議論文。

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時(shí)間。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫篇作文，其實(shí)，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？以下是小編為大家精心整理的“[熱搜寫作] 2023春節(jié)過年方式為話題議論文(寫作示例)”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

@黨員干部 何為“鄉(xiāng)愁”

1月28日，隨著2021年春運(yùn)開啟，各省各市紛紛貫徹落實(shí)黨中央決策部署，發(fā)布最新疫情防控政策，大力倡導(dǎo)黨員干部帶頭“就地過年”。一時(shí)之間，全國上下“鄉(xiāng)愁”味濃。

那么，“鄉(xiāng)愁”到底是什么呢?一首斷腸詩，記錄著文人的“鄉(xiāng)愁”，訴說著對(duì)家鄉(xiāng)的思念。一張照片，一條訊息，淺藏著游子的“鄉(xiāng)愁”，寄托著對(duì)親人的愛。一本書、一支筆、一盞燈，承載著黨員干部的“鄉(xiāng)愁”，迸發(fā)出巨大能量。

“鄉(xiāng)愁”是一本讀不完的書，傳承著生生不息的希望。“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”張桂梅，被稱為云南大山深處的“老師媽媽”。然而，祖籍黑龍江的她卻是個(gè)實(shí)實(shí)在在的“外鄉(xiāng)人”。“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事。”1998年，手捧著山鄉(xiāng)的情義，張桂梅牢記這份“鄉(xiāng)愁”，人生從此和華坪、教育扶貧緊緊連在了一起。2008年，她艱難地創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中。為了更多貧困家庭的孩子能有機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，她翻遍了一座座大山，挨家挨戶做思想工作。學(xué)校開辦期間，張桂梅始終行走在家訪的路上，防止孩子因貧困而輟學(xué);她堅(jiān)持傳承紅色文化，讓教育走得更深更遠(yuǎn)。12年，1804名貧困女孩走出大山，走進(jìn)大學(xué)，改變了命運(yùn)。“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民!”在榜樣力量的引領(lǐng)下，這本厚重的“希望之書”正在接續(xù)傳遞下去，點(diǎn)亮更多人的人生。

“鄉(xiāng)愁”是一支不會(huì)斷墨的筆，擘畫出波瀾壯闊的藍(lán)圖。“貧窮時(shí)不忘家鄉(xiāng)，富有時(shí)故土難舍。腳下良田千萬畝，只愛家鄉(xiāng)一寸土。”《我和我的家鄉(xiāng)》去年國慶檔一經(jīng)上映，就收獲廣泛好評(píng)，其中的單元片《神筆馬亮》笑點(diǎn)與淚點(diǎn)并存，讓人記憶深刻。“很多村子都老了，年輕人都走光了。”帶著讓家鄉(xiāng)重獲生命力的希冀，馬亮堅(jiān)守這份“鄉(xiāng)愁”，在妻子的極力反對(duì)下，他仍然堅(jiān)定地選擇放棄去重點(diǎn)美術(shù)學(xué)院進(jìn)修，義無反顧投身脫貧攻堅(jiān)最前線，成為了一名駐村第一書記。在他的畫筆下，村里的墻面、稻田都變成了“藝術(shù)品”，家鄉(xiāng)真正成為了留得住人、有幸福感的地方。“望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁”，這是XXX對(duì)于中國夢(mèng)美麗家園的一份期許。為了青山依舊、綠水長流，為了記住鄉(xiāng)愁、留住鄉(xiāng)愁，在打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的路上，全國280多萬駐村干部、第一書記堅(jiān)守在扶貧一線，執(zhí)筆書寫美麗的奮斗故事，開啟了鄉(xiāng)村振興的新征程。

“鄉(xiāng)愁”是一盞永不熄滅的燈，照亮了艱苦奮斗的路途。2020年“最美科技工作者”次旦央吉，是西藏眼科領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人。在平均海拔4000米以上的西藏，紫外線非常強(qiáng)烈，當(dāng)?shù)匕傩昭鄄考膊「甙l(fā)，最為突出的即為白內(nèi)障。為了讓更多老鄉(xiāng)重獲光明，次旦央吉秉持這份“鄉(xiāng)愁”，攜驕陽同行、與星月為伴，腳步踏遍了整個(gè)青藏高原，巡診行程長達(dá)18萬公里，用“無影燈”給患者帶去了光亮。在從醫(yī)32年的時(shí)光里，她積極參與全區(qū)眼病普查工作，投身科普惠民、助力脫貧攻堅(jiān);她多次去到尼泊爾眼科中心等醫(yī)院等進(jìn)行學(xué)習(xí)和進(jìn)修，守正創(chuàng)新藏醫(yī)藥事業(yè);她堅(jiān)持下鄉(xiāng)培養(yǎng)基層醫(yī)生，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)傳承發(fā)展……“我們是黨和人民培養(yǎng)起來的，老百姓就是親人。”現(xiàn)如今，像次旦央吉這樣的科研工作者還有很多很多，他們以人民幸福為追求，以民族復(fù)興為己任，將小我融入大我，將個(gè)人奮斗融入國家發(fā)展事業(yè)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上勇敢堅(jiān)毅、創(chuàng)新奉獻(xiàn)、不斷前行。

