小學(xué)梅花作文。

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，寫(xiě)出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫(xiě)多練。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“「熱門作文」梅花小學(xué)文章最新模板”，相信能對(duì)大家有所幫助。

梅是歲寒三友之一，四君子之一，古往今來(lái)，不知有多少文人墨客詠過(guò)梅花，贊過(guò)梅花，《早梅》《卜算子·詠梅》、《雪梅》這幾首詩(shī)更是流傳千古，但直到那一次，我才真正的體會(huì)到什么是真正的梅香。

我的奶奶家在一所大學(xué)的院子里，里面種了許多花草樹(shù)木，我喜歡在里面玩耍、嬉戲。有一次，我在教學(xué)樓旁邊看到了三棵干干的樹(shù)，我一開(kāi)始以為是死樹(shù)，就沒(méi)去注意它們。但是又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)上長(zhǎng)了許多小苞，便問(wèn)爺爺，爺爺回答：“這是梅樹(shù)，你再過(guò)幾天就能看見(jiàn)它開(kāi)花了。”于是，這幾天，我就天天往那兒跑，盼著它們快開(kāi)花。有一天夜里，下了一場(chǎng)大雪，第二天早上，我擔(dān)心梅花會(huì)不會(huì)凍壞了，穿好衣服一下子就跑出來(lái)，那刺骨的寒風(fēng)讓我打了個(gè)寒顫，我在心里默默地為梅花祈禱。當(dāng)我還沒(méi)跑到的時(shí)候，一股香氣已經(jīng)撲面而來(lái)。我跑過(guò)去，佇立在梅花樹(shù)下。滿樹(shù)的花開(kāi)著，金黃的花瓣中點(diǎn)綴著幾根紅色的花蕊，還有那潔白的雪，多么美的一幅雪梅圖啊！更美的，是它的那種清香，讓你沉醉在其中，可拋棄一切雜念。

過(guò)了幾天后，梅花謝了，掉在地上，我裝了一些回家曬干，做成干花，可以讓它的清香持續(xù)地更久。我一開(kāi)始有些心疼那些被軋碎的梅花，但是后來(lái)我又想了想，這不正應(yīng)了陸游的那句詩(shī)了嗎：凌落成泥碾作塵，只有香如故。梅花雖然碎了，但是它已經(jīng)把它的清香貢獻(xiàn)給了人間。

梅香正濃，我愛(ài)梅花。DsbJ1.CoM

dsbj1.com擴(kuò)展閱讀

今日作文: 周末小學(xué)文章最新模板

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，寫(xiě)作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是由小編為大家整理的“今日作文: 周末小學(xué)文章最新模板”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

天氣變暖了，春天來(lái)到了。周六，我和家人去南彭釣魚(yú)、采草莓、摘蔬菜，過(guò)得好不快活。

我們乘車來(lái)到位于界石鎮(zhèn)的南彭村，喜歡釣魚(yú)的爺爺很快就“擼起袖子”釣起來(lái)，我自告奮勇和爺爺一起去釣魚(yú)，準(zhǔn)備為晚餐做一些貢獻(xiàn)。我將一大塊魚(yú)食鉤在魚(yú)鉤上，搓成圓形，使勁一甩，讓魚(yú)鉤沉入水塘里，然后把魚(yú)桿放在地上，靜靜地等候魚(yú)兒上鉤。過(guò)了很久，魚(yú)兒一直都不咬食。這時(shí)，旁邊一位老伯伯對(duì)我們輕聲說(shuō)：“只有把魚(yú)餌搓成條形，魚(yú)兒們才肯吃。”我半信半疑地將魚(yú)餌搓成條形，將魚(yú)線甩進(jìn)水塘里，開(kāi)始聽(tīng)姑姑們聊天。過(guò)了一會(huì)兒，四姑父對(duì)我說(shuō)：“你可以把魚(yú)桿提起來(lái)了。”我把魚(yú)桿使勁兒一提，魚(yú)竿立刻彎曲了，啊，魚(yú)上鉤了！我第一次在這里釣到了一條魚(yú)！而且這一條魚(yú)并不小，有一斤重，是一條膘肥體壯的鯽魚(yú)。

魚(yú)已經(jīng)有了，爸爸又讓我和姑姑們?nèi)ゲ刹葺驼卟恕Ｎ液凸霉脹Q定兵分三路，二姑去采草莓，四姑去收割冬寒菜，我和三姑去找血皮菜。我和三姑在田地里找了半天，只找到幾株血皮菜的嫩芽，幾乎一無(wú)所獲。正失望之余，突然，我在一片雜草叢生的地方看見(jiàn)了一絲紅色，便滿懷希望地向草叢走去，哇！這里有許多野生的血皮菜！我大叫起來(lái)，三姑也走進(jìn)草叢，和我一起將采摘的血皮菜放進(jìn)袋子里。

