作為學生的我們通常都會被要求寫作文，作文，可以發(fā)揮學生的想象力，豐富情感。我們平常寫作文要立意準確，不然就會跑題，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，我們應該如何寫好一篇作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[實用作文] 回憶初三作文”，供大家參考。

很久以前，在業(yè)校。

和一個女同學一起上語文課。這個女同學，好事者也。沒事去惹其他班一起上課的男生，問那些男生要電話號碼，那男生壓低聲音很小心地“報”著：“xxxxxxxxxxx”。

在一旁的我聽到了，閑來無聊，用手機記下了那個號碼。

起先只是想讓他出洋相的我，打了他的電話。還以為他會很明事理的把電話掛斷，卻不料，他按下了通話鍵，還舉在耳邊聽。我只好郁悶地把電話掛斷，心想：同學，你是不知道電話通了會收費還是上課不能聽電話？

不一會兒，一條短信飛來：“你是誰？”。我笑了笑，要怎么告訴他呢…躊躇中，擋也擋不住的靈感來了，我在手機上打上了（3，2）。

短信發(fā)出去了。聽見后排幾個男生在竊竊私語：“這是坐標么？”“原點在哪里？是從門開始么？”我嘴角緩緩勾起一抹笑。同桌的女生轉頭看了我一眼，說：“你哦……”我怎么了，我莫名的看著她笑意盎然。

“喂！你是不是（2，2）啊？”后排的男生拉著她的帽子，問她。

“什么“啊啊啊”？你是不是腦袋壞掉了。”她狠狠地瞪著那個男生，“不要拉我帽子。”

上完課，剛才的事早忘記了，急急忙忙去找其他班的朋友。一起走到校門口，又遇見了剛才的那群男生，微微笑看著他們，不由又想起了上課時的事情。

晚上，一個人坐在窗邊做作業(yè)。窗外的一切都黑了，對面的三幢樓淺淺的在黑暗之中占著黑色的輪廓。規(guī)則的方框中透著不規(guī)則的光，但每個光圈中都閃著知足的模樣。

“你是xxx，對不對？”設的手機的主題給人淡淡的溫暖，卻被短信中透著的那一份志在必得惹惱。我不客氣地回了他一句：“是xxx，不是xxx。不要寫錯我名字。”現(xiàn)在想想，那時的我，的確有夠矯情。

最后，我們變成了“兄弟”。不知道是跟誰學的，竟然學會了與男生稱兄道弟。放下手機，我笑著執(zhí)筆寫完作業(yè)……

好幾個月以后，業(yè)校結束了，我心血來潮去剪了頭發(fā)。

上體鍛課的那天，他詫異的望著我：“你怎么把頭發(fā)剪掉了？”仿佛隔了太舊，離得太遠，語氣中帶著些與你無關的輕飄：“我喜歡就剪掉了啊”。然后，我走了，挽著朋友的手走了。

不知道，那時候他是什么感覺。

從那以后，我們沒有再說過一句話，仿佛沒有什么能再把我們聯(lián)系在一起。兄弟，男生和女生的兄弟之情，只是因為一不小心，變成了回憶。

上一次運動會，在人群中看到他跳高。不由得又想起了很久以前的業(yè)校。只是真得很久了，不知道他是不是已經忘記了。但仔細想想，忘記了也不奇怪，畢竟我們不是很熟……

“把你當過朋友當過兄弟

別以為那是我可笑的敷衍

聽你叫我朋友叫我兄弟

只是這稱呼太美麗不配合的是時間。”

僅以此文送給那個現(xiàn)在遇見已經像陌生人一樣的男生，希望他能跳得更高。

dsbj1.com小編推薦

[實用作文] 初三惜別作文模板

根據學校的要求，學生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。許多人寫出來的作文會有很多口水話，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“[實用作文] 初三惜別作文模板”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

當我終于有了穩(wěn)定的工作時，便馬不停蹄地趕回來見你們。你的外婆告訴我，你上學時，老師布置了一篇作文，題目是《我的母親》，你對著作文紙發(fā)呆，最后無助的告訴老師自己沒有媽媽。后來，我去找你的小學老師，她告訴我更為心痛的事：在一次班會課上，老師問媽媽是什么？大家爭先恐后的回答是愛是幸福是溫暖可是你卻對老師說，媽媽是口語，是母親的意思。別的孩子一出生就知道什么是媽媽，而你卻是通過字典來查找媽媽的意思。沫兒，媽媽真的很對不起你！

