戰(zhàn)馬讀后感500字作文。

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，寫好作文練習(xí)是非常重要的，我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？小編收集并整理了“[讀后有感系列]作文：戰(zhàn)馬讀書心得篇二”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

《戰(zhàn)馬》這本書是站在“喬伊”的角度上來寫的。

喬伊是一匹很棒的紅栗馬，額頭上嵌著引人注目的白色十字花紋，四只蹄子雪白耀眼。在它很小的時候，被艾伯特的爸爸因和別人賭氣買回家中，成為艾伯特的好朋友。在農(nóng)場被艾伯特訓(xùn)練成一匹會耕地的農(nóng)用馬，后來因家中貧困，被爸爸賣給了尼克爾斯上尉參加戰(zhàn)爭。

在戰(zhàn)場中，喬伊有了自己的伙伴“托普桑”，他看到了尼克爾斯上尉的死，得到了埃米莉和他爺爺?shù)南ば恼樟希?jīng)歷了戰(zhàn)火中的槍林彈雨……最終回到了艾伯特身邊。

令我最感動的地方是：戰(zhàn)爭快要結(jié)束的時候，“喬伊”來到了無人區(qū)，因為害怕，被鐵絲網(wǎng)刮傷了腿，無法動彈。交戰(zhàn)中的德國兵和英國兵因為都想解救“喬伊”而暫時結(jié)束了戰(zhàn)爭，一起救治了“喬伊”并用投擲“硬幣”的方式，將“喬伊”帶回英國獸醫(yī)站。

為什么對于戰(zhàn)爭中的雙方來說，“喬伊”的生命顯得那么珍貴，為什么交戰(zhàn)中的雙方都為了“喬伊”而選擇和平？因為他是英雄，沒有這些戰(zhàn)馬，就沒有槍和彈藥；沒有這些戰(zhàn)馬，就沒有騎兵；沒有這些戰(zhàn)馬就沒有救護(hù)車；沒有這些戰(zhàn)馬，前線的部隊就沒有水喝，沒有飯吃，這些戰(zhàn)馬，就是部隊的生命線！DSBj1.Com

最后那一幕，喬伊和艾伯特戰(zhàn)爭歸來與父母相見時“喬伊”的背影，我想，他面向太陽，“一定是期待以后沒有戰(zhàn)爭，期待明天的和平！”

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[讀后有感系列]狂人日記讀書心得一篇

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。許多人都覺得作文很難下筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的“[讀后有感系列]狂人日記讀書心得一篇”還是希望可以對您有所幫助。

自己想吃人，又怕被別人吃了，都用著疑心極深的眼光，面面相覷。——《狂人日記》

常常晝夜顛倒的.我，每到凌晨都會有一種感覺：

自己是這座城市里唯一還醒著的人，那種心情堪比貓頭鷹倒掛在深夜的森林里，孤獨地盯著外面的一片漆黑，想著大家都已經(jīng)各自在床上做夢。

那些夢里拒絕我的參與，而醒著的世界也都沒為我亮著燈。

魯迅大家都不陌生，《狂人日記》是魯迅的小說代表作之一，同時它是現(xiàn)代第一篇白話文小說。

狂人本意為“瘋子，精神不正常者”，是貶義。瘋狂的人，狂妄自大的人。是指性格放蕩不羈，做事風(fēng)風(fēng)火火，干凈利落！強烈追求極至和絕對的人。現(xiàn)多用做褒義，對這種精神作出贊許，已經(jīng)不是表層的“瘋瘋癲癲”了。為一件事盡全力拼搏的人。行為與眾不同，略顯瘋狂的人。

《狂人日記》的小序是用文言文寫的，而正文卻用的是白話文。文言文和白話文是對立的。文言文象征這舊的社會、舊的文化秩序。而白話文是自我、個人、新文化的象征。小序和正文之間的距離感使作品充滿張力。是對人的存在悲劇的探索。其中還蘊含著深刻的文化意義和對人性的思考。