晚上，我們用自己釣到的魚(yú)和自己采摘的蔬菜做了一頓豐盛的晚餐，俗話說(shuō)：“自己動(dòng)手，豐衣足食”嘛。

今天真是快活的一天。

作文參考： 爸爸小學(xué)文章最新模板

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，寫(xiě)出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫(xiě)多練。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文參考： 爸爸小學(xué)文章最新模板”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

我有一個(gè)勤奮好學(xué)的爸爸，他是我最敬佩的人。

我的爸爸有一頭烏黑光亮的頭發(fā)、一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬的。

爸爸的工作非常忙碌，因?yàn)橄掳嗤恚麕缀趺刻於疾荒芎臀覀児策M(jìn)晚餐，只有周末的時(shí)候才能和我們一起吃飯。所以，我們和爸爸一起吃飯就成了一件“奢侈”的事情。

忙碌的爸爸還非常好學(xué)，他利用周末的時(shí)間到昌平讀武漢大學(xué)的博士課程，風(fēng)雨無(wú)阻。當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，爸爸早已經(jīng)出發(fā)去上課了。我好奇地問(wèn)爸爸：“您都是大人了，為什么還這樣刻苦地學(xué)習(xí)？”爸爸拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人要活到老學(xué)到老呀！不學(xué)習(xí)就會(huì)被社會(huì)淘汰的。”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，心里也有了奮斗的目標(biāo)。

一天深夜，我起床上衛(wèi)生間，透過(guò)門縫，發(fā)現(xiàn)爸爸的書(shū)房還亮著燈光，我躡手躡腳地走過(guò)去，輕輕地推開(kāi)了房門，看見(jiàn)爸爸仍在伏案看書(shū)。他緊握著筆，在書(shū)本上不停地勾勾畫(huà)畫(huà)，還偶爾抬頭思考，專心致志得一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)到背后的聲響。我關(guān)切地問(wèn)爸爸：“爸爸，這么晚了，您怎么還不休息呀？”爸爸伸展了一下疲憊的身體說(shuō)：“我碰到了一塊‘硬骨頭’，正在努力攻克它，一會(huì)兒就去休息。”我怕打攪爸爸，便輕輕關(guān)上了門。

勤奮好學(xué)的爸爸是我的偶像，我也要做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

[實(shí)用作文] 梅花小學(xué)文章推薦一則

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“[實(shí)用作文] 梅花小學(xué)文章推薦一則”，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

去年秋天，爸爸在我窗外栽下了一枝梅花。

秋徐徐地深了，我開(kāi)始憧憬起梅花遍布枝頭的情景了。然而日子一天一天過(guò)去，梅花依然沒(méi)有開(kāi)放。我那急切盼望梅花綴滿枝頭的心情也終于冷卻了下來(lái)。

一個(gè)冬日的早晨，我不經(jīng)意地看了看窗外，卻驚疑地發(fā)現(xiàn)，那枝梅花居然長(zhǎng)出了幾個(gè)粉紅色的球狀花苞。我趕快跑到屋外，仔細(xì)地端詳起來(lái)。花苞粉嫩，上面還附著層層疊疊的花瓣。花瓣上沾滿了露水，陽(yáng)光照射到晶瑩剔透的露珠上，看上去如夢(mèng)似幻。我趕快把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“梅花馬上就要開(kāi)嘍！”

我滿懷決心信念地等著。終于有一天，梅花在早晨悄然綻放了，我走到窗外，正對(duì)著梅枝蹲下來(lái)。只見(jiàn)梅花上長(zhǎng)了一層細(xì)細(xì)的絨毛，花瓣片片分明，花瓣的瓣尖先是淡淡的粉色，漸變到白色。粉色襯得梅花俏皮可愛(ài)，而白色又襯得梅花清新淡雅。里面的花蕊淡棕色，只有幾根，但卻稀疏有致。我看得出神，徐徐地，梅花似乎在我面前幻化成了一位穿戴粉色長(zhǎng)裙的儀態(tài)端莊的奼女，奼女亭亭玉立，飄然欲仙。

這個(gè)冬天，雨水不中斷。你瞧，早晨一起來(lái)，雨就簌簌地下著。想起窗外的梅花，我趕快拿了雨篷，預(yù)備出去給梅花擋雨。爸爸拉住我，對(duì)我故作神秘地說(shuō)：“不用出去，等會(huì)雨停了再去。”

等到雨停了，我打開(kāi)窗戶，天空一層不染，白云白得刺目耀眼。我無(wú)暇看風(fēng)景，徑直向梅花枝跑去。只見(jiàn)地面上披發(fā)落著一些花瓣，披發(fā)發(fā)著濃烈的暗香，梅枝依然挺立在土壤中，而梅花卻變得稀疏了一些。但經(jīng)由了雨水的沖洗，梅條含水，梅花帶淚，整株梅花也愈顯清麗了。真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。

