歡度六一小學生作文。

學生時代的我們經常會寫作文，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。寫作文時常常被要求中心明確，優秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？以下便是小編收集歸納的“2022作文推薦 小學生六一文章精選一則”希望對您有所幫助！

今天是我盼望已久的日子——六一國際兒童節，我懷著無比激動地心情來到了學校。

剛走進教室，就看到同學們個個都穿的漂漂亮亮的。今年的活動和往年不同，是叫《擊鼓傳花》的游戲，雖然鼓聲停時花沒傳到我手里，但我心里還是挺緊張的，不過還是有好多的同學花傳到手里時鼓聲停了，他們都表演了自己的才藝節目。游戲還在進行著，大家說著、笑著、唱著……加上教室里掛著五顏六色的氣球，此時此刻到處洋溢著濃郁的節日氣氛。

這就是快樂的六一，屬于我們的節日。

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精選作文: 小學生日記一則文章300字如何寫

小時候語文課我們經常會寫小作文，通過寫作文可以提高我們的表達能力。有好多人都不喜歡寫作文，寫出優秀的高分作文需要多讀多寫多練。最近是否在尋找一些優秀的高分作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《精選作文: 小學生日記一則文章300字如何寫》，相信對您有參考學習的作用。

日記一則

xx年10月21日晴

今天下午，爸爸帶我去麥當勞吃漢堡包。

我們先點了漢堡包，又點了可樂、薯條，最后，

我又讓爸爸點了草莓味的冰淇淋。服務員說：“在這里吃還是帶走？”爸爸說：“在這里吃。”我選了一個靠近窗子的座位，我剛想吃，冰淇淋忽然掉到地下了，我爸爸快點給我撿起來了，把上面的臟的弄掉，把弄好的冰淇淋遞給了我。我快點把冰淇淋吃了。我看了我爸爸一眼，發現我爸爸偷喝了一口我的可樂。

我吃了幾口漢堡包，用吸管喝了幾口可樂，又吃了幾根薯條，覺著有點噎，就又喝了幾口可樂。我覺著有點撐了，就問爸爸：“爸爸，我撐了，可以不吃了嗎？”爸爸說：“把漢堡包里的雞柳吃了吧。”我說：“只好這樣了。”我把可樂全喝完了，我撐的要命。爸爸說：“把薯條吃了吧。”我說：“薯條全歸你了。”我們吃完后，就走了。

可撐死我了。

月度作文精選 春游初一文章精選一則

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？下面是小編精心為您整理的“月度作文精選 春游初一文章精選一則”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

中國有佷多名山如雄偉的衡山、陡峭的華山、有著“四絕”的黃山、峻峭的恒山……這些山都能讓人們流連忘返。但我最愛我家鄉的顧龍山，它雖不高，但景色十分美麗。

春意盎然的一天，我們排著隊伍，邁著輕盈的步伐懷著無比激動的心情走向顧龍山，一路上有金燦燦的油菜花、粉嫩的桃花、在風中拂動的柳枝……這一路真是風光如畫啊！

春姑娘快樂地帶著春天的種子來到人間播撒，她每走一處，那兒就會有一陣微風吹過，那里面就是顆顆種子。我們停在了山腳下，眼前一棵棵大樹直插云霄，樹上長滿了葉子，從樹枝長到樹梢不留一點空隙。有的樹還開著粉紅色的小花，名叫紅楓樹，從遠處望去，宛如是一大片的棉花糖，看上去就讓人垂涎三尺。群樹邊還有一條小河，小河水明如鏡，一陣微風吹過，河水蕩漾起來，風中還伴著一股清涼吹到我們的臉上，實在是涼爽無比！

我們拾級而上，一個個石階凹凸不平，像古代王爺府里的地。石階旁還有一棵棵松樹，十分高大，猶如一個個身穿盔甲的的巨人排著長隊向敵軍營地出發。地上不知什么時候冒出了一顆顆“小腦袋”有的如琥珀、玉石那種顏色，這地上綠草如茵，好似一條寬大的絨毯，再加上朵朵野花，就像是刺繡大師在絨毯上繡上了一朵朵精致而又動人的小花。朵朵野花散發著各種香味，有苦的、有香的、還有刺鼻的，多種多樣；花的顏色也是五顏六色的有黃的、白的、藍的、白紫相間的……朵朵花都是那樣千姿百態，它們都在爭奇斗妍。

