謝謝您老師演講稿特別感動(dòng)的。

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，你最近有沒(méi)有寫(xiě)的不錯(cuò)的作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[實(shí)用作文] 人物話題作文：謝謝您老師如何寫(xiě)”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺弧腋卸鳎芏嗳耍绕涓卸魑覀兊娜~老師。

記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生，看見(jiàn)老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人。但是葉老師對(duì)我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語(yǔ)氣，透露出對(duì)我們的喜愛(ài)，我們的心里一下子踏實(shí)起來(lái)，有什么事情也總是愿意和您說(shuō)一說(shuō)，您就像我們的知心朋友。在生活中會(huì)關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也會(huì)幫助我們，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更祥和。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。每次校運(yùn)會(huì)，總是看見(jiàn)你為起跑大聲的發(fā)出號(hào)令，嗓子嘶啞了，仍堅(jiān)持為校運(yùn)會(huì)忙著。您關(guān)心著我們班的每一位同學(xué)，作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是老師，老師教了我們?cè)S多豐富多彩的知識(shí)，您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)有您的心血和您的汗水，哪一朵上沒(méi)有您的笑意！老師，我感謝您！老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水！

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[熱門(mén)寫(xiě)作]作文：老師,謝謝您作文怎么寫(xiě)

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求中心明確，如果想把作文寫(xiě)好，自己肯定是要下功夫的。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？以下是小編為大家收集的“[熱門(mén)寫(xiě)作]作文：老師,謝謝您作文怎么寫(xiě)”希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您像園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，您用知識(shí)滿足我們求知的欲望，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游。我想真誠(chéng)對(duì)您說(shuō)：“蔡老師，謝謝您！”

您從三年級(jí)開(kāi)始教我，我要告訴您，在您教我這幾年中，是我小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中最快樂(lè)的時(shí)光。您上課娓娓動(dòng)聽(tīng)，不似其他老師般枯燥無(wú)味：您每講一課生字詞，都會(huì)編成字謎給我們猜，幫我們記熟；您朗讀課文時(shí)將人物的語(yǔ)氣讀得惟妙惟肖，課文講地細(xì)致生動(dòng)。自從您教我后，在你的督促下，我閱讀了很多的書(shū)籍，我的作文水平也提高了許多……蔡老師，謝謝您！

當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，您并不是辱罵指責(zé)，而是耐心地詢問(wèn)。記得有一次我和林國(guó)雨在大掃除時(shí)追逐打鬧，把王暉一掐。后來(lái)，我被叫到您的辦公室，您微笑著問(wèn)我：“你為什么好好掐人家王暉啊！”我當(dāng)時(shí)不敢說(shuō)出原委，礙于許多老師在場(chǎng)，便站在那一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)。您并沒(méi)有生氣，只是叫我仔細(xì)想想。后來(lái)，老師們都走了，您把我拉到面前，溫柔地對(duì)我說(shuō)：你和我說(shuō)說(shuō)原因，老師不相信你會(huì)平白無(wú)故地掐人家的，你看，現(xiàn)在老師都走了，不用擔(dān)心了。老師不會(huì)罵你，你掐王暉說(shuō)明王暉他也有錯(cuò)，老師要先把事情原委搞清楚對(duì)不對(duì)？聽(tīng)了您的話，一陣暖流涌過(guò)我的心頭，我便一五一十把事情原委說(shuō)了出來(lái)，聽(tīng)完我的解釋，您沒(méi)有預(yù)料之中的劈頭蓋臉地臭罵。而是問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“你先回答老師一個(gè)問(wèn)題，大掃除時(shí)你應(yīng)該干什么？”“打掃衛(wèi)生”。我低著頭小聲地說(shuō)。“所以你根本不應(yīng)該和林國(guó)雨在走廊追逐。好了，老師也不怪你，畢竟其他人也有錯(cuò)。記住了，以后不能在這樣了，你是老師心目中的好學(xué)生，老師希望你給他們做一個(gè)好榜樣，你能做到嗎？我聽(tīng)完，眼淚已像斷線的珍珠流了下來(lái)，心里感到十分慚愧，我擦干眼淚對(duì)著老師說(shuō)：“蔡老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了。”您愛(ài)撫地摸了摸我的頭笑著說(shuō)：知錯(cuò)就改，你還是老師心目中的那個(gè)好孩子，好學(xué)生！”蔡老師您溫柔的話語(yǔ)，教會(huì)了我要知錯(cuò)就改，謝謝您，蔡老師！

