銀杏樹(shù)的作文。

相信作文大家都不陌生吧，作文，通俗來(lái)講就是撰寫文章。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫一篇作文呢？下面是由小編為大家整理的“[熱搜作文] 作文：校園里的銀杏樹(shù)其七”，希望能為您提供更多的參考。

“銀杏樹(shù)下歌聲悠揚(yáng)，朗朗的書(shū)聲希望飄灑……”

光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)三個(gè)月了，從踏入師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一天，校園里的銀杏樹(shù)就伴著我一起成長(zhǎng)。

我對(duì)銀杏樹(shù)有著一份特別的喜愛(ài)，是因?yàn)樗幸恍芭c眾不同”：它是當(dāng)今存在的珍貴古代植物之一；它保留著許多原始特征，它的葉脈是分叉葉脈，這在裸子植物中絕無(wú)僅有，同時(shí)也說(shuō)明它的歷史比松、杉、柏還要古老；它從栽種到結(jié)果要二十年，大量結(jié)果要四十年，所以它也被稱為“公孫樹(shù)”，有“公種而孫得食”的含義。

剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候是夏末，校園里的銀杏樹(shù)是綠油油的。銀杏樹(shù)的樹(shù)干是灰褐色的，有一些不規(guī)則的裂紋，上面還有一些小疙瘩，用手摸上去很粗糙，也很硬。銀杏樹(shù)的樹(shù)冠十分高大，枝繁葉茂，給人一種生機(jī)勃勃之感。銀杏樹(shù)葉就像是一把把小扇子，這千千萬(wàn)萬(wàn)的小扇子就構(gòu)成了一把碧綠的大傘，給操場(chǎng)上鍛煉和休息的同學(xué)提供一片片陰涼。這時(shí)的銀杏樹(shù)沐浴著明媚的陽(yáng)光，吸取大地中的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)著。這就像坐在教室里的莘莘學(xué)子，沐浴著老師智慧的恩澤，吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。我們和銀杏樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng)著。

一轉(zhuǎn)眼，炎熱的盛夏過(guò)去了。十一月，銀杏葉涂上了或濃或淡的黃色。樹(shù)冠將綠油油的外套換成了金燦燦的大衣。這幾天，要是你來(lái)到操場(chǎng)上就能看到這樣的景象：一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片金黃色的樹(shù)葉隨之翩翩起舞，然后輕輕落到地上，給大地鋪了一條“金毯子”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去十分美麗，都不忍心去踩一踩，試試是否柔軟。這時(shí)候的銀杏樹(shù)上還多了又圓又大的銀杏果，這銀杏果是銀杏樹(shù)平日所吸取的營(yíng)養(yǎng)的結(jié)晶。

銀杏樹(shù)沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，加上自身的執(zhí)著，才能結(jié)出金燦燦的果實(shí)。我望著銀杏樹(shù)，不由得思緒連連。我想，我們進(jìn)到了師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)，沐浴著老師的智慧，吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，更應(yīng)像銀杏樹(shù)那樣，執(zhí)著追求，堅(jiān)持不懈、讓自己茁壯成長(zhǎng)，最終成為像銀杏樹(shù)那樣對(duì)社會(huì)，對(duì)他人有貢獻(xiàn)的人。

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[優(yōu)質(zhì)作文] 我愛(ài)秋天的銀杏樹(shù)文章范例

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，寫好作文練習(xí)是非常重要的，我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀肯旅娴膬?nèi)容是小編為大家整理的[優(yōu)質(zhì)作文] 我愛(ài)秋天的銀杏樹(shù)文章范例，供大家參考，希望有用。

早晨，我背起書(shū)包走在上學(xué)路上，秋風(fēng)瑟瑟，冷颼颼的，寒風(fēng)吹的我把手縮到袖子里，脖子縮到衣領(lǐng)里，嘴緊閉著，懷念著被窩里的'溫暖。