白話正文是狂人的內(nèi)心獨白，從形態(tài)上看:狂人有一般真狂人（精神病患者）所有的特點，病態(tài)的敏感；病態(tài)的精神亢奮；迷離的錯覺幻覺。

“我不見他，已是三十多年；今天見了，精神分外爽快。才知道以前的三十多年，全是發(fā)昏；然而須十分小心。不然，那趙家的狗，何以看我兩眼呢？”文章的一開始作者就帶著疑問：為什么“今天”的月光格外好呢？精神因月光格外的爽快，可是覺得還是要小心，因為“趙家的狗”不知為何，“今天”看了我兩眼。開頭就預(yù)示了“我”的意識與正常人并不相同，并用那只趙家狗的一舉一動來引出了文章的導(dǎo)火線。

“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫著‘仁義道德’個字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是‘吃人’！”文中表達(dá)了狂人對封建道德的定義：禮教就是吃人！ 。因為狂人生于封建社會，受著封建制度和禮教的約束，并造成了他對社會的恐怖心理，認(rèn)定自己生活在“吃人”的社會上。對封建文化的深度批判。

第三篇里提到，狼子村的村民將一個大惡人打死，挖出他的心肝油煎炒了吃，以此壯壯膽子。群眾暴力是可怕的，打著懲奸除惡的正義幌子，無視法律道德地草菅人命，就是在如今，也是常見的，網(wǎng)絡(luò)暴力就是一例。

第八篇里，一個二十左右的年輕人安慰狂人“不是荒年，怎么會吃人”。所以，在荒年，走投無路、喪失了社會性只剩下動物性的人類是真的會做出茹同伴的毛飲同伴的血之事。從這一角度看，人類自稱為高級動物，也并沒有高級到哪里去，無論如何進(jìn)化，都擺脫不了骨子里的動物性。如狂人所說，我們是“有四千年吃人履歷”的中國人 。

第十篇有生癆病的人，用饅頭蘸著死去犯人的血舐。愚昧的年代里，認(rèn)為人血饅頭可治癆病，這在《藥》一文里面有撰述。

這個敢于“吶喊”的狂人，在當(dāng)時是被當(dāng)成瘋子的。他的確是患病的，敏感多疑，思維混亂。但是，從另一個角度看，真正病入膏肓的是那個時代，是那些投降于“人吃人”制度、毫不反抗與吶喊的蕓蕓眾生。最后一篇只有兩句——“沒有吃過人的孩子，或者還有？救救孩子……”這是狂人的希冀，也是魯迅的吶喊，看到這里，我只覺得這兩句話是絕望的、是掙扎的、是不甘的。

魯迅把現(xiàn)實與想象結(jié)合起來，從瘋?cè)说乃枷胫锌吹搅丝膳碌姆饨ㄉ鐣习傩毡簧蠈由鐣娜藗兯蹓海^著痛苦的生活，用諷刺手法對封建社會進(jìn)行了批判。

因此，魯迅以“狂人”的口吻絕望的吶喊，去救救下一代，不要讓下一代孩子的頭腦、思想被腐化，讓封建社會的道德侵害到下一代，生活在“吃人”與被吃的世界上。

[讀后有感系列]作文：短歌行讀書心得其一

我們的作文乘載了年少的時光，在下定決心時就可以把自己當(dāng)時的心境用作文寫出來。很多人寫作文時都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時的心情。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[讀后有感系列]作文：短歌行讀書心得其一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。”

曹操的一首《短歌行》道出了多少中國人的詩酒情懷。中國人，在其一生終是離不開酒。歡慶的時刻我們把酒言歡；憂愁的時候我們借酒消愁。在酒里我們酣暢淋漓，在酒里我們詩意縱橫。一杯酒喝歡暢，喝憂愁，喝清淡，喝安寧，喝出這人生里的趣味。

