綠芷花卉。

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。許多人寫出來的作文會有很多口水話，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作借鑒] 作文：蘅芷清芬之四”，但愿可以給你帶來幫助。

半盞清茗，一縷幽香，白霧裊裊升起，夾帶著茶香穿越千年時光，在今時今日的杯盞中依舊漾出一汪澄澈。

猶記幼年跨騎在祖輩家細(xì)長的條凳上，看著滾水沖進粗瓷碗中，一股莫名的清冽隨之沖入鼻間。看著大人端起微燙的茶碗，徐徐吹著水面，不緊不慢啜著被稱為茶水的液體，滿足、平靜隨著茶香漫起，男人一日的辛勞，女人一日的瑣碎，似隨這霧淡開去了。也曾在無人時踩上腳凳，悄悄捧起茶底，伸出舌尖，迅速舔一點苦中猶香的液體。家中老人常說，喝茶的小孩子會長不高，懷著對眾人愛不釋手，日日飲用的液體的憧憬，每天對著墻根比劃，恨不能一夜長大，便也可端起盛滿茶的杯盞，微瞇雙目，先嗅茶香，再品茶味，讓舒展閑適的氣息自全身徐徐散出，做個偷得浮生半日閑的紅塵散人。

十四五歲的年紀(jì)，終于可以親手泡一杯清茶，看或嫩綠泛黃，或碧綠纖長，或暗褐蜷曲的茶葉，經(jīng)沸騰的白水一激，即刻嘆息出潛藏在身體內(nèi)部的芬芳，繼而柔柔的隨水波浮沉，舒展開干癟的身軀，用最后的生命浸染杯中世界。趁著茶香未盡，溫?zé)嵋来妫】诿蛑蚯酀蚯鍦\，或濃厚溫潤的湯水，仿佛品讀著不同的書籍，欣賞著不同的風(fēng)景，體味著不同年紀(jì)的心境……

竹葉青像青蔥的少年，年少飛揚，有著初生牛犢不怕虎的沖勁，入口青澀，回味微甜。雨前龍井像沉淀一冬能量的青春，朦朧花季，有著高考壓力的催促，有著曖昧情調(diào)的萌芽，茶味清淺，一次便失去滋味。滇紅像步入社會的應(yīng)屆生，一點點積蓄經(jīng)驗，厚積薄發(fā)，茶味層層遞進，香氣縈繞舌尖……茶之于我，早已從一種憧憬變?yōu)橐环N喜愛，化作一種癡迷，刻成一種習(xí)慣。

習(xí)慣它從歷史中滌蕩而出的不同滋味，習(xí)慣它脆弱身軀爆發(fā)一瞬的感染力，習(xí)慣將它捧在手中，感受它經(jīng)采摘，晾曬，殺青等工序歷練，最終靜靜呈現(xiàn)在世人眼前的韌勁……茶之于中國人，不僅僅是一種飲品，更是一種生活方式，一種人生況味。人如茶時，飽經(jīng)烹調(diào)滄桑，翻滾浮沉后，仍然用盡全力散發(fā)出生命的清芬。縱然，越來越多花樣繁復(fù)的含糖茶味飲料爬上大眾桌面，意欲用簡單的勾兌調(diào)和取而代之，但它們永遠(yuǎn)缺失著茶作為中國傳統(tǒng)之一的精髓——千古文化的沉積。

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[寫作借鑒] 我的童年作文之四

相信作文大家都不陌生吧，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。許多人都覺得作文很難下筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編整理出來的《[寫作借鑒] 我的童年作文之四》，希望對您有一定的幫助。

童年就像一塊糖果，甜甜的；童年就像一道彩虹，美美的；童年就像一串珍珠，亮亮的。我的童年，其實是太開心、太有趣、太過癮了！我天天都盡情的享受著這快樂的童年糊口！

在學(xué)校，同學(xué)們都喜歡和我玩。一下課，我們就跑出教室，來到操場上做游戲。有時候玩“老鷹”抓“小雞”，有時候捉迷藏，有時候玩溜溜球……簡直是太開心了。

放學(xué)了，回到家里，我一做完功課，就馬上去找搞怪的“阿衰”聊天，要么去找搞笑的“碗豆”閑游，要么和植物們大戰(zhàn)僵尸，要么拿起彈弓對付憤怒的小鳥……簡直是太有趣了。

