三年級(jí)作文。

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“月度寫(xiě)作精選 作文：螞蟻?zhàn)魑娜昙?jí)其一”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

螞蟻

曹范中心小學(xué)五年級(jí)3班謝俊琦

螞蟻是一種勤勞團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物。我們這地方的螞蟻主要是黑螞蟻，長(zhǎng)約1厘米，身體分為頭、胸、腹三部分，有六條腿。它們是群居昆蟲(chóng)，一個(gè)蟻群中分為不同的成員，有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻。蟻后是蟻群的主宰，蟻后和雄蟻負(fù)責(zé)繁殖后代，兵蟻負(fù)責(zé)保衛(wèi)工作，工蟻主要是建造蟻穴，尋找食物，干各類雜貨，每天忙忙碌碌，為自己的族群服務(wù)。

螞蟻在地下挖洞居住，下雨的時(shí)候，他們會(huì)搬到高處去。你如果看到螞蟻急匆匆搬家就說(shuō)明天要下雨了，正如諺語(yǔ)所說(shuō)的“螞蟻搬家蛇過(guò)道，大雨不久到?！蔽浵伩梢运愕蒙鲜堑氐赖臍庀箢A(yù)報(bào)員了。

螞蟻是一種食肉性動(dòng)物，只要發(fā)現(xiàn)一些小昆蟲(chóng)等動(dòng)物死去，螞蟻就會(huì)成群結(jié)隊(duì)趕來(lái)搬回家當(dāng)食物。螞蟻搬運(yùn)食物的時(shí)候特別團(tuán)結(jié)，它無(wú)論食物的個(gè)頭有多大，它們都會(huì)齊心協(xié)力一起搬回家。搬運(yùn)食物的螞蟻大軍看上去黑乎乎一大片，如果你不注意看，肯定以為那是某個(gè)人不小心灑在地上的黑墨水。如果家里的小朋友把糖果或者面包屑掉在院子里的地上，不用你打掃，螞蟻大軍準(zhǔn)會(huì)幫你搬走。

螞蟻還是大力士呢。別看螞蟻小，它們的力氣可大的很，能舉起比自己大好多倍的小石子。

螞蟻用觸角傳遞信息，壽命比較長(zhǎng)，最長(zhǎng)的可以活xx。

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作文借鑒: 蚊子三年級(jí)文章其一

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，寫(xiě)作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編為大家整理的“作文借鑒: 蚊子三年級(jí)文章其一”，歡迎閱讀，供您參考。

一只蚊子“嗡嗡嗡”地飛來(lái)，落在手背上，叮得它癢癢的。

左手向右手求救：“右手兄弟，快幫個(gè)忙吧，把這個(gè)可惡的東西打死吧！”

“哼，你憑什么讓我這貴手去拍這么只小蚊子？”右手傲慢的說(shuō)。

“哎喲喲，你還貴手呢。你的手有什么珍貴的？”左手聽(tīng)了右手的話早已不管蚊子，諷刺道。

右手來(lái)勁了“主任要是沒(méi)有了我，他什么事也干不成！”

“不見(jiàn)得。那你倒說(shuō)說(shuō)，你有什么本事？”左手反問(wèn)。

“主人寫(xiě)字時(shí)得用我來(lái)寫(xiě)。”右手驕傲地說(shuō)。

“那如果沒(méi)有我按住本子，你的字還不歪歪扭扭？”左手理直氣壯。

“反正主人沒(méi)了我，就不能寫(xiě)字?！庇沂值穆曇麸@然不硬了。

“哎，那倒不一定，有的人是作撇子，都是用我寫(xiě)字。更何況我在電視里看見(jiàn)有個(gè)殘疾人，沒(méi)有雙手，照樣寫(xiě)字?！弊笫值靡馄饋?lái)。

“哦，那他怎么寫(xiě)的?”右手有點(diǎn)糊涂。

“他把筆嵌架子里，然后把架子固定在他的肩上?！弊笫终f(shuō)。

“咱們就事論事。No .1、我們的主人是有撇子。No .2、我們的主人也不是殘疾人。對(duì)了，你剛才說(shuō)殘疾人用肩寫(xiě)字，那他怎么固定紙？”右手問(wèn)。