蔡老師，如今您已經(jīng)不再教我了，可是我真的很感謝學(xué)習(xí)的路上曾有您相伴！蔡老師，謝謝您！

[實(shí)用作文] 話題話題文章：游戲如何寫(xiě)

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[實(shí)用作文] 話題話題文章：游戲如何寫(xiě)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天，天氣很好，晴空萬(wàn)里，我的心情也格外舒暢。下午我高高興興的去新思維劍橋?qū)W校作文班上課，一路上車水馬龍，川流不息，我等了好幾分鐘都沒(méi)有過(guò)去，一看時(shí)間快要到了，我一急，就沖過(guò)去，嚇得我出了一身冷汗。到了學(xué)校，一看我還是第三個(gè)到的，終于松了一口氣，陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)們都來(lái)了，開(kāi)始上課了，更出其意外的是我們今天的課是玩“搶凳子”的游戲。

老師首先宣布了游戲規(guī)則：七個(gè)人六個(gè)凳子，裁判吹哨的時(shí)候，開(kāi)始圍著凳子轉(zhuǎn)，裁判叫“停”的時(shí)候，同學(xué)們就開(kāi)始搶凳子，肯定有一個(gè)人沒(méi)有凳子，中間不能有打架，罵人……等不禮貌的行為，否則兩人都直接出局，開(kāi)始比賽了，我們都非常緊張，心里跳的咚咚……。像揣了一只小兔子，哨聲響起，我們都圍著凳子轉(zhuǎn)，有幾個(gè)同學(xué)一直彎著腰，撅著屁股，想往凳子上坐，我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，突然一聲：“停”哎……第一輪我就輸了，心里非常失落，真倒霉，怎么第一個(gè)就是我呢…。。再一看他們也怕?lián)尣恢首樱粋€(gè)個(gè)都松了一口氣。第二輪開(kāi)始了，他們一個(gè)個(gè)像一只只活蹦亂跳的小猴子，非常機(jī)靈，也非常緊張，老師一說(shuō)“停”他們就立刻做到凳子上，結(jié)果，宋培炎輸了。他還以為自己做的是凳子，結(jié)果是坐在別人的腿上了。第三輪開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)還抱著凳子，老師說(shuō)：把凳子放到原位，同學(xué)們很快做到凳子上，很可惜，趙千豪沒(méi)有搶到。第四輪開(kāi)始了，同學(xué)們還唱歌給他們配樂(lè)，輕快的歌聲想起來(lái)了，同學(xué)們也就更緊張了，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)扶著凳子轉(zhuǎn)老師說(shuō)：“誰(shuí)在摸凳子就扣分，同學(xué)們都不摸了，在這一瞬間，老師突然叫了：“停”同學(xué)們都做下了，就周宇杰沒(méi)有搶到，比賽繼續(xù)，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈了……。最后就剩下兩個(gè)人將創(chuàng)造最激烈的一局了，聲音也越來(lái)越大了。最后的結(jié)果是酒龍是冠軍，他高興的像拿了世界冠軍一樣，笑得咪都咪不住嘴。

雖然這次游戲我輸了，可是比賽最重要的是積極參與，友誼第一比賽第二，團(tuán)結(jié)合作才會(huì)成功

[實(shí)用作文] 老師謝謝您四年級(jí)作文最新范文

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，你最近有沒(méi)有寫(xiě)的不錯(cuò)的作文呢？小編特地為您收集整理“[實(shí)用作文] 老師謝謝您四年級(jí)作文最新范文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