走著走著，一棵棵銀杏樹(shù)映入眼簾，有的銀杏樹(shù)的葉子是綠的，有的則勾上黃色的金邊，有的已經(jīng)全部成了金黃色。銀杏樹(shù)時(shí)不時(shí)地被風(fēng)襲擊著，但是他們一點(diǎn)也不怕，活像一個(gè)個(gè)不倒翁，有時(shí)候風(fēng)太大了，他們就隨風(fēng)搖曳。但是風(fēng)一停，他們就繼續(xù)挺立不動(dòng)。看到這里我想：我為什么不能像那一顆顆銀杏樹(shù)學(xué)習(xí)呢？他們是那么堅(jiān)強(qiáng)，而我們就像弱不禁風(fēng)的小草，寒風(fēng)一吹，我就受不了了。他們就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵保衛(wèi)著自己的＂國(guó)土＂，不怕冷，不辭辛苦，一直矗立在道路兩旁，再加上滿樹(shù)金黃色的扇形銀杏葉，不停煽動(dòng)，好像在給我揮手加油似的。樹(shù)上的小鳥(niǎo)也喳喳喳的說(shuō)：＂快點(diǎn)，快遲到了！＂我這才振作精神，邁開(kāi)步伐沖向?qū)W校。

銀杏樹(shù)值得我們學(xué)習(xí)，是他的堅(jiān)守讓我勇往直前，我愛(ài)秋天的銀杏樹(shù)！

[作文分享] 銀杏樹(shù)作文350字-二年級(jí)作文(篇三)

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“[作文分享] 銀杏樹(shù)作文350字-二年級(jí)作文(篇三)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

美麗的銀杏樹(shù)林春天，銀杏樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。春風(fēng)姑姑吹來(lái)一陣暖和的風(fēng)。

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得很茂盛，繁茂的銀杏葉像撐開(kāi)了一把綠色的大傘。知了不停的在枝頭叫。小朋友們都想吃冰激凌。

秋天，銀杏葉像金色的小蝴蝶，在空中翩翩飛舞，慢慢的飄向地面。像鋪上了厚厚的地毯。冬天，剛下了一場(chǎng)小雪，樹(shù)林像披上了白紗。

我喜歡四季美麗的銀杏樹(shù)。如果你一年四季都到我們學(xué)校來(lái)參觀的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)學(xué)校無(wú)論是春，夏還是秋，冬它總是綠的。如果你一年四季都到我們學(xué)校來(lái)參觀的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)學(xué)校無(wú)論是春，夏還是它給你的第一感覺(jué)就是好綠呀！春天，校園里一片片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。懸鈴木樹(shù)叉上那鼓圓了的芽苞，也慢慢地伸展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)淡綠色的小喇叭。

作文示范： 銀杏樹(shù)小學(xué)一年級(jí)文章模板

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀繛榇耍【帍木W(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《作文示范： 銀杏樹(shù)小學(xué)一年級(jí)文章模板》，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

銀杏樹(shù)

第二中心小學(xué)筍芽?jī)何膶W(xué)社 高亞

我家老屋門前有一棵銀杏樹(shù)，樹(shù)干很粗，一個(gè)大人都摟抱不過(guò)來(lái)，聽(tīng)奶奶說(shuō)，那是爺爺?shù)臓敔斢H手栽種的，它陪伴我度過(guò)了短暫而快樂(lè)的童年，留下許多美好的回憶。

一到春天，銀杏樹(shù)粗壯的枝條就抽出許多嫩芽，你可別小瞧它們，過(guò)不了多久，這些嫩芽就會(huì)長(zhǎng)成一片片扇形的葉子，從遠(yuǎn)處看，銀杏樹(shù)就像撐開(kāi)的一把嫩綠色的大傘。

炎熱的夏季，樹(shù)下是最佳的避暑場(chǎng)所，濃密的葉子遮出一大片綠蔭，我們?cè)诖謮训闹ρ旧洗瓜聝筛K子，系上板凳，一只秋千就成了，坐在上面，非常開(kāi)心。夜晚，我們聚在銀杏樹(shù)下納涼，聽(tīng)奶奶講嫦娥奔月、女?huà)z補(bǔ)天的故事。偶爾一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，像春蠶在咀嚼桑葉，又像陣陣細(xì)浪涌上沙灘，如同一曲優(yōu)美的仲夏夜交響樂(lè)。

到了銀杏收獲的季節(jié)，一只只熟透的銀杏果紛紛從樹(shù)上自動(dòng)落下。我家每年都要收兩三笆斗，銀杏仁，這可是好東西，每到年底，農(nóng)村迎娶新娘的人家特別多，他們把銀杏仁放在新娘的床上，都祝愿來(lái)年能生個(gè)大胖小子，十里八鄉(xiāng)的都說(shuō)我家的銀杏特別靈驗(yàn)，都喜歡到我家討銀杏仁，這時(shí)，我也開(kāi)始忙乎開(kāi)了，因?yàn)槿思疫€要請(qǐng)我壓床呢！