“鄉(xiāng)愁”從來不是一個(gè)人的多愁善感，而是一群人的砥礪奮斗。對(duì)于黨員干部來說，無論“鄉(xiāng)愁”以何種形式存在，無論我們身處何地、身逢何時(shí)，“鄉(xiāng)愁”不僅是對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛，更是對(duì)人民的初心。此時(shí)此刻，我獨(dú)在“異鄉(xiāng)”，但“鄉(xiāng)愁”不“愁”。華燈初上、萬家燈火，祖國強(qiáng)盛、人民安康，便是最大的幸福。

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[熱搜寫作] 幸福議論文最新范文

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人都不明白寫作文的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編給大家整理了“[熱搜寫作] 幸福議論文最新范文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

什么是幸福？幸福隨著追求而來；隨著希望而來；隨著需求而來，但又因?yàn)檫@些條件而有所變化。它就像一個(gè)過客一樣，不會(huì)一直待在某時(shí)某處。那么又于追求和企望幸福的我們來說該怎么做呢？

我們應(yīng)學(xué)會(huì)用心去體會(huì)生活，去感受每一個(gè)幸福的點(diǎn)滴。

要知道生活本身就是一份禮物。如果你想抱怨食物不夠美味，請(qǐng)想想那些食不果腹的人，跟他們比，難道你不幸福嗎？如果你想抱怨工作不順、乏味，請(qǐng)想想那些仍未找到工作四處奔波的求職者，跟他們比，難道你不幸福嗎？如果你想抱怨愛情不夠浪漫，請(qǐng)想想那些不在為沒有結(jié)束單身生活而向上帝禱告的人，跟他們比，難道你不幸福嗎？...所以，請(qǐng)時(shí)刻提醒自己，幸福就在我們身邊有，要懂得用心去感受，不要我們的內(nèi)心麻痹，失去對(duì)幸福的敏感。

兒時(shí)撲蝶的經(jīng)歷告訴我們，追求美好的事物是人的本性。無可否認(rèn)，它是對(duì)的。但是，在追求的過程中，請(qǐng)不要忘記自身所擁有的。記住：珍惜多少，擁有多少。

2022寫作推薦 校園安全宣傳方式議論文作文模板

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？以下是小編為大家收集的“2022寫作推薦 校園安全宣傳方式議論文作文模板”但愿可以給你帶來幫助。

毋庸置疑，校園安全教育的目的是為了防患未然，降低事故發(fā)生的幾率。因此，在宣傳效果上，相比和風(fēng)細(xì)雨的溫馨提示，觸目驚心更具含金量。

唯有觸目，方能驚心。宣傳想要深入人心，必先能引發(fā)觸動(dòng)。因觸動(dòng)而警覺，由警覺到自覺。如果宣傳不能觸發(fā)學(xué)生去關(guān)注、去體味、去思考，就很容易讓人視而不見、聽而不聞，遑論安全教育的效果。有人不知道安全的重要性嗎？其實(shí)，大家都知道。但知道之力有限，安全事故頻現(xiàn)。新華社報(bào)道，我國30%的傷害來自交通事故，每年死于交通事故超過20萬人。而這些事故中，大部分是“完全可以避免的”。也就是說，不夠注意、不夠謹(jǐn)慎是引發(fā)事故的頑疾。每每發(fā)生事故，當(dāng)事人無不痛哭流涕，悔不當(dāng)初。他們何曾沒有收到過來自路標(biāo)、親友乃至自己的“溫馨提示”？可見，溫馨提示的力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要想避免重蹈覆轍，教育者需要“觸目驚心”。

之所以要觸目驚心，是因?yàn)槔硇缘摹爸馈背３Ｔ趨s熟睡。“知道”要走進(jìn)內(nèi)心、融入血液、深入靈魂，則需感性認(rèn)知來做引擎。誠然，漫畫等方式也可以表現(xiàn)安全的重要，但正如狄德羅所說，“任何東西都敵不過真實(shí)”。觸目驚心的現(xiàn)場(chǎng)圖片將最壞的結(jié)果呈現(xiàn)出來，告訴我們悲劇不是尚未發(fā)生的一種可能，而是已然存在的無數(shù)事實(shí)。一張張真切而具體的圖片比任何文字都更具沖擊性，直視它們，人們想必更具代入感，更易體會(huì)到生命的脆弱與珍貴，進(jìn)而有所顧忌、加倍珍惜。

