中班幼兒游戲木頭人教案。

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。許多人都覺得作文很難下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？下面是小編為大家整理的“「作文參考」木頭人游戲作文(示范版)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋€(gè)又搞笑又好玩的游戲——木頭人。讓我?guī)闳ガF(xiàn)場(chǎng)吧！

游戲規(guī)則是：口令一出，就要保持靜止不動(dòng)，假如動(dòng)了，笑了，就算失敗，失敗者要表演一個(gè)節(jié)目。

老師先讓我們集體訓(xùn)練，同學(xué)們有的擺出射箭的樣子，有的擺成小鳥要翱翔的樣子，還有的擺出昂首挺胸的樣子。一開始，教室里靜得可怕，仿佛一根針掉下來都能聞聲，過了一會(huì)兒，教室里發(fā)出了一絲笑聲，我眼睛往旁邊一斜，原來，是夏丁宇一桌在笑，可是，他們只是發(fā)出了一絲的笑聲，可我聽到的仿佛是很大的笑聲，由于，教室里很安靜，所以，笑聲顯得很響亮了。

老師先讓夏丁宇當(dāng)”木頭人“，讓王煜漳當(dāng)”逗笑人“。老師還沒說開始，夏丁宇就手動(dòng)動(dòng)，腳動(dòng)動(dòng)，想讓自己站得時(shí)間長(zhǎng)一些，而王煜漳就站在那兒，等老師說開始。老師一聲令下”開始！“夏丁宇就踮著腳，手叉在腰間，上嘴唇咬住下嘴唇，僵立不動(dòng)。王煜漳呢，雙手食指伸進(jìn)嘴里，一拉，大拇指壓住眼梢，我們還沒看清晰，夏丁宇就捂著肚子說：”太可笑了！太可笑了！“觀眾們個(gè)個(gè)喜笑顏開，這場(chǎng)比賽”逗笑人“贏了。

第二輪比賽開始了，我和王煜漳當(dāng)”木頭人“邵一飛當(dāng)”逗笑人“，我雙腳叉開，一手高一手低，王煜漳一腳前，一腳后，雙手放在身旁。”逗笑人“一會(huì)做鬼臉，一會(huì)兒像小魚似的這邊逛逛，那邊逛逛，王煜漳忍不住笑了，只剩下我了，”逗笑人“仍是像逗王煜漳一樣逗我，我想：我一定要堅(jiān)持住，我是不會(huì)笑的。到最后，我果然贏了。

我被老師評(píng)為”超級(jí)木頭人。“我心里很開心，邵一飛和王煜漳被評(píng)為”逗笑專家“。

玩了這個(gè)游戲，我明白了一些道理，”人失去自由是很可怕的！“DSbj1.CoM

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熱門作文: 有趣的木頭人游戲作文(篇一)

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，想要提高語文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《熱門作文: 有趣的木頭人游戲作文(篇一)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

“一——二——三！木頭人，不許說話，不許動(dòng)。”跟著老師一聲令下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像被施了定身術(shù)一樣，一動(dòng)不動(dòng)，還做出了各種有趣的造型：有的擺出了蘭花指，像一位仙人；有的嘴角上揚(yáng)，似乎有什么開心事兒；還有的翹著二郎腿，手放在上面，像是一位科學(xué)家在思索問題。

最有趣的是小明，只見他雙手抬起，雙腳盤坐，張開了“血盆大口”，一條猩紅的舌頭伸到了嘴外，像魔鬼一樣恐怖，口中還時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音，像是在說：“不許逃，不許逃，我要把你們都吃了！”看了他這副樣子容貌，我心里樂開了花，可表面上卻裝成一本正經(jīng)的樣子，由于老師說了“不許動(dòng)”。嘿嘿……

