作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平模板”，相信能對(duì)大家有所幫助。

與世無爭(zhēng)的一個(gè)落寞的部落中，一對(duì)雙胞胎的誕生，為平靜的部落增添了一份喜慶。

當(dāng)族人們正為替孩子取名而犯愁時(shí)，突如其來的災(zāi)難降臨了……

狂風(fēng)、大火，地動(dòng)山搖……恐怖的哭喊，絕望的掙扎……

慌亂和恐懼籠罩著整個(gè)部落。母親掙扎著抱起兩個(gè)孩子沖出被大火團(tuán)團(tuán)包圍的屋子。

她跑著，用力地跑著，不顧身后的部落一點(diǎn)一點(diǎn)地陷落……

奔跑中，她摔倒了。一個(gè)孩子從她的手中滑落，滾下山崖。在無望的呼喊聲中，回應(yīng)的只是孩子逐漸消失的哭聲。她爬了起來，緊緊抱住她唯一的孩子，拼命向前跑著，跑著……

[十五年后]

喧鬧的集市上，熙熙攘攘的人群擁向街道兩旁，使中間空出了一條寬闊的道路。

街的一頭，一隊(duì)人馬緩緩而來。大家紛紛把目光集中在一個(gè)騎著馬，十五六歲模樣的男孩身上。他優(yōu)雅的舉動(dòng)，博得了在場(chǎng)所有人的敬佩與羨慕。

[希望]族，每年的這一天都會(huì)舉行一個(gè)盛大的宴會(huì)，慶祝領(lǐng)主的兒子的生日。他的兒子叫——和平。

和平一路微笑著回應(yīng)族人們，歡呼聲一浪高過一浪。

大堂，盛大的宴會(huì)正在進(jìn)行中。和平高舉酒杯，一一回敬長(zhǎng)輩們的祝福。

和平的生日宴會(huì)，每個(gè)人都可以參加。大家完全融入了這個(gè)溫馨的氛圍中。

一個(gè)男孩，行云流水般穿梭在人群中。在穿行時(shí)，他不小心撞翻了和平手中的酒杯。酒杯掉在地上，碎了。在場(chǎng)的所有人都把目光集中到這個(gè)生事者的身上。他不知所措地拼命向和平道歉。

和平微低著頭，額發(fā)遮住了他的眼睛。他轉(zhuǎn)過身，拿起了酒杯，再轉(zhuǎn)身，把其中一份遞給了他……

[作為懲罰——]他抬起頭，一貫的笑容，[祝我生日快樂吧！]

男孩先是一楞，隨后露出了開心的笑容，[生日快樂！]

酒杯輕輕的碰撞聲，清脆。全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了起來，大家為和平的寬容而歡呼，為男孩的幸運(yùn)而喝彩?？駳g時(shí)，男孩告訴和平今天也是他的生日，他叫——戰(zhàn)爭(zhēng)。

兩個(gè)男孩一見如故，宛如親兄弟一般無話不談。戰(zhàn)爭(zhēng)的熱血與和平隨和的性格融合得恰倒好處。

戰(zhàn)爭(zhēng)不是[希望]族里的人，他是與[希望]族相隔一山的[榮譽(yù)]族里的一個(gè)普通人，所以他和和平見面的機(jī)會(huì)不多。而每次見面，總是約在兩族間的那座山間的低谷。

[這座山叫什么？]躺在清清流水邊，戰(zhàn)爭(zhēng)一手擋住刺眼的陽(yáng)光，問身旁的和平。

和平正細(xì)數(shù)著水里的游魚，[不知道，從沒有人提起過它。]

[那，我們給它起個(gè)名字吧，沒有名字是件很可憐的事！]

[嗯，那就叫“命運(yùn)”吧！]

[“命運(yùn)”，好名字！哈哈——]

潺潺流水從身邊淌過，微風(fēng)輕輕拂過臉龐，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平爽朗的笑聲久久回蕩在[命運(yùn)]山的上空……

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平長(zhǎng)得極為相似，從長(zhǎng)相上，即使是他們的父母也難以辨認(rèn)。一個(gè)是未來的領(lǐng)主，一個(gè)是平民。于是，互換身份便成了他倆娛樂大眾的家常便飯了。戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)把一個(gè)好好的飯局?jǐn)嚨锰旆馗?，而一袋僅五十斤重的大米便差點(diǎn)要了和平的命。輕松愉快的日子在[命運(yùn)]山的低谷中延續(xù)著……

[戰(zhàn)爭(zhēng)與和平不得共存，他們的同時(shí)存在將會(huì)導(dǎo)致世界的失衡，地球也將因此而毀滅……]

不知從何時(shí)起，大家開始討論這個(gè)話題，并且不時(shí)有人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平進(jìn)行襲擊。

有如往常一樣，茸茸長(zhǎng)草上，兩個(gè)男孩無語(yǔ)地平躺著。他們不再互相嬉鬧，沉默直至太陽(yáng)沉沒……

夕陽(yáng)的余暉染紅了整個(gè)山澗。紅色的樹，紅色的水，紅色的，一切一切……

[如果，]戰(zhàn)爭(zhēng)略帶笑意地看著和平，[如果讓“戰(zhàn)爭(zhēng)”消失能換來所有人的幸福，那就動(dòng)手吧。]

和平低垂著頭，又緩緩把目光轉(zhuǎn)向夕陽(yáng)。[有沒有更好的辦法？我不希望看到這樣的結(jié)局！]

[如果有，那個(gè)結(jié)局會(huì)比這個(gè)更糟。]

[是嘛……]

[嗯……]

和平取出匕首，一絲憂傷浮現(xiàn)。夕陽(yáng)不遺余力地把余光送了過來，匕首也被染成了紅色……

寂靜的山澗，群鳥亂飛……

在他停止呼吸的那一瞬，下雨了……

和平背著冰冷的戰(zhàn)爭(zhēng)下山。兩族的長(zhǎng)老們頓時(shí)喜笑顏開。他們心頭的一塊巨石終于落下了。兩族人民為和平歡呼，他，拯救了整個(gè)世界。他是英雄。

不久，[希望]族的人突然禁止[榮譽(yù)]族的人與和平交往，說和平是屬于他們的神，他們開始對(duì)[榮譽(yù)]族里的人實(shí)施暴力。

[榮譽(yù)]族領(lǐng)主因自己的族人被欺負(fù)而覺得有失臉面，并認(rèn)為和平是[榮譽(yù)]族的守護(hù)神。他決定打著“擁護(hù)和平”的旗號(hào)為[榮譽(yù)]而戰(zhàn)。

和平居然也不反對(duì)兩族的對(duì)峙，連協(xié)商的余地也不留，坐視兩族激烈的撕殺。

恐懼迅速在兩族的上空蔓延開來。老人、婦女、孩子，撕心裂肺般的吼叫聲，久久回蕩在山澗……

當(dāng)兩族的人民發(fā)現(xiàn)他們所擁護(hù)的神——[和平]不見了的時(shí)候，夕陽(yáng)已把整個(gè)部落染成了一片血紅色……

[這種慶祝生日的方式還真是特別呀！]站在山頭，面無表情地注視著硝煙彌漫的山腳。

[長(zhǎng)老曾告訴我說，十五年前的今天，“榮譽(yù)”族曾一度聯(lián)合“希望”族一起毀滅了一個(gè)落寞的部落，搶走了他們所有的財(cái)產(chǎn)，才有了兩族今天的繁榮。]坐在山澗的茸茸長(zhǎng)草上，身邊有一個(gè)插滿鮮花的小土丘。[那天，還沒當(dāng)上長(zhǎng)老的他，救了一位婦女和她的孩子。也在同一天，“榮譽(yù)”族的一戶人家在“命運(yùn)”山的小河邊，撿到了一個(gè)嬰兒……]

一絲憂郁劃過雙眸，[啊，我們還是換個(gè)話題吧！如果他們真的擁護(hù)“和平”，那就不會(huì)有這場(chǎng)戰(zhàn)斗了……可他們沒有。]抬頭望著一片死寂的天空，[你知道嗎，我現(xiàn)在真想改個(gè)名字，也許“毀滅”更適合我，你說呢，和平？]

上帝收起畫筆，甩了甩有點(diǎn)酸痛的手。

[最后到底是哪個(gè)族獲勝了？]我為他泡了杯茶。

[你說呢？]他瞇起眼，略帶笑意地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。

[人類總喜歡打著“維護(hù)和平”的旗號(hào)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，為什么？]

[哦，人類不喜歡這個(gè)說法，不是嗎？]上帝嘬了口茶，微笑地反問我。

我也回敬他一個(gè)微笑，[我不否認(rèn)。]

[啊，“命運(yùn)”山原本是個(gè)好地方啊……吶，再幫我拿張紙好嗎？]

dsbj1.com延伸閱讀

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的讀后感作文通用

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的讀后感作文通用”，僅供可以為您提供參考。

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的讀后感作文 篇1

俄國(guó)作家列·托爾斯泰有三部影響世界的名作，其中一部便是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，它被譽(yù)為“一部史詩(shī)般的巨作”。托爾斯泰在最后對(duì)歷史、民族的總結(jié)中，提出了這樣一句話：歷史是一門關(guān)于各個(gè)民族和整個(gè)人類的生活學(xué)問。這句話深刻地揭示了作品主題——戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的精華之處。

是什么使得這本書魅力四射？從1805年抵抗拿破侖侵略的俄奧聯(lián)軍到1812年俄國(guó)反拿破侖侵略的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)；從1805年彼得堡安逸的宮廷生活到1812年莫斯科居民的大逃亡，作者通過對(duì)真實(shí)的人物如亞歷山大一世、拿破侖、庫(kù)圖佐夫和虛構(gòu)的四大家族羅斯托夫、博爾孔斯基、別祖霍夫和瓦西里等的故事的描寫，再現(xiàn)了俄國(guó)歷史上這段波瀾壯闊的歲月，謳歌了俄羅斯民族為保家衛(wèi)國(guó)而戰(zhàn)斗的偉大精神。

從故事一開始，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平這兩條線索就“和諧”地交替進(jìn)行著，到1812年，這兩條主線就明顯地交融在一起了：彼得堡的宮廷正在舉辦沙龍宴會(huì)時(shí)，莫斯科的居民正從將要被炸毀的城市逃出…..作品有著許多類似這樣的場(chǎng)景描寫，在讓人影響深刻的同時(shí)，也不斷地催人思考。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)平息下來幾年之后，我們?nèi)匀荒軓摹昂推健边@根線條中隱隱看到殘留的戰(zhàn)爭(zhēng)的影子。

戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面經(jīng)過精工描寫變得活生生起來，戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上的奔跑廝殺，簡(jiǎn)直讓我喘不過氣來。貴族伯爵皮埃爾·別祖霍夫看到早晨的霧氣籠罩著灌木叢，忍不住贊嘆這般美景，和平時(shí)期司空見慣的景色在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中竟然是那么難得！只有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的人們才能深刻體會(huì)到和平的珍貴，戰(zhàn)爭(zhēng)期間，人們開始真正懂得珍惜一切事物：親人、糧食、風(fēng)景……戰(zhàn)爭(zhēng)使得和平時(shí)代的一切夢(mèng)幻主義者變成了現(xiàn)實(shí)主義者。

我發(fā)現(xiàn)在作品中，不管是俄軍戰(zhàn)士們用生命換取的一場(chǎng)場(chǎng)勝利，執(zhí)著地捍衛(wèi)自己的國(guó)土；還是法軍突破俄軍的一道道防線，直逼莫斯科的軍事行動(dòng)。交戰(zhàn)雙方都是打著“效忠皇帝、振興民族”的旗號(hào)的。在那時(shí)的俄國(guó)，亞歷山大所到之處民眾一片歡呼，在小說中，當(dāng)尼古拉和別佳·羅斯托夫見到沙皇時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，覺得自己就算戰(zhàn)死沙場(chǎng)也是值得的了。而在法國(guó)，大革命推翻了路易十六的統(tǒng)治之后不久，拿破侖又稱帝了，法軍也是打著皇帝和民族的旗號(hào)到處征討的。實(shí)際上，歷史書上對(duì)拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)也是正面居多，在我眼中，戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)由此變得相當(dāng)復(fù)雜。

托爾斯泰把歷史的進(jìn)程比作“推動(dòng)人類進(jìn)步的神秘力量”，這個(gè)力量不能用“好”與“不好”來評(píng)定，而且這股“神秘力量”往往會(huì)使一個(gè)民族駛?cè)氚禑o天日的黑洞，在這股神秘力量面前，你會(huì)看不清方向，你會(huì)無法招架，希特勒時(shí)期的德國(guó)即使如此。這股神秘力量還會(huì)淘汰落后的制度，歐洲文藝復(fù)興、中國(guó)辛亥革命、法國(guó)大革命、俄國(guó)十月革命……這些進(jìn)程并非都是以戰(zhàn)爭(zhēng)的方式來解決的，但其進(jìn)程都堪稱驚心動(dòng)魄。

既然托爾斯泰是以“抽象”的形式描寫戰(zhàn)爭(zhēng)與和平這兩個(gè)宏大的主題，那么我也學(xué)著抽象地思考：在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，和平是抽象化了的；在和平時(shí)期，戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)被抽象化。

歷史卻往往都不是這樣。

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的讀后感作文 篇2

一顆偉大的靈魂，百年前在俄羅斯的大地上發(fā)出光焰，最精純的色澤暉映我們的心靈。在十九世紀(jì)末陰霾重重的黃昏，它是一顆撫慰人間的巨星，它的目光足以心音并撫慰我們青少年的心靈。在法蘭西，多少人以為他不止是一個(gè)受人愛戴的藝術(shù)家，而是一個(gè)朋友，最好的朋友，在全部歐羅巴藝術(shù)中獨(dú)一的真正的友人——列夫·托爾斯泰

在有暇之余，我翻開了《列夫·托爾斯泰傳》，從而來體會(huì)一下托爾斯泰的人天生長(zhǎng)的艱辛歷程。

托爾斯泰粗獷的臉又長(zhǎng)又粗笨，短發(fā)覆在前額，小小的眼睛，寬大的鼻子，往前凸起的大唇，寬廣的耳朵，由于無法改變丑相，童年時(shí)倍感痛苦。他在一個(gè)叫卡贊的地方讀書，成績(jī)平庸，他是孤傲的。

在他家庭的回憶中，好幾個(gè)人為托爾斯泰采作他的《戰(zhàn)役與和平》中的最特殊的典型人物：如他的外祖父，老親王沃爾康斯基，葉卡捷娜二世時(shí)代獨(dú)裁的貴族代表；他的母親，瑪利亞公主，這溫宛的丑婦人，生著錦繡的眼睛，她的仁慈的光輝，暉映著《戰(zhàn)役與和平》。

固然對(duì)于他的父母，他是不大熟知的，由于他的母親逝世時(shí)，他還未滿一歲，但是他至少還能保持若干關(guān)于父親的回憶。這是一個(gè)和藹的詼諧的人，眼睛顯得憂郁，在他的城邑中過著獨(dú)立不羈、毫無野心的糊口；他父親死時(shí)托爾斯泰才九歲。這一死，使他第一次懂得悲苦的現(xiàn)實(shí)，心中布滿了絕望。

然而不知不覺中，他為少年的熱情、強(qiáng)烈的情感和強(qiáng)調(diào)的自尊心所驅(qū)使，以至這種追求完美的信念喪失了無功利觀念的性質(zhì)，變成了實(shí)用的性質(zhì)與物質(zhì)的了。他慢慢地也學(xué)會(huì)了放蕩自己。最后，有一樣?xùn)|西救了他：那就是絕對(duì)的真誠(chéng)、坦白和善良。

終極他以自己的努力而成了俄國(guó)作家，成為了“俄國(guó)的一面鏡子”

影響我們成功的決不是環(huán)境，或者遭遇。而是我們是否能保持一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一種不屈的信念。

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的讀后感作文 篇3

讀后感《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》500字范文初中生1

俄國(guó)大文豪列夫.托爾斯泰一生筆耕不斷，曾著有多部佳作，但就知名度而言，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平是》一部脫穎而出的鴻篇巨著，它被譽(yù)為“一部史詩(shī)級(jí)般的巨作”。托爾斯泰在最后對(duì)歷史、民族的總結(jié)中，提了這樣一句話：歷史是一門關(guān)于各個(gè)民族和整個(gè)人類的生活學(xué)問。這句話深刻地揭示了主題-——戰(zhàn)爭(zhēng)與和平深刻關(guān)系。

這本書一方面以虛構(gòu)的瓦西里、羅斯托夫、別祖霍夫、博尓孔斯基四個(gè)家族的生活為主要線索，恢弘地反映了19世紀(jì)初期的俄國(guó)生活，構(gòu)成了一部百科全書式的壯闊史詩(shī)。作者歌頌了俄國(guó)人民抗擊拿破侖入侵的英勇的氣概，并將俄國(guó)社會(huì)各階層的代表人物放置于戰(zhàn)爭(zhēng)這一特殊階段，塑造出諸多個(gè)性鮮明的人物形象。另一方面小說中出現(xiàn)的四大家族以及和四大家族相關(guān)的貴族人物，被作者有意分為兩類：一類是以趨炎附勢(shì)、投機(jī)取巧為代表的瓦西里家族，他們不顧祖國(guó)的安危，在國(guó)難之時(shí)仍沉湎于享樂之中;另一類則是以國(guó)家為重、勇于在危難關(guān)頭為國(guó)家排憂解難，甚至在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，為祖國(guó)獻(xiàn)出包括生命在內(nèi)的一切東西。作者在贊美這一類貴族人物的同時(shí)，也不忘描寫普通人物中的杰出代表，這些普通士兵在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出的不畏犧牲、英勇果敢的高貴品質(zhì)和那些身處高位卻卑鄙膽小的貴族統(tǒng)治者形成鮮明的對(duì)比。而“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“和平”這兩個(gè)詞則生動(dòng)地展示了戰(zhàn)爭(zhēng)前后俄國(guó)波瀾壯闊的社會(huì)生活畫卷。

我讀過許多的書，可從未讀過以兩個(gè)主題交織而成的作品，偉大的俄國(guó)作家托爾斯泰讓我開了眼界?！稇?zhàn)爭(zhēng)與和平》被譽(yù)為世界十大名著之一，真是名副其實(shí)!