一首《短歌行》將曹操苦苦思念人才和完成天下統(tǒng)一大業(yè)的心情表達(dá)得淋漓盡致。當(dāng)面對時光的流逝，功業(yè)未就曹操并沒有選擇消沉頹廢，而是“對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”的積極奮進(jìn)。生逢亂世的曹操，他目睹百姓顛沛流離，渴望建功立業(yè)，體現(xiàn)他求賢若渴的態(tài)度。“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。”君子生非異也，善假于物也，曹操懂得成就霸業(yè)需要人才輔佐。在詩中他借用戀愛中女子對情人的愛怨和期盼的心情用來比喻自己對賢士的渴求。“明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。”詩人馳騁想象，神思飛揚。舉頭望月，光華如練，正如詩人心中思念著那些曠世奇才，他們才華橫溢，光芒四射，但卻遺世獨立，可望而不可及。陡然間平添了無限的憂愁，不禁令人神傷。“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？”詩人回歸現(xiàn)實，在空曠的天宇間一輪明月，喳喳叫設(shè)問烏鵲向南飛去，繞著樹木啼叫，不知哪棵樹可以棲息。曹操不斷呼喚，呼喚天下賢才的歸順，更進(jìn)一步的著曹操渴求人才，禮賢下士的心情。

中國的詩與酒總是分不開的。竹林七賢劉伶醉酒寫出《酒德頌》；歐陽修自稱“醉翁”寫下散文名篇《醉翁亭記》；詩仙李白斗酒百篇，自稱臣是酒中仙留下多少酒有關(guān)的詩歌。

李白詠酒的詩篇極能表現(xiàn)他的個性，酒對于李白幾乎成為了他的信仰，他的滿腔情懷借酒興詩情。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”兩組排比長句，如挾天風(fēng)海雨撲面而來。以河水一去不返喻人生易逝，又以黃河的偉大永恒反襯生命的渺小脆弱。在波瀾壯闊間生命的容顏急速變化。唯有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”人生苦短何必望洋興嘆，不如大醉一場來得痛快。李白筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放。全篇大起大落如大河奔流，有氣勢，有曲折，酣暢淋漓。

在這個世界每個人的信仰都包含著自己的身世和經(jīng)歷。曹操生逢亂世，他目睹百姓顛沛流離，渴望建功立業(yè)。李白以酒解憂，酒是李白之所以成為李白的理由，沒了酒李白會被憂思困頓，他要解脫要飛揚，酒是他的一條出路。

由一首詩為引子感受著中國博大的詩酒情懷。歡慶的時刻我們把酒言歡；憂愁的時候我們借酒消愁。從古至今，酒一路伴著詩，對著酒讀著詩，在酒與詩之間感受這人生的百味。酒若是用來消愁，傷心傷身，愁會轉(zhuǎn)的更深；酒若是用來狂喜，就會有很多放誕。不帶那么多的功利去飲酒，喝一點不帶那么多情緒的酒，我們也不妨用清淺的酒意醞釀新鮮的詩情，給自己多一些詩酒流連的好年華。

帶著朦朧酒意去看，中國詩詞中的一切意象將化作一杯酒，在酣暢淋漓的酒意下用生命醞釀著萬古詩情。當(dāng)生命成為一首詩，我們的生活將充滿詩意。

[讀后有感系列]作文：《西游記》讀后感篇二

我們的作文乘載了年少的時光，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[讀后有感系列]作文：《西游記》讀后感篇二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

《西游記》是一本家喻戶曉的神魔小說，是中國古代四大名著之一。書中的語言生動、形象，情節(jié)曲折、奇幻，書中表現(xiàn)了豐富的、大膽的藝術(shù)想象力。

《西游記》主要講述的是孫悟空、豬八戒、沙憎陪伴唐僧西天取經(jīng)的故事，這是一部奮斗史。一路上，他們與妖魔鬼怪和險惡環(huán)境作斗爭，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)雷音寺，取得真經(jīng)。

