寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人都不明白寫作文的思路，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？小編通過精心篩選，為您整理了“作文：我與八禮四儀wps版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明是我們每個中華兒女的美德，一所學(xué)校的文明程度是學(xué)校師生道德風尚，精神面貌的具體反映。

記得一次，廣播操的鈴聲響起，我們班的同學(xué)們一個個都迅速的在門口排好了隊。可是之后的一件事卻讓我們發(fā)生了爭執(zhí)：剛走到樓梯口，就看見初三同學(xué)也從樓梯口下來，怎么辦，是讓還是走，突然腦子里閃過一個詞：謙讓。“等一下吧，讓他們先過吧。”我伸手攔住了旁邊的吳滿鑫，看著前面一個個同學(xué)穿過我很欣慰自己的做法。“劉燦，先走啊，等會有更多的人，我們先來的，干嘛要讓。”后面的同學(xué)已經(jīng)不行等了，催促著我，可是我說的一句話，讓他啞口無言：“我們已經(jīng)是青少年了，而且要知道：寧等一分，不搶一秒。讓一下也不會怎么樣，如果我們搶著走，他們也這樣，那這里豈不是會堵塞。”

如果我們每個人都管好自己，不與別人爭搶一秒鐘的時間，那我們都會學(xué)會謙讓。

在學(xué)校，更是要體現(xiàn)出八禮四儀。讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。

古人說：“不學(xué)禮，無以立。”讓我們學(xué)好禮儀，做一個律己，敬人的好公明吧。

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[參考作文] 幸福成長禮文章800字.wps

我們經(jīng)常會將一些心事寫進自己的作文，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[參考作文] 幸福成長禮文章800字.wps”，僅供可以為您提供參考。

11月份，在持續(xù)了一個星期的陰雨天氣之后，29號這天，太陽公公終于露出了溫暖的笑容，仿佛太陽公公知道我們實驗小學(xué)要為我們四年級全體同學(xué)舉辦——十歲成長禮。

活動在同學(xué)們的笑聲中拉開了序幕。孩子們在家長的陪同、老師的帶領(lǐng)下，頭戴生日帽，緩緩有序地穿過成長門，在舞臺前依次就坐。

下午一點半，儀式正式開始。祝福篇中，周校長為同學(xué)們送上了美好的祝福和殷切的期望，祝愿我們在今后的人生道路上：心懷感恩、勇于擔當、收獲明天！

儀式進行到成長篇，每個班級表演集體節(jié)目。我們班準備的節(jié)目是詩歌朗誦《我十歲了》，恰好是第一個節(jié)目。我覺得我們表演得是最好的，無論是服裝還是氣場，還是從個人到集體，表演的每一個細節(jié)，我覺得都是最完美的。我們班的節(jié)目表演完以后，臺下響起了熱烈的掌聲。接下來，其他班級分別表演了他們的節(jié)目，雖然都各有特色，但我覺得都沒有我們班表演的好。如果活動有評獎的話，我想我班的節(jié)目肯定是第一名！

接下來是第三篇章——才藝篇。我們班的才藝節(jié)目是快板《十歲的我》，是由我和李博、施鴻宇、劉梓萌四人表演。這個節(jié)目是孫老師（陳奕萌媽媽）用大半個月的時間精心幫我們編排的。我們四個在臺下候場的時候，我是激動的心、顫抖的腿啊，緊張得我直哆嗦。作文生怕我一個不小心演不好，把節(jié)目演砸了，拖了班級后腿。等到上臺以后，我就完全忘記了緊張和寒冷，全身心地投入到表演中。我牢記并按照孫老師教我的動作、語氣和神態(tài)，熟練地表演起來。我們四個配合默契，完美地把節(jié)目表演完了。當聽到臺下響起熱烈的掌聲時，我心里懸著的那塊石頭終于落下來了。

在最后的感恩篇中，全體同學(xué)都站了起來，面向父母長輩，用手語演繹《感恩的心》，我們用無聲勝有聲的語言來表達對父母、對老師深深的愛。我十歲了，我長大了，我要知道感恩、懂得關(guān)愛；我要學(xué)會分享、樂于付出……成長禮在全體同學(xué)的莊嚴宣誓中落下帷幕。

