時光流水作文。

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會跑題，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作分享] 時光作文簡單”，供大家參考。

時光

生活中，有一種東西看不到，摸不到，卻一直在我們身邊，那就是時光。

時光如同小腳丫一般，嘀嗒，嘀嗒，匆匆地來，匆匆的去，可它給我們帶來了什么？回想過去，從上學(xué)到放學(xué)，每天依舊如此。可有人獲得知識，有人卻一無所獲，為什么？原因在于他是否珍惜時光。時光一去不一去不復(fù)返，它總是公平的，你不好好珍惜時光，，它就只會從你的指縫間溜過去，從此忘記你。

時光是什么？有人說，時光是短暫的，也有人說時光是漫長的。要我說，時光是在你不經(jīng)意的時候，沖過去；時光是在一瞬間，就過去了。它是短暫而漫長，漫長而短暫的。就如看完電影后，回想起劇情一般。有時我甚至?xí)X得時光就是生命，珍惜時光則是在珍惜生命，浪費時光則是在浪費生命。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光是非常寶貴的，甚至能與生命相提并論。有句名言是這樣的：只有失去了，才懂得珍惜。時光也如此，，不要等到失去了，才去珍惜它。如果我們能在失去它之前做一些有意義的事，就相當(dāng)于珍惜時光。

花謝了，可以再開；樹枯了，可以再栽；筆斷了，可以再買，試想一下，如果時光沒了，追也追不回來。我們只有珍惜時光，才能擁抱美好的未來！

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[寫作分享] 作文：時光機(jī)的記敘文其三

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 作文：時光機(jī)的記敘文其三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小染在走廊里聽到爸媽的談話，其實她并不打算偷聽的，只是想叫他們吃飯了。

媽媽啜泣的聲音隔著門隱隱傳了過來，“怎么辦？醫(yī)生說小染現(xiàn)在每天活在想象里，只有她自己能走出來，誰也幫不了她。”小小染又聽到爸爸在輕輕拍打媽媽的背：“會好的，會好的，是小北這孩子的走對她傷害太大了，她還沒從陰影里走出來…”

小染走著，“小北”？她想著，不自覺走進(jìn)一個房間，強(qiáng)上掛著一張照片。“北北？”小染走近了，桌上擺著一疊書。似曾相識。

“哥哥……”不自覺地，吐出這幾個字來。

淚水，滴落。

[寫作借鑒] 作文：美好的品德簡單

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，許多人都覺得作文很難下筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 作文：美好的品德簡單”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

美好的品德，是每個人必須擁有的。在我的心目中，擁有美好的品德是十分重要的，就像人需要空氣一樣，而且美德比空氣更重要百倍千倍。

今天下午第二節(jié)課下課，同學(xué)們迫不及待地跑下樓，想飛快地沖向信息教室。大部分同學(xué)都踩著草坪抄小道走了。我疑惑不已，草坪上分明立著一塊告示牌“青青的草，怕您的腳。”這寫得很清楚，就是不要踩草坪呀！難道是同學(xué)們沒有注意到嗎？不是的，他們只是想少走些路！看著同學(xué)們接二連三地踩著草坪嘻嘻哈哈地走了，看著剛發(fā)芽的小草被踐踏得不成樣子，我的心如刀割一樣疼痛。可是，我又沒有權(quán)利管他們，也只好盡自己的一點兒微薄之力不去踩草坪了。我繞了一個大圈，雖然多走了幾步路，卻留下了美好的品質(zhì)，也算值得了。

我繞過草坪之后，又有接二連三的同學(xué)跟著我也繞了一大圈，下午放學(xué)時，我依然是繞著那個大圈走出了校門。

美好的品德就是這樣，不踩一片草坪，不干一件壞事。美好的品德就是這樣，由點點滴滴的小事積累而成，希望我們都要做一個擁有美好品德的人哦！

作文分享： 致敬奮斗的時光作文篇二

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，一篇生動感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編精心為您整理的“作文分享： 致敬奮斗的時光作文篇二”，希望對您有一定的幫助。

時光是溫柔和煦的清風(fēng)，它悄然劃過指尖，你既不知道它何時離開，也不知道它奔向何方。然而，那份觸覺的清涼吹至心田，縈繞著久久不去，奮斗后的苦盡甘來，銘記在千萬縷思緒中，不可磨滅。

