六一兒童節(jié)快樂。

在學習時我們時常被要求寫作文，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編幫大家編輯的《[熱門寫作]快樂的六一兒童節(jié)作文600字之三》，僅供您在工作和學習中參考。

今天是個高興的日子，因為“六一”兒童節(jié)到了，學校將舉辦豐富多彩的慶祝活動，作為愛運動的小學生都和我一樣高興！

上午，我早早就到了學校，誰知剛到門口，們的歡呼聲、祝福聲、還有許多氣球被吹爆的……像潮水一樣涌入我的耳際。我趕緊跨進，哇！滿教室都飄著氣球，五顏六色：紅的、黃的、綠的，粉的……真令我眼花繚亂、應接不暇。為了使活動更有氣氛，們還特意買了各色的彩帶，把氣球和彩帶都掛在天花板上，窗戶一開，就好像許多蝴蝶在教室里翩翩起舞！

同學們在這樣的氣氛中，真是興奮極了！過了一會兒，王來了，我們不約而同地歡呼起來，王宣布“六一”活動正式開始，各種有獎陸續(xù)進行，有50米、100米跑賽、釣魚、友誼跑……我們個個踴躍參與，場面很熱烈。我暫時按兵不動，想：既然我是來參加活動，就一定要獲得獎！但前幾個活動不擅長，暫時。到了接力的游戲：就是每組派幾個人參加，拿著紅領巾，從起點跑到另一側，再回來，看哪一組又快又好就獲勝。我想這是我的強項，我便報了名參加。我是第一個出場的，我把紅領巾放在左手，集中精神，把平時在家練習的基本功使出來，保持平穩(wěn)地快步向前，很順利，我最先回到了起點，把接力工具交給了下一位同學。有我初戰(zhàn)領先的優(yōu)勢，我們組把其他組拋在了后面。但到了最后一個出場的劉松，在返回起點時，可能由于緊張，不小心把紅領巾弄掉，我們不禁捏了一把冷汗！完了！眼看到手的勝利就要丟了，但我們還是大聲地喊“加油”。好在，他還表現(xiàn)冷靜，迅速地拾起紅領巾，疾步沖過起點線，最終我們組取得了勝利，我們激動地歡呼起來，在一起……歡呼過后，我們繼續(xù)興高彩烈地進行其他游戲活動。這個“六一”的活動真是豐富多彩！太刺激！太了！

的時光總是過得很快，到了放學的時間，各種活動也落下了帷幕，我們意猶未盡，戀戀不舍。這個“六一”兒童節(jié)，將永遠印在我的記憶沙灘上，像貝殼一樣閃閃發(fā)光！

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【作文收藏】 作文：過六一兒童節(jié)的之三

小時候語文課我們經常會寫小作文，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？請您閱讀小編整理的《【作文收藏】 作文：過六一兒童節(jié)的之三》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今天是六一兒童節(jié)，我們懷著高興的心情去學校玩了。

同學們穿著嶄新的校服，懷著愉快的心情早早來到學校。瞧，今天早上學校的大門囗掛出了慶祝六一兒童節(jié)的巨額橫幅，節(jié)日的氣氛在校園里馬上濃厚起來，空氣中飄蕩著歡樂的氣息。同學們的臉上都露出了天真爛漫的笑容，個個精神抖擻，神采奕奕。再看，歡慶六一聯(lián)歡的會場，早已在老師們的精心組織和安排下布置妥當。高高聳立的彩旗隨風招展，時而向同學們揮手，時而向同學們致敬，仿佛在說：祝你們節(jié)日快樂!令人震撼、心動的音箱傳出高亢優(yōu)美的旋律，伴著同學們有節(jié)奏的步伐，為六一聯(lián)歡會增添了節(jié)日的氣氛。過了一個多小時，我們開始了游園活動。我們開心地沖了出去，游園活動進行了三個小時后，就結束了，我們都很有收獲地回到教室。我們就坐在椅子上休息，老師給我們買了冰激淋吃，我們吃完后，就吃午飯了，我們一邊吃飯，一邊看電視。我們吃完后，就放學了。

這一天真開心!

【寫作參考】 六一兒童節(jié)的作文

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。我們平常寫作文要立意準確，不然就會跑題，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？小編給大家整理了“【寫作參考】 六一兒童節(jié)的作文”，希望您可以借鑒參考！

今天下戰(zhàn)書非常樞紐，別人怎么對四年級看就得看今天下戰(zhàn)書的演出了。加油，四一班，我們是最棒的！

中午，大家匆匆忙忙地趕到學校開始化妝。微格教室里人隱士海，有梳頭的，有擦粉的……大家不中斷地評論，不中斷地擔心樣子。肖博元最先畫好，我一看他，心中一驚，“這樣子容貌好娘啊！”這時，男同學害怕了。終于，大家陸陸續(xù)續(xù)地化好妝，休息片刻，便要登臺了。