我們下山了，路邊也有棵棵柳樹，的是游人，有的人在釣魚，有的人在賞景，有的人在賽車，還有的人在一邊談笑風聲一邊散步。一陣陣歡聲笑語和鳥語聲，讓顧龍山變得更熱鬧。太陽偏西我們依依不舍的回去了，花草樹木都在用它們的方式向我們告別。

顧龍山你是我家鄉的奇景，你那傳奇而又古老的故事，至今還在流傳四方；你的美讓我流連忘返，你的熱鬧讓我心曠神怡。

教你寫作文: 第一次掃地小學生作文推薦一則

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。缺少積累的人面對作文很難動筆，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？以下是小編為大家收集的“教你寫作文: 第一次掃地小學生作文推薦一則”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

周末，吃完中午飯，地上很臟。我對媽媽說：“今天我來掃地。”媽媽說：“認真一點哦!”

我小跑幾步，跑到客廳右角落，一點一點的掃著。我回頭一看：“呀，怎么掃成花貓臉了?”原來我有的地方掃干凈了，有的沒掃，有的掃了一半。我決定重新掃一遍。第二次我掃得非常認真仔細，還一邊回頭看著，果真，掃得比上次干凈多了!

我小跑幾步，跑到客廳左邊，和前面掃地的樣子一樣，認真、仔細。這次竟然比上次掃得更干凈了。

終于掃完了，我長長的舒了一口氣。窗外，一縷陽光照在潔白的地面上，我心里無比舒暢。

2022作文推薦 禮物文章300字精選一則

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。很多人寫作文時都無從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。一篇優秀的高分作文是怎么樣的呢？以下是小編精心整理出來的“2022作文推薦 禮物文章300字精選一則”，但愿可以給你帶來幫助。

從小到大，我得到的禮物有很多，其中有一件禮物雖不貴重，但非常珍貴，那是只可愛的玩具熊，是我上學后得到的第一份禮物。

記得上一年級的時候，因為我不習慣新的環境，所以特別不喜歡上學。為此，爸爸媽媽傷透了腦筋，后來媽媽想出了個主意，對我說：“好好去上學，放學回來，媽媽給你個驚喜。”我高興地答應了。課堂上，腦袋里想的都是媽媽說的“驚喜”，心里猜測著種種可能。好不容易盼到放學了，我飛奔到家。進屋就大聲媽媽：“驚喜在哪里？”媽媽說：“自己去找吧！”找了好一會兒，終于在我房間的柜子里發現了，那是一只可愛的大玩具熊，渾身是黃色的毛，有一雙棕色的眼睛，前面還有兩個球，我非常喜歡它。那晚我抱著它進入了甜甜的夢鄉。

第二天早上，媽媽說：“快點起床，好去上學”我答道：“我不想去了。”媽媽看看我說：“那好，我把大熊收回。”我說：“不要，我去行了吧。”媽媽點點頭笑了。從此，我天天準時去上學，每晚我都要抱著玩具熊睡覺。漸漸地，我喜歡上了學習。”

現在我上四年級了，雖然得到的禮物有很多，但那只玩具熊卻始終是我最喜歡的。

【日記示范】小學生做飯每日一記100字-200字推薦一則

學習過程中寫作文是很平常的，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。到底如何才能寫一篇優秀的高分作文呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“【日記示范】小學生做飯每日一記100字-200字推薦一則”，希望能對您有所幫助，請收藏。

一天，媽媽不在家，她給我留了錢，中午的時候讓我自己下樓買著吃。到了中午的時候，我心想：反正媽媽不在家，要不我自己做飯給自己吃。

于是，我來到了廚房，馬上準備好了所需要的材料，然后我又發現廚房外的桌子上有一本專門做飯的書，我從目錄里找到了我要做的飯菜。這道菜的名字叫西紅柿炒雞蛋。

我就先把雞蛋用油炸好后，再把西紅柿從冰箱里拿出來，把它切成塊后，再把油倒進鍋里，然后把西紅柿和雞蛋一起倒進鍋中，等快好了的時候再放上糖，最后把這道西紅柿炒雞蛋盛在盤里。

