三國(guó)演義作文讀后感。

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見(jiàn)的，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是由小編為大家整理的“[讀書感悟] 關(guān)于《三國(guó)演義》讀后感作文(示范版)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

20_年的寒假是個(gè)既特別又非常有意義的假期。雖然無(wú)法出門與朋友們玩耍，但是我在家里也同樣找到了不少的樂(lè)趣。

比如讀《三國(guó)演義》。一翻開(kāi)它，我立刻被書里的人物給吸引住了。他們是足智多謀、料事如神的諸葛亮;寬厚仁德的劉備;孤高自傲又忠心義膽的關(guān)羽;還有粗中有細(xì)、莽撞的張飛……等很多以前所不了解的歷史人物。

這些人物的身上不僅擁有鮮明的性格特征，而且還有著令人敬佩的品質(zhì)。就說(shuō)諸葛亮吧!在《草船借箭》中，諸葛亮率領(lǐng)的軍隊(duì)沒(méi)費(fèi)一糧一草，一兵一卒，就大獲全勝。

其中有一個(gè)環(huán)節(jié)我最喜歡。諸葛亮請(qǐng)魯肅坐船同去取箭，孔明拉著魯肅在船內(nèi)對(duì)飲。不一會(huì)兒曹營(yíng)萬(wàn)箭齊發(fā)，等到霧散返回時(shí)，已得十幾萬(wàn)支箭，直氣的曹軍大呼上當(dāng)!讀到這里簡(jiǎn)直是大快人心啊!

除了《草船借箭》，讓我讀得酣暢淋漓外，還有趙云救阿斗的一節(jié)，更是讓我對(duì)趙云佩服得五體投地。趙云懷抱阿斗憑借過(guò)人的膽量和超群的武藝，一路拼殺沖出重圍，安全的把阿斗交給了劉備。

劉備愛(ài)惜自己的大將，子龍哭著拜倒在地，感謝劉備的知遇之恩。

看到這里時(shí)，我的眼圈不由得紅起來(lái)，這是多么的中賢義良的人啊!

“自古英雄多磨難”。凡是作成大事的英雄豪杰，都是經(jīng)歷過(guò)很多磨難的。因?yàn)樘幵趤y世，朝廷的腐敗，宦官專權(quán)，才有了一代梟雄與英雄人物競(jìng)相涌現(xiàn)，這才有了《三國(guó)演義》的出現(xiàn)。

我喜歡《三國(guó)演義》，這本書，更喜歡里面的人物。

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讀后感收藏: 高中三國(guó)演義的讀書心得作文1篇

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，通過(guò)寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。很多人寫作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來(lái)的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《讀后感收藏: 高中三國(guó)演義的讀書心得作文1篇》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

可對(duì)三國(guó)還是一無(wú)所知，看了兩三遍，也只不過(guò)把里面的人物關(guān)系和故事情節(jié)搞清楚了。但那里面的深刻的含義又是我一個(gè)小孩能懂的?但我還是要發(fā)表一下我的觀點(diǎn)。

三國(guó)時(shí)代，戰(zhàn)火紛飛，英雄輩出，但——誰(shuí)是英雄?

劉備是英雄嗎?很多人會(huì)說(shuō)是。包括我也不例外。因?yàn)樗匀柿x當(dāng)先，熱愛(ài)百姓。而且求賢如渴，為請(qǐng)孔明出山，三顧茅廬。足可看出劉備是個(gè)賢明之君。可對(duì)三國(guó)無(wú)所不知的姑父卻說(shuō)出了他的一番見(jiàn)解。他說(shuō)劉備不僅沒(méi)有固定的城池，還沒(méi)有一只所向披靡的軍隊(duì)，連名揚(yáng)四海的名氣都沒(méi)有，而且姑父還覺(jué)得，劉備有時(shí)候還忘恩負(fù)義，盧布的死就是一個(gè)很好的例子。想當(dāng)初，呂布曾在劉備危難之時(shí)救過(guò)他，使他避免了—場(chǎng)注定的敗仗，挽回了劉備的一條命。可當(dāng)曹操捉住呂布問(wèn)劉備該不該殺呂布時(shí)，劉備不僅不婉言相勸，還雪上加霜的說(shuō)了句："別忘了董卓是怎么死的!"于是，呂布就被自己恩惠過(guò)的人的—句話給犧牲了。

再說(shuō)我最喜歡的人，當(dāng)然是諸葛亮了。他是—個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且—生謹(jǐn)慎，可為是個(gè)奇才!他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延這些都成了流芳千古的故事。

"滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄"。《三國(guó)演義》里精彩的人物和故事，使我百讀不厭。我相信，總有一天我會(huì)明白這本書的深刻含義。

2022讀書心得推薦 作文：三國(guó)演義的讀書心得作文其二

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，通過(guò)寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，所以說(shuō)，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編整理出來(lái)的《2022讀書心得推薦 作文：三國(guó)演義的讀書心得作文其二》，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

前段時(shí)間，我讀了古代四大名著之一——《三國(guó)演義》。

在《三國(guó)演義里》，我最喜歡的人是諸葛亮，他足智多謀、神機(jī)妙算。諸葛亮在吳國(guó)的時(shí)候，周瑜覺(jué)得他太厲害了，想方設(shè)法想要除掉他，便說(shuō)軍中缺箭，便叫諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，可是諸葛亮只要三天就能造出箭來(lái)，還下了軍令狀在三天之內(nèi)造不出十萬(wàn)支箭來(lái)甘愿受重罰，說(shuō)完便告辭了，周瑜聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。

周瑜手下魯肅去拜見(jiàn)諸葛亮，諸葛亮讓他私拔二十條船，每條船三十人，再在船邊立上成束的草，用青布蓋上，而且不能讓周瑜知道，魯肅允許了。可是，借船給諸葛亮后，第一天和第二天都不見(jiàn)諸葛亮有反應(yīng)，一直到了第三天的四更時(shí)分，諸葛亮忽然叫魯肅去取箭，還叫人把那二十艘船用鐵索連在一起，向曹操水寨開(kāi)去。五更時(shí)分，船就到了水寨諸葛亮又讓船頭朝西船尾朝東，一字排開(kāi)讓將士們?cè)诖侠薰膮群啊Ｒ驗(yàn)槭谴箪F天色，曹操不敢出兵，只好射箭。天快要亮?xí)r諸葛亮又叫將士們一起喊到：“謝丞相箭！”這時(shí)船已經(jīng)開(kāi)出去了十多公里了，曹操想追也追不上了。諸葛亮回去一盤點(diǎn)，每條船上都有五、六千只箭，還多出了幾萬(wàn)支呢。這讓周瑜非常氣憤。

讀了這本書讓我知道了做人心眼不要太小，由于在諸葛亮三氣周瑜時(shí)，周瑜看不得別人比他強(qiáng)，諸葛亮就利用這一點(diǎn)來(lái)對(duì)付周瑜，讓周瑜氣得箭傷裂開(kāi)。周瑜臨死時(shí)長(zhǎng)嘆三聲：“既生瑜，何生亮？”，說(shuō)完就一命嗚呼了。

固然我很佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，但我最佩服的仍是羅貫中能寫出這么好的作品！

月度讀書心得精選 三國(guó)演義讀書心得作文400字其二

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，通過(guò)寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的月度讀書心得精選 三國(guó)演義讀書心得作文400字其二，僅供可以為您提供參考。

對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。因此我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改善的地方。

而我喜愛(ài)的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè)觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終。可見(jiàn)當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，就應(yīng)理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。

熱門作文: 初三《三國(guó)演義》作文一篇

相信作文大家都不陌生吧，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。很多人都不明白寫作文的思路，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“熱門作文: 初三《三國(guó)演義》作文一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

這個(gè)假期，我重溫了《三國(guó)演義》一書。因?yàn)槲艺J(rèn)為，一本好書，要一讀再讀，不能讀完一遍就丟棄。通過(guò)這次的閱讀，我有很多感觸。

三國(guó)演義，是我國(guó)古代四大名著之一。也是我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。《三國(guó)演義》是羅貫中與元末明初寫成，講述了東漢末年和三國(guó)時(shí)期各路英雄復(fù)雜的政治和軍事斗爭(zhēng)。

東漢末年，天下大亂。曹操挾天子以令諸侯，孫權(quán)占據(jù)了江東，劉備打著匡復(fù)漢室的旗號(hào)，經(jīng)過(guò)多年與曹操和其他諸侯的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后建立蜀國(guó)。從此，天下三分。分別為魏、蜀、吳三國(guó)。經(jīng)過(guò)多年之后，蜀國(guó)和魏國(guó)后繼無(wú)人，最后被魏國(guó)打敗。

