充滿煙火氣的文案。

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[實(shí)用作文] 煙火氣文章其六》，僅供參考，希望能為您提供參考！

我們糊口在這個(gè)嘈雜紛亂的人世間，最不缺的就是煙火氣，最留戀的也是煙火氣。

幼時(shí)住在鄉(xiāng)間，晴日里在田埂上玩耍，雨天里在屋檐下看景。到了該吃飯的時(shí)刻，只見那白蒙蒙的炊煙裊裊地升起，順著不太寬敞的煙囪慢悠悠地一步三扭地飄到天上去。仰著脖子朝著田邊大吼一聲，聲音能傳得很遠(yuǎn)，將家家勞作的人們喚回家去。有時(shí)也不用叫喊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見陣陣炊煙，不多時(shí)他們也就扛著鋤頭提著竹筐挨個(gè)回來了。一家老小齊聚在院子里吃晚飯，一直從日暮西沉到月上柳梢。夏日里還會吃個(gè)西瓜，浸在冰爽的井水里切開，伴著隔壁院子里飄來的數(shù)落孩子的笑罵聲。這般的煙火氣格外的清甜。

后來的煙火氣里更多帶了些冷漠的味兒。轟隆轟隆運(yùn)轉(zhuǎn)的`抽油煙機(jī)，濺滿油漬的圍裙，疲勞不堪的臉龐，還有焦躁的內(nèi)心。家家戶戶像是切好的方格一樣被塞進(jìn)了規(guī)行矩步的樣板間。“砰”的一聲，家門一關(guān)，耳根一靜。隔壁家的嬉笑怒罵再也傳不進(jìn)耳。家庭的氛圍依舊溫馨恬靜，可是如今開著窗也再難聽到寂靜的夏夜蟬鳴或是熱鬧的鄰里交談。更多的時(shí)候，即使是同樓層的對門，也是對面不相識，或是客套地說上一句“好巧啊”便再沒了下文。相互間見過了太多次彼此的背影以至于忘了鄰里正臉的樣子容貌。

在夜市上突然感觸感染到了久違的暖和的煙火氣。食品的香氣帶著孜然的味兒鉆進(jìn)鼻尖，攤頭小販的叫賣聲，聚餐喝酒的起哄聲，喝醉了撒的酒瘋，樂壞了吹的牛皮……嘈雜的，熱鬧的，布滿人情味兒的小天地。“紅塵世俗的滋味盡是煙火氣，或許平凡或令人心安。”疲勞的身體，緊繃的神經(jīng)，在這里，大腦里的弦終于可以松懈下來，我們在這濃烈的煙火氣里尋找暖和。就連不食人間煙火的仙女都會偷偷下凡接地氣，像我們這樣的普通人更要以煙火氣熏養(yǎng)麻痹的心。

林語堂說：“構(gòu)成人生的，更多是且將新火試新茶的平常煙火，尋常小事。”清晨樓下早點(diǎn)鋪?zhàn)觿偝龌\包子的噴香，陽光曬過被褥的干燥，雨后草木的清新，以及鄰里交談的溫馨……這是糊口的煙火氣，是清爽而不冰涼，是熱鬧而不焦躁的。我們自以為渾身沾滿了煙火氣，事實(shí)上只是沾染了滿身戾氣而已。www.wz2.com.cn

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實(shí)用作文: 精選堅(jiān)強(qiáng)文章其六

相信大家都或多或少接觸過作文吧，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人在寫作文時(shí)沒有思路，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“實(shí)用作文: 精選堅(jiān)強(qiáng)文章其六”，希望對您有一定的幫助。