木頭人游戲很有趣，不外，木頭人PK逗笑人就更好玩了。看，木頭人小紅上場(chǎng)了，她仰著頭，吐著舌頭，似乎在說：“我不看你，你怎么能逗我笑呢？”這時(shí)，逗笑人裝成鬼魂的樣子容貌上來了。木頭人見此牽了一下嘴角，不外馬上又恢復(fù)了原樣。逗笑人見狀趁熱打鐵，在木頭人眼前晃了晃手，又怪聲怪氣地說了一句：“人呢？”可這一招好像不太靈驗(yàn)，木頭人只是微微地抖了抖下巴。逗笑人一計(jì)不成再生一計(jì)——裝小豬。他用食指頂了一下鼻子，鼓起腮幫子，嘟起嘴巴，拉起耳朵，還發(fā)出小豬般的啼聲。聽到“哼哼”的豬啼聲，木頭人怎么也裝不下去了，“撲哧”一聲笑了出來，大家也哄堂大笑。

快樂的時(shí)光老是電光石火，大家都意猶未盡，期待下一次歡樂時(shí)光的到來。

[作文借鑒] 小小木頭人作文模板

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。大家在寫作文時(shí)都覺得很苦惱，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[作文借鑒] 小小木頭人作文模板》，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

“我們都是木頭人，不許說話不許笑。”話音剛落，熱鬧非凡的教室一下子寂然無聲，同學(xué)們有的趴，有的躺，把這一關(guān)給闖過了。

接著，我們擺出了經(jīng)典招牌，吳一晨和沈俊慧兩手握緊，圍成一個(gè)圈，左腳抬起，像在跳華爾茲。孫元億和華麗澤新像在打架，一個(gè)左勾拳加右踢腿，另一個(gè)一手抬腳，一手握拳，像雕像般。毛嘉鳴縮在角落里，像個(gè)犯人在受凍。我一腳抬起，兩手做槍，左前右后，瞄準(zhǔn)前方。

終極大考驗(yàn)來了，大家擺好動(dòng)作。我坐在地上，兩手平放，后背靠桌，盡量做到舒適。對(duì)方的干擾員立刻出馬，先以恐嚇、噪音和吹風(fēng)讓華麗澤新笑了。接著，他們用奸笑、騙人等方法把一批裝死、裝睡的人給弄死了。很快，他們成群結(jié)隊(duì)地攻向我們?nèi)怀了颊撸麄兪紫劝巡豢耙粨舻豖XX干掉了。他們立刻開始圍攻我，他們先用盯，我同樣死盯著他們，把他們擊退了。很快，他們又開始吹氣，我對(duì)吹，再一次擊退了他們。他們又開始恐嚇、大笑、噪音，都沒成功。這時(shí)，丁老師問我：“還活著？”我一聽，竟忘了這是引誘，立刻答道：“嗯。”一下子，我死了。

馬上就輪到我們引誘了。我以其人之道還治其人之身。我一出動(dòng)就出必殺技：圣旨。我以老師讓我問你什么什么的口吻擊敗了不少人，而且以打游擊來攻擊，這里騙了許詩(shī)含，那里騙了唐哲，一下子騙了三個(gè)。不過，他們會(huì)互相幫助，我騙了四個(gè)后就騙不過了。最心狠手辣的招式是人工呼吸，再提醒再幫也無濟(jì)于事，形同虛設(shè)，所到之處無人能擋，可在馬騏瑤那兒卻失效了。

這節(jié)課，也算鍛煉了自己的忍耐力，做木頭人并不容易。

[寫作分享] 作文：一二三木頭人（一篇）

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“[寫作分享] 作文：一二三木頭人（一篇）”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

你看，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)，像被釘在那里似的，他們?cè)诟墒裁囱剑吭谕婺绢^人有戲呢。快去瞧一瞧吧。

當(dāng)老師說：“一二三，木頭人。”時(shí)，同學(xué)們抿住嘴不笑了。丹丹同學(xué)和小劉同學(xué)裝出兩個(gè)小猛獸的樣子打架，小潘同學(xué)和小費(fèi)同學(xué)裝出跆拳道的樣子比武，小王同學(xué)還爬上了桌子……最有趣的是小徐、小居和丹丹，小徐兩手各拿一個(gè)橘子，小居和丹丹站在兩邊各假裝吃一個(gè)橘子。

