我們會將難忘的事寫進自己的作文，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。缺少積累的人面對作文很難動筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編特別整理出來的“作文：扳手腕作文.doc”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天下午自習(xí)課時，語文老師來了，說：“我們來扳手腕吧！”

同學(xué)們一聽，都躍躍欲試，但都不想第一個來，這時語文老師說：“來，陳子婷，咱倆來一個！”同學(xué)們都歡呼起來，議論紛紛，“肯定是老師贏了，因為老師是個大人。”“不可能，陳子婷那么胖。老師太瘦了。”其實啊，我覺得老師會贏，因為畢竟老師是個大人，陳子婷即使再有力氣也是個小孩兒。

比賽開始了，語文老師緊緊地握住了陳紫子婷的手，我看著老師要贏了，我們都大聲喊：“陳子婷，加油！陳子婷，加油！”突然我發(fā)現(xiàn)陳子婷的大拇指緊緊地按住了語文老師拇指上的骨頭，一下子陳子婷把老師的手按到了桌子上。老師站起來，露出了微笑，對陳子婷說，：“陳子婷，你哪來的那么大的力氣？我一個大人都掰不過你，唉！老啦！老啦！不中用了！”同學(xué)們看著老師的樣子，都哄堂大笑。

此時班里的同學(xué)再也等不及了，都擼起袖子各找各的對手，我的后桌代朝棟，他也擼著袖子，把胳膊肘放在桌子上，隨時準備與人PK一翻，幾個男生看了看，都不敢跟他扳手腕，這時老師下來了，說：“來，代朝棟，咱倆掰一下。”我們一聽，都笑了，因為代朝棟一看就又壯又有力氣，比陳子婷還要有力氣。老師連陳子婷都扳不過，更別說代朝棟啦。

老師和代朝棟坐好后，就把手軸肘放在桌子上。精彩的比賽開始了，一開始老師就猛地一用力，代朝棟的手向下一偏，我感覺老師要贏了。但是局勢迅速扭轉(zhuǎn)，只見代朝棟一個用力，老師的手就被按在了桌子上，代朝棟贏了，老師站起來說：“我這顆玻璃心瞬間被你們訓(xùn)練成了金剛鐵鉆心呀！你們這手勁可都真大呀，！長江后浪推前浪，你們都把我推到了沙灘上……

我越看越上癮，也想找個人PK一下，于是就對石嘉欣說：“我倆也來一場？”石嘉欣說：“好！”于是我倆坐到了位子上，迅速調(diào)整好姿態(tài)，開始啦。一上來，我就用盡全身的力氣使勁地把他的手往下按，我咬緊牙關(guān)，眼睛緊閉，但一直耐不住他分毫，我不禁想，這局我會不會輸呀，我可一定要贏呀。我緊緊地按住石嘉欣的虎口，但是我的力氣太小了石嘉欣一加力氣，我的手就被按在了桌子上。我輸了。

扳手腕實在是太有意思了！雖然我輸了，但是我還是很開心的！

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「熱門作文」作文：扳手腕其六

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“「熱門作文」作文：扳手腕其六”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

“加油！加油！”伴隨著一陣吶喊聲，兩位同學(xué)臉憋得通紅，原來我們正在舉行扳手腕比賽。

比賽的雙方是小施和小沈，他們先做準備活動，伸展手臂、抖腿、原地跳兩下，這才進入比賽。“哼，這回肯定是我贏，你只會是我的手下敗將！”小施盯著小沈，好像要把他吃了似的，小沈也不甘示弱，回應(yīng)道：“比賽沒開始，誰贏誰輸還不一定呢，咱們騎驢看唱本——走著瞧！”

“預(yù)備，開始！”隨著陳老師一聲令下，開戰(zhàn)了。只見小施奮力向左壓去，意圖一鼓作氣打敗小沈，但小沈也不是好欺負的，他大吼一聲，整個身體向前傾斜，很快又糾纏在一起的雙手又回到了比賽的原點。

