懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 愿做平凡的塵埃作文其五》，歡迎您來(lái)這里參考。

我以沉默待喧囂，得一場(chǎng)現(xiàn)實(shí)安穩(wěn)。很多年過(guò)去了我還是我，她卻早已不是她，她的性格我再也琢磨不透，她的故事我逐漸模糊。

在一天天虛度的光陰里，只有痛只有傷，而這些我早已習(xí)以為常。不管他人爭(zhēng)滿天，我撇是非樂(lè)逍遙。曾經(jīng)一直活在勾心斗角的世界里，而現(xiàn)在還是一樣，早已看透了他們?yōu)槊麨槔摹白非蟆边@應(yīng)該就是他們心中所向往的吧，看不懂有些人為何為了勢(shì)力，從而放下尊嚴(yán)，做一只狗，這是他們的人生嘛？只有他們心中自己知曉罷了。看不懂他們的勾心斗角看懂的只有年復(fù)一年日復(fù)一日他們的變化，他們毫無(wú)遮擋的心。為名為勢(shì)放下一切，我想問(wèn)你們值嗎？人失去了自己最寶貴的東西“尊嚴(yán)”活的有意思嗎？

現(xiàn)在不要稱兄弟，稱得太早傷得更重。他是最沒(méi)有資格對(duì)我說(shuō)好聚好散的人，我們從來(lái)就沒(méi)有過(guò)好聚，有何來(lái)好散。這只是一場(chǎng)僵局犯賤，持續(xù)犯賤罷了、

我以沉默待喧囂。為何得不了現(xiàn)實(shí)安穩(wěn)？生活繼續(xù)，故事繼續(xù)進(jìn)行。

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作文：愿做那窗下人通用版

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《作文：愿做那窗下人通用版》，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

窗欞下，桅子旁；低絮語(yǔ)，訴情思；執(zhí)香茗，嘆風(fēng)雪；誦詩(shī)文，惜逝華。

——題記

不甚喜歡喧囂的世界。車水馬龍、燈紅酒綠、燈火闌珊，這些對(duì)我而言，聽(tīng)了、看了總歸讓人心生出抵觸，不愿接受……

我不是力轉(zhuǎn)乾坤的偉人，能夠叱咤風(fēng)云；不是墨間生梅的畫(huà)家，能夠怡情養(yǎng)性；不是穿梭于各地名勝古跡的旅行者，能夠看風(fēng)景如畫(huà)，行云如流水。但我總能夠與古詩(shī)文邂逅--享受“看庭前花開(kāi)花落、望天上云卷云舒”坦然豁達(dá)，細(xì)品“透世看紅塵癡癡，兒女長(zhǎng)情”的辛酸甘甜；羨慕“喝一盅茶酒，談笑風(fēng)生”的愜意自如。不僅如此，我更---

愛(ài)李白灑脫率真。一次相遇，一次邂逅。簡(jiǎn)陋草廬前，桃花潭水邊，兩人當(dāng)歌對(duì)飲。只見(jiàn)那李白長(zhǎng)袍一撩，動(dòng)作瀟灑自如。斜倚窗前，舉樽對(duì)青天，溫酒入腸，直贊：“好酒，好酒！”汪倫更是手捧墨跡未干的詩(shī)句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，熱淚盈眶：“好詩(shī)，好詩(shī)！”我贊曰：“好性情，好才情！”是啊，酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分，嘯成劍氣，繡口一吐，就半個(gè)盛唐！

贊于謙高風(fēng)亮節(jié)。“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”于謙寫(xiě)下這首詩(shī)，表達(dá)自己為國(guó)盡忠、不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心。采石灰石是何等的不易，燒煉石灰石更是難上加難。然而于謙寫(xiě)下的不單指鍛燒石灰石，更是指明志士仁人，無(wú)論面臨怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑。這等精神，在朝廷這個(gè)大染缸中，又是有幾人有？

