小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《[作文分享] 初中生學(xué)生作文畢業(yè)，讓我歡喜讓我悲篇二》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

六年時(shí)光匆匆而過(guò)，留下了如令彷徨的我們，呆呆的站在那里……

回想六年前，我還是一個(gè)小小孩，哭著鬧著不肯上學(xué)，在我的腦海中學(xué)校像煉獄一般，我對(duì)它充滿了無(wú)盡的恐懼。一天天長(zhǎng)大，我越來(lái)越迷戀學(xué)校這個(gè)大家庭，越來(lái)越離不開(kāi)這里，離不開(kāi)小伙伴們，離不開(kāi)老師……時(shí)光如梭，六年仿佛在眨眼中度過(guò)。在這六年，我失去了童真，純潔，卻多出了成熟。我知道自己要去另一個(gè)大家庭了，心中滿是留戀與不舍，酸酸的，濃濃的，說(shuō)不出的滋味。

眼前又浮現(xiàn)出那一幕幕：二年級(jí)期末考試拿到雙百的喜悅；和朋友打架那傾倒的課桌椅；被老師打，那滿臉委屈的淚花；生病時(shí)，朋友的關(guān)心，老師的焦慮；馬路上急駛的摩托車；成績(jī)倒退時(shí)同學(xué)們的安慰；分班離別時(shí)的場(chǎng)景，眼里噙滿了淚花，死死地抓住老師的手不肯松開(kāi)；給新老師搗亂的情景；被罰到蔥地拔草，一群男生圍觀的場(chǎng)景；送某人生日禮物；和同桌打鬧，和同學(xué)較真，和班長(zhǎng)打架，和姐妹嬉笑……一切那么美好！

好好珍惜現(xiàn)在，準(zhǔn)備迎接未來(lái)。我會(huì)把握住這最后的時(shí)光，帶著微笑離開(kāi)，我會(huì)常來(lái)看望老師的，看望給我留下美好回憶的地方的地方。小學(xué)的時(shí)光，似水流年，就想荷葉上的露珠，瞬間即逝。可留下的確實(shí)是觸動(dòng)心靈的回憶。

小時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太慢，總想快點(diǎn)長(zhǎng)大；長(zhǎng)大了，突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，好想回到小時(shí)候。可是，我們都明白，再也回不去了。

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作文分享： 我的初中生活文章范例

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？小編通過(guò)努力，整理了“作文分享： 我的初中生活文章范例”，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我們告別了六年的母校，邁進(jìn)了初中的大門(mén)。

我的中學(xué)生活是全新的。全新的老師，全新的同學(xué)，還有全新的環(huán)境和校園，還可以住校，十分令我期待。

我的中學(xué)生活是多彩的。新加入了物理，化學(xué)，地理等豐富的科目，讓我很是向往。

我的中學(xué)生活又是奮斗的。在中學(xué)里，無(wú)處不見(jiàn)埋頭學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們要比拼，奮斗。

我的中學(xué)生活還是歡樂(lè)的。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情揮灑汗水，讓煩惱和憂愁一起離去。

我的中學(xué)生活也是進(jìn)取的。在中學(xué)里，我們將面臨更強(qiáng)的斗爭(zhēng)，只有刻苦學(xué)習(xí)才能成功。

我的中學(xué)生活更是煩惱的。隨著作業(yè)量一天一天的增多，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也會(huì)越來(lái)越大。真希望這樣的事情能夠快點(diǎn)離去。

中學(xué)的生活真是豐富多彩啊！我向往著中學(xué)的來(lái)臨！

[推薦寫(xiě)作] 我的初中生活作文篇二

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？以下便是小編收集歸納的“[推薦寫(xiě)作] 我的初中生活作文篇二”歡迎您來(lái)這里參考。

有人說(shuō)：初中的糊口像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)貌。在我的眼里，我的初中糊口像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練?考驗(yàn)?挑戰(zhàn)。

磨練，總伴跟著機(jī)遇泛起。六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費(fèi)。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。求真是培養(yǎng)

人才的基地，他們欣賞人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人性理，豐碩了我的人生經(jīng)驗(yàn)。

考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收成更多。我是班上的班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù)。在治理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，立場(chǎng)當(dāng)真負(fù)責(zé)，所以常常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的毫光。

有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。由于挑戰(zhàn)是對(duì)經(jīng)由磨練和考驗(yàn)后的一種檢修。

求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。有高手，初中的糊口才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的溫習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手仍是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的立場(chǎng)投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收成曾經(jīng)付出的辛苦和汗水。

在初中糊口的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我仍是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的毫光。我的初中糊口啊，將會(huì)布滿風(fēng)雨和陽(yáng)光!