成長(zhǎng)的道路上有許多人陪伴著我：有熱心的同學(xué)、有關(guān)心我的老師、還有為我辛苦工作的父母當(dāng)然對(duì)我最好得還是二年級(jí)的班主任丁老師。

下午放學(xué)了，我一個(gè)人坐在座位上哭泣，丁老師看見(jiàn)了悄悄的走過(guò)來(lái)溫柔的問(wèn)：“欣妍，怎么哭了？被人欺負(fù)了嗎？”我搖搖頭，用顫抖地聲音說(shuō)：“我不不敢回回家。”說(shuō)著還指了指那張不滿75分的語(yǔ)文試卷，丁老師認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍。說(shuō)：“老師幫你講解好不好？”我破涕為笑開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝您！丁老師！”丁老師馬上給我講解了起來(lái)：“這道題的做法是這樣的”“還有這道題不可以馬虎呀！下次注意！”教室里滿是老師的講解聲。

過(guò)了一個(gè)小時(shí)，那一堆我的錯(cuò)題都講解完了，丁老師的嘴巴像地裂似的，我仰頭一看眼睛布滿了血絲，她笑了笑：“都會(huì)了吧？”我興奮地說(shuō)：“會(huì)了！謝謝老師！”我就背上書(shū)包沖出了教室。從那以后聽(tīng)了丁老師的講解我做題不馬馬虎虎了，都能考到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

雖然我四年級(jí)了，但我還是要和丁老師說(shuō)：“丁老師！謝謝您！”

[實(shí)用作文] 作文：謝謝你，幫我克服膽小的毛病如何寫(xiě)

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[實(shí)用作文] 作文：謝謝你，幫我克服膽小的毛病如何寫(xiě)》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

曾經(jīng)，我是一個(gè)特別膽小怕事的女孩兒，那我看來(lái)，最最困難的事情就是上課舉手發(fā)言的。

每次老師在課堂上提問(wèn)的時(shí)候，班里的同學(xué)總是爭(zhēng)先恐后的舉手搶答。看著他們積極踴躍的樣子，我的心總是男女平靜。我會(huì)悄悄地對(duì)自己說(shuō)：舉手吧！勇敢地嘗試一下！可是始終無(wú)法鼓起勇氣。

有一天，在英語(yǔ)課上，老師問(wèn)了同學(xué)們好多問(wèn)題。在座的同學(xué)們基本上都能做到積極主動(dòng)地舉手發(fā)言，除了我其實(shí)老師提出的問(wèn)題我都是能夠回答的，可就是不敢舉手！一堂課的時(shí)間很快就過(guò)去了。終于，下課的鈴聲響起，我終究還是不能做到鼓起勇氣舉手發(fā)言。我我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，內(nèi)心感到異常的失落，充滿了遺憾。

坐在我后面的小芳是一個(gè)細(xì)心的女孩兒。她看到了我沒(méi)精打采的樣子，關(guān)心地問(wèn)道：云兒，你怎么了？你看起來(lái)好像很不高興啊！

我說(shuō)：唉！其實(shí)也沒(méi)什么！小芳，你說(shuō)我怎么就那么膽小呢？我一直渴望能夠舉手回答老師的問(wèn)題，可就是沒(méi)有足夠的勇氣。我很煩惱我要怎樣才能克服這個(gè)弱點(diǎn)呢？

小芳聽(tīng)了之后哈哈大笑起來(lái)。她沖著我眨了眨眼，說(shuō)：這好辦！云兒，就讓我來(lái)幫你吧！

雖然我感到莫名其妙，但我還是相信了小芳。

很快，上課的鈴聲響起了，同學(xué)們都回到了座位上。這是一堂語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師抱著課本和教案走進(jìn)了教室，他微笑著對(duì)在座的同學(xué)們說(shuō)：大家還記得我昨天布置的作業(yè)嗎？我讓你們回去背古詩(shī)《楓橋夜泊》，你們都完成了嗎？誰(shuí)愿意站起來(lái)給大家背一遍？