嘆易安坎坷波折。“尋尋覓覓，清清冷冷，凄凄慘慘戚戚。”“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。”“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓。”“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”……每每讀到這些，不經(jīng)意間，壓低了眉，紅潤(rùn)了眼，淚花如珠，喉嚨間發(fā)出了斷斷續(xù)續(xù)的哽咽聲。李清照的詩(shī)詞，總是能讓人心神墜入其中，難以抽離，與其浮浮沉沉……

慕陶潛沉醉田園。世外桃源，阡陌交通，雞犬相聞。黃發(fā)垂髫，晨起傍息，怡然自樂(lè)。十里桃花，灼灼其華，笑暖春風(fēng)。想那陶公“不為五斗米折腰”，掛官而去，隱居鄉(xiāng)間，扛起鋤頭，耕種為生。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”即使“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣”，也絲毫“不足惜”，但使“遠(yuǎn)離濁世、潔身自好”的“初心”無(wú)違罷了。

此生愿做窗下人，手捧讀書(shū)，秉燭夜讀，掩卷沉思。清了眼，明了腦，靜了心……

倚窗下，看風(fēng)起，望花落；憶昔年，品往事，抒舊懷；聞?dòng)南悖髟?shī)詞，思家國(guó)。

——后記

[作文分享] 作文：星愿，心愿其八

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。高分作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《[作文分享] 作文：星愿，心愿其八》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

星星許的愿望很大，我許的愿望也很大……

星星要“走”的路很長(zhǎng)，我要走的路也很長(zhǎng)……

——題記

每個(gè)人的童年里都記載著一段數(shù)星星的經(jīng)歷，那些星空下扳著手指度過(guò)的夜晚，無(wú)疑是回憶里最美好的時(shí)光。

單純的童年里，我總認(rèn)為星星和人是一樣的，有語(yǔ)言、有思想、有感情、也有愿望。那時(shí)小，不懂事，就覺(jué)得星星的愿望就是努力匯聚到銀河，再流向銀河之路的“盡頭”，去往一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的“國(guó)度”。

于是，我便暗下決心，要想星星那樣為了目標(biāo)而奮斗，夢(mèng)想著自己在將來(lái)可以成為一個(gè)知識(shí)與財(cái)富兼得的成功人士。

我一直努力著，未曾言棄。

如今，我已明白兒時(shí)的“星星論”是多么幼稚，可即便如此，它在我通往夢(mèng)想的道路上給了我無(wú)限動(dòng)力。

追夢(mèng)的人，很苦；

追夢(mèng)的人，很累；

追夢(mèng)的路，很長(zhǎng)……

在我不斷求索夢(mèng)想的同時(shí)，大大小小的挫折像雨點(diǎn)般打落在我的身上，讓我躲閃不及。

心灰意冷……

曾經(jīng)堅(jiān)定的夢(mèng)想開(kāi)始動(dòng)搖，樂(lè)觀的心態(tài)開(kāi)始灰暗，必勝的信念變得不堪一擊，幻想的未來(lái)變得岌岌可危……

薄薄的霧靄層層疊疊的罩在我通往未來(lái)的大道上。我迷茫而無(wú)力，就像霧里看花般。那隱隱約約的夢(mèng)想之光，似真似幻，似虛似無(wú)……

每當(dāng)這時(shí)，我習(xí)慣一個(gè)人靜坐在窗前，望著天上的星星，安慰自己，說(shuō)：“你看，天上的星星在取得成功之前都要經(jīng)受住重重考驗(yàn)的。它們隱藏起自己的光芒，一時(shí)讓世人難以欣賞，可總有一天，它們會(huì)在水墨色的天空中，傾灑下屬于它們的爛漫星光。星星尚可如此，我一個(gè)普通人難道就忍受不了這點(diǎn)小挫折嗎……”

