議論文。

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。作文，通俗來講就是撰寫文章。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？下面是小編精心為您整理的“教你寫作文: 生命的意義議論文模板”，僅供參考，大家一起來看看吧。

《海倫·凱勒》這本書寫的是一個真實的感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中得到了許多教義。

這本書記述了美國聾盲女作家、教育家海倫·凱勒一生的事跡。海倫一歲半因病喪失了視力和聽力。在這種讓一般人都不能忍受，無比痛苦的'情況下，她沒有向命運屈服。在老師的幫助下，她與病魔抗爭，掌握了五種文字。在24歲時，以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈弗大學拉德克利女子學院。以后，她把畢生的經(jīng)歷投入到為世界盲人、聾人謨福利的事業(yè)中。受到許多國家的政府和人民及高等學院的贊揚和嘉獎。

一個盲人能取得這么大的成就，是何等令人敬佩！她以超人的毅力、頑強的精神，走完了人生之路，并為人類做出了巨大的貢獻，成為一個知識廣博、受人尊敬的人。[唯美句子 Wei890.COm]

掩卷沉思，我深深地意識到：一個人能不能取得成就，不在于先天的條件好壞，而在于有沒有奮斗的精神。

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教你寫作文:分數(shù)議論文打印版

相信大家都寫過作文吧，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“教你寫作文:分數(shù)議論文打印版”，希望能為您提供更多的參考。

我們的民族有這樣一個傳統(tǒng)的觀念，大學生是天之驕子，上大學是光宗耀祖，走上成功的唯一的渠道。在這種觀念的驅(qū)使下，再加上如今的社會競爭不斷的激烈化，許多父母不得不對子女的生活做出更多的考慮，這些因素直接導(dǎo)致了子女在上學期間成績的至關(guān)重要性。于是，望子成龍望女成鳳的觀念在家長中愈演愈烈，學習成績似乎成為了評判孩子的唯一的標準。

這個唯一標準使得孩子在求學期間只要兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書，子女的任務(wù)除了學習還是學習，許多孩子做完學校老師布置的家庭作業(yè)，卻還要開夜班車繼續(xù)學習，他們還要做父母為他們買的練習題，還要參加各種各樣的輔導(dǎo)班。這個唯一的標準使得孩子只能一頭扎進學習作業(yè)中，考得好成績的受到老師同學家長的喜愛，成為“香餑餑”，而成績差點的孩子則成了爹不疼娘不愛老師不管不問同學不理不睬的“壞孩子”。

我們承認，學習成績的好壞對現(xiàn)在的孩子來說真的無比的重要，它直接關(guān)系的孩子的能否進入一個重點高中大學甚至是能否成就自己未來的事業(yè)。然而，我想說的是成績并不能成為評判孩子的唯一的標準。

首先我們要澄清的是，上大學并不是走向成功的唯一的途徑。掌握必要的基礎(chǔ)的知識是必要的，而在我們執(zhí)行完我們的九年義務(wù)教育之后，父母要根據(jù)孩子的興趣愛好、特長、能力取向等等做出綜合的考慮，判斷孩子適合走哪一條路，從而找到適合自己的人生的定位。正所謂條條大路通羅馬，社會需要的各個行業(yè)各個領(lǐng)域的人才，如果不顧孩子的意愿和自身的特點而一味的強求孩子必須考上重點高中重點大學，撇開這是趕鴨子上架，強人所難不說，最重要的是，不適合孩子的教育方法很很能導(dǎo)致孩子失去信心、失去學習各種本領(lǐng)的機遇而悔恨終生。

其次，我們現(xiàn)在推行的是素質(zhì)教育，要求促進孩子德智體美勞全面發(fā)展，智力僅僅是五個發(fā)展中的一個。一味的追求學習成績而忽略其他方面的教育后果的可悲甚至是可怕的。舉幾個簡單的例子，如果一味的重視學習成績而忽略其他方面的教育，我們很難想象出我們花大量時間和精力培養(yǎng)出來的無德有才的“破壞性天才”會對我們的社會造成多大的損失。我們也很難想象，培養(yǎng)出來的高分低能眼高手低的人才走出學校走進社會要面臨怎樣嚴峻的考驗。

不以成績論成敗，成績不是評判孩子的唯一的標準。

這是一個矛盾的結(jié)合點，矛盾的一頭是父母對子女學習成績的殷切的希望，另一頭是孩子絞盡腦汁卻無法提高成績的無奈，如何使這個矛盾的結(jié)合點得到有機的統(tǒng)一，這就要求我們的父母轉(zhuǎn)變原有的觀念，結(jié)合孩子的興趣愛好能力取向，使孩子在適合自己的領(lǐng)域中，做最棒的自己，這樣，于誰來說，都可以做到問心無愧了。

