàn)了許多的靈感。不到一小時(shí)一片優(yōu)秀的文章流淌而出。有一次我傷心時(shí)，傻傻的望著那臺(tái)燈，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小臺(tái)燈對(duì)我說(shuō)不要太傷心，會(huì)有辦法的，我聽(tīng)了后，心里豁然一亮，不在那庅傷心了。

我有一位老師，她和藹可親，是一個(gè)值得個(gè)個(gè)人都敬佩的人，她就是我們六年級(jí)的的語(yǔ)文老師：吳老師。

下午去到學(xué)校，正是午息時(shí)間，只是不能說(shuō)話，沒(méi)說(shuō)不能看我的書(shū)吧！我拿出《創(chuàng)新作文》認(rèn)真的看了起來(lái)，下課鈴對(duì)我來(lái)說(shuō)就是充耳不聞。

我們是反方，持開(kāi)卷未必有益的觀點(diǎn)。正方的尤圣軍率先發(fā)言：杭州四中高二的一位學(xué)生，從小至今開(kāi)卷讀書(shū)，不僅知識(shí)面廣，文理兼優(yōu)，還曾在各種報(bào)刊上發(fā)表文章三十余篇，屢次獲獎(jiǎng)，這點(diǎn)足以說(shuō)明了開(kāi)卷有益！我方的李心奕看著敵方個(gè)個(gè)自信滿滿，于是站了出來(lái)，大聲說(shuō)道：漢代劉向曾說(shuō)過(guò)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。那么書(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地。不是嗎？二十年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而淪為希特勒的殉葬品。不好的書(shū)就像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。一點(diǎn)也不假。現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上武俠或言情小說(shuō)，整天看那些庸俗怪誕的書(shū)籍，而把功課丟在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降，最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試想，開(kāi)這樣的卷，能說(shuō)是有益的嗎？一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。因此，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷！李心奕越說(shuō)越激動(dòng)，語(yǔ)速也快了起來(lái)，好像吃了興奮劑一樣。說(shuō)完，她得意的一甩手，退回了我方兵營(yíng)，那神情似乎在說(shuō)：這理由，夠牛了吧，你們正方一定被我鎮(zhèn)住了吧！正方依舊不退縮。這是，沈欣藝站了出來(lái)：好讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)本自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，所以我覺(jué)得開(kāi)卷有益！話音一落，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，好多同學(xué)都高喊：開(kāi)卷有益，開(kāi)卷有益辯論會(huì)進(jìn)入了高潮

【作文模板】感恩的高二作文之四

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“【作文模板】感恩的高二作文之四”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

微雨江南，漫步在悠長(zhǎng)的雨巷，雨水濡濕了我三秋的情懷。美麗的心情，沿著墨香古道悄悄的綻放，慢慢漾開(kāi)，化為墨色的感懷，與流水一起，潺潺了我悠長(zhǎng)的思緒。

那是個(gè)綿長(zhǎng)的冬日，我獨(dú)坐在這江南煙雨中，欣賞著這份獨(dú)有的美景，準(zhǔn)備坐盡整個(gè)黃昏。但畢竟不是萬(wàn)事都遂人意。一個(gè)暗啞的聲音從巷子的那頭傳來(lái)，如刀鞘中抽出的一刃冰涼，切斷了我綿長(zhǎng)的遐想。他挑著擔(dān)子，一邊走一邊用他那鋒銳的聲音喊著：“賣(mài)豆腐嘍，麻辣豆腐……”我的目光變得犀利，如此靜謐的景，怎能被這樣一個(gè)不知風(fēng)雅的市井商人給無(wú)端打破？

伴著越來(lái)越尖銳的喊聲，他離我越來(lái)越近了。我本以為他會(huì)挑著擔(dān)子走過(guò)，可誰(shuí)料到他竟放下?lián)诱驹诓桎伹安蛔吡恕Ｎ以僖膊蝗ダ頃?huì)他，只是靜望窗外。不時(shí)會(huì)傳來(lái)一陣叫賣(mài)聲劃破這朦朧的煙雨。

