今天是我的生日句子。

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人在寫作文時(shí)沒有思路，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？下面是小編整理出來的《「熱門作文」初中作文--今天是明天的基石其四》，供大家參考，希望有用。

談起明天，不由得想起一首詩(shī)：明日復(fù)明日，明日何其多。難道明天就是如此沉重嚴(yán)肅?

談起明天，不由得想起一個(gè)有趣的店名：明天吃飯不要錢。難道明天就是這么輕松愉快?

既然明天不是感性的，那又是什么呢?既然明天是何其多的，那又怎樣才能使它有意義呢?

明天可以成事，亦可以壞事。就好似水可以載舟，亦可以覆舟一樣。明天可以成事：蘇秦入燕兩月前為洛陽(yáng)士子，兩月后貴為合縱大使。明日可以壞事：張儀荊楚，兩月前叱詫風(fēng)云，兩月后落魄還鄉(xiāng)。明日就好似亂云飛渡，樸朔迷離，變幻莫測(cè)，朦朧飄渺

有句話說得好：昨天已是過去，明天將是未來，唯有今天，我們還可以自己把握是啊!唯有今天可以把握，直到此時(shí)，我才知道人的偉大與渺小。人的偉大在于人竟然可以自己掌握自己的命運(yùn)，但人的渺小卻在于僅僅只有短暫的擁有

就像《最后一課》里的小弗萊士一樣，每個(gè)人都認(rèn)為明天是無限多的，但當(dāng)自己意識(shí)到這個(gè)想法是錯(cuò)誤之時(shí)，就已經(jīng)來不及了。

何其悲哉!何其悲哉!

明天?還是先過好今天吧!

記得小時(shí)候有一年，媽媽上班特別忙，照看我的時(shí)間大大減少，我就像脫韁的野馬一樣，整天瘋玩，總認(rèn)為功課是小菜一碟，有享用不完的明天等在那?？荚嚽巴粨魫貉a(bǔ)就可以了，但是等到了期末考試才發(fā)現(xiàn)這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)，連亡羊補(bǔ)牢的機(jī)會(huì)都沒有了。結(jié)果是考砸了，這也是我小學(xué)第一次也是僅有的一次被評(píng)選為優(yōu)秀學(xué)生。

這是我曾經(jīng)的昨天，已是過往的歷史，倘若有不足，今天還可彌補(bǔ)，明天還有太多的不確定，明日有何目標(biāo)，今天就可以謀劃。今日復(fù)今日，今日何其少。今日又不為，此事何時(shí)了?此生何時(shí)了?!春去秋來老將至，至死萬(wàn)事成蹉跎。此乃人生之大悲哀!

今天是明天的基石，牢牢把握每一個(gè)今天吧!明天一定會(huì)是繁華似錦!

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【日記分享】 今天是個(gè)奇怪的一天-二年級(jí)日記寫作范例

相信作文大家都不陌生吧，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。大家在寫作文時(shí)都覺得很苦惱，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥?？下面是小編幫大家整理編輯的《【日記分享?今天是個(gè)奇怪的一天-二年級(jí)日記寫作范例》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天，我和爸爸、媽媽一起去游泳。既有開心的事情，又有不開心的事情。

令我開心的是我可以從深水區(qū)游一圈到淺水區(qū)，爸爸夸獎(jiǎng)了我好幾次，我很得意。不過，還有比我游的更好的小朋友，爸爸也夸獎(jiǎng)他了。我很嫉妒，想要比他游的更好，然后我就練了起來。

還有一件讓我感到不開心的事情。我有一個(gè)朋友她也在游泳，可是她在岸上跑到深水區(qū)的時(shí)候不小心滑倒了，摔到了后腦勺。她的媽媽很快的跑了過去，把她抱到椅子上。別人看到了都提醒自己的孩子說：以后不要再跑來跑去的了，會(huì)摔倒的！孩子們聽了都不住的點(diǎn)頭。爸爸也跟我講了，我也點(diǎn)頭了。

今天是個(gè)奇怪的一天。

【寫作收藏】 作文：信心是成功的基石高一作文其二

相信大家都或多或少接觸過作文吧，通過寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人都不明白寫作文的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？小編給大家整理了“【寫作收藏】 作文：信心是成功的基石高一作文其二”，希望對(duì)您有所幫助！

