中班科學(xué)教案會(huì)消失的水。

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，其實(shí)，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供[寫作參考]作文：科學(xué)色拉醬之——“消失”的水(篇五)，希望能為您提供更多的參考。

今天的“愛豆”老師又將給我們帶來怎樣的魔幻科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀亢闷诖叮?/p>

只見“愛豆”老師拿出一瓶嶄新的礦泉水，說：“這是一瓶普通的礦泉水，誰想來嘗嘗？”一位前排的女生上臺(tái)，喝了一大口。

“這水沒有問題吧？”

“沒問題，冰冰涼涼的挺好喝。”

我們在下面一頭霧水，不知道“愛豆”老師葫蘆里賣的什么藥，都把脖子伸得長長的，生怕錯(cuò)過了什么！只見“愛豆”老師又拿出2只紙杯子，把礦泉水分別往里面倒了一些。“難道還要請更多的學(xué)生喝水嗎？”正當(dāng)我們在下面竊竊私語時(shí)，“愛豆”老師把一只倒了水的紙杯放到了自己的頭頂，讓那位喝水的女孩把另一只水杯也放到自己的頭頂，并讓她在心里默念魔法口訣“消失吧水”，還讓她原地旋轉(zhuǎn)了4圈。惹得我們在下面哈哈大笑。

“你覺得自己杯中的水消失了嗎？”“愛豆”老師神秘兮兮地問那位剛轉(zhuǎn)完圈的女生。

“一點(diǎn)都沒少，還是那么重呀！”女孩擺著手說。

“見證奇跡的時(shí)刻！”“愛豆“老師拿起她頭頂?shù)谋樱诒谡哿艘幌拢桶驯拥沽诉^來，并且捏著杯口使勁地?fù)u晃，我們看傻了眼，杯子里居然真的一滴水也沒有滴出來。

“這個(gè)水杯一定有問題！”

“一定是老師粘住了杯口！”

“老師換了杯子了吧？”

下面的我們炸開了鍋，進(jìn)行著各種猜測。

“揭示真相的時(shí)刻！”

“愛豆”老師慢慢打開了被折的杯口，里面的水真的消失不見了，杯底只有凝固在一起的透明狀物體。

“這是什么呀？”

“怎么會(huì)這樣呢？”

“水究竟到哪里去了呢？”

在同學(xué)們的疑問中，“愛豆老師拿出了一包白色粉末。

“奧秘就在這里！這是一包凝固粉，我在水杯里加了凝固粉，水杯里的水就消失了。”

“哈哈，原來如此！”我們還真以為“愛豆”老師成了魔術(shù)大師劉謙了呢！

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【寫作收藏】 作文：消失的課間壹篇

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文切忌東拉西扯。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？小編通過精心篩選，為您整理了“【寫作收藏】 作文：消失的課間壹篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

“下課”是什么？我們六年級(jí)學(xué)生表示疑惑，準(zhǔn)確來說，是我們不配擁有……

還記得那一次從滿懷期待到心灰意冷的經(jīng)歷。“還有十分鐘，還有十分鐘！”“收到。”坐在后面的同學(xué)已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)地開始倒計(jì)時(shí)。這不大不小的聲音剛好在老師范圍之外，也喚醒昏昏欲睡的頭腦。坐在后面的我們已經(jīng)開始分析：“這節(jié)第二節(jié)，待會(huì)兒有課間跳繩。”“對，我覺得老師肯定會(huì)被音樂吵得說不下去，然后……嘿嘿！”

投入在自己世界的老師還沒發(fā)話，班級(jí)一角已經(jīng)開始躁動(dòng)。“還有五分鐘！”有人說道。一接收消息，我們立馬坐端正，裝作全神貫注地聽課，還大聲地附和老師的看法，迷惑一下老師。我心中更是激動(dòng)：終于可以呼吸純凈的校園空氣，終于可以看看蔚藍(lán)的天空、嫩綠的小草，也終于可以活動(dòng)活動(dòng)這把老骨頭了！