政入萬山圍子里，一山放出一山攔

幼兒園升小學(xué)的那段富有童趣的暑假，年幼的我脫去些許稚氣，無邪地以為“我是大孩子了。”，也就在這個時期，我碰到了我小學(xué)六年級的伴侶——小提琴。

俗語云：“萬事開頭難。”不錯的，我面臨的第一大困難恰是學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確的夾琴。老師先給我做了個示范：昂著頭，挺著胸，向左微微傾斜著頭顱，還有90°的手肘手腕，高貴得像一只天鵝，優(yōu)雅地挺立。而我只能照葫蘆畫瓢，也學(xué)得有模有樣。逗得老師忍不住淺淺一笑，和藹地說：“我們先堅持一分鐘吧。”

夾之前我決心信念十足，可跟著時間的推移，一股愈強(qiáng)的酸痛從肩部蔓延到整條手臂，幾顆晶瑩的汗珠從額頭上滾落下來，心中默念的數(shù)字越來越增大，手臂的顫抖也越來越劇烈，幾曾多次我想拋卻，但是我已經(jīng)是大孩子了，心中便莫名地增添了一份咬牙堅持的勇氣。

時間終于到了，我急忙放下僵硬的手臂，松了一口吻，只覺得那個靈巧的手臂無情地“離我而去”，單我知道這僅是開始，真正的路途還在遠(yuǎn)方。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

經(jīng)驗在積累，技藝在上進(jìn)，可是揉弦，這一使音色曲折唯美的技法好似個深溝，我難以克服讓僵直手腕與指關(guān)節(jié)像老師一樣像老師一樣自如滑動，揉出來的音色如病貓的垂死呻吟，不堪中聽。

幾回嘗試和訓(xùn)練都以失敗而告終。生氣的我訴苦著自己的懦弱無能，有時甚至?xí)么蜃约旱氖滞螅嬲w會到“心有余而力不足”的悲傷、渺小。

當(dāng)我暗暗發(fā)愁之際，母親便會靜靜走近，“有時間悲傷，何不用于步履？”一語點醒夢中人，點亮了我對前方未知的哀愁，轉(zhuǎn)化成了一股奮斗的動力，讓我擁有了乘風(fēng)破浪的無畏與勇氣。

深沉夜里的幽鳴琴聲，潔凈燈火下指尖下的揉動開了夢想的窗口。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層

承載著六年歡笑與汗水而奮斗的我，堅持到了這一天——十級考級。凝視著一位接一位同學(xué)或高興喜悅，或后悔遺憾的神情，我便知道這是對辛勞付出后的終極答卷。我能做的只是放下緊張的沉重?fù)?dān)子最好地收成成功與喜悅。

我緩緩走過考官眼前，我要奏出屬于自己的贊歌，琴弦在手指行如流水的劃動，訴說著，傾吐著舊日回不去的光陰——無論歡喜，無論痛苦悲傷，都是暖和的。由于，那是曾經(jīng)努力奮斗過的印跡，值得致敬！

[寫作分享] 作文：我的悅讀時光推薦一則

作文相信大家都寫過吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。寫作文時常常被要求中心明確，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作分享] 作文：我的悅讀時光推薦一則”，希望能為您提供更多的參考。

書是什么？它不能用物質(zhì)去衡量。書不是胭脂，卻能使人心顏常駐；書不是翅膀，卻會使人飛翔；書不是萬能的，卻會使人千變?nèi)f化。不讀書的人，無論她怎樣冰雪聰明，只有一世才情，可書中藏著的是百代精華。

畢淑敏的《女生，我悄悄對你說》，這是我本學(xué)期第一本看的書，在整個書柜里翻來覆去，還是拿起了這本書。畢淑敏是一名心理顧問，此書記載著她在她遇到的顧客中印象深刻的女生和故事。父母死亡穿紅與黑的少女，母親的閨蜜，孤獨的女孩，上紅色跑車的女學(xué)生，出賣冥位的少女一個個驚人的故事，一張張逼真的配圖女孩，他們仿佛跳了出來，正在悄悄的告訴我她們的故事。