不知多久了。“小姑娘。”只聽(tīng)到一個(gè)粗獷的聲音在叫我，我不禁眉頭一皺，他手里拿著一大串麻辣豆腐，“今天生意不好，還有幾串沒(méi)賣(mài)完，這不，我看你長(zhǎng)得可愛(ài)，給你吃好了。”邊說(shuō)邊朝我走了過(guò)來(lái)。我的心里頓時(shí)升起一股暖流，舒展了我的眉頭。本著吃貨的本能，來(lái)者不拒。一邊說(shuō)著謝謝一邊準(zhǔn)備大飽口福。他一把抓住我的手，我驚訝的抬起頭。“慢點(diǎn)吃，這個(gè)吃急了會(huì)很辣。”我這才清楚地看見(jiàn)了他的臉，這是一張黝黑卻又不失慈祥的臉。我感覺(jué)如同雨后溫暖褶皺的花葉，手心的余熱被雨季的微涼帶走，卻改變了我內(nèi)心的溫度。

一種突如其來(lái)的感覺(jué)哽咽了我的胸口，這是一種羞愧和溫暖交雜的感覺(jué)，我被他給溫暖，同時(shí)也為自己感到羞愧。雨綿長(zhǎng)而靜謐，仿佛被歲月小心埋葬，卻又不經(jīng)意間露出那份美好。

窗外，雨水劃入雙眼，荒蕪了塵世的道路。江南氤氳的暮色小心地阻擋著市廛的紅塵，而這里的人們保持著最初的美好，在微雨的季節(jié)，給疲憊的人們怦然心動(dòng)的溫暖的情誼。

離開(kāi)時(shí)，我投給他一個(gè)微笑，但愿這抹笑容，也能帶給她溫暖如春的感覺(jué)，如同他帶給我的一樣。帶上我感恩的護(hù)照，滿載著這份美好，回家！

[作文分享] 最初的光 - 高二作文之四

作文相信大家都寫(xiě)過(guò)吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求中心明確，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？下面是小編精心為您整理的“[作文分享] 最初的光 - 高二作文之四”，希望能為您提供更多的參考。

云層漸漸向附近散去，一束陽(yáng)光透過(guò)淡薄的云，照亮了女孩逐日回家，必經(jīng)的衖堂。

初冬，天空昏暗了太久，衖堂里疏散著濃烈的凋零味，衖堂的盡頭，是女孩的家。一束干凈的光，透過(guò)窗，悄悄落在邊際那個(gè)孤獨(dú)的背影上。

她的肩略微發(fā)抖，微卷的長(zhǎng)發(fā)龐雜地披垂在肩上，她將頭深深地隱秘在雙膝間，寒冬的淚在地上，濺起了朵朵慘然的水花。

昨日，奶奶就躺在那張寒冬的床上辭行了，她與奶奶相依為命，整整十五年，對(duì)她來(lái)講奶奶即是她的一切。記得在十歲那年，女孩染病了，發(fā)了高燒，是那個(gè)年過(guò)半百的老頭在雨夜，將她背去病院的，大夫說(shuō)，如果再來(lái)遲一些，女孩就會(huì)有生命告急，而那個(gè)雨夜，衖堂口的街上，沒(méi)有一輛車(chē)。

她不再有任何一個(gè)親人，爸爸、媽媽那兩個(gè)詞，對(duì)她來(lái)講是多么的生僻。為了埋葬奶奶，幾近用盡了家里全部的積攢，就連奶奶安排了幾十年的小店，也匆忙賣(mài)給了他人，她不能不到外打工，接下了重重的活。

往后就只剩她一個(gè)人了。

貓咪是奶奶收養(yǎng)的一只流亡貓，伴跟著女孩已兩年。貓咪悄然走入房中，仰賴在女孩身旁，它悄悄地舔著女孩的手，似乎是在撫平女孩內(nèi)心的傷口。

女孩抬發(fā)端，目力被那一束干凈的光，給吸引了，遽然發(fā)覺(jué)，已很萬(wàn)古間沒(méi)見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光了。她擦去眼角的淚，用手悄悄梳著貓咪那濃密的毛。