人生如一次遠(yuǎn)航，當(dāng)?shù)统眮砼R時(shí)，唯有掌握好堅(jiān)強(qiáng)之舵，才能達(dá)到成功的彼岸。

——題記

在人的一生中，會趕上許許多多的不幸，然而，當(dāng)你遭受挫折時(shí)，請不要等閑拋卻，學(xué)會讓堅(jiān)強(qiáng)永駐心底！

美國思惟家愛因斯坦說過：“有著絕不屈服的堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐的人，比那些所謂的物質(zhì)氣力有更強(qiáng)的威力。”漫漫人生路上總有崎嶇，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗(yàn)。堅(jiān)強(qiáng)，它使屢遭逆境的`人看到了生存的但愿；它使身處絕境的人有著力挽狂瀾的可能。因此，在面前一片茫然時(shí)，請不要拋卻但愿；在孤傲無助時(shí)，請靠信念支撐；在受到挫折時(shí)，請選擇堅(jiān)強(qiáng)！

堅(jiān)強(qiáng)是經(jīng)受磨煉之后的生命之花。

德國音樂家貝多芬，在才華橫溢之時(shí)卻雙耳失聰，命運(yùn)給他開了個(gè)玩笑，他注定一生將囚禁在無聲的鐵牢，要知道，對于一個(gè)音樂家來說，耳朵失聰就即是雄鷹沒有了翅膀！可是，盡管這個(gè)打擊有多么巨大，盡管命運(yùn)對他有多么不公，他沒有拋卻自己的理想，而是把堅(jiān)強(qiáng)留在了心底！于是他重返樂壇，“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，他崛起，他奮斗，他用自己的生命譜寫了一曲強(qiáng)者之歌﹑不屈之歌！

堅(jiān)強(qiáng)是飽受困苦之后的精神之光。

李白在面對仕途的艱險(xiǎn)，高歌“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志豪情；文天祥面對國家的覆滅，吟詠“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心：陳毅經(jīng)受敵人的圍剿，吟唱“大雪壓青松，青松挺且直”的錚錚鐵骨……可見堅(jiān)強(qiáng)的氣力有多么強(qiáng)盛！是的，沒有人的人生是十全十美的，誰也無法料想未來會經(jīng)歷多少風(fēng)雨，但是我們所能做的就是讓堅(jiān)強(qiáng)永駐心底面對難題拿起手中的堅(jiān)強(qiáng)之劍與它們斗爭！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”人生總會面對各種難題，留一份堅(jiān)強(qiáng)在心底，才能經(jīng)受崎嶇和風(fēng)雨的考驗(yàn)；留一份堅(jiān)強(qiáng)在心底，才會以積極的心態(tài)挑戰(zhàn)苦難；留一份堅(jiān)強(qiáng)在心底，才能成就自我，超越自我！

讓堅(jiān)強(qiáng)永駐心底！

實(shí)用作文: 游正定古城文章其六

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“實(shí)用作文: 游正定古城文章其六”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們一家去正定古城墻玩兒。停好車后，我們走到一片萬紫千紅的花海。哇！好美啊！數(shù)不清的花兒開的正艷，一陣秋風(fēng)吹來，無數(shù)的小花和秋風(fēng)一起跳起了歡快的舞蹈。我摟著奶奶站在花海前，讓媽媽為我拍下了這美麗的景色。

繞過花海，我們走到了古香古色的“文化一條街”，街的中間有一條河，把街分成了左右兩部分，街的兩邊是整齊的房子：有賣特產(chǎn)的、有賣古玩的、還有照相館……這里可真熱鬧！咦！前邊的橋上怎么這么多人，我小跑著到了橋頭，想看個(gè)明白，原來橋上有人在往河里扔魚食，怪不得河里的魚都聚在了一起，原來也是一群群的小吃貨呀！

走過這座橋就到了古城墻了，走進(jìn)城門，我從城墻下往上看，好高呀！可是為什么墻的高處位置會有一個(gè)個(gè)凸出的孔呢？我一口氣爬上城墻尋找答案，我發(fā)現(xiàn)城墻兩邊都有一個(gè)和凸出的小孔連著的溝。啊，我明白了，這一定是排水用的，雨水可以從城墻上流到城墻下了。

我們的祖先真聰明，我為他們自豪！真想發(fā)自內(nèi)心的說一句：“厲害了，我的國！”

實(shí)用作文: 荷花小學(xué)文章其六

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編特別整理出來的“實(shí)用作文: 荷花小學(xué)文章其六”，僅供參考，希望能為您提供參考！

