自作自受句子簡短。

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。寫作文就是需要真情實感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇生動感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[作文借鑒] 自作自受作文450字(篇三)》，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

以前，我總愛撒謊，現(xiàn)在換來的只能是別人的不相信了！

我以前一做錯什么事，家長問我，我就說不是我，不是我。還有很多情況下，我也總是撒謊。現(xiàn)在，即使有些事我說的是真實的，家人也已經(jīng)不相信我了。

比如說今天，我和表姐在家里做作業(yè)。表姐在房里做，我在客廳做。我剛做完一道題，表姐就從房里跑出來問我這道題怎么做。因為這道題比較難，并且我還做出來了。表姐就以為我是抄的，可是我分明沒有抄，是我自己做出來的，表姐卻硬說不是的。唉，怪就怪以前我做題很多都是抄的。然后表姐問我，我就說不是抄的，都是我自己做的。表姐很多次都相信了我，但是后來查出來我是抄的。從那之后，表姐就開始有點不信任我了，因為我總是撒謊！

還有一次，我正在家里看電視，爺爺去稱體重，卻發(fā)現(xiàn)顯示不出來了，稱沒有亮。爺爺重新?lián)Q了個電池，還是沒用。爺爺就問我：“是不是你弄壞的？”“不是我。”“還不是你，肯定是你弄壞的。”“真的不是……”我小聲說，因為我怕我大聲說的話，肯定換來的又是一頓罵。我跑到房里偷偷哭了起來，真是自作自受，誰讓我以前總是撒謊呢？

總是撒謊，最終換來的結(jié)果只能是別人不信任自己，不管是不是自己弄的，別人已經(jīng)不相信了！

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[推薦作文] 作文：關(guān)于自我命題，自評自改的作文之四

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，一篇好作文是非常吸引人心的。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是由小編為大家整理的“[推薦作文] 作文：關(guān)于自我命題，自評自改的作文之四”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

作文是反映學(xué)生綜合運用語文知識水平的一項重要環(huán)節(jié)。而如何指導(dǎo)學(xué)生寫好作文，提高學(xué)生寫作水平，是一件既重要又不容易的事情。

目前，傳統(tǒng)的作文教學(xué)過程一般是：老師在課堂上指定一個題目，然后指導(dǎo)學(xué)生如何寫作文，而后學(xué)生把完成的作文交給老師，接下來由老師評改、打分，最后把作文發(fā)給學(xué)生。如此反復(fù)之。

可是，對于語文老師，最頭疼的工作之一，就是選定一個好的作文題目和評改作文。若命題不好，脫離學(xué)生實際，無法觸發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，使學(xué)生無話可說。評改時，若“紅筆”過多，容易傷其自尊，失其信心，效果很不明顯。對于學(xué)生，最苦惱的也是寫作文，即使周周寫，天天寫，也提高不大，有的干脆應(yīng)付一下，對于老師批改的“文字”，有的連瞧也不瞧，頂多關(guān)注一下“分?jǐn)?shù)”多少而已。