那是

她停住了。那束光里，小小的灰塵，正勤奮進(jìn)取飛翔，它們沒(méi)有黨羽，卻對(duì)飛有著無(wú)窮地期待。或許這一刻的起飛是倏得的，或許這以后，便會(huì)摔得出生入死，不過(guò)，它們卻照舊沒(méi)有舍棄，沒(méi)有舍棄那個(gè)對(duì)于飛的夢(mèng)。有期望當(dāng)然是優(yōu)美的，那是一種美好的感覺(jué)，不過(guò)，我還有資歷辯論美好嗎？我不過(guò)一個(gè)被塵世丟棄的孩子。女孩的內(nèi)心非常冗長(zhǎng)，看著那束光，她的心被猛地刺痛了一下，她所感覺(jué)到的，除無(wú)助，也照舊依然是無(wú)助。

抱著貓咪，她到達(dá)了門(mén)口前，推開(kāi)大門(mén)，一種屬于陽(yáng)光的滋味，馬上將她包裹了起來(lái)。她牢牢地抱著貓咪，雙目慢慢地遺失了焦距。女孩悄悄嘀咕著：貓咪，奶奶離開(kāi)了我，家里的小店也轉(zhuǎn)賣(mài)給他人了，我沒(méi)有能力再養(yǎng)你，你走吧，到表面去，去尋覓一個(gè)新的主人，隨著我，你只會(huì)很苦很苦女孩將貓咪放在地上，貓咪抬發(fā)端，凝視著女孩，它的淚水侵濕了眼睛四周的毛，它仰賴在女孩的腳邊，似乎在做最終的擁抱。短促以后，貓咪消逝在一片金色的陽(yáng)光中。

貓咪也走了。

假如可以，我情愿做陽(yáng)光中那小小的灰塵，盡管沒(méi)有生命，沒(méi)厚情感，沒(méi)有喜悲，不過(guò)，它具有期望。女孩猛地坐在了地上，淚水順著眼角，打濕了寒冬的衣物。奶奶，你此刻，在天國(guó)看我嗎？我還有將來(lái)嗎？我覺(jué)得我不過(guò)一個(gè)被塵世丟掉的孤兒，沒(méi)有任何人關(guān)懷我，沒(méi)有任何人在意我的保管，我覺(jué)得好無(wú)助，我以至感覺(jué)我連那小小的灰塵都比不上。

太陽(yáng)在天上打了個(gè)轉(zhuǎn)，一束陽(yáng)光落在那瑟瑟顫動(dòng)的身軀上，給她一絲暖和。

奶奶，是你嗎？

我了解是你，對(duì)紕謬？

女孩伸動(dòng)手，去觸摸那米陽(yáng)光，啥也沒(méi)抓到，卻有種暖暖的感覺(jué)，就仿佛奶奶捉住了她的手，捉住了她那戰(zhàn)栗的手。

奶奶，我了解，我了解你期望我開(kāi)高興心的在世，你期望我有個(gè)優(yōu)美的將來(lái)，然而，我果真可以嗎？沒(méi)有你的伴隨，我會(huì)畏懼，我畏懼晚上，可它老是那么的深遠(yuǎn)，沒(méi)有你，我會(huì)哭的，我會(huì)哭的

女孩，觸摸著那照耀在本人身上的陽(yáng)光，假如美好也一如這陽(yáng)光一樣，可以讓我觸手可及該多好。然而，天主好像忘卻了這個(gè)，從來(lái)生活在邊際里的女孩。

灰塵在陽(yáng)光中翻騰著，翱翔著，狂歡著，假如可以，我情愿做一粒絕不起眼的灰塵。女孩輕聲對(duì)本人說(shuō)。

她轉(zhuǎn)頭望向屋內(nèi)，相片里的奶奶，正沖著本人淺笑，奶奶，好像你走后，連那本該屬于我的笑臉，也一同帶走了。

相片里的奶奶照舊在沖她淺笑。

奶奶，我能嗎？我還可以具有將來(lái)嗎？女孩不顧體魄的厲害發(fā)抖，冒死地?fù)P起嘴角那道弧。或許，這是她在有生以來(lái)，最丑陋的一個(gè)笑臉，或許，這個(gè)笑臉并非發(fā)自內(nèi)心的愉快，或許，這個(gè)笑臉注入了太多的做作，不過(guò)她照舊是笑了。