同學(xué)們，你們還記得以前“水上樂園”里的荷花嗎？

夏天，湖面飄來沁人心脾的清香，越走越遠(yuǎn)，越能清晰地看到湖面上的墨綠色。啊，我們在“水上樂園”的荷塘里了！首先映入你眼簾的是點(diǎn)點(diǎn)落落大方的荷花。粉滴著，滴著；白鶴多雨，無暇；盛開著，含苞待放著，害羞著。再加上綠蓋綠球，多迷人的風(fēng)景啊！

看，那一攤荷葉，有的像遮陽傘，有的像大綠盤，有的像小扇子…

啊！蓮花，你出淤泥而不染。憑著你頑強(qiáng)的生命力，你離開了這一池蓮花！

我愛荷花，假裝唱荷花。

[實(shí)用作文] 鄉(xiāng)村的景色文章其六

小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時(shí)間。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？以下就是小編給大家收集整理的“[實(shí)用作文] 鄉(xiāng)村的景色文章其六”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

今天，爸爸媽媽要帶著我們?nèi)タ赐≡卩l(xiāng)下的爺爺奶奶，我開心極了！

當(dāng)汽車，駛進(jìn)，鄉(xiāng)間小道，城里的高樓大廈，漸漸地遠(yuǎn)離我們。映入眼簾的是，一片片碧綠的稻田和一塊塊布滿荷葉的池塘，一陣微風(fēng)拂過，麥田隨風(fēng)舞動，好似一片碧綠的海洋。耳邊聽不見汽車的嘀嘀聲，只聞鳥兒那歡快的歌唱聲，我的心情頓時(shí)愉快起來。

不知不覺就到了奶奶家。奶奶家的門前有一口池塘，池塘中有許多小魚兒，它們時(shí)而躍出水面透透氣，時(shí)而又成群結(jié)隊(duì)地游向深處。我的爸爸可是釣魚迷。瞧！他一看見池塘，就立刻拿上漁具，釣魚去了。

奶奶還種了幾顆果樹，有桃樹，栗子樹，石榴樹。六月份，我們就可以摘到個(gè)誘人的大桃子；八月份的時(shí)候，栗子成熟了，栗子燒雞可是一道不錯(cuò)的菜肴哦；到了十月份，石榴綻開了笑臉，好像也被這鄉(xiāng)村的美景迷住了。

嘎嘎嘎嘎咦？這是什么聲音？我回頭一看，啊，原來是一只可愛的小鴨子，我伸手去摸它，它很溫順，瞪著那圓溜溜的眼睛怯怯地望著我。

鄉(xiāng)村的景色雖不及城市里繁華高大，但帶著濃厚的田園氣息，希望大家能去領(lǐng)略一番這美麗而迷人的鄉(xiāng)村景色。

實(shí)用作文: 美麗鹽城文章1000字其六

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。通過寫作文我們可以提高語言組織能力。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供實(shí)用作文: 美麗鹽城文章1000字其六，相信對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

我的家鄉(xiāng)——鹽城是個(gè)美麗的地方，這兒景色秀麗宜人。鹽城鹽城就是富含鹽的城市，海鹽博物館就是介紹鹽的。

關(guān)于鹽有個(gè)傳說，呵呵，古老的傳說哦

傳說，人間有了火，人才慢慢吃起熟食，可還是少滋沒味，人身上照樣長著毛。天皇、地皇和人皇商量好，就去找玉皇大帝，求他給人間弄點(diǎn)咸物件兒。

玉皇大帝對人皇說：“你到王母娘娘的牡丹園里去，那兒有種神土，叫釀土。這種土見水就往大里長，土里頭苦辣酸甜咸統(tǒng)有。要是弄到人間，土壯莊稼長，人吃了它身上的毛準(zhǔn)能退光。”