而這些，不正是安全教育的目的嗎？

也許有人說，觸目驚心的宣傳會(huì)引起一些學(xué)生的不適。但這種不適，恰恰是宣傳的意義和精髓。讓人直面痛點(diǎn)、無從回避，甚至為過去的痛點(diǎn)而痛，才是避免下一個(gè)痛點(diǎn)的開端。魯迅曾說，“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。現(xiàn)實(shí)不會(huì)因提示的溫馨就變得含情脈脈。如果慘痛的事故不曾因宣傳的委婉而減輕、消弭，就不要屏蔽掉外界的真實(shí)和殘酷。畢竟，“本真地理解和直面死亡”是高中生成長中不可或缺的一課。而他們的年齡和認(rèn)知，也足以面對(duì)和理解這種“不適”。在想搶紅燈時(shí)，那個(gè)提起腳又放下的猶豫瞬間，正是這種“不適”形成的條件反射。

在生死攸關(guān)的安全教育面前，下一劑猛藥，變不痛不癢為觸目驚心，顯然更具含金量。學(xué)校的做法正是寧可當(dāng)時(shí)聞議論，不要事后聞哭聲。在學(xué)生們熱切地關(guān)注、討論、建議中，這次安全教育已因“觸目驚心”而完美謝幕。

[熱搜寫作] 善良議論文其三

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，一篇好作文是非常吸引人心的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“[熱搜寫作] 善良議論文其三”，僅供可以為您提供參考。

曾看到這樣一段視頻短片：一個(gè)人在馬路上買了一個(gè)氣球送給了一個(gè)正在哭泣的小女孩，然后那個(gè)小女孩又幫助老奶奶過馬路，那個(gè)老奶奶又施舍了些錢給路邊乞討的乞丐，那個(gè)乞丐拾起了一個(gè)錢包，并還給了失主。就這樣善良以愛心的方式在馬路邊傳遞著。

京港澳高速南崗?fù)萋范卧谔卮笞匀粸?zāi)害中受災(zāi)嚴(yán)重。當(dāng)晚，154名在河西再生水廠工作的建筑工人，第一時(shí)間拿著救生圈、麻繩，剪破鐵絲網(wǎng)鉆進(jìn)高速公路，救了上百名危在旦夕的司機(jī)。7月30日晚，著名主持人崔永元在京港澳高速路附近的一家飯店，宴請(qǐng)了這154名英勇救人的農(nóng)民工朋友吃飯。崔永元自己搗腰包，花了一萬多元，來表達(dá)對(duì)見義勇為的農(nóng)民工的敬意，這是崔永元發(fā)自內(nèi)心的揚(yáng)善，農(nóng)民工和崔永元都讓我們看到了這個(gè)社會(huì)的善良與美好。人與人之間不就應(yīng)該這樣嗎?

吳斌是一名快客司機(jī)年5月29日中午，他駕駛著大型客車，從無錫返回杭州，車上有24名乘客，車行駛至向陽山路段時(shí)，一塊大鐵片突然從天而降，在擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的手臂和腹部，面對(duì)突如其來的致命打擊和后面驚慌的乘客，作為司機(jī)的吳斌會(huì)怎么做?監(jiān)控畫面記錄下他當(dāng)時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的1分16秒：被擊中時(shí)的一瞬間，吳斌看上去很痛苦，本能的用右手捂了一下腹部，但他沒有緊急剎車或猛打方向盤，而是強(qiáng)忍著疼痛把車緩緩減速，停靠在路邊打起雙閃燈，拉好手剎，最后他解開安全帶掙扎的站起來，回頭對(duì)驚嚇的乘客說：“別亂跑，注意安全。”吳斌作為一名客運(yùn)車司機(jī)，在生命的最后時(shí)刻，在強(qiáng)烈的痛苦折磨他身體的時(shí)候，他想到的是全車人的生命，這種人性的善良與溫暖是最可貴的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。

這兩個(gè)故事像兩顆熠熠閃光的珍珠，發(fā)出耀眼奪目的光芒，讓我感悟到了善良的真諦。

看，這善良之花已經(jīng)悄悄開放，并散發(fā)著它迷人的清香，沁人心脾，感動(dòng)著身邊每一個(gè)人，這便是善良的魅力。

寫作范本: 以路為話題的議論文(篇三)

說到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫作文時(shí)都無從下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開始呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“寫作范本: 以路為話題的議論文(篇三)”，供大家參考。

看到這個(gè)別具一格的題目，你是否會(huì)在腦中閃過出若干個(gè)問號(hào)?那說明你走的也是“尋常路”，那什么叫“不走尋常路”呢?別急，還是聽我慢慢道來……

王陽明曾說：“志不立天下無可成之事!”不錯(cuò)，人的一聲需要在漫長中度過，猶如黑夜行船，前方的路一片迷茫，摸不著更猜不透，一盞最遠(yuǎn)最亮的航標(biāo)燈往往是最好的指引者，有了它你才能乘風(fēng)破浪而不至于被卷入洪流急湖中。而我的志向很簡單—就是無論做什么事都盡量用不同于常人的方式去做，這種個(gè)性十足且不落窠臼的志向我稱之為“不走尋常路”!