我理想中的初中生活作文篇二

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編收集并整理了“我理想中的初中生活作文篇二”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

這篇網(wǎng)絡(luò)文章讓我們對(duì)“我理想中的初中生活作文篇二”有了更深刻的理解。作文是體現(xiàn)和提高學(xué)生全面素質(zhì)的有力途徑，寫(xiě)作能夠使我們更加敏感地察覺(jué)周圍的微妙變化。寫(xiě)作文一般需要我們描述人的真實(shí)故事。為避免遺忘，還請(qǐng)您收藏本頁(yè)網(wǎng)址！

踏進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)校園里綠草如茵，鳥(niǎo)兒在唱著優(yōu)美的樂(lè)曲，似乎也在歡迎我們的到來(lái)。同學(xué)們都帶著喜悅而激動(dòng)的心情，紛紛走進(jìn)各自的班級(jí)，看看這寬敞明亮的“采蜜園”。接著，我們都爭(zhēng)先恐后地向左鄰右舍介紹自己，整個(gè)教室充滿著歡聲笑語(yǔ)。這個(gè)時(shí)候，我們的老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們馬上停止了剛才的喧嘩，端正地坐好，老師微笑著，用親切的口吻介紹自己，他帶著我們參觀這所美麗宏偉的學(xué)校，老師臉上依然是剛才那一成不變的笑容，依然是剛才標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)，依然是剛才那生動(dòng)的`演講。同學(xué)們都為這所學(xué)校的來(lái)歷感到贊嘆。后來(lái)，我們有整潔的宿舍，我還會(huì)認(rèn)識(shí)其他班的同學(xué)，并且開(kāi)始學(xué)會(huì)自己洗衣服、打掃……

我們開(kāi)始進(jìn)行軍訓(xùn)，在烈日的炙烤下，我們依然筆挺地站著，汗珠調(diào)皮地在全身上下奔跑，我心里想著：那些士兵們不畏思鄉(xiāng)之苦毅然參軍，他們生活條件極差，他們不怕烈日暴曬、不懼大風(fēng)大雨堅(jiān)持訓(xùn)練，他們的訓(xùn)練要求比我們嚴(yán)格，相對(duì)而比，我們這些芝麻大小的苦又算什么呢？

在初中生活，我們有和藹可親的老師，有善良可愛(ài)的同學(xué)，有美麗舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們共同躺在草地上，面向藍(lán)天，暢想著我們的校園生活。

作文閱讀： 初中生學(xué)生作文我創(chuàng)衛(wèi)我快樂(lè)660字

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的“作文閱讀： 初中生學(xué)生作文我創(chuàng)衛(wèi)我快樂(lè)660字”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

這次學(xué)校組織我們開(kāi)展“創(chuàng)造衛(wèi)生文明城市”活動(dòng)，在活動(dòng)中，我收獲了很多快樂(lè)。

我們這次的任務(wù)是打掃西門(mén)街道。這條街道是我上學(xué)的必經(jīng)之路，也是有名的衛(wèi)生死角，垃圾滿地，臭氣熏天。我們的目的就是讓街道換上潔凈的新裝。

活動(dòng)那天，我拿著掃把隨隊(duì)伍來(lái)到西門(mén)，慢騰騰地掃起地來(lái)，還時(shí)不時(shí)偷懶。掃著掃著，我驚呆了，前面有一個(gè)發(fā)了霉的蘋(píng)果，上面停著不少蒼蠅。怎么辦？我站在那里盯著飛舞的蒼蠅，正想假裝沒(méi)看見(jiàn)走開(kāi)時(shí)，小軍朝著蘋(píng)果走去了，麻利地反它掃進(jìn)糞斗，裝進(jìn)袋中。我呆住了，腦子亂轟轟的，臉滾燙滾燙的。再看看旁邊的同學(xué)，有的掃，有的裝，有的提，有的挖……個(gè)個(gè)干得熱火朝天。

看著同學(xué)們，我的手也不知不覺(jué)地變得靈巧了，紙張、煙蒂、爛菜葉……都逃不過(guò)我的眼睛，躲不過(guò)我的掃帚。不一會(huì)兒，眼前的垃圾消失了，潔凈的街面對(duì)著我笑了，我感到了從未有過(guò)的快樂(lè)。正在這時(shí)，旁邊的小敏正在費(fèi)勁地用小刀刮著墻上的小廣告紙，可進(jìn)行得不順利。我靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)了水，倒到了小廣告上，小敏用刀輕輕刮一刮，用刷子刷一刷，墻面便恢復(fù)了潔白的面龐，我們又相視而笑了。我們又投入到新的勞動(dòng)中去了。

這時(shí)，清理水溝的同學(xué)停下了手中的工作，原來(lái)是水溝底下有一根大圓柱，可能是長(zhǎng)期浸水，變得很重，我們年級(jí)小，力氣不夠，搬不動(dòng)它。正在大家議論用什么辦法把它弄出時(shí)，路過(guò)的一位小青年二話不說(shuō)，挽起袖子，卷起褲管，跳進(jìn)溝里，用力搖動(dòng)柱子，把它豎起，扛在肩上，朝垃圾堆跑去……大家報(bào)以熱烈的掌聲。我們都感到快樂(lè)，因?yàn)橛钟腥俗杂X(jué)地參與到“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)中來(lái)了。

這次活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中落幕了，望著重新?lián)Q上整潔衣裳的街道，我們綻開(kāi)了燦爛的笑容。

這次活動(dòng)，不僅凈化了環(huán)境，美化了市容，而且讓我改掉了怕臟怕累的壞習(xí)慣，雖然累點(diǎn)，但快樂(lè)無(wú)限。

我相信，人人參與“創(chuàng)衛(wèi)”，人人都能獲得快樂(lè)。

月度作文精選 初中生學(xué)生作文我的音樂(lè)天堂之二

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“月度作文精選 初中生學(xué)生作文我的音樂(lè)天堂之二”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