最后一分鐘！幾乎全班同學(xué)都打起精神，時(shí)不時(shí)地看向墻上的時(shí)鐘。五！四！三！二！一！一聲美妙的音樂響起，緊接著久未謀面的體育老師的聲音出現(xiàn)在廣播里：“請各班有序排隊(duì)到操場，進(jìn)行課間跳繩。”聽到這句話，老師的眉頭皺了一下，接下來一波大操作登場——老師用她優(yōu)美的手輕輕地、毫不留情地關(guān)掉了電閘。教室里瞬間安靜，老師緊皺的眉頭舒展開了，繼續(xù)她的solo表演……

我表示很無語，好好的健康運(yùn)動(dòng)我們也不配參加嗎？行，我都懂，學(xué)習(xí)至上，大課間在它面前不值一提。我挪了挪已經(jīng)麻木的屁股，心漸漸冷了漸漸碎了，悄無聲息。

在之后的日子里，我們不再反抗，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了。課間就是老師的天下，下課鈴聲就像是一個(gè)提醒，提醒老師們應(yīng)該加快速度講課，不然下節(jié)課的霸主來了，氣氛怪尷尬的。唉，都說學(xué)習(xí)用功了人能瘦下來，這下倒好，人沒瘦成，屁股的體積日漸……

雖然說老師那么狠心，但是我相信——在不久的將來一定會(huì)有課間，只是那時(shí)的我們卻不再把這個(gè)大課間視如珍寶，它將變得可有可無。

[參考作文] 作文：水之美其一

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫篇作文，想要提高語文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[參考作文] 作文：水之美其一”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

或許，你曾認(rèn)為，美就是春的桃紅柳綠，夏的十里風(fēng)荷，秋的滿山紅葉，冬的白雪紅梅，亦或是霞的耀眼，虹的奪目，山的巍峨，花的繽紛。可是，如果你細(xì)細(xì)傾聽，細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)純凈的水也很美。

溪之美

春暖花開，明凈的小溪像一條白玉帶。

看，小溪蜿蜿蜒蜒，順著山谷流下來，時(shí)而急，時(shí)而緩，遇到石頭擋住去路，它翻一個(gè)跟頭繼續(xù)向前奔涌。陽光照耀時(shí)，從山頂向下望去，閃閃發(fā)光，美麗極了。

聽，小溪叮叮咚咚，嘩嘩啦啦的奔流，高一陣，低一陣，微風(fēng)輕拂，小溪泛起陣陣漣漪，“叮咚”作響，悅耳動(dòng)聽。

溪水潺潺的流著，像仙女身上的飄帶。

溪水悠哉的流著，彈唱著歡暢的樂曲。

河之美

蜿蜒的小溪匯聚成柔美的河流，更添無限生機(jī)。你看，風(fēng)來了，輕輕的河面上泛起了花紋似的微波。在陽光照射下，無數(shù)金星在跳動(dòng)，有的偶爾跳出水面，想看看外面的世界；有的吐著一個(gè)又一個(gè)水泡泡，仿佛在吹著口哨，從而給小河增添了無限生機(jī)樂趣。

靜靜的群山中，河水悄悄的流淌，閃動(dòng)著粼粼的水光，好似閃動(dòng)著千萬只明亮的眼波，都在凝視著秋天山野的秀色。田野上，遠(yuǎn)眺河水，晚霞中的河水像一條寬寬的金黃帶子，奔騰不息。河流兩岸，滿是野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像織不完的織錦那么綿延，像無邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。

海之美

百河匯江，江入大海，成就了海的波瀾壯闊，氣勢磅礴。你瞧，前浪引后浪，后浪推前浪，浪拍云，云吞浪，紋成一團(tuán)。你撞我，我撞你，化作水煙細(xì)末。整個(gè)大海頓時(shí)成一個(gè)萬馬奔騰，金鼓齊鳴的戰(zhàn)場。