《三國(guó)演義》描寫細(xì)致，刻畫出了許多優(yōu)秀的歷史人物。讀這本書，仿佛身臨其境。如善于用人的劉備，足智多謀的諸葛亮，有勇有謀的曹操等等。其中我最喜歡的就是諸葛亮這個(gè)人物。他有很高的智慧，而且對(duì)劉備“鞠躬盡瘁，死而后已。”《草船借箭》這一故事中，周瑜嫉妒諸葛亮的才智，想找個(gè)機(jī)會(huì)除掉他，就以軍中缺箭為由，讓諸葛亮三天造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮借來(lái)了船，在船上扎上草人。第三天半夜，諸葛亮把船行駛到離曹營(yíng)不遠(yuǎn)的江面上，一字排開(kāi)，命令士兵擂鼓吶喊。因?yàn)橛徐F，曹操害怕中了埋伏，就命令放箭。就這樣，諸葛亮成功地拿到了十萬(wàn)支箭。

忘記了在哪里聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：“合久必分，分久必合。”用著一句話來(lái)形容《三國(guó)演義》的歷史劇面最好不過(guò)了。這也許就是歷史不變的發(fā)展趨勢(shì)。《三國(guó)演義》書中的人物性格各異，有好有壞，讀過(guò)這本書后我大開(kāi)眼界，里面有很多人物的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

2022讀書心得推薦 （作文）品三國(guó)讀后感之一

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫作文是很平常的，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編給大家整理了“2022讀書心得推薦 （作文）品三國(guó)讀后感之一”，希望您可以借鑒參考！

看著他夸夸其談、談笑風(fēng)生，將三國(guó)亂世品得有聲有色。在他的評(píng)點(diǎn)下，周公瑾成了我的偶像，關(guān)二爺成了我男神。

我印象最深的就是關(guān)羽，易中天說(shuō)關(guān)羽是個(gè)重情義的人，從三國(guó)的點(diǎn)滴中也能看出。一是因?yàn)楫?dāng)關(guān)羽被俘曹營(yíng)時(shí)，曹操給了關(guān)羽很多美女和財(cái)寶但是關(guān)羽始終沒(méi)有下跪，但當(dāng)曹操給了關(guān)羽一匹馬赤兔時(shí)，關(guān)羽跪下并道謝，曹操就很郁悶地問(wèn)關(guān)羽：你為何下跪？關(guān)羽的理由讓我捧腹大笑：因?yàn)橛辛顺嗤民R我就能回到我哥哥（劉備）的身邊了。他隨后重重報(bào)答了曹操又回到了劉備的身邊。難道這不是重情義的表現(xiàn)嗎？

還說(shuō)，關(guān)羽為何被剃頭匠稱為祖師爺？因?yàn)槎加幸话训栋。〉P(guān)羽的刀是砍頭的！說(shuō)到這里，易中天教授自己也忍不住笑了，鬼知道為什么民間那么多古怪的傳說(shuō)。

關(guān)羽也被人捧為財(cái)神，易中天先生說(shuō)，有一天關(guān)羽還能稱為愛(ài)神！因?yàn)橛幸淮侮P(guān)羽對(duì)曹操說(shuō)：我要是幫你打敗了呂布，你要把那個(gè)女的嫁給我。打仗前一天晚上，關(guān)羽還特地跑來(lái)跟曹操?gòu)?qiáng)調(diào)此事。

雖然后來(lái)曹操搶了關(guān)羽的女人，但是他也被別人搶了東西被諸葛亮搶了空城計(jì)的發(fā)明權(quán)。易中天先生結(jié)合了歷史各種原因：1、諸葛在城樓上彈琴你聽(tīng)得一清二楚，找個(gè)人將他射下來(lái)可好？2、你不打他，；圍他那么個(gè)三四天，看他想干什么不也可以嗎？從各種原因分析，諸葛的空城計(jì)是假的。

而曹操的空城計(jì)是真的，那是因?yàn)橛幸惶焖约撼鲩T收麥子，呂布突然將軍隊(duì)開(kāi)到他的城下，曹操一急，讓他的家屬在城樓上站崗，呂布一看這鶯歌燕舞、嬌聲嗲氣，再看見(jiàn)旁邊有一個(gè)幽深的小樹(shù)林，想曹操這老賊肯定把軍隊(duì)藏在小樹(shù)林里了，于是撤回了自己的軍隊(duì)。而第二天來(lái)，曹操還真的把伏兵埋在了樹(shù)林里！易中天先生講得惟妙惟肖，逗得我眼淚都笑出來(lái)了。

易中天嘴里的帥哥周公瑾，一米八四的諸葛亮，少年英雄孫策，我都難以忘懷。

[讀書感悟] 作文：故都的秋讀后感(標(biāo)準(zhǔn)示范)