音樂(lè)，讓人興奮，使人憂傷；時(shí)而溫和，時(shí)而熱情，時(shí)而悲涼，時(shí)而豪邁音樂(lè)往往扮演一個(gè)多面角色，它能撫平不同的傷痛，激起大小各異的浪花。

我愛(ài)笑，但不瘋；我大大咧咧，卻不大方；我很快樂(lè)，往往夾雜著悲傷；我愛(ài)唱歌，雖然不是很好聽(tīng)，但我依然要大聲唱。

唱歌，并不是只有嗓子好的人才能贏得大家的好評(píng)，而是要從內(nèi)而外發(fā)出的聲音才具有欣賞價(jià)值。我沒(méi)有唱歌的天分，也沒(méi)有傳說(shuō)中的音樂(lè)細(xì)胞，但我每聽(tīng)一首歌，我的心就會(huì)跟著旋律雀躍，嘴也會(huì)一不小心大聲跟著唱。我跟著節(jié)奏打著拍子，搖頭晃腦地?fù)]舞著手臂。這不就是我們青少年應(yīng)有的活力嗎？

憂傷的旋律徐徐響起，我的眼神溢滿了憂郁，不禁想到自己的那些悲傷，聽(tīng)完后還很神經(jīng)質(zhì)地去猜測(cè)這首歌背后的故事，憂傷而又淡然。音樂(lè)，這是屬于我們遐想的地盤(pán)。

我獨(dú)自一人，走在柳樹(shù)成蔭的河邊，乘著夏風(fēng)，聽(tīng)著輕快的旋律來(lái)到了一個(gè)設(shè)計(jì)獨(dú)特，風(fēng)格各異的殿堂。大門(mén)敞開(kāi)著，上面是用音符組成的四個(gè)字音樂(lè)殿堂。我慢慢地走了進(jìn)去，膽子也漸漸放大了，只見(jiàn)兩旁全是觀眾席，直走上去，有一個(gè)大大的舞臺(tái)，而且還是露天的，有隨風(fēng)飄來(lái)的綠葉香，清新淡雅。舞臺(tái)的兩旁有鋼琴、小提琴、笛子、古箏等等樂(lè)器，中間還有一個(gè)站立式的麥克風(fēng)。我恐慌地走上舞臺(tái)，撫摸琴鍵，彈起了我最愛(ài)的鋼琴曲《ＫｉｓｓＴｈｅＲａｉｎ》，輕松自如。呼吸了一口夏天的味道，我拿起麥克風(fēng)，唱起了一首很經(jīng)典的歌曲《童年》，清爽流暢。一陣風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰，它讓我留下來(lái)，我很想留下，因?yàn)檫@里會(huì)讓我有很多美好的回憶，還有我小時(shí)候的快樂(lè)記憶。可人是會(huì)長(zhǎng)大的，不能安于現(xiàn)狀，要拼搏，于是，我離開(kāi)了那里。

我相信每一個(gè)人都曾有過(guò)自己的音樂(lè)天堂。

我有屬于自己的一首歌，我想把它大聲地唱出來(lái)，無(wú)時(shí)間、地點(diǎn)的限制

讓我成長(zhǎng)初中作文800字精選

作為一名初中生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，為了讓我們?cè)诳吹阶魑木椭廊绾蝿?dòng)筆，老師布置讓我們寫(xiě)初中作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。那么關(guān)于初中作文作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫(xiě)作呢？小編特地為大家精心收集和整理了“讓我成長(zhǎng)初中作文”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

讓我成長(zhǎng)初中作文 篇1

成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的道路，我在這條道路上跌跌撞撞，不知發(fā)生了多少令人辛酸，慚愧的事。

我記得有一天，在大家就寢時(shí)，我還在說(shuō)話，違反了規(guī)定，被檢查的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，誤認(rèn)為是經(jīng)常在寢室違規(guī)的室友。你們不知道違反了規(guī)定的懲罰多么嚴(yán)重，我當(dāng)時(shí)被嚇慘了，這時(shí)我像抓到了一根救命稻草，還添油加醋的責(zé)備他：“你看你，不好好睡覺(jué)又說(shuō)話。”他的名字就這樣被記下了。

這時(shí)，我躲在被窩竊笑，就讓你替我背黑鍋吧，誰(shuí)讓你經(jīng)常當(dāng)?shù)湫汀Ｓ谑俏野残牡剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天，我看到他陰沉著臉，悶悶不樂(lè)，我突然覺(jué)得自己有點(diǎn)過(guò)分，可有想，如果我坦白發(fā)，我不就露出馬腳了，算了吧。我就若無(wú)其事地他走了過(guò)去，并對(duì)他“嘿”了一聲，他不屑地瞟了色一下，應(yīng)付了一下“早上好”，就獨(dú)自離開(kāi)了。我頓感臉一下紅了，趕緊沖出寢室。

后來(lái)我又忘了事。一天，值班干部在總結(jié)操行分時(shí)又提到了他的名字，我心里又緊張了，悄悄地望了他一下，正好與他的目光相撞，我趕緊裝作拿書(shū)才避免了尷尬。

課后，我開(kāi)始了一翻思想斗爭(zhēng)；明明是我犯了錯(cuò)，他卻為我背黑鍋，也不去揭露我，長(zhǎng)期下去，我不成了小人，我想到《論語(yǔ)》里有一句話：君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。不行，我不能這樣長(zhǎng)期惴惴不安，我要說(shuō)明真相。