人皇到了牡丹園，跟王母娘娘要了一大塊釀土。王母娘娘又給了他五位神仙，要他們幫著人皇把這塊土運(yùn)回去。

怎么往回運(yùn)里？從水上走近。他們就用樹枝子編了一個(gè)大筏子，又找來一個(gè)大磨子，把它搬到木筏上，連人帶土統(tǒng)上了木筏。人皇帶著他們一邊走一邊磨那塊釀有個(gè)傳說，呵呵，古老的傳說哦

鹽的來歷

傳說，人間有了火，人才慢慢吃起熟食，可還是少滋沒味，人身上照樣長著毛。天皇、地皇和人皇商量好，就去找玉皇大帝，求他給人間弄點(diǎn)咸物件兒。

玉皇大帝對人皇說：“你到王母娘娘的牡丹園里去，那兒有種神土，叫釀土。這種土見水就往大里長，土里頭苦辣酸甜咸統(tǒng)有。要是弄到人間，土壯莊稼長，人吃了它身上的毛準(zhǔn)能退光。”

人皇到了牡丹園，跟王母娘娘要了一大塊釀土。王母娘娘又給了他五位神仙，要他們幫著人皇把這塊土運(yùn)回去。

怎么往回運(yùn)里？從水上走近。他們就用樹枝子編了一個(gè)大筏子，又找來一個(gè)大磨子，把它搬到木筏上，連人帶土統(tǒng)上了木筏。人皇帶著他們一邊走一邊磨那塊釀土，有一天，刮起了大風(fēng)，越刮越大，一個(gè)浪頭打來，把木筏打了個(gè)底朝天，釀土和磨子落到了海里。說也奇怪，那盤磨到了海底，還是一個(gè)勁兒地磨，磨出來的釀土全化在水里，海水就成了咸的。海岸兩邊的百姓都吃海水，時(shí)間一長，身上的毛就沒了。

那兒的人們發(fā)現(xiàn)海水落潮后，留下一層白乎乎的物件，拿起來用舌頭舔舔，是咸的。人們就往家里拿，等做飯的時(shí)候放上些，比較適口。人們給這白物件起名叫鹽。

后來，鹽越傳越遠(yuǎn)，天下人統(tǒng)吃了這物件，人身上的毛都沒了。

海里出鹽，人喜歡吃鹽，一直流傳到了現(xiàn)在。土，有一天，刮起了大風(fēng)，越刮越大，一個(gè)浪頭打來，把木筏打了個(gè)底朝天，釀土和磨子落到了海里。說也奇怪，那盤磨到了海底，還是一個(gè)勁兒地磨，磨出來的釀土全化在水里，海水就成了咸的。海岸兩邊的百姓都吃海水，時(shí)間一長，身上的毛就沒了。

那兒的人們發(fā)現(xiàn)海水落潮后，留下一層白乎乎的物件，拿起來用舌頭舔舔，是咸的。人們就往家里拿，等做飯的時(shí)候放上些，比較適口。人們給這白物件起名叫鹽。

后來，鹽越傳越遠(yuǎn)，天下人統(tǒng)吃了這物件，人身上的毛都沒了。

海里出鹽，人喜歡吃鹽，一直流傳到了現(xiàn)在。

當(dāng)然，這個(gè)故事可不是真的哦！其實(shí)鹽是古人類從其他食物中攝取鹽，古時(shí)候就開始吃鹽，在古代（如春秋戰(zhàn)國或更早），古人海水生曬，自然方式提純，或打鹵井來造鹽。

我愛我的美麗家鄉(xiāng)——鹽城！

實(shí)用作文: 關(guān)于期待作文其六

說到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人在寫作文時(shí)沒有思路，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編幫大家編輯的《實(shí)用作文: 關(guān)于期待作文其六》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今年我最期待的改變有二：一者重歸高考戰(zhàn)場，奪回昨日應(yīng)得的輝煌；二者懷揣一顆平靜的心，能與母親靜下來好好談?wù)劇?/p>

當(dāng)我每一抬頭，總會看到精準(zhǔn)的高考倒計(jì)時(shí)；當(dāng)我每一次月假回歸，總會看到母親的愁收留與接下來幾天與她數(shù)不盡的爭執(zhí)。