讀后感《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》500字范文初中生2

手捧《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，仿佛就置身在那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代。這是俄國(guó)著名作家托爾斯泰的巨著，他向我們描繪了一幅宏偉壯闊、生動(dòng)逼真的歷史畫卷。我在書中看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，同時(shí)認(rèn)識(shí)了很多鮮明的人物，給予了我很多的啟發(fā)。

書中安德烈的一生跌宕起伏，他厭惡上流社會(huì)的虛偽，積極參軍作戰(zhàn)，看到妻子難產(chǎn)死去，一系列的打擊使他心灰意冷。但隨后他漸漸振作起來，娜塔莎激起了他對(duì)美好生活的向往，于是他再次走上了戰(zhàn)場(chǎng)。他經(jīng)歷了反反復(fù)復(fù)、時(shí)而興奮、時(shí)而落寞的痛苦的內(nèi)心掙扎過程，他的一生都在思考生命的意義到底是什么?人應(yīng)該怎么樣生活?最終，他為了向往的和平生活付出了自己生命。

而他的好友皮埃爾寬厚善良、樂于施舍、不修邊幅，他和安德烈一樣不安于自己的生活，卻認(rèn)真探索人生的目的和意義，把解決農(nóng)民的痛苦、祖國(guó)的前途當(dāng)作自己的最終目標(biāo)。我覺得皮埃爾是英雄，他傾盡家產(chǎn)組織民團(tuán)，親赴戰(zhàn)場(chǎng)與士兵生死與共......為了國(guó)家的和平，他放棄了個(gè)人的利益，冒著生命危險(xiǎn)去刺殺拿破侖，他有一顆金子般的心靈。

戰(zhàn)火最終停止了，和平終于來到。而書中的這些人物在十幾年的戰(zhàn)爭(zhēng)中慢慢成長(zhǎng)，為祖國(guó)和平挺身而出，這是另我最為感動(dòng)的。

我們身處在和平年代，卻在這個(gè)寒假迎來了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——新型冠狀病毒。很多人在這場(chǎng)疫情中不顧自己的安危，沖在一線，正是有他們的無私付出，才迎來了這場(chǎng)疫情的勝利。不管是戰(zhàn)爭(zhēng)還是和平年代，英雄一直在我們的身邊。作為祖國(guó)的下一代，我們要學(xué)習(xí)他們的愛國(guó)精神，好好學(xué)習(xí)，珍惜和平生活的來之不易。

讀后感《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》500字范文初中生3

皮埃爾則是我在這部書里最喜歡的一個(gè)人，我震撼于他那強(qiáng)大的精神世界所帶來的一種幾乎接近于靜止的美好，我就像安德烈的小兒子一樣帶著一種近乎崇拜的神情仰望他，仰望他最后所獲得的那份超脫與豁達(dá)。最喜歡的是巴茲杰耶夫?qū)ζぐ査f的那段充滿啟示性的`話：

“至高無上的智慧和真理，正如我們想要汲取的最潔凈的甘露，我能用不潔凈的器皿盛這種甘露，而評(píng)論它是否潔凈嗎?只有把內(nèi)心洗凈，我才可能使所汲取的甘露保持一定程度的潔凈?！?/p>

而當(dāng)皮埃爾成為俘虜，過上了最為艱難困苦的生活之時(shí)，我卻像皮埃爾一樣感到這個(gè)世間一切都充滿陽(yáng)光與幸福，我的心也隨著埃爾的靈魂在這苦難之中的改變而變得潔凈并且充滿感動(dòng)，我?guī)缀鯉е环N嫉妒的心態(tài)羨慕地望著皮埃爾自身所發(fā)生的改變，看著他受到啟示找到真諦并且最終獲得超脫。就像娜塔莎所說的“他像剛從浴室里走出來一樣”，他心中最終獲得的那份潔凈與信仰，是這美麗心靈的永恒陽(yáng)光。

我想也許庫(kù)圖佐夫就是皮埃爾將來的樣子，成為那樣默默無聞甚至受人們誤解的偉大人物，但是那份順其自然的從容與那份洞若觀火的自信，卻是留給后世最大的一份財(cái)富。而他們的這份頓悟與釋然，也許卻是是我們窮極一生都無法達(dá)到的，我不希望我會(huì)一生都活在像皮埃爾過去的那種渾渾噩噩之中，只求有一天可以趟過這條人生的苦水，獲得永恒的真諦。

讀后感《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》500字范文初中生4

俄羅斯著名作家列夫。托爾斯泰撰寫的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，被人稱為“世界上最偉大的小說”。這部巨著以兒女情長(zhǎng)襯托出法俄戰(zhàn)爭(zhēng)，生動(dòng)地描寫了1805至1820年俄國(guó)社會(huì)的重大歷史事件和各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域，非常值得回味，我懷著崇敬的心情，拜讀了這部著作。

小說描寫的是：俄羅斯的羅斯泰爾伯爵的`女兒娜塔沙美若天仙，在一次舞會(huì)上和一位年輕的公爵安德烈。保爾康斯基相愛?？墒?，不久后法俄戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，安德烈奔赴沙場(chǎng)，最終負(fù)傷身亡。娜塔沙悲痛欲絕，在別人的勸說下無奈改嫁。此時(shí)，在俄國(guó)人民的打擊下，法軍潰敗。俄國(guó)有恢復(fù)了其樂融融的景象。這本書充分地表現(xiàn)出俄國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

讀了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書，我感觸異常深刻：主人公安德烈忠心報(bào)國(guó)，最終為國(guó)捐軀，他的愛國(guó)情懷使我內(nèi)心久久不能平靜：安德烈為了祖國(guó)、為了人民，放棄了自己的幸福，終身長(zhǎng)眠于九泉之下，守護(hù)著自己的祖國(guó)。娜塔沙天真善良，十分純潔。彼埃爾善良真誠(chéng)，憑著繼承的遺產(chǎn)成了上流社會(huì)的矚目人物，可他并不像其他貴族，堅(jiān)強(qiáng)與邪惡作斗爭(zhēng)……這本書真是把那時(shí)候的俄國(guó)人的思想感情描述的淋漓盡致。

讀完這本書，我衷心祝愿人世間不在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，和諧永在!

讀后感《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》500字范文初中生5

托翁反復(fù)強(qiáng)調(diào)的歷史觀：歷史并非英雄史，英雄絕不是時(shí)代的操縱者，而是順應(yīng)時(shí)代的產(chǎn)物。所謂的勝利者，能夠看透時(shí)代的本質(zhì)，懂得那潛在的“力量”，順勢(shì)而為。

戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，它有著無法估量的復(fù)雜性。我們對(duì)于它的靜態(tài)了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，況且它還是處于動(dòng)態(tài)變化中的。在此情況下，科學(xué)理性的分析往往不能帶來預(yù)定的效果。

安德烈和比埃爾一樣，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活很不滿意，一直在努力給自己的.生活賦予一個(gè)理性的解釋，給生活賦予意義，使自己能坦然接受當(dāng)下的生活。安德烈臨死前擁抱了上帝獲得解脫，比埃爾沉浸于日常生活的幸福，以政治改革為己任。最終并沒有找到那個(gè)“理性解釋”，但似乎已達(dá)到了自己想要的結(jié)果。

在尋求過程中，安德烈找到了“真”，即娜塔莎的純真，但這份純真卻給他帶來了新的傷害，間接將他領(lǐng)向死亡。而比埃爾首先找到了“善”，加入了教派，妄想通過“善”實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，但依舊體會(huì)到的是和以前一樣的虛假。

安德烈臨死前意外地與阿納托利和娜塔莎重逢，這些曾經(jīng)給他帶來傷害的人同樣正在面臨痛苦，面臨失去他們最珍視東西的痛苦，而此時(shí)的安德烈感受到的不是“恨”，相反卻是“愛”，是一種上帝的“博愛”，即對(duì)生活達(dá)成諒解，坦然接受生活“美”的一面。

比埃爾在失去一切以后遇到了普拉東，普拉東身上具有一種天真的樂觀，受其感染，比埃爾放棄了對(duì)理性思考的盲目追求，開始學(xué)會(huì)感受生活中的“美”。

回到平凡的日常生活，所做的這一切，自己的所有努力，對(duì)自己和生活有任何改變嗎?并沒有!最終只是與生活達(dá)成諒解而獲得內(nèi)心的平靜，而這是不是也可以看作是一種屈服?無論你的理想有多偉大，無論你對(duì)探索付出了多大的努力，最終還是回歸到平凡的洪流，被大潮裹挾著消失在時(shí)代的潮流中。

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的讀后感作文 篇4

戰(zhàn)役是政治的延續(xù)這是戰(zhàn)役的固有屬性。政治往往要比戰(zhàn)役理智精明的多。而戰(zhàn)役本身往往是布滿無意偶爾性的，暴力的。其中人的感情是樞紐的因素。

在現(xiàn)實(shí)中消滅敵人的戎行和意志力往往要考慮自己的消耗，要考慮自身是否會(huì)被敵人消滅，還有當(dāng)敵人的防備強(qiáng)于進(jìn)攻時(shí)產(chǎn)生的間歇，這樣戰(zhàn)役也不會(huì)向極端發(fā)展。綜上考慮因?yàn)樽陨淼念檻]和客觀的情況可能會(huì)使戰(zhàn)役進(jìn)程布滿不確定性。這種不確定性似乎使我們以前的分析失去了意義。實(shí)事也說明在良多的情況下真正的戰(zhàn)役(等于兩方的真實(shí)的撕打)并沒有發(fā)生。應(yīng)該以為戰(zhàn)役中進(jìn)行的軍事步履應(yīng)該包括兩個(gè)方面的內(nèi)收留：一是為真正的戰(zhàn)役進(jìn)行的所有的預(yù)備，包括軍事動(dòng)員，物資運(yùn)輸，戎行的調(diào)整集結(jié)。二是真正的戰(zhàn)役，真正的撕打。可以知道在兩方的氣力相差懸殊時(shí)，當(dāng)一方熟悉到對(duì)方的軍事氣力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的氣力時(shí)，就自動(dòng)的拋卻抵擋。這也是所謂的“不戰(zhàn)而屈人之兵”。實(shí)在戰(zhàn)役進(jìn)程已經(jīng)開始了。

這種不確定性并不與戰(zhàn)役的目的即使敵人無力反抗矛盾。由于當(dāng)一方不為消來敵人做預(yù)備或決心不進(jìn)行決占而對(duì)方抱有積極的目的時(shí)刻消滅對(duì)手時(shí)，這一方在戰(zhàn)役中必然會(huì)處于不利的局面，由于他在戰(zhàn)役中在沒有判斷出對(duì)方不進(jìn)行決戰(zhàn)的情況下做出了消極的未定戰(zhàn)的決心，這樣在戰(zhàn)役中他必然處于慌亂并且不能集中氣力，最大限度使用氣力。這樣的結(jié)果必然是可悲的。

所以使敵人無力反抗，消滅敵人軍事氣力，摧垮敵人的意志力這個(gè)戰(zhàn)役目的固然不是每次戰(zhàn)役都要達(dá)到的目的，但是它自戰(zhàn)役一開始就存在于所有的軍事步履中，只是因?yàn)檎文康幕蚱渌蚓徍突蚴嵌糁屏恕?/p>

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的讀后感作文 篇5

讀完此書有數(shù)不盡的感想想要寫下。文中的人物栩栩如生，他們的精神讓人欽佩。他們?cè)谶@個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代彼此相愛。這是值得快樂還是悲傷呢？

沒有選擇吧！安得烈沒有，比埃爾沒有，娜塔莎也沒有。而俄國(guó)人，更沒有！戰(zhàn)爭(zhēng)到底是什么！戰(zhàn)爭(zhēng)就像是展現(xiàn)了自然界中最原始，最根本的法則弱肉強(qiáng)食！對(duì)于弱方而言這戰(zhàn)爭(zhēng)顯得如此沒有天理。而對(duì)于強(qiáng)者而言這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)只不過是最最應(yīng)該的而已。而戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利便需要人的生命和感情來做犧牲。我覺得，人如果能夠相互理解，相互寬容的話，一定能夠避免戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生。但是這份理解，這份寬容，絕不是懦弱！

相信每個(gè)人都渴望和平。我雖沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)，也不懂戰(zhàn)爭(zhēng)是怎樣的。但是我卻很害怕戰(zhàn)爭(zhēng)，期望著永遠(yuǎn)的和平，即使知道這是不可能的。和平這個(gè)詞聽起來讓人安心。那些被戰(zhàn)爭(zhēng)殘害的俄國(guó)人?。∧銈兊木窈卧?！一棵樹擋不住洪水，千萬(wàn)棵便可成功。一個(gè)人打不敗拿破侖軍隊(duì)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人便可將他們驅(qū)逐！這便是團(tuán)結(jié)的力量，這便是信念的力量！

戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利要犧牲的實(shí)在是太作文多太多，但是勝利之后如果是和平的話，那死也值了。相信死去的戰(zhàn)士們心中定是這么想的吧。面對(duì)著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書，面對(duì)著這書中許許多多的人物，面對(duì)著活著的戰(zhàn)士們，面對(duì)著死去的戰(zhàn)士們，面對(duì)著他們無比崇高的精神。多少的贊美也述不盡他們的偉大。他們是光，為孩子們照亮前進(jìn)的路。他們是江，為孩子們找到希望的源泉。我深深的敬佩他們。面對(duì)這一切，我只想嘆聲：安息吧！我親愛的人！看啊，我親愛的人?，F(xiàn)在的俄國(guó)是如此的強(qiáng)大，安息吧，安息吧！

道出這些后，我便想起了中國(guó)曾今發(fā)生過的種種。就在幾十年前，中國(guó)還戰(zhàn)爭(zhēng)連連。不管是對(duì)戰(zhàn)外國(guó)軍隊(duì)，還是對(duì)戰(zhàn)國(guó)明黨軍隊(duì)。那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的戰(zhàn)士們，他們一定不是為了別的，一定是為了人民的幸福，中國(guó)的和平，而奮勇戰(zhàn)斗的。我們不能讓他們白白犧牲，我們要繼承他們的遺愿，為了讓人民幸福，為了讓中國(guó)和平富強(qiáng)，而努力，努力，再努力。我要為人民，為國(guó)家，付出自己的所有！

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，毀滅中的希望。感謝勇敢的戰(zhàn)士們！接下來，看我們的吧！

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的讀后感作文 篇6

手捧《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》一書，我仿佛置身于1812年那場(chǎng)硝煙彌漫的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，它向讀者展示出了戰(zhàn)爭(zhēng)前后俄羅斯波瀾壯闊的社會(huì)生活畫卷。人們總是崇敬拿破侖的智慧和勇敢，從未真正的站在俄國(guó)的角度上看待這個(gè)問題。一位偉大的俄國(guó)作家—列夫托爾斯泰生動(dòng)描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)年代四大家族抗擊外敵的成與敗，生與死。