我深吸了一口氣，堅(jiān)定地來(lái)到老師的辦公室，向老師一五一十地講明了真相。最后，我雖然得到了寫(xiě)一千字檢討?yīng)剟?lì)，并向他道了歉。不過(guò)，老師說(shuō)的一句話讓色無(wú)法忘懷：當(dāng)你學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)你就成長(zhǎng)了。恭喜你做到了。這時(shí)我突然感到一束陽(yáng)光拔開(kāi)云霧，映射在我臉上，我感無(wú)限的溫暖，讓我感到了從未有過(guò)的輕松和歡快。

成長(zhǎng)就是這樣不知不覺(jué)，慢慢地慢慢地，我就長(zhǎng)大了……

讓我成長(zhǎng)初中作文 篇2

閱讀是一粒種子，讓知識(shí)在心里扎根；閱讀是一把鑰匙，能打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)；閱讀是一把階梯，可以登上成功的頂峰。

上幼兒園的時(shí)候，媽媽買了許多童話書(shū)，我不太愛(ài)看，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字不多。有一天晚上，我剛躺下，爸爸就給我講故事，我開(kāi)心極了。從此，睡覺(jué)時(shí)我都要爸爸講故事。爸爸的故事可真多，每天晚上都有，我很驚訝。爸爸告訴我：“我的故事都是從一本《睡前故事》里看來(lái)的。你媽媽不是給你買了嗎？”

第二天，我就去找書(shū)看。書(shū)都在書(shū)柜里，我拿下來(lái)五六本，一頁(yè)一頁(yè)看下去，很有味道。“三只小豬”、“狐貍和烏鴉”、“小熊做客”……我看得入了迷，忘記了吃飯。爸爸見(jiàn)我喜歡閱讀了，給我買了一堆書(shū)。

每天放學(xué)回來(lái)，我都要走到書(shū)柜邊，《王子童話》、《死了一萬(wàn)次的貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話》都是我的最愛(ài)。看得多了，自己也會(huì)講故事了。有時(shí)候，爸爸剛講了個(gè)開(kāi)頭，我就接下去了，變成爸爸聽(tīng)我講故事了。就這樣，我講一段，爸爸接著講一段，我再接著講，我們沉浸在故事里，我也更愛(ài)看書(shū)了。

漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我看書(shū)的速度快起來(lái)了，看的書(shū)也越來(lái)越雜。現(xiàn)在四年級(jí)了，我開(kāi)始看名家的作品，像《夏洛的網(wǎng)》、《假如給我三天光明》、《稻草人》、《昆蟲(chóng)記》、《海底兩萬(wàn)里》、《老人與海》等，這些書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美，故事生動(dòng)感人，讓我懂得了真善美，也給我的寫(xiě)作帶來(lái)了一些幫助。在讀書(shū)的過(guò)程中，我知道了一些人生哲理，比如《老人與海》告訴我人應(yīng)該在拼搏中活著。在讀書(shū)的過(guò)程中，許多好詞好句不知不覺(jué)留在了我的腦海里，寫(xiě)作文時(shí)它們就會(huì)蹦出來(lái)助我一臂之力。我要感謝閱讀給我?guī)?lái)的收獲。

為了讓我看到更多的書(shū)，爸爸辦了借書(shū)卡。我想，我會(huì)好好珍惜看書(shū)的機(jī)會(huì)。閱讀其實(shí)也是一種休息，讓我在閱讀中更好地成長(zhǎng)吧！

讓我成長(zhǎng)初中作文 篇3

歲月如梭，編織了我成長(zhǎng)的軌跡。抖落時(shí)光的灰塵，輕輕拾起記憶中的花絮，把它儲(chǔ)存在心靈的深處，母愛(ài)的芳香便在我的心田汩汩流淌……

——題記

“滴答滴答——”雨滴敲打著玻璃，又緩緩地滑落，頃刻間，滑入我的心底。

瞬間，在心靈深處，時(shí)光一絲一縷地編織起來(lái)，形成一張無(wú)形的網(wǎng)，記憶的水珠——滑落，聚集，與滑落心底的水珠混合，一張記憶水晶網(wǎng)呈現(xiàn)在我眼前。模糊，清晰，我看到了一個(gè)女孩……

萬(wàn)籟俱靜，桌前還閃著微光，我在奮筆疾書(shū)，眼皮漸漸有些沉重，“哈——”伸了伸懶腰，打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，“聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)提提神吧”我心想，房間外很靜，媽媽不在，我偷偷地插上耳機(jī)，沉浸在音樂(lè)的海洋。

“吱扭——”門(mén)突然開(kāi)了，我慌忙地扯掉耳機(jī)，往旁邊一扔，心里像小鹿亂撞似的不安。

“在干什么？”我扭頭一看，是媽媽，她手里拿著一杯茶，熱氣騰騰地向四周洋溢。她的眉頭微皺。

“哦，我，我沒(méi)干什么呀……”我不知所措，“還說(shuō)沒(méi)干什么，我一進(jìn)來(lái)就聽(tīng)到嘣地一聲響。”媽媽眼里放射出一道冷光，直逼我心底。