我呢？我兩腿分開成馬步，頭轉(zhuǎn)向桌子，盯著桌子上的語文書，雙手?jǐn)[出一副“我不知道”的樣子偷看語文書。

當(dāng)老師說：“一分鐘到了。”時(shí)，同學(xué)們一齊長(zhǎng)嘆一聲“唉”，我坐在椅子上，看到小劉倒在地上，做個(gè)俯臥撐站起來，逗得我和丹丹一起笑出了聲兒。

這次木頭人游戲雖然結(jié)束了，但是同學(xué)們還念念不忘，下課還跟我一起玩木頭人。

作文范本: 記一次游戲文章一二三木頭人600字其四

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“作文范本: 記一次游戲文章一二三木頭人600字其四”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我和爸爸、媽媽一起玩了有趣的一、二、三木頭人。

游戲開始前，媽媽鄭重地向我和爸爸宣布：規(guī)則如下：你們站在我身后，我一回頭，你們就不能動(dòng)了。要一動(dòng)不動(dòng)，誰動(dòng)就減一分，每人各有五分，看最后誰的分?jǐn)?shù)高誰就獲勝！

我和爸爸異口同聲道：我們開始吧！

第一局，我根本找不到感覺。媽媽已經(jīng)在數(shù)一、二、三了，而我還只是心中忐忑，好似十五個(gè)吊桶打水七上八下。唉！等媽媽回頭時(shí)，我卻不知所措地亂動(dòng)。五比四！我被扣了一分。

第二局，我開始掌握了點(diǎn)竅門嘿嘿！實(shí)際上簡(jiǎn)單得很嘛！當(dāng)媽媽回過頭去說一、二、三，木頭時(shí)，我屏住呼吸，大氣都不敢喘一下。人！媽媽忽然一轉(zhuǎn)身，我以比風(fēng)還快的速度擺pose、定型，而爸爸卻失誤了！啊哈！媽媽宣布：四比四！

接下來，我總是看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把握住關(guān)鍵。

第三局，我一直小心翼翼地往后挪動(dòng)，爸爸倒是不怎么靈活，還有點(diǎn)胖。媽媽喊人時(shí)，他根本轉(zhuǎn)身不及，稍稍一點(diǎn)晃動(dòng)就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)然，我又贏了！

該第四局了，爸爸大概心想：我可不能輸，便早早擺出姿勢(shì)。我覺察到了，就故意在他面前來回晃悠，爸爸漸漸分了神，我趁媽媽轉(zhuǎn)身時(shí)快速定型，爸爸措手不及，又被媽媽逮了個(gè)正著！

第五局，我仍按同樣方法輕松獲勝。哈！我連破三關(guān)，最終比分四比一，而爸爸只得無奈投降。耶！我高興地又蹦又跳！

痛快地大玩一場(chǎng)之后，我也有所感悟：做任何事都要沉得住氣，靜下心來就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的要領(lǐng)，即使一開始不順利，終究會(huì)取得成功！

[作文分享] 作文：釣魚游戲(示范版)

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人都不明白寫作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“[作文分享] 作文：釣魚游戲(示范版)”相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

一提起游戲，那可是多種多樣，比如：老鷹捉小雞、滾白菜、打老鼠、貓捉老鼠等等，今天我們沒和那些游戲打交道，倒是和回形針（俗稱區(qū)別針）還有磁鐵打起了招呼，玩起了釣魚游戲。

找一個(gè)回形針，沿著兩邊向上一捏，捏成一個(gè)心形，魚便誕生了，再把沒捏成的回形針兩兩掛在一起，魚桿便誕生了，然后再把兩塊磁鐵吸住，把“小魚們”放在磁鐵上面，拿著“魚桿”開始“釣魚”。

