給王虹的回信。

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《（作文）給王虹同學(xué)回信其三》，供大家參考。

王虹同學(xué)：

你好！

你的來(lái)信我已經(jīng)看到，因?yàn)楦改傅淖钄r，你不能去同學(xué)家過(guò)生日。為此你很苦惱，下面希望通過(guò)我的建議，能從中得到一些幫助。

爸爸媽媽之所以不讓你去，可能是因?yàn)椋阂皇桥掠绊懙侥愕陌踩桥掠绊懙侥愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)，三是怕你沾染不良風(fēng)氣。從以上三方面來(lái)講，爸爸媽媽其實(shí)是非常愛(ài)你的。

但是，你誤會(huì)你的爸爸媽媽了，你要與你爸爸媽媽多溝通，如果他們擔(dān)心你的安全，那可以讓他們接送你來(lái)回，這樣你的安全也有了保障！如果他們擔(dān)心你的學(xué)習(xí)，你可以向他們保證先作業(yè)寫(xiě)完，再去參加聚會(huì)。如果他們怕你沾染不良風(fēng)氣，那你可以向他們保證聚會(huì)中盡量避開(kāi)這些差生。只要你多和他們溝通，我相信他們是能夠理解你的！

至于你的同學(xué)，他們可能覺(jué)得你不夠義氣，甚至言而無(wú)信。是因?yàn)槟愦饝?yīng)他們?nèi)⒓油瑢W(xué)聚會(huì)，后來(lái)卻沒(méi)去。而你也沒(méi)有和他們解釋說(shuō)明！你應(yīng)該去向他們解釋你沒(méi)去的原因，再向他們道歉。可以當(dāng)面跟他們溝通，或者寫(xiě)小紙條和送一些小禮物。

王虹，你不要再苦惱了，希望我的辦法可以幫助到你，讓你早日和你的同學(xué)和好。

祝

學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂(lè)！

知心姐姐

20XX年12月11日

dsbj1.com小編推薦

我班同學(xué)作文600字其三

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“我班同學(xué)作文600字其三”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我們班有48個(gè)人，個(gè)個(gè)古靈精怪，令人捉摸不透。現(xiàn)在讓我介紹幾個(gè)我最熟悉的吧!

1。同桌

我的同桌換了很多次，其中我最記憶猶新的還是那個(gè)像猴子一般頑皮的小男生：徐一季。他是個(gè)愛(ài)笑，愛(ài)鬧，愛(ài)玩的學(xué)生，你要是成了他的同桌，準(zhǔn)會(huì)被他折磨的死去活來(lái)。當(dāng)然他是絕對(duì)不會(huì)來(lái)折磨我的，因?yàn)槲疑頌榘嗉?jí)里一級(jí)的男子漢怎么會(huì)被這等小輩欺負(fù)呢?當(dāng)他剛成為我的同桌時(shí)，還沒(méi)等他來(lái)欺負(fù)我，我就去欺負(fù)他了，時(shí)間一久，他就對(duì)我萬(wàn)分尊敬。而且我還經(jīng)常向他要吃的。所以，他只要看見(jiàn)我兇神惡煞的眼神時(shí)，定會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。哈哈，其實(shí)我也沒(méi)那么恐怖，雖然我經(jīng)常欺負(fù)他，但有時(shí)候我還會(huì)保護(hù)他呢!只要看見(jiàn)有人對(duì)他推推搡搡，我就會(huì)替天行道，還他一個(gè)自由之身。誰(shuí)讓他是我同桌呢!