[推薦作文] 收獲議論文模板

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編通過精心篩選，為您整理了“[推薦作文] 收獲議論文模板”，供大家參考。

竹桿青青挑綠盆，綠盆里面鋪黃金，八月刮得黃金盡，盆底露出是魚鱗。“同學們，你們一定猜到了吧？沒錯，就是向日葵！

看過我日記的人都知道，我以前移植過向日葵，那時的它，還小，翠綠翠綠的葉子，一晃一晃的，顯得十分嬌嫩可愛。六個月過去了，向日葵長大了，六個月過去了，好思念向日葵啊！當我再次步入向日葵的“領(lǐng)地”時，我驚呆了：向日葵腳下長出了許多茂盛的雜草，牽牛花也斗膽爬上向日葵，蟲子們肆無忌憚地吃著那翠綠的、心形的葉子，真叫人心痛可憐！可是，向日葵卻在那挺直了腰板，堅強地不屈不饒站著，多么像在戰(zhàn)斗中頂天立地，被人侮辱時不肯低頭折節(jié)的人啊！真沒想到向日葵是這樣的“人英雄”。

我站在向日葵邊比了比，呀！竟然有兩個我這么高！三米呀！真是向日葵世界“巨人”啊！

向日葵……好像還忘了什么。對了，是又香又脆的向日葵瓜子呢？我急匆匆地跑到花盤那，可怎么也找不到香噴噴的瓜子。說實施，我只聞到了那臭臭的花。“什么鬼東東啊？這么臭！”我一手捏著鼻子，另一只手輕輕一摸，花就掉了！我再摸，那小燈蘢似的花便調(diào)皮地跳到了地上，露出了一個個黑白相間的東西。我定眼一看，原來是瓜子。它被藏在喜歡打扮向日葵花的后面，在那笑呢！還真是深藏不露。

我迫不及待地拔了個瓜子，輕輕一磕，它便綻開了花，里面的肉是純白的，光滑的，像玉一般。我小心翼翼地捧在手里，真是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了！”輕輕嚼一嚼，一種純香，輕淡的味道便在嘴里發(fā)散回蕩，忍不住想再吃一個。現(xiàn)在，我的嘴里還留有瓜子的香味，真是回味無窮啊！

從移植向日葵到收獲向日葵，都是這么有趣，收獲的喜悅會在你身邊環(huán)繞，不信？你也來試試吧

【寫作模板】自信議論文其三

許多學生都會被要求寫作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？小編給大家整理了“【寫作模板】自信議論文其三”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我們每個人都是需要自信的，擁有了自信，人生成功的可能就會增多。

一個人擁有了自信對他的交際能力的提高是有幫助的。我以前讀小學的時候總是非常消極，總是那么不自信，所以那個時候我總是沒有朋友，總是覺得很孤單，后來我開始讀初中了，在初中的時候我的新班主任發(fā)現(xiàn)了我不自信，于是她就開始幫助我尋找自信，后來在她的幫助下我學會了自信，于是我覺得以后好好學習，將來考一個好大學，有了這個理想，我是越來越自信。后來我也開始和同學們說話，漸漸地過了一段時間我發(fā)現(xiàn)自己的交際能力開始提高了。這一切都是多虧了我自信。

一個人擁有了自信做事情才會一絲不茍。我們國家有很多的奧運健兒，他們都是中國奧運會里的英雄。他們在奧運會場里比賽，都多虧了他們的自信。因為他們在比賽之前都是天天都要過著艱苦訓(xùn)練的日子，這種日子他們能挺過去，那都是源于他們自信。我們都是知道在訓(xùn)練的時候是非常累的，同樣的動作有時候要一天重復(fù)做無數(shù)次，普通人恐怕還沒堅持一天就受不了了，可是奧運健兒卻能堅持下去，他們就是英雄啊。這樣英雄們做事一絲不茍才會堅持啊。

我們大家都是需要自信的，擁有了自信不僅能提高我們的交際能力，還能讓我們每一個人做事情都一絲不茍，除此之外還有非常多的益處，就像大海一樣的多。

[寫作模板]成功議論文篇二

根據(jù)學校的要求，學生需要懂得寫優(yōu)秀作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[寫作模板]成功議論文篇二，僅供可以為您提供參考。