這樣的夜晚，我已不知度過(guò)了多少。童年數(shù)著星星構(gòu)想未來(lái)的記憶碎片，如同這漫天燦爛的星光般，一一浮現(xiàn)在眼前。

那一刻，逝水的流年又在心中漣漪，我和星星心心相印。

星星許的愿望很大，我許的愿望也很大……

星星要“走”的路很長(zhǎng)，我要走的路也很長(zhǎng)……

好久好久，我都沒(méi)有再認(rèn)真數(shù)過(guò)星星了。

墨色夜幕下的每晚星亮，都承載了我太多太多的心聲，每顆星星都帶上了我千千萬(wàn)萬(wàn)的心緒，或喜或悲，或愁或哀，或驚或怒……縷縷情緒通過(guò)我的心，傳達(dá)給了星星。

苦愁無(wú)處訴，晚星解人心。

如今，在這個(gè)喧囂的城市中，已經(jīng)難以看到夜晚漆黑的幕布中，曾經(jīng)閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)繁星了。那個(gè)星空下的小孩，扳著手指數(shù)星星、暢想未來(lái)的時(shí)光，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)流逝、離我而去。唯一不曾改變的，是我心里的那片星空曠野，那片只屬于我和星星獨(dú)一無(wú)二的天地，那片只擁有我和星星共同心聲的“秘密花園”……

暮色將至。

星星，你在嗎？

許久，茫茫夜色中回答我的，只有星星不停眨動(dòng)的眼睛……

后續(xù)：

沒(méi)有星星的夜晚，我們當(dāng)風(fēng)把星星吹丟了……

記憶里，月亮下的星空光芒綻放。

還記得童年此時(shí)嗎？

那時(shí)星亮，那時(shí)心狂。

夜寂了，還有誰(shuí)賞星？星亮了，哪顆星連心？

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：我的父親其五

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，一篇好作文是非常吸引人心的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？以下就是小編給大家收集整理的“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：我的父親其五”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

我的爸爸很普通，理一頭平頭，一張國(guó)字臉，高高的個(gè)子大眼睛，兩個(gè)大門牙格外引人注目。

他會(huì)做飯，而且會(huì)做很多飯，比如：炒雞塊﹑清蒸魚(yú)﹑拔絲土豆﹑琥珀花生那味道好比高級(jí)廚師了！吃一次都吃不夠呢！我最愛(ài)吃爸爸做的什錦火鍋?zhàn)屓擞骨С撸锩嬖诩由弦恍┩枳樱铱梢猿园脲伳兀∥艺f(shuō)的是其他的全不吃。

爸爸的醫(yī)術(shù)也是一流的，十里八村的人都來(lái)找他！我爸爸還自制了一種燙傷藥，可管用了，我每次都用它！

我爸爸什么都會(huì)修：有一次我的手電筒壞了，我把他拿給爸爸，爸爸三下五除二就把它修好了！家里的電視機(jī)壞了，爸爸東敲敲西打打，不一會(huì)就修好了！電腦壞了，他把主機(jī)拿出來(lái)，謝謝這個(gè)按按那個(gè)又修好了。他連汽車都會(huì)一點(diǎn)皮毛！這不得不是我從心底里佩服他！

爸爸最愛(ài)我了，但我犯錯(cuò)時(shí)也會(huì)批評(píng)我的。

我愛(ài)他！你喜歡他嗎？

[寫(xiě)作參考]作文：我學(xué)會(huì)了做蛋糕其五

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“[寫(xiě)作參考]作文：我學(xué)會(huì)了做蛋糕其五”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