在這本書中刻畫了許許多多個(gè)性鮮明的人物：如性格內(nèi)向,但意志堅(jiān)定的安德烈，心直口快的皮埃爾；具有民族精神，熱愛人民的女主人公娜塔莎……

青年公爵安德烈·保爾康斯基嚴(yán)爵上流社會(huì)的虛偽，不愿被這種生活所束縛。因此他積極參軍作戰(zhàn)，希望在戰(zhàn)場(chǎng)上功成名就，實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值。但最終他看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與統(tǒng)治者的腐敗無能，當(dāng)他逃回家中又眼睜睜看著妻子難產(chǎn)死去，這一系列的打擊使得他灰心喪氣，覺得失去了生活的意義。但在另一個(gè)主人公皮埃爾的勸導(dǎo)下，他漸漸振作起來，對(duì)自己的領(lǐng)地實(shí)施了一系列的改革并取得了成功。漸漸的戰(zhàn)爭(zhēng)打到了莫斯科，人們紛紛逃竄，但安德烈最后為國(guó)戰(zhàn)死沙場(chǎng)。像彼埃爾、安德烈、娜塔莎這些人物，我們仿佛只要穿越時(shí)空，仍然可以感受到他們對(duì)未來的希望。

“我倒下了么……我只知道，我再也不用舉著旗子奔跑……再也不用為戰(zhàn)爭(zhēng)而煩惱了……”安德烈公爵靜靜地躺在地上。這句話一直在我的腦海中揮之不去，它反映了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代惡劣的本質(zhì)，戰(zhàn)爭(zhēng)是野蠻的，令人痛心的。但也是戰(zhàn)爭(zhēng)讓愛國(guó)的人們一批一批的涌現(xiàn)出來，同仇敵愾，浴血奮戰(zhàn)。人民才是國(guó)家的主宰者，眾人拾柴火焰高！

有人說戰(zhàn)爭(zhēng)是人類永遠(yuǎn)的主題。從刀劍到飛機(jī)坦克再到原子彈，還有將來所要出現(xiàn)的太空戰(zhàn)艦，會(huì)不會(huì)發(fā)生第三次世界大戰(zhàn)呢？會(huì)不會(huì)地球就此毀滅呢？沒有人知道。而我們要從心底里厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，做一個(gè)和平的使者，讓和平的曲調(diào)永遠(yuǎn)唱下去。

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平讀后感作文通用12篇

讀書筆記吧精選專題推薦：“戰(zhàn)爭(zhēng)和平讀后感作文”。

寫作文是語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)技能，寫作文是我們思想的表達(dá)，情感的抒發(fā)。想要寫好作文語(yǔ)言“沒天賦”可不行。也許以下內(nèi)容“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平讀后感作文”合你需求，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平讀后感作文 篇1

“橋炸掉了嗎？”軍官發(fā)問。“當(dāng)然！”另一個(gè)軍官得意洋洋地說。

“代價(jià)多少？”

“不值一提，兩傷一陣亡?！彼麘阎黠@的喜悅，難以抑制愉快的笑容，用響亮的聲音吐出“陣亡”這個(gè)漂亮的字眼。

這是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》里描述的戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，死傷不及一個(gè)漂亮的字眼重要。

因?yàn)橐咔椋@個(gè)月的讀書會(huì)我們不能聚集在一起讀書了。還好，我們下定決心要讀的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》可以在這個(gè)時(shí)期里讀完。

屋內(nèi)，是一場(chǎng)書本上規(guī)模宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)，室外，是一場(chǎng)中國(guó)人民抗“疫”的戰(zhàn)爭(zhēng)。

病毒在地球上已經(jīng)滋生了20億年，當(dāng)幾百萬(wàn)年前人類出現(xiàn)時(shí)，他們便開始了這場(chǎng)持續(xù)至今的戰(zhàn)爭(zhēng)，人類似乎占據(jù)了上風(fēng)，侵占了溫帶、雨林、濕地甚至冰川，改變了地球的生態(tài)，圍剿了天花、瘧疾和麻疹等伙伴，破壞了物種之鏈，然而病毒并沒有完全被消滅，它們以鼠疫、愛滋、非典命名的部隊(duì)，一輪輪地沖擊著人類，這次的新冠肺炎是它們的另一支分隊(duì)，這是病毒對(duì)人類的又一次報(bào)復(fù)，是人類面臨更大困境的小見證！戰(zhàn)爭(zhēng)可能一時(shí)停息，但新一輪戰(zhàn)爭(zhēng)不知何時(shí)發(fā)起，人類和病毒的博弈，永無止息的戰(zhàn)爭(zhēng)，艱難地向著和平前進(jìn)。

戰(zhàn)爭(zhēng)，就是災(zāi)難，我們不知道自己的敵人是誰(shuí)，不知道它何時(shí)從哪里向哪個(gè)目標(biāo)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，人類永遠(yuǎn)只能處于防御之地。

在血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)中，雖然每一次都讓人類付出慘重的代價(jià)，但值得慶幸的是，我們有最高的指揮官與指揮部，在戰(zhàn)爭(zhēng)中運(yùn)籌帷幄，有我們的白衣戰(zhàn)士——醫(yī)護(hù)人員沖殺在第一線的尖兵，有鋼鐵長(zhǎng)城般的全國(guó)人民做后盾，有眾志成城的抗戰(zhàn)意志與運(yùn)行，有統(tǒng)一協(xié)調(diào)的物資調(diào)度……和平時(shí)期，也有鐘南山、李蘭娟等無數(shù)的戰(zhàn)斗英雄，為了和平而戰(zhàn)斗！

這是一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)必將走向和平的戰(zhàn)爭(zhēng)！（蔡華建）

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平讀后感作文 篇2

戰(zhàn)役是政治的延續(xù)這是戰(zhàn)役的固有屬性。政治往往要比戰(zhàn)役理智精明的多。而戰(zhàn)役本身往往是布滿無意偶爾性的，暴力的。其中人的感情是樞紐的因素。

在現(xiàn)實(shí)中消滅敵人的戎行和意志力往往要考慮自己的消耗，要考慮自身是否會(huì)被敵人消滅，還有當(dāng)敵人的防備強(qiáng)于進(jìn)攻時(shí)產(chǎn)生的間歇，這樣戰(zhàn)役也不會(huì)向極端發(fā)展。綜上考慮因?yàn)樽陨淼念檻]和客觀的情況可能會(huì)使戰(zhàn)役進(jìn)程布滿不確定性。這種不確定性似乎使我們以前的分析失去了意義。實(shí)事也說明在良多的情況下真正的戰(zhàn)役(等于兩方的真實(shí)的撕打)并沒有發(fā)生。應(yīng)該以為戰(zhàn)役中進(jìn)行的軍事步履應(yīng)該包括兩個(gè)方面的內(nèi)收留：一是為真正的戰(zhàn)役進(jìn)行的所有的預(yù)備，包括軍事動(dòng)員，物資運(yùn)輸，戎行的調(diào)整集結(jié)。二是真正的戰(zhàn)役，真正的撕打。可以知道在兩方的氣力相差懸殊時(shí)，當(dāng)一方熟悉到對(duì)方的軍事氣力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的氣力時(shí)，就自動(dòng)的拋卻抵擋。這也是所謂的“不戰(zhàn)而屈人之兵”。實(shí)在戰(zhàn)役進(jìn)程已經(jīng)開始了。

這種不確定性并不與戰(zhàn)役的目的即使敵人無力反抗矛盾。由于當(dāng)一方不為消來敵人做預(yù)備或決心不進(jìn)行決占而對(duì)方抱有積極的目的時(shí)刻消滅對(duì)手時(shí)，這一方在戰(zhàn)役中必然會(huì)處于不利的局面，由于他在戰(zhàn)役中在沒有判斷出對(duì)方不進(jìn)行決戰(zhàn)的情況下做出了消極的未定戰(zhàn)的決心，這樣在戰(zhàn)役中他必然處于慌亂并且不能集中氣力，最大限度使用氣力。這樣的結(jié)果必然是可悲的。

所以使敵人無力反抗，消滅敵人軍事氣力，摧垮敵人的意志力這個(gè)戰(zhàn)役目的固然不是每次戰(zhàn)役都要達(dá)到的目的，但是它自戰(zhàn)役一開始就存在于所有的軍事步履中，只是因?yàn)檎文康幕蚱渌蚓徍突蚴嵌糁屏恕?/p>

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平讀后感作文 篇3

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》在我看來無疑是整個(gè)十九世紀(jì)最大的史詩(shī)，是近代的《伊里亞特》。整個(gè)世界無數(shù)的人物與熱情在其中躍動(dòng)，在波濤洶涌的人間，矗立著一顆最崇高的靈魂，寧?kù)o地鼓動(dòng)著并震懾著狂風(fēng)暴雨。他思想的自然的動(dòng)作，使他從關(guān)于個(gè)人命運(yùn)的小說，引入描寫軍隊(duì)與民眾，描寫千萬(wàn)生靈意志交融著的巨大的人群的小說。他在塞白斯多堡圍城時(shí)所得的悲壯的經(jīng)驗(yàn)，使他懂得俄羅斯的國(guó)魂和它古老的生命。

最初是一片靜止的海洋，俄羅斯社會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)前夜所享有的和平，開始的幾章，以極準(zhǔn)確的手法與卓越的譏諷口吻，映現(xiàn)出浮華心魂的虛無幻滅之境。直至這些活死人中最壞的一個(gè)、Baile親王才發(fā)出一聲生人的叫喊：

“我們犯罪，我們欺騙，而是為了什么？我年紀(jì)已過五十，我的朋友……死了，一切都完了…… 死，多么可怕！”

在這些暗淡的、欺妄的、有閑的，會(huì)墮落與犯罪的靈魂中，也顯露著若干具有比較純潔的天性的人——在真誠(chéng)的人中，例如天真樸訥的Rierre Besoukhoo，具有獨(dú)立不羈的性格與古俄羅斯情操的Marie Dmitriwna，飽含青春之氣的Rostove；——在善良與退忍的靈魂中，例如Marie公主；——還有若干并不善良但很高傲且被這不健全的生活所磨難的人，如Andre親王。

可是波濤開始翻騰了，第一是“行動(dòng)”。俄羅斯軍隊(duì)在奧國(guó)。無可幸免的宿命支配著戰(zhàn)爭(zhēng)，而宿命也更不能比這發(fā)泄著一切獸性的場(chǎng)合中更能主宰一切了。真正的領(lǐng)袖并不設(shè)法要指揮調(diào)度，而是如Koutouzoo或Bagnation般，“凡是在實(shí)際上只是環(huán)境促成的效果，由部下的意志所獲得的成績(jī)，或竟是偶然的現(xiàn)象，他們必得要令人相信他們自己的意志是完全和那些力量和諧一致的。”這是聽?wèi){命運(yùn)擺布的好處！純粹行動(dòng)的幸福正則健全的情狀，惶亂的精神重復(fù)覓得了它們的均衡。Andre親王得以呼吸了，開始有了真正的生活，……至于在他的本土和這生命氣息與神圣風(fēng)波流離的地方，正當(dāng)兩顆最優(yōu)越的心魂，Dierre和Marie公主受著時(shí)流的熏染，沉溺于愛河中時(shí)，Andre在奧斯丹里茲受傷了，行動(dòng)對(duì)于他突然失掉了陶醉性，一下子得到了無限清明的啟示，仰身躺著，“他只看見在他的頭上，極高遠(yuǎn)的地方，一片無垠的青天，幾片灰色薄云無力地漂浮著?！?/p>

“所等的寧?kù)o！所等的平和！他對(duì)著自己說，和我狂亂的奔馳相差多遠(yuǎn)！這美麗的天我怎么早就沒有看見？終于窺見了，我所等的幸福！是的，一切是空虛，一切是欺罔，除了它……它之外，什么也沒有，……如此，頌贊上帝罷！”

然而，生活恢復(fù)了，波浪重新低落?；倚牡摹赖娜藗?，在都市頹廢誘惑的空氣中，他們?cè)诤谝怪嗅葆澹袝r(shí)，在濁世的毒氛中，融泄著大自然的醉人的氣息，春天、愛情、盲目的力量，使魅人的Natacha去接近Andre親王，而她不久以后，卻投入第一個(gè)追逐她的男子懷中。塵世已經(jīng)糟蹋了多少的詩(shī)意、溫情、心的純潔！“而面臨著惡濁塵土的無垠的人”依然不變！但是人們卻看不見它。即是Andre也忘記了奧斯丹列茲的光明。為他，天只是“陰郁沉重的穹窿”，籠罩著虛無。

對(duì)于這些枯萎貧弱的心魂，極需戰(zhàn)爭(zhēng)的騷亂重新來刺激他們，國(guó)家受到威脅了。一八一二年九月七日，Brodino村失陷，這壯嚴(yán)偉大的日子啊，仇恨都消滅了，Dolokhoo親抱他的敵人Pierre。受傷的Andre，為了他生平最憎恨的人，車中的鄰人Anotole Kouraguine遭受患難而痛苦，充滿著溫情與憐憫。由于熱烈地為國(guó)犧牲和對(duì)于神明律令的屈服，一切心靈都聯(lián)合了。

“嚴(yán)肅的、鄭重的，接受這不可避免的戰(zhàn)爭(zhēng)……最艱難的磨練莫過于把人的自由在神明的律令前低著屈服了。在服從神的意志上才顯出心的質(zhì)樸。”

大將軍Koutouzoo便是俄國(guó)民族心魂和它服從命運(yùn)的代表。

“這個(gè)老人在熱情方面，只有經(jīng)驗(yàn)，——這是熱情的結(jié)果 —— 他沒有用以組合事物搜尋結(jié)論的智慧，對(duì)于事故，他只用哲學(xué)的目光觀照，他什么也不發(fā)明，什么也不干；但他諦聽著，能夠回憶一切，知道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間運(yùn)用他的記憶，不埋沒其中有用的成分，可亦不容忍其中一切有害的成分。在他的士兵的臉上，他會(huì)窺到這無可捉摸的，可稱為戰(zhàn)勝的意志，與未來勝利的力，他承認(rèn)比他的意志更強(qiáng)有力的東西，便是在他眼前展現(xiàn)的事物必然的動(dòng)向；他看到這些事物，緊隨著它們，他亦知道蠲除他的個(gè)人意見?！?/p>

最后他還有俄羅斯的心。俄國(guó)民族又是鎮(zhèn)靜又是悲壯的宿命觀念，在那可憐的鄉(xiāng)人，Pleotom Karatarev身上亦人格化了，他是質(zhì)樸的、虔誠(chéng)的、克制的，即在痛苦與死的時(shí)候也含著他那種慈和的微笑。經(jīng)過了種種磨練，國(guó)家多難，憂患遍嘗，書中的兩個(gè)英雄，Pierre和Andre，由于使他們看到活現(xiàn)的神的愛情與信仰，終于達(dá)到了精神的解脫與神秘的歡樂。

書中包羅著成百的英雄，每個(gè)都有個(gè)性，都是描繪得如是真切，令人不能遺忘，兵士、農(nóng)夫、貴族、俄國(guó)人、奧國(guó)人、法國(guó)人……但這些人物的可驚的生命力，我們?nèi)绾文苊鑼懀?duì)于這一批在歐羅巴文學(xué)中獨(dú)無隅的肖像，在此絲毫沒有臨時(shí)構(gòu)造之跡。而《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的最在魅力，尤其在于它年青的心。托爾斯泰更無別的作品較本書更富于童心了，每顆童心都如泉水一般明凈，如莫扎特的旋律般婉轉(zhuǎn)納入，例如年輕的Niwtas Riostov、Sonia和可憐的小Petia。

最秀美的當(dāng)推Natacha，可愛的小女子神怪不測(cè)、嬌態(tài)可掬，有易于愛戀的心，我們看她長(zhǎng)大，明了她的一生，對(duì)她抱著對(duì)于姐妹般的貞潔的溫情——誰(shuí)不曾認(rèn)識(shí)她呢？美妙的春夜，Natacha在月光中，憑欄幻夢(mèng)熱情地說話，隔著一層樓，Andre傾聽著她……初舞的情緒戀愛，愛的期待，無窮的欲念與美夢(mèng)，黑夜，在映著神怪火光的積雪林中滑雪，大自然迷人的溫柔吸引著你。劇院之夜，奇特的藝術(shù)世界，理智陶醉了；心的狂亂沉浸在愛情中的肉體的狂亂洗濯靈魂的痛苦，監(jiān)護(hù)著垂死愛有的神圣的憐憫?！覀?cè)诤魡具@些可憐的回憶時(shí)，不禁要發(fā)生和在提及一個(gè)最愛的親友時(shí)同樣的情緒。這樣的一種創(chuàng)造和現(xiàn)代的小說與戲劇相比時(shí)，便顯現(xiàn)后者女性人物的弱點(diǎn)來了，前者把生命都抓住了，而且轉(zhuǎn)變的時(shí)候，那么富于彈性，那么流暢，所以我們看到他在顫動(dòng)嬗變——面貌很丑而德性極美的Marie公主亦是一幅同樣完美的繪畫；在看到深藏著一切心的秘密暴露時(shí)，這膽怯呆滯的女子臉紅起來，如一切和她相類的女子一樣。