不知什么時(shí)候，紅日從海里冒出，懸掛在云層之中，光彩四射，層層云海被染的橙紅鮮亮，如同一團(tuán)火焰在沸騰，海水也染紅了。應(yīng)了“半江瑟瑟半江紅。”幾只被鍍了色的海鷗從船旁掠過，此情此景，實(shí)在令人心曠神怡。

明凈的溪流，柔美的河水，奔騰的大海，像極了一位鋼琴家在彈奏著一直美妙的樂章，聲音悅耳動(dòng)聽，給人以遨游天際之感。細(xì)細(xì)傾聽，細(xì)細(xì)觀察，水之美你定會(huì)發(fā)現(xiàn)。不信，就動(dòng)用你的五官，快去試試吧！

[推薦寫作] 作文：著名科學(xué)家諾貝爾之四

大家接觸到作文的頻率是很高的，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[推薦寫作] 作文：著名科學(xué)家諾貝爾之四》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

瑞典化學(xué)家、工程師、發(fā)明家、軍工裝備制造商和炸藥的發(fā)明者阿爾弗雷德伯納德諾貝爾曾擁有Bofors軍工廠，主要生產(chǎn)軍火；還曾擁有一座鋼鐵廠。

諾貝爾1833年10月21日出生于斯德哥爾摩。母親是以發(fā)現(xiàn)淋巴管而成為著名的瑞典博物學(xué)家——魯?shù)仑惪说暮笠帷Ｋ麖母赣H伊曼紐爾諾貝爾那里學(xué)習(xí)了工程學(xué)基礎(chǔ)，也像父親一樣具有發(fā)明才能。諾貝爾一家于1842年離開斯德哥爾摩同當(dāng)時(shí)正在圣彼得堡的父親團(tuán)聚。

諾貝爾從小主要受家庭教師的教育，16歲就成為有能力的化學(xué)家，能流利地說英、法、德、俄、瑞典等國家語言。1850年離開俄國赴巴黎學(xué)習(xí)化學(xué)，一年后又赴美國在J．埃里克森（鐵甲艦“蒙尼陀”號(hào)的建造者）的指導(dǎo)下工作了4年。小荷作文網(wǎng)

返回圣彼得堡后，在他父親的工廠里工作，直到1859年該工廠破產(chǎn)為止。重返瑞典以后，諾貝爾開始制造液體炸藥硝化甘油。在這種炸藥投產(chǎn)后不久的1864年，工廠發(fā)生爆炸，諾貝爾最小的弟弟埃米爾和另外4人被炸死。由于危險(xiǎn)太大，瑞典政府禁止重建這座工廠，被認(rèn)為是“科學(xué)瘋子”的諾貝爾，只好在湖面的一只船上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在一次偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)：硝化甘油可以被干燥的硅藻土所吸附；這種混合物可以安全運(yùn)輸。上述發(fā)現(xiàn)使他得以改進(jìn)黃色炸藥和必要的雷管之后，他有研制成了炸藥爆炸膠。

因此，他擁有很大的財(cái)富，諾貝爾臨死前，再三囑咐親人要用他的遺產(chǎn)創(chuàng)立諾貝爾獎(jiǎng)。

諾貝爾那對科學(xué)和化學(xué)的執(zhí)著和追求值得我們學(xué)習(xí)。

【寫作參考】 作文：我的名字之五

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，作文，通俗來講就是撰寫文章。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“【寫作參考】 作文：我的名字之五”大家盡管來參考，希望有所幫助。

每個(gè)人都有著自己的名字，每個(gè)名字都有著深刻的寓意，每個(gè)寓意的背后都寄托著長輩的希望與關(guān)愛。

說起我的名字，在我出生前就早早地定下了。

我姓蔡，從父姓，至于蔡家的歷史，“橋留松蔭；紙?jiān)旃痍枴边@幅宗祠楹聯(lián)就提到了兩位我們蔡氏的祖先呢——上聯(lián)典指宋代蔡襄，知泉州時(shí)，建洛陽橋，植松七百棵；下聯(lián)則是有名的東漢造紙術(shù)發(fā)明者蔡倫，找到了用樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)為原料造紙的方法，為人民造福。這幅聯(lián)我很早就會(huì)背，用以牢記祖先前輩們的光輝歷史，也可以時(shí)時(shí)鞭策自己——同為姓蔡，為何他們能，我就不能呢？