我哆嗦著，“我在聽(tīng)歌……”一陣寂靜，那冰冷的空氣壓得我喘不過(guò)氣，“還聽(tīng)音樂(lè)，都什么時(shí)候了？你還聽(tīng)音樂(lè)……”媽媽氣憤地吼道。

我沒(méi)有說(shuō)話，憤怒一點(diǎn)一點(diǎn)地積起來(lái)，聽(tīng)著媽媽的罵，我實(shí)在忍不住了。

“怎么了，我聽(tīng)下音樂(lè)怎么了，我一天的學(xué)習(xí)那么辛苦，聽(tīng)下音樂(lè)不可以嗎？”我憤怒地望著她。

媽媽目光一顫，握杯子的手一緊，“好，可以，我不管你了。”轉(zhuǎn)身離去，“嘭——”門(mén)重重地關(guān)上，也打到了我心上。

第二天早上，我沒(méi)有叫媽媽便走了，留下一個(gè)堅(jiān)決的背影。

放學(xué)了，卻不知何時(shí)下起了雨，沒(méi)有帶雨傘，同學(xué)們都焦急地向外尋找著父母的影子。而我望向窗外看雨點(diǎn)打著樹(shù)葉，樹(shù)葉被雨點(diǎn)打得垂下了頭，彎下了腰，還不住地流淚。臉頰邊滑下了水珠，不知是雨還是淚。

天愈加的陰暗，壓抑的空氣，雨點(diǎn)越來(lái)越密集，冷冽的風(fēng)刮起來(lái)，我不由裹緊外套，樹(shù)葉紛紛被吹倒，無(wú)情的雨打得它生疼，幾片無(wú)力承受的樹(shù)葉回旋而下，掉落在地面上，卻又被水沖走，遠(yuǎn)去，消失。

同學(xué)一個(gè)一個(gè)地走了，喧鬧的人群靜了，散了。我一個(gè)人靜佇在走廊上，讓雨點(diǎn)拍打我的臉，同樹(shù)葉一起，忍受寒冷。一滴雨水漸漸滑入我的心底……

雨漸停，云亦散，天驟亮。

樹(shù)葉挺直起來(lái)。打彎了的樹(shù)枝梢頭蹦出了幾點(diǎn)新綠，眼前一亮，一道彩虹劃過(guò)天空，我心平靜了些許。腳邊濺起了水花，心里想的只是快快回家。

快到家時(shí)，我驟然停下腳步，抬頭望去，陽(yáng)臺(tái)窗外，露出了一張焦急地臉，向我張望，一霎那，我們的目光相撞，她趕緊把頭縮了回去，我心中一暖，加快步伐向家中走去。

門(mén)是虛掩的，我躡手躡腳地走進(jìn)家里，看見(jiàn)媽媽，淚水不由自主地滾落，“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了……”。“好，知錯(cuò)就改，是好孩子。”

桌上是香噴噴的飯菜，媽媽一直在等我……

看著記憶水晶網(wǎng)，我的淚珠撲簌撲簌地落下，凝聚在我的腳邊，形成一個(gè)小型的圓形漩渦，將我深深卷入，那溫暖將我重重包裹……

讓我成長(zhǎng)初中作文 篇4

又是秋風(fēng)起，往事如煙，絲絲縷縷在心頭。

夕陽(yáng)的余暉切割著路旁的樹(shù)枝，零碎地掉落地上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。伸出剛剛搓熱的手，欲圖捧住一縷余光，捏緊拳頭，久久不肯釋放。

我孤身一人，與夕陽(yáng)為友。路在腳下，一步一步地把思念拉長(zhǎng)。昔日，我也曾與你在這熟悉而陌生的路邊漫步夕陽(yáng)。歡聲、笑語(yǔ)盡在柔發(fā)撩起時(shí)，清風(fēng)徐徐。

小盈，你還記得嗎？一起走過(guò)的日子五年了。跟你在一起，總感覺(jué)天空很廣闊，空氣異外新鮮，心靈很容易敞開(kāi)。你老愛(ài)說(shuō)："看看藍(lán)天就沒(méi)有煩惱。"雖然我不知這是哪門(mén)子哲學(xué)，不過(guò)，我一直認(rèn)同，是你壤土我學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)快樂(lè)。

花，是你的至愛(ài)。你喜歡賞花，喜歡養(yǎng)花，你一直渴望觀賞花卉，可是卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)，我知道你很憂傷，應(yīng)為你告訴過(guò)我："如果我生在古代，我一定要做香香公主。""香香公主"在你心中一定占據(jù)很高地位吧，有時(shí)候我還會(huì)耍耍來(lái)說(shuō)："那我就做你的貼身奴婢好了。"然后兩個(gè)人就會(huì)傻傻地相視而笑。幾曾花氣輕紅，能與汝共度？

記得離別的前兩天，你怯生生地問(wèn)我："如果我們不在一起，我們還是好朋友嗎？"我不以為然地回答你：如果真有那么一天，我會(huì)記恨你一輩子。"那時(shí)，你的眼眸濕了。直到你離開(kāi)的那一天，遞給我一封信和一個(gè)方盒，我才知道，原來(lái)你說(shuō)的是真的。在我來(lái)不及問(wèn)你的時(shí)候，你已經(jīng)狠心地踏上那輛紅色的出租車，我追不上了。心就像被推進(jìn)萬(wàn)丈深淵，痛得失去知覺(jué)。我顫抖著打開(kāi)那個(gè)盒子，里面是五彩紙，一小紙一小紙，記載著我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，還有一封信，信里說(shuō)道："爸爸媽媽離婚了，我跟媽媽走，我不知道去哪里，只知道很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，我們是好朋友，好姐妹，你恨我……"我跪倒在地上，小盈，你好傻，那只是我說(shuō)的笑話，你卻當(dāng)真。家里發(fā)生證明多的事，也沒(méi)告訴我，小盈，為什么要獨(dú)自承擔(dān)，獨(dú)自痛苦？