2。前桌

唉~說(shuō)起我的前桌胡浩啊，那可是讓我費(fèi)盡心思，絞盡腦汁地對(duì)付他。因?yàn)樗偸菚?huì)在我心不在焉的時(shí)候用十分提神的辦法提醒我。比如：上次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上自我陶醉地用滔滔不絕的咒語(yǔ)來(lái)攻擊我，我百般無(wú)聊，就開(kāi)起了小差。我雖然人坐在教室里，心早就飄到外面的操場(chǎng)上去了。我一會(huì)兒傻笑，一會(huì)兒屏氣凝神，一會(huì)兒露出生氣的神情。(其實(shí)我也忘了當(dāng)時(shí)到底在想什么)可誰(shuí)知火眼金睛的數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了我神游的全過(guò)程，剛想向我發(fā)射粉筆子彈。可陳祖清卻一下子將桌子往后拉，由于我是靠在他桌子上的，我就一個(gè)大掄臂，發(fā)出了一聲海豚音，險(xiǎn)些倒在地上。全班哄堂大笑。就在我暗自慶幸的時(shí)候迎來(lái)的卻是老師嚴(yán)厲的目光。我不由自主的臉紅了起來(lái)。下課后，我火冒三丈地詢(xún)問(wèn)后桌為什么把桌子往后拉以致讓我出丑，可他卻說(shuō)：我想提醒你啊。

我們班學(xué)生的事跡數(shù)不勝數(shù)，只好下次在講給你們聽(tīng)了!

實(shí)用作文: 我的同學(xué)小學(xué)作文其三

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《實(shí)用作文: 我的同學(xué)小學(xué)作文其三》，供大家參考。

一頭俏麗可愛(ài)的短發(fā)，像哈比人一樣可愛(ài)的身材，紅通通如蘋(píng)果的小臉蛋總是笑容可掬的待人，和她在一起，心情就被她的笑容感染，非常的愉快，個(gè)性如小嬰兒般天真的她，就是我的同學(xué)——黃子滔。

子滔的臉上總是帶著甜美的微笑，對(duì)人和氣又溫柔，記得有一次，綜合活動(dòng)有一項(xiàng)活動(dòng)——做小報(bào)，我們這組非常踴躍的討論，由于當(dāng)時(shí)討論的太盡興，在討論過(guò)程中，一不小心“嘶-！”子滔課本的其中一頁(yè)就這樣被撕下來(lái)了，大家看到時(shí)，都互相指責(zé)對(duì)方的不是，不過(guò)子滔卻沒(méi)有責(zé)怪任何人，反而還安撫大家的情緒，一點(diǎn)兒也不生氣，這就是子滔，總是對(duì)人包容又體諒。

不過(guò)，子滔除了有寬大的包容心之外，她的藝術(shù)天份更是令人嘆為觀止，上音樂(lè)課時(shí)，不論是哪首曲子，她都是一吹就上手，流暢度可說(shuō)是百分之百呢！也因此被選為學(xué)校的節(jié)奏樂(lè)隊(duì)的成員之一，相當(dāng)優(yōu)秀！上美術(shù)課時(shí)，任何的作品她都能畫(huà)得栩栩如生，而且只要談到有關(guān)藝術(shù)，她的腦子里全部都是想法，子滔真的很有藝術(shù)天份呢！

和子滔相處的過(guò)程中，讓我學(xué)到子滔的包容與體諒，其實(shí)人與人相處只要多包容一點(diǎn)，氣氛就會(huì)融洽一點(diǎn)；試著多體諒別人一點(diǎn)，自己的快樂(lè)也會(huì)多一些，雖然目前的我還不能做到像子滔一樣，但是我會(huì)努力去學(xué)習(xí)子滔的優(yōu)點(diǎn)，希望自己也可以待人處世更為圓融，懂得更多做人處事的道理。

「作文參考」作文：給一個(gè)人的秘密回信最新范文

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，寫(xiě)作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編給大家整理了“「作文參考」作文：給一個(gè)人的秘密回信最新范文”，希望您可以借鑒參考！

嘿，你最近好嗎？

這句話其實(shí)不該存在，因?yàn)槲抑溃氵^(guò)得并不好，可是這終究是封信，問(wèn)候還是要有的。我們認(rèn)識(shí)并不久吧，幾個(gè)月前才知道你叫什么，我原本以為，我們不會(huì)了解很多，也許在這今后的三年時(shí)光，我們只是借個(gè)橡皮鉛筆的關(guān)系，不會(huì)有太多交集。然而，你昨天說(shuō)的一句話，讓我認(rèn)識(shí)到，另外一個(gè)不一樣的你。