“天下之事，輾轉(zhuǎn)相勝;天下之巧，層出不窮。”時(shí)代需要開拓者，我之所以把它作為我的指志向是因?yàn)槲矣X得生活在這個(gè)競(jìng)爭激烈的社會(huì)里人們需要有自己獨(dú)特的創(chuàng)造力，正如蒙田所說的：“我不愿有意個(gè)塞滿東西的頭腦，而寧愿有意個(gè)思想開闊的頭腦。”如今的社會(huì)，沒有獨(dú)樹一幟，就不會(huì)有偉大出眾的事業(yè)，我想當(dāng)年的焦裕祿也是憑自己獨(dú)辟蹊徑的創(chuàng)造力才能堅(jiān)持努力完成黨的各項(xiàng)事業(yè)吧—“吃別人教過的饃沒有味道”。這不禁讓我想起前半段時(shí)間班上流行玩的魔方。小小的魔方，雖益智無窮，卻也能禁錮人的思維，據(jù)我的調(diào)查，我所看過把魔方完整的拼出六面的同學(xué)都是靠公式口訣，我覺得這樣做很沒意思，沒有主見，于是我開始自己摸索拼六面的途徑，很快我便研究出了屬于自己的方法，雖然至今只能拼出四面，但我從中感受到了快樂的真諦，這就好比蛙泳世界記錄保持者瓊斯說過的一句話：“金牌之事蛋糕頂上的櫻桃，及時(shí)吃不到，蛋糕的味道也是不錯(cuò)的。”人的一生僅僅是為了追求金錢和功名而活在世上的嗎?以我一孔之見—“這話太假了”。“人吃飯時(shí)為了活著，但人活著事為了吃飯么?母親常教導(dǎo)我要好好讀書，讀書才是你唯一的路，將來讀出來了好接你叔叔的班(叔叔是為小有名氣的律師)。可我認(rèn)為這違背了自然規(guī)律—“難道我就只有讀書一條路么?”學(xué)我者生，似我者死”，這是著名畫家齊白石教會(huì)其弟子曾留下的名言，對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)我只抱以創(chuàng)造性的運(yùn)用，只有博綜而約取，才能賦予我們?cè)谑聵I(yè)上心的生命，是的，這就是“不走尋常路”的意義所在……

朋友，腳下的路是自己走出來的，為你鋪路的也只有你自己，何不珍惜現(xiàn)在，把握未來，打造一片屬于自己的天空呢?最后送大家一句話：“勇敢做自己，志向是第一，不走尋常路，美特斯邦威!”

月度寫作精選 做自己議論文(寫作示例)

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？以下是小編精心整理出來的“月度寫作精選 做自己議論文(寫作示例)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

“凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汩汩而過，溫暖如同泉水般涌現(xiàn)出來。“

——題記

時(shí)間如此輕盈。花開了又?jǐn)。皯絷P(guān)了又開，生命似乎就是在這樣的開合之間流過。走過的每一步腳印，都或深或淺地烙在歷史的年輪上，我不知道，不停地腳步追隨的究竟是什么，我只知道，為了那屬于自己的樸實(shí)的安穩(wěn)，我們不停地走。

社會(huì)是戰(zhàn)場(chǎng)，只有披上鎧甲才能迎合，為自己找一席安穩(wěn)。很多人都在刀光劍影之間穿梭，不停地追逐。有些盲目得卻只是為了追隨，不知所求。我看見欲望的旗幟在風(fēng)中搖曳，我看見一雙雙空洞的雙眼在看向旗幟時(shí)所發(fā)出的光芒。他們無法做自己，拋下了曾經(jīng)的純真爛漫，被欲望的旗幟牽引，開始沒有終結(jié)的追隨。我們似乎注定了脫離不了生活這條永恒的軌道，縱使心中吶喊的是自己的夢(mèng)想，但在永恒面前，我們似乎無能為力，只能任憑呼嘯的風(fēng)在耳邊肆虐，看著列車轟隆隆地碾過。

“相信上天的旨意，發(fā)生在這世界上的事情沒有一樣是出于偶然，終有一天這一切都會(huì)有一個(gè)解釋。”當(dāng)她邁入撒哈拉，或許就意味她開始尋找自己生命的真，她已做了自己。她那堅(jiān)定的腳步告訴我，固定的生活程序的軌道，我們亦可逃離，亦可依著本心，做自己。三毛在太陽底下微笑，去感受熱烈太陽下生命散發(fā)出來的熾熱，去撫摸沙漠的幼沙，呼吸始終溫?zé)岬臍庀ⅰ＿@樣的她，如此令我羨慕。她曾說，如果有重生，她愿做一棵樹，站成永恒。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。如果有來世，我亦希望她依舊可以做回自己。