信封掉落，我發(fā)現(xiàn)背后貼了我最喜歡的畫(huà)，旁邊寫(xiě)著一串密麻的字，一輩子的朋友，我想讓你快樂(lè)！

夕陽(yáng)西下，多少愁意在心頭，別是一番滋味。小盈，即使我們兩地分隔甚遠(yuǎn)，但我們的心是相連的。

讓我成長(zhǎng)初中作文 篇5

我們這一代青年人是在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，從小到大事事都要竟?fàn)帯Ｍ紫朐诟?jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中不被淘汰，那魷必須具備良好的心理紊質(zhì)和在社會(huì)中獨(dú)立生存的能力，為了培養(yǎng)這種能力，我們?nèi)嗤瑢W(xué)自發(fā)地組織了一次賣報(bào)活動(dòng)。

那是寒假中的一天清晨，在王府井步行街上有不少像我這樣頭裁小紅帽、懷艷報(bào)紙的中學(xué)生。雖然寒風(fēng)利骨，我們的戴頭上卻滲出汗珠。“《北京青年報(bào)》!您買份《北京青年報(bào)》吧!您看今天有重要消息……”瞧，我吹喝得多么內(nèi)行!儼然一個(gè)現(xiàn)代報(bào)童吧?其實(shí)，能做到這樣并不容易，萬(wàn)事開(kāi)頭難呀!

記得我們剛來(lái)的時(shí)候，大家湊在一起，不知是因?yàn)樘炖洌€是心里過(guò)度緊張，你看看我我看看你，大家持在寒風(fēng)中，誰(shuí)也不敢先開(kāi)口叫賣。就這樣，大家大約任持了十幾分鐘。班長(zhǎng)坡了坡眉頭，說(shuō)：“，自們分組比賽!最先賣出第一份的和賣得錄多的在《活動(dòng)冊(cè)》上記大功。”“好!間意!”大家一致贊同。

我和其他六名同學(xué)被分為一組。我們艷肴足足有兩三斤重的報(bào)紙，找了一個(gè)自認(rèn)為熱鬧的地方，開(kāi)始“營(yíng)業(yè)”了。我的心里正做著激烈的思想斗爭(zhēng)：喊吧，別人笑話怎么辦?不喊吧，賣不出去怎么辦?急得我直賺腳。小王發(fā)話了：“別等了于多看小張那兒已經(jīng)開(kāi)張了!要不然我喊一二三，咱們一起喊?”“行!”大家同意了。“一、二、三!”“賣……“唉，聲青低得連自己都聽(tīng)不清。我惠了：“這哪行!咱們不能認(rèn)愉!爭(zhēng)不到第一，也要盡自己的全力呀!”我向前邁了一大步深吸了一口氣，揮若手中的報(bào)紙，用最大的聲音喊出：“《北京青年報(bào)》!”我的臉煩時(shí)火辣辣的，我不好意思地回過(guò)頭，出乎意料的是，大家并沒(méi)有取笑我：而是也學(xué)若我的樣于喊了起來(lái)。

大家陸續(xù)開(kāi)張了，生意越來(lái)越紅火。我們熱情地跑到行人面前，為他們介紹起報(bào)紙的內(nèi)容。不少行人向我們投來(lái)贊許的目光。

最后我們小組共賣出45份報(bào)紙，無(wú)愧地當(dāng)選為“最興隆報(bào)童組合”。

我在喜悅的同時(shí)，也深深感到：光有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的還是生存能力。要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，人在竟?fàn)幹胁拍艹砷L(zhǎng)。

讓我成長(zhǎng)初中作文 篇6

陽(yáng)光灑下，泛出七彩光芒，由內(nèi)而外的旋出——五千年的歷史……

始齔之年時(shí)我對(duì)歷史就情有獨(dú)鍾，那都要?dú)w功于一盒歷史的光盤(pán)片，每當(dāng)按下播放器的“開(kāi)始”，隨著故事慢慢的進(jìn)入，頃刻間鑼鼓喧天，喊殺聲震天動(dòng)地，四處搖旗吶喊，煙塵漫漫……我彷佛穿上了盔甲，化身為義薄云天的關(guān)羽，跳上赤兔馬，拿著青龍偃月刀，展現(xiàn)雄壯的英姿，沖破重重阻力斬了一代英豪——文丑；須臾，又化為劉邦，與項(xiàng)羽展開(kāi)驚心動(dòng)魄的楚漢相爭(zhēng)，享受勝利的驕傲，卻也看見(jiàn)了“勝者為王，敗著為寇”的現(xiàn)實(shí)，一句“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”就使西楚霸王自吻而死；霎時(shí)，轉(zhuǎn)為干隆，享受前所未有的康干盛世……從盤(pán)古開(kāi)天到清朝末年，五千年的大戲都由我一人演出，時(shí)而是出謀劃策的軍師，時(shí)而是沖鋒陷陣的大將，有時(shí)是滿懷雄心壯志，卻懷才不遇的騷人墨客，陶醉在這無(wú)與倫比的滋味中，自得其樂(lè)，樂(lè)趣無(wú)窮！