非常感謝學(xué)校和老師為我們舉辦的這場活動，經(jīng)過這個儀式，我感覺我真的長大了！

[寫作分享] 作文：忙與閑wps版

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人都不明白寫作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作分享] 作文：忙與閑wps版》，但愿可以給你帶來幫助。

“最近忙嗎？”這是現(xiàn)代人的一句口頭禪，就算不忙也會順口說一句：“忙。”

把“忙”字拆開看，就會發(fā)現(xiàn)古人的用意所在。“忙”就是忘了心，無論何時，有“心”才是最重要的，它包涵了人一切的“喜怒哀樂”，經(jīng)常忙，“心”就會慢慢被磨滅掉。

不過也要“忙”得適量，這就要說到閑了。“忙中取閑”，是現(xiàn)代人所需要的，當你忙累了的時候，喝口水、看看書或者小睡一會兒，都會使“心”受到雙倍的滋養(yǎng)。你若總是“閑”著，就會滋生另一種“心病”——“懶”。

顧名思義，“懶”就是“心”不干了，做任何事情都不可能做好，在這里“忙”便成了治療它的良藥。但如果過于“忙”的話，人就沒了“追求”的本能。如果所有人都變成這樣，整個世界簡直不堪設(shè)想。

作為新一代的我們，絕對不應(yīng)該“以忙為榮”，在我們班里就有著許多被逼著報各種補習(xí)班的同學(xué)，因此喪失了自己的愛好，我經(jīng)常這樣想：如果這樣就能讓我們愛上學(xué)習(xí)，那為什么給我們假期呢？

“忙”與“閑”，平凡的兩個字眼，卻是滋潤“心靈”的良藥，缺一不可，所以我們一定要在“忙”和“閑”中做好每一件事。

作文：我的校長wps版

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文：我的校長wps版》，供大家參考，希望有用。

一個學(xué)校的核心在哪？就是在于校長的好壞。如果說校長好，那么學(xué)校就不用擔心了，如果校長不好，后果將不堪設(shè)想。

我們學(xué)校的校長在我看來他十分負責任，他每天都來到學(xué)校檢查，工作，我們也十分愛戴他。就如運動會時，他沒有校長架子，甚至還參加了比賽。學(xué)校在他的管理下，呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象，學(xué)校垃圾減少了，追趕打鬧的現(xiàn)象也正在變少。中午一到，校園中總會響起朗朗的歌聲，聽到這優(yōu)美的音樂，似乎一上午的勞累都無影無蹤了，心情也更加愉悅了。下課后，有時會碰到校長，我們會抬頭問好，校長也會笑瞇瞇地回應(yīng)我們，這樣的態(tài)度似乎是對我們的一種肯定，瞬間使我們就干勁十足。以前下課，無疑就是寫作業(yè)，和朋友聊聊天，而現(xiàn)在活動變多了，可以跳短繩，跳長繩等等，即使我們在樓上，但看著初一玩耍，心中也十分開心，整個操場都生機勃勃，讓不禁人心曠神怡。我

這就是我們學(xué)校的校長，是不是很負責？那你的校長呢！

今日寫作: 我的四歲生日作文600字wps版

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？下面是小編特別整理出來的“今日寫作: 我的四歲生日作文600字wps版”，供大家參考。

每個人都過過生日，我也不例外。其中我最難忘的是我的四歲生日，因為那一天我過的十分高興。

我的生日是十一月十七日，在要過生日的前幾天，我就已經(jīng)開始期盼自己的生日快點到來了。盼望著，盼望著，終于到了十一月十七日。這天，我非常激動，耐著性子等待著那一刻的到來。

晚上，爸爸媽媽帶我去了飯店，爸爸先點了幾盤菜。沒蛋糕嗎？我心里有點失落。過了一會兒，爸爸拿出了一個大蛋糕，看到蛋糕的一瞬間，我心情非常興奮，迫不及待的打開了蛋糕盒。

只見蛋糕上有一個喜洋洋的巧克力，還有用奶油點綴的白色的小珍珠和花邊，蛋糕上寫著：兒子，祝你生日快樂！接著，爸爸拿出了四根顏色各異的蠟燭，插進蛋糕里，并點燃了蠟燭。媽媽把燈關(guān)了，我雙手緊握，閉上眼睛，帶著一顆虔誠的心開始許愿。不妨告訴你們，我許的愿望是祝我們家永遠美滿幸福！之后，我慢慢的睜開眼睛，深吸一口氣吹滅了蠟燭。