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》一書的光榮，便在于整個(gè)歷史時(shí)代的復(fù)活，民族移植與國(guó)家爭(zhēng)戰(zhàn)的追懷。它的真正的英雄，是各個(gè)不同的民族；在這些巨人的爭(zhēng)斗中，——一種隱伏著的命運(yùn)支配著的盲目的國(guó)家——含有一種神秘的偉大。

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平讀后感作文 篇4

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是俄羅斯文學(xué)家托爾斯泰的巨著，整本書以1805年反法同盟戰(zhàn)爭(zhēng)、1812年俄法戰(zhàn)爭(zhēng)為時(shí)代大背景，書寫了一部“戰(zhàn)爭(zhēng)”的史詩(shī)；又同時(shí)圍繞四個(gè)貴族家庭的復(fù)雜關(guān)系，再現(xiàn)了兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中短暫“和平”的生活。

人物塑造方面，小說對(duì)社會(huì)各個(gè)階層的人都有極為細(xì)致地描寫：貴族胖少爺皮埃爾不思進(jìn)取，卻在莫斯科大火之夜卻留在城市中主持正義；安德烈公爵自幼受父親熏陶，立志為俄羅斯建立功勛，卻死在了撤離莫斯科的路上；娜塔莎背叛了安德烈公爵的感情，卻最終在安德烈死前完成了自我的救贖；拿破侖擁有天才般的指揮技藝，戰(zhàn)爭(zhēng)卻依然打得十分混亂；庫(kù)圖佐夫制定了正確的御敵方案，卻被國(guó)人指責(zé)為怯懦胃戰(zhàn)。人都是會(huì)變的，人都是具有多面性的，這些在小說中都得到了很好的體現(xiàn)。

書分為上、下兩冊(cè)，上冊(cè)主要介紹了貴族生活的骯臟、虛偽，將早已腐爛不堪的沙俄制度刻畫地入木三分。下冊(cè)，作者筆鋒斗轉(zhuǎn)，夾敘夾議，提出了自己對(duì)于歷史的獨(dú)特思考。托爾斯泰不認(rèn)為是拿破侖、庫(kù)圖佐夫這樣的大人物創(chuàng)造了歷史，相反，他認(rèn)為“帝王的心掌握在上帝手中，帝王是歷史的奴隸”，所謂的大人物只是貼在事件上的標(biāo)簽，就像蘋果為什么會(huì)落下？是因?yàn)榈匦囊?、風(fēng)的吹動(dòng)、分量變重亦或是果柄干枯嗎？托爾斯泰認(rèn)為這都不是原因，他認(rèn)為所有這一切只是生命、有機(jī)體和自然發(fā)生的事件在時(shí)間上的重合。真正創(chuàng)造歷史的只有人民。

我想，英雄一定是在譜寫歷史的。因?yàn)榇笕宋飳?duì)歷史的影響是更為顯著的，沒有拿破侖擊敗數(shù)次反法同盟的進(jìn)攻，法國(guó)大革命的火種就會(huì)被撲滅；沒有庫(kù)圖佐夫頂住全國(guó)的唾罵聲，撤離并焚毀莫斯科，俄國(guó)之后的歷史就只能在西伯利亞的原始森林里書寫了。但從另一個(gè)方面講，波瀾詭譎的大時(shí)代才能給梟雄提供表演的舞臺(tái)，如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，拿破侖只能在炮兵學(xué)院混吃混喝，庫(kù)圖佐夫也恐怕只能在家吃退休金了！但有一點(diǎn)是肯定的，就算英雄無能為力，歷史的大趨勢(shì)是不隨個(gè)人的成功失敗變化的。拿破侖雖然失敗，但是他帶來的自由、平等、博愛的思想?yún)s深深震撼了擊敗他的眾多俄國(guó)青年軍官，不久，他們就發(fā)動(dòng)了歷史上第一次挑戰(zhàn)沙皇制度的起義，這就是被列寧稱為“俄國(guó)第一代革命家”的十二月黨人。

是英雄改變了歷史本來的走向，還是歷史給人以英雄的頭銜，這是一個(gè)值得思考的問題。（趙燕坤）

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平讀后感作文 篇5

俄國(guó)的列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。

這本書的主要情節(jié)是圍繞著保爾康斯基，別祖霍夫，羅斯托夫，華西里四大貴族家庭的生活展開的，生動(dòng)地描寫了1805年至1820年俄國(guó)社會(huì)的重大歷史事件。列寧曾說：“《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》當(dāng)之無愧的是一部了不起的巨著！”

讀了這本書，我的感觸很深，以前，我曾很天真的想，戰(zhàn)爭(zhēng)多好呀！戰(zhàn)爭(zhēng)既可以掠奪國(guó)土，又可以增加威名，真是一舉兩得！《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》使我明白了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，和平的美好，和平是最可貴的，當(dāng)和平的土地上硝煙裊裊升起時(shí)，也就意味著戰(zhàn)爭(zhēng)的開始——人們紛紛背井離鄉(xiāng)，妻離子散，孩子眼中也都流露出了驚恐的神色，人們斷水?dāng)嗉Z，食不裹腹，一切都是那么的觸目驚心，慘不忍睹，和平，多么神圣的名詞！

我愿是一名和平使者，使各國(guó)都建立起友誼和信任；我愿是一只潔白無暇的和平鴿，帶著和平的使命飛向四面八方！

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平讀后感作文 篇6

皮埃爾則是我在這部書里最喜歡的一個(gè)人，我震撼于他那強(qiáng)盛的精神世界所帶來的一種幾乎接近于靜止的夸姣，我就像安德烈的小兒子一樣帶著一種近乎崇拜的神情仰望他，仰望他最后所獲得的那份超脫與寬大曠達(dá)。最喜歡的是巴茲杰耶夫?qū)ζぐ査f的那段布滿啟示性的話：

“登峰造極的聰明和真理，正如我們想要汲取的最潔凈的甘露，我能用不潔凈的器皿盛這種甘露，而評(píng)論它是否潔凈嗎？只有把內(nèi)心洗凈，我才可能使所汲取的甘露保持一定程度的潔凈?！?/p>

而當(dāng)皮埃爾成為俘虜，過上了最為艱難困苦的糊口之時(shí)，我卻像皮埃爾一樣感到這個(gè)世間一切都布滿陽(yáng)光與幸福，我的心也跟著埃爾的靈魂在這苦難之中的改變而變得潔凈并且布滿打動(dòng)，我?guī)缀鯉е环N嫉妒的心態(tài)羨慕地望著皮埃爾自身所發(fā)生的改變，看著他受到啟示找到真諦并且終極獲得超脫。就像娜塔莎所說的“他像剛從浴室里走出來一樣”，他心中終極獲得的那份潔凈與信奉，是這錦繡心靈的永恒陽(yáng)光。

我想也許庫(kù)圖佐夫就是皮埃爾將來的樣子，成為那樣默默無聞甚至受人們曲解的偉大人物，但是那份順其天然的從收留與那份洞若觀火的自信，卻是留給后世最大的一份財(cái)富。而他們的這份整理悟與釋然，也許卻是是我們窮極一生都無法達(dá)到的，我不但愿我會(huì)一生都活在像皮埃爾過去的那種渾渾噩噩之中，只求有一天可以趟過這條人生的苦水，獲得永恒的真諦。

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平讀后感作文 篇7

讀后感《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》500字范文初中生1

俄國(guó)大文豪列夫.托爾斯泰一生筆耕不斷，曾著有多部佳作，但就知名度而言，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平是》一部脫穎而出的鴻篇巨著，它被譽(yù)為“一部史詩(shī)級(jí)般的巨作”。托爾斯泰在最后對(duì)歷史、民族的總結(jié)中，提了這樣一句話：歷史是一門關(guān)于各個(gè)民族和整個(gè)人類的生活學(xué)問。這句話深刻地揭示了主題-——戰(zhàn)爭(zhēng)與和平深刻關(guān)系。

這本書一方面以虛構(gòu)的瓦西里、羅斯托夫、別祖霍夫、博尓孔斯基四個(gè)家族的生活為主要線索，恢弘地反映了19世紀(jì)初期的俄國(guó)生活，構(gòu)成了一部百科全書式的壯闊史詩(shī)。作者歌頌了俄國(guó)人民抗擊拿破侖入侵的英勇的氣概，并將俄國(guó)社會(huì)各階層的代表人物放置于戰(zhàn)爭(zhēng)這一特殊階段，塑造出諸多個(gè)性鮮明的人物形象。另一方面小說中出現(xiàn)的四大家族以及和四大家族相關(guān)的貴族人物，被作者有意分為兩類：一類是以趨炎附勢(shì)、投機(jī)取巧為代表的瓦西里家族，他們不顧祖國(guó)的安危，在國(guó)難之時(shí)仍沉湎于享樂之中;另一類則是以國(guó)家為重、勇于在危難關(guān)頭為國(guó)家排憂解難，甚至在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，為祖國(guó)獻(xiàn)出包括生命在內(nèi)的一切東西。作者在贊美這一類貴族人物的同時(shí)，也不忘描寫普通人物中的杰出代表，這些普通士兵在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出的不畏犧牲、英勇果敢的高貴品質(zhì)和那些身處高位卻卑鄙膽小的貴族統(tǒng)治者形成鮮明的對(duì)比。而“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“和平”這兩個(gè)詞則生動(dòng)地展示了戰(zhàn)爭(zhēng)前后俄國(guó)波瀾壯闊的社會(huì)生活畫卷。

我讀過許多的書，可從未讀過以兩個(gè)主題交織而成的作品，偉大的俄國(guó)作家托爾斯泰讓我開了眼界?！稇?zhàn)爭(zhēng)與和平》被譽(yù)為世界十大名著之一，真是名副其實(shí)!

讀后感《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》500字范文初中生2

手捧《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，仿佛就置身在那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代。這是俄國(guó)著名作家托爾斯泰的巨著，他向我們描繪了一幅宏偉壯闊、生動(dòng)逼真的歷史畫卷。我在書中看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，同時(shí)認(rèn)識(shí)了很多鮮明的人物，給予了我很多的啟發(fā)。

書中安德烈的一生跌宕起伏，他厭惡上流社會(huì)的虛偽，積極參軍作戰(zhàn)，看到妻子難產(chǎn)死去，一系列的打擊使他心灰意冷。但隨后他漸漸振作起來，娜塔莎激起了他對(duì)美好生活的向往，于是他再次走上了戰(zhàn)場(chǎng)。他經(jīng)歷了反反復(fù)復(fù)、時(shí)而興奮、時(shí)而落寞的痛苦的內(nèi)心掙扎過程，他的一生都在思考生命的意義到底是什么?人應(yīng)該怎么樣生活?最終，他為了向往的和平生活付出了自己生命。

而他的好友皮埃爾寬厚善良、樂于施舍、不修邊幅，他和安德烈一樣不安于自己的生活，卻認(rèn)真探索人生的目的和意義，把解決農(nóng)民的痛苦、祖國(guó)的前途當(dāng)作自己的最終目標(biāo)。我覺得皮埃爾是英雄，他傾盡家產(chǎn)組織民團(tuán)，親赴戰(zhàn)場(chǎng)與士兵生死與共......為了國(guó)家的和平，他放棄了個(gè)人的利益，冒著生命危險(xiǎn)去刺殺拿破侖，他有一顆金子般的心靈。

戰(zhàn)火最終停止了，和平終于來到。而書中的這些人物在十幾年的戰(zhàn)爭(zhēng)中慢慢成長(zhǎng)，為祖國(guó)和平挺身而出，這是另我最為感動(dòng)的。

我們身處在和平年代，卻在這個(gè)寒假迎來了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——新型冠狀病毒。很多人在這場(chǎng)疫情中不顧自己的安危，沖在一線，正是有他們的無私付出，才迎來了這場(chǎng)疫情的勝利。不管是戰(zhàn)爭(zhēng)還是和平年代，英雄一直在我們的身邊。作為祖國(guó)的下一代，我們要學(xué)習(xí)他們的愛國(guó)精神，好好學(xué)習(xí)，珍惜和平生活的來之不易。

讀后感《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》500字范文初中生3

皮埃爾則是我在這部書里最喜歡的一個(gè)人，我震撼于他那強(qiáng)大的精神世界所帶來的一種幾乎接近于靜止的美好，我就像安德烈的小兒子一樣帶著一種近乎崇拜的神情仰望他，仰望他最后所獲得的那份超脫與豁達(dá)。最喜歡的是巴茲杰耶夫?qū)ζぐ査f的那段充滿啟示性的`話：

“至高無上的智慧和真理，正如我們想要汲取的最潔凈的甘露，我能用不潔凈的器皿盛這種甘露，而評(píng)論它是否潔凈嗎?只有把內(nèi)心洗凈，我才可能使所汲取的甘露保持一定程度的潔凈?！?/p>

而當(dāng)皮埃爾成為俘虜，過上了最為艱難困苦的生活之時(shí)，我卻像皮埃爾一樣感到這個(gè)世間一切都充滿陽(yáng)光與幸福，我的心也隨著埃爾的靈魂在這苦難之中的改變而變得潔凈并且充滿感動(dòng)，我?guī)缀鯉е环N嫉妒的心態(tài)羨慕地望著皮埃爾自身所發(fā)生的改變，看著他受到啟示找到真諦并且最終獲得超脫。就像娜塔莎所說的“他像剛從浴室里走出來一樣”，他心中最終獲得的那份潔凈與信仰，是這美麗心靈的永恒陽(yáng)光。

我想也許庫(kù)圖佐夫就是皮埃爾將來的樣子，成為那樣默默無聞甚至受人們誤解的偉大人物，但是那份順其自然的從容與那份洞若觀火的自信，卻是留給后世最大的一份財(cái)富。而他們的這份頓悟與釋然，也許卻是是我們窮極一生都無法達(dá)到的，我不希望我會(huì)一生都活在像皮埃爾過去的那種渾渾噩噩之中，只求有一天可以趟過這條人生的苦水，獲得永恒的真諦。

讀后感《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》500字范文初中生4

俄羅斯著名作家列夫。托爾斯泰撰寫的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，被人稱為“世界上最偉大的小說”。這部巨著以兒女情長(zhǎng)襯托出法俄戰(zhàn)爭(zhēng)，生動(dòng)地描寫了1805至1820年俄國(guó)社會(huì)的重大歷史事件和各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域，非常值得回味，我懷著崇敬的心情，拜讀了這部著作。

小說描寫的是：俄羅斯的羅斯泰爾伯爵的`女兒娜塔沙美若天仙，在一次舞會(huì)上和一位年輕的公爵安德烈。保爾康斯基相愛?？墒?，不久后法俄戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，安德烈奔赴沙場(chǎng)，最終負(fù)傷身亡。娜塔沙悲痛欲絕，在別人的勸說下無奈改嫁。此時(shí)，在俄國(guó)人民的打擊下，法軍潰敗。俄國(guó)有恢復(fù)了其樂融融的景象。這本書充分地表現(xiàn)出俄國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

讀了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書，我感觸異常深刻：主人公安德烈忠心報(bào)國(guó)，最終為國(guó)捐軀，他的愛國(guó)情懷使我內(nèi)心久久不能平靜：安德烈為了祖國(guó)、為了人民，放棄了自己的幸福，終身長(zhǎng)眠于九泉之下，守護(hù)著自己的祖國(guó)。娜塔沙天真善良，十分純潔。彼埃爾善良真誠(chéng)，憑著繼承的遺產(chǎn)成了上流社會(huì)的矚目人物，可他并不像其他貴族，堅(jiān)強(qiáng)與邪惡作斗爭(zhēng)……這本書真是把那時(shí)候的俄國(guó)人的思想感情描述的淋漓盡致。

讀完這本書，我衷心祝愿人世間不在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，和諧永在!

