小學二年級作文。

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實用寫作] 二年級小學作文：虎骨酒其八”，還是希望可以對您有所幫助。

云康虎骨酒，據(jù)我所知，它有一個驚天地，泣鬼神的傳說。

今天就讓我慢慢講來。

傳說，在幾百年前那是一場光明和黑暗征服世界的戰(zhàn)爭，

也是驚天動地的戰(zhàn)斗。要不是有神酒救了光明神。黑暗將

統(tǒng)治這個世界。

當時的神酒就被人們稱為：虎骨酒。www.wz2.com.cn

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[實用寫作] 荷花真美小學二年級作文其六

相信大家都或多或少接觸過作文吧，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。很多人在寫作文時沒有思路，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[實用寫作] 荷花真美小學二年級作文其六”，希望對您有一定的幫助。

荷花真美

2.11班楊紫淼

夏天來了，粉嘟嘟的荷花開了。看，多美呀！

碧綠的荷葉隨風搖擺，像一個綠色的搖籃。早上太陽一出來，荷花就開了。一只蜻蜓飛到了荷花上空，邊捉蟲邊唱到“小蜻蜓，是益蟲，飛到西來，飛到東……”荷花和荷葉靜靜地聽著歌。

啊，真美呀！

[實用寫作] 二年級西瓜作文其七

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個人有感而發(fā)。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是由小編為大家整理的“[實用寫作] 二年級西瓜作文其七”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

眾多水果中，我最愛吃西瓜了，因為它不僅好吃還解渴。

夏天的一個星期天，我在家做作業(yè)，媽媽在看電視，我一邊流汗，一邊做作業(yè)。過了一會兒，我實在受不了，就跑去跟媽媽說熱死了，媽媽決定買個西瓜。

我和媽媽走到水果店里，有各種各樣的水果，荔枝，香蕉等很多水果，我首先跑到西瓜面前，這些西瓜有的是圓形，有得是橢圓形，有的大，有的小。我和媽媽一起，精心挑選了一個又大又圓的西瓜。回到家，我仔細地觀察西瓜，它們是綠色的，有著墨綠色的底，中間有個小柄，再敲一敲，會發(fā)出脆脆的聲音。媽媽拿起水果刀，向西瓜切下去，流出了紅艷艷的瓜水，我拿起切好一半的西瓜，咬一口，發(fā)出了吱吱的響聲。呀，太好吃了，這甜甜的西瓜讓我忘了我的天真可愛的形象，我竟然在狼吞虎咽地吃，就像小老鼠偷吃東西。

瞧這小饞貓，有這么好吃嗎，媽媽問了起來。當然好吃。水果吃了好，而且這還是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來的。

我愛吃水果，但最愛吃西瓜。

月度作文精選 二年級小學文章：過河其八

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。有好多人都不喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“月度作文精選 二年級小學文章：過河其八”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

一天由于郊游的時候忘了集合的時間小兔被留在森林的小島上了因為河水漲潮了里里外外都是水根本過不了河小兔抓了好幾次腦袋了都想不出辦法。

突然它看見一只天鵝在水中游來游去靈機一動問道：天鵝阿姨您能不能載我上岸?天鵝阿姨回答：可以啊。

于是天鵝阿姨游了過來天鵝阿姨說：來跨上我的背我這就把你送上岸。小兔說：謝謝您天鵝阿姨。說著就跨上天鵝阿姨的背高高興興地回家了。

平時肯幫忙急時有人幫我們在見到別人有困難的時候也要主動幫忙哦。

月度作文推薦: 二年級春游作文其八

學生時代的我們經(jīng)常會寫作文，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。寫作文時常常被要求中心明確，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？以下便是小編收集歸納的“月度作文推薦: 二年級春游作文其八”希望對您有所幫助！

穿暖花開，萬物復蘇，又是一年春來到。我們又可以去春游咯！

我們排著隊伍到小廣場等待，周老師強調在路上要注意安全，吃東西時要講衛(wèi)生，這是他的慣例。我們浩浩蕩蕩地出發(fā)了，我們排著長長的隊伍，就像一條長長的巨龍。路上，桃花為我們綻放笑臉，車子為我們讓路，小溪為我們彈琴，小鳥為我們歌唱。一路上，我們又說又笑。

到了博物館，同學們拿出自己的零食三個一群，五個一伙第吃了起來，我也迫不及待地拿出自己的薯片，撕開袋子，拿出一片放到嘴里，只聽到“咔吱”一聲，薯片碎了，一半在我嘴里，一半還在我手上。吃的差不多了，老師帶我們?nèi)⒂^博物館，那里有精致的房子，還有鵝卵石鋪成的小路。

最引人注目的就是館中央的四根柱子，上面有許多圖案，頂端有個旋轉燈，很漂亮。參觀完后，我們又回到座位上繼續(xù)吃東西，而有的是結伴聊起了天，扔起了沙包。

這真是一次快樂的春游。

實用作文: 小學二年級作文篇二

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，作文，是學生的一種寫作能力的練習。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“實用作文: 小學二年級作文篇二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