每個(gè)人都渴望成功，企盼成功。為成功而拼搏，就像前往一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地，道路是崎嶇而漫長(zhǎng)的，更隱藏著無數(shù)的惡魔。你用什么去戰(zhàn)勝它們，從而到達(dá)成功的巔峰呢?我認(rèn)為，自信是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)有成不可缺少的品質(zhì)。心理學(xué)認(rèn)為，自信就是自己相信自己，就是對(duì)自己應(yīng)該做的事情有必勝的決心和意志，就是對(duì)自己的未來永遠(yuǎn)充滿希望的心理體驗(yàn)。我們無論做什么事情，都要相信自己的能力，堅(jiān)持自己正確的意見，面對(duì)困難不灰心，執(zhí)著地追求自己的目標(biāo)，直至取得成功。

自信是成功的基石。我們堅(jiān)信，有了自信鋪路，攀登上成功的巔峰便不再是遙不可及的事情!意大利朗根尼西說過：不要給我忠告，讓我自己去犯錯(cuò)誤。(笑聲，掌聲)我覺得它含有很深的意義。一個(gè)人怕犯錯(cuò)，就是畏懼現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人想逃避犯錯(cuò)，就是逃避現(xiàn)實(shí)，他永遠(yuǎn)不會(huì)在生活中自信、自立、自強(qiáng)。過錯(cuò)雖然會(huì)給你帶來一些損失，但要知道，一個(gè)人如果沒有相對(duì)的失，也絕不會(huì)有相對(duì)的得。別人說你錯(cuò)，你就一定錯(cuò)了嗎?那可不一定。每個(gè)人對(duì)是非的判斷有不同的標(biāo)準(zhǔn)，假如你現(xiàn)在想搞個(gè)什么革新，也許有人會(huì)說你胡鬧，你會(huì)怎么樣?難道就聽取忠告棄而不干了嗎?不，不要輕易放棄它，只要你自己覺得對(duì)，就應(yīng)該做下去!即使前面會(huì)有挫折，但是，失敗乃成功之母啊!這一條道路不通，難道就意味著所有的路都不通嗎?人怎能單靠別人的忠告、別人的經(jīng)驗(yàn)而生存?假如這樣，你的生活與別人的生活又有什么兩樣呢?社會(huì)怎會(huì)發(fā)展?人生又何來豐富多彩呢?

故事:唐代大文豪韓愈，初次考舉人時(shí)，文章并不受主考官歡迎，結(jié)果落第了。三年后，他再次去考，主考官還是那個(gè)人，連考題也一成未變。韓愈不假思索，毫不猶豫地將上次所寫文章原封未動(dòng)地寫了一遍。事出意外，這次，主考官對(duì)他的文章大為欣賞，結(jié)果嘛，當(dāng)然中了舉。我想請(qǐng)問對(duì)方同學(xué)，韓愈兩次考舉的原因是什么?是自信!再問對(duì)方同學(xué)，韓愈成功的原因是什么?還是自信!因?yàn)樽孕?，他敢于第一次考砸了再考一?因?yàn)樽孕?，他敢于交一份與第一次同樣的答卷!也許你會(huì)覺得韓愈太狂妄了，可細(xì)想一下，他的可貴之處不正在于他對(duì)自己的這一份自信嗎?所以韓愈的成功，正是基于他對(duì)自己的這份自信，對(duì)自己的這份執(zhí)著。

【作文模板】作文：成長(zhǎng)是基石,成功時(shí)彼岸作文1篇

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過努力，整理了“【作文模板】作文：成長(zhǎng)是基石,成功時(shí)彼岸作文1篇”，供大家參考。

蠶的作繭自縛，成就了它飛蛾的夢(mèng)想，于是才有了飛蛾撲火的故事;種子將自己深埋于土，成就了它開枝散葉的志向，于是便有了花開如海的傳奇;荊棘鳥真誠(chéng)努力，成就了它的信念，于是才有了沖向荊棘的勇敢佳話;他們的成長(zhǎng)孕育了成功。

成長(zhǎng)像幼苗，成功像果實(shí)，丑小鴨成為白天而得蛻變印證了這一事實(shí)，丑小鴨經(jīng)過自身的不斷努力飛上藍(lán)天。我們每個(gè)人的成功都是經(jīng)過自身不斷努力形成的，是不可能一蹴而就，是由量變到質(zhì)變的過程，所以要去尋找成長(zhǎng)，是去追尋自己心里最真切的聲音，為自己尋得一個(gè)機(jī)會(huì)，然后讓自己奮力拼搏，直到成功，然后為自己的成功做到加法，讓自己成功在這個(gè)崇拜成功的年代里，成為登上事業(yè)頂峰的鳳毛麟角。