讀后感《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》500字范文初中生5

托翁反復(fù)強(qiáng)調(diào)的歷史觀：歷史并非英雄史，英雄絕不是時(shí)代的操縱者，而是順應(yīng)時(shí)代的產(chǎn)物。所謂的勝利者，能夠看透時(shí)代的本質(zhì)，懂得那潛在的“力量”，順勢(shì)而為。

戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，它有著無法估量的復(fù)雜性。我們對(duì)于它的靜態(tài)了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，況且它還是處于動(dòng)態(tài)變化中的。在此情況下，科學(xué)理性的分析往往不能帶來預(yù)定的效果。

安德烈和比埃爾一樣，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活很不滿意，一直在努力給自己的.生活賦予一個(gè)理性的解釋，給生活賦予意義，使自己能坦然接受當(dāng)下的生活。安德烈臨死前擁抱了上帝獲得解脫，比埃爾沉浸于日常生活的幸福，以政治改革為己任。最終并沒有找到那個(gè)“理性解釋”，但似乎已達(dá)到了自己想要的結(jié)果。

在尋求過程中，安德烈找到了“真”，即娜塔莎的純真，但這份純真卻給他帶來了新的傷害，間接將他領(lǐng)向死亡。而比埃爾首先找到了“善”，加入了教派，妄想通過“善”實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，但依舊體會(huì)到的是和以前一樣的虛假。

安德烈臨死前意外地與阿納托利和娜塔莎重逢，這些曾經(jīng)給他帶來傷害的人同樣正在面臨痛苦，面臨失去他們最珍視東西的痛苦，而此時(shí)的安德烈感受到的不是“恨”，相反卻是“愛”，是一種上帝的“博愛”，即對(duì)生活達(dá)成諒解，坦然接受生活“美”的一面。

比埃爾在失去一切以后遇到了普拉東，普拉東身上具有一種天真的樂觀，受其感染，比埃爾放棄了對(duì)理性思考的盲目追求，開始學(xué)會(huì)感受生活中的“美”。

回到平凡的日常生活，所做的這一切，自己的所有努力，對(duì)自己和生活有任何改變嗎?并沒有!最終只是與生活達(dá)成諒解而獲得內(nèi)心的平靜，而這是不是也可以看作是一種屈服?無論你的理想有多偉大，無論你對(duì)探索付出了多大的努力，最終還是回歸到平凡的洪流，被大潮裹挾著消失在時(shí)代的潮流中。

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平讀后感作文 篇8

讀完此書有數(shù)不盡的感想想要寫下。文中的人物栩栩如生，他們的精神讓人欽佩。他們?cè)谶@個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代彼此相愛。這是值得快樂還是悲傷呢？

沒有選擇吧！安得烈沒有，比埃爾沒有，娜塔莎也沒有。而俄國(guó)人，更沒有！戰(zhàn)爭(zhēng)到底是什么！戰(zhàn)爭(zhēng)就像是展現(xiàn)了自然界中最原始，最根本的法則弱肉強(qiáng)食！對(duì)于弱方而言這戰(zhàn)爭(zhēng)顯得如此沒有天理。而對(duì)于強(qiáng)者而言這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)只不過是最最應(yīng)該的而已。而戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利便需要人的生命和感情來做犧牲。我覺得，人如果能夠相互理解，相互寬容的話，一定能夠避免戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生。但是這份理解，這份寬容，絕不是懦弱！

相信每個(gè)人都渴望和平。我雖沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)，也不懂戰(zhàn)爭(zhēng)是怎樣的。但是我卻很害怕戰(zhàn)爭(zhēng)，期望著永遠(yuǎn)的和平，即使知道這是不可能的。和平這個(gè)詞聽起來讓人安心。那些被戰(zhàn)爭(zhēng)殘害的俄國(guó)人?。∧銈兊木窈卧?！一棵樹擋不住洪水，千萬(wàn)棵便可成功。一個(gè)人打不敗拿破侖軍隊(duì)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人便可將他們驅(qū)逐！這便是團(tuán)結(jié)的力量，這便是信念的力量！

戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利要犧牲的實(shí)在是太作文多太多，但是勝利之后如果是和平的話，那死也值了。相信死去的戰(zhàn)士們心中定是這么想的吧。面對(duì)著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書，面對(duì)著這書中許許多多的人物，面對(duì)著活著的戰(zhàn)士們，面對(duì)著死去的戰(zhàn)士們，面對(duì)著他們無比崇高的精神。多少的贊美也述不盡他們的偉大。他們是光，為孩子們照亮前進(jìn)的路。他們是江，為孩子們找到希望的源泉。我深深的敬佩他們。面對(duì)這一切，我只想嘆聲：安息吧！我親愛的人！看啊，我親愛的人?，F(xiàn)在的俄國(guó)是如此的強(qiáng)大，安息吧，安息吧！

道出這些后，我便想起了中國(guó)曾今發(fā)生過的種種。就在幾十年前，中國(guó)還戰(zhàn)爭(zhēng)連連。不管是對(duì)戰(zhàn)外國(guó)軍隊(duì)，還是對(duì)戰(zhàn)國(guó)明黨軍隊(duì)。那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的戰(zhàn)士們，他們一定不是為了別的，一定是為了人民的幸福，中國(guó)的和平，而奮勇戰(zhàn)斗的。我們不能讓他們白白犧牲，我們要繼承他們的遺愿，為了讓人民幸福，為了讓中國(guó)和平富強(qiáng)，而努力，努力，再努力。我要為人民，為國(guó)家，付出自己的所有！

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，毀滅中的希望。感謝勇敢的戰(zhàn)士們！接下來，看我們的吧！

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平讀后感作文 篇9

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》500字讀后感作文1

戰(zhàn)爭(zhēng)是政治的延續(xù)這是戰(zhàn)爭(zhēng)的固有屬性。政治往往要比戰(zhàn)爭(zhēng)理智精明的多。而戰(zhàn)爭(zhēng)本身往往是充滿偶然性的，暴力的。其中人的感情是關(guān)鍵的因素。

在現(xiàn)實(shí)中消滅敵人的軍隊(duì)和意志力往往要考慮自己的消耗，要考慮自身是否會(huì)被敵人消滅，還有當(dāng)敵人的防御強(qiáng)于進(jìn)攻時(shí)產(chǎn)生的間歇，這樣戰(zhàn)爭(zhēng)也不會(huì)向極端發(fā)展。綜上考慮由于自身的顧慮和客觀的情況可能會(huì)使戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程充滿不確定性。這種不確定性好像使我們以前的分析失去了意義。實(shí)事也說明在很多的情況下真正的戰(zhàn)爭(zhēng)(即是兩方的真實(shí)的撕打)并沒有發(fā)生。應(yīng)該認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)中進(jìn)行的軍事行動(dòng)應(yīng)該包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是為真正的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行的所有的準(zhǔn)備，包括軍事動(dòng)員，物資運(yùn)輸，軍隊(duì)的調(diào)整集結(jié)。二是真正的戰(zhàn)爭(zhēng)，真正的撕打?？梢灾涝趦煞降牧α肯嗖顟沂鈺r(shí)，當(dāng)一方認(rèn)識(shí)到對(duì)方的`軍事力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的力量時(shí)，就自動(dòng)的放棄抵抗。這也是所謂的“不戰(zhàn)而屈人之兵”。其實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程已經(jīng)開始了。

這種不確定性并不與戰(zhàn)爭(zhēng)的目的即使敵人無力反抗矛盾。因?yàn)楫?dāng)一方不為消來敵人做準(zhǔn)備或決心不進(jìn)行決占而對(duì)方抱有積極的目的時(shí)刻消滅對(duì)手時(shí)，這一方在戰(zhàn)爭(zhēng)中必然會(huì)處于不利的局面，因?yàn)樗趹?zhàn)爭(zhēng)中在沒有判定出對(duì)方不進(jìn)行決戰(zhàn)的情況下做出了消極的不決戰(zhàn)的決心，這樣在戰(zhàn)爭(zhēng)中他必然處于慌亂并且不能集中力量，最大限度使用力量。這樣的結(jié)果必然是可悲的。

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》500字讀后感作文2

最近我看了一本書，書中講的是十九世紀(jì)初，歷史在俄羅斯掀起了滔天巨浪;在歐洲所向無敵的拿破倫，開始把他征服的目標(biāo)指向這里，于是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。

這個(gè)時(shí)代，俄國(guó)還在沙皇主政的社會(huì)，雖然整個(gè)國(guó)家并沒有太大的自然災(zāi)害，但是拿破侖的入侵使得這塊美麗得土地到處布滿戰(zhàn)火。

我讀的這本書就是列夫·托爾斯泰利用這樣的歷史背景些出的最偉大的作品-《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。這本書全書內(nèi)容浩大，前后花了托爾斯泰七八年的時(shí)間才完成的。故事僅出場(chǎng)人物就有五百多個(gè)，而且個(gè)個(gè)人物性格鮮明;而從血戰(zhàn)、國(guó)王會(huì)議、貴族生日、葬禮、舞會(huì)、狩獵到農(nóng)民生活等種種場(chǎng)面的描寫，則幾乎把十九世紀(jì)初俄國(guó)的政治、社會(huì)事件包羅其中。

這本書拿破侖的戰(zhàn)爭(zhēng)是全書的中心。但是托爾斯泰想寫的并不是戰(zhàn)爭(zhēng)本身，而是戰(zhàn)爭(zhēng)給災(zāi)民帶來的苦難。

雖然在書里有拿破侖、亞歷山大等許多歷史人物，但他們并不是主人公;那些年輕人如娜塔紗、尼古拉、安德烈等人才是主角。

這些年輕人都還很年輕但他們?yōu)樽鎳?guó)挺身而出，在十幾年的戰(zhàn)爭(zhēng)中慢慢成長(zhǎng)，成為知識(shí)豐富的大人這是書中最令我最感動(dòng)的。

從這本書讓我學(xué)到了許多東西，例如寫作時(shí)要給人物鮮明的個(gè)性和生命把人物寫活。還有寫作要，突出文章中心。最重要的是如果國(guó)難當(dāng)前，要像那些年輕人一樣挺身而出。

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》500字讀后感作文3

有一天，邪惡國(guó)的國(guó)王想：我的地盤太少了，我要占領(lǐng)多多的.國(guó)土。于是，他發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，攻打和平國(guó)。

戰(zhàn)爭(zhēng)第一天：邪惡國(guó)想一下子打敗和平國(guó)，于是開始制造一種生化武器，把和平國(guó)的人一個(gè)不留全部殺死;同時(shí)，他們派兵殺向和平國(guó)。和平國(guó)大將一馬當(dāng)先沖進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)，手提7連發(fā)加特林機(jī)槍對(duì)邪惡國(guó)大將獅子說：“你完了!”獅子惡狠狠地說：“跟我打，你還嫩了點(diǎn)!”話音剛落，他拿起10連發(fā)加特林機(jī)槍向馬猛射，馬受傷倒地。和平國(guó)的先鋒鴨子看到這血淋淋的一幕，嚇得屁滾尿流，連忙逃走了。

戰(zhàn)爭(zhēng)第二天：邪惡國(guó)的生化武器不小心爆炸了，和平國(guó)的國(guó)民聞到了這武器的味道，居然成了超人。逃兵鴨子覺得自己變得太聰明太厲害了，不能浪費(fèi)自己的聰明才智，于是又返回戰(zhàn)場(chǎng)。勇敢的馬帶傷上了戰(zhàn)場(chǎng)，帶著狗、兔、貓等全部國(guó)民上陣殺敵。

戰(zhàn)爭(zhēng)第三天：因?yàn)槿诵凝R泰山移，和平國(guó)大獲全勝，全國(guó)都在歡慶。只有鴨子不那么開心，因?yàn)樗蠡诋?dāng)初當(dāng)了逃兵，他想：以后我要勇敢，再也不當(dāng)逃兵了。

和平國(guó)的國(guó)王為馬頒發(fā)了寫著“勇”字的大金牌，給狗、兔、貓等授予榮譽(yù)市民表彰，至于鴨，由于它將功補(bǔ)過，所以沒受罰。

從此以后，和平國(guó)的國(guó)民們過著幸福、快樂的生活。

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》500字讀后感作文4

如果說當(dāng)我手捧《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書時(shí)，是懷著崇敬的心情的話，那么，當(dāng)我讀完《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書時(shí)，我的心卻久久不能平靜。因?yàn)?，在此之前，關(guān)于俄羅斯大作家列夫?托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我已經(jīng)聽說不少，今天，當(dāng)我完整地學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這部小說后，對(duì)小說及其作者有了更深的認(rèn)識(shí)。

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平年代里的生活為情節(jié)線索，生動(dòng)地展現(xiàn)了1805年至1820年間，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會(huì)戰(zhàn)、法軍入侵俄國(guó)、莫斯科大火、拿破侖軍隊(duì)潰退等一系列重大歷史事件，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛國(guó)主義和英雄主義精神，歌頌了俄國(guó)人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場(chǎng)面壯觀，結(jié)構(gòu)清晰，具有強(qiáng)烈時(shí)代感，體會(huì)最深的是，這部小說人物形象非常鮮明、富有個(gè)性。如安得烈性格內(nèi)向，意志堅(jiān)定，有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力;彼埃爾心直口快，易動(dòng)感情，缺少實(shí)際活動(dòng)能力，更側(cè)重于道德理想的追求;女主人公娜塔莎則是個(gè)情感豐富，生機(jī)勃勃，熱愛大自然，接近人民，具有民族氣質(zhì)的女人。他們?cè)诒Ｐl(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中得到了鍛煉和成長(zhǎng)，這幾個(gè)主要人物形象都具有較高的認(rèn)識(shí)價(jià)值和審美價(jià)值。而以庫(kù)拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個(gè)性，也被赤裸裸地刻畫出來，并進(jìn)行了無情的鞭笞。

我覺得，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這樣的小說，對(duì)我來說，雖然有點(diǎn)深?yuàn)W而新鮮，但通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)這樣的世界名著有了初步的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)欲望。

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》500字讀后感作文5

在這個(gè)暑假，我的父母給我買了許多文學(xué)著作，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》就是其中一本。

這部小說講述了以庫(kù)拉金、羅斯托夫、鮑爾康斯基、別祖霍夫斯基四大貴族家庭的生活為情節(jié)主線恢宏地反映了十九世紀(jì)初期的俄國(guó)生活。作者將戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的兩種生活，兩條線索交叉描寫，讓他的五百余位人物來回穿梭期間，構(gòu)成一部百科全書式的壯闊史詩(shī)作者歌頌了俄羅斯人民抗擊拿破侖入侵的人民戰(zhàn)爭(zhēng)的正義和勝利，并將俄國(guó)社會(huì)各階層的代表人物置于戰(zhàn)爭(zhēng)的特殊時(shí)代，通過其言性和心理，塑造出眾多栩栩如生的人物形象。小說中出現(xiàn)最多的是四大家族以及四大家族有各種聯(lián)系的貴族人物，他們被作者大致劃分為兩類：一類為趨附宮廷，投機(jī)鉆營(yíng)的庫(kù)拉金家族，他們漠視祖國(guó)的文化，在國(guó)難當(dāng)頭時(shí)仍沉湎于尋歡作樂;一類是另外三大家族，尤其是其中的優(yōu)秀代表安德烈和皮埃爾，是接近人民、在危急關(guān)頭為國(guó)分憂的人物，他們甚至能挺身而出，為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切。在贊美這一類型的貴族精英的同時(shí)，作者也描寫了普通人民中的杰出代表，這些普通的官兵在戰(zhàn)爭(zhēng)中體現(xiàn)出的樸實(shí)勇敢，高尚忠誠(chéng)的品質(zhì)，與那些身處高位卻卑鄙渺小的貴族統(tǒng)治者恰成鮮明的對(duì)比。

這本書其中一位主要人物是皮埃爾，他是老別祖霍夫伯爵的私生子。高達(dá)肥胖，卻又為人正直善良。他喜歡思考，但是意志薄弱，缺乏辦事能力;不滿意上流社會(huì)卻又經(jīng)不起誘惑不斷探索生活的真諦，結(jié)果卻總是失望。法軍進(jìn)入莫斯科后，身藏匕首、短槍，打算行刺拿破侖。被捕后，歷盡磨難，終被救出，與娜塔莎結(jié)婚，建立了幸福的家庭。

這本書真的很不錯(cuò)，希望能有更多的人來看。

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平讀后感作文 篇10

今天我讀了《戰(zhàn)役與和平》這本經(jīng)典小說，固然不是理解很深刻，但也有了明確的認(rèn)知感。里面的一句話使我印象很深：“用人間的愛去愛，我們可以由愛轉(zhuǎn)恨；但神圣的愛不能改變。無論是死仍是什么東西都不能夠破壞它。它是心靈的本質(zhì)?！?/p>