盛好了之后，我先嘗了嘗，哎呀，雖然不如平常媽媽做的好吃，但這是我自己做的，我為我自己而高興！

2022寫作推薦 學做菜作文精選一則

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇好作文可以引起大家的共鳴。怎么寫出一片優秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來的“2022寫作推薦 學做菜作文精選一則”，僅供可以為您提供參考。

今天我學會了做一道菜，菜名是紅燒土豆絲。

奶奶幫我切好土豆后就開始教我做了。我先把火候調好，然后再加入一些油。油在鍋里“噼里啪啦”的響著。這動靜，不像炒菜，倒像地震了。我被嚇的手軟了。奶奶邊拿著鍋蓋擋在我面前，邊說道：“油鍋里有水珠，放進去的速度要快，小心。”

我把土豆絲用菜鏟端著，猶豫著。再看奶奶，只在一邊微笑著看著。“死就死吧。”我兩眼一閉，把土豆絲倒進鍋里。“滋啦”一聲，油鍋里想起一陣響聲。我睜眼一看，一股熱氣騰空而起。哎呀，手殘的毛病又犯了。許多土豆絲沒放進鍋里，反而跑了出來。我一邊手忙腳亂地把土豆絲撿進鍋里，一邊翻滾幾下。經過幾次翻炒后，就要放鹽了。我用勺子拿了一點鹽。突然手一抖，鹽撒了一地。在一旁的奶奶看到這情況，笑的前仰后合。再炒一會兒放些醬油就快大功告成了。土豆絲翻炒均勻后，每條土豆絲都穿上紅色的外套。最后把鍋蓋蓋上，讓土豆絲煮一會兒就好。

過了一會兒，奶奶把紅燒土豆絲端到餐桌上。我心驚膽戰的夾起一根放進嘴里嘗了嘗。恩，味道還不錯。原來自己做的也蠻好吃的。媽媽也嘗了，夸我有炒菜的天賦。我心里樂開了。經過這次做菜，我體會到了奶奶每天做菜的辛苦，以后更不能浪費。

2022作文推薦 炎熱的夏天作文精選一則

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編特地為您收集整理“2022作文推薦 炎熱的夏天作文精選一則”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我愛芳香四溢的春天，也愛丹桂飄香的秋天，更愛雪花飛舞的冬天，卻不愛炎熱的夏天。

這真是一個炎熱的夏天啊!你瞧，火熱的太陽把公園里的花兒草兒都烤蔫了，一朵朵、一棵棵都無精打采地趴下了身子，直不起腰來。樹上的知了吵個不停好像在說：熱死了!熱死了!平時，熱熱鬧鬧的公園里現在只有小狗趴在樹蔭下，伸長舌頭，喘著粗氣，好像剛跑完步一樣。路旁的樹無精打采地站著，沒有一絲風，樹葉紋絲不動，上面落滿了灰塵。火熱的太陽照射著水泥地，把水泥地烤的滾燙，都可以煎雞蛋了，我只能整天待下家里開著空調寫作業。我從電視里看見環衛工人、交通警察，他們都在驕陽似火的烈日下辛苦地工作著，個個皮膚曬成古銅色，揮汗如雨，辛勤工作，他們為了我們美好的生活，無怨無悔地在烈日下干著令我肅然起敬，我希望炎熱的夏天快點過去，他們也不用這么辛苦。

這個夏天炎熱啊!熱得讓人受不了!

作文范本: 小學生難忘的五一文章精選一篇

作文相信大家都寫過吧，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。許多人寫出來的作文會有很多口水話，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。那么優秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文范本: 小學生難忘的五一文章精選一篇》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

五一假期，陽光明媚。爸爸帶我們去了海邊游玩。媽媽預備了水，衣服，沙桶工具和海鮮袋。爸爸抱著妹妹，媽媽拿著預備好的東西，我們就這樣高興奮興地出發了。

公交車疾馳在寬廣的大馬路上，大約一個小時后我們到達了目的地。下車后，我們沿著曲曲折折的小路向大海方向走去。一陣海風吹來，我似乎聞到了一股大海的味道。我和妹妹高興地叫了起來：“大海，我們來了！”