今年是祖國(guó)的70歲生日和二小110歲校慶，這便讓我想到生日中不可缺少的東西——生日蛋糕。蛋糕既美味又誘人，所以我請(qǐng)求媽媽教我做蛋糕。

首先，要準(zhǔn)備材料，把雞蛋、面粉等做蛋糕必不可少的材料用杯子量好裝好。其次，我要把蛋黃、蛋白用分蛋器分開(kāi)，這道工序看似簡(jiǎn)單，可操作起來(lái)卻很有難度。第一次分蛋的時(shí)候蛋黃似乎總是不聽(tīng)使喚，頑皮地流到了蛋白里。我用勺子輕輕地把蛋黃從蛋白里撈出來(lái)，這些蛋黃像小孩子一樣，不肯離開(kāi)媽媽的身邊。媽媽見(jiàn)我神情有些沮喪，便安慰我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，磕打雞蛋時(shí)不能使大勁，因?yàn)闀?huì)把蛋黃捏破并流汁，但也不能使小勁，因?yàn)闆](méi)法把蛋殼分成兩半。”聽(tīng)了媽媽的話，明白了打蛋的技巧，我按照方法，先在桌子邊用手把雞蛋輕輕敲出一條細(xì)縫，再用手把蛋殼分成兩半，這樣蛋黃會(huì)完好地停在分蛋器上，蛋白會(huì)從分蛋器的縫里流出去，一個(gè)雞蛋就打好了！“太棒啦，成功了！”我大叫道。然后，把蛋黃、油、糖用攪拌器攪打均勻后加入牛奶、面粉繼續(xù)攪拌均勻。媽媽告訴我，加入牛奶后需要一字?jǐn)嚢瑁蝗粫?huì)起筋，還有，面粉要用篩子過(guò)篩，不然，面粉會(huì)起大疙瘩，而且味道也不會(huì)特別細(xì)膩。我照著媽媽的方法用一字?jǐn)嚢璺ㄉ稀⑾隆⒆蟆⒂业財(cái)嚢杈鶆蚝蠓旁谶吷蟼溆谩Ｔ侔训鞍缀吞怯么虻捌鞔虻匠霈F(xiàn)紋路，只見(jiàn)蛋白越來(lái)越高，越來(lái)越白，越來(lái)越胖，像一個(gè)正在生長(zhǎng)的孩子。最后，把剛才備用的材料和蛋白攪拌均勻，倒入模具。用手使勁地震動(dòng)模具，隨后，放入烤箱。我靜靜地等待著，睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著烤箱，蛋糕一點(diǎn)一點(diǎn)地膨脹，慢慢地飄出香味，我激動(dòng)極了，前面每一步一絲不茍的準(zhǔn)備，終于換來(lái)一個(gè)香噴噴的蛋糕出鍋，完美！

家人們都品嘗了我的蛋糕，并夸獎(jiǎng)蛋糕的味道好，我心里非常開(kāi)心。

[日記范本] 做家務(wù)的日記其五

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編通過(guò)努力，整理了“[日記范本] 做家務(wù)的日記其五”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

做家務(wù)活兒今天，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)活兒，以前我還沒(méi)怎么好好地幫媽媽做過(guò)呢!

我挽起袖子就開(kāi)始做家務(wù)了。媽媽給我布置的第一個(gè)任務(wù)是：擦電視柜。我拿起毛巾就走向電視柜。我看了看電視柜，心里感嘆道：“怎么這么臟呀!為了讓媽媽對(duì)我百分百的滿意，我連角落里的灰塵都擦的'一干二凈、一塵不染。我才擦完一個(gè)柜子，就覺(jué)得腳蹲得有些麻了。我又看了看眼前的幾個(gè)柜子，做了個(gè)苦瓜臉，繼續(xù)擦著柜子。擦第三個(gè)柜子時(shí)，我覺(jué)得毛巾有些臟了，站起來(lái)去洗毛巾。走去洗的時(shí)候，感覺(jué)腳有些麻木，背也有些疼了。干完這一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，我想都沒(méi)想，就跑到椅子上去坐著了，這是因?yàn)樘哿说木壒省＝又矣帜弥枞Q水，水倒掉的同時(shí)，四濺的水花濺了我一身的水。我好不容易把濕衣服弄干，又要做家務(wù)了……

我心想：做一項(xiàng)家務(wù)活兒都這么累，看來(lái)做任何件事，也不簡(jiǎn)單呀!