比賽到了白熱化的狀態(tài)，兩人旗鼓相當、僵持不下，旁邊的同學(xué)們?nèi)滩蛔群捌饋恚械臑樾∈┘佑痛驓猓械臑樾∩騾群爸Ｐ∈┧坪鯃猿植蛔×耍~頭冒出了汗珠，手也在微微顫抖，剛才處于劣勢的小沈卻來了勁，那挑釁的眼神似乎在對小施說：“老虎不發(fā)威當我是病貓啊，你要完了！”小施似乎被小沈的目光激怒了，就像一頭沉睡的雄獅又蘇醒過來了，反手把小沈壓下去。“噢，要贏了！要贏了！”同學(xué)們都為小施歡呼起來，可就在這千鈞一發(fā)之際，小沈咬緊牙關(guān)，皺著眉頭用力一扳，小施卻似乎被同學(xué)們的歡呼沖昏了頭腦，猝不及防，一下子就輸了。

“贏了！贏了！”小沈高興地蹦了起來，雙手高高舉過頭頂，而小施卻不服輸?shù)卣f道：“哼，誰怕誰，下次我們再比！”

這次比賽不僅精彩，還讓我明白了一個道理：堅持就是勝利！

[推薦寫作] 作文：扳手腕(篇五)

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 作文：扳手腕(篇五)”，希望能為您提供更多的參考。

哈哈哈！教室充滿了歡聲笑語，你知道我們今天玩了什么游戲嗎？我們今天玩的是扳手腕游戲。

老師說：游戲規(guī)則是：兩手相握，肘部緊貼桌面，前臂與桌面呈90度，另一只手不可以幫忙，人也不可站起來。將對方的前臂壓到桌面。

第一局開始了，我和郭同學(xué)開始比賽。因為我之前有玩過這樣的游戲，我胸有成竹，自信滿滿地走向比賽的地方，而郭同學(xué)看到我，動作上卻有些遲疑，后來他悄悄告訴我，雖然我們同是四年級的學(xué)生，他想到自己那么瘦小，不可能贏得過我的。事實上，我也是這么想的：他這么地瘦小，我一定能贏的。于是，我有些掉以輕心了。當我快要贏的時候，老師說：郭同學(xué)贏了。我一臉茫然，老師說：因為你的手臂離開了桌子，違背了游戲的規(guī)則，所以你輸了。我只得心服口服地答應(yīng)了，誰讓我太不小心的呢？

第二局開始了，郭同學(xué)一臉惶恐，還有一絲不情愿，我們走向比賽的地方，我還是自信滿滿地走了上去，我心想這次一定要遵守規(guī)則，不能再違規(guī)了。我一開始就使出渾身的力氣，郭同學(xué)也不善罷甘休，也使出全身的力氣，一分鐘過去了，我們的臉變成了紅紅的大櫻桃，最后我使出最后的力氣，把郭同學(xué)的手扳倒桌子上了。

扳手腕這個游戲真好玩，我還想再玩一次。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 掰手腕作文之二

我們經(jīng)常會將一些心事寫進自己的作文，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。很多人在寫作文時沒有邏輯性，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會反復(fù)推敲和修改。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編整理出來的《[優(yōu)質(zhì)寫作] 掰手腕作文之二》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

“加油！加油！”選手們喊著，一聲高過一聲，是什么聲音令人如此高興呢？原來是一場激烈地掰手腕比賽啊！

游戲規(guī)則是：兩個人的手臂放在桌子上，拇指緊扣，成握手狀開始游戲。在過程中，哪一方先把對方的手扣在桌子上，則為贏。

開始了！第一場為吳風一對戰(zhàn)許麗齊。周圍圍觀的同學(xué)們一個個精神抖擻，興高采烈。兩個人在比賽中都用出了九牛二虎之力，雙方都不甘示弱，也不相上下，看就是一場激烈的比賽。不大一會兒，吳風一稍有領(lǐng)先。不久之后，場面發(fā)生了反轉(zhuǎn)，兩個人臉上顯出拼盡全力的樣子。“加油！加油！”同學(xué)們嘶聲力竭地喊著。終于比賽結(jié)束了，許麗齊慘敗，吳風一贏了。