成長(zhǎng)像剪刀，成功像小樹。成長(zhǎng)是一個(gè)不斷自我完善的過程，而成功恰恰是追求完美的過程。楊瀾從無名小輩到文化名人是不斷自我完善追求完美的結(jié)果，在他心里時(shí)刻謹(jǐn)記著給成功做到加法，所以才有了陽(yáng)光衛(wèi)視，這只能說明你應(yīng)該學(xué)會(huì)讓自己成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是一個(gè)久遠(yuǎn)的過程，也許會(huì)有彎路，但你要堅(jiān)定信念，讓自己內(nèi)心保持愉悅奮進(jìn)的狀態(tài)，也許你成功了但每一個(gè)成功的開始僅僅意味著下一個(gè)成長(zhǎng)的開始，也許你會(huì)擔(dān)心失去成功，但是當(dāng)在你成功的時(shí)候，他就已經(jīng)消失了，他只會(huì)促使你邁出奮進(jìn)的步伐，邁向更大的成功，恰似一棵樹在有限期內(nèi)可無限生長(zhǎng)一樣，成長(zhǎng)雖緩慢，卻充滿自信。

成長(zhǎng)像海水，成功像浮云。靈動(dòng)的云不知飄向何方浮云，但海水還會(huì)繼續(xù)蒸發(fā)，成為那靈動(dòng)的云。施瓦辛格是健美先生，我們還可以說他是火辣的男星，我們更可以說他是美國(guó)加利福尼亞州州長(zhǎng)，他總是愿從一個(gè)成功的山頭爬下，然后奮力奔向另一個(gè)山頭，他懂的為自己改善身邊的環(huán)境，讓自己有新鮮感，而不是有極不安全的感覺，選擇離開也許是因?yàn)榭謶?，因?yàn)樽约河X得命運(yùn)不在自己掌中，所以要站穩(wěn)腳跟，別沉迷于鮮花和掌聲中，去尋找成長(zhǎng)。

歲月蹉跎了成長(zhǎng)，孕育了成功。成長(zhǎng)是基石，成功是彼岸。

【熱門作文】 作文：元旦的作文其四

相信大家都寫過作文吧，通過寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。有好多人都不喜歡寫作文，寫好作文我們要多讀多寫多練。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【熱門作文】 作文：元旦的作文其四”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

作業(yè)寫了一會(huì)我們休息，一個(gè)敲門聲傳來，我開門一去，郁悶，是我同學(xué)林依，林依笑著說：“李美儀，我想問你幾道語(yǔ)文思考題?！薄芭?...好吧”我接過書一看，我媽呀！還幾道，全張卷子都問我??！“林依，你不會(huì)全部做不來吧？”“呵呵，這么一點(diǎn)做不來嘛”“這還

一點(diǎn)，好好，我給你講”半盞茶時(shí)間過了，林依才抬起頭笑瞇瞇的說“半知半懂，我先回去了”她走后，屈穎又來了，她更嚴(yán)重，居然連作文題目都沒想好，幫她想了一陣后，她也回去了。姐姐在后面不耐煩的說“妹，你人緣太好了吧？全部來找你”“沒辦法啊”我已經(jīng)精疲力盡了。

「熱門作文」美麗的河堤作文其四

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“「熱門作文」美麗的河堤作文其四”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

在渭南高鐵站的后面有一個(gè)生態(tài)公園，有一條渭河的支流經(jīng)過，兩邊筑起高高的河堤。站在河堤上，首先映入眼簾的是遠(yuǎn)處一望無際的麥田，這些小麥很快就成熟了，綠色中夾雜著一些黃色，讓人感覺到豐收的希望。近一些的地方有開放的花朵、綠油油的草地，還有火紅火紅的玫瑰花也綻放了。蝴蝶也繞著花朵飛，好像在等待所有花開的時(shí)候，好好給花朵傳播花粉。河堤上面有一座精致的.小橋，雖然看上去不大，但很漂亮。河堤旁邊有很多樹，這些樹不是很粗壯，樹叉也不多，估計(jì)是新種下的，我想明年它們一定能長(zhǎng)得枝繁葉茂。