由于傳統(tǒng)的作文命題和評改方法存在著這些弊端，因此筆者認(rèn)為可以改革作文的命題和評改方法，即自我命題、自評自改。

一、自我命題

命題作文要我國已有久遠(yuǎn)的歷史，至今仍是中學(xué)作文教學(xué)常用的形式。這種作文形式在教學(xué)過程中需要謹(jǐn)慎，因為弄不好容易脫離學(xué)生實際，致使學(xué)生產(chǎn)生畏懼感。葉圣陶先生認(rèn)為，命題作文只是為了便利教學(xué)，而于寫作規(guī)律并不相合。因為實際作文先有材料，后有題目。而學(xué)生作文系屬一種練習(xí)，是先出題后找材料，“其程序與實際作文違異”。對此，葉老強(qiáng)調(diào)：教師命題必須切合實際，摸清學(xué)生頭腦中的“積蓄”，觸發(fā)其表達(dá)欲望，使之“覺有所為，欲罷不能，非傾吐不可”，這樣“乃可使練習(xí)與實際一致，命題作文與自發(fā)作文無殊”。葉老的這番話就是對命題作文這種形式的最好詮釋。筆者認(rèn)為，命題作文這種形式本身無可厚非，長期以來一直被使用，這本身也就說明了它的合理性和生命力。但作文的練習(xí)形式很多，不下幾十種，如果老是采用這一種形式而沒有變化，“今生只愛你一個”，很容易導(dǎo)致單一僵死的局面，不能激起學(xué)生的表達(dá)欲望，影響訓(xùn)練效果。從另一方面來看，命題作文是根據(jù)特定的要求對學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練，這種形式常在題材、體裁、內(nèi)容、形式等方面有較強(qiáng)的規(guī)范性。應(yīng)該說這方面的訓(xùn)練也是學(xué)生將來日常工作和生活所必需的。如按照一定的要求作一次報告，寫一次講話，寫一個說明，做一個總結(jié)等，有時還要出題目，限定時間。這些都可以看作命題作文，屬于“叫你寫你就得寫”的那種文章。但學(xué)生將來走上社會，還有很多“我想寫就寫，想怎么寫就怎么寫”的那種文章。因些我們沒有必要抱定命題作文這一種形式不放。況且各種練習(xí)方式的最終目的都是為了培養(yǎng)學(xué)生寫整篇文章的能力，兩者之間并不矛盾。

根據(jù)中學(xué)生和心理特點和寫作實際，我們提倡采用自我命題的形式，這不僅會增加學(xué)生的寫作興趣，而且使學(xué)生有更多的練習(xí)機(jī)會，在練習(xí)中慢慢找到“用筆說話”的感覺，從“無話可說”逐步發(fā)展到“有話可說”。為此，可以在命題形式上翻出一些“新花樣”，如組織學(xué)生自編短劇，設(shè)計一定情境下的人物對話，有條件的還可以采取一些電教化手段，如聽音樂想象作文，看錄像片寫觀后感等，這些都能調(diào)動學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。在訓(xùn)練步驟上不妨“先放后收”，鼓勵學(xué)生先寫“放膽文”，再寫“小心文”，古人認(rèn)為“作文之體，初欲奔馳”，開始作文盡量不從文體上對學(xué)生加以束縛，讓學(xué)生有話可說，有話敢說。

二、自評自改

自評自改作文的工作大致可分為五個環(huán)節(jié)：互改、互審、反饋、推“優(yōu)”、評“優(yōu)”等等。

1、互改。可以在同桌或同班里進(jìn)行，要求對字、詞、句、段、篇以及中心思想、表現(xiàn)手法等方面全面衡量；并且指導(dǎo)寫評語。第一次要求寫出幾句評語，以后每次遞增，保持下去，直到能把整篇作文評改得較有條理、較完整為止。開始學(xué)生會感到難度較大，教師應(yīng)慢慢引導(dǎo)：全篇有多少錯別字，造成的原因是什么；用詞有哪些不準(zhǔn)確，原因何在；有哪些詞語用得恰當(dāng)，用得有特色，原因又是什么；有哪些句子不通順，毛病在哪里，該如何修改；中心是否明確突出，材料是否典型；處理材料是否詳略得當(dāng)；篇章結(jié)構(gòu)好不好，好的與不足的各在哪里……再根據(jù)不同的體裁、不同的題目，強(qiáng)調(diào)不同的側(cè)重點。最后再打分，評改人簽名。如此幾次，學(xué)生就能熟悉地進(jìn)行了。葉圣陶先生講過，文章是學(xué)生寫的，最有權(quán)利修改的是學(xué)生自己。把評改作文的自主權(quán)交給學(xué)生，他們的積極性會很高，也一定會很認(rèn)真。

