中學(xué)作文優(yōu)秀作文。

我們經(jīng)常會將一些心事寫進(jìn)自己的作文，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個人有感而發(fā)。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會反復(fù)推敲和修改。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來的“月度作文推薦: 作文320字”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

媽媽和爸爸送我一起去廣州黃埔軍校夏令營。到了營地里，我和爸爸媽媽離別，媽媽豎起大拇指叫我成為一位真正的男子漢。我讓他們放心，我會好好的。

在營地里，我們天天很辛勞，早上7點教官哨子響起，我們就起床鍛煉跑步，正步走，太陽公公天天都來，弄得我們?nèi)呛梗覀兌紙猿窒聛砹恕＝Y(jié)束后我們吃早餐的時候，不能發(fā)出一點聲音，教官都在旁邊看著，上午還要兩節(jié)可，老師教我們背弟子規(guī)。

下戰(zhàn)書晝寢后我們又到操場上操練，我還學(xué)會了中國技擊操，可以防身用，還要游泳，可我不會，在泳池里喝了好多水。

晚上我們一起唱歌，畫畫，看動畫片，可開心了，就是睡覺的時候我想媽媽，好幾回都哭了，但我都在被窩里哭，沒讓教官和其他小朋友看到。

12天的夏令營，我學(xué)會了好多，我會自己洗衣服，老師教我們感恩爸爸媽媽，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

真是一次難忘的夏令營。

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實用作文: 初中文章320字

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。許多人在面對作文時很難下筆，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。在寫作文時要注意哪些方面呢？以下就是小編給大家收集整理的“實用作文: 初中文章320字”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一說起小草來，我就想起了白居易的著名詩句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。“當(dāng)然，還有許多關(guān)于“小草”之類的詩篇……

春天有回到了人間，萬物復(fù)蘇了，大地一派生機，小草們也偷偷地鉆了出來，一下子鋪滿了原野。

舉目遠(yuǎn)望，一碧千里。多么美麗，它們一個個都挺著嫩綠的小身子，隨風(fēng)搖擺，是那么的柔軟……

如果要在夏天，當(dāng)晚上的天空中布滿了那么一閃一閃的小星星時，你躺在草地上，仰望著天空那么多的繁星，是那么的開心，是那么的愉快;躺在草地上的感覺，是那么的舒服……

“天涯何處無芳草！”在田野、在森林、在平原……到處都長著小草，一陣秋風(fēng)吹過，小草漸漸的枯萎了。在千里冰封中，萬里雪飄的寒凍中……但是，冬天到了，春天還會遠(yuǎn)么?冬去春來，小草們重又恢復(fù)了生機，蓬勃旺盛。

小草雖然是渺小的，但另一面又是那樣的偉大，它默默無聞地點綴著這個奇妙的世界，從為炫耀自己！

作文收藏: 江蘇高考文章題目320字

許多學(xué)生都會被要求寫作文，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編精心為您整理的“作文收藏: 江蘇高考文章題目320字”，相信能對大家有所幫助。

今天天氣依舊陽光明媚。按照昨天的約定，今天吃完中飯，我就興高采烈地去接XXX來我家。這次的英語沒有考好，我也悔之不及，當(dāng)初沒有好好準(zhǔn)備考試，于是媽媽讓XXX輔導(dǎo)我英語，我們一起考論題目，一起學(xué)習(xí)，他向XXX提到我們倆在一起，讓她著實很是羨慕，也想來我們家，一傳十，十傳百的，半小時，我們家就又多了三個同學(xué)，感覺又像在學(xué)校里一樣。然后我們一起玩電腦游戲，大家吃著東西，聊著最近在家發(fā)生的有趣事，大家都聽得津津有味。

它們一起到大樹伯伯那里問題目：為什么花兒不開花了；為什么沒人和我玩兒了；為什么太陽公公不出來了？大樹伯伯回答道題目：花兒不開，是因為它們不想再傷痛。小伙伴不和你玩，是因為你在欺騙它們這時，兩個小動物又問題目：那太陽公公呢，它又為什么不出來呢？那是因為太陽公公喜歡好孩子，不喜歡壞孩子。

[熱搜作文] 《蜜蜂和蚯蚓》文章320字

大家接觸到作文的頻率是很高的，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。在寫作文時要注意哪些方面呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[熱搜作文] 《蜜蜂和蚯蚓》文章320字》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

從前，蚯蚓是長著翅膀的，他和蜜蜂是一對形影不離的

好朋友，一天，蚯蚓看著蜜蜂釀的蜜十分眼饞，于是小蚯蚓

就趁著蜜蜂們采蜜的時候偷偷地爬上蜂巢，大口大口地吮吸著香甜的蜂蜜，吸飽了便慢慢悠悠的飛下蜂巢，回家去了，當(dāng)蜜蜂們見蜜少了便問蚯蚓，蚯蚓解釋道說：“可能是蝴蝶偷吃了蜂蜜！”蜜蜂聽了便不再追究，回蜂巢去了。