河水清澈見底，河邊有一些蘆葦叢，據(jù)說蘆葦叢里居住著很多水鴨，但蘆葦叢非常隱蔽，本來想給水鴨拍照，可是找不著，野鴨好像在和我們捉迷藏，只好放棄。

我喜歡河堤，我希望人類能保護(hù)自然，讓動(dòng)物們生活的更好，環(huán)境變得更美麗。

【作文參考】 初中的美麗作文300字其四

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編精心為您整理的“【作文參考】 初中的美麗作文300字其四”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

星期六早上，媽媽、哥哥、舅母和我去了山東日照。雖然是跟著旅行團(tuán)一起，但我們玩得很盡興。

在兩天的行程中，我最喜歡森林公園內(nèi)的萬(wàn)里沙灘，這里的沙灘也被稱作黃金沙灘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沙灘在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。走在這片黃金沙灘上,軟綿綿的，啊，真舒服呀！我們?cè)谏碁┥吓苤?，跳著，聽大人說順著沙灘上有眼的地方往下挖能挖到海蟹，我和哥哥就用手使勁往下挖，感覺能摸到，但就是一只也沒抓著。正好，我就在挖過的地方搭建城堡、挖水池、造大山，因?yàn)楹３睗q的太快，一座城池都沒搭完。

離人群很遠(yuǎn)的地方有一片礁石，有人在那里撈魚掏螺螄。我們也沿著礁石邊發(fā)現(xiàn)了許多海星、石蟹、寄居蟹、海葵、不知名的小魚、各種各樣的貝殼……這些平常只能在電視和海底世界看到的東西，現(xiàn)在就在我的眼前，太神奇了。我們開心地?fù)熘?、逮著，媽媽、舅母、哥哥和我的腳都被礁石上鋒利的貝殼劃到了，我最幸運(yùn)了，只被輕輕的劃了幾道印子，他們的腳都流血了，但大家只是說著小心一些，繼續(xù)開心地抓著想抓的“海產(chǎn)品”。最后，大家拎著一桶“海產(chǎn)品”回到了賓館。

【熱門作文】 作文：早晨其四

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“【熱門作文】 作文：早晨其四”，歡迎您來這里參考。

今早寒風(fēng)刺骨。我蜷縮在溫暖的床上，不用擔(dān)心遲到，因?yàn)槲覌寢屆刻煸缟隙紩?huì)在同一時(shí)間叫醒我。在起居室里，只有指針來回旋轉(zhuǎn)，這個(gè)回聲在這個(gè)寒冷的早晨會(huì)持續(xù)多久？我很清醒，但我已經(jīng)熟悉了母親的低級(jí)電話。我在等待這種期望。

“時(shí)間快到了？”但天空仍然是黑暗的。過了一會(huì)兒，我開始撒謊有點(diǎn)不穩(wěn)，但窗外的黑幕給了我足夠的安慰。

“也許，時(shí)間還早！”我沒想多多，床還是溫暖的，甚至房間里的空氣都很溫暖。

我再也受不了了。今天的時(shí)間似乎停滯不前？早晨的電話正在這黑暗的霧氣中醞釀著。突然，一個(gè)小小的腳步打破了沉默。是她，我故意閉上眼睛。她進(jìn)來了，她的呼吸是間歇性的，她來到我這邊，但后來它保持沉默，我屏住呼吸，想聽到這個(gè)期待已久的電話。

果然，有一段時(shí)間的呼喚聲，聲音如此熟悉，在今天早晨的眼中輕輕流淌。這個(gè)低調(diào)的電話讓我感到困倦，非常令人興奮。我真的想多聽?zhēng)状?。我假裝還在睡覺。媽媽正打電話，用粗糙的手指輕輕撫摸我的額頭發(fā)。

我睜開眼睛，她是多么尷尬，她的臉一樣柔軟，沒有聲音，她看到我臉上帶著溫暖的笑容醒來。我起床后，她仍然靜靜地坐在沙發(fā)上，睡著了一半，旁邊還有一個(gè)懷表。這是她與我父親的愛情象征。她等了多久，我不知道。但是餐桌上的早餐準(zhǔn)備好了，我的夾克已經(jīng)在我的包旁了，房間里有一種感覺正在蔓延。

我靜靜地走著，仿佛在過去的十年里，我看到一個(gè)忙碌的母親形象，這個(gè)數(shù)字每天早上都成了她的節(jié)奏。我輕輕地關(guān)上門，輕輕推開分開冰雪的門。我驚訝地站在門口很長(zhǎng)一段時(shí)間。天空中的積雪融化在我的眼淚中?！獮槭裁匆归g的大雪會(huì)離門幾米遠(yuǎn)？為什么門前有一條延伸路徑？在這條道路上，母親的溫暖之愛得以傳承。