“那還不簡(jiǎn)單，用重物押著紙，不就完了嗎？”左手像一個(gè)老師一樣教著右手。

“那好，主人寫(xiě)字的時(shí)候用重物壓著本子，就用不著你了。”右手說(shuō) “你……”左手氣的說(shuō)不出話來(lái)。

“哎呀，有什么好吵的。讓我吸點(diǎn)血也不安靜。你們也真是的，就這么點(diǎn)小事還傷了和氣。看在你們讓我喝飽的份上，不用你們趕我，我自己先走啦。你們慢慢聊。再見(jiàn)了！”蚊子的一番話，讓左右手們吃驚得把眼睛瞪得大大的，張大著嘴巴半天說(shuō)不出話來(lái)。

“蚊子說(shuō)的對(duì)，就為這么點(diǎn)小事傷了大家的和氣，一點(diǎn)也不值啊。”右手說(shuō)。

“我也真是的，怎么，怎么這樣，我賠禮道歉，對(duì)不起?！?/p>

左手真心實(shí)意地說(shuō)。

“別這樣，我也不對(duì)。應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起?！庇沂终f(shuō)。

“我不對(duì)?！弊笫终f(shuō)。

“是我不對(duì)?！庇沂终f(shuō)。

…………

就這樣，這對(duì)兄弟和好如初了。

最新寫(xiě)作: 三年級(jí)蒲公英作文 月度范文精選

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，作文，通?？疾鞂W(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“最新寫(xiě)作: 三年級(jí)蒲公英作文 月度范文精選”，相信能對(duì)大家有所幫助。

蒲公英從來(lái)不需要什么，一些露水和一縷陽(yáng)光便能頑強(qiáng)的生活下去。蒲公英從來(lái)不奢望什么，一朵粉嫩的鳳仙花瓣就能成為幸福的小窩。從它身上，我看到了勃勃生機(jī)，看到了頑強(qiáng)生長(zhǎng)。

每逢夏天，知了在樹(shù)上不停地叫著，樹(shù)木越來(lái)越茂盛，美麗的花朵爭(zhēng)奇斗艷。小小的蒲公英也不甘示弱，要和其它花兒一樣接受露水的滋養(yǎng)、陽(yáng)光的沐浴。終于，它綻放成了一朵絨毛般的花，在陽(yáng)光下生氣蓬勃，顯得格外美麗動(dòng)人。

太陽(yáng)西落，花兒們漸漸暗淡無(wú)光，沒(méi)有了陽(yáng)光的照耀，它們?cè)缫咽グ滋斓孽r艷亮麗?？墒?，晚霞映射下的蒲公英依然是那樣小巧，不僅更加柔美，還透著一層神秘的色彩。它仿佛是害羞的小姑娘，可愛(ài)無(wú)比。

不知不覺(jué)，金秋時(shí)節(jié)，蒲公英也長(zhǎng)得越發(fā)飽滿了，像一個(gè)個(gè)小絨球。我知道它即將凋謝。滿頭的金黃色花瓣，像一把把降落傘，微風(fēng)一吹，絨毛紛紛隨著風(fēng)一起吹散開(kāi)來(lái)，最終落在地上，生根、發(fā)芽、開(kāi)花……

??！蒲公英！我不知道你會(huì)身處何地，是美麗的花園？是廣闊的土地？還是險(xiǎn)峻的懸崖翹壁？但是我知道，你一定會(huì)頑強(qiáng)的生活著。是的，不是生存，而是生活！生活的那樣頑強(qiáng)，生活的那樣燦爛，生活的那樣神圣！像一個(gè)純潔的少女，傲立在微風(fēng)中，成為一道獨(dú)特靚麗的風(fēng)景……

最新寫(xiě)作: 母愛(ài)小學(xué)三年級(jí)作文其一

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？以下是小編為大家精心整理的“最新寫(xiě)作: 母愛(ài)小學(xué)三年級(jí)作文其一”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

在我生病時(shí)，總有一個(gè)背影在我身邊，那就是我的媽媽。

突然，有一天，我早上醒來(lái)，覺(jué)得頭暈沉沉的，鼻子呼吸不通，在媽媽的再三提醒下穿好衣服，慢吞吞地走出房間，媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子說(shuō)：“不舒服嗎？要不要帶你到醫(yī)院看看？”“不用”我無(wú)精打采地說(shuō)：“沒(méi)有事的，今天是星期六，多睡一會(huì)兒就行了?！眿寢層幸恍┎幌嘈?，急忙抱起我就往醫(yī)院跑去。頓時(shí)，我的熱淚不斷地涌出眼眶。我來(lái)到醫(yī)院，量了量體溫，哇！三十九度，醫(yī)生給我打了退燒針，配了藥?；氐郊液?，忙碌地幫我沖藥喂我喝，讓我睡下。

等我一覺(jué)醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)廚房里有做飯的聲音，我起來(lái)一看，原來(lái)是媽媽又在為我準(zhǔn)備可口的飯菜。