【熱門寫(xiě)作】 作文：學(xué)生我愿做一棵樹(shù)的作文精選一篇

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？下面是小編整理出來(lái)的《【熱門寫(xiě)作】 作文：學(xué)生我愿做一棵樹(shù)的作文精選一篇》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我愿做一棵樹(shù)。春天來(lái)了，我努力汲取土地媽媽的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)出柔軟的枝條和嫩嫩的樹(shù)葉，給大自然帶來(lái)勃勃生機(jī)，給小朋友們帶來(lái)清新的空氣。

我愿做一棵樹(shù)。夏天來(lái)了，我接受風(fēng)雨的洗禮，長(zhǎng)的枝繁葉茂。老人可以舒服的在我的樹(shù)蔭下避暑，小朋友們可以開(kāi)心的在樹(shù)蔭下乘涼，小鳥(niǎo)也可以搭建一個(gè)堅(jiān)固的小窩，讓我為它們遮風(fēng)擋雨。

我愿做一棵樹(shù)。秋天來(lái)了，我盡力伸展我的枝條，幫助人們抵擋秋老虎的余熱。如果沙塵暴來(lái)了，我可以抵擋風(fēng)沙，給人們帶來(lái)美好的生活。風(fēng)沙過(guò)后，我撒下片片落葉，給土地媽媽施肥，報(bào)答土地媽媽的養(yǎng)育之恩。

我愿做一棵樹(shù)。冬天來(lái)了，雪花一片一片落在我的身上，一會(huì)兒我就變成圣誕樹(shù)了，看，小朋友們圍著我，在歡快的跳啊唱啊。

我愿做一棵樹(shù)，因?yàn)樗粌H可以給人們帶來(lái)歡樂(lè)，還有著頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。做這樣一棵樹(shù)，我永遠(yuǎn)不后悔！

[實(shí)用作文] 作文：塵世佛愿其七

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以防止我們忘記某件重要的事情。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。你最近有沒(méi)有寫(xiě)的不錯(cuò)的作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[實(shí)用作文] 作文：塵世佛愿其七”，希望能為您提供更多的參考。

在快樂(lè)時(shí)，朋友會(huì)認(rèn)識(shí)我們；在患難時(shí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)朋友。

——柯林斯

友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者新的希望。友情，是純真的，但它自身的力量卻是無(wú)窮的。

“人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。”荀巨伯曾在探訪友人時(shí)遭敵寇攻城，“大軍一到，全城之人皆逃避一空”，可他毅然決定留下，他的真誠(chéng)與友人的深厚情誼感動(dòng)了敵軍。兵臨城下，是他臨危不懼與敵軍談判，贏得了一座城池的安穩(wěn)。友情，可以使人不畏權(quán)威，不懼烽火。

“朋友間必須是患難相濟(jì)，那才算得上是真正的友誼”。天高云談，明月風(fēng)輕。傍晚，蘇軾不由得生出夜游的雅興，去承天寺尋友人張懷民，二人在庭院中散步，談笑風(fēng)生，望著那月光照在院中，如水一般清明澄澈。蘇軾攜友人品味這幽深的夜景，不禁吟道：“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”兩人不禁相對(duì)仰天長(zhǎng)笑，這哪里如一個(gè)遭貶的人，他的安逸自適使夜更優(yōu)美。在他遭貶的這段期間，他的好友張懷民伴他去感受自然，享受生活中更高境界的趣味。友情，可以除去心頭的煩惱；友情，可以抹去心靈的塵土。

馬克思說(shuō)過(guò)，“友誼要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。”一曲高山流水，輕盈悅耳，撥動(dòng)了誰(shuí)的心弦；一顆友情寶石，落入湖泊，泛起了層層漣漪。貴族少年俞伯牙在岸邊撫琴，澄澈的樂(lè)音中透露著點(diǎn)點(diǎn)心聲，可誰(shuí)又會(huì)懂，誰(shuí)又會(huì)看破塵世，賞世間繁花似錦。一曲終了，樵夫的鐘子期靜立與岸邊，凝視天涯，心中無(wú)限波瀾。世間的野百合需有情人去賞識(shí)，人間的真意需有緣人來(lái)相會(huì)。“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)”，春芳草碧，一人撫琴，一人聆聽(tīng)，豈不美哉？

友誼真真切切，因你，塵世才有了萬(wàn)千變化；有你，世界才會(huì)變得絢麗多彩。“浮云游子意，落日故人情”是李白送友人時(shí)的深情惜別；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是王維送別友人時(shí)的依依不舍；“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”是王昌齡送好友辛漸時(shí)的切切囑咐。