早晨的寒風(fēng)無法侵入我溫暖的心靈?；叵肫饋?，上層熟悉的燈光在今天早晨融化了所有寒冷。

熱門作文: 圣誕節(jié)的作文其四

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人在寫作文時(shí)沒有邏輯性，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的“熱門作文: 圣誕節(jié)的作文其四”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

不一樣的`圣誕節(jié)

今天早長(zhǎng)進(jìn)行語(yǔ)文考試，我非常緊張。我寫作文的時(shí)候，“夸”字我不會(huì)寫，就用了另外一個(gè)字代替，結(jié)果考試得了99.5分。我固然有點(diǎn)沮喪，但后來仍是非常興奮的。上完課后，我就跟同學(xué)們一起吃飯、掃地、搬桌子。

到了下戰(zhàn)書，要進(jìn)行英語(yǔ)考試。我依然很緊張，但是，后來我感覺很輕松啦。

放學(xué)后，我回到家里。媽媽給我買一件衣服，那是媽媽送給我的圣誕節(jié)的禮物。我也做了一張圣誕卡送給媽媽，上面寫著“媽媽，祝你圣誕節(jié)快樂！”

今天，我過了一個(gè)不一樣的圣誕節(jié)呢！

【作文收藏】 旅途初中文章其四

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時(shí)間。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“【作文收藏】 旅途初中文章其四”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

我正在青春的旅途中，望著空闊的道路，卻不感到寂寞。因?yàn)?，這一路，有書伴我同行。

兒時(shí)，總纏著家人讀故事書給我聽。那些小小的書本，似乎藏了無盡的寶藏，總吸引著我去挖掘。還記得自己對(duì)書本的渴望，總是要家人讀，似乎百聽不厭。

現(xiàn)在，雖已長(zhǎng)大許多，卻還是持續(xù)著兒時(shí)那一份對(duì)書的渴望，甚至又多了些許?，F(xiàn)在的我，知道了那寶藏其實(shí)是知識(shí)。書的迷人之處，就在于她能傳授知識(shí)。

她像是一位良師伴侶，總是無處不在。學(xué)校里，她教給我很多知識(shí)，使我成為具有豐富知識(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。在家里，她為我解決家中的矛盾，使我成為父母心中的乖巧女兒。朋友圈子里，她教導(dǎo)我要友好待人，使我成為他人愿意依賴的朋友。無論我在社會(huì)的哪個(gè)角落，她總陪伴著我，教導(dǎo)我，希望使我成為對(duì)社會(huì)有用的人。

中國(guó)的孩子大都習(xí)慣于依賴父母，也總是一味地索取，而未想到過要付出、回報(bào)，我也有這樣的想法。直到有一天，她告訴我這種想法是錯(cuò)誤的！她告訴我一些國(guó)外家長(zhǎng)教育孩子的一些做法。我難以想象德國(guó)家長(zhǎng)會(huì)讓孩子們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)去擺餐具，美國(guó)父母會(huì)在孩子十八歲時(shí)讓他們獨(dú)立生活……這太讓我驚訝了，甚至有點(diǎn)難以接受。她慢慢地告訴我應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事情，她讓我恍然大悟。我不應(yīng)去無度地索取，我也應(yīng)該為父母考慮。不必任何事都靠父母，我應(yīng)學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)付出。

這只是書陪伴教導(dǎo)我的眾多事件中的冰山一角。她于我，是我最好的良師伴侶。有她我不會(huì)寂寞，并會(huì)在她這位良師伴侶下健康成長(zhǎng)。

作文范本: 優(yōu)秀教育初中隨筆其四

相信作文大家都不陌生吧，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，寫好作文我們要多讀多寫多練。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的作文范本: 優(yōu)秀教育初中隨筆其四，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我國(guó)的新課程改革已經(jīng)進(jìn)入到了全面實(shí)施階段。新的課程標(biāo)準(zhǔn)為我們教育工作者在今后的教學(xué)實(shí)踐指出了明確的方向：“改變課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)。”改變課程過于注重傳授知識(shí)與基本技能的過程，同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。這就要求我們作為教師在新課程教學(xué)過程中要更新觀念。觀念是思想，觀念是生命，教學(xué)過程的本質(zhì)是催生新觀念的過程，而不是傳遞現(xiàn)成知識(shí)的過程，任何學(xué)生都會(huì)帶著自己的觀念進(jìn)入教學(xué)過程，而教師觀念是課堂生命力的源泉。因此更新觀念就是更新課堂教學(xué)。