開始吃蛋糕了，我先切了一塊蛋糕遞給了媽媽，因為是媽媽把我?guī)У竭@個世上的。我把第二塊給了爸爸，感謝爸爸對我的付出。爸爸媽媽一邊吃蛋糕，一邊夸贊我長大了，懂事了，我心里別提有多高興了。突然，媽媽趁我不注意，把奶油抹在了我的臉上，爸爸也跟著抹了一下，盡管我左躲右閃，但還是成了一只大花貓。爸爸媽媽笑得前俯后仰。我來到鏡子邊，看看自己的模樣，也樂了。歡笑聲在屋子里久久回蕩。

四歲生日是我過得最難忘的一次生日，因為它使我感到了無比的幸福！

[優(yōu)質(zhì)寫作] 自然話題作文：痛苦與美麗wps版

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。很多人都不明白寫作文的思路，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編幫大家編輯的《[優(yōu)質(zhì)寫作] 自然話題作文：痛苦與美麗wps版》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

蟬經(jīng)過三年煎熬，才能在酷暑中放歌一曲；石灰經(jīng)過千錘萬鑿的錘煉，才有“要留清白在人間”的正氣；雛鷹飽嘗不斷失敗的痛苦，才能點綴著蔚藍的天空，體現(xiàn)著自己的美麗。由此可見，經(jīng)歷痛苦，才能成就美麗。

貝多芬的苦痛與美麗便是不矛盾的，失聰?shù)呢惗喾覜]有因奇疾而放棄音樂，《月光》的創(chuàng)作，在鼓勵盲女的同時，不也在激勵著自己嗎？貝多芬渴望著生命中那最皎潔美麗的月光，心靜如止水；渴求廢帝的貝多芬沒有因偶像拿破侖的復(fù)辟而放棄音樂，《英雄》的創(chuàng)作，雖然是為了歌頌早已遙不可及的“偶像”，不也在抒發(fā)著自己的自由情懷？貝多芬渴望生命中英雄的出現(xiàn)，心激動不已。縱然有如此多的苦痛，貝多芬仍然不放棄生命，不放棄自己鐘愛的美麗音樂圣境。用音樂之筆在人類史上書寫一個有一個奇跡，創(chuàng)造了自己的美麗。在痛苦中堅持著理想，美麗中將會到來。

青海玉樹地震又讓我們我們無比悲痛的送走了我們的親人，但是痛苦阻擋不了堅強團結(jié)的中華民族，救援隊在不到兩個小時時間內(nèi)到達了災(zāi)區(qū)現(xiàn)場并實施救援。一次次驚險救援，一幕幕感人畫面，無不觸動我華夏兒女之心！無不演繹我民族這氣吞山河般的情感！香港人黃福榮，縱然自己早已患有糖尿病，縱然兩年期汶川地震已使他震撼不已，他毅然決然的來到了玉樹，救了三名孤兒和一名教師后，卻不幸身亡。又想起中央領(lǐng)導(dǎo)人總說的那句話：“一個小小的愛心乘以13億就會變成愛的海洋，再大的困難除以13億也變得微不足道”。雖然發(fā)生這樣的苦難，但卻把炎黃子孫聯(lián)系的更加緊密，形成中國的悲壯美，震撼世界。痛苦之后，悲壯之美在歷史中留下精彩篇章。

正如一個偉人，一個民族一樣，在痛苦面前沒有被擊倒，并寫下自己美麗的一章。人生路上，痛苦是必然的，或荊棘密布，或險象疊生，但往往在這之后便是“柳暗花明又一村”的景象，獲得自己的美麗。

是自己歷經(jīng)風雨的，或許是烏云，但更可能是彩虹；是自己忍受痛苦的，或許是荊棘，但更可能是一顆大珍珠。苦盡甘來，美麗則是最甜的。

作文：我的朋友wps版

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文就是需要真情實感的表達內(nèi)心的想法。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面是小編幫大家整理編輯的《作文：我的朋友wps版》，大家盡管來參考，希望有所幫助。