重塑一年，再戰(zhàn)高考，肩負(fù)的不僅是朋友的冷笑與高考落榜的失意，更多的是母親的那份殷切期盼。時(shí)代在向前不中斷發(fā)展，連社會主要矛盾都在進(jìn)級換代，但我卻覺得我與母親的情感線在不中斷往下走。

我沒有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟；我不曾經(jīng)歷“烽火連三月，家書抵萬金”的郁悶愁苦；我沒有“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪放自信，我僅有的是對享受“晚來天欲雪，能飲一杯無”的那種閑淡糊口情趣的渴盼。

母親是一位知識份子，而且學(xué)問頗深，身為外婆家中長女，從小便頗有大姐大的風(fēng)范。我從與親戚的口述中得知，母親從小便知得到的一切皆來之不易。于是遇事，她有點(diǎn)瑣屑較量，甚至有點(diǎn)愛占小便宜，而最顯著的是有一身的暴脾氣，見不爽就到處亂發(fā)火，在我的眼里，她教育孩子更是毫無章法，好像家里沒有人愿意和她爭執(zhí)什么，面對如入無人之境的她，我只能認(rèn)輸。我在相稱一段時(shí)間里看到她總感到“不爽”，經(jīng)常做事沖動，只為和她爭個(gè)明了。實(shí)在在冷靜過去，我也知道這樣的戰(zhàn)役是沒結(jié)果的，所以顯示出來的也無非是對外苦笑。在我的印象里，母親好像從不喜歡包收留人，除了我；她也從不喜歡對人好，除了我——她會為了這個(gè)家而奔走效勞......

高考的迫臨迫使我不中斷學(xué)習(xí)，成長，幾近喪失目標(biāo)時(shí)，母親卻也奇跡般地開始為我理清種種關(guān)系。在此之前，我真是不太明白我到底想要些什么，總感覺廣闊無垠的宇宙下，自己比草履蟲還微小。

現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)中走出了困惑的我，心中雖不甘平庸，卻只愿過平靜的糊口。我最期待的改變，便是在一年的蟄伏之后得到一張大學(xué)錄取通知書，好讓我呈至母親眼前博得一笑，以慰她的辛苦。

愿與母親早日置身于“晚來天欲雪，能飲一杯無”的悠閑境地里。

現(xiàn)在，我每一低頭，便會看到無盡的夸姣，將在向我招手；每當(dāng)我一閉上眼睛，便會想到母親那些令我的心柔軟的畫面。

[實(shí)用作文] 初中作文評語其六

大家接觸到作文的頻率是很高的，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[實(shí)用作文] 初中作文評語其六”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一、指導(dǎo)式：

對作業(yè)中存在的問題，進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

1、 詳略不得當(dāng)!

2、 你應(yīng)該概括得更片面些!加油!

3、 言語可以更活潑些!

4、 嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會!

5、 在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些! 銅陵教育網(wǎng)

6、 字要寫正，不出格。

7、 我想，你作業(yè)的時(shí)間調(diào)配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。

8、 眼到，心到，手到。你能做到!

9、 沉住氣，看清楚，寫準(zhǔn)確!你能做到!

10、大小一致，行款整齊。

二、導(dǎo)行式：

直接指導(dǎo)學(xué)生行為，幫助其學(xué)習(xí)進(jìn)步!

1、 看看你同桌的作業(yè)，他的格勢更美觀!

2、 字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油!

3、 再加把勁!

4、 不要嘆息時(shí)間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它!

5、 要結(jié)合自己生活實(shí)際談感受。

6、 把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流，你們都會有收獲!

7、 試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識!

8、 選擇一些文學(xué)類讀物，對你的言語表達(dá)會有好處!

9、 如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會更欣賞你的韌性!

10、沒有規(guī)矩，不成方圓，對吧?

三、說理式：

通過說明道理，幫助其占敗困難，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1、 失敗乃成功之母，別泄氣!

2、 一份耕耘，一份收獲!