2、互審。即交換審查。評改結(jié)束后，同學(xué)之間交換審查，要求寫出審查評語。第一次是若干句，以后逐次遞增，如此由少到多。要求審查人必須把原作和評改評語認(rèn)真看一遍，然后肯定評改人評改的優(yōu)點，提出不足。審查人也要簽名。

3、反饋。即評改和審查結(jié)束后，交給原作者，原作者可針對評改評語和審查評語提出自己的看法。下次評改時，評改人和審查人首先看原作者上次的反饋意見。課外可以商討，若有爭執(zhí)，可由教師評定。

4、推“優(yōu)”。就是由評改人推薦優(yōu)秀作文，請原作者在班內(nèi)朗讀，接著由評改人和審查人朗讀自己的評語，然后大家討論，各抒己見。隨后由教師總結(jié)。

5、評“優(yōu)”。在朗讀優(yōu)秀作文的基礎(chǔ)上，由全班同學(xué)評選出最佳作文，由原作者修改后打印出來，掛在學(xué)習(xí)園地，供大家欣賞。

學(xué)生自評自改，可把教師從繁重的作文堆中解脫出來，以便有更多的時間和精力進(jìn)行備課和鉆研教材，同時擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍，有比較、有鑒別，取長補(bǔ)短，共同提高。也使學(xué)生的寫作量有所加大，增加了作文課堂密度。使過去一個題目一篇作文，變?yōu)橐粋€題目要寫三篇。如此就能盡快提高學(xué)生寫作水平。另外，還培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題以及解決問題的能力。具備了這種能力，他們將終身受益。

[作文分享] （文章）受感動的鱷魚(篇一)

我們的作文乘載了年少的時光，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個人有感而發(fā)。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，一篇好作文是非常吸引人心的。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文分享] （文章）受感動的鱷魚(篇一)”，希望對您有所幫助！

二（4）班胡一然

森林里住著一只大鱷魚，它總是把它兩排大尖牙露出來，嚇唬小動物。所有的小動物一看見它張開嘴巴，就都被嚇跑了。

有一天，森林里傳來了鱷魚的慘叫聲：哎吆，我的牙好疼啊！。小動物們連忙跑過去看，只見鱷魚捂著腮幫子在地上打著滾，疼得全身都蜷在一起了。

小動物們連忙跑來幫忙，有的幫它刷牙，有的幫它拔牙，有的幫它涂藥水。鱷魚感動得流下眼淚，它說：以前的事情都是我不好，從現(xiàn)在起，我們做朋友吧！

[作文借鑒] 作文：小塘夜色作文450字篇一

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人寫作文時都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[作文借鑒] 作文：小塘夜色作文450字篇一”，相信能對大家有所幫助。

暑假的一個早晨、家里沒人，我獨自看著《西游記》，當(dāng)我看見八戒這幅畫時，八戒的釘耙動了動。咦？我是不是眼花了呀，我一邊自言自語，一遍摸了這幅畫。突然，飄來了一個拿著九齒釘耙，穿著藍(lán)不藍(lán)、青不青的衣服，肚子圓滾滾的人，這不是我最喜歡的豬八戒嗎？

八戒先是一愣，再說起緣故：俺老豬在高老莊悶得慌，想去人間散散心。于是我自告奮勇地請八戒吃大餐、逛超市。八戒欣然同意，我爬上他的云，向超市飛去。

嗚--嗚--嗚傳來了幾聲叫聲，他連忙沖下去，只見一條條紅色的斑，口吐云霧，發(fā)出巨大的響聲，無數(shù)條爪子，八戒一屁股坐在了云上，釘耙哐當(dāng)一聲也掉在云上，下的三魂丟了七魄，指著那東西大叫：什么東西呀！其他人不嚇唬，偏偏來嚇唬我！我慌忙阻止：這是火車，既能載人，又能載貨，天哪，我老豬變大，才能載十幾個人，這家伙能載幾百人，真厲害！

他一路贊嘆，不知不覺就到了飯館。我要把最美味，最多的飯菜給八戒。上菜了，八戒聞了聞?wù)f：這比人參果還香呢！說完就大吃大喝起來，吃完后，他又贊嘆：這比王母娘娘的蟠桃會上的菜還好吃呢！