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，通過(guò)寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人寫出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“[讀書感悟] 作文：故都的秋讀后感(標(biāo)準(zhǔn)示范)”，僅供可以為您提供參考。

那一縷秋色

一直以來(lái)，我對(duì)美好這兩個(gè)字有著一種非常堅(jiān)定的理解，最美麗的東西，往往就是我們身邊的那些最簡(jiǎn)單的、最平凡的事物。在朝夕相對(duì)之中，那份美感不知不覺(jué)地蘊(yùn)蓄，漸漸地成為心靈最深處的感動(dòng)。而后，又在某一個(gè)時(shí)間、某一個(gè)地點(diǎn)，由

個(gè)不經(jīng)意的原因偶然地拔動(dòng)了敏感的心弦。讀罷《故都的秋》，這種感受更深刻地埋進(jìn)了我的心里。

時(shí)間的流轉(zhuǎn)，節(jié)令的更替，可以改變?nèi)f物的活動(dòng)，秋天的來(lái)臨，也應(yīng)該是關(guān)乎整個(gè)自然的。北京的秋天，是她四季中黃金般的時(shí)節(jié)，只因?yàn)樗亩虝海灰驗(yàn)樗h忽得不可捉摸的美麗。北京秋大的代名詞，莫過(guò)于香山的紅葉了。那漫山盡染、燦爛如云的壯觀吸引了傾城的游人，摩肩接踵，繁華喧囂。秋天的那份純凈之美，這時(shí)早不知躲到哪里去了。

屋檐上搖曳的發(fā)黃的草莖，矮墻上徽獺伏著的貓兒，角落里那幾支仍在努力微笑著的牽牛花，靜靜地，閑閑地，這便是秋天了。她時(shí)刻都在我們視野的每一個(gè)凝睇中。古人說(shuō)：一葉落而知天下秋。其實(shí)哪里非要等到落葉呢？秋天里那種特有的純凈安閑，早在第一縷不再燥熱的清風(fēng)中就吹來(lái)了。

最讓人忘不了的，還是秋天特有的天色。那么純澈的藍(lán)色，仿佛是透明的，但又幽幽地沒(méi)有極限。那是一種發(fā)自大自然靈魂深處的晴朗的顏色，連最高超的畫家也調(diào)制不出來(lái)。然而，這晴朗的美麗并非完全體現(xiàn)在萬(wàn)里無(wú)云的浩瀚上，當(dāng)她斜斜地穿過(guò)擁擠的屋角，投在不經(jīng)意抬起的眼中，便成為一縷最美麗的秋色。

[熱搜寫作] 作文：我家三國(guó)范例

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來(lái)呢？下面是小編精心為您整理的“[熱搜寫作] 作文：我家三國(guó)范例”，相信能對(duì)大家有所幫助。

我家真是一個(gè)三國(guó)鼎立啊！爸爸身強(qiáng)力壯，我家頂梁柱被我視為“白臉曹操”。媽媽手握財(cái)政大權(quán)，若想得到經(jīng)濟(jì)上的支持，必須恭敬。所以媽媽是盤鋸江東的“吳主孫權(quán)”。而我是最輕弱，最仁慈的蜀主“劉備”。可憐我“劉皇叔”文無(wú)諸葛亮，武無(wú)趙子龍，光桿司令一個(gè)。

最可氣的是，爸爸在打壓我時(shí)，媽媽不是“聯(lián)劉反曹”而是“俸曹壓劉”想想我“劉備”如何周璇于二敵之間，到頭來(lái)，雖然不是頭破血流，但也是慘敗而歸，真是大丟“皇親”之顏面。

遙想當(dāng)年，我羽翼尚未豐滿之時(shí)，曾十分懼怕“曹操”這個(gè)“劊子手”。記得有一次，老師要對(duì)我家訪，我料定今夜心有暴風(fēng)驟雨，但也只能單刀赴會(huì)，不過(guò)偃月刀變成了水果刀，我默默地在一旁為老師削蘋果。老師見(jiàn)我有悔改之意就采用先揚(yáng)后抑之法，先是大肆把我褒揚(yáng)一番，老爸心情大好要與我“煮茶論英雄”我受寵若驚手一抖把杯子摔碎了，看老爸稍見(jiàn)怒容，我腳底抹油——溜了，在房間中故作睡覺(jué)。第二天一早，老媽嚴(yán)厲地批評(píng)我一番為何和同學(xué)打架的事。所以扣我一個(gè)月的零花錢，我大乎不好。

