童年讀后感的作文。

每個(gè)人的能力不一樣，寫(xiě)出的作文也會(huì)不一樣。作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。我們?cè)趧?dòng)筆之前要列一個(gè)大綱，知道這篇作文大致要寫(xiě)幾段。學(xué)習(xí)寫(xiě)作文需要重點(diǎn)抓住哪幾個(gè)點(diǎn)呢？推薦你看看以下的童年讀后感的作文范文分享，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

童年讀后感的作文范文分享 篇1

讀了《童年》這本書(shū)，我心里久久不能平靜，想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事，整理時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的糊口狀況。

故事主要寫(xiě)了高爾基童年時(shí)的痛苦糊口，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震驚。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了阿廖沙”……從而展示了布滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的糊口，令我們深深地體會(huì)到沙皇獨(dú)裁軌制的腐敗、丑惡，老庶民身處黑暗而不知的奴性與麻痹，和年青一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

這時(shí)，我的鼻子不禁一酸，為高爾基悲慘的童年糊口而傷痛。我依然含著淚水，終于把這個(gè)催人下淚的故事看完了……

從那個(gè)時(shí)候起，我心里就暗暗萌生了一個(gè)動(dòng)機(jī)：長(zhǎng)大以后，要當(dāng)一個(gè)萬(wàn)人景仰的大英雄，把千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像乞丐那樣可憐、無(wú)家可歸的窮人從惡霸的威脅和利用下一個(gè)個(gè)地挽救出來(lái)……慢慢地，慢慢地，這顆種子不知何時(shí)從我心里緩緩地萌發(fā)了，而且那樣的堅(jiān)固、結(jié)實(shí)……這時(shí)，我的腦子里也跟著產(chǎn)生了一個(gè)新穎的設(shè)法主意：假如我是一個(gè)市長(zhǎng)，那該多好啊！要是真的能實(shí)現(xiàn)理想，我必定救人們于水深火熱之中！

能把幻想變成現(xiàn)實(shí)，那一定是很夸姣的。我期望自己突然長(zhǎng)大成人，當(dāng)上了成都市市長(zhǎng)，我要盡自己最大的能力，領(lǐng)導(dǎo)各階層人民，把成都市建設(shè)成為第一的城市。不再但愿有高爾基那童年般的糊口。我相信那時(shí)侯的成都市一定更好、更美、更繁榮。

固然這只是一個(gè)小小的愿望，但我相信憑著自己的努力，這個(gè)理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。為了能早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要當(dāng)真耐勞地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識(shí)，猶如即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好了出發(fā)前的預(yù)備！

童年讀后感的作文范文分享 篇2

每個(gè)人的童年時(shí)代多多少少都會(huì)有自己的朋友，而這些朋友，可能和自己年齡相仿也可能是自己的長(zhǎng)輩。

在高爾基作家的著作《童年》里有一篇文章，題目是《童年的朋友》，這篇文章雖然篇幅很短，但高爾基先生卻用飽含深情而又十分細(xì)膩的筆調(diào)，把他的外祖母寫(xiě)的十分豐滿，抒發(fā)了文章中的“我”對(duì)外祖母的熱愛(ài)和感激之情。

高爾基作家童年生活非常的艱苦，自小就生活在外祖父家里。所有的人都是一副冷面孔，對(duì)生活充滿了抱怨與不滿。只有外祖母是不一樣的，她給予了小時(shí)的阿廖沙無(wú)微不至的關(guān)心與疼愛(ài)。她那對(duì)生活充滿了希望，她熱愛(ài)生活的精神感染了他影響了他，以至后來(lái)改變了他，使他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。所以在外祖父家的那段時(shí)間外祖母是阿廖沙最親近的人。

這篇文章同時(shí)也在告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人都不要輕易的放棄自己遠(yuǎn)大的理想，只要堅(jiān)持自己的原則，用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待，你的理想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

每個(gè)人的童年都應(yīng)該是美好的，過(guò)去的我們也許是有點(diǎn)幼稚，但當(dāng)時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的快樂(lè)，那么的有趣!

童年讀后感的作文范文分享 篇3

每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠，。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。

高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽，而是更努力得讀書(shū)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。

童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。

高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來(lái)了，等于5050。從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺(jué)得他很有數(shù)學(xué)天賦。

我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思其焉。”高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了.

我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方,父母無(wú)微不至的呵護(hù),親人親切無(wú)比的疼愛(ài),伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài),使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊.在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)始的.

拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著,白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞.湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半.童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的.