我覺得這篇作文的作者非常勇敢，他可以背著車匪求救，證明作者有膽量、有勇氣。在危險時，總會有機會閃過，文中的作者把握住汽車經過收費站的這個機會向收費站的人求救，真是聰明勇敢。

實用作文: 成長初三作文篇二

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。作文，是學生的一種寫作能力的練習。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？小編為了滿足您的需要，整理了“實用作文: 成長初三作文篇二”，希望能為您提供更多的參考。

簾外雨潺潺，春意闌珊；雕花窗欞內，茶香裊裊。在已逝去的美好歲月里，快樂總伴隨在我左右。

八歲時一個天空晴朗的早晨——

我家門前的草坪上有許多桂花樹嗎，桂花開得正艷，一朵緊挨著一朵，金燦燦的，在枝葉茂盛的桂花樹上，更顯嬌美。在這晴朗的天空下，我和伙伴們穿梭在桂花樹之間，比賽著誰采的桂花多，誰做的桂花茶更香甜。天是那么藍，草是這么綠，花是那么盛，我的心像小鳥一樣在這充滿了花香的空氣中飛躍。在這自然寧靜的早晨，我的心情是歡樂舒暢的。

十歲時一個清風徐徐的上午——

天氣很好，一大早我與父母就合手做了三份精美豐富的野餐食物。在野餐的路途中，我把單車騎得飛快，一排排綠油油的松柏在迅速倒退，一陣陣帶著青草香的風向我拂來，我愜意的瞇著眼睛，享受著大自然的美好。身后是父母爽朗的笑聲，我的唇勾起后就再也沒有放下了。在這暢快淋漓的野餐中，我發(fā)現(xiàn)口中嚼的米粒是這么甜美可口，嘴里含的開水是這么甘甜清涼。在這陣陣清風里，我的心情是歡快愉悅的。

十四歲時一個陽光明媚的午后——

午后暖暖的陽光被窗戶揉碎，灑了一沙發(fā)的光芒。我在沙發(fā)上輕輕坐下，手捧一杯紅茶，一本摯愛的書籍，懶懶的在沙發(fā)上坐下，沙發(fā)很軟也很暖，坐的很舒服，我隨意的翻開那薄薄的書頁，愜意的吮一口紅茶，鼻翼間滿是茶香書香，這香味慢慢滲透我的心間。陽光暖暖的照在我身上，心里滿滿的都是快樂滿足。

窗外的雨淅淅瀝瀝的落著，浸潤著我的心扉，將思想收回，落目與蘭宜。快樂一直在我身邊伴我成長，快樂之花將會在我的生命中永遠絢麗綻放！

實用作文: 幸福初三文章

大家接觸到作文的頻率是很高的，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，為了寫好作文我們需要多加練習，我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？小編收集并整理了“實用作文: 幸福初三文章”，希望能為您提供更多的參考。

幸福是什么？有人說幸福是轟轟烈烈、蕩氣回腸的。幸福其實很簡單，就像空氣一樣縈繞在我們身邊，雖然看不到，卻是必不可少的。只有用心去感受，就會發(fā)現(xiàn)幸福無處不在。

幸福可以是一陣蟬鳴。還記得以前期末考試期間，同學們都拼盡全力做最后的沖刺，我也如此。每晚我都拼命于題海中，以書本為伴。父母因太晚而先進入了夢鄉(xiāng)。只身一人坐在偌大的房間，只有翻書聲和寫字聲，真有種“孑影無燈伴”的感覺。拖著昏脹欲裂的額頭，看到街道上偶爾露出的一片夜色，略顯骯臟的云朵擁擠著從天空洶涌而過。一聲蟬鳴如同清泉滋潤了我的心田，好像在說：“不要停息，拼搏吧！”這使我有了動力。我從蟬鳴中撿拾了幸福