“人生是一襲華麗的袍，里面爬滿的虱子。”身穿旗袍，雙眼滿是高傲，像謎一樣的奇女子—張愛玲，并不像同一時(shí)代的女性那樣封建，著裝樸素。她每次出現(xiàn)在世人的眼前，必能引起一片驚艷。她前衛(wèi)大膽的打扮，并不只是引起了注意，更令我羨慕的，她做了自己。每一部作品都是出于本心，亦敢不顧閑言與胡蘭成“執(zhí)子之手，與我偕老。”她并不喜歡將自己交給俗世，她有自己的天地，重視自由。她亦以自己的方式，高傲地辭去。我該以怎樣的心情去觀望她的一生，這般勇氣，令多少人唏噓。

我似乎聽見她們以同樣的口吻輕喚：來，來，跟著我來。她們選擇逃離軌道時(shí)，是需要多大的勇氣。選擇自己的旅途，過程必定刻骨銘心。“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的人。”我渴望自己選擇過河的方式，不受束縛。

我深知，軌道并不輕易逃離，但我愿竭盡全力，尋找屬于自己的安穩(wěn)。亦愿世人能尋找到自己的旅途，獲得歲月安好。

[熱搜寫作] 作文：高二議論文900字范文

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀啃【帪榱藵M足您的需要，整理了“[熱搜寫作] 作文：高二議論文900字范文”，希望能為您提供更多的參考。

春蠶經(jīng)過超凡的努力之后才能化繭成蝶;金蟬要經(jīng)過難忍的痛苦后才能金蟬脫殼;老鷹也得經(jīng)過漫長的錘煉后才能迎來重生。中國有一句俗語“功夫不負(fù)有心人”，這句話讓我們能夠明白：只有努力，才有收獲，是金子，就會(huì)發(fā)光，是玫瑰，就會(huì)芳香。

魯迅先生是中國歷史上數(shù)一數(shù)二的大文豪。在那個(gè)黑暗的年代，他擎著文字的微弱燭光踽踽獨(dú)行。忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩，他秉筆直書，用《白光》照亮現(xiàn)實(shí)，用《吶喊》驚動(dòng)昏睡，用《野草》昭示命運(yùn)，最終成為當(dāng)代歷史文擘。魯迅先生難道不算是天才嗎?他自己為我們揭秘了：“世界上哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫作上了。”魯迅先生一心一意想著寫作，寫作就是他的全部。凌晨，一支筆，一盞燈，一杯茶，一道影，這是魯迅先生經(jīng)常過的生活，他親自證實(shí)了努力才會(huì)有結(jié)果。而他也因此垂名青史，流芳百世。

科比·布萊恩特，這是一個(gè)傳奇的名字。他被尊稱為“小飛俠”“湖人歷史上最好的球員”，籃球在他手里就像是戲法一樣，胯下運(yùn)球，背后運(yùn)球，突破過人……無所不能，也吸引了全球大批的粉絲。但科比能夠做到現(xiàn)在的NBA統(tǒng)治性地位，他付出了什么?科比從小時(shí)候就開始練球，據(jù)他透露，他曾經(jīng)因?yàn)榫毲虿铧c(diǎn)摔斷腿，腳趾也彎了。小時(shí)候多年的努力，讓他在NBA里如魚得水，就像是到了他施展技巧的天堂。但即使是成為一代巨星，他的訓(xùn)練仍沒停止。洛杉磯，凌晨四點(diǎn)，你漫步街頭或許能夠聽到投籃的聲音，那是起早貪黑的科比的訓(xùn)練。科比說過：“我為什么那么努力?因?yàn)橹挥信Γ拍苡泻媒Y(jié)果，我不想成為一個(gè)曇花一現(xiàn)的笑話。”這句話，就是真理：唯有不斷地努力才能浪里淘金，收獲成功。

英國著名科學(xué)家戴維，曾經(jīng)被譽(yù)為世界上最好的科學(xué)家。他并不是年幼成名，他20歲時(shí)甚至還只是一個(gè)藥劑師。但他抽空閱讀各種書籍，在閑暇的業(yè)余時(shí)間，他也經(jīng)常遨游在實(shí)驗(yàn)室里樂此不彼，因此他發(fā)現(xiàn)了許多化學(xué)元素，在電化學(xué)方面有杰出的貢獻(xiàn)，后來更是法國科學(xué)院的常客。但戴維在成名之后內(nèi)心膨脹了，不再努力了，他不像淡泊名利的居里夫人那樣繼續(xù)默默低頭耕耘奉獻(xiàn)，與此相反，他的虛榮心非常高。三十歲以后，他就“坐吃山空”，慢慢地啃著以前的老本，四處游學(xué)演講，不再努力去把時(shí)間花在實(shí)驗(yàn)室里。三十歲以后，他只發(fā)明了安全燈，與他三十歲之前精彩紛呈的發(fā)現(xiàn)大相徑庭，而后期新秀的光芒也漸漸蓋過了他，他就這么從人們的記憶里逐漸淡去。

