老照片的故事作文。

相信作文大家都不陌生吧，作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。許多人寫出來的作文會有很多口水話，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編收集并整理了“[寫作模板]作文：老照片的故事范文”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

穿越時間的隧道，往事一幕幕浮現(xiàn)……

——題記

翻開記錄著我成長足跡的相冊，那一段段往事又在腦海里回蕩。

我永遠也忘不了剛剛進入一年級時的激動，忘不了與同學的嬉戲，忘不了與好兄弟的握手，忘不了老師那語重心長的教導，更忘不了，小學六年那美好的時光。

記錄友情的照片

當年的同學，曾與我并肩走過數(shù)年，一起面對困難，同甘共苦，一起學習，一起玩耍……

離別已經(jīng)一個秋冬，但心中依然記得，記得當初的信念，當初的快樂。我們依然歌誦著那不變的友情，那份真摯和獨特的情誼。

我們的友情，化作一首歌，一字一句都在風中鐫刻，朝陽也因為我們而煥發(fā)出光彩。

記錄師生情的照片

“一日為師，終身為父”。小學的老師怎能忘記！www.wz2.com.cn

如果說我們是祖國的花朵，那么老師就是培育我們的園丁，廢寢忘食地為我們工作，向我們傳授知識。老師所付出的一切，是值得贊美和銘記的。但是天下沒有不散的宴席，相聚也總會離別。只有從心底感謝他們的教育，記住他們的叮嚀，盡自己最大的努力去認真學習，才是對老師最好的報答。

小學的照片，記錄了我們的悲歡離合，記錄了我們在課堂上擦出智慧火花的一個個瞬間，記錄了我們在課余玩耍時的歡聲笑語，記錄了精彩紛呈的大課間活動，記錄著同學之間深厚的友誼，記錄著師生之間真摯的感情……一切都那么清晰，仿佛就發(fā)生在昨天。

光陰似箭，日月如梭，令人嗟嘆；昔日同窗，今朝分散東西，令人惆悵；但那充滿情誼的老照片的故事，卻是值得我珍藏一生的最溫暖最美好的東西。

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[作文模板]照片里的故事記敘文1篇

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“囡囡，來，姥姥給你糖吃!”當看到這張照片，耳畔總會縈繞著太姥姥那沙啞又緩慢的聲音，不禁潸然淚下。

照片上一個坐在輪椅上的老人就是我的太姥姥，在她旁邊，拿著塊麥芽糖，嘴里還嚼著一顆的小孩就是我。當時的我不知道怎么吃麥芽糖，導致糖粘得到處都是，還天真地咧開嘴笑。老人一臉慈祥地望著我，眼里滿是幸福與寵溺。

那年，我五歲，太姥姥七十四歲。當時的太姥姥不知是得了什么病，自打我記事以來，她就一直坐在輪椅上。但她很疼我，因為母親常常說我長得像太姥姥年輕時的樣子。太姥姥聽了，頓時喜笑顏開，露出僅有的幾顆黃牙。她不知道我到底喜歡什么，所以她只會一個勁地送我各種各樣的糖。因為在她小時候，可能她只知道有糖這個零食能消除煩惱吧。我小時候正巧也喜歡糖，每當太姥姥用她滿是皺紋的手捧著糖遞給我時，我也總是開心地接過，謝過太姥姥后，吃糖吃得不亦樂乎。

照片上的那一次，是太姥姥唯一一次，我記事時的唯一一次出去跟全家人一起吃飯。吃飯之前，偶然看到了一個賣麥芽糖的小販。太姥姥看到我一臉垂涎的樣子，笑著推著自己的輪椅，到了我跟前，摸了摸我的頭：“想吃嗎?姥姥去買給你吃!”說完便要推著輪椅向小販走去。母親卻擋住了太姥姥說：“奶奶，您身體不好，再說，吃飯前吃零食不好。”我見狀，只好撇撇嘴，準備打消這個念頭，誰知太姥姥不聽勸，仍搖著輪椅叫住那個小販。“奶奶……唉”，母親也嘆息一聲，沒有再說什么。

過了一會兒，太姥姥把麥芽糖買回來了。“囡囡，來，姥姥給你糖吃!”看到我吃到了糖，笑容又回到太姥姥的臉上，太姥姥也笑得開心，然后用寬厚的手掌摸了摸我的頭。

母親也很高興，想把這場景定格。于是掏出手機，“咔嚓——”一段回憶，便記錄在里面了。

盡管現(xiàn)在太姥姥已經(jīng)過世了，但是我也太姥姥的回憶定格在一張照片中。張一張照片都有一則令我溫暖的故事，每一張照片故事中都有太姥姥對我濃濃的愛!