過了一會兒，我們終于看到了大海。湛藍的天空下，無邊無涯的海面上有無數只海鷗在自由地翱翔。遠方漂泊著幾只漁船，海的中心有三座小島，一波波海浪打在金色的'沙灘上。沙灘上人隱士海，有的在玩沙子，有的在看海，有的在奔跑嬉戲，還有的在騎沙灘摩托……

這時我和妹妹也開始玩起了沙子。我堆了一只大烏龜和一個火巖穴，妹妹和媽媽想堆一座城堡可惜沒成功。不一會兒，爸爸把我的雙腳埋到了沙坑里，我怎么也出不來。最后我自己用手扒開沙子，使勁跳了出來，感覺被解救了，開心極了！

太陽快要下山了，爸爸又帶我們趕到海鮮市場匆匆忙忙地買了一些海鮮，我們就這樣回家了，回家路上固然有些戀戀不舍，但想到家中的爺爺奶奶還在等我們的海鮮呢，所以也只好安心回家。

這個五一是個難忘的五一，它給我留下了最夸姣的回憶。

優質作文：學生情感作文推薦一則

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么有哪些優秀的高分作文是能給我們參考的呢？以下是小編收集整理的“優質作文：學生情感作文推薦一則”，希望對您有所幫助！

摘要：小學階段是學生開始接觸作文寫作的基礎時段，學生寫作文章多如記錄流水賬一般，思維與能力局限于簡單寫人、記事，千篇一律，毫無情感可言。新課程標準提出小學語文教學應注重學生價值觀念與情感態度的正確導向作用，以塑成小學生形成積極樂觀、品德高尚的人生態度。本文將從作文中情感的重要性入手，分析情感對學生寫作能力培養的益處，并藉此提出了引導小學生在作文中表露情感的方法，以期對我國小學寫作教學有所幫助。

關鍵詞：作文寫作 情感滲入 小學生 寫作能力

情感滲入由此成為語文教學的重要組成部分，情感是寫作的動力，也是文章的生命。如何讓學生通過語文的學習，學會主動、積極的思考，借助情感互動來深化課文理解與體驗，在情感的熏陶下感悟出不同的文字涵義，已然成為當下小學語文教師熱議的課題。

1. 作文寫作中“情感”的重要性

正所謂“感人心者，莫先乎情。”正如資深作家們都深諳的寫作精髓――將心交給讀者。缺失感情的文章是無法打動讀者的，這一前人經驗之談，正好教會了我們，作文要想拿到高分，最為有效的方法便是讓文章富有情感。古人的“文思泉涌”是一涌而出的情感爆發，作為寫作的動力，情感促使著文路的一氣呵成。所以，在學生夯實寫作基礎的小學階段，情感滲入與豐富是讓學生愛上寫作的動力之源。在文人眼中的文章，不論字詞抑或結構，都是有“血”有“肉”的生命體，情感則是這一“活體”的“靈魂”，以此相輔相成，缺一不可。所以，激發學生寫作欲望首要喚醒其內心對“靈魂”的培養，只有讓學生打開寫作思路，方能“情至石開”、“以情融情”，讓整個作文教學便充滿活力。

2 .情感滲入對小學生作文寫作的裨益

情感最為人類交流最為基本的需求之一，并不是片面存在的。在教學活動中，通常以師生互動交流的形態出現，籍著教師與學生之間的“教”與“學”來體現。然而教學的過程并非恒古不變的沿用同一種教學形式施教的，必須要結合具體生情、學情以及教學的不同內容來靈活、動態的開展教學活動。多數文章的情感因素都是以“玉陷石間”的形態出現，其并非直接躍然于紙上的，需要深入剖析才能夠心領神會。要讓學生體會文章深意，必須先行挖掘文中情感因素所在與所指。教學實踐證明了情感的滲透對于學生能力的培養、智力的開發、心理素質的提升等都具有相當重要的影響，其能夠促使學生對富有深刻情感內涵的語文教材產生更為深入的理解，挖掘出文章深處關鍵主旨，激發起學生對情感的各種響應與共鳴。所以，教師要懂得借助語文學科最為明顯的情感特性，融入課文講授之中感染學生的情感，將文章作者所傾注的情感因素移“情”于學生，使之情感互通，激發真實的情感體驗。