幸福可以是一聲鼓勵。那是體育中考期間，每節(jié)課都要跑800米，而我有些承受不了。站在800米跑道起點，我緊張起來，面露難色。體育委員仿佛看穿了我的心思，對我說：“沒事的，你跟在我后面跑吧。”第一圈還算輕松，第二圈我感到呼吸急促，眼前發(fā)黑，腳步沉重。體育委員回頭看了看我，說：“調整呼吸，手腳擺動幅度再大點，你可以的。”我頓時獲得了動力，沖過了最艱難的一段。她到達終點后，又跑到我的身邊，一邊鼓勵我，一邊陪我跑向終點。她那聲“加油”縈繞在我耳邊。我從同學的鼓勵中撿拾了幸福。

幸福可以是一件大衣。放學了，我在風中半瞇著眼前行。雙手使勁地搓著，試圖獲取一些溫暖。小路上，發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影。她的影子被路燈拉得好長，身子略微佝僂著，幾縷白發(fā)在空中飛舞，充滿滄桑。由于近視，她在我眼中儼然被濃墨的夜色描繪成一個小黑點。凹凸的石子路上，她佇立著。她回頭看到我，眼中充滿了驚喜，趕緊將緊抱著的大衣為我穿上。見我穿上大衣暖和后，臉上浮出了笑容。我從親人的關懷中見識了幸福。

大自然、友情、親情中充滿了幸福，隨手撿拾，便是幸福。我們要用心感受這份幸福并珍惜這份幸福。

教你寫寫作: 回憶初三的作文

許多孩子都會將一些事情寫進作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。我們平常寫作文要立意準確，不然就會跑題，一篇好作文可以引起大家的共鳴。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？小編通過努力，整理了“教你寫寫作: 回憶初三的作文”，但愿可以給你帶來幫助。

小時候的我調皮淘氣，富有“冒險”精神，用媽媽的話說沒有一時閑得住的。為了破解腦袋中的問號，經常會弄出啼笑皆非的“事故”。

一次，我看到哥哥那白白凈凈的橡皮又產生了奇思妙想：雞吃橡皮嗎？為了探個究竟，我把白橡皮切成米粒大小，準備實驗。

第二天，我像往常一樣給奶奶家的雞喂食，我抓了一只老得不能再老的母雞。我把“大米”放在一個小碗里，老母雞想也不想地奔過去，使勁苦吃著碗里的食物，眼睛里流露出怪怪的神態(tài)。過了一會兒，雞吃飽了，我便仔細地觀察雞的變化：一開始，雞有些不適打了蔫，也不和伙伴玩了。過了一會兒，便上吐下瀉。等到了傍晚，它的羽毛便有些脫落，神情恍惚暗淡，像要死了似的。我見大勢不對，心想：這回是闖了大禍，鬧出命了。便帶著哭腔趕快回屋找媽媽，承認錯誤說明事情后，媽媽連忙把瀉藥拿出來給母雞灌下，好在搶救及時，不然母雞真就“血流肝膽兩昆侖”了。哥哥從奶奶嘴里得知我的蠢事后，給我講了橡皮中含有硫磺和催化劑等有害物質，是不能食用的。看來實驗的雞得恢復段時間了，好在那只雞后來羽毛長齊了，恢復健康了，我才減少自己的負罪感。

這件事之后，我安分了很多，也漸漸懂得了：人富有探索精神是好的，但做事一定要三思而后行啊！

[實用作文] 作文：我初三作文(示范文檔)

學習過程中寫作文是很平常的，寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。很多人寫作文時都無從下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[實用作文] 作文：我初三作文(示范文檔)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

時光似水， 日月如梭， 轉眼間， 兩年的春夏秋冬已逝去。 伴隨著九月的艷陽高照， 我迎來了初三。

那些年， 那些月， 剛跨進初三的我還懵懵懂懂。 兩年的時間留給我的是輕松和放肆。 我知道， 初三沒有初一初二時的放松和期許， 只有耕耘和收獲。 就像父母說的：”初三是一個緊張而又充實的時期， 只要你努力播種和耕耘， 你將會得到比他人多的豐收和碩果。 ”

我覺得， 初三就像一個戰(zhàn)場， 我們必須用熱血來沖鋒， 用努力來進步， 才能贏得最后的勝利。 面臨中考， 作為戰(zhàn)士的我們必須勇往直前，不因壓力而膽怯，將所有的精力放在學習上。為這三年畫下一個圓滿的句號。