那天下午，我在班里一個(gè)人畫(huà)板報(bào)，在將要完成時(shí)，你突然進(jìn)來(lái)，眼睛里布滿(mǎn)淚花，我哪里見(jiàn)過(guò)這樣的景象，于是簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)了幾句就繼續(xù)涂色。你卻突然走到我的身邊，問(wèn)我，人活著到底是為了什么？我愣了一下，露出一抹假笑，答道，活著就是活著，哪有那么多為什么。你似乎對(duì)這個(gè)答案很不滿(mǎn)意，于是推門(mén)而出。空蕩蕩的教室里，我一個(gè)人在一塊花里胡哨的黑板前沉思。我在思考我剛才的回答到底是不是一個(gè)好的答案。其實(shí)你不知道的是，看似樂(lè)呵呵的我，曾經(jīng)也有許多次在懷疑生活。和你不同的是，面對(duì)這些困惑，我選擇用平和的心去調(diào)和。

我也是一個(gè)奇怪的人，時(shí)常會(huì)因?yàn)橐患∈露鴤模瑫r(shí)常又會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)笑話而大笑，在別人眼里看來(lái)，我這種行為矯揉做作，但我并不在乎，因?yàn)椋@就是真的我。試想一下，如果每天攝入一點(diǎn)負(fù)能量，幾天下來(lái)，也許就會(huì)感到負(fù)擔(dān)滿(mǎn)滿(mǎn)，無(wú)力前行，甚至?xí)械奖罎ⅰＨ绻娴牡搅诉@個(gè)地步，那么，生活的很多精彩之處，就會(huì)被你所阻擋在外。記得港劇中，有一句很經(jīng)典的臺(tái)詞:“做人，最重要的是開(kāi)心嘛！”所以，小情緒固然是要有的，但是，千萬(wàn)不要把它放大化。人生，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，你為何要自己為難自己呢？

在今天的深夜突然想起了這個(gè)不太熟悉的神秘同學(xué)，我知道你那天對(duì)我說(shuō)出你的心里話肯定是把我當(dāng)朋友，我沒(méi)有正經(jīng)回復(fù)你真的很抱歉，你也許會(huì)看到我寫(xiě)的話，也許不想讓班上的其他同學(xué)知道你心中所想。所以在這里，我要對(duì)你說(shuō)，不論有沒(méi)有人懂你的心，不論前方的路有多么艱難，我們要做的是，懷揣著一顆勇敢的心，一路披荊斬棘，奮力向前！

最后，祝你安好！

[優(yōu)質(zhì)作文] 五年級(jí)書(shū)信：給南海博物館的一封回信(篇三)

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[優(yōu)質(zhì)作文] 五年級(jí)書(shū)信：給南海博物館的一封回信(篇三)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敬愛(ài)的南海博物館的叔叔、阿姨們：

你們好!

我是海口寰島實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)8班的少先隊(duì)員杜家岐，11月20日，你們南海博物館把“南海文化”送進(jìn)寰島校園，讓我了解了更多的南海歷史文化和海洋知識(shí),使我對(duì)自己生活的這片南海有了更多的探索欲望，感謝你們給我們提供了這樣難得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷!