我想我現(xiàn)在看這本書還有些早，但它仍教會了我許多。它告訴我選擇性別其實就是選擇命運(yùn)，男人和女人的命運(yùn)有那么多的不同，又有那么多的相同；它告訴我人最好的寵物其實就是自己；它告訴我，磨礪內(nèi)心比粉飾外表要難的多，猶如水晶與玻璃的區(qū)別；它告訴我美麗是一種天賦，自信卻像樹苗一樣，可以播種，可以培植，可以蔚然成林，可以直到地老天荒。作為女生，讀完這本書，我的感觸極深，它讓我明白世界上沒有相同的兩片樹葉，生命屬于自己，我應(yīng)該是我自己，應(yīng)該為自己活著。《女生，我悄悄對你說》成為我悅讀的開始。

重溫外國名著《復(fù)活》。這本書真的很深奧，我好似沒有讀懂，又好是讀懂了什么。在這之前有粗略的讀過，卻沒有耐心的去將它看完。全書主要描寫男主人公聶赫留朵夫和女主人瑪絲諾娃在精神上復(fù)活的過程。其實書中所謂的復(fù)活我認(rèn)為就是悔改的意思，重讀《復(fù)活》，收獲的就是悔改二字。

悔就是后悔，改就是改變。生命是很短的，浪費在美好的事情上是享受，浪費在不值得的事情上叫揮霍，我想揮霍后大多數(shù)的人都會后悔當(dāng)初。但是后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤。不要讓過去的自己，綁架現(xiàn)在的自己，更不要讓未來的自己，痛恨現(xiàn)在的自己。我學(xué)會了改變，從提前完成作業(yè)開始，從認(rèn)真聽講開始，從一點一滴開始。我希望我也會像書中說的那樣，來一次真正的復(fù)活。

本學(xué)期讀的最后一本書是《少年的榮耀》。這是一部在戰(zhàn)爭時期一群懵懂無知的孩子與抗日戰(zhàn)爭的故事。戰(zhàn)爭給中國孩子幼小心靈留下了深重的創(chuàng)傷，這是一部充滿硬度與溫度的成長小說，是一部充滿反思精神，閃耀著人生光芒的戰(zhàn)爭小說。我特別喜歡書中那位堅強(qiáng)的少年沙良，他在戰(zhàn)爭的磨礪下變得堅強(qiáng)，變得有擔(dān)當(dāng)。苦難，像一塊磨刀石，殘酷的磨礪著他們，讓他們變得堅強(qiáng)不屈。這是書中的一句話。

這里還要簡單提一下老師本學(xué)期要求讀的三本名著《昆蟲記》《傅雷家書》和《紅星照耀中國》。豐富多彩的昆蟲世界讓我了解了大自然的奇妙。有著拳拳愛子之心的傅雷讓我學(xué)會了遇到困難不氣餒，獲得成就不驕傲。真實生動的紅軍生活讓我感受到中國永遠(yuǎn)有一顆紅星在照耀。

這就是本學(xué)期我的悅讀時光，讀的不多，收獲不少。

寫作范本:老師作文簡單(7篇)

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人在寫作文時沒有邏輯性，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，你最近有沒有寫的不錯的作文呢？小編特地為您收集整理“寫作范本:老師作文簡單(7篇)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

老師作文(篇一)

老師是辛勤的園丁，細(xì)心的呵護(hù)我們茁壯成長；老師是引路的明燈，陪我們走向理想的彼岸；老師是靈魂的工程師，將我們從年少無知變得成熟。

在這個新的班集體中我認(rèn)識了許多的新朋友和新老師。我最喜歡的是我們語文老師，剛開學(xué)的那幾天是史老師子啊炎炎烈日下陪我們軍訓(xùn)而且對我們的關(guān)心更是無微不至，在班主任不在的那段日子里，是史老師忙前忙后，雖然現(xiàn)在班主任回來了，但是史老師還是少不了那顆操勞的心，整天累得氣喘吁吁，但我們的課，老師絕不會落下，并且認(rèn)認(rèn)真真的上好每一課，老師敬職敬業(yè)的精神真可貴啊！

有這樣一件事使我更加喜歡史老師，那是在前一個月的時候，我因為生病所以到太原做檢查，在檢查期間，老師少不了打個電話問候我的情況，當(dāng)我檢查完沒有事回學(xué)校上課，老師給我補(bǔ)課，而且對我非常好，不時的問問我的學(xué)習(xí)和從前落下的作業(yè)完成情況，還問我跟上老師的進(jìn)度嗎，是老師的關(guān)心和幫助，我才很快跟上同學(xué)們的步伐。老師的和藹可親、平易近人已經(jīng)深深地印在我的心底，使我終生難忘。