許多同學(xué)都迅速地把小手舉了起來(lái)。然而，我卻緊張地把頭埋了下去。

小芳悄悄地第了張小紙條問(wèn)我：云兒，你會(huì)背這首詩(shī)嗎？

會(huì)呀！我在小紙條上寫(xiě)道。

那你還不趕快舉手？小芳在我身后小聲地對(duì)我說(shuō)。

我啊！我正準(zhǔn)備回頭向她解釋，可是，一陣刺痛襲擊了我的后背。我不由自主地大聲尖叫起來(lái)。

霎時(shí)間，全班人的目光都落到了我身上。我驚慌得不敢抬頭。

李云兒，發(fā)生了什么事？語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上問(wèn)道。

我我緩緩地站起身來(lái)，支支吾吾地不知怎么回答。

你會(huì)背《楓橋夜泊》嗎？老師又問(wèn)。

會(huì)。我小聲的回答。

那么現(xiàn)在有請(qǐng)你為大家背誦一遍，好嗎？

嗯嗯，好。月落烏啼霜滿天我非常流利地把整首詩(shī)都背誦出來(lái)了。

當(dāng)最后一個(gè)字從我嘴里蹦出來(lái)之后，全班響起了如雷般響亮的掌聲，老師對(duì)我露出了會(huì)心的微笑。我為我自己感到自豪。

從那以后，我不再害怕舉手發(fā)言了，我能像其他的孩子一樣，做到勇敢、自信地展現(xiàn)自我、表達(dá)自我。

實(shí)際上，那次是小芳用一捆削得尖尖的鉛筆狠狠地扎了我以下，我痛得尖叫，吸引了老師和同學(xué)們的注意，從而得到了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，并且這讓我得到了認(rèn)可。

雖然小芳讓我的后背受了不少苦，但我還是要從心底對(duì)她表示感謝。

小芳，謝謝你！是你讓我克服了膽小與軟弱。你真是一個(gè)特別的朋友！

[實(shí)用作文] 美麗的學(xué)校話題作文如何寫(xiě)

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。許多人寫(xiě)出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，一篇好作文是非常吸引人心的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的“[實(shí)用作文] 美麗的學(xué)校話題作文如何寫(xiě)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

我們的學(xué)校被稱為“環(huán)江毛南族自治縣第一小學(xué)”，坐落在鎮(zhèn)上最繁忙的大市場(chǎng)旁邊。一旦進(jìn)入校園，所有的喧囂都消失得無(wú)影無(wú)蹤，耳邊充滿了響亮的書(shū)聲、歡快的笑聲或甜美的歌聲。整個(gè)校園綠樹(shù)成蔭，紅花怒放，生機(jī)勃勃，像一個(gè)美麗的大花園。

請(qǐng)跟我來(lái)。擺在我們面前最引人注目的是“學(xué)習(xí)海洋明珠”的辦學(xué)印記，這說(shuō)明我校有著百年的悠久歷史，教書(shū)育人的接力棒傳遞在一代又一代教育工作者的手中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的成功。向左看去是一座高大的教學(xué)樓，一座嶄新的圖書(shū)館，美麗的多媒體教室，優(yōu)雅的環(huán)境，充滿濃郁的書(shū)香。

再往前走，大的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)展現(xiàn)在我們面前，但這個(gè)男孩的天堂。足球，籃球，羽毛球，剛上所有的名字來(lái)電來(lái)訪。還有一個(gè)小操場(chǎng)的舞臺(tái)前，這是該網(wǎng)站的女孩。當(dāng)女孩多才多藝的才藝表演就可以了，我們會(huì)立即安靜。

最吸引我的旁邊是茂密的榕樹(shù)的一排操場(chǎng)。但它是最美麗的校園景觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)大榕樹(shù)，享受我們的乘涼傘。在它接近模樣的士兵雄偉一個(gè)站崗放哨我們。春季，在樹(shù)上唱歌的鳥(niǎo)，我們趕到樹(shù)鳥(niǎo)玩“躲貓貓”；夏天，成熟的果實(shí)秋天，我們玩槍?xiě)?zhàn)“子彈頭”；秋天，金黃的樹(shù)葉飄落下來(lái)了一個(gè)又一個(gè)，這是螞蟻“被子”我們的“書(shū)簽”；冬天，光禿禿的樹(shù)干成了我們的“天氣預(yù)報(bào)”。在這一年中，大榕樹(shù)已經(jīng)給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。