我們又進(jìn)了超市，他東摸摸，西瞧瞧，拿著一個個袋子，像洗牌一樣放進(jìn)口袋，他指著一個足球說：這是什么五彩西瓜？居然會跳！我大笑著告訴他：這是足球，我可以踢它！八戒連連點頭，到了收銀臺，我拿出手機(jī)結(jié)了賬，他指著手機(jī)說這四四方方的東西是什么？我耐心地解釋道：這是手機(jī)可以聯(lián)系親人，結(jié)賬、等等。

出了超市門口，只見天色已晚，路燈開始工作了，我對他說：明天把唐三藏、孫悟空和沙和尚，讓他們也來玩。八戒答應(yīng)了一聲，就走了，他的云一點一點入沉入黑夜，我一邊走回家，一邊想

[作文借鑒] 捉螃蟹文章450字精選

我們會將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人寫作文時都無從下筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[作文借鑒] 捉螃蟹文章450字精選》，但愿可以給你帶來幫助。

一天下午，趁著媽媽和弟弟午睡還沒有醒，爸爸悄悄的對我說：走，帶你去一個好玩兒的地方。看著爸爸神秘的樣子，把我的好奇心也勾了起來。會去哪里呢？

后來我們還去和兩位叔叔會合，當(dāng)然了還有叔叔家的孩子和我們一起，我就更高興了，他們是天天和俊俊。在路上聽著爸爸和叔叔們的討論，我知道了要去的地方叫南山。不一會兒我們就到了。一下 車，爸爸就說要帶我們?nèi)プ襟π罚覀儙讉€小朋友就跳了起來，還歡呼著。但是通向小河溝的路真是不好走，我一個人都走不了。爸爸牽著我的手，我才下去了。我剛下水，爸爸就捉到了一只螃蟹，我 趕快把螃蟹放到了帶來的瓶子里。我也想自己捉一只螃蟹，就使勁兒蹬大眼睛往水里瞅著，看看螃蟹在哪兒？突然，我發(fā)現(xiàn)了一只，就趕緊用手去逮它，誰知這螃蟹十分的壞，我剛碰到它，就被它夾住 了，甩也甩不掉，疼的我直叫，爸爸他們都笑了起來。后來在爸爸的幫助下，我把這只螃蟹拿了下來放到了瓶子里。

天天呢太小，只管在那里玩兒水。俊俊呢也捉到了好幾只。我們又換了一個地方去捉河蚌，每個人都捉了大大小小有二十幾只河蚌，我都有點懷疑，我們會不會把那里的河蚌捉完了呀！

通過這次活動我知道了，做什么事都是有方式方法的只要找對了方法事情就會變的簡單。

優(yōu)質(zhì)作文：作文我喜愛的臺燈作文450字(篇三)

許多學(xué)生都會被要求寫作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。缺少積累的人面對作文很難動筆，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《優(yōu)質(zhì)作文：作文我喜愛的臺燈作文450字(篇三)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在我家的床邊上，放著兩盞小臺燈，它們是成對的。

它穿著一件綠色的外衣，肚子下有一個綠色的開關(guān)，在外衣上，還有一個小口袋，穿著一雙綠色的鞋子，挺可愛的。不過，和他們不熟的人，一看到它們，心情肯定馬上變遭，因為，它們總是擺著一副愁眉苦臉的樣子，讓人看了很不爽。我倒是覺得不一定，因為，它們曾經(jīng)幫助過我。

記得小時候，我膽兒小，不敢一個人睡，心里“撲嗒撲嗒”的跳起來，嚇得我都差點尿褲子了。這時，那兩盞燈好像在嘲笑著我：“膽小鬼，害羞羞！”我一聽，氣極了，心想：哼！我還就自己睡了，怎么著！第二天，爸爸媽媽對我豎起大拇指：“你真棒！”我一聽，心里想吃了蜂蜜一樣甜。說真的，我還得謝謝它們呢，若沒有了他們，我的膽子說不定比現(xiàn)在還小呢！