每天下課，有同學(xué)向您請教問題，您耐心的講解，直到理解為止，而且您總是詢問學(xué)生有沒有事情和問題要講，直到聽到每一位同學(xué)都說沒有時，老師才肯“罷休”。老師的細(xì)心月關(guān)心讓我們銘記一輩子。

史老師黑黑的眉毛，燙著黃黃的卷發(fā)，看起來非常年輕，而且還說著普通話，很和藹可親，這就是我們的‘朋友’——史老師。

老師啊老師，您用您的青春創(chuàng)造了世界，您用您的雙手寫下動人的字，您的關(guān)心與愛護(hù)使我們感激不盡。粉筆末已經(jīng)染白了您的頭發(fā)，操勞疲倦的心讓您的臉上多了幾條皺紋。您的辛苦是為了我們，您的操勞時為了我們，您的恩情我們何以為報？

老師作文(篇二)

十四歲的記憶里，她眉頭緊皺，眼光銳利，總是一副很嚴(yán)肅的模樣。哪怕當(dāng)時再調(diào)皮的學(xué)生見著她也得規(guī)矩起來。

軟糖（我的外號），你這次的英語怎么比上次還低啊？她雙手撐在課桌上，眼睛看著我。一時間我被嚇得舌頭都打結(jié)了，支支吾吾的說：因，因為這次的比較難！沒想到此解釋一出，引來不少同學(xué)捂嘴偷笑，我低頭瞟了眼周圍的情況，便沉默不再說話，靜待發(fā)落。我以為自己將迎來一陣狂風(fēng)暴雨的洗禮，沒想到，她摸了摸我的頭，微笑著說：其實英語并不難的，只要你自己有信心。老師覺得你很有潛力。我震驚的抬起頭，感覺到有些不可思議，平時默寫單詞錯了，她都會把同學(xué)揪到辦公室里罵一頓，今天怎么如此溫柔啊？

軟糖，最近是不是有些學(xué)習(xí)上的疲憊啊？下課后，她特意把我叫到辦公室里談話。聽罷，臉都紅了，我哪里是學(xué)習(xí)疲憊啊！明明是自己最近游戲癮控制不住，晚上玩得太晚，睡眠不足導(dǎo)致白天注意力不好的。不敢正視她的眼睛，只好坦白說道：我最近玩游戲去了！

她嘆了一口氣，軟糖，你都是快初三的學(xué)生了，這段時間多么重要，你明白嗎？悔恨的淚水在我眼里打轉(zhuǎn)，良久，我才說道：老師，我懂了。突然間，她猛烈的咳嗽起來，過了一會兒，她才喘著粗氣示意我回教室。

你們知道嗎？林老師要休假了，咱班得換新的英語老師了。

哦，真的嗎？簡直太棒了！

剛坐到位子上，我便聽到了這個消息，急忙詢問同桌微微是否真實，她直接點了點頭。怎么會這么快！我自言自語著。這還不好，班里的同學(xué)都受夠了她的折磨。微微埋頭邊寫作業(yè)邊說：

同學(xué)們，請安靜一下。班主任不知何時出現(xiàn)在講臺上，我發(fā)現(xiàn)老班的眼眶有些紅。同學(xué)們，你們的英語老師因生病需要請假很長一段時間，過兩天會有新的英語老師來授課。班主任說：

林老師的病嚴(yán)重嗎？我舉手問道：想著剛才林老師鼓勵我的話語，我的內(nèi)心很是激動。老班沒有正面回答，她揮了揮手，又拿出一袋棒棒糖，說：這是你們林老師給買的，希望大家從此能好好學(xué)習(xí)！然后讓班長給每位同學(xué)發(fā)一顆。

老班走后，班里像炸了鍋一樣：

林老師挺好的，就是兇了點。

有一次沒帶飯錢，也是林老師給的。

大家都抽搭著鼻子，盡管老班沒有明說，但我們心里大約都知道了。

林老師剛剛請假了。班上的小靈通從前門報信道：

班長走到講臺，清了清喉嚨，說：等會去打聽林老師在哪里住院，大家周末去看看吧！

微風(fēng)此刻吹過掛在講臺上的風(fēng)鈴，我發(fā)現(xiàn)今天的陽光格外耀眼。

老師作文(篇三)