現(xiàn)在，窗外的梅花已經(jīng)長(zhǎng)得與花架一般高了，顯得生氣希望勃勃，超凡脫俗。

精選作文: 游戲小學(xué)文章最新模板

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編為了滿足您的需要，整理了“精選作文: 游戲小學(xué)文章最新模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛(ài)玩游戲是孩子們的天性，我也不例外。我最喜歡玩的游戲是強(qiáng)手大富翁。

今天一早，我發(fā)現(xiàn)了媽媽買的大富翁到了，我非常興奮：因?yàn)檫@是我盼了整整一個(gè)月才盼到的呀！我一吃完早飯，就迫不及待地打開(kāi)了包裝，叫來(lái)了外婆，把游戲規(guī)則講給她聽(tīng)。規(guī)則是：用兩個(gè)摋子一起摋，把摋到的兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，如果三次都摋到兩個(gè)數(shù)一樣的話，就得進(jìn)停留地，停一輪。如果走到機(jī)會(huì)或公共基金，就可以拿一張卡片。游戲開(kāi)始了，如果你站在旁邊，就可以聽(tīng)見(jiàn)“耶”的歡呼聲——那是我買到了好地皮；可以聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”的聲音——那是我要付錢的時(shí)候沒(méi)有錢付才會(huì)發(fā)出的聲音；還可以聽(tīng)見(jiàn)“不買，不買”的聲音——那一定是外婆不要買地皮。

游戲在歡聲笑語(yǔ)重結(jié)束了。

熱搜作文: 掌聲小學(xué)文章最新模板

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《熱搜作文: 掌聲小學(xué)文章最新模板》，歡迎閱讀，供您參考。

生活中需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人激勵(lì)，給人以在創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。因此，我們要學(xué)會(huì)在生活中鼓勵(lì)：為別人故障，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。

掌聲，處處都有；掌聲，每時(shí)每刻都需要。掌聲，是無(wú)語(yǔ)的鼓勵(lì)；掌聲是人的動(dòng)力；掌聲，是人的信心。失敗是，別人會(huì)給予你掌聲，讓你勇敢的走下這個(gè)舞臺(tái)。鼓舞你下一次繼續(xù)前進(jìn)，讓你再次踏上舞臺(tái)。這一次，或許你會(huì)成功，或許你也會(huì)失敗這，始終會(huì)成為一個(gè)抹不掉的痕跡。

我長(zhǎng)這么大了，已經(jīng)試過(guò)不止一次了，最后一次以為沒(méi)有希望了，但是我卻成功了，那一次我猶如有了兩次掌聲

從一年級(jí)開(kāi)始，我就想當(dāng)班長(zhǎng)，我認(rèn)為我能行，但是到四年級(jí)我也沒(méi)有一次成功。到了五年級(jí)，我?guī)缀跻呀?jīng)看透了，心想：“算了，五年來(lái)都已經(jīng)失敗了，我還有什么資格當(dāng)班長(zhǎng)。反正也選不上，上去再選，還不是等于丟臉。

不去了”我已經(jīng)心灰意淡了。但是，我的好朋友兼競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手卻一直鼓勵(lì)我，讓我再試一次，可能會(huì)行呢！這一次，他好像給了我一次掌聲，給了我勇氣，給了我信心，讓我再次踏上講臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)。

講完后，同學(xué)們?cè)俅螢槲夜恼疲⊥镀睍r(shí)，我趴在桌子上不敢看。投完后，同學(xué)告訴我有47票！

我激動(dòng)的再次落淚，以前我也會(huì)哭，是因?yàn)槭×诉@次，終于成功了！掌聲，謝謝你！有了這一次成功，我將會(huì)繼續(xù)奮進(jìn)！

最新作文: 感恩老師小學(xué)文章最新模板

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“最新作文: 感恩老師小學(xué)文章最新模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高爾基曾說(shuō)過(guò)一句名言：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。《感恩老師》有著師恩難忘的79個(gè)瞬間。每天我都會(huì)想起感恩老師這本書(shū)，因?yàn)槲颐刻於紩?huì)和老師見(jiàn)面，每天都和老師打交道，每天老師都會(huì)傳授知識(shí)給學(xué)生。