“春天在哪里呀，春天在哪里？……”我哼著歌兒，去尋找春天。

春天在哪里？哦，春天藏在樹林里。蔥蔥綠綠的樹就像一位位士兵站在那里，可神氣了。樹下的小草爭先恐后地鉆出來。一定是在土里悶壞了，都想早點兒鉆出來透透氣，欣賞美麗的春天。鳥兒們唱著歡快的歌兒，在茂密的樹林里飛上飛下，用動人的`舞姿跳著春天的舞蹈。

春天在哪里？啊，春天在那清澈的小河里。冰雪融化、泉水叮咚，魚兒一蹦一跳地跳出水面，一會兒尋找食物，一會兒游水嬉戲，一會兒游泳比賽，游得可歡啦！

春天在哪里？呀，春天在美麗的公園里。各種各樣的花爭奇斗艷，紅的、粉的、黃的……五顏六色，美麗極了。看，遠處那寬闊的操場上，許多小朋友趁著溫暖的春風放起了風箏，風箏飄啊，蕩啊，小朋友跳啊，笑啊，那笑聲在空中久久回蕩。

哦，我找到了春天啦！我找到春天啦！春天就在小朋友的眼睛里。

[實用寫作] 二年級家作文

說到作文，相信大家都很熟悉吧，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。很多人都不明白寫作文的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“[實用寫作] 二年級家作文”，希望能對您有所幫助，請收藏。

春天，鳥媽媽和鳥爸爸齊心協(xié)力地在一棵高高的大樹上搭建了一個結實的鳥巢。它們倆每天辛苦地外出去覓食，來哺育它們可愛的寶寶——一只年幼的小鳥。

一天，這只羽翼未豐的小鳥好奇地露出小腦袋，張望著新奇的世界，它越看越有味，忍不住鉆出鳥巢，在樹技上跳來蹦去，不幸的事發(fā)生了，它一腳踩空了，就重重地從樹枝上掉了下來，它撲騰著翅膀，可那軟弱無力的翅膀無法托起自己沉重的身體，無論怎么飛都飛不起來，只好躺在草地上號啕大哭起來。

正在河邊喝水的大象伯伯聽到哭聲，趕來了。一看這情景，頓時明白過來，忙安慰小鳥：“別哭，我送你回家。”大象伯伯把長鼻子放到地上，讓小鳥爬上去，然后，它輕輕把長鼻子一舉，長鼻子就夠著了鳥巢，小鳥在大象伯伯地幫助下，安全地回到家。

你看，小鳥又重新站在枝頭上，高興地對大象伯伯說：“我為您唱支歌吧！”說完，就“嘰嘰喳喳”地唱起歌謠。

[寫作分享] 小學二年級語文作文其五

我們的作文乘載了年少的時光，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。很多人寫作文時都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[寫作分享] 小學二年級語文作文其五”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

進入初中快結束一個學期了，可我還沉浸在小學的快樂時光里。和現(xiàn)在的同學相處總是覺得隔著一層紗，不遠不近。剛好拉開一段距離再也不會有人像小學同學那樣真心對我了，這種感覺更增添了我心中的孤獨。

現(xiàn)在的我上高中，在很多篇日記和作文中寫到你。你問我為什么。我想通過這次寫信告訴你：感謝有你，讓我學會做人；感謝有你，使我擁有感恩的心；感謝有你，伴我一生，讓我的一生豐富多彩。

在那次以后，我的心情一落千丈，看什么都不順眼，也不好好聽課。只有吳老師覺察出了我的異樣，把我叫到辦公室語重心長的說：怎么了？只是一次考不好而已，難道就鉆牛角尖？以后路還長著呢，再說這次你在全年級考的還不錯，好好的努力，爭取超過90分。我使勁的點了點頭。過了幾個星期，又要考試了，我在接過考試卷后，心想：一定要一血前恥。幾天后，發(fā)試卷，第三個就是我95．5分！天那，不敢相信，全班第三，全年級第五！我超越了自己。但我并沒有驕傲自滿，一連幾次擠進班級前三甲，還有幾次進入年級前三甲。

[寫作借鑒] 上學路上小學二年級作文其五

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。很多人都不明白寫作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？以下便是小編收集歸納的“[寫作借鑒] 上學路上小學二年級作文其五”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

上學路上

黃周晟

一個星期一的早晨，小東和老師一起往學校趕。忽然，這三月的天就像孩子的臉說變就變，剛才這天還好好的，這時就雷聲大作，烏云滾滾下起了傾盆大雨。小東趕緊穿好雨衣，老師把雨傘打開。這時，他們看見小明正緊緊地抱著書包，冒雨前行，全身被大雨淋了個透……老師連忙跑過去把傘給了小明，小明望著老師開心地笑了。