在《西游記》里，我最喜歡的人物是孫悟空。他神通廣大，配有金箍棒，會七十二變，一個跟斗十萬八千里，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，就算千里之外的小蜻蜓也看得一清二楚。所以，他在路上斬妖除魔，披荊斬棘，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。

忠厚善良的沙憎，是孫悟空的得力助手之一，如果沒有他，那孫悟空在水里除魔就要吃大虧了。

一心貪婪的豬八戒，雖然他好色好吃好玩，但他也是孫悟空的得力助手。即使這樣，他有時還是會在遇到困難時退縮，經(jīng)常說“散伙了吧，散伙了吧”。

唐僧是一個善良虔誠的苦行憎，他不辭幸苦，不畏艱難，但他有時卻昏庸頑固，是非不分，畢竟他是個凡人。他在取經(jīng)的過程中信念堅定，從不懈怠動搖，不為財色迷惑，不為死亡屈服。他最終憑著堅韌不拔的精神，帶領(lǐng)著徒弟們成功取得真經(jīng)。

[讀后有感系列]狂人日記讀書筆記其二

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編給大家整理了“[讀后有感系列]狂人日記讀書筆記其二”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

初讀《狂人日記》，覺得作者魯迅先生似乎在說夢話，內(nèi)容凌亂近似無邏輯，于是，寫這篇讀后感，也從“夢”開始。

“狂人”近于“瘋”，在做著“惡夢”，在境象中充滿了青面獠牙的家伙，黑暗陰森的笑，古怪的語句。卻借著“瘋”，把帶著憤怒、驚恐的鞭子一下子打到了隱痛之處，充滿了內(nèi)在的緊張。每個人都睜著眼睛說謊話，互相深疑，都想控制別人，卻都無力超越他人，因而斤斤計較著。“狂人”被道得“瘋狂”了，從而說出一堆真話。

《狂人日記》塑造了一位“狂人”，看見什么人都以為是要吃他：他看見鄰居交頭接耳地議論，就覺得是在密謀害他；醫(yī)生給他診脈，他也覺得那人不過是劊子手假扮，是來“揣一揣肥瘠”的，好分他一片肉吃；大哥安慰他，讓他靜養(yǎng)著，他卻懷疑是想養(yǎng)肥他，好多吃些肉；“狂人”還聽說鄰村狼子村有個“大惡人”，被佃戶打死，連心肝也被挖出炒了吃，又聯(lián)想起小時候大哥講書時說的“易子而食”、“食肉寢皮”的事，就越發(fā)相信了自己的判斷。最后他終于鼓足勇氣，發(fā)出：“你們可以改了，從真心改起！要曉得將來容不得吃人的人，活在世上”的憤怒的吶喊。

[讀后有感系列]作文：司馬光砸缸讀書心得范文網(wǎng)頁版

許多學(xué)生都會被要求寫作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？小編給大家整理了“[讀后有感系列]作文：司馬光砸缸讀書心得范文網(wǎng)頁版”，希望能對您有所幫助，請收藏。

今天吳老師給我們上了《司馬光》這篇文章。起初我不以為然，這篇連幼兒園小朋友都耳熟能詳?shù)奈恼逻€用得著講？可上著上著，我就漸漸進(jìn)入了那個司馬光破甕的世界。我發(fā)現(xiàn)，他是打破了常規(guī)思維方式這個“甕”，才用最迅速最巧妙的方法救出了孩子。我想，連七歲的司馬光能打破心中之“甕”，那我們也一定可以擊破心中的“甕”。其實，每個人心中都有一道難以逾越的坎，難以打破的“甕”。它或大或小，或多或少地阻礙了我們。它可能是自卑，可能是虛偽，而我心中曾經(jīng)的“甕”就是對于偏見的困擾。