一個(gè)個(gè)師恩的故事，一個(gè)個(gè)老師與學(xué)生離別的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)歌頌老師的故事，那么催人奮進(jìn)，那么感動(dòng)人。書(shū)中說(shuō)的好：“人生有許許多多的東西令你珍重，而當(dāng)你雙鬢堆雪，歸于寧?kù)o后，你才會(huì)知道，這珍重之中的珍重，乃是老師，在這世上，唯有老師。”老師，手握白色的粉筆，畫(huà)出七彩的彩虹，落下甜蜜的淚滴，孕育祖國(guó)的桃李。老師啊！你不僅是在傳授給我們知識(shí)，你更是在凈化一個(gè)個(gè)美麗而又天真的心靈。“老師是辛勤的園丁，澆灌了我們。”讀著這樣的語(yǔ)句，我心潮澎湃。是啊！老師，您累了自己，卻成就了我們呀！這樣美好的生活，不應(yīng)該繼續(xù)下去嗎？如果沒(méi)有老師的話，那么學(xué)生有誰(shuí)來(lái)教他們的知識(shí)，誰(shuí)來(lái)凈化他們的心靈？誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任他們的再一個(gè)父母呀!

老師呀！您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻，您的愛(ài)比母愛(ài)更細(xì)膩，您的愛(ài)比友愛(ài)更純潔。79個(gè)故事，79個(gè)瞬間，79個(gè)片段，79個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)都是那么催人淚下，每一個(gè)都是那么感人肺腑，每一個(gè)鏡頭都讓我的心靈再次震撼。

老師，我的再生父母，我不會(huì)用《感恩老師》這本書(shū)里那樣華美語(yǔ)言贊美您，修飾您。我只是想用一句最樸實(shí)的話來(lái)表達(dá)我的心情：“老師，您真?zhèn)ゴ螅　?/p>

感恩書(shū)籍，感恩老師。

熱門作文: 小學(xué)文章.wps

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編精心為您整理的“熱門作文: 小學(xué)文章.wps”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

信任，這個(gè)詞大家都經(jīng)常看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)，但是，你們又知道信任是什么嗎？信任促進(jìn)了人與人之間的交流；信任牽動(dòng)了人們的心靈；信任帶動(dòng)了兩個(gè)人之間的友誼。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，優(yōu)美的鈴聲把我從睡夢(mèng)中拉出來(lái)，刺眼的陽(yáng)光是我揉了揉眼睛，心想：這又是一個(gè)美好的開(kāi)始。洗漱完畢后，我與楊佩潔、尹安琪、翟瑞雅踏著輕快地腳步往飯?zhí)萌ァ：鋈唬瑮钆鍧嶓@恐地說(shuō)：“我的校卡呢？”我們都不約而同地往楊佩潔的領(lǐng)子望去，真得沒(méi)戴校卡！我不慌不忙地對(duì)楊佩潔說(shuō)：“楊佩潔，你用手擋著，我走在你前面，我們盡量往左邊走。尹安琪和翟瑞雅點(diǎn)了點(diǎn)頭，表明她們也贊同我的觀點(diǎn)。進(jìn)到飯?zhí)么蛄孙堉螅瑮钆鍧嵢匀话踩粺o(wú)恙，沒(méi)被值勤員抓住，當(dāng)我吃完了早餐之后，我不知道哪來(lái)的勇氣，對(duì)楊佩潔說(shuō)：“你在這里等我，我回宿舍幫你拿。”當(dāng)時(shí)楊佩潔用疑惑的眼神望著我，我又說(shuō)：“你放心好了."這次，楊佩潔用肯定與信任的眼神望我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我于是飛快地走出飯?zhí)谩?/p>

在回宿舍的途中，我看到了許多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)望著我，把我當(dāng)成怪物般看待，頓時(shí)，我覺(jué)得自己很丟臉，但是心想：楊佩潔還在等我呢，我不能令她失望。于是，楊佩潔對(duì)我的信任使我重拾回了勇氣；使我的心中燃起了一團(tuán)火，勇敢地向前走去。在宿舍拿完校卡后，我又匆忙地往飯?zhí)米呷ィ瑒傋哌M(jìn)飯?zhí)玫拇箝T，我就看見(jiàn)了楊佩潔的眼神，她那堅(jiān)定的眼神，此時(shí)，我的眼淚嘩啦啦地流了出來(lái)，因?yàn)轱執(zhí)弥皇Ｏ聨讉€(gè)人，但是楊佩潔還是在默默地等我。于是，我跑到楊佩潔身旁，對(duì)她說(shuō)：“楊佩潔，你在校卡。”楊佩潔看見(jiàn)我，她也跟著哭起來(lái)，我們就像兩個(gè)“臭味相投”的人。

信任的魔力是如此的強(qiáng)大啊！把我與楊佩潔的友誼深深地聯(lián)系在一起，我們兩個(gè)變成了好朋友，變成了一對(duì)陰影不離的好朋友，因?yàn)樾湃螏?dòng)了我們兩個(gè)人之間的友誼，不信的話，你們可以來(lái)看看我們是如何的“臭味相投。”