母愛(ài)如空氣，給我們生存的依靠。母愛(ài)如太陽(yáng)，給我們生命的光芒。母愛(ài)如大樹(shù)，幫我們遮風(fēng)擋雨。而我卻說(shuō)，母愛(ài)如茉莉，給我們無(wú)比的芬芳。媽媽，我永遠(yuǎn)感謝你！

熱門(mén)作文: 寫(xiě)景的三年級(jí)作文其一

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《熱門(mén)作文: 寫(xiě)景的三年級(jí)作文其一》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

重慶有很多的地方，尤其是歌樂(lè)山。歌樂(lè)山是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，那里綠樹(shù)成蔭，有很多花花草草和蘑菇。歌樂(lè)山里有各種各樣的蘑菇，有斑點(diǎn)的、有棕色的五顏六色，色彩各異，多得數(shù)不清。歌樂(lè)山一年四季都很美麗。

春天樹(shù)木綠綠的，松柏挺直了腰，像一個(gè)威武的軍人，鐵樹(shù)像一根粗大無(wú)比的鋼鐵。歌樂(lè)山不但有許多的樹(shù)，花也占它的一半呢！和樹(shù)的顏色相比，花的顏色就更多了，有紅的、黃的、粉的、紫的等等，牽牛花吹起了紫色的小喇叭，桂花正在往自己的身上噴香水呢！

夏天，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)林里到處都能聽(tīng)到鳥(niǎo)的聲音，蟬也不例外，整天在樹(shù)上唱歌，好像在和鳥(niǎo)比美聲似的。

秋天，銀杏樹(shù)飄到地上好像給大地鋪上了金色的地毯。

冬天，樹(shù)們都穿上了一件厚厚的、雪白的衣裳，美麗極了！

歌樂(lè)山美呀，我喜歡歌樂(lè)山！

[寫(xiě)作分享] 三年級(jí)下作文 月度范文精選

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[寫(xiě)作分享] 三年級(jí)下作文 月度范文精選》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鄉(xiāng)下我一次也沒(méi)去過(guò)，不知道鄉(xiāng)下是什么樣的，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：鄉(xiāng)下有碧綠的田野，幽靜的環(huán)境，清新的空氣等。

今天媽媽說(shuō)要帶我去鄉(xiāng)下外婆家，我特別的開(kāi)心。我們坐了四個(gè)小時(shí)的車來(lái)到了外婆家，我被眼前的景色吸引住了，那里有綠油油的絲瓜，紅紅的辣椒，還有清澈的小溪等，太美麗了，這是我在城市見(jiàn)不到的。我來(lái)到菜地摘了許許多多的蔬菜有：黃瓜，西紅柿，辣椒，絲瓜，玉米。摘菜還不是最有趣的，最有趣的是小舅教我釣龍蝦。外婆家旁有一條河，河水清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)河底的泥沙，釣龍蝦很簡(jiǎn)單，只要用繩子綁住竹竿在繩子的另一頭綁上一塊肉，就會(huì)有龍蝦上來(lái)，我們剛放下沒(méi)幾分鐘就覺(jué)得什么東西在輕輕地拉著繩子，原來(lái)是兩只肥肥的龍蝦正津津有味地吃著我們準(zhǔn)備的肉，小舅輕輕地告訴我時(shí)機(jī)成熟了，可以拉竿子了，于是我一拉竿子把那兩只只顧吃的龍蝦給釣了上來(lái)。釣了一下午我們滿載而歸。晚餐可豐富了有我摘的蔬菜，釣的龍蝦。

我喜歡美麗的鄉(xiāng)下，下次的暑假我還要去玩。

月度寫(xiě)作精選 三年級(jí)動(dòng)物作文壹篇

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇好作文是非常吸引人心的。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？以下就是小編給大家收集整理的“月度寫(xiě)作精選 三年級(jí)動(dòng)物作文壹篇”，希望能為您提供更多的參考。

我家呀，有一個(gè)“小大王”它是高傲的公雞，因?yàn)閷?shí)在厲害，所以我管它叫“金剛”。

它身強(qiáng)體壯，是公雞中的戰(zhàn)斗機(jī)!似乎天不怕地不怕，連遇上大狗，它也要斗個(gè)3分!頭頂一個(gè)又大又紅的雞冠，尾巴豎起了幾根毛，翅膀的毛是五顏六色的，真是顯出了它的王者風(fēng)范啊!