到了冰天雪地的冬天，我們都圍坐在火盆邊，奶奶總忘不了在火盆里埋上幾顆銀杏仁，讓我們解解饞，“啪”的一聲，那是銀杏仁的殼爆裂的聲音，，我們忙不失迭地用木棍撥找焐熟了的銀杏仁。晶瑩嫩黃的果仁肉清香爽口。因此，小伙伴都喜歡到我家串門，有時(shí)還會(huì)帶一些好玩的東西來(lái)討好我呢！

銀杏樹(shù)，記載我成長(zhǎng)的足跡，它永遠(yuǎn)留在我記憶的最深處！

該習(xí)作文思細(xì)膩，敘述從容不迫，舒緩大度。作者按時(shí)間順序，講一年四季中銀杏樹(shù)的形象及作用，通過(guò)優(yōu)美而風(fēng)趣的筆觸豐嫩地展現(xiàn)出來(lái)。篇章層次分明，描寫生動(dòng)形象，雖是仿作，卻也自成特色。

月度作文推薦: 描寫銀杏樹(shù)的作文四季400字最新范文

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫作是非常重要的。作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？小編給大家整理了“月度作文推薦: 描寫銀杏樹(shù)的作文四季400字最新范文”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

一棵棵高大的銀杏樹(shù)，一叢叢綠油油的小草，一朵朵嬌艷的花朵，一條條干凈的甬道，這就是我家門前的小公園。

在這座古香古色的公園里，有一條兩邊栽滿銀杏樹(shù)的小路，我們叫它銀杏小道這條小道在春天時(shí)顯得生機(jī)勃勃，因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，銀杏樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的樹(shù)葉在微風(fēng)的吹拂下像一只只跳起了優(yōu)美舞蹈的蝴蝶。

夏天，走在這條小道上非常涼爽，因?yàn)殂y杏樹(shù)的葉子像一把綠色的大傘幫我們遮擋炎炎烈日。它的葉子是扇形，呈深綠色。沙沙沙在微風(fēng)的吹拂下銀杏樹(shù)葉唱起了美作文妙的歌曲。一個(gè)個(gè)綠色的小手掌在為自己鼓掌。

秋天到了，銀杏樹(shù)的葉子從嫩綠色變成了金黃色，可不管它怎樣變換，都是最美的。但是，秋天更是略勝一籌。一片片金黃色的銀杏葉仿佛金子一般，這條小道整個(gè)被金色包圍了，如果你走在上面，就會(huì)覺(jué)得自己身處在金色的世界。美麗極了。

寒冷的冬天來(lái)臨了，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉全部掉落，留下的只有厚厚的積雪，你看幾只小鳥(niǎo)還在樹(shù)上打鬧呢，好像在說(shuō)著：冬天的銀杏樹(shù)好美啊！

這就是四季的銀杏樹(shù)，它可真是淡妝濃抹總相宜呀！

作文推薦: 銀杏樹(shù)作文250字-二年級(jí)作文最新范文

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見(jiàn)的，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“作文推薦: 銀杏樹(shù)作文250字-二年級(jí)作文最新范文”，相信能對(duì)大家有所幫助。

走進(jìn)校門，你可以看到有株銀杏樹(shù)站立在你的眼前，它像一個(gè)巨人站在校園里，它粗壯的枝干伸向天空。

春天的時(shí)候，銀杏樹(shù)的枝頭爆出了嫩綠的新芽，毛茸茸的，像一個(gè)剛出生的嬰兒，可愛(ài)極了。夏天的時(shí)候，葉子變成了一把把綠油油的小傘，微風(fēng)吹過(guò)小傘發(fā)出沙沙的響聲，像是在說(shuō)：夏天來(lái)了，夏天來(lái)。秋天的時(shí)候，它的葉子變成了金黃色，銀杏樹(shù)像穿上了金色的的禮服，顯得更加華美。一片片金黃的葉子從樹(shù)上掉下來(lái)，就像一個(gè)個(gè)美麗的芭蕾舞者在空中翩翩起舞。冬天的時(shí)候樹(shù)枝上光禿禿的什么也沒(méi)有。默默地等著春天的到來(lái)。

一下課，我們就像一只只自由的小鳥(niǎo)飛奔出教室，在銀杏樹(shù)的下面撿起落葉，將它輕輕洗干凈后夾在我們的書(shū)里，當(dāng)成自己的寶貝。

[實(shí)用作文] 作文：校園里的白玉蘭其五

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，通過(guò)寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“[實(shí)用作文] 作文：校園里的白玉蘭其五”，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