我有一個好朋友，她叫王紅，綽號叫“肉包子”。她雖然長得胖，但她曾是我們的榜樣！

那要從四年級的運動會說起了，當時，學(xué)校宣布將要舉行運動會，班主任在班上開始挑選運動員，50米，100米，200米，400米，跳高，跳遠……都很快報齊了，只有1500米，居然沒有一位同學(xué)舉手，班主任靜靜地站在講桌旁看著我們，生怕老師選上自己，大家個個都低著頭，空氣好像突然凝固了一樣。這時只見一只胖乎乎的手舉起來，大家的眼睛不約而同的被吸引了，個個目瞪口呆，竟然是“肉包子”！老師既驚訝，又疑惑地問：“你確定要參加1500米長跑嗎？”“肉包子”點了點頭，大家議論紛紛，”肉包子”卻堅定地坐直了腰，注視著老師，老師最后點了點頭，寫上了她的名字。

運動會馬上就開始了。到了1500米長跑的時候，“肉包子”以及其他選手都站在了起跑線上，只聽“啪”的一聲槍響，比賽開始了，其他選手都如劍一般飛了出去，“肉包子”卻慢條斯理地跑著，那一身闊滾滾的肉有節(jié)奏地上下跳動著。操場上，加油聲，吶喊聲，響徹云霄，但似乎都聽不清為了誰。我們班的同學(xué)望著“肉包子”那穩(wěn)穩(wěn)的重重的步子，心急如焚，恨不得替他跑幾步不可。1500米，共7圈半，在第四圈的時候，她開始一手扶著腰，一手捂著肚子，面色蒼白，小碎步前進著。這時，其他選手都陸陸續(xù)續(xù)沖過了終點線。廣播里又換了一支激昂的進行曲，這時場上所有的人都將目光投向了她。大家有的在高聲喊著：“加油，加油！”有的在心底默默的祈禱著，或希望她能平安跑完，或希望她干脆別跑了，那樣太遭罪了……進行曲換了一曲又一曲，有的同學(xué)已經(jīng)情不自禁地進入跑道旁陪著小跑起來，加油聲，吶喊聲越來越響亮……

終于，她跑完了全程。終點線上，老師，同學(xué)們早已伸著手等著她，當她被大家團團擁抱著，準備離開時，耳邊突然響起：“王紅，你是最棒的，你令我們驕傲！”

我想小學(xué)作文wps版

許多學(xué)生都會被要求寫作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人都不明白寫作文的思路，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《我想小學(xué)作文wps版》，但愿可以給你帶來幫助。

天啦！我竟然飄起來了，假如地球沒有地吸引力，那該多好呀，我沉浸在這美好的幻想之中。

假如地球沒有了地吸引力，我們就可以隨心所欲想干什么就干什么，我們不用再聽媽媽那煩人的嘮叨；我們不用再受爸爸那嚴厲的懲罰；我們不用再吃奶奶要我們吃的那難吃的飯菜；我們不用再看爺爺那可怕的眼神。

我在天空中自由的翱翔。假如地球沒有了地吸引力，我們不再要任何交通工具，只要在天空中飛來飛去。但是我們可能在天空中發(fā)生碰撞。并且我們的房子也會在天空中東倒西歪，家具在房子里隨意飄動，而我們就不知飄到哪里去了，自來水流不到家里去，這時，科學(xué)家會想辦法假如地球沒有地吸引力，我就要當一名發(fā)明家，發(fā)明整個大地都能浮在空中的家園，這就相當于把地球分為兩層，我們在第二層，這樣地球又可以增加很多的人。

這就是沒有地吸引力的家園，你想來嗎？

[優(yōu)質(zhì)寫作] 自然話題作文：痛苦與美麗wps版

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[優(yōu)質(zhì)寫作] 自然話題作文：痛苦與美麗wps版”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

蟬經(jīng)過三年煎熬，才能在酷暑中放歌一曲；石灰經(jīng)過千錘萬鑿的錘煉，才有“要留清白在人間”的正氣；雛鷹飽嘗不斷失敗的痛苦，才能點綴著蔚藍的天空，體現(xiàn)著自己的美麗。由此可見，經(jīng)歷痛苦，才能成就美麗。