老師，您是春蠶，默默奉獻(xiàn)出自己的一生；您是蠟燭，默默照亮著別人；您是春雨，悄悄地滋潤著小草。

——題記

淅淅瀝瀝的小雨，依舊下著。

我蜷縮著身子，驚恐地望著窗外的雨。這時，在這黑暗的時刻，您如太陽一般給了我溫暖。您，我的老師啊，脫下自己的外套披在我身上。您知道嗎？其實您身上也只穿著一件單薄的襯衫啊。霎時間，一滴淚滴落。

我抬起頭，將淚水重新逼回眼眶。“還沒有人來接嗎？”您關(guān)心的問候著。那不溫不火的話語在我心間流淌，不知為何，原來凍得瑟瑟發(fā)抖的我忽然就不冷了。“嗯。”我縮了縮身子，從來都沒跟您這樣近距離接觸過。知道嗎，老師？您外套上的味道，是我用盡一生卻怎樣也無法忘懷的，那是如太陽般的溫暖。

“我送你回家。”您溫和的話語在耳邊響起，我忽然就有了依賴。我知道，這句話的艱難。因為，老師啊，您還有孩子，那孩子極怕下雨的啊！老師！我的老師啊！

老師啊，您什么時候才可以想起您那個小小的家，小小而又溫暖的家。老師啊，您的孩子啼哭的時候，您在陪我們上早自習(xí)。現(xiàn)在，您也陪在我們身畔。

老師！老師！

老師作文(篇四)

我們班有一位雙面老師，她溫柔的時候像一只可愛的小兔，但是生起氣來就像一只兇猛的大老虎！

我們班里的一位男同學(xué)字寫得很潦草，老師看到之后，氣得兩腮通紅，怒吼道：文某，你給我把詞語抄五遍！文某像認(rèn)錯的孩子低著頭，可憐巴巴地上講臺拿回作業(yè)本，回到座位上，埋頭抄起詞語來。老師這一怒，其他同學(xué)哪個敢亂寫。

老師也有溫柔的一面，每當(dāng)表現(xiàn)好，老師就會發(fā)一些小零食，小甜點給我們，還會說：今天大家辛苦了，獎勵大家一些小零食。吃著用自己努力得來的零食，心里別提有多高興了！

說來也怪，自從文某那次被老師罰抄完詞語后，字提升了不少，看到他干凈整潔的作業(yè)本，真讓人賞心悅目，事后，我才明白，老師讓我抄這個寫那個，都是為我們好，可是這樣好的老師，今年教完我們可能就要走了，心里真舍不得她，不過，我會永遠(yuǎn)記住這位好老師。

時而溫柔時而嚴(yán)肅的她，讓我們養(yǎng)成了好習(xí)慣。

老師作文(篇五)

老師啊老師，如果您是綠葉，我們就是那綠葉上的花朵；如果您是大海，我們就是那海里的魚兒。是您哺育了我們，讓我們不斷成長。

六年來，您每一天都是處在忙碌之中。早讀時，您要督促我們跟領(lǐng)讀員認(rèn)真讀書；上課了，您拿著書走進(jìn)教室給我們上課，不管班上多吵，您都堅持把課上完；下課了，您也不得安寧，不是給那些上課不認(rèn)真聽講的人講道理、補(bǔ)課，就是到辦公室批改作業(yè)；放學(xué)回家時，您更忙了，要備課，還要把沒改完的作業(yè)改完，看著您書上那些密密麻麻的字跡，看著您臉上不斷增添的皺紋，我的心都碎了。

老師啊老師，粉筆染白了您的黑發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，我永遠(yuǎn)都不會忘記您的大恩大德。

老師作文(篇六)

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們。是他們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進(jìn)，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學(xué)生的心里。老師，你們辛苦了！

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時，老師們陽光般的笑容給我以安慰，將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂；當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，你們耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中；當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，你們意味深長的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對挫折的信念中；當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中也帶進(jìn)了成功的大門里；當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，你們善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn)。

老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。你們像一支無私的蠟燭，照亮別人前進(jìn)的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨拢皇腔鸱N，點燃下一代求知的欲望；是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長。使我們變得堅強(qiáng)、無所畏懼；是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我要感謝我敬愛的老師！感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪，躲過那一道道暗礁般的難題，到達(dá)明亮的知識殿堂。你們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵嗔耍钏拼蠛＃呷缢{(lán)天。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。