再說說我的名，是全家四口人在我出生前決定的。做父母的都希望孩子好，于是就給我的名字先加一個(gè)“佳”字，寓意是美好的、出眾的，爸爸說，他們并不苛求我一定出眾，只是希望我能成為最好的自己，過自己想要的美好生活，如此，安好。至于“藝”理解就很簡單了，父母都是追求藝術(shù)的人，也期待我能在學(xué)業(yè)之外為自己課余生活增添些色彩，多掌握些才藝，在藝術(shù)的道路上多收獲快樂，然后越走越遠(yuǎn)，一路邁向成功。

佳，善也。藝，種也。在古文中，我的名字還有一番解釋，意思是：在心中栽培下美好善良的種子。在所有解釋中，我最喜歡這一個(gè)，因?yàn)樗鼰o時(shí)無刻不讓我想起家長對我無需言說的愛和美好的期望，從此以后，我的名字猶如一個(gè)形影不離的伙伴，激勵(lì)著我，而每當(dāng)我想起它，總會(huì)有一股努力振奮的感覺涌上心頭——我定不會(huì)辜負(fù)父母長輩對我的信任和期望，我將成為一顆參天大樹，為那些愛我的人遮風(fēng)擋雨！

這世界上有很多叫佳藝的，但是我知道，在父母眼里——我是獨(dú)一無二的。

[實(shí)用寫作] 五水共治 作文素材

語文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？以下就是小編給大家收集整理的“[實(shí)用寫作] 五水共治 作文素材”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

五水,是指污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水.五水共治即是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水,這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路.這是浙江省政府近期推出的大政方針,是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策.浙江是著名水鄉(xiāng),水是生產(chǎn)之基,生態(tài)之要,生命之源.五水共治是一石多鳥的舉措,既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型,既優(yōu)環(huán)境更惠民生.水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水；進(jìn)行五水共治,是平安浙江建設(shè)的題中之義,直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧.可醫(yī)治自來水,江水,河水等水流的污染問題.浙江省委十三屆四次全會(huì)提出,要以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水為突破口倒逼轉(zhuǎn)型升級(jí).“五水共治”分三年、五年、七年三步.其中,2014-2016年要解決突出問題,明顯見效；2014-2018年要基本解決問題,全面改觀；2014-2020年要基本不出問題,實(shí)現(xiàn)質(zhì)變.

[參考作文] 作文：水蒸蛋（一篇）

語文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？小編特地為您收集整理“[參考作文] 作文：水蒸蛋（一篇）”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“唉，想吃水蒸蛋！”我坐在椅子上等待著即將來臨的午餐，可是好想吃水蒸蛋！算了，老爸不做，只有我親自出馬了。

我來到廚房，對著炒菜的老爸喊道：“爸！讓開！我要做水蒸蛋！”你做？老爸以“開啟”嘲諷模式，“你能做什么？”別妨礙我做飯！”敢取笑我？走著瞧！我惡狠狠地瞪著老爸。

我先從冰箱進(jìn)里取出一個(gè)圓溜溜的雞蛋，又拿出一個(gè)碗，把雞蛋在碗邊上敲一下，再借著敲開的縫打開了雞蛋，這樣，蛋黃就像一個(gè)調(diào)皮的黃臉娃娃一樣蹦到碗里啦！我又拿起筷子開始攪拌起來，這可不是一件容易的活，攪拌到最后，手都要累死了。我加了一點(diǎn)點(diǎn)溫水，又開始攪拌起來，然后對老爸說：“喂，爹！把水先燒起來！”“知道了！”老爸不耐煩的回答，然后往鍋里倒了水，點(diǎn)了火。