想要成功并不難，只要努力就行了。說來簡單，行動(dòng)起來卻沒幾個(gè)人能做到。“天生我材必有用”只要你找對(duì)了興趣愛好，并對(duì)此付出超過常人的努力，那么，“功夫不負(fù)有心人”的你將會(huì)如同一顆冉冉升起的新星，逐漸刻在人們的心里。

[熱搜寫作] 高考作文,議論文：回到原點(diǎn)(示范版)

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？以下就是小編給大家收集整理的“[熱搜寫作] 高考作文,議論文：回到原點(diǎn)(示范版)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

那是六年前的一個(gè)下午，我回到老家，庇股還沒有貼凳子，隔壁王家傳來一陣陣笑聲，特別的開心，而后，聲音逐漸地明朗起來：“王二狗，狗狗，狗狗……”再接下來，就是這些急促的呼號(hào)聲好象又回到那木屋里再傳到青瓦覆蓋的屋脊上去了。原來，王家得子今天滿月了，左鄰右舍來道喜的。

“王二狗”便成了這個(gè)新生命的乳名，在村里慢慢地被他的家人所接受被村民們所傳稱。

六年了，偶爾回家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也發(fā)現(xiàn)“王二狗”的稱謂先后發(fā)生了一些變化。從“王二狗”到“王跑跑”再到“王伢子”，他上小學(xué)了。鄉(xiāng)鄰們的口里依稀還能聽到“王二狗”之類，他總是眠著嘴，悠悠地走著自己的路，一副好可愛的樣子。

對(duì)一個(gè)人的稱謂的變化，其實(shí)見證的是他的成長的軌跡。一個(gè)人有多種稱謂也是一件快事樂事，因?yàn)檫@是一種關(guān)注或許期盼。

故事很平談，本可到這里也是很泛味了的。無獨(dú)有偶，前不久，在一間大教室里，也聽來了一個(gè)同樣的故事。故事的主人翁是另一個(gè)“王二狗”。故事里講到，他上中學(xué)后，全都用的“正名”了，只是同村的幾個(gè)同學(xué)不經(jīng)意間叫上幾聲“王二狗”外，再?zèng)]有人知道他的乳名了。幾年后，他參加了工作，工種挺好的，主要是從事一些文書工作，人性格開朗活潑，做事火急可靠認(rèn)真，單位上的同仁青一色的稱他“小王”。一天，局長閑著無事，便想到了“小王”，傳他到辦公室去一趟。“小王”三步并著兩步走到了局長辦公室門邊，但就是不敢進(jìn)去。敲門欲止。局長在里面等得有些煩事，一手把門拉開，“小王”有些驚惶失措，“哈哈，你真像個(gè)二狗模樣！”

兩個(gè)月后，“小王”雙手拿著一份紅頭文件反復(fù)地端詳著，分明還有些發(fā)抖，盡管是副職正用，算來也是他家祖宗八輩子的福份啊。“王股長，明天下基層調(diào)研的事，派幾個(gè)人隨您去啊！”股室里的內(nèi)勤端莊地前來報(bào)告。新官王股長有些茫茫然，最后還是擠出了四個(gè)字“按慣例辦。”畢竟他從事文秘工作也是好幾年了。

歲月不留痕。王股長如魚得水，將股室里的同志團(tuán)結(jié)得緊緊的，工作業(yè)績青云直上，得到了包括局長在內(nèi)的上級(jí)的一致好評(píng)。就在局長退線休息的先一年，經(jīng)推薦和民意測(cè)評(píng)，他坐上“王副局長”的交椅。真是春風(fēng)得意啊！他沒有靠山背景，文化程度也不高，卻憑借的是“認(rèn)真做事”，但是“認(rèn)真做事”的人還多著，運(yùn)氣就是沒有他那么好。于是，一些社會(huì)交際矛盾難免同時(shí)滋長起來。“不就是一個(gè)王二狗嗎。”“老子出道的時(shí)候，他在干什么！”

生活往往就是這樣，專事嘲弄那些小心眼人的。一年后，王副局長便扶正了。這下急剎了更多的人，各種信件滿天飛。王局長力挺著走出了那個(gè)短時(shí)期的困境。因?yàn)椋l都知道，人生步入到這個(gè)階段或地步，只能進(jìn)了，退路已完全斷了。他走馬上任的第一件事就是組織離退休老干部會(huì)議。他深知，自己的明天就是他們的今天，人總是會(huì)老的，總會(huì)離開這個(gè)珍愛的崗位。一個(gè)推心置腹的會(huì)議，一席豐盛的晚宴，氛圍十分的高調(diào)，甚至還有些失態(tài)了。陪席的秘書提醒王局長，“局長，收壺吧。”“我沒失態(tài)吧！只要大家高興就好，就是失點(diǎn)態(tài)也不打緊，反璞歸真，再做回王二狗，怎樣！”席面是收?qǐng)隽耍脦孜焕贤疽渤哒{(diào)了，但王局長的收壺總結(jié)很尋味，“去，大家到卡拉歌廳去當(dāng)回二狗去。”第二天，王局長仍感覺暈暈糊糊的，便獨(dú)自一人上了他家的祖墳，燃了三柱高香，慎重地叩了三個(gè)響頭。