今日寫(xiě)作: 浙江高考語(yǔ)文作文之四

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“今日寫(xiě)作: 浙江高考語(yǔ)文作文之四”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

“越高貴的靈魂越懂得知足;在人的一生中，失去之物終會(huì)以得相報(bào)。”瓦爾登湖不過(guò)是梭羅于得失間茫然時(shí)的暫寄之所，而人生如海，潮起潮落間，以自身淡然與廣闊攜百川與云汽翻騰不歇的海洋，才終將于天際線上迎來(lái)最耀眼的破曉。

所謂得失，不過(guò)一時(shí)欲滿，一時(shí)望空，是細(xì)小暗流，而非此生長(zhǎng)歸。將得失視為終點(diǎn)之人，一生似蒙眼之鶩，只顧向浮利掙扎而錯(cuò)過(guò)所至之處的每刻風(fēng)景，如白頭進(jìn)士終成笑柄，亦如葛朗臺(tái)可惡而可悲;而將得失視為起點(diǎn)之人，一生竟頓足不前，視未來(lái)為既定，白白浪費(fèi)寶貴而不復(fù)的時(shí)光。

需知得失絕非靜止之物，而是人生之海中終日恣意咆哮的海風(fēng)，于浪花中有礁石也有波光。為后人津津樂(lè)道的傳奇大多失平庸而得卓然，從薩風(fēng)的風(fēng)中之姿到蘭波的放蕩不羈，最終只是凱魯亞克在車(chē)斗里放聲高歌的自由，“懦弱的暴君的評(píng)價(jià)”反而戲劇化地充當(dāng)火中煤塊熔鑄獨(dú)特的人生。

“人生總是匆匆忙忙，在迎面而來(lái)的一切中一往無(wú)前。”正如賽弗爾特所言，而主觀臆造的得與失，不過(guò)是人以精神力量同質(zhì)化的破立相接之處。

貶至江州的白居易夜聞琵琶女之曲，落魄至道州的君子陽(yáng)城為百姓保骨肉而廢矮奴之供，世間淺薄以為“失”正是讓京城鮮衣怒馬的少年“得”人生至道的波瀾。同樣，不僅蘇軾得以觀江南山水，李白得以云游四方，杭城一湖亦得以名徹天下，沉默的大地也綻放了浪漫主義之花。可見(jiàn)得失的矛盾本就相生相蝕，于其中浸滌而出的便是“存在本身的熾熱”，也是成外物而銘本心的歡騰的生命力。

而人生之海本就起伏如常，來(lái)處成謎，歸處亦難見(jiàn)，在利欲與享樂(lè)主義甚囂塵上，精神荒蕪的人們于鋼鐵叢林間如野獸般求生，深夜的每次哭泣都是生命干涸的聲音。但現(xiàn)代性呼喚獨(dú)立意識(shí)與認(rèn)知力量的回歸，祖國(guó)的蓄力騰飛與民族的真正崛起需要每一片海域的深廣，這意味著我們不得不接納每一次風(fēng)景，視之為走向自己內(nèi)在過(guò)程中的重要片段。以詩(shī)意對(duì)抗失去，以謙虛對(duì)抗得到，以海納百川之勢(shì)匯萬(wàn)世之流于幽深海底，在雨后初霽時(shí)抬起頭來(lái)，一如米沃什“直起腰，看見(jiàn)無(wú)邊的海與遠(yuǎn)歸的白帆”，悟得存在的真諦。

潮起潮落，人各成海，人生終究是自我的藝術(shù)，生命之洋在起伏間未減分毫。希望終有一日，“得失難料”間紅日緩緩升起，鉛色云層下人類(lèi)一同面向東方，人生得失又何妨?

堅(jiān)毅超然的靈魂似信天翁飛向破曉，于風(fēng)中高歌。