我又加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，攪拌了幾下，然后放入燃開水的鍋中。由于我只用了一個(gè)雞蛋，所以只需蒸5分鐘就可以了，接下來，只要等著出鍋了！

終于，“重大時(shí)刻”來臨，吃、飯、了！哇！牛肉、絲瓜湯、豆腐泡，當(dāng)然還有一個(gè)“壓軸戲”我宇宙超極無敵獨(dú)一無二無人能敵美味至極好吃到快讓人哭出來的周韓蕊牌水蒸蛋，也來到了飯桌了！

我迫不及待的吃了一口，哇！好燙！不過也好好吃，老爸也吃了一口：“不錯(cuò)，再次就讓你做水蒸蛋好了！”

哈哈！我的招牌菜水煮蛋一煮成名！

[實(shí)用寫作] (作文)自制山楂醬其一

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供[實(shí)用寫作] (作文)自制山楂醬其一，希望您可以借鑒參考！

前幾天，姑姑送了一小罐山楂醬給我嘗一嘗，濃濃的，酸酸甜甜可好吃啦!我心想：要是我自己會(huì)做山楂醬，就做它一大罐，每一次吃面包的時(shí)候，抹上一些，那該有多好啊!

姑姑告訴我做山楂醬的材料有：新鮮的山楂、酸酸的檸檬汁、白花花的砂糖、小塊的橘子皮、適度的鹽水。

我可得向姑姑好好學(xué)一學(xué)，姑姑也不吝賜教――

第一步，先把山楂的根拔了，再放到鹽水里泡上五分鐘。我們一手拿著山楂，一手拉著根，使勁地拔。那些除了根的山楂都爭先恐后的撲通、撲通跳入鹽水中，山楂寶寶們就像一群淘氣的小朋友在戲水。

五分鐘過去了，我們把山楂從鹽水里撈出來，倒進(jìn)大碗里。 姑姑又讓我們把山楂籽從山楂肉中取出來。我和妹妹分工協(xié)作，我拿出一根筷子，狠狠地向山楂刺去了，山楂被剖腹了，我又用手捏開，山楂流血了。摳籽是由妹妹來做的，她把山楂捏成兩半，用手指把籽從肉里面挖出來。不一會(huì)兒，山楂就被我們打扮得清清爽爽。

這是第二步，第三步就要用上所有的材料，我好期待啊!

我去擠檸檬汁了。用菜刀將檸檬對半切開來。用筷子使勁的戳，再用手一擠，汁水嘩啦啦的流出來。妹妹也拿來了白糖和橘子皮。

我們拿出料理機(jī)。先在里面放一些橘子皮。再把山楂肉一小塊一小塊的放進(jìn)去。快填滿的時(shí)候，再倒一些水。就可以開始攪磨了。十幾分鐘過去果肉全部成了果漿。我們把倒它進(jìn)鍋里連同白糖和檸檬汁一起熬，先猛火再中火后小火，放一小勺鹽，最后用鍋鏟順時(shí)針旋轉(zhuǎn)著攪拌。山楂醬那濃濃的氣味已經(jīng)讓我口水都誘出來啦!停火冷卻后，山楂醬就制成了。吃著山楂醬，心里美滋滋的。

姑姑心靈手巧，我也要像她那樣，多動(dòng)腦筋，成為一個(gè)積極創(chuàng)造的小達(dá)人，為自己美味的生活添彩!