“金剛”吃飯時(shí)，時(shí)不時(shí)要抬起頭來(lái)望一望。東看看，西望望，真高傲啊!伸一伸腿也挺有趣，它抬起第一只爪，竟還能堅(jiān)持五秒以上!真是厲害至極啊!

“金剛”那撕心裂肺的叫聲更是讓人覺(jué)得煩人。它抬起頭來(lái)引吭大叫：“喔喔喔!”一聲?shū)Q叫簡(jiǎn)直讓人煩透了心!我們家全部人幾乎都能聽(tīng)見(jiàn)呢!

而這個(gè)“小壞蛋”最有趣的事還是斗雞了!

一次我正從家門(mén)跑出給“金剛”喂食，卻發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕：斗雞!一只陌生的雞正在和我家的雞打架呢!“金剛”伸了伸爪子，圍著陌生雞轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，厲聲叫囂!而那只雞也毫不示弱，它張起美麗的大翅膀撲一撲。還是我家“金剛”厲害，第一次出擊就給它來(lái)了個(gè)“下馬威”!它狠狠地啄了一下陌生雞，陌生雞向后退了幾步，落荒而逃了。

“金剛”真像金剛啊!威武的氣勢(shì)，霸氣逼人的架勢(shì)，威風(fēng)凜凜的樣子，簡(jiǎn)直是令其它雞聞風(fēng)喪膽啊!

月度寫(xiě)作精選 禮物三年級(jí)作文(篇二)

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“月度寫(xiě)作精選 禮物三年級(jí)作文(篇二)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我有一位精明能干、年輕漂亮的'媽媽，我的媽媽對(duì)我關(guān)懷備至，她每天為我做了許多瑣碎的事情，媽媽每天準(zhǔn)時(shí)叫我起床，并照顧我穿衣、洗臉?biāo)⒀?，然后送我上學(xué)，到了學(xué)校門(mén)口，還千叮嚀萬(wàn)囑咐地說(shuō)上課要認(rèn)真聽(tīng)講……放學(xué)時(shí)，又問(wèn)我今天學(xué)了些什么？還有哪些沒(méi)弄懂等等的話題，還有每天做家庭作業(yè)時(shí)，我不會(huì)做的題，媽媽總是耐心地講給我聽(tīng)，直到我真正聽(tīng)懂之后才不講?？粗鴭寢屆刻鞛槲业膶W(xué)習(xí)、生活操勞，我決定在即將到來(lái)的“三八”婦女節(jié)那一天，送給媽媽一份特殊的禮物----一幅我親手繪畫(huà)的水彩畫(huà)。

說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備了五彩畫(huà)筆和漂亮的畫(huà)紙，首先我用棕色的畫(huà)筆，先畫(huà)了一個(gè)青藏高原，接著又用紅色的畫(huà)筆畫(huà)出一輪旭日當(dāng)空的圖景，最后我又拿出其它顏色的畫(huà)筆在紙上畫(huà)出歡樂(lè)的牛和羊，還有勤勞的牧人、溫暖的蒙古包等等，畫(huà)好后，我又仔細(xì)地欣賞了一番，又在上面工工整整的寫(xiě)上我送給媽媽的祝福：親愛(ài)的媽媽，您辛苦了，祝你節(jié)日快樂(lè)！我愛(ài)您！等一切做好后我將這幅畫(huà)裝進(jìn)信封里?！叭恕惫?jié)頭天晚上，我趁媽媽不注意時(shí)，把它悄悄地放進(jìn)媽媽的衣袖里。

“三八”那天早上，媽媽穿上衣服時(shí)，似乎感覺(jué)衣袖里有什么東西在里面塞著，她連忙將衣袖翻過(guò)來(lái)一看，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)信封，當(dāng)她看了畫(huà)之后，一把將我抱在懷里激動(dòng)萬(wàn)分的說(shuō)：“，你真乖！”媽媽又眉飛色舞地打電話告訴遠(yuǎn)在紅安的爸爸，爸爸聽(tīng)了也一個(gè)勁地夸“瀾瀾懂事了！”看著媽媽那開(kāi)心的樣子，我摟著媽媽的脖子高興地說(shuō)：“媽媽這是我應(yīng)該的，你和爸爸這么關(guān)愛(ài)我，我當(dāng)然要學(xué)會(huì)報(bào)答啦！”媽媽聽(tīng)了，喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“好孩子，你有這份心意，就是送給媽媽最好的禮物??！”

月度作文精選 三年級(jí)釣魚(yú)作文范例

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“月度作文精選 三年級(jí)釣魚(yú)作文范例”，希望您可以借鑒參考！