“橋炸掉了嗎？”軍官發(fā)問?！爱?dāng)然?！绷硪粋€(gè)軍官洋洋自得的說?！按鷥r(jià)是多少？”“不值一提，倆傷一亡。”軍官無所謂地聳聳肩。我看到這里，情不自禁地感到心里很難熬難過，有這樣把生命當(dāng)做兒戲的嗎？戰(zhàn)役，死傷肯定是要有的，但是這樣不痛惜士兵的死傷，也只有沒有素質(zhì)的軍官階級(jí)才做的出來。

讀完整本書，我的心情久久不能平靜。閉上眼睛，小時(shí)候聽我舅公講他年青時(shí)如何打退敵人的英勇豪舉逐一浮現(xiàn)在我的腦海中。

我的舅公是一名和平時(shí)代的現(xiàn)役軍人。33年前，1979年2月17日的黎明，對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的序幕被拉開了。中國(guó)軍人用火一樣的熱血青春，鐵一樣的軍魂，唱響了英雄的戰(zhàn)歌。他們?yōu)榱撕葱l(wèi)國(guó)家的安寧，為了保衛(wèi)國(guó)家、人民的利益，抱著我們毫不侵占別人的一寸土地，別人也休想侵占我們的領(lǐng)土和人民。

我的舅公那時(shí)候還只有23歲，是個(gè)炮兵班長(zhǎng)，離別祖國(guó)，離別親人，氣昂昂地奔赴了戰(zhàn)場(chǎng)，在炮火轟鳴中、機(jī)槍的呼嘯中，他英勇殺敵，涼山、高平、老街都留有他和戰(zhàn)友們的足跡。在打涼山的戰(zhàn)役中，我舅公身負(fù)好幾處傷，最嚴(yán)峻的是他的右腳大拇指在炮火中被炸掉了。戰(zhàn)役結(jié)束回國(guó)后，部隊(duì)授予他戰(zhàn)斗英雄的稱號(hào)。

每次我去南京奶奶家，總忘不了去看望舅公，一遍一遍地聽他講殺敵的事跡，看著舅公少了大腳趾的右腳，心疼地問他“現(xiàn)在還疼嗎？”現(xiàn)在的舅公固然地位不低，但是為人很低調(diào)，老是教育部下說：“固然現(xiàn)在是和平年代，但一定不能忘了警惕，忘了本?！本斯募医桃埠車?yán)，不準(zhǔn)、不去娛樂場(chǎng)所，不住別墅，不搞特殊。到現(xiàn)在為止，他家還住在部隊(duì)的軍區(qū)大院。

有時(shí)候他會(huì)很自責(zé)，固然打了勝仗，卻沒有把良多戰(zhàn)友活著帶回來。三十多年過去了，舅公在每年的清明節(jié)，都會(huì)約上當(dāng)年的幾個(gè)老戰(zhàn)友一起去廣西的義士陵園，那里安葬了七千多名義士，其中有他的排長(zhǎng)、有他的戰(zhàn)友。舅公每次去都會(huì)淚流滿面，訴說著對(duì)他們的思念，告訴他們今天的祖國(guó)有多么的強(qiáng)盛。

我很崇拜我的舅公，視他為我心目中的偶像。我常常對(duì)自己說，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)，強(qiáng)健身體，長(zhǎng)大了我要去當(dāng)兵，像舅公一樣保家衛(wèi)國(guó)，做一個(gè)合格的軍人昆裔。

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平讀后感作文 篇11

俄國(guó)作家列·托爾斯泰有三部影響世界的名作，其中一部便是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，它被譽(yù)為“一部史詩(shī)般的巨作”。托爾斯泰在最后對(duì)歷史、民族的總結(jié)中，提出了這樣一句話：歷史是一門關(guān)于各個(gè)民族和整個(gè)人類的生活學(xué)問。這句話深刻地揭示了作品主題——戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的精華之處。

是什么使得這本書魅力四射？從1805年抵抗拿破侖侵略的俄奧聯(lián)軍到1812年俄國(guó)反拿破侖侵略的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)；從1805年彼得堡安逸的宮廷生活到1812年莫斯科居民的大逃亡，作者通過對(duì)真實(shí)的人物如亞歷山大一世、拿破侖、庫(kù)圖佐夫和虛構(gòu)的四大家族羅斯托夫、博爾孔斯基、別祖霍夫和瓦西里等的故事的描寫，再現(xiàn)了俄國(guó)歷史上這段波瀾壯闊的歲月，謳歌了俄羅斯民族為保家衛(wèi)國(guó)而戰(zhàn)斗的偉大精神。

從故事一開始，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平這兩條線索就“和諧”地交替進(jìn)行著，到1812年，這兩條主線就明顯地交融在一起了：彼得堡的宮廷正在舉辦沙龍宴會(huì)時(shí)，莫斯科的居民正從將要被炸毀的城市逃出…..作品有著許多類似這樣的場(chǎng)景描寫，在讓人影響深刻的同時(shí)，也不斷地催人思考。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)平息下來幾年之后，我們?nèi)匀荒軓摹昂推健边@根線條中隱隱看到殘留的戰(zhàn)爭(zhēng)的影子。

戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面經(jīng)過精工描寫變得活生生起來，戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上的奔跑廝殺，簡(jiǎn)直讓我喘不過氣來。貴族伯爵皮埃爾·別祖霍夫看到早晨的霧氣籠罩著灌木叢，忍不住贊嘆這般美景，和平時(shí)期司空見慣的景色在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中竟然是那么難得！只有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的人們才能深刻體會(huì)到和平的珍貴，戰(zhàn)爭(zhēng)期間，人們開始真正懂得珍惜一切事物：親人、糧食、風(fēng)景……戰(zhàn)爭(zhēng)使得和平時(shí)代的一切夢(mèng)幻主義者變成了現(xiàn)實(shí)主義者。

我發(fā)現(xiàn)在作品中，不管是俄軍戰(zhàn)士們用生命換取的一場(chǎng)場(chǎng)勝利，執(zhí)著地捍衛(wèi)自己的國(guó)土；還是法軍突破俄軍的一道道防線，直逼莫斯科的軍事行動(dòng)。交戰(zhàn)雙方都是打著“效忠皇帝、振興民族”的旗號(hào)的。在那時(shí)的俄國(guó)，亞歷山大所到之處民眾一片歡呼，在小說中，當(dāng)尼古拉和別佳·羅斯托夫見到沙皇時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，覺得自己就算戰(zhàn)死沙場(chǎng)也是值得的了。而在法國(guó)，大革命推翻了路易十六的統(tǒng)治之后不久，拿破侖又稱帝了，法軍也是打著皇帝和民族的旗號(hào)到處征討的。實(shí)際上，歷史書上對(duì)拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)也是正面居多，在我眼中，戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)由此變得相當(dāng)復(fù)雜。

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平讀后感作文 篇12

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是列夫·托爾斯泰的代表作之一，也是文學(xué)史上的一部不朽名著。作者以一天才之筆，游刃于戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、心理與社會(huì)、歷史與哲學(xué)、婚姻與宗教之間，主次分明，匠心獨(dú)具，閱罷令人震撼，值得細(xì)細(xì)品味。

小說以俄國(guó)的四大貴族家庭生活為情節(jié)線索，氣勢(shì)磅礴地反映了十九世紀(jì)初到二十年代俄國(guó)社會(huì)的重大歷史事件，人們的渴望、痛苦、歡樂和追求。其中包括奧斯特利茨大戰(zhàn)、波羅季諾會(huì)戰(zhàn)、莫斯科大火、拿破侖潰退等。站在宏觀的角度描繪了19世紀(jì)俄國(guó)的社會(huì)生活。作者將各個(gè)人物的一舉一動(dòng)放到當(dāng)時(shí)社會(huì)的大環(huán)境中去，在給人真實(shí)感的同時(shí)，也讓作品的意義更加特別。

從故事一開始，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平這兩條線索就“和諧”地交替進(jìn)行著，之后這兩條主線交融在一起:彼得堡的宮廷正在舉辦沙龍宴會(huì)時(shí)，莫斯科的居民正從將要被炸毀的城市逃出……作品有許多類似這樣的場(chǎng)景描寫，在讓人影響深刻的同時(shí)，也不斷地催人思考。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)平息下來幾年之后，我們?nèi)匀荒軓摹昂推健边@根線條中隱隱看到殘留的戰(zhàn)爭(zhēng)的影子。戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面經(jīng)過描寫變得活生生起來，戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上的奔跑廝殺，簡(jiǎn)直讓人喘不過氣來。貴族伯爵皮埃爾看到早晨的霧氣籠罩著灌木叢，忍不住贊嘆這般美景，和平時(shí)期司空見慣的景色在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中竟然是那么難得!只有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的人們才能深刻體會(huì)到和平的珍貴。

俄國(guó)人民非常喜歡《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，因?yàn)槔锩嫠茉斓娜宋锊还艹跣臑楹?，都為?guó)而戰(zhàn)做出了貢獻(xiàn)，使得“戰(zhàn)爭(zhēng)”向“和平”時(shí)期過渡，為當(dāng)時(shí)的社會(huì)穩(wěn)定作出了卓著的貢獻(xiàn)。但并不是鼓吹戰(zhàn)爭(zhēng)。相反，托爾斯泰對(duì)拿破侖和沙皇亞歷山大持否定態(tài)度，他認(rèn)為，戰(zhàn)爭(zhēng)中的失利者固然恥辱，但得勝者也無甚榮耀。托爾斯泰更多關(guān)注的是戰(zhàn)爭(zhēng)中的每一個(gè)人，每一個(gè)家庭，所謂戰(zhàn)爭(zhēng)中的正義，對(duì)他們來說意味著什么？就像影片中說的一樣：“在政治上與拿破侖親近也好，疏離也罷，人們?nèi)匀簧?，毫無相關(guān)?！?/p>

我不禁想到中國(guó)的歷史，作為飽經(jīng)滄桑的中華民族也是經(jīng)歷了近代一百多年的抗?fàn)幉炮A得了勝利，和平來之不易。有時(shí)候會(huì)想，為什么會(huì)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)呢？戰(zhàn)爭(zhēng)就意味著犧牲，死亡，是一場(chǎng)毀滅生命的競(jìng)技。為了一個(gè)所謂的借口去剝奪別人生存的權(quán)利，是殘忍的。今天我們生活在和平的國(guó)家，世界的許多地方依然飽受戰(zhàn)火摧殘，惟愿人們能停下武器，用和平的方式解決爭(zhēng)端，讓更多的人享受和平的生活。（武雷娟）

六年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文系列

讀書筆記吧的編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《六年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文》，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)。寫進(jìn)作文里的，都是我們想表達(dá)的，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜。將作文和生活結(jié)合起來，就會(huì)有素材可寫。

六年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇1

很早以前，我曾聽老一輩的人講過這樣一個(gè)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)的故事?，F(xiàn)在，就由我來給大家講講吧！

那是在1937年的一個(gè)夏末秋初的日子里，日本侵略者殘忍地轟炸了上?；疖囌緯r(shí)，被幸存者親眼看到的殘忍的一幕。

那一天，天上陰沉沉，給人以一種壓抑的感覺，非常不舒服，連地上的花草樹木，都好像耷拉葉片，毫無精神，毫無生氣。然而就在這樣的日子里，天上突然落下來一顆顆炸彈，頓時(shí)所有人一下子都一哄而散，哭的哭，叫的叫，逃的逃，是為了躲避日軍的炸彈，可是往哪躲呢？這里已經(jīng)成了日軍侵略的目標(biāo)了。

不一會(huì)兒，整個(gè)火車站完全變了樣：原本高大的建筑變成了四肢不全的廢物；本來熱鬧的火車站變成了廢墟；幾分鐘前還是很健康，很有生氣的人們，可幾分鐘后他們就變成了一具具缺胳膊少腿的尸體；原來是干凈、整潔的火車站，現(xiàn)在卻是血肉橫飛，鮮血四濺，慘不忍睹。僅僅是短短幾分鐘的時(shí)間，就讓火車站大變了樣，戰(zhàn)爭(zhēng)真是罪惡哇！真是可惡呀！

嗚哇嗚，嗚哇嗚。突然，從廢墟旁的空地上傳來一陣陣稚嫩的哭聲。聞聲望去，只見離廢墟約半米的空地上有個(gè)大約一兩歲的小男孩，正在哇哇大哭著，衣服破了好幾處，身上有著斑斑血跡，有的地方，甚至都分不清哪兒是血，哪里是肉。他怎么會(huì)在這？他為什么哭？他的父母又在哪兒呢？他以后的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？

我想也許是：他剛跟著父母來到這兒，就被突如其來的轟炸給嚇到了，等他反應(yīng)過來時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)他的父母已經(jīng)不在自己身旁了。于是，他便大聲地哭了起來，他多么希望他的哭聲能夠讓媽媽爸爸重新回到自己的身旁，可是那已經(jīng)不可能了，因?yàn)樵谒砼跃o緊牽著他的手的，是一雙染滿鮮血，再也不會(huì)動(dòng)的大手！因?yàn)槿哲姷恼◤棜缌艘磺校?/p>

至于以后，他可能會(huì)在滿天的炸彈雨中死去，也可能僥幸的躲過了炸彈雨，被人收養(yǎng)。但是，在這個(gè)戰(zhàn)火紛飛的艱難歲月里，又有幾個(gè)好心人，能收留他這個(gè)可憐的孩子呢？即使有那么一位好心人收留了他，那么，其他可憐的孩子呢？難道世界上就只有這么一個(gè)孤兒?jiǎn)幔?/p>

戰(zhàn)爭(zhēng)帶給了我們太多太多不美好的回憶，也在我們這個(gè)美麗的大中國(guó)的歷史上，濺出了一團(tuán)難以抹去的血花。你是否為引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的人而感到慚愧吧？你是否向往和平，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)感到厭惡？讓我們?yōu)槟苡幸粋€(gè)和平的明天，而努力吧！那些硝煙遍布，戰(zhàn)火連連的日子已成為過去！讓我們用行動(dòng)來告訴全世界我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，要和平！永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的和平！

六年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇2

那天，1937年8月28日，天高云淡，風(fēng)和日麗，但對(duì)我來說，卻是一個(gè)黑色的日子，一個(gè)我永遠(yuǎn)無法忘記的日子，這一天天翻地覆地改變了我的命運(yùn)，改寫了我的人生。

那年我3歲，還是個(gè)什么也不懂的孩子。8月27日晚聽父母說要到南方的一個(gè)小鎮(zhèn)上旅游，我興奮得心情無法形容，那一夜幾乎都是在歡聲笑語(yǔ)中度過的。第二天，父親提著行李箱，母親抱著我穿過嘈雜的人群，辦理完各種復(fù)雜的手續(xù)，我們便在月臺(tái)上找了個(gè)地方坐了下來。我正在和媽媽一起憧憬著遠(yuǎn)方的美好情景，突然，天空中傳來了轟隆隆的響聲，循聲遠(yuǎn)望，天空變得灰蒙蒙的一片，日本侵略者的幾十架飛機(jī)飛過來了?；疖囌绢D時(shí)混亂成一團(tuán)，有一些人還沒反應(yīng)過來發(fā)生了什么事，就被無辜的踩踏死，地上一片血水。還有一些孩子夾雜在擁擠的人群中哇哇大哭，他們都與親人走散了。突然，隨著一陣刺耳的尖叫聲和炮彈的呼嘯聲，我便失去了知覺。在我昏迷過去之前，依稀還記得似乎有兩雙手在緊緊地?fù)Пе?/p>

當(dāng)我醒來的時(shí)候，火車站已經(jīng)變成了一片廢墟，像死一般的寂靜。周圍似乎只有我一個(gè)活了下來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，車站上一片鮮紅，尸體的下面是一片血海。而火車也在鐵軌中斷裂，到處都是縱橫交錯(cuò)的鋼筋，鋒利尖銳的碎瓦，看起來慘不忍睹。老天似乎也有眼，風(fēng)也停了，似乎凝固住了。天上灰蒙蒙的一片，布滿了烏云。它們仿佛都在朝我獰笑。太陽(yáng)也躲了起來，不肯出來。它似乎也不忍心看到這樣血腥的場(chǎng)面。在離我不遠(yuǎn)的地方有一截孤零零的墻壁，它看起來殘破不堪。我剛想爬出來，不遠(yuǎn)處又傳來了飛機(jī)轟隆隆的響聲，我的心都要提到嗓子眼了，我趕緊把頭一縮。還好飛機(jī)并沒有發(fā)現(xiàn)我，只是在我頭頂上方繞了幾圈就回去了。

過了好一會(huì)兒我才敢動(dòng)一下。我很想爬出來，便奮力推下身上的碎瓦。推了好一會(huì)兒，我才把身上的碎瓦推掉。當(dāng)我正在想辦法卸掉腿上的重物時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)原來在我旁邊有兩具尸體。它們已經(jīng)面目全非，血肉模糊了。我不敢確認(rèn)它們就是爸爸和媽媽，因?yàn)橐呀?jīng)辯認(rèn)不出他們?cè)瓉淼臉幼恿?。我好不容易才爬了出來，感到全身都火辣辣地疼。我身上全是傷，都是被鋼筋碎瓦給刺破了。我的衣服也破舊不堪，簡(jiǎn)直無法與出發(fā)時(shí)相比。我的神情是那么無助，就像一只被獵人抓住的小羊羔，我傷心地望著前方，我的心都快要碎了。我想哭卻哭不出來，我想叫卻不敢叫。我在痛苦地想：誰(shuí)來幫幫我呀!我好疼啊!