朋友，讓生活多份純真，友情，讓世界多份繁華，塵世萬(wàn)千，皆因有你。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：我的小教師其五

相信作文大家都不陌生吧，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。你最近有沒(méi)有寫(xiě)的不錯(cuò)的作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：我的小教師其五”，希望對(duì)您有所幫助！

是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

——題記

我的“老師”潘炫羽，是小姨的孩子，今年十二歲。她長(zhǎng)得一般，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中顯得有些古靈精怪，處處透露著成熟！

平時(shí)她真像個(gè)小大人，除了她媽媽，在我們家她應(yīng)該算是比較有發(fā)言權(quán)的人了吧。一開(kāi)始我總用年齡來(lái)壓制她，可到后來(lái)，我慢慢覺(jué)得，她所做得往往都是超越年齡本身的事，讓我覺(jué)得望塵莫及，不得不承認(rèn)她是我的“老師”。

舅舅家有個(gè)兒子，我不太喜歡，甚至有點(diǎn)討厭。因?yàn)樗砬槟救唬瑢?duì)人不理不睬的顯得傲慢。我總想著離他遠(yuǎn)點(diǎn)，不予理睬，但那些從他口里爆出的粗口，卻讓我?guī)状味既滩蛔∨c他開(kāi)戰(zhàn)。而他，總是我行我素，做一些讓人不可理喻的事，類似于一些幼稚的小孩所玩弄的小把戲，例如：把臟物隨手一擲，有意似無(wú)意地扔到我的面前，每一次，都是那么的具有挑戰(zhàn)性。在怒火中燒、忍無(wú)可忍之下，我終于說(shuō)了他幾句，語(yǔ)氣尖銳，貌似有點(diǎn)失文雅。他聽(tīng)后，便啞口無(wú)言，但略微有點(diǎn)不服氣，賭氣的回到他自己的房間。

房門一關(guān)，伴隨著鑰匙敲打房門的聲音，他，灰溜溜地跑回了房間。這一刻，世界安靜了，只是靜得有些可怕。我的腦子里一片混亂，程序也在拼湊那些零零碎碎的畫(huà)面，時(shí)間好似停格，仿佛在等候那個(gè)屬于它應(yīng)有的畫(huà)面。

我呆呆地走回了房間，神色出現(xiàn)了一種從未有過(guò)地緊張。但依然，在氣頭中。

“咚咚咚——”

輕柔地敲門聲擾亂了我的思緒，我不耐煩地打開(kāi)了門，她，出現(xiàn)在了我的面前。

“你來(lái)干什么？！”我沒(méi)好氣地問(wèn)道。

“來(lái)看一下這個(gè)爆發(fā)力極強(qiáng)的人啊！”她略些幽默地說(shuō)，“唉，你聲音這么大，不怕有人過(guò)來(lái)詢問(wèn)啊，到時(shí)候，你可別流眼淚哦！”

“我哪有！”我極力反駁道。

“好了，我知道你不是故意的，但是，他還小，不那么懂事，你是姐姐，應(yīng)該學(xué)會(huì)讓他，也應(yīng)該學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒，知道嗎？”

面對(duì)這個(gè)小大人，因?yàn)樽约豪硖潱腋裢飧惺艿剿亩拢驗(yàn)樽约簺](méi)有，這一刻，我服她！

天，好熱！

在這酷熱的天氣之下，游泳那是一種樂(lè)趣。既免去了酷熱的困擾，又可以放肆玩耍，于我而言，便是極樂(lè)了。

正玩得盡興之際，小姨卻興致頗高地告訴我們，要我們來(lái)一場(chǎng)游泳比賽。無(wú)奈之下，被迫答應(yīng)了。

“強(qiáng)扭的瓜不甜”，所以，正當(dāng)比賽之際，我放慢了腳步，慢悠悠地游者，不用說(shuō)，我是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的。