周末里，媽媽常帶著我去野炊，同行的還有其他的小朋友。我們常去的是猴子洞，那里有一塊草坪，還有一條小溪。我們一會兒捉蝌蚪，一會兒在草地上打滾兒，一會兒烤肉吃……一直玩到精疲力盡才罷休。簡直是太過癮了！

童年糊口太錦繡了，讓我們盡情地享受童年吧！

[作文借鑒] 蘋果之危作文之四

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[作文借鑒] 蘋果之危作文之四》，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

這個周五，我媽讓回中國的叔叔帶個蘋果手機。我和我哥發(fā)現(xiàn)了，我們開心的就像得到了索爾索爾的氣力和鋼鐵俠的斥力發(fā)射器的氣力一樣。

昨天早上發(fā)現(xiàn)弟弟手里拿著蘋果手機坐在床上，玩得很開心。我不這么以為。

午飯后，我又從他身邊走過。當(dāng)時哥哥手里還拿著手機。我遇見了他，走在他身邊。弟弟不理我，把我當(dāng)透明空氣。我看到他用力推他，弟弟立即轉(zhuǎn)過頭，憤怒地大叫：“剛才差點贏了。都是由于你。錯過了百年難見的黃金機會！”說完，推了我一下。

我哥從中午到下戰(zhàn)書5點左右玩手機。有時候，奶奶偶爾會來看看情況。這時，哥哥立即關(guān)掉手機，然后放在柜子上，最后假裝看電視。奶奶走后，哥哥又開始玩手機了。

洗好澡后，我和弟弟躺在床上。弟弟似乎想玩手機。終于，他忍不住了。奶奶一來，他就把手機拿到床上藏了起來。這次奶奶要給琪琪(妹妹)蓋被子，于是她打開被子，發(fā)現(xiàn)手機藏在被子里，就立馬把手機拿走，狠狠罵了我們一整理。

有些東西固然夸姣，但假如過于貪婪，往往會帶來不好的結(jié)果。

[作文借鑒] 春天作文之四

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，寫作文時常常要出人意料，題材新穎，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編給大家整理了“[作文借鑒] 春天作文之四”，希望您可以借鑒參考！

“春天在哪里呀，春天在哪里……”讓我們聽著愉悅的歌聲，踏著歡快的腳步，一起去尋找春姑娘的足跡吧！

——題記

絳絳綠柳

春天在吐出嫩芽的柳樹里。柳樹姑娘早已舒展開身姿，吐出了嫩綠的新葉，那星星點點的新葉，像一個個躍動的小精靈，像一把把鋒利的小刀……形狀各式各樣。這不禁讓我想起了一句詩：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。這時，遠(yuǎn)處飛來一群燕子和幾只小鳥，它們在柳樹上歇息著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那燕子和柳條構(gòu)成了一幅五線譜，小鳥在一旁嘰嘰喳喳地唱著歌，給五線譜配上了美妙動聽的音樂。

這真是一派生機勃勃的景象！

繁花似錦

春天在五顏六色的鮮花里。公路旁一簇簇迎春花，金黃一片，象征著春天的生機，再加上斑斑點點的新綠和五彩斑斕的蝴蝶，使人眼前一片明艷。公園里的桃花也不甘示弱，朵朵爭奇斗艷。有的含苞待放，像一位害羞靦

腆的小姑娘；有的綻開了笑臉，像一位落落大方的少女；有的即將凋零，像一個垂頭喪氣的小女孩……形態(tài)萬千，與眾不同。這真是“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”啊！

綿綿春草

春天在探出腦袋的小草里。小草從酣睡中蘇醒了。瞧！它已經(jīng)鉆出地面，好奇地東張西望，這一切對它來說都是新奇的。一陣微風(fēng)拂來，小草們都跳起了歡快的舞蹈，它們有時彎腰觸地，有時左右搖晃，有時舒展身姿，像一個個亭亭玉立的小姑娘。在那石縫里也生長著一株小草，看上去是多么的弱不禁風(fēng)，多么的不堪一擊。即使沒有陽光和土壤，它還是努力地生長著。它的生命力是多么的頑強呀！我不由自主地吟誦起一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

春天是一個多么美麗的季節(jié)！是它給世界帶來了溫暖和芳香；是它給世界帶來了生機和希望；是它給我們帶來了歡樂和憧憬……

[作文借鑒] 畢業(yè)文章之四

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，想要提高語文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[作文借鑒] 畢業(yè)文章之四”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天，我們要拍畢業(yè)照了。我作為一名畢業(yè)生，我連畢業(yè)都沒想過，也不敢想，我不愿與相處6年的同學(xué)和教師分別，但無論如何也要面對這個事實。