下一場是我對戰(zhàn)樹林一。他可是我們班的速度擔當，不過他最怕掰手腕了，我暗喜著：既然他怕掰手腕，那我這場贏定了！我擼起袖子，大搖大擺的走了過去，說：“我會讓你一點的，前五秒我只用三分之二的力氣。”“用不著，而且是我讓你吧！”他用著不屑的語氣回答道。游戲開始了，老師的一聲令下，我們開始用力，這時我恍然大悟：原來他說自己怕掰手腕都是假的……頓時我面露難色，清楚地感覺到自己的胳膊開始不聽我的使喚了，可他卻面無表情，手上的力量大得驚人。我心想：我就是兩只手一起上，也贏不過呀。但我一直堅持“抵抗，”不久之后，他也有些吃不消了，而我卻已經(jīng)精疲力盡，最終在“敵我力量懸殊”的情況下我到底還是是輸了。

經(jīng)過這次的掰手腕，我也知道了：凡事不能亂下結(jié)論，要多加謹慎，不然吃虧的還是自己。

[實用寫作] 掰手腕小學(xué)作文(篇二)

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個人有感而發(fā)。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？小編特地為您收集整理“[實用寫作] 掰手腕小學(xué)作文(篇二)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今天下午，作文課一開始，老師就微笑著對我們說：“今天我們來玩?zhèn)€游戲。”老師邊說邊在黑板上寫了“掰手腕”三個字。我們都高興地跳了起來。

老師給我們講游戲規(guī)則，說：“你們兩人一組。”話還沒落地，同學(xué)們有的說：“咱倆一組吧，咱倆一組吧。”有的已經(jīng)在擊掌了。老師叫我們停下，接著說：“你們左手對左手，右手對右手，誰先把對方扳倒誰就贏了。”

第一局開始了，我信心十足地看看對手——比我壯實的同桌，同桌也胸有成竹看看我。“開始”！老師一聲令下，我和對手都使出了吃奶的力氣，身子單薄的我和壯實的對手比起來，力氣顯然小點。最后，我輸了。

第二局，我用盡了全身的力氣也扳不贏，但是我還是咬緊牙關(guān)堅持，趁對手有點得意洋洋放松的剎那一用力，哦！我奇跡般的贏了。

這次比賽讓我明白了一個道理：只要有機會，絕不能放棄！

熱門日記: 掰手腕的日記篇二

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。有沒有比較好的作文給我們參考呢？下面是小編特別整理出來的“熱門日記: 掰手腕的日記篇二”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天，我們老師讓我們做一個游戲叫做掰手腕。

第一場開始了，馬文惠和王元夢不分高下，進行了幾個回合，才分出勝負，第一場王元夢贏了。第二場開始了，這回是高個子比賽，女生王諾亞，男生朱凌霄，開始了，王諾亞太嫩了，敗下朱凌霄，所以男生朱凌霄勝利。

老師宣布要總決賽了男生朱凌霄，和女生陳思捷比賽，他們的手一會兒往左，一會兒往右，往左往右一共進行了幾十個會合，也分不出高下，到了最后，還是我們男生勝利了。

今天真高興！

日記推薦: 掰手腕的日記壹篇

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。寫作文時常常被要求中心明確，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《日記推薦: 掰手腕的日記壹篇》，希望能為您提供更多的參考。

今天，我們尖子生特訓(xùn)班的張松宗和劉文奇，下玩的課沒什么，于是他倆一起想了一個掰手腕的比賽。

開始了只見平時大大咧咧的張松宗，也坐得筆直，手不停地抖來抖去，劉文奇也不甘示弱，用力的掰。

我看那，它們吃奶的力氣都使出來了吧！兩邊的啦啦隊也不甘示弱：“張松宗加油”“張松宗減油”“劉文奇花生油”“劉文奇食用油······”