這一對小臺燈啊，我真的是摸不清它們的性格。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到不懂的難題時，他們便皺著眉頭，好像也在和我一起思考，我就會覺得有人和我一起思考，反正團(tuán)結(jié)就是力量！所以，難題很快就被我解出來了。

我喜歡我的臺燈，因為，他們讓我懂得了勇敢，只因這我在學(xué)習(xí)的道路上如何前進(jìn)，所以，我喜歡我的臺燈！

作文借鑒: 變色龍文章450字（一篇）

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供作文借鑒: 變色龍文章450字（一篇），相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

篇一：變色龍真有趣哇！這一只動物怎么轉(zhuǎn)眼間就不見了，原來是變色龍，變色龍的偽裝真是有趣。我覺得變色龍真是神奇，只要有人要功擊它的話變色龍就會變不見，這真是完美的偽裝，我看見變色龍長長的舌頭，覺得只要有蒼蠅經(jīng)過，一定躲不過變色龍長長的舌頭，變色龍還有一雙大大的眼睛，變色龍的眼睛可以看到四面八方的東西，我覺得變色龍的每一個器官都很厲害，只要有獵物變色龍就會把身體變得跟周圍的環(huán)境的顏色一樣，用眼睛觀察獵物的一舉一動，然后再用舌頭來捕食的，變色龍的偽裝術(shù)真是厲害。變色龍的偽裝真是有趣，變色龍的器官真是厲害，變色龍是我所見過最會偽裝最有趣的動物了。篇二：變色龍變色龍雖本領(lǐng)高強(qiáng)，可以游刃有余的隨外界環(huán)境變化改變自己的體色，但熟不知當(dāng)它被很好地保護(hù)起來試圖用長長的舌頭鉤取更多食物時，獵手發(fā)現(xiàn)了它，一聲槍響，只留得垂死掙扎。——題記歌樂山上的文強(qiáng)，在沉睡中帶著世人的唾罵離開了人生。文強(qiáng)變色龍似的一生，在監(jiān)獄里黯然退場。想當(dāng)初，這只神奇的變色龍曾何等囂張：身居重慶市公安局副局長的高位，一方面，在陽光和樹林中一身鮮綠，顯現(xiàn)一身浩然正氣；另一方面，在污濁不堪的落葉中搖身一變，變得同樣骯臟。善于玩弄社會的他，開始利用自身特有的權(quán)力，為黑道撐起一把強(qiáng)有力的保護(hù)傘。于是，山城重慶的天空上彌漫著一層惡毒的空氣。重慶的黑社會勢力日益猖獗，他們目無王法，喪心病狂的行徑令人發(fā)指。在當(dāng)?shù)乩习傩账枷胫袊宜贫ǖ姆娠@然不適合文強(qiáng)所用，在他們眼中文強(qiáng)的一言一行就是至高無上的法律。文強(qiáng)，這一幕后黑手，正品味著玩弄社會的快樂！然而即使是再狡猾再隱蔽的變色龍也難逃死亡一劫。貪婪的心靈使文強(qiáng)一次次如變色龍般吐出長長的舌頭，捕捉可以獲得的一切獵物。令人駭聞的巨額貪污使文強(qiáng)忘記法律的尊嚴(yán)。當(dāng)他又一次向獵物伸出魔爪時機(jī)敏的獵人發(fā)現(xiàn)了他的蹤跡。那只恐怖、狡猾的變色龍被抓入袋中，垂死掙扎。文強(qiáng)被捕！這新聞頓時使山城重慶炸開了鍋，在人們的紛紛議論中，文強(qiáng)開始了自己最后人生歲月的掙扎。入獄被審、法院判決直至走向死亡，這一系列他再熟悉不過的審判過程，如今降臨在他自己身上。不知道他當(dāng)初是否想過，當(dāng)他成為一只真正的變色龍那天起，他是否想過自己將會在監(jiān)獄里黯然謝幕。文強(qiáng)倒下了，但如今的社會中仍然存在許多像文強(qiáng)一樣的變色龍，逍遙法外。但愿這些變色龍能夠變回一個人原有的本性，但愿我們生活在一個沒有變色龍的社會！篇三：變色龍有一次，我去一個朋友家，看見他臥室的玻璃缸中趴著一條變色龍，令人毛骨悚然。變色龍的眼睛大大的，凸在頭上，好似兩個大按鈕，還在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，時刻警惕著周圍的風(fēng)吹草動。我摸了摸變色龍身上的皮膚，真是相當(dāng)粗糙，簡直像砂皮一樣。我發(fā)現(xiàn)，其實最令人害怕的是變色龍的尾巴，因為尾巴上帶有鋒利的鋸齒，這是防備敵人用的。我壯著膽子親手摸了摸它的尾巴，心想：那樣鋒利的刺，要是不小心被它甩上一尾，那還了得啊！最后，我還將變色龍仔細(xì)地從頭看到尾，可就是沒有找到它的耳朵。同學(xué)們，假如你們知道變色龍的耳朵藏在哪里，可別忘了告訴我。正當(dāng)我看得出神時，突然，變色龍的舌頭像彈簧似的彈了出來。原來，舌頭可是它捕食昆蟲的好工具。變色龍伸出的舌頭幾乎和它的身體一樣長，并且舌頭的伸縮速度極快，它吐一次舌頭比我們眨一次眼睛的時間還短。雖然變色龍舌頭吐得飛快，但是它移動的速度卻只能和蝸牛相媲美。變色龍最奇特的能力就是變色，能進(jìn)化出這種能力是因為變色龍有許多天敵。由于變色龍動作緩慢，為了躲避天敵，于是它只能把自己和周圍的環(huán)境融為一體。我喜歡變色龍，因為它們能在變換環(huán)境以后迅速地適應(yīng)環(huán)境，并保護(hù)自己。它們真是一種有趣的小動物呀！