從小到大，我們就被人們所定義著，我也不例外。現(xiàn)在的我就是被“驕傲”一詞所定義著，框架著。記得有一次發(fā)試卷，我考的挺不錯，當(dāng)時的我心里喜滋滋的，像抹了蜜似的，一直笑著。下午老師讓我來組織同學(xué)們坐好，發(fā)試卷。我欣然接受了任務(wù)。因為是下課時間，我費了九牛二虎之力，才將全班同學(xué)帶回教室。我的心里長舒了一口氣。可沒想到的是，他們并沒有在座位上坐好，而是一窩蜂地沖上來翻卷子。我急了，因為老師說過要一個個報分?jǐn)?shù)發(fā)，而現(xiàn)在已經(jīng)有好幾個同學(xué)拿到試卷了！怎么辦？我急得大吼一聲：“給我把試卷都放上來！別吵了！下去！”頓時我感到玻璃都震了三震，窗外的鳥兒都被我的吼叫聲嚇飛了。我大口喘著粗氣，剛才喊得太猛了，嗓子癢癢的，可同學(xué)們就跟沒聽見似的，繼續(xù)翻著試卷。我清了清嗓子，喊道：“全部下去！別再翻了！”可大家依然沒有任何回應(yīng)，依舊我行我素，不僅是這樣，還有好幾個同學(xué)在我身邊打鬧，差點將我推倒。我的忍耐也是有限度的吧！我猛得站起身，操起教棍，往講臺上使勁敲了敲，用我最大的嗓門吼著：“全部都給我安靜下來！”這一吼，似乎所有人都聽見了，呆呆地望著我，過了幾秒，只聽到一聲不屑的聲音響起：“考了高分嘛，有什么可驕傲的。”我愣住了。幾天以后，這聲音一直縈繞在我的耳畔，總想著自己是不是真的太驕傲了呢？這個問題像是一條鐵鏈，纏繞著我，使我無法掙脫。

又過了幾天，我釋然了，人心中的偏見有時是無法改變的。我們可以改變的就是對于偏見的態(tài)度。如果因為偏見而困擾，那便是徒增煩惱。因別人的偏見而產(chǎn)生的“困擾”就像是一口甕，只有打破它，我們的心才可能真正地放下。

[讀后有感系列]作文：鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得范文網(wǎng)頁版

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人寫作文時都無從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時的心情。有沒有比較好的作文給我們參考呢？下面是小編整理出來的《[讀后有感系列]作文：鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得范文網(wǎng)頁版》，僅供參考，大家一起來看看吧。

這本書的中心人物保爾柯察金是作者以自己對人生的理解和追求，以最真切的感情來塑造的形象，只是作者按照藝術(shù)規(guī)律創(chuàng)造出的一種形象，生動回答了人的一生為誰活著，怎樣活著的這一根本問題？保爾是那個時代里杰出的革命青年代表猜他身上集中體現(xiàn)了他們的精神風(fēng)貌和共同特征，為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神，崇高的道德品質(zhì)，鋼鐵般的意志和毅力，不畏困難，前左一往直前的革命氣概。

保爾的形象是那么真實感人，他勇于獻(xiàn)身，拼命工作，他酷愛學(xué)習(xí)，如饑似渴，他嫉惡如仇，愛憎分明，他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔，它永不言棄，頑強生活，這一切都可歌可泣。

但保爾又不是一個十全十美的人，在他身上也存在不少缺點和毛病，難得可貴的是她有自知之明，她深刻自我反省，言語解剖自己的精神，給我留下難忘的印象。

小說一開始就描寫保爾，因在學(xué)校里受到瓦西里神譜的無力侮辱和懲罰而進(jìn)行報復(fù)，在面團(tuán)里撒煙末，結(jié)果被攆出學(xué)校的情節(jié)，表現(xiàn)了他又小心眼里強烈的反抗性，在學(xué)校開除后保爾開始了艱苦的生活，丁程從12歲起就在車站食堂，發(fā)電廠等處坐宮，飽受折磨，生活在最底層的保爾切身體會到了勞動人民的屈辱和痛苦，同時也激發(fā)了他的階級仇恨。