這次活動(dòng)形式多樣，有觀看船模、看魚(yú)類(lèi)標(biāo)本、聽(tīng)講解員講解海洋知識(shí)、還有制作書(shū)簽和拓印更路薄……整個(gè)活動(dòng)，我印象最深刻的是南海海洋生物講解。妙趣橫生的海洋里有可愛(ài)的海龜、種類(lèi)繁多的魚(yú)類(lèi)、還有多姿多彩的珊瑚……但是因?yàn)槿祟?lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)、廢水排放，使海洋受到嚴(yán)重的污染，產(chǎn)生了“赤潮”現(xiàn)象。水里的海藻和海草產(chǎn)生了大量細(xì)菌,如果魚(yú)類(lèi)吃了有害的海藻，他們的身體就會(huì)攜帶細(xì)菌，人們捕撈食用后，細(xì)菌就會(huì)傳播給人類(lèi)，人類(lèi)身體健康就會(huì)受到威脅，更嚴(yán)重的會(huì)引起一些疾病。這讓我十分震驚，原來(lái)保護(hù)海洋不僅是為了維護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，更重要的是為了保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的生命與健康。

海洋蘊(yùn)藏著豐富的資源，對(duì)我們?nèi)祟?lèi)生活、科技進(jìn)步發(fā)展中起著重要作用。我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起保護(hù)海洋的責(zé)任，我希望能成為南海博物館的一名小小志愿者，倡導(dǎo)大家保護(hù)海洋：在海邊游玩時(shí)不往海里丟垃圾，參加潛水活動(dòng)時(shí)不觸碰珊瑚，對(duì)不文明行為要主動(dòng)制止。雖然我一個(gè)人的力量是有限的，但我相信一傳十，十傳百，會(huì)有更多的人一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的海洋。

我常常思考“為什么要學(xué)習(xí)”，通過(guò)這次活動(dòng)，我有了答案：好好學(xué)習(xí)不僅是為了建設(shè)自己的家園，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，更重要的是用自己所學(xué)的知識(shí)和能力保護(hù)好我們的藍(lán)色家園。放假了，我要讓爸爸媽媽帶我去南海博物館參觀，親眼看看2000多年前南海的先民們?cè)诤Ｉ闲旭倳r(shí)所用的工具，我還有好多好多的問(wèn)題想去那里尋找答案。

南海博物館的叔叔、阿姨們，我們南海博物館見(jiàn)!

作文借鑒: 給同學(xué)打分文章之四

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“作文借鑒: 給同學(xué)打分文章之四”，歡迎閱讀，供您參考。

一個(gè)龐大的身軀，加上一個(gè)裝不滿(mǎn)的啤酒肚和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，就成了我們班的吹牛大王，你還記得他嗎？留點(diǎn)懸念給大家。今天，就由我來(lái)給他打分吧！

他的長(zhǎng)處非常多，好比：他憨厚老實(shí)，從來(lái)不撒謊。記得有一次，他從講臺(tái)走過(guò)，手臂不小心遇到桌面，只聽(tīng)砰----的一聲，他竟然把老師最心愛(ài)的水杯摔碎了，在場(chǎng)的人都大驚失色，連忙跑過(guò)去幫他頓，我也急忙跑上去，輕聲對(duì)他說(shuō)：“你這不是作死的節(jié)奏嗎？”他都沒(méi)吭聲，只是一笑而過(guò)。直到老師過(guò)來(lái)喝水時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)水杯沒(méi)了，便問(wèn)道：“誰(shuí)把老師的水杯拿走了？”沒(méi)想到他竟勇敢的舉起手來(lái)，“對(duì)不起老師，是我不小心把你的水杯打壞了。”老師竟然沒(méi)有批評(píng)他，而是說(shuō)：“你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，你的老實(shí)值得表?yè)P(yáng)。”他的這種精神，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，所以我給他加10分。

他有長(zhǎng)處當(dāng)然就出缺點(diǎn)，他的'缺點(diǎn)就是愛(ài)吹牛，愛(ài)耍小花腔。記得有一次，我和他在大樹(shù)下玩，他則帶著他那件法寶，遠(yuǎn)處走來(lái)幾個(gè)低年級(jí)的同學(xué)，他立即湊上前去，“小同學(xué)，我會(huì)變魔術(shù)，隨便你們拿出個(gè)東西我一眨眼就能把它變沒(méi)了，你們相信嗎？”一位同學(xué)順手從口袋里取出一顆糖放在他手里，他則裝模作樣的變了起來(lái)，一眨眼功夫糖果就沒(méi)了，那些低年級(jí)的小同學(xué)則好奇地看著他，他裝神弄鬼的樣子容貌當(dāng)然逃不外我的火眼金睛，我當(dāng)場(chǎng)拆穿了他的鬼把戲，這種愛(ài)耍小花腔的行為不該學(xué)習(xí)，得扣15分。