感謝你們對我的諄諄教誨！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們祝福——我敬愛的老師！

小作者通過回憶老師對他辛勤的教導(dǎo)，使他懂得了做人的道理，學(xué)到了許多知識，關(guān)心他成長，字里行間充滿了對老師的愛戴和感謝之情，語言流暢，感情真摯。

老師作文(篇七)

是老師讓我沉浸在知識的海洋里，是老師讓我們快樂成長，是老師讓我感覺到了生活的酸甜苦辣。

第一位：連珠炮般耿老師。

她一年四季都喜歡穿裙子（我一年四季就沒見她穿過幾次褲子），眼睛大大的，如同晶瑩的紫葡萄一般。說起話來有種滾滾江水之勢，一瀉千里，滔滔不絕。雖然平時對我們非常嚴(yán)厲，但是笑起來如同冬日的暖陽，融化了心中的寒冰。她教學(xué)精驗豐富，是一位很好的老師。

有一次，我們上課時，正好學(xué)到郵局這個單詞，結(jié)果呢？普通老師肯定帶我們讀幾遍單詞就草草收場了，耿老師呢？當(dāng)然是給我們講關(guān)于郵局的故事啦！從中國郵局到外國郵局，簡直就是上知天文，下知地理啊！你一看表，哇——耿老師也太能講了吧，已經(jīng)整整二十分鐘啦！“叮呤呤——”天啦，下課了！耿老師果然滾滾江水附身！

第二位：幽默王子馬老師。

他穿的很正式，黑西裝，小白鞋，大家心里肯定立刻勾勒出了一位中年男子，非常嚴(yán)厲。不過馬老師可不一樣，他特別喜歡笑，眼睛也大大的，頭發(fā)黑黑亮亮的，好像浸了油一樣。性格頑皮可愛，卻總像一臺攝像機(jī)一樣，拍下我們的一舉一動。

有一次，我們正在寫題，突然，馬老師對我說：“你的東西掉了。”我趕緊低頭撿東西，馬老師不緊不慢的對我說：“你的眼睛掉了。”我知道他又在說我粗心大意了。

馬老師和耿老師，他們倆有著不同的教育方式，這也是老師對我們不同的愛吧！

[寫作分享] 作文：那一段努力的時光1篇

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編給大家整理了“[寫作分享] 作文：那一段努力的時光1篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

曾經(jīng)有一段時光，令我一直銘刻在心，它讓我懂得了努力的重要性。

上五年級時，數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)格，每學(xué)一個單元考一次試，一共七個單元，我每次都考得差強(qiáng)人意。而最后一次考試，徹底打擊到了我那幼小的心靈。

“每次單元測都考這么差，照這樣子，期末考試肯定及格不了”。媽媽一句普通的埋怨仿佛一把刀插入了我的心田，那疼痛讓我的信心瞬間全無。

我為什么就考不好呢？我真的不如別的小孩嗎？我一遍遍地問自己。

“不，沒有什么奇跡是創(chuàng)造不出來的，我一定要努力，我相信自己可以做到。”我暗暗和自己較起勁來。

接下來的每一天，我都是早上五點半起來，去學(xué)校的路上，放學(xué)回家的途中，隨處可見我背書的身影。到了晚上就繼續(xù)做練習(xí)卷，太想睡覺的時候，就趴在桌子邊上小睡一會兒，實在困得不行，我就試著把檸檬放在口中，那酸爽的滋味令我立馬清醒，讓我繼續(xù)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

有天晚上十一點了，媽媽敲門進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)我還在學(xué)習(xí)。

先是一臉驚訝，緊接著用有些懷疑的口吻說：“沒幾天就考試了，臨時抱佛腳怕是沒情況了吧！要不先睡？”

我笑著說：“馬上馬上，這就睡。”

等到期末考試前一天晚上，我將所有的功課又復(fù)習(xí)了一遍，查漏補(bǔ)缺，一直到凌晨三點，我才放心地上床睡覺。

第二天我自信滿滿地來到考場，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一道考題，爭取做到最好。考試結(jié)束后我長吁一口氣，不論結(jié)果如何，我算盡力了。

“99分！”當(dāng)一周后學(xué)校公布成績時，看著報告冊上醒目的分?jǐn)?shù)，我難以置信地叫出聲來。一時間我激動萬分，迫不及待地將這份喜悅分享給了媽媽。