3、 對自己的要求有多高，就能達(dá)到多高的水平!

4、 你的汗水不會白流，你的努力也不會白費(fèi)!

5、 別人能做到的，你也能!

6、 不要辜負(fù)老師和家長對你的希望啊!

7、 你是全班同學(xué)的榜樣，你覺得該怎么做?

8、 作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!

9、 從容面對失敗，就有超越自己的底氣!

10、孩子，懂得珍惜就會擁有更多!

四、互動式：

讓學(xué)生感受到老師在和他們共同努力，共同生長。

1、 這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

2、 你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你!

3、 向你學(xué)習(xí)!

4、 看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。

5、 共同努力，共同進(jìn)步!

6、 你的努力給我力量!

7、 我喜歡你對學(xué)習(xí)的專注，它能影響我!

8、 從你身上，我學(xué)到了默默無聞地奮斗!

9、 這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你!

10 富有童趣的言語，讓我變得年老!

五、總結(jié)式：

針對學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容、形勢，進(jìn)行總結(jié)。

1、 你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

2、 讀史可以明智，你寫得好!

3、 世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會了一句。

4、 寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心!

5、 駁論，有助思維，你做得好!

6、 勤奮地學(xué)習(xí)，匯っ成功，你做到了，我很高興!

7、 是的，有時(shí)，一首歌也能給人很大的啟迪!

8、 人性的真善美!

9、 寫得好，你是這樣做得嗎?做一只鷹!

10、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對!

六、談心式：

與學(xué)生交流思想，增進(jìn)情感，促進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

1、 給自己一個(gè)笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。

2、 今天我看到你寫作時(shí)專注的神情，被你感動!你從第一頁翻起，便會看到自己的進(jìn)步!

3、 孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行!

4、 我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行!

5、 字里行間流露出的真情，讓我感動!

6、 太喜歡你的言語，細(xì)膩，柔軟又富有韌性!

7、 你讓我送給他一個(gè)淺笑，對嗎?孩子。

8、 鼓瀝，對你很重要，我記住了!謝謝你!

9、 你能感覺到老師對你的期待嗎?

10、用你的努力，給我一個(gè)鼓瀝，讓我們一起沖!

七、激勵(lì)式：

激發(fā)和激勵(lì)學(xué)生，使其奮發(fā)。

1、 加油!超過別人!

2、 放飛夢想，突破渴望!

3、 讓大伙兒看到更出色的你!

4、 相信你能做得更好!

5、 加油!加油!!加油!!!

6、 對，希望你更專注些，再把目的定得高些!

7、 你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好!

8、 下次要拿第一哦!

9、 一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功!

10、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好!

八、批評式：

直接點(diǎn)明作業(yè)中存在的問題，促其改正。

1、 學(xué)習(xí)退步，我會注意你!

2、 你沒有認(rèn)真完成!

3、 放松要求了吧……

4、 為什么總有錯(cuò)字?我等待你的回答!

5、 這不是你的水平!

6、 認(rèn)真寫了嗎?我喜歡你上次的作業(yè)!

7、 驕兵必?cái)?

8、 你的朋友們快超過你啦，還不努力!

9、 后面沒有前面認(rèn)真，“持之以恒”!

10、不可以對自己降低要求!因?yàn)槟隳茏龅礁?

九、確定式：

對學(xué)生的作業(yè)或作業(yè)中的某方面表示關(guān)注和確定。

1、 這一次做得不錯(cuò)，再努力些就會更棒!

2、 孩子，你在努力!我能感覺到!

3、 這就是耕耘后的收獲!

4、 這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好!

5、 有進(jìn)步啦!

6、 孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興!

7、 字跡美觀，頁面整潔!

8、 這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫!

9、 作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅(jiān)持!

10、我知道你昨天生病了，沒想到作業(yè)還能做這么好!

十、贊賞式：

對學(xué)生表示由衷地贊美和賞識。

1、 我忍不住要多看兩遍，真好!

2、 你真棒!最近學(xué)得真棒!

3、 喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考!

4、 祝賀你每次都考一百分!