后臺，大家排好隊，頓打扮服裝，心情朝氣蓬勃地走上了舞臺，到我們大顯身手的時刻了。當音樂響起，全班一齊有感情的誦讀起來，聲音時而輕，時而重，時而快，時而慢。誦讀時，我有些不解，我在臺下心情好好的怎么一上臺就緊張了呢？可讀的時候心情怎么又平靜了呢？帶著發(fā)話器做動作，一直是我和樓煊嘉的一大困擾，于是，我趁林躒講話時，靜靜放下了發(fā)話器，樓煊嘉見狀，也把發(fā)話器放了下來。演出終于結束了，大家都松了口吻，本次演出總體仍是不錯的。

接下來就輕松了——在下面看表演。有各種衣服的服裝秀，衣服可畏是五花八門。有氣球做的`，有樹葉做的，也有海綿紙做……跳舞也不錯，令人激情澎湃。更有聽覺盛宴，其中有雙排鍵、薩克斯、架子鼓和葫蘆絲。我最喜歡架子鼓，由于他們給《爸爸去哪》伴奏，全校許多同學都在一起唱，當然也包括我。

今天固然不是六一，但過得還挺開心的。

【作文模板】快樂六一兒童節(jié)文章之四

許多孩子都會將一些事情寫進作文，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。許多人寫出來的作文會有很多口水話，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“【作文模板】快樂六一兒童節(jié)文章之四”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

3月8日是婦女節(jié)，9月10日是教師節(jié)。我們也有我們的節(jié)日，那當然就是6月1日兒童節(jié)了。在兒童節(jié)的前一天，也就是5月31日，我們在學校度過了一個快樂的“6·1”節(jié)，快樂的一天開始嘍！

這次的“6·1”節(jié)呢，學校組織每班準備1—2個游戲，每個人可以拿著學校發(fā)放的評分表到各自的年級中玩游戲，打評分，知道自己年級的游戲你都玩過之后，可以到別的年級去玩其他的兩個游戲，最后從同學的分數情況評為一、二等獎，領取獎品。這聽起來的確很不錯哦！我們班的同學聽到這個消息后當然都是興奮不已，想著待會該玩什么游戲才好。我們班玩的游戲挑選好了，確定了目標，一切都好辦了！大家都忙活起來：打掃教室的打掃教室，準備道具的準備道具，布置教室的布置教室，大家都忙得不亦樂乎，全部同學都在為這次的“6·1”活動做準備，絲毫沒有馬虎的意思……

活動開始了，我看見每個教室門口都排起了長長的隊伍，一起工作人員都全部到位了。同學們按照次序，依次進場游戲，各班的工作人員全都熱情接待前來游戲的同學，不管他是別的班級的，還是自己班的。瞧！同學們的臉上充滿了笑容，個個都興致勃勃的，高興地玩著游戲，讓自己盡情玩耍，盡情奔放，不受拘束，不受限制，這真是一件高興的事情啊……

快樂的“6·1”節(jié)在同學們的歡笑中漸漸接近尾聲。在這所學校里，活動雖然會結束，但同學們在這一天中快樂的笑臉，興奮的歡呼，美麗的記憶都不曾抹去……

熱門作文: 六一兒童節(jié)的文章(篇七)

相信大家都或多或少接觸過作文吧，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。寫作文時常常被要求語言生動，內容具體，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《熱門作文: 六一兒童節(jié)的文章(篇七)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

好吃、好喝、好玩……這是我的“六一”，爸爸的兒童節(jié)是怎么過“六一”的呢？

我把水杯當發(fā)話器，湊到爸爸跟前：“請問，您小時候的“六一”是怎樣過的？”爸爸很配合，當真地接過發(fā)話器，沉思著，表情從嚴厲到狡黠，再到一臉的笑臉，然后，慢條斯理地說：我的童年在農村渡過，那個時候糊口前提比較差，沒有電視、電腦，及各種精致的玩具，就是連小人書、報紙也很少看到。家里有干不完的農活，空余時間都要用來幫大人干活。

“那，你就沒收過禮物？”我有點不甘心。“哪有禮物啊，你爺爺奶奶為了調動我們干活的積極性，年年許諾暑假帶我們兄妹三人到公園去看猴子，我們在夸姣的向往和期待中當真干活，可是每次愿望都落空，我們長大了也沒見到的影子。”爸爸大笑。

啥都沒有，這算什么“六一”啊？大概是從我的眼神中看到失望的表情，爸爸又說“不外呢，我的童年仍是很快樂，功課沒現(xiàn)在多，有那么多的小伙伴在一起玩，還有許多玩不夠的游戲，好比：捉迷藏、打仗、占城、抓石子、踢毽子、滾鐵圈、打陀螺等等。就舉打仗這個游戲給你聽聽吧！我們那個時候沒有像現(xiàn)在一樣的玩具，但都有一把自己用木頭刻成槍。放學回家，村里的孩子都集中在打谷場上，分好組槍戰(zhàn)就開始了，呵呵，現(xiàn)在想起來，既滑稽好笑又幼稚，嘴里“啪啪”地叫著，手里舉著槍，煞有其事地扣動著扳機，被“射中”的人要假裝哀嚎著倒下，裝傷或裝死……經常玩得滿頭大汗、廢寢忘食，父母的大聲叫喊都聽不到，偏要等到父母拿著棍子來打人時，才依依不舍的離開。固然有點苦、有點累、有點窮，可也無憂無慮。”