一、創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，建立平等的師生關(guān)系，凸現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性

我國(guó)長(zhǎng)期以來形成的師生關(guān)系，實(shí)際上是一種不平等關(guān)系，教師不僅是教學(xué)過程的控制者、教學(xué)活動(dòng)的組織者、教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)判者，而且是絕對(duì)的權(quán)威。新課程理念下的化學(xué)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過程是師生交互、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。在教學(xué)過程中我們要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自然、和諧、平等的環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)寬松的創(chuàng)新環(huán)境。給學(xué)生以“心理安全”和“心理自由”。為此，在教學(xué)活動(dòng)中我們應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出不同意見，對(duì)學(xué)生解題有創(chuàng)新的，即使在萌芽狀態(tài)，都要積極扶持，千萬(wàn)不能有意無意的否定學(xué)生大腦中冒出的各種神奇的創(chuàng)新性火花;考試鼓勵(lì)創(chuàng)新，凡是新穎的解法和獨(dú)特的見解即使答案不完整、不全面也要給予及時(shí)的贊揚(yáng);鼓勵(lì)學(xué)生科學(xué)探究的冒險(xiǎn)精神，樹立敢為天下先的思想，強(qiáng)化進(jìn)取精神，以激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新欲望;糾正“唯分?jǐn)?shù)至上”的評(píng)價(jià)觀念，尤其是肩負(fù)高考?jí)毫Φ母咧谢瘜W(xué)教學(xué)過程，我們對(duì)學(xué)生應(yīng)實(shí)行多元、發(fā)展性的積極，給予不同發(fā)展機(jī)會(huì)。這樣，我們不僅拓寬、活躍了學(xué)生的思維，而且還能求異，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的目的。例如，學(xué)習(xí)用焓變說明化學(xué)反應(yīng)的方向時(shí)，讓學(xué)生們自由組合在實(shí)驗(yàn)室探究溫度對(duì)加酶洗衣粉洗滌效果的影響。課前，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦思考，得出實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案;課堂上，學(xué)生們暢所欲言，相互之間交流經(jīng)驗(yàn)，而老師根據(jù)具體情景因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生的個(gè)性不僅得到張揚(yáng)，而且教學(xué)氣氛活潑、民主、平等，教師和學(xué)生之間形成良性互動(dòng)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)共同體

二、更新教學(xué)設(shè)計(jì)觀念。

1、更新教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)是對(duì)教學(xué)過程及教學(xué)結(jié)果的整體構(gòu)思，新課程教學(xué)目標(biāo)的確定是以普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中所確定的課程目標(biāo)為宗旨的，立足于學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活的未來發(fā)展的需要，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，構(gòu)建“知識(shí)與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”相融合的高中化學(xué)課程目標(biāo)為根本依據(jù)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定。更新教學(xué)目標(biāo)是適應(yīng)新教材教學(xué)改革的靈魂。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)要改變傳統(tǒng)教學(xué)中的重結(jié)果、重書本教材和重現(xiàn)成結(jié)論的不良傾向，重視直接體驗(yàn)和探究過程。在傳授知識(shí)技能教育的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)“過程與方法”的學(xué)習(xí)和“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教育，也就是在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)要把“過程與方法”和“情感態(tài)度與價(jià)值觀”擺到“技能與知識(shí)”同等重要的位置。

2、更新對(duì)教材的處理。

新教材的知識(shí)容量大，無論在形式、內(nèi)容、觀念上都給我們?nèi)碌母杏X，如：增設(shè)很多插圖、圖文并茂等。教材中安排大量的閱讀內(nèi)容和選學(xué)資料。如：資料在線、拓展視野等。并融入了大量的新知識(shí)，甚至有些知識(shí)是老師和學(xué)生同在一個(gè)起跑線上，這就給我們教師提出了一個(gè)新的挑戰(zhàn)。因此，作為教師必須以一個(gè)全新的觀念去審視新教材，要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用教材。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際把握好深度和廣度。防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。結(jié)合教材內(nèi)容與自己所處地區(qū)的學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用教材，樹立起面向全體學(xué)生和使學(xué)生全面發(fā)展的新觀念。改變傳統(tǒng)的重視“教教科書”的觀念，提倡“用教科書”的新的教學(xué)觀念。

三、更新實(shí)施課堂教學(xué)觀念

新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要求改變過于接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

##結(jié)束