“徐藝暢，你這是怎么了，連小弟弟也游不過(guò)，真不知道你這游泳是怎么煉的！”小姨很不滿意，狠狠地訓(xùn)斥了我一頓。心里委屈、不滿多種情緒夾雜在一起，一股腦兒涌上心頭，便獨(dú)自游到對(duì)岸，尋思著不理她們，自個(gè)兒玩去。

感受到我的不開(kāi)心，她緊隨其后，跟著我游到了對(duì)岸，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我媽媽也是為我們好，她這是‘愛(ài)之深，責(zé)之切’，你要領(lǐng)會(huì)到她的好意，不能怨恨她。”聽(tīng)了她的話，使我平復(fù)了心緒，也體會(huì)到小姨的苦心。

有些時(shí)候，我們之間會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，逗逗樂(lè)，“學(xué)貴得師，亦貴得友”嘛。偶爾也會(huì)鬧一些小矛盾，但總能迎仞而解，她的一句句話總在我耳畔回蕩。

賈平凹說(shuō)過(guò)，“口銳者天鈍之，目空著鬼障之。”可能，也是我需要去懂得，去體會(huì)的話吧。

她真該做我的老師。

優(yōu)質(zhì)作文：作文其五

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供優(yōu)質(zhì)作文：作文其五，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

那年，我與共處六年的小學(xué)揮手一別，背上了新學(xué)期的行囊，跨進(jìn)初中的校園。這里的一切都太目生了，素未謀面的校園在注冊(cè)的這一天顯得人隱士海，我被人群擠得喘不外氣來(lái)，生怕迷失在這茫茫人海。于是我牢牢扯著媽媽的衣角，追跟著媽媽的腳步，但愿不要走丟。然而媽媽好像很無(wú)情，硬是把我一個(gè)人撂在了校園里。

我膽怯地進(jìn)了教室。怎么這么多人啊……我想拔腿就跑。但是我不能。出了教室我又能去哪兒呢？家，不能回去的，不然媽媽會(huì)冷笑我的。

沒(méi)辦法，我硬著頭皮挑了一個(gè)不起眼的旮旯，小心翼翼地坐下，心，一直跳個(gè)不停。等待我的將會(huì)是什么呢？

幾分鐘過(guò)去了，我慶幸老師沒(méi)有泛起。我總以為初中老師毫不會(huì)像小學(xué)老師那樣和藹可親，他們肯定是兇神惡煞般的。

“你是子琀，對(duì)嗎？”合法我忐忑不安之際，一個(gè)親切的聲音在耳畔響起，一張東風(fēng)滿面而又目生的臉上飛出笑意，像柔和的陽(yáng)光在蕩漾，那么明媚，那么暖和。

“我……我是。”我小聲地應(yīng)道。

您的微笑，拂去了我的憂慮，這個(gè)冷冰冰的教室，好像也變得可愛(ài)起來(lái)。“我是林光榮林老師，也就是你之后的語(yǔ)文老師，聽(tīng)說(shuō)你的語(yǔ)文基礎(chǔ)不錯(cuò)，在之后的三年里，可別讓我失望哦。”莞爾一笑，又是一縷明媚，照亮了我的心頭，也照亮了我的目標(biāo)。那時(shí)，一股暖流涌動(dòng)周身，一股勁，就想回報(bào)老師的鼓勵(lì)，就想在這暖和的學(xué)堂里把語(yǔ)文學(xué)得更好。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我就升上了初二。一次次的考場(chǎng)失利，一次次的淚灑心頭，您卻一次次地選擇寬收留，選擇理解，選擇鼓勵(lì)……這兩年以來(lái)，我每時(shí)每刻，都享受著林老師您陽(yáng)光般微笑折射下的一方凈土。好像，與您在一起的日子永遠(yuǎn)春意正濃，陽(yáng)光明媚。

如今，我也是一個(gè)喜歡抱人以微笑的女孩。由于我覺(jué)得再厚的堅(jiān)冰，在微笑的暖和下也會(huì)被融化。

回顧回頭，那微笑仍在燈火闌珊處，跟著輕風(fēng)搖曳，搖曳……