“窮則變，變則通，通則久”是《周易?系辭下》中的一句話，說明了要長久不衰就要學會變通，勇于創(chuàng)新，否則可能使人生僵化。

創(chuàng)新為成功提供源泉。魯迅曾說過:“不革新，是生存也為難的”。而現(xiàn)實中也驗證了這句話，。比如秦朝時期皇帝的暴虐，使百姓生活在水深火熱之中，日日擔心受怕，若此制度持久以往，那么后果必不堪設(shè)想，然而也正是因為朝代的更替，和新法的創(chuàng)新才得以使之變得更加美妙；成功就像幾個音符，創(chuàng)新可以使之更加優(yōu)雅；成功像幾片雪花，創(chuàng)新可以使之更加神秘。就像是在沙漠中行走的人，若是沒有及時找到源泉，再怎樣堅持不懈，也一樣會與成功失之交臂，成功也講究天時地利人和，如果我們能及時在沙漠中找到源泉，那么就離成功更進一步。而創(chuàng)新就是成功的源泉，要成功需創(chuàng)新。

創(chuàng)新為成功提供力量。只有不斷地變革創(chuàng)新，就會充滿青春活力，才會有“天藍藍，草青青，風過蟲二鳴；春放紙鳶秋望雁，夏聽雨荷冬賞雪”的意境；才會有“黃發(fā)健，垂髫康，炊煙裊裊香；百佳民謠笑聲朗，一壺溫酒伴夕陽”的蘊味。就像沒有汽油的汽車，無論怎樣情感召喚它都不會跑上大道，這又和廢鐵有什么兩樣呢？也就是說不管任何東西，只要沒有動力的支撐，也就什么用也沒有了。孔子的弟子不管學得和孔子再怎么相像，那也只是模仿別人，根本就顯現(xiàn)不出自己的特征和個性，只是生活在別人的影子下的，旁人最終還是不明白你的特色在哪。所以我們要學會創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，活出自己的特色，甩開別人的陰影，讓別人更清楚地看到你，為成功增添一份動力。

創(chuàng)新為成功插上羽翼。為學需覺今是而昨非，日改月化，便是長進。物不因不生，不革不成。所以我們應(yīng)學會創(chuàng)新，熟知今是昨非，為青春增添活力。現(xiàn)在的中學生都應(yīng)樹知創(chuàng)新的重要性，創(chuàng)新的方法更要運用于學習當中，要學會舉一反三，可更有快速，更有效的學習。但也不要誤會創(chuàng)新一詞的真正意義，創(chuàng)新不是穿五彩斑斕的服飾，也不是月光。當然創(chuàng)新運用到生活中也是好的，但是要正確地去運用。讓創(chuàng)新如一個天使般，為

我們插上理想中的羽翼，讓我們快速超成功的方向飛翔。

“茍日新，日日新，又日新”是說明讓我們可以天天都創(chuàng)新，創(chuàng)新有經(jīng)久不衰的用義，學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新；才能更快通往成功之路，不至于僵化。

[寫作借鑒] 生命誠可貴：議論文章篇一

大家接觸到作文的頻率是很高的，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，大家在寫作文時都覺得很苦惱，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作借鑒] 生命誠可貴：議論文章篇一”，歡迎閱讀，供您參考。

我愛讀句牙利愛國詩人裝多菲的名詩《生命誠可貴》。它在中國有好些譯文。有意譯的，也有直譯的。我喜歡讀放夫的意譯本。因為它語言精粹、凝練，一共20個字，非常簡潔。再說它的結(jié)構(gòu)又很整齊，顯示了一種嚴謹?shù)拿馈Ｗ钍刮倚蕾p的是:也許是因為意譯的特點，它能擺脫原詩句的排列，使譯文的表述，符合我們語言表達的習慣，譯丈的表意更通暢、明確。尤其是那誠、更、若、皆四個字，把生命、愛情、自由，這三者的遞進關(guān)系表達得很鮮明。這就便于深刻理解。

短小、簡潔、嚴謹、明確，容易記憶，朗碩時也便于把握。我想，這些方面是一些直譯本所不及的。

【熱門作文】 高考議論文模板

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。很多人寫作文時都無從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？以下是小編精心整理出來的“【熱門作文】 高考議論文模板”，但愿可以給你帶來幫助。