走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子.充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了.老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中,我結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟.

我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的`鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的.

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活，。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

童年讀后感的作文范文分享 篇4

在這個(gè)布滿快樂(lè)而又有意義的寒假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《童年》，它對(duì)我感慨頗深。

故事中小主人公阿寥沙的糊口環(huán)境讓人心酸。實(shí)在阿寥沙的原型就是高爾基本人。主要寫(xiě)他10歲之前的童年糊口。阿廖沙4歲的時(shí)候，爸爸由于霍亂病去世了，他跟媽媽到了外公眾糊口，外公眾的情況非常復(fù)雜，兩個(gè)舅舅勾心斗角，貪婪無(wú)知的爭(zhēng)家產(chǎn)；外公自私脾氣急躁；孤傲可憐的媽媽受不了這壓抑的氣氛，到這里沒(méi)多久就出走了。在這伶丁的環(huán)境下，除了善良慈愛(ài)的外婆一直守護(hù)著阿廖沙之外，還有快樂(lè)能干的好小伙茨岡；緘默沉靜寡言的老仆人格里高里；房客“好事情”等人的情誼，暖和著阿廖沙的心靈。

在那樣艱苦的生存環(huán)境之下，在充訴著黑暗和丑惡的社會(huì)敗象之下，少年阿廖沙并沒(méi)有向艱難難題所妥協(xié)，他的心靈并沒(méi)有被污穢思惟所沾污，在外婆和其他人的鼓舞下，他滿懷但愿，不中斷探索著新糊口。終極成為舉世著名的俄羅斯作家。

讀完這個(gè)故事，想想高爾基童年的糊口真是太悲慘了！父母，獨(dú)一疼愛(ài)他的外婆都死了。而我們呢，有父母親人的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)懷，而且豐衣足食，糊口無(wú)憂無(wú)慮，所以，我們更要好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，成為國(guó)家的棟梁！

童年讀后感的作文范文分享 篇5

我是一名興趣讀書(shū)的學(xué)生，我最大的愛(ài)好興趣是讀書(shū)。而我最喜愛(ài)的書(shū)籍是我小時(shí)候看的童年。

童年中，我十分同情甚至痛心阿廖沙的遭遇，阿廖沙的外祖父貪婪殘暴，常常毒打阿廖沙，虐待他，讓他干重活，還不給他飯吃。但是，在這么黑暗的環(huán)境里，也有不少的暖和和光明。外祖母就是這樣一個(gè)讓阿廖沙燃起糊口的但愿的人。她在艱苦的環(huán)境中，還十分疼愛(ài)自己的孫子阿廖沙，教他做人的道理，暖和著阿廖沙的心靈。她心甘情愿把糊口中的一切壓力都承擔(dān)下來(lái)而毫無(wú)怨言，糊口的困苦，丈夫的毆打，都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛(ài)之光，她影響了阿廖沙一生，也是阿廖沙一生中最重要的一個(gè)人。

阿廖沙實(shí)在也就是高爾基童年的原形，描繪出了他童年糊口中的許多影響他一生的普通的人，使他養(yǎng)成了不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，使他成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而善良的一個(gè)人。高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中，在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭，幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待，他四周的人都是那么的自私、貪婪、布滿了仇恨。但是他幼小的心靈卻沒(méi)有因此而夭折，在四周朋友和那圣人般襟懷胸襟的外祖母的庇佑下，反而對(duì)社會(huì)有了熟悉，感觸感染到了社會(huì)的黑暗，對(duì)他以后的成長(zhǎng)有著不可替換的作用。

在阿廖沙糊口最艱難的時(shí)候，他沒(méi)有選擇拋卻，更沒(méi)有選擇沉淪下去，而是在外祖母的鼓勵(lì)下，重新開(kāi)始的了糊口，開(kāi)始對(duì)糊口布滿了各種夸姣的期望，為糊口和弘遠(yuǎn)的理想而奮斗。另外，還有樂(lè)觀淳樸小茨岡、樸重的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以氣力和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著糊口的勇氣和決心信念，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樸重和布滿愛(ài)心的人。

讀了童年，我便深深懂得了逆境中如何翻轉(zhuǎn)，在難題中成長(zhǎng)最快。我明白，人生不是一帆風(fēng)順的，但是我們可以用堅(jiān)實(shí)的臂膀來(lái)使桅桿牢不可破。阿廖沙，他的人生是灰色的，但是，他用堅(jiān)持，點(diǎn)燃了信念的火炬，他用樂(lè)觀，創(chuàng)造了生命的奇跡！