貝多芬的苦痛與美麗便是不矛盾的，失聰?shù)呢惗喾覜]有因奇疾而放棄音樂，《月光》的創(chuàng)作，在鼓勵盲女的同時，不也在激勵著自己嗎？貝多芬渴望著生命中那最皎潔美麗的月光，心靜如止水；渴求廢帝的貝多芬沒有因偶像拿破侖的復(fù)辟而放棄音樂，《英雄》的創(chuàng)作，雖然是為了歌頌早已遙不可及的“偶像”，不也在抒發(fā)著自己的自由情懷？貝多芬渴望生命中英雄的出現(xiàn)，心激動不已。縱然有如此多的苦痛，貝多芬仍然不放棄生命，不放棄自己鐘愛的美麗音樂圣境。用音樂之筆在人類史上書寫一個有一個奇跡，創(chuàng)造了自己的美麗。在痛苦中堅持著理想，美麗中將會到來。

青海玉樹地震又讓我們我們無比悲痛的送走了我們的親人，但是痛苦阻擋不了堅強團結(jié)的中華民族，救援隊在不到兩個小時時間內(nèi)到達了災(zāi)區(qū)現(xiàn)場并實施救援。一次次驚險救援，一幕幕感人畫面，無不觸動我華夏兒女之心！無不演繹我民族這氣吞山河般的情感！香港人黃福榮，縱然自己早已患有糖尿病，縱然兩年期汶川地震已使他震撼不已，他毅然決然的來到了玉樹，救了三名孤兒和一名教師后，卻不幸身亡。又想起中央領(lǐng)導(dǎo)人總說的那句話：“一個小小的愛心乘以13億就會變成愛的海洋，再大的困難除以13億也變得微不足道”。雖然發(fā)生這樣的苦難，但卻把炎黃子孫聯(lián)系的更加緊密，形成中國的悲壯美，震撼世界。痛苦之后，悲壯之美在歷史中留下精彩篇章。

正如一個偉人，一個民族一樣，在痛苦面前沒有被擊倒，并寫下自己美麗的一章。人生路上，痛苦是必然的，或荊棘密布，或險象疊生，但往往在這之后便是“柳暗花明又一村”的景象，獲得自己的美麗。

是自己歷經(jīng)風雨的，或許是烏云，但更可能是彩虹；是自己忍受痛苦的，或許是荊棘，但更可能是一顆大珍珠。苦盡甘來，美麗則是最甜的。

[作文模板]我撒謊作文wps版

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？請您閱讀小編整理的《[作文模板]我撒謊作文wps版》，希望能對您有所幫助，請收藏。

從小到大，我都被父母和老師教育不要撒謊，要做一個誠實的好孩子。我也一直遵守著父母和老師的教導(dǎo)，但是我卻撒謊了。?

從三年級開始，我的成績就在班上拔尖了，我的班主任都非常喜歡我，不知道是哪股來的勁，就覺得自己莫名其妙就惹老師喜歡，作業(yè)也完成得很好，其實在二年級的時候，我也完全對學(xué)習(xí)無感，找不到學(xué)習(xí)的勁。到三年級，就不一樣，是到別的村上的學(xué)，而且老師非常喜歡我，我就比較愛去學(xué)校了，也許就是老師這么寵著我吧，才埋下了撒謊的果吧。

我們那邊的學(xué)校是農(nóng)村，會有很多的莊稼活干，一到最忙的時候，我們那的小學(xué)就得放幾天假，讓我們幫助家里面干活，剛好是在三年級的時候，學(xué)校就放了幾天假，可能是我干農(nóng)活給干傻了或者是太累的原因了，我都忘記我們具體放假的時間，就錯過了上課的時間，是在村上沒看到小伙伴，就才知道原來自己記錯時間了，所以就曠課了一天，也沒辦法聯(lián)系上老師。我心想肯定要被老師說我，但是我又在想，老師應(yīng)該不會罵我吧，然后這一天我也沒有怎么過好。

第二天去學(xué)校的時候，我心還是很忐忑的，我就生怕老師問我，生怕罵我，我就問旁邊的人，昨天老師有沒有問起我，同學(xué)們都說，老師沒有罵我，反而當著全班的面夸我了，說我學(xué)習(xí)認真之類的。碰到班主任的時候，問我為什么沒有來上課，我當時毫不猶豫說肚子疼就沒有來了。

就這樣子，我對老師撒謊了，也是我第一次撒謊，其實很不應(yīng)該的，因為有了第一次撒謊，就會有第二次第三次了。我以后要杜絕撒謊，不能再次撒謊了。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：我與書的故事wps文本

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。有好多人都不喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？以下就是小編給大家收集整理的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：我與書的故事wps文本”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