早上，自習(xí)課時，班主任告訴我們：同學(xué)們，要拍畢業(yè)照了。同學(xué)們聽后，個個顯的非常高興，但是也很傷心，想想要與陪伴你6年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別，誰能不傷心呢？固然有些同學(xué)在笑，但我堅信，他一定是在強忍著內(nèi)心的痛苦，強顏歡笑。“1---2---3---茄子。跟著咔嚓一聲，同學(xué)們都笑了，我也笑了，因為我不想讓同學(xué)們看到我軟弱的一面。在這一瞬間，我們的小學(xué)糊口也進入了到及時。我想：這張畢業(yè)照恰是我們同學(xué)之間情誼的證據(jù)！

在我看來，畢業(yè)，既令我興奮，也令我傷心。興奮的是我要迎接新的挑戰(zhàn)，可以更上一層樓；傷心的呢，我想我不用說，大家也心知肚明了。

我們固然要分開了，我想，我們的情誼一定會天長地久，我們的心會永遠(yuǎn)在一起！！！

[日記借鑒] 日記之四

相信大家都寫過作文吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，寫好作文我們要多讀多寫多練。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[日記借鑒] 日記之四”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

唉！自從上了四年級，作業(yè)多得像座山，把我壓得喘不過氣，更別說有時間寫日記了。

每當(dāng)我寫完作業(yè)，都會用乞求的聲音說：“老媽，我想休息了！”媽媽會瞪我一眼說：“你的成績能超過xx，我就讓你玩?zhèn)€夠！”說完拿出一把作業(yè)讓我寫。

當(dāng)媽媽叫我寫日記時，我總會大叫：“日記呀，你何時灰飛煙滅呀！”哼，如果沈老師哪天到我們班教課，就可以讓同學(xué)們也罰一下寫日記的味道，也不至于就我們幾個學(xué)作文的人有大大的黑眼圈了。

雖然我不喜歡寫日記，但有好的靈感我都非寫不可，可有時候肚子里的墨水不夠用，靈感一寫而光。這時，我的“獨門絕技”就派上用場了，我把以前的靈感本拿出來，選個靈感進行擴寫，結(jié)果還真沒被媽媽發(fā)現(xiàn)，混過關(guān)了。哈哈，大功告成！

不過，有時候，我也會把以前的日記拿出來讀一讀，過去的某些生活片段就開始在腦子里“放電影”，太有趣了。

[寫作借鑒] 作文：我家的小烏龜之四

我們會將難忘的事寫進自己的作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人寫作文時都無從下筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[寫作借鑒] 作文：我家的小烏龜之四》，但愿可以給你帶來幫助。

身穿綠盔甲，兩顆小眼睛。水里游一游，地上爬一爬。“哈哈哈哈哈”，這就是我家既漂亮又可愛的小烏龜。

小烏龜身穿深綠色的盔甲，頭上長著兩顆像黑豆般的大眼睛，又黑又亮，還有它那短小的四肢和尖細(xì)的尾巴。最有趣的是小烏龜?shù)念^，一會兒縮，一會兒伸，可好玩了，頭上還有著紅絲絲的斑紋，看起來炯炯有神，可精神著哪！

小烏龜也可會吃了。有一次，我給它喂幾粒食吃，它以迅雷不及掩耳之勢，幾秒鐘就掃光了。吃完了，他又把頭伸出水面，兩只眼睛閃閃發(fā)亮，懇求我說：“小主人，我吃完了你還有嗎？多給我?guī)琢０桑丛谖医裉旒缺憩F(xiàn)好又聽話的份上。”我經(jīng)受不住它的一再懇求，最終又給了它幾粒食物。小烏龜看見了，慌忙去吃，恐怕別人搶了它的食物。吃完了以后，我又把它放在陽臺上，在陽光下，它碧綠碧綠的，自由自在地游著，真可愛啊！

現(xiàn)在，我都離不開它了，每天只要一放學(xué)回家，我就迫不及待地想要看它了。小烏龜每天睡覺的姿勢也很特別。每天晚上，只要一睡覺，小烏龜就把四肢和頭縮進它那堅硬的龜殼里，像個縮頭烏龜一樣。縮進去后，就開始進入夢鄉(xiāng)了。

我最喜歡我家的小烏龜，我離不開它，它也離不開我。