一晃便是六年，盡管王局長把一個(gè)局打理得里外井然，但他得到的是一臉的憔悴。他也該休息了。這年冬季，他退了下來。從此，辦公室里沒了他的蹤影，只是在柏油馬路邊的人行道上，每天傍晚時(shí)分都能見到他的身影，365天的散步鍛煉成了他的必修課，他知道時(shí)間是不能倒流的。“王局長退線后，臉色好看多了，白里透紅啊！”從過往人們的熱議中，王局長似乎也找到了一種快感。漸漸地，稱“王局長”的人少了而稱他“老王”的人多了起來。這時(shí)，王局長才開始有一份真正的失落感。就在他花甲慶典上，他做了一份驚人的創(chuàng)舉，當(dāng)著眾多親朋宣布，他擬競(jìng)選老干支部書記。“我們舉雙手支持‘王老’”，在陣陣掌聲中也夾雜著無數(shù)的冷嘲熱諷：“老不死，真象個(gè)王二狗！”

人生就是這樣，從“王二狗開始，又回到了王二狗。”這難道不是一種社會(huì)心態(tài)的必然結(jié)果嗎？！何必強(qiáng)求。

熱搜作文: 數(shù)學(xué)議論文季度范文精選

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？下面是小編為大家整理的“熱搜作文: 數(shù)學(xué)議論文季度范文精選”，歡迎您來這里參考。

摘要：糾正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，樹立成功的自信心；因材施教，降低教學(xué)難度；改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善學(xué)習(xí)方法。

關(guān)鍵字：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)興趣自信心

隨著浙江省新課程改革的逐漸深入，以及高考制度的改革，普通高中的分層教育不可避免，尤其是準(zhǔn)備考三類院校的學(xué)生，課業(yè)上減輕了不少的負(fù)擔(dān)，但對(duì)于這部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)仍然存在很大的困難。通過一年的摸索，對(duì)如何提高該層次學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平，談幾點(diǎn)個(gè)人的想法。

一．糾正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

長期以來，學(xué)生的思想當(dāng)中一直存在著一個(gè)困惑：學(xué)數(shù)學(xué)有什么用？例如當(dāng)我問他們“你為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”這個(gè)問題時(shí)，他們的回答多數(shù)是“不知道”或者是“為了高考”。這一錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)導(dǎo)致很多同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，感覺象是被逼的。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的一種自覺能動(dòng)性的心理狀態(tài)，主要由對(duì)學(xué)習(xí)目的和意義的認(rèn)識(shí)構(gòu)成。在考三類院校的學(xué)生中對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)機(jī)一般是不明確的，同時(shí)也是這些學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一大心理障礙。

糾正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的同時(shí)，如何激發(fā)興趣顯的格外重要。相對(duì)其他學(xué)生，考三類院校的學(xué)生有更多的需要，其中最迫切的是信任的需要，他們能從教師的一舉一動(dòng)中了解到教師對(duì)他們的期望。因此，教師要利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)地接近他們和他們交朋友。俗話說：愛屋及烏，如果學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生良好的情感，則一定會(huì)遷移到這位老師所教的學(xué)科中。

二．重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，樹立成功的自信心

過去的一年在三類班的教學(xué)中給我留下深刻印象的是這些學(xué)生的自信心。考三類院校的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上屢遭失敗，心靈受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，學(xué)習(xí)自信心差。當(dāng)一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)學(xué)科徹底失去信心時(shí)，任何的說教都將無濟(jì)于事。所以，需要我們正確地對(duì)待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，認(rèn)真分析他們困難的原因，允許學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的反復(fù)，從中來激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，讓他們能品嘗到取得成功的喜悅，使他們感到自己能學(xué)好數(shù)學(xué)。

（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練。通過對(duì)20xx年浙江省新高考數(shù)學(xué)試題的研究，在考卷中高一數(shù)學(xué)內(nèi)容的試題量及分值占了較大的比例。文科是軍中有63.64%的試題是高一學(xué)生可做的，且分值占61.33%，加上高一學(xué)生不能做的，但以高一知識(shí)作為基礎(chǔ)的試題，高一知識(shí)幾乎占文科數(shù)學(xué)高考的77%；而理科試卷中高一所占比例也相當(dāng)大，幾乎達(dá)到65%。由此可見基礎(chǔ)知識(shí)在高考中有著極其重要的地位。