[推薦寫作] 作文：照片里的故事作文.doc

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前兩天路過學校，不禁走了進去，母校還是那樣的美，那里的一草一木都還是記憶中的樣子，教室也都沒有變，只是教室里坐著的人變了，那三尺講臺上滔滔不絕、不厭其煩地講課的人變了，一切都回不去了，一切都只是回憶了，走出校門，校門旁的小賣部依就在哪兒，我進去看到的依然是那幾張臉，不知多久沒有再進過這家店了。不禁感嘆：母校真的好美。

美好的時光如花般輕輕綻開，卻又悄悄逝去，就像美麗的千紙鶴在生命的天空中踩著云朵飛過，留下的是道淺淺的痕，卻深深地烙在我們的心中，那些美好的回憶卻永遠不會消失。

[實用寫作] 作文：照片里的故事如何寫

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照片往往代表著一段時光，我也是。最讓我難以忘懷的是我們的畢業(yè)照。

六年光陰，似水流年，一去不復發(fā)。唯有一張張笑臉，一張張來自幼稚的哭泣再翻起，才感慨那時美好，是啊，太美好了。就像夢一樣華麗，溫馨。

那是我們期末之后的下午。我早早來到了學校，母校早已為我們布置好會場。那是我的同學們個個精神煥發(fā)，衣著靚麗地走向紅毯，走向我們班。六年啊，僅僅一次考試就可以把我們分開，我還有好多話想對你們說，我希望這是永遠。還記得四年級入學時，眨眼到了畢業(yè)季，要與朝夕相處的老師同學說再見，多么殘酷啊。我們換好了博士服，每個人臉上都強忍歡笑，但有的人還是哭了。我的班主任頭上已有白發(fā)，他為我們盡心盡力，是一位好老師。她和即將要步入婚姻殿堂的sunny老師以及全班48名同學在那刻定格。班主任的手搭在我的肩上，心暖暖的。那天我把手機塞滿了照片，有我們的教室，有我們的走廊，還有校園的每一個角落......唯一的畢業(yè)照是我永遠的壁紙......

但事與愿違。我的手機不小心被摔著了，拿回來的是一個新機。我的3000多張照片，就是在那一刻化為一煙飛走啦，再也回不來啦。我哭了，傾盆大雨的哭，這些照片，是什么東西都買不回來的，更不能用物質(zhì)來衡量他。

如今，這張畢業(yè)照一直在我心里藏著，雖然有些模糊，但我永遠記得那場景，人物。它不需要在手機里儲存，在我心里他就永遠安全。

[寫作分享] 照片里的故事小學作文其四

說到作文，相信大家都不陌生吧，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作分享] 照片里的故事小學作文其四”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

在我的相冊里有一張在汝河游玩時照的照片。照片中我的褲腿挽得高高的，還光著一雙小腳丫，正要往水里跳，舅舅在后面拉著我。這張照片讓我想到了那次的趣事。

那次，我們?nèi)以谖逡坏臅r候回老家。在一個晴朗的日子里，我們一起去汝河捉螃蟹。媽媽和哥哥們都下河里去捉螃蟹了，我也想下去，可是，當我的腳丫子一觸到水面，太涼了就縮了回來。過了一會，哥哥說：“看，我捉到了一只大螃蟹，珉珉你也快來呀！”我心里很著急，就讓舅舅拉著我去河邊。媽媽突然大叫一聲：“啊，螃蟹夾著我腳了！”我嚇了一跳，就對媽媽說：“媽媽，不要大驚小怪的！”我小心翼翼的進去之后，哥哥又舉起一只螃蟹：“你看，我又捉了一只。”到了太陽西下時，我在岸邊玩的時候，媽媽趕快把相機拿出來把我和舅舅給照了下來。

這張照片是我最珍貴的，也是我最寶貴的，看，照片上的我和舅舅多么其樂融融呀！

「作文參考」作文：照片背后的故事（一篇）

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一天晚上，我翻來覆去睡不著覺，便從抽屜拿出一本相冊翻了起來。回憶小時候有趣的故事。突然，我發(fā)現(xiàn)了一張非常有意思的相片，是我和爸爸媽媽的合照，為什么有趣呢，下面讓我為大家介紹一下吧。

這張照片是去年的國慶假期，我和爸爸媽媽一起去了云南的一個景點：云南民族文化村。這里給我們展示了各個民族的風俗習慣，著裝特點，房屋的特色等等。

經(jīng)過白族展區(qū)，身后是一塊暗紅色豎著的木牌，上面刻著歲（碎）歲（碎）平安。我好奇地拉著爸爸媽媽的手走過去。記得成語“歲歲平安”，是我們希望自己年年都平安。為什么還要在旁邊寫上同音的“碎“字呢？當我正想開口問媽媽時，媽媽在一邊的小碑念念有詞。于是我湊上前去看。

上面解釋：以前傣族人民打碎了瓷器很可惜，但為了安慰大家，人們就說：“碎碎平安”。看完這個，我才明白，原來這是傣族人民的習俗。木牌的后面，有個小院，里面沒有任何的擺設，只有滿滿一地的玻璃碎片，如同玻璃的海洋。我驚呆了，原來這里可以供游客體驗一把“碎碎”平安。于是我跟爸爸打了個眼色，爸爸立刻明白我的想法，給我買了幾個玻璃瓶子。我一個勁地往院里扔，頓時清脆的“砰”“砰”聲響了，好痛快，碎了，碎碎（歲歲）平安了！

這就是照片背后的故事，我覺得非常有趣！