1。擬題要新

好的題目準確、簡明、醒目、新穎，能引人注目，發(fā)人深思，并給人以深刻的啟迪，盡管北京近幾年一直以命題作文的形式出現(xiàn)，但備考中對考生擬題的訓(xùn)練指導(dǎo)同樣不能忽視。文章擬題可以采用主謂短語的形式，簡潔而有力度，如20xx年高考作文全國卷話題為“遭遇挫折和放大痛苦”，一位四川考生以《生命如風》為題，單從題目就能讓人體味到作者面對挫折與痛苦時的瀟灑、坦然、靈動、無懼的心境。再有可以采用動賓或偏正結(jié)構(gòu)的短語，如《那時花開》、《聽取心靈的召喚》等，這些題目好就好在不僅點明題旨而且做到了言有盡意無窮。擬題時同樣可以巧妙地化用古詩詞，張揚個性文采，如《渠清如許》、《在水一方》。

2。開篇要精

“萬事開頭難”，作文的開篇往往奠定了全文的走向與謀篇布局，閱卷老師也能從中看到考生的思想才智，因此指導(dǎo)考生精心打造好作文開頭是件刻不容緩的事情。考試作文時間緊，文章不求長，開頭最好開門見山，盡快切入題旨，盡快鮮明的量出你的觀點。如果是引材料作文則更要注意簡潔，對較長材料不能照搬，要圍繞自己選擇的角度，結(jié)合自己的中心論點用簡潔的語言加以概括。一般來說，開頭最好控制在100—200字以內(nèi)。例如：江西考生《聽取心靈的召喚》“曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，找不到前進的方向；曾幾何時，在他人的只言片語中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時，沒有選擇堅守抑或聽取的膽量，心中少一片照亮前路的陽光……朋友，別把心灰別把氣喪，請聽取心靈對真善美的呼喚，讓心靈之燈為你導(dǎo)航！

3。論點要明

議論文寫作的實質(zhì)就是說理服人的過程，要提出問題，分析問題，解決問題，最終使人心悅誠服。正如論辯中要想說服別人必先說服自己，要想贏得閱卷人的信服莫如在文章開頭就鮮明地亮出自己的觀點，所謂先入為主正是這個道理。同時還應(yīng)注意到，加深強化觀點的最好方法就是反復(fù)吟詠、多次點題，這種做法在古代詩歌特別是詩經(jīng)中已得到很好的運用。例如：20xx年高考滿分作文《聽取心靈的召喚》通篇點題達五次之多。這樣不僅使論點突出鮮明而且全文旋律往復(fù)蕩氣回腸。]

4。層次要清

古人認為，寫文章要有“起、承、轉(zhuǎn)、合”四步，這不僅適用于古人作文，對于今天用來規(guī)范考生寫作，強化文體意識也是非常有幫助的。所謂“起”，就是文章的開頭即闡明觀點；“承”，就是一般性地解釋觀點，明確論證的角度；“轉(zhuǎn)”，就是轉(zhuǎn)到素材的導(dǎo)入、事例的分析；“合”，即文章的收尾點明主旨、升華主題。以上四字口訣不僅指導(dǎo)考生把握全文的結(jié)構(gòu)層次而且是局部分點論證的重要依據(jù)。例如：20xx年高考滿分作文江蘇考生《穩(wěn)中求勝》“沉穩(wěn)從志而來。一個人若沒有遠大的志向，只沉迷于現(xiàn)實的花花世界之中，自然無法擁有沉穩(wěn)的性格。班超投筆從戎，志在報國，在對匈奴的一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚國威不叫胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人的交涉中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門硝煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。有遠大的志向，眼光便放得遠，心胸會沉穩(wěn)下來，故曰：非有志者不能穩(wěn)也。”

5。事例要分析

人之美在于“肌理細膩骨肉勻”（杜甫《麗人行》），文章之美也同樣體現(xiàn)在“骨肉”的勻稱上，即鮮活的事例與雄辯的論證巧妙的融合。事例論證容易走入兩個誤區(qū)：其一，只講故事，沒有分析。這類考生通常積累了許多素材，但不會利用，只是生硬地敘述情節(jié)，這樣就違背了議論的宗旨。其二，只講套話，空洞說教。這類考生平時不重積累臨場湊字，沒有事例的支撐再多的議論也是乏弱無力的。例如20xx年滿分作文海南考生《思維解讀幸福》“楚之屈原，于‘舉世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒’中決不同流合污，投身汨羅江，死亡的雖然是血肉的身軀而升華的卻是永恒的幸福”。

6。首尾要相應(yīng)