游戲規(guī)則：釣魚者拿著“魚桿”，往磁鐵上繞圈，每人有3次釣魚的機(jī)會(huì)，待到觀看者數(shù)3秒鐘，如果釣魚者的魚桿還不見提起，則魚算沒釣到，如果出現(xiàn)魚數(shù)相同，用猜拳一局一勝來決勝負(fù)。

游戲開始了，第一局：姬越作為游戲的原創(chuàng)者，先開局，只見她眼睛死死的盯著“魚”，好像小小的魚桿并不能失去她對(duì)“魚”上鉤的希望，正好，“收線”了，一數(shù)，4條魚，然而，我只釣了3條魚，所以姬越獲勝！

第二局：我先姬越后，我學(xué)著她的樣子，果然，我就釣了4條魚，姬越只釣了3條魚，所以我獲勝！

然而，比分如何，誰也不知多少，這是一場(chǎng)快樂的釣魚，在比賽上難得一找。

【作文參考】 木頭作文400字（一篇）

相信大家都寫過作文吧，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《【作文參考】 木頭作文400字（一篇）》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

數(shù)學(xué)課上，沈老師講得眉飛色舞，激動(dòng)地?fù)]舞著雙臂。正當(dāng)他講得激情澎湃時(shí)，從某個(gè)地方傳出了“卡拉、卡拉”好像鋸木頭的聲音。

胡心瑞這只千里眼立即開始搜索了起來，兩盞明亮亮的像燈一樣的眼睛瞪得比皮球還大，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒瞧瞧那兒。我的順風(fēng)耳也立馬豎了起來，一只聽著沈老師講課，另一只關(guān)心著那“卡拉、卡拉”聲。

經(jīng)過我的仔細(xì)篩選，終于發(fā)現(xiàn)這聲音是從吳若彤的課桌里發(fā)出來的。此刻的吳若彤嘴上正洋溢著滿意的微笑，時(shí)不時(shí)地還把頭埋進(jìn)課桌里看，她的雙手在課桌里像是在挖寶貝一樣。我懷疑吳若彤的課桌里有一個(gè)“小人國(guó)”，她正幫他們鋸木頭呢。她的后桌孫曼奇悄悄地往她的抽屜里瞟了一眼，不禁大吃一驚：她手上握著一大捆鉛筆，一把尺子正在上面不停地磨著，發(fā)出“卡拉、卡拉”的聲音，鉛筆屑屑掉了一個(gè)課桌呢------

沈老師也發(fā)現(xiàn)了異樣的吳若彤，便悄無聲息地走到了她旁邊，然后突然一轉(zhuǎn)身，盯著吳若彤不停地看。我仿佛看到了沈老師利劍一樣的目光，可吳若彤還沉浸在自己的幻想之中，差點(diǎn)就要哈哈大笑起來。

沈老師一伸手就把那捆筆收到了講臺(tái)上，吳若彤還拿著尺子不停地砍來砍去，直到她醒悟過來，才發(fā)現(xiàn)，“咦，我的`鉛筆哪去了呢？”

為了這件事，沈老師可大動(dòng)肝火了，我在下面為吳若彤暗暗地?fù)?dān)心呢！

【作文參考】 記一次游戲文章)(經(jīng)典版)

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文可以引起大家的共鳴。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？小編通過努力，整理了“【作文參考】 記一次游戲文章)(經(jīng)典版)”，但愿可以給你帶來幫助。

“我們來玩一個(gè)喝喝喝的游戲吧。”老師話音剛落，同學(xué)們便七嘴八舌地討論起來：“會(huì)是回味無限的雪碧嗎？”“總不會(huì)是礦泉水吧？”教室里炸開了鍋，停也停不下來。

過了一會(huì)兒，只見老師拿著八個(gè)杯子走了進(jìn)來，把它們放在桌子上，“不就是礦泉水嗎？”只見小王垂頭喪氣地說。我一聽，原本心情晴空萬里，一下子變得烏云密布，下起了傾盆大雨。