我渾身乏力，正要絕望地躺下。突然，咔嚓一聲，迎面走過來了一位叔叔。那位叔叔身材偏瘦，不高不矮很勻稱。他看上去挺和善的，手上拿個(gè)含有鏡片的東西對(duì)我拍照。他走了過來，和藹地問：孩子，你父母呢?你怎么了?見我沒有回答，他又用更溫柔的口氣問了一遍。我再也忍不住了，望著天空，號(hào)啕大哭，哭喊著：爸爸媽媽!孩子，別哭，我們離開這里，跟我回家。好嗎?叔叔抱著我離開了這里。

叔叔首先帶我來到一個(gè)醫(yī)院接受治療，幾天后把我送到了兒童福利院。叔叔拍的那張照片成了攝影史上的經(jīng)典之作，更成了我永不磨滅的記憶，激勵(lì)我長(zhǎng)大。雖然我得到了許多關(guān)愛，但卻缺少了父母的呵護(hù)。那黑色的一天已經(jīng)深深地印在我的腦海中，給我的成長(zhǎng)蒙上了一層陰影。

戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了無數(shù)個(gè)幸福的家庭。我希望這個(gè)世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)火和災(zāi)難，讓所有的孩子都擁有色彩繽紛陽(yáng)光燦爛的童年，讓我們的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛的人類家園，永遠(yuǎn)綻放和平之花!

六年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇3

今天，我無意中看見了樹上的葉子，我就突發(fā)奇想，看看它們像什么東西。

我看見了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝上有好多片葉子，好像是好多個(gè)小螞蟻站成一豎行，好像在演雜技，最頂上的螞蟻頭上還頂著一個(gè)盤子呢，再加上今天有點(diǎn)風(fēng)，那些螞蟻們遙遙晃晃的，好像馬上就要摔下來似的，真是又搞笑，又讓人擔(dān)心啊，生怕他們摔下來，你看，竟然還有仙桃呢，大約有五六個(gè)桃子圍著一個(gè)最大的桃子，那個(gè)最大的桃子上邊好像還有一些花紋，仔細(xì)一看，哇，好像是祥云啊，真是太稀奇了，更稀奇的還在后面，你看，還有一些小朋友呢，他們手拉著手，圍成一個(gè)大圓，一看到這，我就想起各個(gè)國(guó)家的小孩手拉著手，一起和睦的相處，這就是我們小孩子的愿望啊，不過有些國(guó)家還是有戰(zhàn)爭(zhēng)的，有些小孩子都沒有了家，沒有了親人，沒有了快樂，沒有了幸福，同學(xué)們，不要攀比，不要奢侈，不要浪費(fèi)，因?yàn)橛行┖⒆舆B飯都吃不到，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，讓和平之歌永遠(yuǎn)在我們之間傳頌下去吧！

86中附小六年級(jí)

六年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇4

沙漠中的綠洲通常給人希望，而我的綠洲又是什么呢?

我的綠洲就是渴望全世界的人都生活在一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方。讓每個(gè)人都不用提心吊膽的生活，不用擔(dān)心生命安全，不用擔(dān)心家園是否遭到破壞，不用擔(dān)心明天的生活。

你看，從人類誕生開始，戰(zhàn)爭(zhēng)就沒有停歇。從炎黃二帝聯(lián)手對(duì)抗蚩尤，到禹建立夏朝，又被人推翻桀的暴政，再到現(xiàn)代的世界第一次大戰(zhàn)和第二次大戰(zhàn)，可以說戰(zhàn)爭(zhēng)從未停歇。

說完戰(zhàn)爭(zhēng)，我們?cè)賮碚f說戰(zhàn)爭(zhēng)帶來了什么吧!

戰(zhàn)爭(zhēng)帶來了人們要饑餐露宿，帶來了大批人和動(dòng)物的死亡，帶來了硝煙與火藥，帶來了對(duì)國(guó)家的沉重打擊，帶來了對(duì)地球的破壞這就是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的后果。我們?cè)賮碚f一說為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)吧。

為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢?其中的原因很簡(jiǎn)單，也很復(fù)雜。有的人為了權(quán)利發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，有的人為了金錢發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，有的人為了國(guó)土領(lǐng)地的擴(kuò)大而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。其實(shí)，最后也只落個(gè)兩敗俱傷的結(jié)果罷了。

有人說，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人非常可恨，可暴風(fēng)雪降臨時(shí)，又有哪片雪花是無辜的呢?

現(xiàn)在的世界究竟還有多少土地沒有被戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘過呢?我們不得而知。我們只能把那片想象中的綠洲留在心里罷了。

愿，世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。

[精選日記] 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平-愛國(guó)抒情詩(shī) - 每日一記(寫作示例)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人在寫作文時(shí)沒有思路，寫好作文我們要多讀多寫多練。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為您收集整理“[精選日記] 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平-愛國(guó)抒情詩(shī) - 每日一記(寫作示例)”，歡迎閱讀，供您參考。

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平-愛國(guó)抒情詩(shī)

中國(guó)我的中國(guó)

我知道你喜歡

飛翔的白鴿

翠綠的橄欖樹

你可曾注意到

罪惡的槍口

已瞄準(zhǔn)了白鴿的翅膀

橄欖樹下

斧頭閃著寒光

九一八的炮火

還在耳邊回響

貪婪的民族

是無法改掉

偷竊的勾當(dāng)

中國(guó)啊

挺起脊梁

要明白

主權(quán)是不能一讓再讓

要和平

就不能拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)

你身后是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)華夏兒郎

中華民族屈辱的歷史

不能再一次寫進(jìn)教科書

讓我們的后代心傷

作文：要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)季度范文精選

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編精心為您整理的“作文：要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)季度范文精選”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我上了一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲，明白了我們要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我還明白了戰(zhàn)爭(zhēng)給人帶來了很大的傷害。

說起戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我想起了1937年12月13日中國(guó)的南京大屠殺事件，事件前后有20萬(wàn)以上至30萬(wàn)以上的中國(guó)平民和戰(zhàn)俘被日軍殺害，南京城從此面目全非，在大屠殺時(shí)，南京城的三分之一被日軍用火燒毀。幾十億萬(wàn)的美元財(cái)產(chǎn)遭到日軍的破壞和掠奪。真是不堪入目啊!日本人還從1938年3月份占領(lǐng)南京后，派出特工人員330人、士兵367人、苦工830人，花了一個(gè)月的時(shí)間，每天搬走圖書文獻(xiàn)幾十卡車，據(jù)后來統(tǒng)計(jì)，一共搶去圖書文獻(xiàn)88萬(wàn)冊(cè)，已超過日本最大的圖書館東京上野帝國(guó)圖書館85萬(wàn)冊(cè)的藏書量。

從此，我明白了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的是十分大的傷害，戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)讓更多的人受到傷害，所以我們應(yīng)該不希望戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，否則國(guó)家和國(guó)家之間的人口會(huì)顯著的下降。

作文：我與蚊子的戰(zhàn)爭(zhēng)之四

每個(gè)人的作文本都留下過自己美好的時(shí)光，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人在寫作文時(shí)沒有思路，一篇好作文可以引起大家的共鳴。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《作文：我與蚊子的戰(zhàn)爭(zhēng)之四》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

夏天到了，又是蚊子送你“大紅包”的好季節(jié)。仿佛如過年一般，蚊子帶著它的“七大姑八大姨”都來給你紅包了。我家門口似乎掛了一個(gè)條幅：“歡迎蚊子前來叮人，每叮滿十個(gè)包，即贈(zèng)送一個(gè)叮人機(jī)會(huì)，先到先得，機(jī)會(huì)有限！”不然蚊子為什么都跑我家來了？簡(jiǎn)直多到炸！

每次出門都要在身上噴涂一層厚厚的防蚊液。每次起床后的第一件事，就在房里噴防蚊液。

我不僅要白天跟它們斗，晚上，才是我和蚊子們真正的戰(zhàn)爭(zhēng)。

首先，我先派半瓶的防蚊液，前去“防守陣地”，再留一盞電蚊香和兩片蚊香貼做“援軍”?！皵耻姟眮砹?，雖然我不見其身，但卻聞其聲，聽這些聲音，好像只有幾只的樣子，但我不會(huì)被它們的“外表”所欺騙，它們一定后面還有著“千軍萬(wàn)馬”。它們慢慢地前進(jìn)著，我屏住呼吸，在“陣地”里聽著聲音?！拔宋宋恕钡穆曇袈冃×似饋?，越往后聲音越小，最后，這個(gè)聲音沒了?？磥恚鼈兌急环舛略诜牢靡豪锪?。

正當(dāng)我以為我可以睡覺了的時(shí)候，一陣熟悉的聲音在我耳邊響起，這聲音，不又是那可惡的蚊子嗎？我心里很清楚，要與那“敵兵”來一個(gè)正面對(duì)決了。我打開了燈，只見那蚊子正停在墻面上歇腳，我右手拿著蠅拍，左手持防蚊噴霧，以迅雷不及掩耳的速度，將它拍于蠅拍下，噴于噴霧前。終于消停了，終于可以睡覺了！

所以說，跟蚊子做斗爭(zhēng)，不僅需要敏捷的反應(yīng)力，還要有智慧！

今日作文: 我與媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)文章500字之五

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“今日作文: 我與媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)文章500字之五”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我和我的媽媽幾乎每天都要發(fā)生一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，每次的戰(zhàn)爭(zhēng)幾乎都是因我而起，最后失敗的也都是我。不信，你瞧！

戰(zhàn)爭(zhēng)一：起床。每天早上媽媽喊我起床，一遍、二遍、三遍可我總是賴床不想起，直到媽媽發(fā)怒，我才慢悠悠地爬起來，閉著眼，懶洋洋地穿衣、穿鞋。突然，媽媽河?xùn)|一聲吼，我抖三抖，困意全無。

戰(zhàn)爭(zhēng)二：吃飯。吃飯對(duì)于我來說是一件既幸福又痛苦的事情。因?yàn)槊看纬燥垥r(shí)，我都喜歡用手機(jī)在喜馬拉雅FM上聽各種各樣的故事，可是戰(zhàn)爭(zhēng)也因此爆發(fā)了。因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候，我已化身為故事中的角色，時(shí)而英勇，時(shí)作文而嬌弱。我太投入了，自然吃的就很慢很慢，突然，媽媽聲色俱厲，把我拉回到現(xiàn)實(shí)。

戰(zhàn)爭(zhēng)三：成績(jī)。當(dāng)考試卷發(fā)下來的時(shí)候，如果我的成績(jī)不理想，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)打響。考多少？媽媽問。我怯怯地說：95分。媽媽原本微笑的臉一下子就變成了冰山臉。因?yàn)閶寢屪畈荒苋萑痰木褪俏业拇中模瑡寢屨J(rèn)為題不會(huì)做情有可原，但如果因?yàn)榇中膩G了分實(shí)在不應(yīng)該。

我和媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣不斷上演著，但是我知道，媽媽對(duì)我如此嚴(yán)厲都是為我好，媽媽希望我變得更優(yōu)秀。我以后要多聽媽媽的話，少惹媽媽生氣，讓戰(zhàn)爭(zhēng)變成和平。

【寫作模板】世界和平的作文其八

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是由小編為大家整理的“【寫作模板】世界和平的作文其八”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

戰(zhàn)役是十分恐怖的，槍，原槍彈，坦克，戰(zhàn)航，魚雷，地雷帶來的傷害是莫大的，我們必需維護(hù)和平，制止戰(zhàn)役。

我讀過一篇黃繼光的故事。這時(shí)，一個(gè)戰(zhàn)士倒下了，另一個(gè)戰(zhàn)士受傷了，擲完了，黃繼光自我身體也多處受傷槍林彈雨中黃繼光用盡全力，頑強(qiáng)地爬向火力點(diǎn)，在距火力點(diǎn)不到10米的時(shí)候，我們的英雄勇敢地站起來了只見他像鋼鐵巨人一般，奮不顧身地向火力點(diǎn)撲過去，用自我的胸膛堵住了敵人的槍口……戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，我們的英雄卻犧牲了黃繼光為了祖國(guó)人民的安全，為了朝鮮人民的解放事業(yè)而英勇獻(xiàn)身；他的光輝形象，永遠(yuǎn)活在我們心中。

我讀了這一篇，我深深地打動(dòng)了，有多少像黃繼光一樣的人，獻(xiàn)出了自我年青的生命，把自我的生命永遠(yuǎn)定格。

我經(jīng)常在思考，有多少人由于戰(zhàn)役而失去生命，有多少人由于戰(zhàn)役而破碎了。我們就應(yīng)一致步履起來，維護(hù)和平。制止“殺人兇手”—戰(zhàn)役。

[推薦作文] 關(guān)于和平的文章：“和平”號(hào)1篇

對(duì)于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。很多人在寫作文時(shí)沒有邏輯性，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[推薦作文] 關(guān)于和平的文章：“和平”號(hào)1篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

這是我最大的夢(mèng)想之一。

也許是欲望的緣故，人總是有夢(mèng)想的。我當(dāng)然不例外，而且我的夢(mèng)想似乎很玄。

我夢(mèng)想我能成為一個(gè)有著非凡頭腦的科學(xué)家，我將研制一臺(tái)機(jī)器人，命名為“和平”，那樣，我可就不閑了。因?yàn)椤昂推健庇兄簧俚摹捌娈惞δ堋薄?/p>

首先，我要操控“和平”銷毀這個(gè)世界上所有的核武器，并使它永不能再生。免得地球的情緒中總是有著憂傷。接著，我還讓它擊沉遍布各大洋的航空母艦，讓其主人難成“獨(dú)霸之夢(mèng)”，也算是讓全人類舒口氣吧！

其次，我讓“和平”將聯(lián)合國(guó)總部移至一個(gè)充滿和氣，沒有野心的國(guó)家，使得每一個(gè)成員國(guó)享有并自如地實(shí)行它們應(yīng)有的義務(wù)和權(quán)利。徹底地改變聯(lián)合國(guó)總是被有些國(guó)家當(dāng)作“隱裝”披于身上，干著令人們頭痛又無力阻止之事。

最后，“和平”該為自己的祖國(guó)干一件事了，畢竟，人人都有私心的。

“和平”除去了地球的“病瘤”和世界人民的“心病”之后，便將自己變成一座堅(jiān)固無比的鋼橋，“橫跨”于臺(tái)灣海峽之上，讓兩岸人民帶著微笑朝夕相互往來不絕，在臺(tái)灣，到處都可見到一面面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和聽到一曲曲壯麗的國(guó)歌。這樣，臺(tái)灣和它的母親通過這座鋼橋永遠(yuǎn)相連，甚至融為一體。

總之，我夢(mèng)想有一天，令人震耳欲聾的槍炮聲和令人心煩的爭(zhēng)吵聲永遠(yuǎn)匿跡于這個(gè)世界上。

我想，這應(yīng)該不是夢(mèng)，我很自信。畢竟，這地球上存在著一個(gè)正在強(qiáng)大著的飛躍著的愛好和平的民族——中華民族，明天，它就是和平世界的領(lǐng)頭羊。

2024作文推薦 我與被子的戰(zhàn)爭(zhēng)（一）作文900字壹篇

在語(yǔ)文課堂，寫作文相信對(duì)大家來說都不陌生。通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？下面是小編幫大家整理編輯的《2024作文推薦 我與被子的戰(zhàn)爭(zhēng)（一）作文900字壹篇》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

我與被子的戰(zhàn)爭(zhēng)（一）

看了題目你一定很奇怪，我和被子之間為什么要戰(zhàn)爭(zhēng)呢？不用急，聽我慢慢道來。

4月24日晚上

第一天的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。

“預(yù)備！開始！”