綜合他幾個(gè)方面的表現(xiàn)，我以為他的總分80分“優(yōu)秀”，所以他的操行這方面是值得我去學(xué)習(xí)的。

[日記范本] 小學(xué)回憶日記(篇三)

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？下面是小編整理出來(lái)的《[日記范本] 小學(xué)回憶日記(篇三)》，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

回憶是美好的，回憶是快樂(lè)的，回憶是幸福的，想起那以前的往事，是多么有趣，多么快樂(lè)。

在和同學(xué)們生活了六年的集體中，有新來(lái)的同學(xué)，有轉(zhuǎn)走的同學(xué)，一年級(jí)，一張張陌生的面孔擺在我們面前，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，互相打量著，二年級(jí)的時(shí)候大家相處一年了，也都互相熟悉了在一起打鬧，岳老師和我們做游戲。

在游戲中我們漸漸長(zhǎng)大了一轉(zhuǎn)眼，六年過(guò)去了要畢業(yè)了，我們又將遇到新的面孔，誰(shuí)都愿意在畢業(yè)之際給老師留下好的印象，讓老師記住自己。在一起生活了六年的朋友，即將分離，不知道會(huì)兒分到哪一個(gè)班，不知道有幾個(gè)人會(huì)兒分到一個(gè)班，大家都依依不舍那和藹可親的岳老師，她在這六年里叫我們做人的道理，讓我們懂得很多的知識(shí)，在這六年里我們有多少事情說(shuō)也說(shuō)不盡。

再見(jiàn)了，同學(xué)，再見(jiàn)了，老師六年雖短，朋友仍然是朋友，老師仍然是老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這六年的小學(xué)生活。

[推薦作文] 給爸爸的一封信其三

大家接觸到作文的頻率是很高的，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[推薦作文] 給爸爸的一封信其三》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

親愛(ài)的爸爸:

您好！

我很久以前就想給你寫(xiě)信了，因?yàn)橛行┰捨也桓耶?dāng)面跟你說(shuō)。借此機(jī)會(huì)我就和您談?wù)劙桑?/p>

爸爸，不知不覺(jué)我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了。校園的變化也很大，一切都換上了新面貌。剛進(jìn)校園時(shí)，校園留給我的第一印象就是：破舊。破舊的桌椅在學(xué)校木工的維修之下依舊是搖搖晃晃，勉強(qiáng)能用。操場(chǎng)就更不用說(shuō)了，跑道上的塵土多得數(shù)不清，同學(xué)們?cè)谏厦媾懿綁m土飛揚(yáng)不說(shuō)，一不小心摔倒了，就會(huì)被地上的小石子刮破手掌，蹭破膝蓋。要是遇上下雨天，整個(gè)操場(chǎng)變成了大泥塘，不要說(shuō)跑，就是走路也要小心翼翼的。

而現(xiàn)在我又走進(jìn)母校時(shí)，看到的是：一棟寬敞明亮的教學(xué)樓拔地而起，嶄新的桌椅擺放得整整齊齊;墨綠色的磁性黑板不僅讓坐在教室的每一個(gè)同學(xué)都能清楚看清黑板上的每一個(gè)粉筆字，要用教學(xué)掛圖時(shí)只需幾塊小鐵石就能把掛圖牢牢吸住；每一個(gè)教室還配上了電視機(jī)、飲水機(jī)、書(shū)柜。校園里的多媒體教室、語(yǔ)音室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，音樂(lè)室一應(yīng)俱全。再看看我們的操場(chǎng)，新鋪的塑膠跑道，任你怎么跑、怎么跳也不會(huì)刮破手掌，蹭破膝蓋。平整的籃球場(chǎng)，符合需要的籃球架，讓愛(ài)好籃球的同學(xué)愛(ài)不釋手。