電話那頭的媽媽突然陷入了沉默，過了好大一會才說道：“是媽媽的錯，之前不應(yīng)該那么說你，媽媽應(yīng)該相信你能行的。”

瞬間，我的內(nèi)心一片暖陽，迎面而來的微風(fēng)也和煦蕩漾。媽媽，您看，我還是可以的嘛！

這一段努力的時光，讓我明白了一個道理：只要我們對自己有信心，并付諸努力，就沒有什么奇跡是創(chuàng)造不出來的。（公眾號：虎老師語文）

[熱搜寫作] 作文：溫暖作文簡單

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。缺少積累的人面對作文很難動筆，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[熱搜寫作] 作文：溫暖作文簡單”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫暖，從手心漫上心頭。

曾記小時候，與媽媽一同上街，她總是牢牢地牽住我的手，不論做什么也不放開，好像只要一放手，我就不見了似的。那時，媽媽的手是細(xì)膩的，溫柔的，摸起來滑滑的，很舒服。只是，一直這樣牽著，手心難免滲出涔涔細(xì)汗，濕津津的，暖烘烘的。那是小時候的溫暖，是一種被在乎，被牽掛的溫暖。

我生性體寒，也就特別容易感冒，每次感冒，夜里總睡不好，鼻子不舒服，呼吸也不暢。我蜷著身子，坐臥不安，感覺背上涼颼颼的，這時，媽媽總會端一杯熱水過來，看我喝下。然后，睡在我身后，雙手手心緊貼我的背，我這才能放心地睡下。不一會兒，背被捂得熱熱的。我清晰地感到，有一股暖流正從媽媽的手心，注入我的身體，暖融融的。我以為她睡了，轉(zhuǎn)過頭，卻看到她深深地凝望著我的雙眼和緊皺眉頭上的汗珠，那樣子似乎比我更難受。我感受著那暖，像坐在搖椅上曬著冬日的初陽，暖洋洋的，緩慢了一切思緒，只覺得很安心。那仿佛是一位母親把她能夠給予的一切，匯成暖暖的細(xì)流，不斷注入孩子的心田。

嚴(yán)寒的冬日，我的手總是凍得通紅，一直得寫字，更是冷的僵直。每到放學(xué)，伴著呼嘯的狂風(fēng)，見到媽媽的時候，她都把手插在口袋，青烏的發(fā)絲撩動著滿含期盼的眼，看起來是個肥胖、笨拙的身影。一看到我，便連忙抽出手來，一只裸在外面接過我的書包，另一只握著我的手裝入她的口袋，那口袋里滿滿裝著她的體溫，我的手一下子又有了感覺。我握著她的手，有些干，但很暖，她的手從來都這樣暖，暖到足以融化我的心。我好像摸到了一些突起，哦，她跟我說過的，她手上長了很多斑，我那時卻沒怎么在意。現(xiàn)在看來，她的手似乎的確不如從前那樣細(xì)膩了，它變得粗糙，甚至有些毛剌剌的了。我感受著她的掌紋，卻好像又從她的手中窺到了她日復(fù)一日的操勞和她給予我的全部溫暖。陣陣暖流襲入我的心房，我的體溫漸漸升高，竟不覺得她的手那樣溫暖了，大概是她已經(jīng)給了我她全部的溫暖。

媽媽，現(xiàn)在是我來溫暖你的時候了。

今日寫作: 時光的秘密作文

我們會將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。在寫作文時，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《今日寫作: 時光的秘密作文》，歡迎閱讀，供您參考。

時光帶走了那些歡快的歲月，留下的只是那令人回味的記憶。

再一次回到母校，想起上一次來到這，差不多已是幾年前的事了。那時的我不知道未來的'道路將會如何，只是感到迷茫。周遭的環(huán)境一如既往，周遭的事物仍是一成不變，但感覺缺少了一樣?xùn)|西。說不出，道不明，只有一股略帶辛酸的味道。

沿著小路，獨安閑校園中徘徊。校園很安靜，也很冰涼。不知不覺便走到了桃花樹下，桃花漫天飄動，跟著風(fēng)，跟著天空而舞。看到這棵樹，心中倍感認(rèn)識。那時，年少的我們在這相遇，相識，相別。可是這一切都早已跟著時光而流逝。