校園的美景真讓人難忘，我愛(ài)我們美麗的校園。

實(shí)用作文: 畢業(yè)為話題600字作文如何寫(xiě)

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求中心明確，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，高分作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《實(shí)用作文: 畢業(yè)為話題600字作文如何寫(xiě)》，歡迎閱讀，供您參考。

您，像一盞明燈，在漫長(zhǎng)的黑夜照亮我前行的道路。您，像一名擺渡人，載著我，向彼岸劃起希望的船槳。是您，帶我領(lǐng)略浩瀚的書(shū)海；是您，讓我領(lǐng)悟?qū)懽鞯恼嬷B；是您，在我的文稿上留下串串紅色的墨跡，如同細(xì)膩的叮囑，勉勵(lì)我不要?dú)怵H，激勵(lì)我無(wú)畏前行。

因?yàn)槟覑?ài)上了寫(xiě)作。

時(shí)隔許久，我仍會(huì)在深夜讀書(shū)時(shí)，忽而憶起那節(jié)語(yǔ)文課上的情景：“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。”您的聲音飽含深情，如山間涓涓的泉水，久久地，我沉醉在這樸實(shí)的言語(yǔ)中。忽然，這聲音戛然而止，教室里異常安靜，空氣似要凝固，我頓時(shí)意識(shí)到什么，猛地抬起頭，再看您，您的眼眶早已噙滿淚水。那是我第一次讀懂，原來(lái)文字的力量如此激蕩人心，它們有震人心魄的偉力。作家史鐵生對(duì)母親的懷念，融在字里行間，卻字字直擊心靈。原來(lái)，寫(xiě)作從不需要華麗的辭藻，真摯的情感，樸實(shí)的文字，足以讓人無(wú)語(yǔ)凝噎。

您的淚水，從臉頰滑下，卻落在我的心里。自那時(shí)起，我更加關(guān)注身邊的美好，或人，或事，或景，他們?cè)跒槲揖幙椢宀拾邤痰纳睿遥矔r(shí)時(shí)記錄些文字回饋生活的給予。

還記得第一次請(qǐng)您批閱作文，您為我寫(xiě)下許多修改意見(jiàn)，您的神情如此專注，一字不落地看完，您微微頷首，復(fù)而抬起頭，道：“文章有進(jìn)步，再改進(jìn)幾點(diǎn)會(huì)更引人入勝……”您清澈的雙眸透出和善的目光，嘴角微微上揚(yáng)，道出指點(diǎn)迷津的語(yǔ)重心長(zhǎng)。那一刻，我覺(jué)得您娟秀的小楷，仿佛殷紅的臘梅，躍然盛開(kāi)在雪白的作文紙上。寫(xiě)作的夢(mèng)想如一團(tuán)火焰，已然在我心中灼燒升騰。

因?yàn)槟覑?ài)上寫(xiě)作，因?yàn)槟遗η靶校?/p>

您，就是我的語(yǔ)文老師！

[實(shí)用作文] 媽媽，謝謝您作文200字一篇

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？下面是小編整理出來(lái)的《[實(shí)用作文] 媽媽，謝謝您作文200字一篇》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多人給了我關(guān)心和愛(ài)心，這些人當(dāng)中，我最感謝的人是媽媽。

我的媽媽又可親又可敬。她非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，媽媽總會(huì)讓我不要灰心，也幫我分析一下退步的原因。當(dāng)我得優(yōu)異成績(jī)時(shí)候，特別是一百分，媽媽還給我買了一個(gè)玩具呢！

媽媽還非常關(guān)心我的健康，有一次我在科培學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，肚子餓了。媽媽就給我送飯過(guò)來(lái)了，有雞腿、黃瓜炒火腿腸，我吃的津津有味。

我想感謝您，媽媽！我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)！