【寫作參考】 春節(jié)小學(xué)作文之五

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文可以引起大家的共鳴。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【寫作參考】 春節(jié)小學(xué)作文之五》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今年，我回老家過春節(jié)，可熱鬧啦！

除夕之夜，天色漸漸暗了下來，爺爺把香甜可口的飯菜也做好了。我的口水一滴接著一滴地留了下來！有油膩膩的扣肉、有自己家養(yǎng)的大閹雞、有一盤青菜，還有火鍋，里面有魚丸、還有雞肉、排骨、和一碗香噴噴的辣椒沾料......哇！還有軟軟的米飯！好豐盛啊，讓我迫不及待地吃了起來！吃起來非常可口。

最后，祝福大家新年快樂，身體健康，萬事如意！

[參考作文] 水的張力 - 初二作文范文

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？以下是小編為大家收集的“[參考作文] 水的張力 - 初二作文范文”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

231！232！233！……245！同學(xué)們剛剛說完這個(gè)數(shù)字，水滴就溢出來了。你知道我們在干什么嗎？原來我們在做關(guān)于水的張力的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前，楊老師先讓我們猜一杯水能容納多少回形針，同學(xué)們有的說10枚，有的說30枚，而我覺得是50枚。老師見我們吵得熱火朝天，他卻一聲不吭，同學(xué)們紛紛露出了不屑的目光，心想：這個(gè)水杯肯定不能容納很多回形針。

楊老師拿了一枚回形針，把回形針小心翼翼地貼著杯沿，然后輕輕一推，回形針像一片花瓣從天空中慢慢飄到水里。同學(xué)們緊張得都不敢呼吸出聲音來，眼珠子也仿佛快要瞪出來了。我很納悶，情不自禁地說：怎么水面不溢出來呢？楊老師笑而不答，好像是想讓我們接著往下看。緊接著，第二枚，第三枚也相繼潛入水中。隨著水中的回形針的數(shù)量不斷增加，同學(xué)們激動(dòng)的數(shù)數(shù)聲一浪高過一浪。直到數(shù)到50枚時(shí)，同學(xué)們的預(yù)測數(shù)已經(jīng)被打破了。我仔細(xì)一瞧杯底已是薄薄的一層回形針。這時(shí)教室里的氣氛已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變了。同學(xué)們的情緒也格外高漲，大家從趴在桌子上看，到站起來看，到站到椅子上看，最后擁到講臺(tái)前觀看。55、56、……80、81、……90、91……

楊老師又繼續(xù)放了一些回形針，直到100多枚回形針的時(shí)候，突然停止了。楊老師笑瞇瞇地問：同學(xué)們，如果我接著往水杯里放回形針會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？同學(xué)們有的說：肯定會(huì)溢出來。有的說：可能會(huì)溢出來。還有的同學(xué)更可氣，竟然起哄地說：那就把回形針全放進(jìn)去吧！楊老師聽了不但沒生氣，而且接著往里面放回形針，此時(shí)的水面稍微上升了1-2毫米。有的同學(xué)還是認(rèn)為不會(huì)溢出來。老師讓我們每個(gè)人都試了幾遍，水面越來越高，當(dāng)放到245枚的時(shí)候水才溢出來了！同學(xué)們百思不得其解，再三問老師。終于，老師揭開了里面的奧秘。原來水是有張力的，當(dāng)回形針放的少時(shí)，張力沒有破壞，水便沒有溢出來;當(dāng)回形針放的多時(shí)，水的張力被破壞，同時(shí)回形針占據(jù)了杯子里面水的空間，水就溢出來了。

一杯水，能有如此大的張力，我們?nèi)艘矐?yīng)如此：在面對困難時(shí)，我們要沉著冷靜，相信自己一定能克服困難，只要迎難而上，迎接自己的就會(huì)是成功！

[作文借鑒] 身邊的科學(xué)作文(寫作示例)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人寫作文時(shí)都無從下筆，寫好作文我們要多讀多寫多練。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？以下是小編收集整理的“[作文借鑒] 身邊的科學(xué)作文(寫作示例)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

大家都知道，蘋果是一種家喻戶曉的水果，營養(yǎng)豐富，對人體大有好處，天天吃蘋果，連醫(yī)生都不找你呢。你可能還不知道吧，蘋果還有其他功能呢，現(xiàn)在就讓我來告訴你吧!