第二天，蜜蜂群留了幾只蜜蜂在家里守著，第二天蚯蚓又來到了蜂巢，正想吃蜂蜜時被看守蜂巢的幾只蜜蜂給看見了，蜜蜂們把蚯蚓抓了起來，當(dāng)蜜蜂群回來后，蜜蜂問他：“你為什么要偷吃蜂蜜？如果你想吃你可以告訴我們的呀！蚯蚓聽了蜜蜂說的話掙羞愧得掙脫翅膀逃到地面上去了。

從此以后，蚯蚓的翅膀就再也沒有長出來過，蚯蚓也適應(yīng)了地面生活，幫助植物松土、施肥。大家都夸他做得好。

蚯蚓也和蜜蜂變成了原來的好朋友。

[實用作文] 過年新愿望文章400字320字

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，許多人都覺得作文很難下筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實用作文] 過年新愿望文章400字320字”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

過年第一個愿望是：

希望全家人能平平安安、健健康康、萬事如意、發(fā)大財，不要生病、感冒、才能很健康、很快樂，我們要保護(hù)好自己的身體，因為那是爸爸和媽媽給我們的，要好好珍惜，不能受傷害，而且更感謝爸爸和媽媽給我們這么好的環(huán)境，讓我無憂無慮的過生活。

第二個愿望是：

希望可以聰明一點，這樣才不會被罵笨，因為每次有不會的題目都會請教媽媽，媽媽教了好幾次我還是不會，這時候媽媽就會說我笨我很傷心，因為，又不是自己想要笨，我想知道我的頭腦為什么會這么笨，我真好想變聰明，讓媽媽對我刮目相看，所以以后要認(rèn)真讀書和學(xué)習(xí)，才會變成聰明的乖寶寶。

第三個愿望是：

希望我有兄弟姐妹，媽媽只生我一個女兒，沒有姐姐或妹妹跟我做伴、寫功課一起玩，我是有表妹，可是意義不一樣，我好希望媽媽再生一個小孩陪我，可是爸爸、媽媽都不想再生好可惜。

推薦作文： 快樂的一天三年級作文320字

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的推薦作文： 快樂的一天三年級作文320字，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

在一個風(fēng)和日麗、萬里無云的星期五。爸爸帶我去夢寐以求的海洋樂園玩，我高興得一蹦三尺高，迫不及待地向海洋樂園跑過去。

跑了不知多久，我們終于來到了海洋樂園。海洋樂園里的人多如天空上的星星，數(shù)也數(shù)不清。我和爸爸爭先恐后，終于逃離了那人山人海的地方。我們先找到了一份地圖，朝著海洋通道的地方跑過去。

我和爸爸跑到海洋通道，買了兩張門票，坐了進(jìn)去，里面很漆黑，不過有許多小燈照亮。外面有許多海洋生物，有章魚、海獅，有大海龜、溫順的海豚，還有可怕的大鯊魚、可愛的企鵝。看到了這只，又錯過那只，應(yīng)接不暇。里面也有許多海洋生物，讓我好想認(rèn)養(yǎng)一只回去。

終于，我們看完海洋通道，又看了看地圖，朝海洋雜技團(tuán)跑去。

我們跑到了海洋雜技團(tuán)的表演場地。我們先找到了一個好地方坐了下來，先表演海豚頂球，第一個球它把球頂給了我。

我高興極了。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：雨的印記高二作文320字

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：雨的印記高二作文320字”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

我們都說雨洗滌了一切，而走得悄無聲息。可以這樣的？我不知道，由于我的心蕩滌在雨里。

——題記

藍(lán)藍(lán)的一片天沒有了，色調(diào)晶瑩的雨或是沖洗下來，或是隨風(fēng)飄搖。那是藍(lán)色的，我咕嚕。別抬頭看我，你是看不到我的。

窗前有手指頭的叩痕，固然塵又蓋上去了，看見了么，是與你手尖許諾的指紋，我來過了。

生你的氣，傘撐得穩(wěn)實。我許許多多的，不顧一切地撞向你，都變得徒勞了。你的懷暖和，卻不會趕跑我的淡淡的冷。你聽到了？

綠浮萍好看，那點流連其上的雨更添精致。你的衣袖都濕了，就是為了那點雨帶上你的色彩？

星星的落下來，比不上雨的好看。在每個有星星的夜晚，你都但愿有雨點的點綴。

跳進(jìn)過郵箱，融入過河里，更多的是洶涌向前跑。與你同行，就要敵過千山萬水？

夜深了，抖動在街頭的是誰，跌落在雨里的又是誰？

燈下人，可否讓雨點投入眼珠里，使你明白雨里的誰。