5、 就這樣做下去，孩子!

6、 喜歡你的認(rèn)真勁兒!

7、 你努力，你收獲，你勤奮，你成功!

8、 我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了!

9、 今天我太高興了，因?yàn)榭吹搅四愕淖魑?

10 、喜歡你的言語，樸素而富含哲理。推薦給大家!

十一、論說類

用詞妥切，議論精當(dāng)。 激昂慷慨，扣人心弦。 見解脫俗，理順意明。 細(xì)心求證，絲毫不茍。 筆力勁健，見解不凡 措辭得體，立論公正。 繁簡適當(dāng)，層次分明。 句句有力，字字精辟。 入情入里，甚見精純。 筆致輕松，理暢辭達(dá) 豪放雄奇，不落俗套。 面面俱到，論斷正確。 詮釋明確，措辭順當(dāng)。 說理調(diào)暢，議論允當(dāng)。 文氣充沛，段落分明 思想敏捷，眼光遠(yuǎn)大。 脈絡(luò)分明，有條不紊。 徒多費(fèi)詞，毫無精義。 文從字順，言簡意賅。 內(nèi)容雜亂，詞句欠通 文句生澀，意不明暢。 析論不明，語多欠詳。 結(jié)構(gòu)松散，文句欠佳。 語多重復(fù)，文欠調(diào)暢。 選詞失當(dāng)，意不明朗 用詞欠妥，語氣不貫。 析論不明，語多欠詳。 識見不高，文句生澀

十二、抒情類

炫麗清新，頗有韻味。 流利貼切，描寫佳妙。 敘事抒情，均頗貼切。 淋漓盡致，頗切題意。 結(jié)構(gòu)完整，清新雋永 筆靈心慧，極富詩意。 憤慨之情，流於翰墨。 文約意廣，境界清真。 措辭婉約，面面俱到。 盡情發(fā)抒，言詞無礙 明暢開朗，氣勢壯麗。 輕松有趣，頗具題意。 辭藻瑰麗，清娩可喜。 文筆練達(dá)，意亦周到。 抒情懇切，一氣呵成 用詞切當(dāng)，意境不俗。 情感豐富，事件趣卓。 真情流露，感人肺腑。 文暢情達(dá)，雄深雅見。 詞句生硬，文意不明 拖泥帶水，語不明析。 文句生澀，未能達(dá)意。 草率成偏，殊少意義。 快樂之狀，耀然紙上。 選詞失當(dāng)，譬喻不切 認(rèn)識錯(cuò)誤，不切題意。 文辭生硬，未能達(dá)意。 含意空虛，句亦欠順。

十三、記述類

詞雅文練，寫景生動。 布局新穎，用詞簡達(dá)。 娓娓細(xì)說，清婉可喜。 寫景狀物，入木三分。 層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 行文灑脫，趣味雋永。 淡遠(yuǎn)情逸，雋永含蓄。 平鋪直敘，亦有情韻。 簡潔流暢，意義深長。 言近旨遠(yuǎn)，不同凡味 明察秋毫，描述生動。 內(nèi)容曲折，耐人尋味。 逸趣橫生，讀來可喜。 敘述緊湊，扣人心弦。 婉轉(zhuǎn)流利，真實(shí)不虛 內(nèi)容充實(shí)，文字流利。 優(yōu)游從容，描寫細(xì)膩。 據(jù)實(shí)敘述，暢所欲言。 辭意從容，雅見情韻。 敘事抒情，均頗貼切 文筆清麗，寫景生動。 布局順當(dāng)，描寫逼真。 語多贅馀，文欠生動。 內(nèi)容貧乏，錯(cuò)字太多。 收結(jié)過早，意未盡宜 文筆雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 敘述詳盡，條理井然。 遣詞造句，行云流水。 刻劃入微，栩栩如生 取材不凡，運(yùn)筆如飛。 詞義從容，雅見情韻。 清新流暢，自然有致。 取材豐富，文字生動。 頗富幽默，筆調(diào)輕松 自然順暢，有條不紊。