我知道，成為一名初三的學生意味著什么，從今往后我再也不能像初一初二一樣在周末肆意的玩耍，作業(yè)也會成倍的增加，且難度更勝從前。而最重要的便是中考，我再也不能像初一初二時那樣抱著得過且過的心態(tài)，要擠出更多的時間去預習復習。這很辛苦，也很累。但即使這樣，我們也必須去做，所以我已做好了準備，去迎接初三去迎接中考。

我告訴自己，初三來了，要努力學習，爭取時間提高效率。即使課業(yè)繁忙，也要認真對待，上課認真聽講不再是一句空話，下課后抓緊時間多做練習，及時復習鞏固知識。將初一初二的壞習慣拋到腦后，用嶄新的面孔迎接初三。

初三是一條遙遠的路。要想走到盡頭，就必須刻苦努力。理想的高中驅使著我前進，不容我有片刻休息，被父母賦予重大的希望，又怎么能讓他們失望呢？踏上初三的我，是刻苦努力的我，是勇敢拼搏的我，是不斷沖刺的我。

初三，我準備好了。

實用作文: 初三作文遇見精選一則

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編幫大家編輯的《實用作文: 初三作文遇見精選一則》，供大家參考，希望有用。

上了初中，她憑借殷實的背景驕傲自大，憑借美貌沾沾自喜。但爸爸媽媽各自都很忙，沒有時間陪她，只會定期往她的銀行卡里打許多許多的錢。雖然條件優(yōu)越，但她非常孤獨，于是就結交了很多社會上的朋友。她拿著錢“胡作非為”，甚至被老師屢次請來的“家長”也是她花錢雇的。到了初三，老師對她無可奈何了，最終決定讓她回家反省。在家里的幾天，她也沒閑著--不是去網吧，就是去KTV。由于工作的原因，爸爸媽媽也不能守在她身邊，百般無奈之下，只好花錢托人又把她送回了學校。三年的初中生活就這樣被她“瀟灑地”揮霍掉了，而她的成績也是一落千丈，自然是沒有考上高中，但她從不會感到擔心，因為她知道有錢的爸爸一定會用另一種方式把她送到最好的高中。

您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經為了讓我們理解一句話，反復地給我們講。你不會因為勞累，就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時，也是那么認真，一絲不茍。每次的作文評語都下得十分精彩，總能說到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。

貳聽說每一場遇見都是上天的恩賜，與誰相逢與誰路過，皆是命定。強求不來，躲避不過。就像我們三人放在湖水中的荷葉，有的緊緊相依，不棄不離；有的瀟瀟灑灑，情愿不情愿也得單槍匹馬。

實用作文: 自我檢討初三作文其四

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“實用作文: 自我檢討初三作文其四”，相信能對大家有所幫助。

我曾經以為，自己是一個忠愛語文的粉絲，我愛看書，愛閱讀，只要是書都喜歡讀，并且將喜歡看書冠冕堂皇地掛上愛語文這個標簽，我以為，自己和語文合二為一，自己天生就是為語文而生的。當我看到有哲理性的句子我的心就會起很大的波瀾，我以為，這就是愛語文，懂語文的表情。

可是，一場考試便給我判了刑。上一次的考試我是全班第一，這個標簽讓我感到了無上的榮譽，而這一次的考試，我失利了，沒有考到自己的目標分數。這種失落的情緒讓我有點討厭語文，這是潮起潮落啊。時間一過，我便發(fā)現(xiàn)自己好像并沒有那么喜歡語文，即使我能在書里感受到文字的魅力，感受到書里的悲歡離合，但是成績一出來，那種悲觀又涌現(xiàn)了出來，甚至產生了厭煩之感。我想，如若我真的喜歡語文的話，我不會因為成績而干擾自己對語文心情，即使成績不如人愿，我也會重新整理好心情，繼續(xù)帶上語文上路。原來，我喜歡語文，僅僅只是表面，我愛的，不過是語文帶來的榮譽，還有自己的自尊心。

我承認自己不是古仁人，沒有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的政治抱負，我好勝心強，總喜歡為了一點小事而傷感，看到別人過得比我好我會嫉妒，攀比之心人人有之，可我的攀比之心比別人更甚，有時候腦海里冒出來的想法會把自己嚇了一跳，我有時真覺得自己矯揉造作，虛偽，不真實。

會自我反思就會進步，我想，現(xiàn)在我應該就在進步了吧。