記憶中的我們天天都快樂地在一起玩耍，快樂地過著每一天，可是時光卻將我們分披發(fā)，記憶中再也找不到你的身影。腳下是我們共同埋藏的秘密，曾經(jīng)你說你會與我一同揭開那神秘的面紗，而今只是我孤身一人。抬頭望去，桃花盛開，就像一張蜘蛛網(wǎng)，緊密地貼在這里，阻擋了日光。手，那雙與你牽過的手，正在挖著昔日埋藏于土中的秘密。你說，我們寫封信放入瓶中給多年后的對方吧！我知道你不是心血來潮，而我也只是點頭。可是，現(xiàn)在我的身邊卻沒有你。那耀人的瓶中有著我們共同的記憶！時時午夜夢回，夢到的都是這樣的記憶。醒后，早已是淚流滿面。你不會回來了，永遠(yuǎn)也不會再回來了，是嗎？心中不免自嘲。

桃花紛飛，落到我的頭上，落到我的手上，更落到我的心上。打開瓶子，拿出信，眼淚不禁流了下來。原來，再一次看到你的字，心中仍是會痛。當(dāng)看到信時，記憶再次涌入腦海，你的笑，你的淚，仍是這般清楚。末尾的署名—L，仍是那般有趣。時光讓我改變了良多，但不變的永遠(yuǎn)是那最初的記憶。

是什么讓我們走在了一起？或許是命運(yùn)，或許是緣分。不知道，也不想深究，但我知道我們的情誼始終會存在，即便時光流逝。

時光有個秘密，便是珍藏記憶。有時記憶是甜的，有時記憶是苦的，但總能令人回味。而我的記憶就是那時光的秘密。

[推薦寫作] 作文：真不簡單

在平時學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？以下是小編精心整理出來的“[推薦寫作] 作文：真不簡單”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今年暑假媽媽建議我學(xué)一種樂器，充實我的業(yè)余生活，可我不知道該學(xué)什么，正當(dāng)我迷茫時，偶然聽到一首叫《成都》的歌，我被吉他的彈奏聲深深地吸引，于是我毫不猶豫地選擇了學(xué)吉他。

在媽媽的幫助下，我到吉他培訓(xùn)班報了名，精挑細(xì)選了一把自己喜歡的吉他，迫不及待的撥弄了幾下琴弦，發(fā)出清脆悅耳的聲音。心想：彈琴還是挺簡單的。

第一節(jié)課，首先老師先為我彈奏了吉他的幾首不同風(fēng)格的曲子，我聽得如癡如醉。接著，老師教我認(rèn)識了吉他的各部分名稱以及彈吉他的手法和要領(lǐng)，我馬上掌握，接下來，老師教我彈了一些簡單的節(jié)奏。聽著老師的講解覺得非常簡單，可是真的彈起來就覺得不是我想的那樣，一會兒不知道撥哪根弦，一會兒同時撥了兩根弦，發(fā)出難聽的聲，手忙腳亂。老師走過來，輕輕地說：“別慌，慢慢來，彈熟練就好了。”我讓自己平靜下來，繼續(xù)練習(xí)，慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)，心里暗暗高興。

第二節(jié)課，老師繼續(xù)讓我練習(xí)昨天的內(nèi)容，然后稍微加了一些難度，繼續(xù)練習(xí)。我練著練著感到枯燥乏味，剛開始彈奏吉他的新鮮感消失的無影無蹤，覺得想彈奏一首歌太難了，而且手指頭通紅通紅，不能碰地疼，只想放棄。媽媽溫和地對我說：“孩子，自己選擇的路，一定要堅持走下去，不能輕言放棄，不管學(xué)什么想要獲得成功都要付出努力的。”在媽媽的勸說下，我重拾信心，開始堅持每天練琴，雖然枯燥、手疼，但一想到總有一天會流利地彈出令我羨慕不已地歌曲，這點困難又算什么？

終于在老師的耐心指導(dǎo)和自己的勤奮練習(xí)下，彈上了第一首歌《成都》，聽著從自己指尖流淌出的歡快的音樂，別提有多高興了，真是功夫不負(fù)有心人呀！

上初中后，練琴的時間少了，但它已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分，我會讓它分享我的快樂與憂傷。

通過學(xué)習(xí)吉他，讓我明白：要想做好任何一件事，都并不是那么簡單，必須要有恒心，有毅力，付出艱辛的努力才可能成功。