3 .引導小學生在作文寫作中釋放情感

3.1共賞佳文，導出情感

小學生剛剛接觸作文寫作，很多時候不知如何下筆，不知道寫什么，也不懂得如何寫。針對這一情況，教師可以為他們挑選一些優秀作文、范文來培養他們的寫作能力，啟發靈感。如在寫作教學中，筆者就選用了“冰心作文獎”比賽中小學組獲獎作文《媽媽回來了》作為范文與學生共賞，該文僅有百余字，記錄的不是開天辟地的大事，也沒有奪人眼目的詞句，但卻由衷散發著一股感人、令人牽絆的共鳴：“前段時間，媽媽去杭州學習，去了好長時間，可能有一個月吧。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！因為媽媽的懷抱很暖和；因為媽媽回來了，爸爸的生日就能過得更好；因為媽媽在家里會給我讀書……媽媽不在家的時候，我很想她；想媽媽的感覺，是一種想哭的感覺。”文章邏輯因果的承接十分到位，打動著讀者的每一絲心弦。此時再從旁引導學生展開對自己媽媽不在身邊時的回憶與感想，便能引發學生們的百感交集，觸動至深；而后再以此為契機，引導學生以《媽媽不在家的那些天》為題寫下自己的感想。實踐證明，經過引導與啟發的學生寫作水平，都有著顯著提高。

3.2貼近內心，發現素材

其實學生的內心潛藏著很多的情感因素，有開心或難過，有幸喜或感動，有埋怨或感恩，受年齡與心智發育程度的限制，他們自身對此并沒有明顯察覺，可以說諸類情感長期都處于一種休眠狀態。所以，不能以小學生年齡問題就斷定他們沒有情感，這需要教師善于觀察，多份關愛，走進學生內心世界來“激活”他們的情感噴發。與本文上述范文共賞的例子同理，此前學生們可能并不知道自己對媽媽有著那般深刻地依賴，是如此的依賴，通過引導，學生才會回想起媽媽不再身邊的日子，自己當時獨處時那一份由衷的心情與感觸，繼而才能就這一份感想牽出媽媽平時對自己的疼愛，再由此轉化成一絲絲地對媽媽的思念與深愛，隨之種種情感的交織與涌現，這便是很好的寫作素材。

3.3善用表達，流露真情

情感雖在，但也需要借助正確的表達方式，才能完整的將內心世界情感的波動寫在紙上，讓人了解到。由此，書面表達能力的好壞也是寫作教學中的重中之重。筆者認為，選用真實、樸實的詞句是小學生寫作闡述情感元素的最佳表達方式，對于某些需要加強情感重量的可以適當選用部分詞語來點睛，或是鋪排設置一些情感沖突、生活細微來以小見大，傳達真摯情感，盡量避免刻意地使用華麗的辭藻。表達的方式與技巧種類繁多，這需要教師在日常教學過程中有針對性地、循序漸進地教授給學生，讓學生真正領悟到寫作的真諦，真正學會表達內心情感。

日記參考: 小學生二年級每日一記推薦一則

相信大家都寫過作文吧，作文的內容，來源于我們對生活的觀察。很多人在寫作文時沒有思路，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。優秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編幫大家編輯的《日記參考: 小學生二年級每日一記推薦一則》，歡迎您來這里參考。

媽媽下班回來準備蒸油卷兒，首先媽媽把發酵好的面放在面板上，把面揉成面團。然后把面團搟成很大的面餅，好像足球門一樣。接著在面餅上撒點鹽和油，在放點切好的蔥花。然后把面餅卷成粗條狀，在把條狀的面切成段。拿起一段面在中間切一刀，把條狀的面卷成花狀。油卷兒放鍋里蒸20分鐘，香噴噴的油卷兒就做好了。你們想吃嗎？趕快做做吧。

黃老師我昨天給媽媽念得《斷箭》是看著拼音讀的，我不認識那么多漢字，不過我會好好學習的，不用多久我也不用看拼音就能讀故事了。謝謝您對我的夸獎！