要說我與書的故事，那是說三天三夜也說不完！

一年級時，媽媽給我買了幾本童話書，我看得津津有味。如：《賣火柴的小女孩》看了使我倍感同情；《踩著面包走的小女孩》讓我覺得我們不應(yīng)該太愛美了；《國王的新裝》讓我知道了我們不應(yīng)該自以為事，要多聽一下別人的意見……

二年級時，我纏著媽媽給我買本《灰姑娘》，媽媽禁不住我軟磨硬泡終于答應(yīng)了，買著書回家后，我便興高采烈地拿著《灰姑娘》看，當看到那壞繼母為難灰姑娘，不讓她參加舞會時，我真想上去狠狠地教訓(xùn)那討人厭的壞繼母。可那是一本書，我說的它連知都不知道。

時間過的很快，一眨眼便到了五年級，五年級時是王老師教我們的。王老師非常支持我們讀書，每次周末作業(yè)里都有讀課外書這項作業(yè)，我每次回家都快速地把作業(yè)做完，因為我想多點時間看書。又一次我看沈石溪的《混血豺王》看得入了迷，連吃飯都忘了，等我回過神來時，才發(fā)現(xiàn)自己的肚子已經(jīng)餓得“咕咕”叫了。

以前我讀書都是讀一遍就完了，從不思考文章中心是什么，現(xiàn)在經(jīng)過王老師的教導(dǎo)，我讀書都要多讀幾遍了；也已經(jīng)學(xué)做筆記了；以前我作文里沒多少通順的話，現(xiàn)在作文水平提高了，上次老師還把我的作文念給班上的同學(xué)聽呢！

因為讀書我知道了許多課本上沒有的知識；因為讀書我明白了許多道理；因為讀書我看見了人世中所有的善惡美丑。

我要一直與書同行，我與書的故事與還將繼續(xù)！

作文：我的好教師wps版

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。許多人寫出來的作文會有很多口水話，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強的感染力。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？以下是小編為大家收集的“作文：我的好教師wps版”僅供參考，歡迎大家閱讀。

“靜靜的深夜，星星在閃耀，老師的窗前徹夜亮……每當想起你，親愛的好老師。”這首歌家喻戶曉的歌，是獻給我們辛勤的園丁——老師。“老師”，多么神圣的詞，又是多么令人尊敬，它包含了多少汗水，多少努力。有人說老師就如一棵大樹，時刻都在為他人遮風擋雨，又如一個蠟燭，犧牲自己，而去照亮他人。

時間匆匆如流水，卻始終沖刷不掉我對周彭老師的思念。她是我的語文老師，她個頭不高，但很漂亮，她的臉上時刻都會掛著酒窩的笑臉。她從不輕易發(fā)脾氣，也不會去兇學(xué)生，每次都會用笑容來鼓勵學(xué)生，她很喜歡學(xué)生向她問問題，每當下課鈴一響，她會說：“誰有問題，現(xiàn)在可以來問”。沒人后，便會以小步慢慢地離開。

周老師上課很幽默，也很風趣，有時還和我們一起互動。每當她上課時，從來不讓喊起立，而是直接進入講課狀態(tài)，有時也會剛進班就先給我們講個小笑話，讓班級氣氛活躍，大家笑夠后，又回到嚴肅的氣氛中，認真地聽老師講課。她在上面講得生動有趣，我們在下面聽得津津有味，所以在她的課堂上，沒有睡覺的，因為我們不想錯過她的笑話，也不想錯過她的笑容，因為她的笑聲讓人很愉快。

周老師，她從不偏心，對待每一個同學(xué)都公平合理，不管身份高低。我們班有一位借讀生時，成績也不理想，但周老師也從未放棄過他，一直都花同樣的心思去待他，也沒有看不起他，還在課堂上多次提問她。每當別人有進步時，她都讓班級同學(xué)給予鼓掌來以此激勵。

日子一天天過去了，我也已經(jīng)進入高二了，教我的周老師也不在這里了，但我始終不會忘記她的教誨，她的笑容。忘不了她的一切一切，因為她是我的好老師。

老師，謝謝你，加減乘除，也算不盡您作出的奉獻；詩詞歌賦，也頌不完對你的崇敬！您用知識，澆開我們的理想，您就是那棵樹，那個蠟燭，犧牲自己，去造福他人。老師，謝謝你。