現(xiàn)在的我不只是沉醉在其刺激的快感，而是細(xì)細(xì)探究其發(fā)展原理。唐太宗曾說(shuō)“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失！”以古為鏡，可以知興替，驕矜自傲的君王總是葬送了大片江山，禮賢下士的皇帝總是締造了太平盛世。“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢則內(nèi)自省也！”這些流傳千古的事跡，有好有壞，造成了悲與喜永無(wú)止境的交替。壞的示范，有則改之，無(wú)則戒之，警惕著子子孫孫不要重蹈覆轍，更不要有一失足成千古恨的.遺憾。好的點(diǎn)范，當(dāng)如“蕭歸曹隨”，“承先啟后，繼往開(kāi)來(lái)！”

歷史一年一年的演進(jìn)，我也一年一年的的成長(zhǎng)，光盤(pán)一片一片的替換，我也一年一年的升學(xué)。時(shí)光匆匆流逝，十三年了，五千年的歷史一遍一遍又一遍，在我的成長(zhǎng)歲月中回蕩了整整十三年，在腦海里留下不可抹滅的記憶，先人的教訓(xùn)也歷歷在目！謝謝爸爸媽媽歲給我這么寶貴的光盤(pán)片，貫穿了我童年的時(shí)光，成為我最珍貴的時(shí)光寶物。

讓我成長(zhǎng)初中作文 篇7

兒童時(shí)期的我在步履蹣跚的行走過(guò)程中成長(zhǎng)，而如今青年時(shí)期的我在奇妙的化學(xué)世界中探索并獲得新知。

化學(xué)課上，同桌的一次誤操作，將氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中，滿試管的幽藍(lán)色固體讓我和同桌不知所措。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，在試管中滴了兩滴稀鹽酸，藍(lán)色固體好似融化一般融進(jìn)了水中。這個(gè)現(xiàn)象引起了我的好奇，心想：先不急著問(wèn)老師，自己去探探究竟！

回到家，我上網(wǎng)得知這個(gè)反應(yīng)類型叫做復(fù)分解反應(yīng)，它在生活中應(yīng)用廣泛，如去除茶壺表面的污垢、水堿之類。我覺(jué)得化學(xué)世界的大門(mén)已漸漸的向我打開(kāi)了，而我又一次獲得了新的知識(shí)。

我猛然想起廚房里的那把布滿水垢的水壺！我飛速?zèng)_到廚房，抄起水壺和醋瓶便開(kāi)始了我的“探索”。我先用清水沖洗水壺，再用手捧住一點(diǎn)白醋，反復(fù)用手擦拭，看到水壺漸漸褪去白色的外衣，露出光亮的銀色“皮膚”，心中的自豪感油然而生。我便又加了把勁兒，使勁擦拭水壺，手上有陣陣熱感，我

以為是“摩擦生熱”呢，便沒(méi)在意，一個(gè)猛子扎進(jìn)能力提升后“自豪”的海洋中了。

日子一天天過(guò)去，我也終于在學(xué)校學(xué)到了復(fù)分解反應(yīng)。一天老師留的作業(yè)當(dāng)中，有一道難題我撓破頭皮也沒(méi)有想出來(lái)，關(guān)鍵就是要求要反應(yīng)放熱。我看著那把水壺，想起擦水壺時(shí)的陣陣熱感??頓悟，復(fù)分解反應(yīng)中的中和反應(yīng)是放熱的，我按捺不住心中的喜悅，提筆飛速地寫(xiě)出了答案。

在探索化學(xué)世界的過(guò)程中，我不放棄每一個(gè)不尋常的地方，更將理論與實(shí)際進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，并最終使自己的能力獲得大幅度的提升。

在人生路上何嘗不是如此呢？只要你堅(jiān)持探索，即使不成功，也能在探索中成長(zhǎng)！

[作文借鑒] 初中生學(xué)生作文我喜歡現(xiàn)代詩(shī)模板

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[作文借鑒] 初中生學(xué)生作文我喜歡現(xiàn)代詩(shī)模板”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我喜歡浪漫而憂傷的徐志摩，一首《再別康橋》，讓人陶醉在他那故地重游、乍逢即別的纏綿情誼中。他在康河上泛舟，望著夕陽(yáng)的余暉次第將大地上的一切恣情地染成金色，是珍貴的回憶的顏色，明月悄悄掛上天空，滿心的惜別無(wú)法高歌，化作繁星點(diǎn)點(diǎn)，留存在心靈的天空中。

我喜歡冷峻的北島，一首《回答》，反映了整整一代青年覺(jué)醒的心聲，是與已逝的一個(gè)歷史時(shí)代徹底告別的宣言書(shū)。當(dāng)世界一片黑暗的時(shí)候，當(dāng)所有人都臣服于黑暗，被虛偽的美麗的假象統(tǒng)治著的時(shí)候，他卻心有不甘，披衣坐起，從黑夜里醒來(lái)，漫步在黑的世界，凝視著那些被烏托邦麻痹的人們，做著最后的抉擇，然后，以手中的筆化為利箭，呼嘯著刺向黑暗，用吶喊震醒每個(gè)人的心靈，還原世界的本色。