接受完“采訪”，爸爸把“發(fā)話器”交給了我，去做他的事情去了，而我卻陷入了沉思：固然時隔那么多年，當時的糊口前提也很艱苦，爸爸回憶起他的童年卻仍舊布滿著幸福與知足。比擬之下，我們現(xiàn)在的功課也許多了些，自由的時間也許少了些，可我們現(xiàn)在有豐碩多彩的游戲、紛繁多樣的課外書、琳瑯滿目的玩具、各式各樣的零食，假期里，爸爸媽媽還常常帶著我去外埠游玩，讓我更多的了解大天然，他們還幫我培養(yǎng)了下圍棋、打乒乓球等興趣……我們擁有的這么多，這么好，有什么理由不好好感觸感染這快樂，不好好珍惜這幸福呢？想想許多年以后，當我回憶起自己的童年時，一定也會像今天的爸爸一樣，布滿著幸福和知足！

作文參考： 六一兒童節(jié)文章

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？下面是小編幫大家編輯的《作文參考： 六一兒童節(jié)文章》，相信您可以學習借鑒。

盼望已久的“六一”兒童節(jié)到了。在兒童節(jié)里，我玩了很多東西，比如：看電影、唱卡拉oK、踢足球。

最難忘的就是卡拉oK。

在兒童節(jié)的下午，我十分開心，因為，我馬上就要去唱卡拉oK了。到了唱歌的地方，我立刻拿起沙發(fā)上的麥克風，就想唱。不過，我發(fā)現(xiàn)怎么樣，麥克風也起不了作用。我問媽媽：“這麥克風怎么沒用呢？”媽媽看了看，笑著說：“你看一看就知道了。”我一看，才發(fā)現(xiàn)，原來，我心太急，麥克風還沒插電源。

一開始，有個同學怎么也不敢唱。后來，我想了個辦法，我對他說：“不如，你跟著我們一起唱吧！”他同意了，低聲地，斷斷續(xù)續(xù)地跟著我們唱。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)他連歌詞都不會，怎么唱得好呢？后來，我們重復唱一首歌，讓他記清楚歌詞。唱了一遍又一遍，到了第五遍，他唱得越來越大聲，越來越流利，還跟我們搶麥克風呢！

唱卡拉oK不僅愉快，還加強朋友之間的友情。

[作文分享] 快樂的六一兒童節(jié)作文100字壹篇

根據學校的要求，學生需要懂得寫優(yōu)秀作文，通過寫作文可以提高我們的表達能力。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[作文分享] 快樂的六一兒童節(jié)作文100字壹篇》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天是六一兒童節(jié)。在學校里，我們來得早的人在早讀。讀了一會，馬老師來了，馬老師讓我們默讀。又讀了一會，楊老師和飯都來了。楊老師讓我們把語文書收下去，把飯缸擺上來。開始吃早飯。

我們下樓了，剛開始是劉校長講話。接下來是文藝表演。我最喜歡的節(jié)目是二年級的數字歌。而我們班的節(jié)目也是很不錯的。

然后馬老師帶我們回班看電視。看了一個多小時的電視，楊老師來了，他先讓袁子恒、趙錫文等6名同學先去圖書交易，然后我們再去。我下去以后就轉了十分鐘就在一個叫金小澤的大姐姐那兒買了一本名偵探柯南、在一個叫胡澤瑞的大哥哥那兒買了兩本阿衰。在一個叫巴爾達的大姐姐那兒買了一本探查地理……

這個六一我們可真快樂呀！

最新作文: 快樂的六一兒童節(jié)文章范文

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。很多人都不明白寫作文的思路，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。在寫作文時要注意哪些方面呢？下面的內容是小編為大家整理的最新作文: 快樂的六一兒童節(jié)文章范文，希望您可以借鑒參考！

今天我們班舉行了一次慶祝“六一”兒童節(jié)的特別流動，在蔣老師辛勤地組織下，在同學們熱情地介入下，這次流動取得了圓滿成功。

節(jié)日的教室，布滿著歡樂的氣氛，五顏六色的氣球在跳著，各式各樣的花在笑著。我很榮幸地參加了節(jié)日里的表演，我的節(jié)目是演奏葫蘆絲，不外，我吹的不太好，但是通過努力，我以后一定會吹得非常悅耳的。同學們也表演了非常出色的節(jié)目，有吹奏電子琴的，有吹奏古箏和琵芭的，有演相聲雙簧的，有講故事和笑話的，有舞蹈的。特別是趙新鈺吹奏的古箏《山丹丹花開紅艷艷》把全班同學都吸引住了，你看她的動作和表情是那么的天然。這次慶祝流動，我們班還請來了部門同學的家長一同參加，家長們對我們的演出流動贊不絕口。最后，蔣老師還給我們發(fā)了獎品。

“六一”兒童節(jié)，快樂的節(jié)日，我們將迎著東升的太陽茁壯成長。