老師清了清嗓子：“你們確定這是水嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰也不知道，老師卻一臉壞笑，挑挑眉，說：“那我們趕快開始游戲吧！”

俞同學(xué)自告奮勇地第一個(gè)舉手。他慢慢地走向放杯子的桌子，慎重地選了六號(hào)杯。他先用小狗般的鼻子聞了聞，然后一口喝了下去。他有些意猶未盡，于是又喝了一口，嘴里發(fā)出嘖嘖的聲音，回味無限。看看他一臉微笑的樣子容貌，似乎在說：“再來一杯，好喝。”

終于輪到我了，我三步并成兩步，一下沖到桌子前，拿起四號(hào)杯一聞。這一聞，我便知道是什么了，心想：我中“大獎(jiǎng)”了！我沒法選擇，只好硬著頭皮喝了一口，一股濃濃的醋味闖入我的口腔，直沖大腦，我一下子跳了起來，捂著肚子，咧著嘴巴，閉上眼睛，指著老師說：“老師，你……居然……。”坐在位置上的我，兩手捂臉，趴在桌子上，仿佛世界末日來臨了。同學(xué)們看到我這副樣子容貌，個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂禍。

剩下的同學(xué)依次上去喝了一杯，每個(gè)人的表現(xiàn)都不一樣，有人喜，有人愁，有人很淡定……最后，老師宣布了答案。原來杯子里有水、白醋和雪碧。哈哈，真相大白了，同學(xué)們手拿杯子，一起干杯！

這是我第一次上這種課，又好玩又刺激，但愿下次我能抽到厚味的雪碧。

作文參考： 記一次游戲作文搶椅子(示范文檔)

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人都不明白寫作文的思路，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是小編為大家整理的“作文參考： 記一次游戲作文搶椅子(示范文檔)”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

在作文課上，老師帶著微笑對(duì)我們說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，名字叫搶椅子。”我一聽到這個(gè)名字，既高興又緊張，由于我從來都沒有玩過，我迫不及待的想玩，可又怕輸了比賽，所以我很緊張!

游戲開始前，老師首先把九把椅子擺成一個(gè)圈，要求有十個(gè)人圍在圈外，老師會(huì)用課桌當(dāng)鼓，打鼓聽聲，鼓聲一停，誰就開始搶椅子，沒有搶到椅子的人被淘汰，最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。然后，老師用抽簽的方法選了十個(gè)人參加比賽，在那參賽的十個(gè)人中，我被幸運(yùn)的選中了，興奮的都蹦了起來。

激烈的比賽開始了，老師用手敲打著課桌，鼓聲時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而強(qiáng)，時(shí)而弱，時(shí)而大，時(shí)而小。鼓聲一停，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的去搶椅子。但最有意思的是大家都被老師的鼓聲誤導(dǎo)了，看到同學(xué)們剛坐下又起來的情景，教室里整理時(shí)沸騰起來了。我是第六個(gè)被淘汰下去的，不外沒有關(guān)系，重在介入呀!

最后的勝利者是一個(gè)叫鄭芝榕的小女生，我祝賀她得了冠軍。這個(gè)游戲既有趣又鍛煉了我們的反應(yīng)能力，真有意義呀!

日記范文: 做游戲每周一記(示范版)

說到作文，相信大家都很熟悉吧，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編整理出來的《日記范文: 做游戲每周一記(示范版)》，相信能對(duì)大家有所幫助。

周四，我們老師帶我們到學(xué)校操場(chǎng)上玩“老鷹”捉“小雞”的游戲。

我扮做了“小雞”緊緊的跟在“母雞媽媽”的身后，“老鷹”兇狠的朝我們猛撲了過來，我們嚇的急忙躲藏在“雞媽媽”的后面，“雞媽媽”在前面奮不顧身的和“老鷹”搏斗，終于“雞媽媽”一個(gè)人保護(hù)不了太多的“小雞”，我們也沒地方躲藏了，就只好耍賴蹲在地上。“老鷹”看見我們蹲下它失望極了因?yàn)樗荒茉谧ノ覀兞恕?/p>