古人云：“一篇之妙在于落句”，尾段的得失一定意義上注定了文章的成敗。議論文寫作要求觀點的統(tǒng)一，布局的嚴整緊湊，這同時就在提醒著考生要努力寫出精彩恰當?shù)慕Y(jié)尾。就針對議論文而言：第一，尾段必須與首段相呼應(yīng)，即我們通常所說的'結(jié)尾要扣題。第二，尾段要精練平實、富有深味，干脆有力而又發(fā)人深思。例如：20xx年滿分作文四川考生《生命如風》“惟有風，可以穿越荊棘。惟有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散”。

7。書寫要端正

好的文章需要具備深刻的思想、精彩的語言，最終還需要通過漂亮的文字呈現(xiàn)于讀者，否則縱使文質(zhì)兼美也難稱范文。其實，高考應(yīng)試中也并非要求文字如何漂亮，僅需做到卷面整潔，書寫端正即可。要想在考場上穩(wěn)定發(fā)揮卷面工整必須在備考中培養(yǎng)學生好的書寫習慣。例如：可以建議學生行文之前先列提綱，等到成竹在胸之后再動筆。還可以提倡學生認真地用稿紙寫歷年滿分作文，既豐富了閱讀又練習了書寫。

以上七點僅從備考角度為學生訓(xùn)練議論文提出了規(guī)范，經(jīng)過一個階段的訓(xùn)練，在考生熟悉并掌握了寫作要點之后要鼓勵他們力爭從三個方面豐富自己，張揚個性，展現(xiàn)才情。

1。表達真摯美好的情感

歷數(shù)堪稱經(jīng)典的美文，之所以廣為傳誦、常讀常新就在于它的作者以敏銳的觸角捕捉到了人心底的真實并能行之于文以致與讀者達成了某種默契的感動。期待考生在50分鐘左右的時間完成800字的好文章難度很大，但如果能夠引導(dǎo)考生善于觀察并記錄生活中的點滴感動并在行文中適時的表現(xiàn)出來，那將成為文章的亮點，必然會提高文章的檔次。例如：20xx年滿分作文湖北考生《隔著代溝我望見了您》“我不聲不響地走進去。您還在忙著。光線并不明亮，我卻看到了您頭上幾點晃眼的光。我頭一次注意到您有白頭發(fā)了。您費力地搬著桌子，額頭上已經(jīng)閃者瑩瑩的光。這就是我的父親啊，曾幾何時家里重活一人包的父親，竟也變得這樣虛弱！您還是老了啊！”

2。展現(xiàn)華麗絢爛的文采

“言而不文，行而不遠”，優(yōu)美的語言同樣是一篇范文所不可或缺的。修辭在文章中恰倒好處的運用是增強語言感染力、豐富文采的重要手段。常用的修辭手法，如比喻、排比、引用、反復(fù)等都能很好的效果。例如：《海棠依舊？綠肥紅瘦？》“張志和渴求隱逸，而在桃花流水中，青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸；林黛玉在冷雨敲窗之時倍感寄人籬下的凄涼，便覺秋窗秋不盡了，風雨卻還要助凄涼；劉禹錫心胸開闊，眾人悲秋，他卻從排云而上的白鶴中品出了詩情，歡歌‘秋日勝春朝’

3。展現(xiàn)扎實厚重的文化底蘊

文學批評家以“騁才使氣”來評述漢賦的作者們，其間未免有矜夸自傲的微詞，另一角度也顯示出他們豐厚的學識功底。文章給讀者的整體感知或是淺薄或是厚重，關(guān)鍵在于筆者的學識積累。高考的優(yōu)秀范文絕少作者臨場拼湊之作，我們在欣賞文章的同時看到更多的是他們平時的點滴積累和豐富的知識儲備。例如：《用旁觀的眼神》“抽刀斷水，是最無奈的神話；舉杯消愁，是動情的悲歌。感動于‘不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消’的玄妙，陶醉于‘一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨’的漂愁，沉浸于‘細看來，不是楊花，點點是離人淚’的哀怨，頓然領(lǐng)悟：用旁觀的眼神，是與心進行深刻對話后偶得的一種風骨，一種錘煉后的迸發(fā)與升華。”

充分備戰(zhàn)高考，努力提高學生議論文寫作水平不可能一蹴而就，大量的素材積累反復(fù)的指導(dǎo)訓(xùn)練固然重要，力求培養(yǎng)學生應(yīng)試技巧規(guī)范寫作意識更不容忽視，我們只有在不斷的摸索與總結(jié)中才能務(wù)實求贏。