“沖?。　?/p>

“停！”被子大叫著。

“為什么？”我正殺氣騰騰的沖呢。

被子說：“交戰(zhàn)前我們應(yīng)該互相自我介紹一下！“

我說：“對(duì)呀，這么重要的事我怎么忘了?！?/p>

“好吧，我先來介紹，我是一號(hào)選手被子，我以前身體非常健壯，自從二號(hào)選手把我買來，身體就一天不如一天了，每天晚上，我都怕主人凍著，盡職盡責(zé)的護(hù)著主人，可主人不好好洗腳，聞著她的臭腳味，熏得我頭都暈，還要忍受著主人的又踢又踹，有時(shí)還把我踢下床，摔得我鼻青臉腫，從前我都忍著，但從今天開始，我要反抗了！”被子聲淚俱下。

“大家好！我是二號(hào)選手，我叫羽翼天使，聽聽這名字，我是天使，能干那些事嗎？我天天摟著被子睡覺，它可是我的最愛，可它卻說我害它，你說說冤不冤，真是好心當(dāng)成驢肝肺，狗咬呂洞冰，不識(shí)好人心，！”我氣憤的說。

“什么、什么，明明是你……”

“誣陷、誣陷……”

“停！停！別鬧了，今天就先到這吧，趕快睡，明天還要上學(xué)呢！”老媽打斷了我們的爭(zhēng)吵。

4月25日晚上

太好了！終于等到了這神圣的一夜?！肮至耍业脤?duì)手被子上哪去了？”啊，原來在旁邊作戰(zhàn)前的準(zhǔn)備呢！后邊還跟著二只小浣熊、小狗花花、粉紅豬、qq弟也在為它搖旗吶喊，看到我，被子就得意洋洋的說：“開始吧！”頓時(shí)，我和被子就戰(zhàn)成了一團(tuán)，我左一掌，右一拳，上一頭，下一腳，趁其不備來一個(gè)“無敵腳”，直踢被子的要害?！把?！”只聽一聲慘叫，被子倒了（先說好，沒死，不準(zhǔn)告我殺人）。

這場(chǎng)戰(zhàn)斗二號(hào)選手勝利了！我高興的手舞足蹈?！捌鸫擦?！”老媽一聲大叫驚醒了我的好夢(mèng)，再一看身上什么也沒有了，我的被子呢？一看被子倒在在地上正昏迷著呢！

4月26日晚上

好容易作完了作業(yè)，我趕緊沖進(jìn)臥室，咦？被子呢？我正納悶?zāi)?，只聽門鈴響起來，我把門打開一看，門前站著一個(gè)人，說是被子的親戚，向我來討要醫(yī)藥費(fèi)，原來，昨天被子被我打傷了，沒辦法，我只好把我辛辛苦苦攢下的壓歲錢交給了被子的親戚。

唉，真倒霉！

4月30日晚上

今天，被子的傷終于好了，我本來想說聲對(duì)不起，我們握手言和，可被子一見我好似仇人相見，分外眼紅，它摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得一下子把我打趴下。我一看這情景，只好再次迎戰(zhàn)被子的PK。

戰(zhàn)斗又開始了，戰(zhàn)場(chǎng)上殺聲震天，刀光劍影，我們都使出了看家的本領(lǐng)，“葵花點(diǎn)穴手”“排山倒?！薄傲餍穷^”“八毛爪”“臭腳功”……你來我往，互不相讓。。

“??！”一聲慘叫，有人倒地……

是誰(shuí)倒地？我與被子的戰(zhàn)爭(zhēng)到底如何，請(qǐng)聽下回分解。

瘋狂的戰(zhàn)爭(zhēng)作文600字模板

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開始呢？下面是小編精心為您整理的“瘋狂的戰(zhàn)爭(zhēng)作文600字模板”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

說起我們班，可真是戰(zhàn)火連天，火藥味足以漫到操場(chǎng)上，世界大戰(zhàn)進(jìn)行了N多次，要是有個(gè)“和平小分隊(duì)”，說不定會(huì)好的多。

這不，第三千七百八十五次世界大戰(zhàn)就在操場(chǎng)上拉開了帷幕。

交戰(zhàn)雙方：高高瘦瘦地L和肥肥胖胖的H。

導(dǎo)火線：不詳（反正男生都喜歡為了芝麻大點(diǎn)了小事開戰(zhàn)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，約99。99%男生之間的戰(zhàn)爭(zhēng)都是這樣引起的）。

戰(zhàn)況：（據(jù)人民群眾反映）戰(zhàn)爭(zhēng)那是相當(dāng)?shù)丶ち?！首先一招“白鶴亮翅”（兩人揮出了拳頭）展開了攻勢(shì)，緊接著L用一招“黑虎掏心”（手掌拍向H的胸部）直逼對(duì)方要害，H使出一招“金蟬脫殼”躲過了一劫，H的獨(dú)門武功“九陰白骨爪”緊跟其后、主動(dòng)出擊，L從容地使出了一招“乾坤大挪移”反客為主、反御為攻，H只好亮出了自己的保留功夫——龜派氣功波（只感覺一陣陰風(fēng)從同學(xué)們身邊穿行而過，也分不清到底是氣功波，還是剛好起風(fēng)，不過那架勢(shì)倒是頗具周董范兒），L見狀，絲毫不肯退讓，同樣使出了自己的必殺技——九陽(yáng)神功。交戰(zhàn)雙方打得昏天黑地，難舍難分。

結(jié)果：交戰(zhàn)雙方平分秋色，不分勝負(fù)（還落了老師家長(zhǎng)的一頓數(shù)落）。

戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的'影響：本次大戰(zhàn)的威力雖大，可場(chǎng)地適合，未造成太大誤傷（無非是幾只小螞蟻罷了），可是，戰(zhàn)爭(zhēng)給同學(xué)們的心靈上帶來的創(chuàng)傷是無法“痊愈”的。“榜樣”的力量是無窮的，給班級(jí)帶來的“負(fù)面影響”是無法估計(jì)的，給自己在新學(xué)校的新一頁(yè)上留下的“瑕疵”是無比明顯的。

好在，戰(zhàn)爭(zhēng)終于平息了，可是，有誰(shuí)知道這短暫的和平不會(huì)是“腥風(fēng)血雨”的前兆？代表飽受“戰(zhàn)爭(zhēng)”苦難的同胞們呼吁：我們要和平！

關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕作文700字(模板5篇)

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，想必大家都接觸過作文吧，作文是人類社會(huì)特有的一種行為活動(dòng)和權(quán)利。好的作文可以幫助我們順利獲得高分。下面是讀書筆記吧小編為大家整理的“關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕作文”，本文供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏！

關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕作文【篇1】

我們生活在一個(gè)和平的年代，然而戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，殘忍的，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)讓人們失去了歡樂的笑容，失去了安穩(wěn)幸福的生活。

1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险荆斐珊芏嗳罕姛o辜受害。下面說說關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。

那一天，小男孩的爸爸去抗日了，家里只有媽媽和小男孩兒。突然，警報(bào)鈴響了，原來日本鬼子來侵占上海。這時(shí)媽媽馬上撿好行李包，一手提著行李，一手抱著小男孩趕著去上火車。

這時(shí)的火車站人山人海，有的人坐在火車?yán)铮械娜俗谲嚧吧?，還有的人坐在火車頂上。這時(shí)人們已經(jīng)驚慌失措，期待早點(diǎn)離開?？墒?，遠(yuǎn)方傳來“轟隆隆”的聲音，人們還以為火車要開動(dòng)了。就在這時(shí)，遠(yuǎn)方呈現(xiàn)了八個(gè)小黑點(diǎn)，人們才知道危險(xiǎn)正在來臨。突然日軍轟炸機(jī)投下了一個(gè)個(gè)炸彈，小男孩兒看著飛機(jī)飛來飛去，指著飛機(jī)，感覺很好奇。這個(gè)時(shí)候天橋斷裂了，鐵路扭曲了，房屋殘破了……一瞬間，整個(gè)上?；疖嚹险咀兂闪艘黄瑥U墟。小男孩兒應(yīng)該被***媽帶到了安全的地方吧！可是媽媽卻沒有躲避這次災(zāi)難。小男孩嚎啕大哭，十分凄涼地說“嗚嗚嗚，媽媽！媽媽！你在哪兒？”這孩子最后被好心人撿回去了。

這個(gè)故事告訴我們，我們雖然不能阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，但是我們可以珍惜現(xiàn)在的生活，熱愛和平！

關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕作文【篇2】

危機(jī)四伏的1937年危險(xiǎn)無處不在，日本侵略者燒殺掠奪，一不小心就會(huì)失去生命。侵略者的飛機(jī)狂轟亂炸，整個(gè)南京被炸得千瘡百孔，地上橫尸千萬(wàn)。這時(shí)，南京北面的火車站因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)面被炸得破料不堪。南面的火車站喧嘩聲非常刺耳，然而北面和南面的情況截然不同，北面幽靜的像死神己到來，剛開出一列火車.

不一會(huì)兒，突然傳來一陣轟隆隆的巨響，人們聽了嗡嗡的聲音。嗡嗡聲越來越近，越來越大，人們開始感到恐懼。突然，天空中閃過六架飛機(jī)，人們連半個(gè)字還沒說出來，幾枚炮彈落下來，把南邊的火車站炸個(gè)稀爛，眨眼之間，橫尸遍地，血肉模糊。死神悄然無息，無情的到來了。忽然，傳出一隈刺耳的嬰兒啼哭聲，這哭聲撕心裂肺，這個(gè)嬰兒渾身上下破爛不堪，鮮血直流。是什么讓這個(gè)嬰兒失去雙親？是日本人的兇殘！是日本侵略者要占領(lǐng)中國(guó)！讓我們一起為那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的人默哀吧！讓我們一起保衛(wèi)國(guó)家，悍衛(wèi)和平吧！不要再戰(zhàn)爭(zhēng)了！

關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕作文【篇3】

在1937年8月28日的上?；疖嚹险景l(fā)生了可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。日本侵略者開著轟炸機(jī)來到了上海。一顆顆炸彈投了下來，把上海的城市炸的硝煙四起。

1937年8月28日，上?；疖囌纠?，人們帶著自己的行李向火車站走起，他們心里想：轟炸機(jī)還沒有出，我們肯定可以在轟炸機(jī)來之前離開上海的。有的人還在那里聊天。其中，一個(gè)小男孩被母親抱在懷里，小男孩熟睡著，母親帶著行李正在趕往火車站。火車站的人好像一點(diǎn)兒都不緊張，還坐在火車站的椅子上。漸漸地人，火車站的人多了起來。

這時(shí)，敵機(jī)慢慢逼近了上?；疖囌?，轟炸機(jī)“嗡嗡嗡”的聲音，把小男孩吵醒了。小男孩哇哇大哭起來。只看見一架架飛機(jī)正在遠(yuǎn)方的空中。人們拿起自己的行李，跑向火車站。在火車?yán)锩婧爸骸八緳C(jī)快開車！”但是，飛機(jī)已經(jīng)慢慢逼近了。母親驚慌失措地把小男孩放到安全區(qū)域，母親自己上了火車。敵機(jī)已經(jīng)開始瘋狂轟炸，一顆顆像雨點(diǎn)一樣落下來的炸彈落在了火車的鐵軌上，鐵軌變形了，火車開不動(dòng)了。炸彈接二連三地投下來了，把上海炸得面目全非。小男孩被母親投棄了，旁邊突然投了一個(gè)炸彈把母親的車廂炸毀了。

戰(zhàn)爭(zhēng)真是殘酷的，我們一起抵制戰(zhàn)爭(zhēng)！

關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕作文【篇4】

戰(zhàn)爭(zhēng)可怕的背后

和平是寧?kù)o的，和平是美好的，和平是幸福的。只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì)美好，人民才會(huì)安寧幸福，兒童才會(huì)快樂無憂。所以，我非常向往和平。

但是，看了在四年級(jí)課本上的照片，火車站成了一片廢墟，廢墟中受到驚嚇的小孩卻在死亡線上掙扎，這張照片是1983年8月28日，日本侵略者轟炸火車南站時(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。在這次轟炸中，以婦女、兒童為多的數(shù)一千計(jì)的生命消失了。其中有一對(duì)夫婦，他們用衣服把孩子緊緊的裹在懷里，臉上充滿焦急與恐懼。突然，飛機(jī)扔下一顆炸彈，他們還沒有來得及趴下，就被炸彈炸死了。那個(gè)孩子幸運(yùn)地活了下來。他坐在地上，顯得格外瘦弱、格外悲傷，他在哭泣，也許是因?yàn)閭?，也許是因?yàn)榭只潘舐暤亟兄职?，喊著媽媽，他的爸爸、媽媽沒有回答。他那么幼小，可能只有兩歲多一點(diǎn)兒就失去了父母，今后他怎么辦？或許，他會(huì)因無人撫養(yǎng)，饑寒交迫而死去；或許，有人將他抱走，賣到了不知名的地方；或許，會(huì)有好心人收養(yǎng)他，使他有個(gè)好去處；或許，他投奔八路軍兒童團(tuán)，成為小英雄；更或許這樣的可能性實(shí)在是太多了！南京大屠殺，日冠的屠刀下死了多少無辜的兒童，又有多少兒童失去了父母？重慶大轟炸，那讓人觸目驚心的血腥場(chǎng)面歷歷在目這一筆筆的血債，都是日本侵略者欠下的，數(shù)千萬(wàn)中國(guó)人，為此付出寶貴的生命！

讓我們記住被鮮血浸透的日子吧血色的大地、血鑄的長(zhǎng)城、血染的風(fēng)采，讓歷史的鮮血永遠(yuǎn)滲透人的靈魂，是今天的人們多一份血?dú)庋?，為人類添一股浩然正氣，勃勃生機(jī)

關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕作文【篇5】

這是一個(gè)戰(zhàn)亂的年代，世界上正爆發(fā)著第二次世界大戰(zhàn)。在這個(gè)年代，每一天都上演著悲歡離合，每個(gè)人都對(duì)親人的生死十分關(guān)心。

讓我們把目光移向戰(zhàn)場(chǎng)。只見濃煙滾滾，血流成河。許多人在那一聲聲槍響中而倒下，永遠(yuǎn)地離開了我們，閉上了雙眼。而此時(shí)此刻，又有多少人在掛念著他們，希望他們平安歸來。

母親、孩子、妻子、父親等，無一不在緊張和不安中度過每一天?？删褪撬麄冞@日思夜想的親人，在為祖國(guó)人民的平安而奮斗著，他們無一不充滿著自豪，人人都是熱血滿腔地為人民奮斗。

正如杜甫的《春望》中所說：烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。由此可見，家人是何等的重要。正是因?yàn)樗麄?，人人都在奮勇殺敵，為祖國(guó)，為家人，為自己，為人民，為美好的生活而奮斗著。

來看那一位士兵，只見他身處敵營(yíng)，正奮力拼殺，想要?dú)⒊鲆粭l血路，沖出重圍，回到隊(duì)伍中，可礙于個(gè)人力量有限，他倒在了血泊中。

他的眼中有一絲絕望，有一絲苦澀，和一些不甘。他在絕望什么，苦澀什么又為什么不甘？

或許，他為自己的倒下和與生命的終結(jié)而絕望。也許他在為不能和家人再次作文團(tuán)聚而苦澀。也許，他在為沒有多殺一個(gè)敵人而不甘！

讓我們來看向那位將軍，只見他雙唇緊閉，目光炯炯，他手持寶劍，腳踏戰(zhàn)靴，正像一個(gè)旋風(fēng)一樣，敵人一到就被化為一片灰燼。他引領(lǐng)全軍，向敵人不顧一切地沖去和攻擊。這一刻，他成為了全軍中的一個(gè)閃亮點(diǎn)。

再看向那位騎手，只見他手持箭，在人群中不停地穿梭和攻擊，他已射殺無數(shù)，至今仍還在那后方不停向前射箭，幾乎百發(fā)百中！

突然，一個(gè)十分巨大的身影出現(xiàn)在我的眼前。

只見他一只手已經(jīng)殘廢了，可他脖子上套著一個(gè)大籃子，里面裝著手雷和一些炸藥。

他把手雷向敵營(yíng)猛地一扔，只見那手雷落在地上后就變成了一個(gè)巨型煙花。

就這樣持續(xù)不斷地投射，終于，沒彈藥了。突然，他拿出一個(gè)炸藥包，背在身上，向敵方聚集的地方?jīng)_擊。只聽見轟的一聲，他與敵人一起消失在了我的視線中。

現(xiàn)在，不知道有多少人正在為自己的親人祈禱著。戰(zhàn)爭(zhēng)，你不要再向我們?nèi)祟愐u來了。

戰(zhàn)爭(zhēng)，請(qǐng)你遠(yuǎn)離我們，不要再讓人與親人分離，不要再讓人走向死亡，戰(zhàn)爭(zhēng)，不要再向我們?nèi)祟悂砹耍瑧?zhàn)爭(zhēng)，不要再來了。