保爾在革命斗爭的熔爐里百煉成鋼，先后加入了團(tuán)組織和黨組織，在革命隊伍里，保爾永遠(yuǎn)是，不知疲倦，朝氣蓬勃的工作者奉獻(xiàn)著保爾，不僅同自然界中的困苦斗，同敵人斗，而且同病魔斗，他把工作看成第一生命病魔的肆虐，更讓他爭分奪秒的工作。

保爾柯察金這英雄形象詮釋了生命的意義，所有讀過這本書的讀者都不會忘記保爾憑吊烈士墓地的情節(jié)，更不會忘記那段不知鼓舞，激勵了多少人的人生格言：人生寶貴的是生命，生命對于人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧，臨終的時候能夠說：我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一一一，為人類的解放而斗爭。

讀讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這部好書吧！你將會受益終身。

[讀后有感系列](作文)笨狼的故事讀后感500字(篇二)

在學(xué)習(xí)時我們時常被要求寫作文，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。很多人在寫作文時沒有邏輯性，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[讀后有感系列](作文)笨狼的故事讀后感500字(篇二)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我最喜歡的一本書是《笨狼的故事》，這冊書是老師推薦給我們看的。

這本書中的“笨狼”是一只笨笨的、很可愛的狼。有一次，小豬送給他一條板凳，笨狼坐在小板凳上，怎么坐也不舒服。因為它的腿伸不直，于是它又分別坐在了沙發(fā)上，餐桌上，房頂上，可還是伸不直腿，不舒服，它怎么都想不通這其中的原因。這時，聰明兔知道了，告訴它不舒服的原因是板凳的腿太短了，笨狼的腿太長了，它把板凳加高了一點兒，笨狼坐上去真正好。而小豬呢？腿短，坐原來的板凳就正好，很舒服。笨狼聽了，這才恍然大悟。原來每個人都有自己的特點，適合自己的才是最好的。

讀完這本書，我開心地笑了。我覺得聰明兔真聰明啊！我也發(fā)現(xiàn)生活中有很多事情也包含著這個道理。

比如我和我姐姐，都是爸媽的寶貝，在家里，一個“安靜”，一個“鬧騰”，爸媽千方百計花錢培養(yǎng)我們一些興趣愛好。可是常常不是我就是我姐，學(xué)不下去，最后半途而廢！讓爸媽不高興，讓他們的錢打了“水漂”。去年暑假，媽媽幫我和姐姐都報了游泳班，哪知到了游泳池，我就像魚兒見到了水，一個下午就學(xué)會了蛙泳，并且在泳池里游過來游過去，可歡了。再看我姐，“旱鴨子”一個，扒在池邊不敢動彈，稍不注意就滑進(jìn)泳池里，喝上幾口“仙水”。再說今年，媽媽又為我和姐姐報了“硬筆書法班”學(xué)習(xí)，每次姐姐都能安心練習(xí)，認(rèn)真摹寫，學(xué)了沒幾次就受到書法老師的表揚。而我呢？一坐進(jìn)教室，屁股就像有針扎似的，動過來動過去，老師都說我學(xué)書法“沒戲”。

看了這本書，我真想趕快告訴媽媽，每個人都有適合自己或不適合自己的興趣項目，千萬不要強迫孩子學(xué)這學(xué)那，否則，既浪費錢財，又浪費時間，劃不來呀！

[讀后有感系列]亡羊補牢讀后感作文怎么寫

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編為大家整理的“[讀后有感系列]亡羊補牢讀后感作文怎么寫”，希望能為您提供更多的參考。

今天，我們學(xué)習(xí)了《亡羊補牢》這則寓言。故事是說從前有個人養(yǎng)了幾只羊。有一天，他去放羊時發(fā)現(xiàn)少了一只。原來，羊圈破了個窟窿，狼在夜里把羊叼走了。鄰居勸他修補羊圈，可他沒有聽。第二天，他放羊時發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來，狼又鉆進(jìn)窟窿，把羊叼走了。他后悔了，立即修補羊圈。從此，他再沒丟過羊。這則故事告訴我們：一個人做錯了事，只要肯接受意見，及時改正，就不算晚，不外最好不要出錯誤噢!