春的路上，紅塵漫漫。白雪剛剛褪去，嚴(yán)寒還留在大地上噬虐。警營(yíng)里的白玉蘭卻已經(jīng)在融化的冰水中絕傲稱雄，挺立華章。飄渺中淡淡的色彩已經(jīng)顯現(xiàn)出嬌美，還有陣陣的清香。

校園里里這顆樹(shù)葉茂盛的白玉蘭在數(shù)十年風(fēng)雨洗刷之后，她已從小小的樹(shù)苗艱難地長(zhǎng)大到了三層樓那么高了一片片翠綠翠綠的樹(shù)葉，布滿了她的樹(shù)干、樹(shù)枝。每年冬天，白玉蘭樹(shù)的葉子就會(huì)落光。春回大地的時(shí)候，白玉蘭就冒出了一個(gè)個(gè)白色的花骨朵兒，潔白無(wú)暇，散發(fā)著陣陣清香，又像一盞盞精美的壁燈，發(fā)出柔和的白光。

我從晴到雨，從靜到動(dòng)一直看了幾天，每一次都覺(jué)得眼前一亮。它的美色最純潔，最值得回味，路過(guò)的老師們和孩子們都忍不住的抬頭。我想正是因?yàn)樗母邼嵅艜?huì)讓人覺(jué)得永不褪色，給人的印象就源自它精神的本質(zhì)，它柔美的靈魂。

再等到暮春時(shí)節(jié)，白玉蘭會(huì)掛滿枝頭。那時(shí)候，滿樹(shù)的花兒密密層層的，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉。噢，多么旺盛的白玉蘭呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一位身披白色裙紗的仙女正在風(fēng)中翩翩起舞，令人陶醉。

春天時(shí)節(jié)，我看著白白的玉蘭靜靜的開(kāi)在枝頭，只愿新的一年不負(fù)春光，不負(fù)自己。

「作文參考」校園里的辣文章其四

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，通過(guò)寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人對(duì)于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文是非常吸引人心的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“「作文參考」校園里的辣文章其四”，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

在我成長(zhǎng)的歲月里，發(fā)生了許許多多事，其中有一件事令我末齒難忘。

記得有一次，老師讓我們記下課堂作業(yè)，我漫不經(jīng)心地自言自語(yǔ)：課堂作業(yè)哪用得著用筆記下來(lái)，腦子記一下不就得了。

中午吃完飯后，我盡情地在操場(chǎng)上玩，卻把課堂作業(yè)拋到了九霄云外。

上課鈴響了，老師輕輕地走進(jìn)教室，她剛放下書(shū)本就要抽查作業(yè)。我一聽(tīng)，立刻慌里慌張地問(wèn)同桌：有什么課堂作業(yè)？同桌悄悄地告訴我：整理成語(yǔ)呀！哦！我恍然大悟，我的記性不是一直不錯(cuò)嘛！今天怎么啦？我開(kāi)始埋怨自己不該不記下來(lái)，也確信老師常對(duì)我們說(shuō)的好記性不如爛筆頭！的確有理。可是一切都來(lái)不及了，老師已經(jīng)走到了我跟前，她見(jiàn)我神色慌張，桌面上空蕩蕩的，嚴(yán)厲地問(wèn)道：你的作業(yè)呢？我吞吞吐吐地回答：我我忘抄了什么？忘記就是理由嗎？你對(duì)自己學(xué)習(xí)太不負(fù)責(zé)了！老師又是一頓劈頭蓋臉地責(zé)罵，同學(xué)們也向我投來(lái)嘲笑的目光。我羞得面紅耳赤，把頭壓得很低，真恨不得找個(gè)地洞鉆下去得了！

或許是老師看出我不是故意偷懶，不一會(huì)兒，她又拍了拍我的肩膀和藹地說(shuō)：下次記得把作業(yè)記下來(lái)，不過(guò)，今天放學(xué)還得留下來(lái)把作業(yè)補(bǔ)上！我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，恩了一聲，臉上又一陣火辣辣的燙。唉，誰(shuí)叫我偷懶呢！真是痛快一分鐘，痛苦十分鐘！

放學(xué)后，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，只留下我和值日生了。窗外的家長(zhǎng)又向我投來(lái)異樣的目光，一種犯錯(cuò)感又襲上心頭，只感覺(jué)渾身的血液直往上涌，臉又漲得通紅。唉，真后悔！

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但現(xiàn)在想來(lái)，我的臉上仍感到火辣辣的！