游戲又重新開始了，這一次老鷹捉到了好多小雞，我也不幸被老鷹捉去了，我很羨慕那些沒有被老鷹捉到的小雞，但是到了最后他們還是被老鷹抓到了。

我喜歡玩老鷹捉小雞的游戲，它給我們帶來了無窮的快樂，讓我們的校園飄蕩著歡樂的笑聲。

[參考作文] 作文：母親(示范版)

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。寫作文時(shí)常常被要求語言流暢，情感真摯，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《[參考作文] 作文：母親(示范版)》，僅供參考，大家一起來看看吧。

母親是一位普通的家庭婦女。她并沒有一份正式的工作，也不像其他的母親那樣愛打扮自己……也許在別人的眼里是一位普通得不能再普通的女人，而她在我心里卻是這世上最偉大的人。

聽姥姥講，我剛降生人世的時(shí)候，晝夜大哭不止，整天沒完沒了地鬧。就因?yàn)檫@，母親幾乎近一星期沒合過眼睛。她能急成什么樣，我想都想不出來。據(jù)說，很多親友都為她擔(dān)心，說“這孩子剛出生就這么能哭，長(zhǎng)大后一定不是省心的料。”母親聽了卻說：“再哭再鬧那也是自己的孩子啊！”

隨著年齡的增長(zhǎng)，我已慢慢地長(zhǎng)大了。白發(fā)卻已悄悄地爬上了母親的額。

果然應(yīng)了人家的那句話，我長(zhǎng)大后沒少讓母親操心。13歲以前的我，在大人們的眼里還是一個(gè)文靜的小姑娘，而自從上初中以后，我也不知道自己怎么突然像變了一個(gè)人似的，學(xué)習(xí)成績(jī)也呈下滑趨勢(shì)。這可把母親急壞了，替我找家教，送我去補(bǔ)課班，可是成績(jī)?nèi)匀徊灰婇L(zhǎng)進(jìn)。母親看在眼里，急在心里，每天都愁眉不展，只想著怎樣才能提升我的成績(jī)。最后，母親決定給我轉(zhuǎn)學(xué)。

就這樣家也從市里搬到小鎮(zhèn)，她只想讓我換個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，重新開始。有不少人吃驚，姓麻的人家怎么有樓不住，到鄉(xiāng)下來做“苦行僧”？他們哪里知道是女主人為她不爭(zhēng)氣的女兒學(xué)習(xí)能有一點(diǎn)進(jìn)步呀！

就這樣，我和母親來到姥姥家居住的這個(gè)農(nóng)村，來了這兒的一所中學(xué)上學(xué)。母親天真地以為我轉(zhuǎn)到這以后，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有所提高，可是考試成績(jī)下來后，卻讓母親大大地失望。除了語文有些進(jìn)步以外，各科成績(jī)還是和以前沒什么兩樣。

最讓母親頭疼的是，我非但學(xué)習(xí)成績(jī)沒提高多少，還結(jié)識(shí)了班里不學(xué)習(xí)的同學(xué)，到最后弄得差點(diǎn)被人打。母親知道后又傷心又難過，我第一次發(fā)現(xiàn)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人也能如此難過，母親一整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，天剛亮就帶著我去××同學(xué)家，她覺得非親自找家長(zhǎng)面談不可了。我忽然意識(shí)到我多么的不孝。心里堵得慌。

事情解決了，母親回到家自言自語，“自己的孩子，怎么打罵都不覺得什么，可要是別人打，當(dāng)娘的揪心般難過……”聽了母親的話，我的眼淚再也止不住了，奪眶而出。

母親，我經(jīng)歷了16個(gè)春秋，這些年來，你無時(shí)無刻不包容我、疼愛我，可您這無知的、不懂人情的女兒非但不理解您，甚至讓您因此受苦、蒙羞，女兒錯(cuò)了，真的是錯(cuò)了。此后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再辜負(fù)您！