想當(dāng)年諸葛亮用空城計(jì)嚇退魏軍三十萬(wàn)。現(xiàn)如今再用倒也別有一番效果。

在課后之余，老爸給我買了一本十分厚且十分難的奧數(shù)書，還規(guī)定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。想想沒(méi)諸葛亮的“劉備”怎能完成了。但也只能姑且試試不一會(huì)就頭昏腦脹，我仰望天花板想著對(duì)策，我忽然想到了一個(gè)險(xiǎn)招。我打開(kāi)房門欲出去玩，爸爸看著報(bào)紙邊問(wèn)“字寫完了嗎？”我像小雞啄米一樣地點(diǎn)頭。老爸看了看我說(shuō)：“好吧！去玩吧！”我心中狂喜。但空城計(jì)用多了就會(huì)被多疑的“曹操”給發(fā)現(xiàn)。“曹操”翻著奧數(shù)書，臉上逐漸變得陰沉。我也無(wú)法幸免這一頓狂風(fēng)暴雨。我就大哭，劉備一哭，天地為之動(dòng)容。“曹操”只好饒恕了我。

“天下大勢(shì)，分久必和，合久必分”。我家雖內(nèi)戰(zhàn)不休，但也其樂(lè)融融。

[讀后感參考] 作文：關(guān)于《手絹上的花田》讀后感(經(jīng)典版)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，通過(guò)寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來(lái)呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[讀后感參考] 作文：關(guān)于《手絹上的花田》讀后感(經(jīng)典版)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

《手絹上的花田》讀后感

童話《手絹上的花田》講的是郵遞員良夫從一位老婆婆那得到了一個(gè)神奇的酒壺。將一塊手絹攤在酒壺旁邊，念動(dòng)咒語(yǔ)就會(huì)從酒壺中爬出一家小人在手絹上種菊花并釀造出美味的菊花酒。老婆婆告誡良夫絕不許用菊花酒賺錢，否則就會(huì)有不幸降臨。貪心的良夫和妻子不顧老婆婆的忠告，為了賣酒發(fā)財(cái)竟然每天叫小人釀酒，并把種菊花的手絹換成了桌布。他們用攢的錢買了一幢別墅，當(dāng)他們?yōu)榇藲g呼雀躍的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)他們也變成了小人。

通過(guò)這個(gè)故事使我明白了貪婪是一些人身上無(wú)法克服的缺點(diǎn)。在利益的誘惑下，有的人逐漸丟棄了諾言。

[跟我寫讀后感] 雪國(guó)的讀后感作文(寫作示例)

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[跟我寫讀后感] 雪國(guó)的讀后感作文(寫作示例)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

川端康成幼失怙恃，幾番寄人籬下，歷經(jīng)了人世滄桑，養(yǎng)成了一種孤獨(dú)沉默的性格，與他的經(jīng)歷一起呈現(xiàn)在他的小說(shuō)里，后來(lái)他學(xué)習(xí)西方現(xiàn)代文學(xué)主義的精神，逐漸豐富他獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，在《雪國(guó)》里得以充分體現(xiàn)：細(xì)致入微的心理刻畫、虛實(shí)相生的審美意境、悲涼傷感的語(yǔ)言描寫......

回顧全文，駒子無(wú)疑是最重要的一個(gè)角色，她處在社會(huì)底層，面對(duì)紙醉金迷的世界、不幸而艱難的生活，她依然執(zhí)著的追求著一種“正正經(jīng)經(jīng)的生活”。所以她努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)技藝，對(duì)生活充滿熱情，對(duì)純潔的愛(ài)情充滿渴望。但同時(shí)也駒子是一個(gè)悲情的人物，她一心一意愛(ài)著島村，但島村的心卻為葉子“無(wú)法形容的美”所傾倒；另一方面，駒子全心愛(ài)著的島村卻認(rèn)為她對(duì)他的愛(ài)情，她為生活所做的種種努力都是徒勞的，是的，小說(shuō)里，駒子的追求都一樣一樣落空了：為報(bào)師恩，甘當(dāng)藝妓，但行男還是死去了，不愿看到有人離開(kāi)，然而師傅也去世了；為葉子能幸福生活創(chuàng)造條件，葉子也離去了。