首先，準(zhǔn)備一個(gè)蘋果，一個(gè)油膩的臟盤子和一把水果刀。然后，用水果刀把蘋果切成一片片的。接著用剛剛切好的、十分新鮮的蘋果片試著擦一下油膩的臟盤子。會(huì)發(fā)生什么事情呢?趕快來瞧瞧吧!哇，盤子變得又干凈又光亮，油漬完全看不見了。小小的蘋果不僅可以吃，原來還有這種功用啊!

這是怎么回事呢?帶著這個(gè)疑問，我查了一下書。原來蘋果中含有果酸，剛剛切開的蘋果，果酸含的比較多。用蘋果切片在盤子上摩擦，果酸會(huì)和盤子上的油漬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成可溶于水的物質(zhì)。所以，盤子上的油漬會(huì)被蘋果抹去，盤子自然變得光潔如新了。

科學(xué)世界可真奇妙，連小小的蘋果也能派上大用場。只要我們認(rèn)真思考，仔細(xì)探究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我身邊的科學(xué)無處不在。

[寫作參考]作文：值周之五

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。寫作文時(shí)常常被要求語言生動(dòng)，內(nèi)容具體，寫好作文練習(xí)是非常重要的，我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？小編收集并整理了“[寫作參考]作文：值周之五”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

上周五開班會(huì)時(shí)，王老師告訴我們下周該輪到咱們班值周了，全班同學(xué)非常開心！王老師說：“作為值周的同學(xué)每天要7：20分到校，放學(xué)后也要站崗，還要到各個(gè)教室去檢查眼保健操和教室衛(wèi)生，進(jìn)出教室要有禮貌……”我一聽到這個(gè)消息就迫不及待地舉起了手，眼看老師已經(jīng)叫了四五個(gè)同學(xué)的名字了，我心里特別著急，非常希望老師能叫到我。1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……直到第7個(gè)人時(shí)，老師終于喊了我的名字，我高興地快蹦起來了！周末我一直在心里念著：快點(diǎn)到星期一，快點(diǎn)到星期一吧……

盼望的星期一終于來到了，我早早地起床去了學(xué)校。來到學(xué)校時(shí)只有四、五個(gè)人。我把書包和飯盒放在座位后就下樓了。來到傳達(dá)室，戴上小紅帽，準(zhǔn)備開始站崗。我和其他七位同學(xué)在校門兩側(cè)站成兩排，每當(dāng)有同學(xué)或者老師走進(jìn)校門，我們都像衛(wèi)兵那樣挺胸抬頭站直身子，舉起隊(duì)禮，精神百倍地大聲喊：“老師早！”“同學(xué)早！”。我還有一個(gè)秘密任務(wù)，就是每天都會(huì)遞一盒牛奶給老師，這是我自己想到的哦！

除了站崗，我們還要去各個(gè)教室檢查眼保健操，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒有認(rèn)真做操時(shí)，我都會(huì)輕輕地走到同學(xué)的身旁，小聲地說一句“請閉眼”。

一周的值周工作圓滿結(jié)束了，雖然我少了一些個(gè)人時(shí)間，但我覺得這是一件非常光榮的事情，我也要以后更好地管理好自己。

[參考作文] 想像的作文之五

語文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，作文，通俗來講就是撰寫文章。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫篇作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[參考作文] 想像的作文之五”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

從前，有一個(gè)淘氣的小魔女，住在大森林里，有著超群的魔法。可是他不但不用魔法去幫助小動(dòng)物們，還用魔法去惡作劇。森林爺爺對她說：“小魔女，假如你繼承欺負(fù)小動(dòng)物們，總有一天，你碰到難題它們都不會(huì)理你的。”可小魔女仍是不認(rèn)為然。

可是后來，小魔女害怕了，由于動(dòng)物們一見到他就跑。他想起了森林爺爺?shù)脑挘瑳Q心天天都要做許多好事。他說到做到.

從此，大森林里天天都布滿了歡聲笑語，森林里的小動(dòng)物們也都成了小魔女的好朋友。