我也是這樣的一個“放羊人”。有一次，媽媽讓我學(xué)煮湯，可我只顧著玩，沒當(dāng)真學(xué)。結(jié)果，飯煮糊了。這時，媽媽走過來，說：“下次看好時間，時間太長的話，水越來越少，飯就會糊。”“知道了，知道了”，我應(yīng)付著點點頭。過了幾天，我回家發(fā)現(xiàn)媽媽沒在家。我趕快給媽媽打電話，問我今天吃什么飯。誰知，媽媽說：“對不起，我今天有事不能按時回家，你不是學(xué)過煮湯嗎，你自己煮點湯喝吧。”唉，沒辦法，我只好自己去煮湯。可我上次只顧著玩，早就忘了怎么煮了。我把水和小米放進(jìn)鍋里，把火開開，就去客廳玩了。過了一會兒，我聞到一股糊味，我趕緊跑過去，發(fā)現(xiàn)飯又糊了，還弄得煤氣灶上都是。沒辦法，只好喝糊湯了。又一個禮拜天，媽媽重新給我講了一遍，我聽得非常當(dāng)真。從此，我學(xué)會了煮湯。我煮的糊湯就是“丟失的羊”，當(dāng)真的學(xué)就是“補牢”.所以我是一個“亡羊補牢”的“放羊人”。

這是一個講道理的寓言，是古人編的，里面也有問題：第一，群居糊口的狼怎么會只叼走一只羊呢？第二，就算只有一只狼，狼是兇殘、貪心的動物，也不會只叼走一只羊；第三，羊看到狼怎么會不驚慌地從狼鉆進(jìn)去的窟窿跑出去，而是在那里等死？看來，好多寓言故事只不外是講道理，實在還有良多不足的地方。

[讀后有感系列](作文)《養(yǎng)花》讀后感600字其五

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，寫作文就是需要真情實感的表達(dá)內(nèi)心的想法。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“[讀后有感系列](作文)《養(yǎng)花》讀后感600字其五”，相信能對大家有所幫助。

這幾天，我們學(xué)習(xí)了著名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，心情異常激動。

這篇文章講的是作者通過自己親身的養(yǎng)花實踐，體會到養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章后，我收獲很大，讀得格外仔細(xì)。

“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里對這句話，我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動，想不勞動便想得到勞動果實，那只能是空想，只會一事無成。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧，以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時候，變來個“臨時抱佛腳”，抱著這種得過且過的態(tài)度，正好應(yīng)了一句格言：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”結(jié)果，我的成績很不穩(wěn)定，總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。之后，我改掉了我的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出一些勞動，穩(wěn)扎穩(wěn)打。就是這樣，我才鞏固了知識，也只有這樣，才使我的學(xué)習(xí)的成績得到了明顯的提高。

“讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥”對于這點，我的體會就更深了。我們現(xiàn)在是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重，每天放學(xué)后，帶著被硬塞進(jìn)去的知識漲的隱隱發(fā)痛的腦子回到家中，二話不說，又要馬不停蹄的打開書包拿出書本繼續(xù)做作業(yè)。如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做了不到一會，便有頭昏腦脹的感覺。時間稍長，眼前便會直冒金星。如果我逞能再堅持一會，人就搖搖擺擺，不能堅持了。書啊、本子啊在飛舞著打著仗，那一行行熟悉又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蚪文，我只趣的在腦門上澆點冷水，人頓時清醒了許多。可是，這辦法重復(fù)幾次后也不頂用。后來，我做一會作業(yè)，就跳幾下，活動活動筋骨，借此辦法換換腦子，然后回到屋里再寫一會，然后再活動活動。如此循環(huán)，我覺得好多了。而且，我覺得的采用這種辦法后做的作業(yè)，質(zhì)量也有了保障。

讀了這篇文章，我的益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。