駒子這個(gè)人物形象實(shí)際上是有些扭曲的，由于生活的艱辛、追求的落空，她形成了復(fù)雜畸形的性格：既天真又媚俗，她清醒時(shí)會(huì)痛恨自己的卑賤生活，喝醉了又縱情不羈，不過(guò)也正因?yàn)檫@樣，使得她的形象更加飽滿動(dòng)人。即使駒子有著這樣對(duì)立的性格，我還是認(rèn)為她的身上有著可貴的單純，她不會(huì)像島村那樣，思索著所做的一切究竟會(huì)產(chǎn)生什么價(jià)值，是不是徒勞，她是認(rèn)定了就會(huì)努力不放棄，即使是徒勞，也是“美的徒勞”。

而另一種“美的徒勞”是小說(shuō)中另外一個(gè)人物——葉子，有關(guān)葉子的文字不多，但足以讓我們勾畫出這樣一個(gè)女性形象：簡(jiǎn)單、純凈、清新。為何會(huì)吸引島村呢，大概是因?yàn)樗淼氖且粋€(gè)理想化的完美形象，她心地善良、潔身自好，同時(shí)她的存在是夢(mèng)幻的，潔凈的，因而無(wú)法在污濁的社會(huì)環(huán)境中生存，結(jié)局安排了一場(chǎng)大火作為她宿命的終結(jié)，或許就是因?yàn)樗淼木褪强侦`、虛幻。

葉子和駒子，兩者是相輔相成的，駒子是真實(shí)的，代表“肉”，葉子是虛幻的，代表“靈”，兩個(gè)形象的疊加，完美是虛無(wú)，不完美是存在，給人一種縹緲、唯美、哀傷、安寧的感覺(jué)。營(yíng)造出具有日本古典文學(xué)的“余情美”的意境。

讀到最后，葉子死了，“駒子仿佛抱著自己的犧牲和罪孽一樣。”我很奇怪這一段話，后來(lái)無(wú)意中看到關(guān)于物哀的美學(xué)理念才理解了一些，駒子和葉子從某種意義上來(lái)說(shuō)，既對(duì)立又相似，是一體的，欲望活著，代表靈的葉子卻死了。島村將要離開(kāi)，駒子要走向新的生活，而葉子死了，駒子所依靠著的靈，充滿希望的靈不在了，那種哀傷如何言明。就像是本我打敗了超我，所謂物哀，大致就是這樣吧。

小說(shuō)的語(yǔ)言、意境平淡中透著唯美，具有無(wú)窮的象征意味，在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，川端康成的作品中并沒(méi)有迎合或者反對(duì)態(tài)度，他更多的是漠然和超然，從而他的作品體現(xiàn)的是對(duì)人生價(jià)值的追求。洋溢著悲哀唯美的情調(diào)，這就是《雪國(guó)》。

[精華讀后感] 作文：《隋唐演義》讀后感1000字壹篇

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫出來(lái)的作文總是干巴巴的，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[精華讀后感] 作文：《隋唐演義》讀后感1000字壹篇”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

《隋唐演義》這部氣勢(shì)磅礴的開(kāi)國(guó)英雄傳讓我欣賞了一幅恢宏壯麗的歷史畫卷。

《隋唐演義》講述了那些瓦崗寨眾英雄好漢勇猛殺敵、同腐朽的隋唐統(tǒng)治做斗爭(zhēng)、忠心輔佐秦王李世民打天下的故事，貫穿了隋朝滅亡、李淵建立唐朝的過(guò)程，展示了一幅氣勢(shì)恢宏的歷史畫卷。書中的故事情節(jié)生動(dòng)曲折，人物形象栩栩如生，其中有力大無(wú)比的李元霸、狂妄自大的宇文成都、英勇善戰(zhàn)的裴元慶、奮不顧身的雄海闊、文武雙全的秦瓊、愛(ài)將如命的秦王李世民

讀完這本書，楊廣這個(gè)人讓我深惡痛絕。他先是假裝勤奮好學(xué)，后來(lái)用卑鄙之極的手段謀取了太子之位，當(dāng)上皇帝后又驕奢淫逸，搞得老百姓雞犬不寧。正因?yàn)樗鍩蹢顝V是一個(gè)只顧自己享受而不考慮他人感受的暴君，成天只知道花天酒地，所以一定會(huì)招來(lái)天災(zāi)人禍，他的國(guó)家也一定會(huì)自取滅亡。我們今天的美好生活來(lái)之不易，作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得我們應(yīng)該引以為戒，不要學(xué)隋煬帝楊廣那樣鋪張浪費(fèi)地生活，而要愛(ài)惜一切、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)，自覺(jué)增強(qiáng)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后多為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！