（2）調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。尤其在高三的第一階段復(fù)習(xí)中，絕大部分學(xué)生抱著強(qiáng)烈的熱情投入到高三的復(fù)習(xí)，但往往復(fù)習(xí)到函數(shù)時(shí)，熱情就降到了冰點(diǎn)，因?yàn)橐坏赖篮瘮?shù)題讓大家飄進(jìn)了云里霧里。于是，我個(gè)人嘗試著把立體幾何的內(nèi)容作為復(fù)習(xí)的第一塊內(nèi)容，因?yàn)樗静恍枰嗟母咧衅渌闹R(shí)點(diǎn)，而且從困難學(xué)生做題的順序可以發(fā)現(xiàn)，他們?cè)诹Ⅲw幾何這塊內(nèi)容上有著很強(qiáng)的優(yōu)越感。

實(shí)踐證明，絕大部分學(xué)生的自信心得到了提高，感覺自己數(shù)學(xué)還是能學(xué)明白的，并且在一系列的考試中立體幾何都保持比較高的得分率。

三、因材施教，降低教學(xué)難度

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，而三類班級(jí)的學(xué)生知識(shí)欠賬多、認(rèn)知能力差、思維能力弱，這就需要教師在教學(xué)過程中，充分講解知識(shí)的發(fā)生和形成過程，以降低教學(xué)起點(diǎn)。注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，以舊引新，新中有舊。比如在三角變換和三角函數(shù)的'教學(xué)過程中，公式的運(yùn)用以及函數(shù)圖像在學(xué)生腦海中就是幾個(gè)英文字母和一堆波浪線，為了方便學(xué)生的記憶，只需講透，其他公式采用變式訓(xùn)練的形式給出，結(jié)果學(xué)生對(duì)誘導(dǎo)公式和倍角公式全都采用這個(gè)公式轉(zhuǎn)化。雖然浪費(fèi)了不少時(shí)間，但學(xué)生不用再翻書找公式了。最后通過大量基礎(chǔ)訓(xùn)練反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)的形式，啃下了這塊硬骨頭。同樣，三角函數(shù)的內(nèi)容在講透之后，及時(shí)做好總結(jié)，要求學(xué)生記住性質(zhì)的表格，把問題程序化，效果非常明顯。同時(shí)，要求學(xué)生一定要做好課前的預(yù)習(xí)工作，每節(jié)課前以預(yù)習(xí)內(nèi)容為主線先做練習(xí)，然后帶著問題上課，降低遷移坡度，讓學(xué)生把知識(shí)加工、內(nèi)化。

四、改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善學(xué)習(xí)方法

高三的每位學(xué)生都對(duì)高考報(bào)以很大的期望，因?yàn)樽约喝陼r(shí)間的浪費(fèi)，數(shù)學(xué)的概念基本為零，但往往所給出的借口為“從小學(xué)開始數(shù)學(xué)就不行”，其實(shí)對(duì)于這部分學(xué)生來說，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法存在很大的問題。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于非智力因素的培養(yǎng)，而培養(yǎng)非智力因素是現(xiàn)代教育的重要目標(biāo)之一。在教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)三類學(xué)生可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，采取有效措施，有意識(shí)地訓(xùn)練和培養(yǎng)。(1)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。如對(duì)待上課的四十五分鐘，不但要能坐得住，還要能專心的聽教師講。教師上課時(shí)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些異常舉動(dòng)。(2)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)施加壓力。要求三類學(xué)生的課后練習(xí)當(dāng)天完成，絕不拖拉。對(duì)困難學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)完成。(3)及時(shí)表揚(yáng)，有的放矢。當(dāng)這些在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)鼓勵(lì)，更上一層樓，對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的后進(jìn)生不諷刺挖苦，要針對(duì)他們的個(gè)性，因勢(shì)利導(dǎo)，期待進(jìn)步。

在考三類的學(xué)生的教學(xué)當(dāng)中，數(shù)學(xué)往往是一個(gè)比較困難的科目，同時(shí)也是對(duì)高考結(jié)果影響比較大的一個(gè)科目，所以，顯得尤其的重要和突出。學(xué)生在高三初期的決心很大，教師要通過自己不斷的努力，在學(xué)生的心理和身體上，把學(xué)生的決心轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。當(dāng)然，這是一個(gè)長久的課題，需要大家不斷的在摸索和交流中前進(jìn)。總之，在教育教學(xué)過程中要不斷的啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)而促進(jìn)其學(xué)習(xí)成績不斷提高,最終達(dá)到促進(jìn)三類班級(jí)學(xué)生全面發(fā)展的目的。

參考文獻(xiàn)：

1．潘菽.教育心理學(xué)[M].北京：人民教育出版社，20xx.

2．施良方，崔允漷.教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，1999：326

3．沈文選《中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法》湖南師范大學(xué)出版社，1999.4