今天是xx月xx日，國(guó)慶假期的第5天。下午，我和爸爸一起去鄉(xiāng)下釣魚(yú)。

我們來(lái)到河邊，拿起魚(yú)竿，鉤起魚(yú)餌拋下水，便開(kāi)始和魚(yú)兒“戰(zhàn)斗”了。

起初，我過(guò)了兩分鐘就把釣竿拉上來(lái)看看，過(guò)了兩分鐘再拉上來(lái)看看，可就是釣不上魚(yú)。于是，我改變戰(zhàn)術(shù)，靜靜的坐著，等了七分鐘才釣竿拉上來(lái)，一看魚(yú)兒竟然還是沒(méi)有上鉤，再看看爸爸，他已經(jīng)釣到了好多條魚(yú)了。這時(shí)，我心里像著火一樣不耐煩起來(lái)，把魚(yú)竿搖來(lái)?yè)u去還罵道：死魚(yú)，你為什么老去爸爸那邊呢？為什么不來(lái)我這邊呢？爸爸看見(jiàn)我這個(gè)樣子，放下魚(yú)竿來(lái)到我身旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：釣魚(yú)要有耐心，你越急躁越是釣不到大魚(yú)！我聽(tīng)了爸爸的話，靜下心來(lái)，慢慢地等待著。過(guò)了大約二十幾分鐘，浮子忽然沉了下去，我心想：這肯定是一條大魚(yú)上鉤了，便使勁一拉，可是拽不上來(lái)。爸爸看見(jiàn)了連忙過(guò)來(lái)幫我拉，拉上來(lái)一看嘿：果然是一條特大號(hào)的灰鯉魚(yú)。爸爸把魚(yú)往地上一扔，它便在我面前撲騰撲騰地跳著，我心里高興極了，像吃了蜜一樣甜。

這真是一次快樂(lè)的釣魚(yú)??！從中，我還悟出一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要有耐心，不然什么也做不成。

[實(shí)用寫(xiě)作] 三年級(jí)想象作文：未來(lái)窗戶其一

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，如果想把作文寫(xiě)好，自己肯定是要下功夫的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[實(shí)用寫(xiě)作] 三年級(jí)想象作文：未來(lái)窗戶其一》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一眨眼，50年過(guò)去了。世界發(fā)生了翻天覆地的變化。而我覺(jué)得變化最大的是我們的教室。

走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板。這塊黑板看起來(lái)沒(méi)什么特別的，但他有神奇的功能。這塊黑板不僅不反光，還能自動(dòng)調(diào)節(jié)顏色。你的視覺(jué)就不會(huì)有什么影響了。最神奇的還在于：如果黑板寫(xiě)滿了字，只要摁一個(gè)按鈕，就徹底清除了。不像以前粉筆灰揚(yáng)起一大片。

未來(lái)，值日生的工作也停止了。取而代之的是教室清潔功能。只要你摁下那個(gè)按鈕，桌椅自動(dòng)上升，地板上的微型吸塵器會(huì)幫你把地下的垃圾清理干凈。那那些垃圾怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，垃圾會(huì)運(yùn)往一個(gè)變廢為寶的裝置那里。那個(gè)裝置會(huì)用高科技和先進(jìn)的技術(shù)，把垃圾變成作業(yè)本、鉛筆、橡皮……

每張桌子上，還配有一個(gè)計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)不是用來(lái)玩的。計(jì)算機(jī)里面有許多教學(xué)視屏。老師布置了作業(yè)，我們可以在計(jì)算機(jī)上完成。

未來(lái)的老師都是機(jī)器人，他的腦子里有一個(gè)智能芯片，可以說(shuō)像人類一樣說(shuō)一口流利的普通話。下課后，老師也可以陪學(xué)生做游戲。

你看到講臺(tái)上2個(gè)按鈕了嗎？有了他們，我們就可以上室內(nèi)體育課了。摁下第一個(gè)按鈕，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)樓梯，你沿著樓梯下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中間是個(gè)足球場(chǎng)，足球場(chǎng)兩邊還有跳遠(yuǎn)的沙坑，四周是4條跑道，大家可以像在操場(chǎng)上一樣上體育課了。還有一個(gè)按鈕，那是一個(gè)籃球場(chǎng)。大家可以打籃球。旁邊還有6個(gè)乒乓球臺(tái)。

未來(lái)的窗戶不僅防曬，而且在冬天會(huì)散發(fā)出熱量。真是冬暖夏涼！窗戶還不易碎。

沒(méi)有做不到，只有想不到！我們要好好學(xué)習(xí)，讓這些想想變成現(xiàn)實(shí)！