作文借鑒: 讀《青銅葵花》作文450字之四

說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的作文借鑒: 讀《青銅葵花》作文450字之四，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

假期里，我讀了一本十分感人的小說《青銅葵花》。

這本小說講的是在大麥地，城市女孩葵花和鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅成為好朋友。葵花的媽媽兩年前去世了，一直都是爸爸在照顧她。可那天，正當(dāng)葵花和青銅在玩耍時，爸爸發(fā)生了意外。后來青銅家收養(yǎng)了葵花。雖然青銅家很窮，但是青銅一家人從沒讓葵花受過苦。他們一家人在一起經(jīng)歷了許許多多風(fēng)雨。當(dāng)葵花12歲那年，命運又將葵花召回了城市。葵花走后，青銅便常常坐在大草垛上，遙遙地望著葵花所住的那個城市。

我最喜歡的是第九章大草垛。第一個原因是在這一章里，大麥地的人都變得特別有義氣。就那嘎魚來說吧。在第一章時，嘎魚將綁在老榆樹上的繩子解開了，而且他還一次次地去戲耍葵花。很是討厭!還有一次，嘎魚放任他家的鴨子去吃青銅家的茨菰，葵花叫他，他就叫裝聽不見。可到了第九章，嘎魚就像變了一個人似的。他不僅幫青銅保守他們藏在哪里，而且還幫青銅和葵花送飯。在葵花走時，嘎魚也哭了呢。第二個原因是在最后一段，葵花回來的時候，青銅會說話了。即使只是兩個字葵花，也很了不起。

作品些苦難大苦難，將苦難寫道深刻之處;作品寫美大美，將美寫到極致;作品寫愛至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。

這本書要告訴我們的就是痛苦和歡樂一樣，他們都是神圣的。缺一不可，要拿對歡樂的態(tài)度去面對痛苦!