我喜歡清新淡雅的齊鳳池，一首《小村》，讓多少人回憶起幼時(shí)美好的歲月，獨(dú)自徘徊在小村的石徑上，伸手去撫摸舊時(shí)光里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而今夜半醒來(lái)，今日華美的屋宇里孩提時(shí)代的清風(fēng)、鳴蟬、流螢、小扇、繁星都已不復(fù)存在，正一步步走向記憶的深處，清風(fēng)明月，醒轉(zhuǎn)不見(jiàn)，只留黯淡夜，真愿久夢(mèng)不醒，依偎在小村的懷抱里。

實(shí)用作文: 我的初中生活作文其二

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“實(shí)用作文: 我的初中生活作文其二”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

去年的盛夏，我開(kāi)始了初中生涯，也認(rèn)識(shí)了許多從各個(gè)學(xué)校來(lái)的同學(xué)，就在那時(shí)，大家也認(rèn)識(shí)了彼此。每到下課，大家都會(huì)聚在一起聊天，熟了以后大家也會(huì)開(kāi)始有些古靈精怪的想法來(lái)作怪。

充滿歡笑聲的教室里頭，有的聊天，有的"打籃球".......盡管老師怎么阻止那些男同學(xué)在教室玩，他們每天還是都會(huì)有各種游戲的出現(xiàn)，直到老師說(shuō)要記警告才阻止的了，不然老師說(shuō)的話他們肯定是左耳進(jìn)，右耳出的沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

我們這一班在體育方面不是很拿手，但在讀書(shū)方面可以說(shuō)是名列前茅，有可能是班主任把我們教得好呢!

還記得有一次，我們班在競(jìng)賽時(shí)和別班發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，回到教室原本時(shí)間的流逝真的很快，一轉(zhuǎn)眼我們就要升上初二了，回想起一年前的我們，在回顧到現(xiàn)在，有的人變成熟，有的人還是一樣幼稚。初中生涯也過(guò)了三分之一了，同學(xué)之間也更加認(rèn)識(shí)彼此，一想到在兩年就畢業(yè)，也會(huì)有點(diǎn)舍不得。我們這一班能同在一起就是一種緣份，也要更加珍惜現(xiàn)在相處的一點(diǎn)一滴啊呀!

以為班主任會(huì)訓(xùn)我們，結(jié)果出乎意料的沒(méi)訓(xùn)我們，還跟我們講些道理。我覺(jué)得遇到這種很細(xì)心又很用心的老師真的不容易，雖然有時(shí)候常常被訓(xùn)，但是我知道這些都是為我們好，所以我們更應(yīng)該好好珍惜。

作文閱讀： 初中生學(xué)生文章我找回了自信850字

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“作文閱讀： 初中生學(xué)生文章我找回了自信850字”僅供參考，歡迎大家閱讀。

“歲月在無(wú)聲地熘走，終于，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂(lè)也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門(mén)檻里。隨之而來(lái)的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點(diǎn)燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫(xiě)完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時(shí)，也把那份自信埋入心底。

她，一個(gè)有極強(qiáng)好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點(diǎn)中學(xué)快半年了。從一個(gè)很普通的學(xué)校轉(zhuǎn)到這里，她知道家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢(qián)。可是，在這里她沒(méi)什么朋友，最讓她心煩的是她的成績(jī)。每次成績(jī)表排出來(lái)，她的名字幾乎都在長(zhǎng)蛇陣的最下層。每當(dāng)想到這個(gè)，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬(wàn)噸重，壓得她快要窒息了。

她要奮發(fā)，她要無(wú)愧于所寫(xiě)下的話，要付之于行動(dòng)。于是，她不再整天空想那些無(wú)用的虛幻的東西，為她知道要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績(jī)有了起色，她的臉上也露出了久違的笑容。就這樣，她堅(jiān)持著這樣做下去，她的成績(jī)竟到了中游。這些都太令她高興了。

又一次，她打開(kāi)自己心愛(ài)的日記本，寫(xiě)道：？人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點(diǎn)亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色。

寫(xiě)完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時(shí)也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。

漸漸地，她的成績(jī)直線上升，她也更加自信起來(lái)了，也結(jié)交了好多朋友…

她再次翻開(kāi)日記本，鄭重地寫(xiě)道：

“人生，一局落子無(wú)悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬(wàn)頃的海，我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”她就是我。

固然，你我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，當(dāng)面臨絕望、失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

點(diǎn)評(píng)：用第三人稱來(lái)寫(xiě)的考場(chǎng)佳作少之又少，則有意識(shí)地而且成功地做到了這一點(diǎn)。文章選材貼近生活，立意深刻獨(dú)到：通過(guò)她（我）尋找自信的過(guò)程，表達(dá)了當(dāng)代中學(xué)生積極進(jìn)取、努力向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也突出了自信對(duì)于人生的巨大作用。日記本這一道具的運(yùn)用，既交代出時(shí)間變化，又使文章脈絡(luò)清晰、完整。文章語(yǔ)言流暢，條理清晰，三段富有哲理的日記內(nèi)容以及結(jié)尾有力的議論生發(fā)，成為文章突出的亮點(diǎn)。