發(fā)生變化的不僅是學(xué)校，從低矮的茅草房到高聳入云的摩天大廈，從縫滿(mǎn)補(bǔ)丁的破衣衫到款式新穎的時(shí)裝......我們今天的美好生活哪一樣不是祖國(guó)給我們帶來(lái)的呢？

爸爸我已經(jīng)不是小孩子了，我已經(jīng)是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.女漢子了。你也說(shuō)過(guò)，我要做個(gè)聰明懂事的孩子，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候要開(kāi)開(kāi)心心的玩。爸爸，雖然我沒(méi)有完全按照你的要求去做，但是我盡我所能的把事情做好了。

爸爸，你是不是對(duì)我很失望，這么小的事情都做不好......

祝爸爸身體健康，工作順利!

寫(xiě)信人：xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

推薦作文： 看花燈 王昱驍小學(xué)二年級(jí)文章其三

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“推薦作文： 看花燈 王昱驍小學(xué)二年級(jí)文章其三”，歡迎閱讀，供您參考。

看花燈

王昱驍

昨天晚上，我和媽媽還有我的朋友一起去津五路看各種各樣的花燈。

那里的花燈真是形狀各異、五彩繽紛啊！太漂亮了！

我最喜歡的是中華國(guó)寶，中華國(guó)寶的樣子是上面一只大熊貓，下面兩只大熊貓和許多小動(dòng)物。它們都又蹦又跳，非常可愛(ài)！

我還看見(jiàn)了別的花燈，有鳳凰古城、東津曉渡、天上人間、鯉魚(yú)跳龍門(mén)、唐老鴨與米老鼠等等。

今天晚上我們看得都非常開(kāi)心！

寫(xiě)作收藏：給老師的一封信作文其三

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？下面是小編為大家整理的“寫(xiě)作收藏：給老師的一封信作文其三”，歡迎您來(lái)這里參考。

尊敬的老師：

您好！

在小學(xué)六年的生涯中，有許多老師陪伴過(guò)我，但我印象最深刻打就是您。您是我在小學(xué)六年的生涯中遇到過(guò)最好的老師。

您是一位通情達(dá)理的老師。每次，班上的同學(xué)犯了什么錯(cuò)，您的不會(huì)打他或者去叫他蹲馬不，而是去和他談心。因?yàn)槟来蚴遣粫?huì)解決如何事情的，只有心服口服才能解決問(wèn)題，所以您不會(huì)輕易發(fā)脾氣或輕易打人。

您就是我們?nèi)嗟陌职帧Ｒ驗(yàn)槟粫?huì)歧視我們，您會(huì)把我們當(dāng)你自己的兒女。

您和別的老師不一樣，別的老師都只會(huì)叫學(xué)生考出好成績(jī)，而您不會(huì)在意我們考的好壞，您交的知識(shí)讓我們受益終生。別的老師會(huì)讓學(xué)生天天學(xué)習(xí)，而您卻是讓我們勞逸結(jié)合，讓我們玩的時(shí)候好好玩，學(xué)的時(shí)候好好學(xué)。

您是一個(gè)教育有方的老師。您只要一個(gè)眼神就可以讓那些不好好聽(tīng)講的學(xué)生都聚精會(huì)神專(zhuān)心致志的聽(tīng)講。記得有一次，我和同桌在下面講悄悄話被您發(fā)現(xiàn)了，你一個(gè)眼神就讓我和同學(xué)面目全非，因?yàn)槲覀冊(cè)谙旅嬷v悄悄話。

您雖然只是一位老師，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，因?yàn)槟?dāng)了我們一學(xué)期的“爸爸”。

祝您身體健康萬(wàn)事如意。

您的學(xué)生：XX