童年讀后感的作文范文分享 篇6

讀了《童年》這本書(shū)，我心里久久不能平靜，想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事，整理時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的糊口狀況。

故事主要寫(xiě)了高爾基童年時(shí)的痛苦糊口，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震驚。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了“我”……從而展示了布滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的糊口，令我們深深地體會(huì)到沙皇獨(dú)裁軌制的腐敗、丑惡，老庶民身處黑暗而不知的奴性與麻痹，和年青一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

想著想著，我們現(xiàn)在的社會(huì)中，不仍是有貧富之分、不同等的看待嗎？當(dāng)我們走在街上，隨處可見(jiàn)一些衣衫破爛的乞丐，我見(jiàn)猶憐的小孩子和伶丁無(wú)依的白叟。那么，我們?cè)诮稚峡匆?jiàn)他們時(shí)，有沒(méi)有伸出自己的援助之手呢？現(xiàn)在，我們國(guó)家仍有不少山區(qū)，那兒的人們不是也在貧窮著嗎？現(xiàn)在的世界不也分貧富嗎？固然，我們改革開(kāi)放30年，糊口有了很大的改善，但是，與發(fā)達(dá)國(guó)家比擬，這顯然是不夠的，還有良多山區(qū)小朋友不嫩上學(xué)，他們的童年，過(guò)得快樂(lè)嗎？他們的未來(lái)，是一片光明的嗎？童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你生出無(wú)窮感觸。我想，我們現(xiàn)在的同學(xué)都是家中的掌上明珠，我們也應(yīng)該盡自己的氣力，幫助那些山區(qū)小朋友。好比，將自己的林花錢(qián)多余的捐出來(lái)，將自己用不到的文具捐給但愿工程，你們做出的這小小的努力，將會(huì)給山區(qū)的小朋友很大的幫助。所以，讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，把世界變得光明。

童年讀后感的作文范文分享 篇7

快遞到家的那周我沒(méi)在家里，快遞送在門(mén)口的格格小鋪，后來(lái)過(guò)期了就被快遞取出來(lái)了。我對(duì)快遞員不把快遞直接送家里有點(diǎn)生氣，打了投訴電話也沒(méi)得到及時(shí)處理，最后還是自己去快遞網(wǎng)點(diǎn)取的。拿到包裹感覺(jué)好大，在路上就迫不及待拆開(kāi)，原來(lái)是兩本厚厚的書(shū)，是上下冊(cè)。

拿到家里，閨女就好奇的拿起書(shū)來(lái)感興趣的看了。孩子大了，我意識(shí)到我自己做的一些事，學(xué)習(xí)的一些知識(shí)要公開(kāi)告訴她，讓她也積極參與，孩子可以懂，只要你給她機(jī)會(huì)，比如吸引力法則，我都不記得是否曾經(jīng)正式告訴過(guò)她，她有一次跟小姨說(shuō)話的時(shí)候，小姨對(duì)某件事表示擔(dān)心，于是她就說(shuō)：“根據(jù)吸引力法則，我們應(yīng)該朝好的那一面去想。”參與喆媽公益閱讀這么多年，讀后感都是從我的口吻寫(xiě)的，現(xiàn)在開(kāi)始，孩子閱讀的書(shū)，由孩子貢獻(xiàn)他們讀書(shū)之后的觀點(diǎn)。所以，新書(shū)到家，先告知孩子：“這是媽媽獲獎(jiǎng)的書(shū)，看了需要提交讀后感的。”

說(shuō)到讀后感，閨女看著這么厚兩本書(shū)，說(shuō)：“幾天也看不完呢！”好吧，那就多給幾天讀這本書(shū)。孩子每天的學(xué)習(xí)任務(wù)中有閱讀內(nèi)容，我在下班后會(huì)問(wèn)孩子：“你今天閱讀是看了什么書(shū)呀？”孩子有時(shí)候會(huì)主動(dòng)告訴我：“我看了《童年的樂(lè)章》。”

幾天后繼續(xù)提到要交讀后感了，閨女又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：“里面寫(xiě)了那么多故事，我沒(méi)法總結(jié)歸納出來(lái)呢！”好吧，里面那么多數(shù)，咱選印象深刻的復(fù)述一遍，也是讀后感的一部分呀！

這一套厚厚的書(shū)有上和下兩本，作者是花美叔，這個(gè)是一個(gè)筆名，聯(lián)合筆名，花代表媽媽努力綻放光彩，美代表妹妹追求美，書(shū)代表哥哥愛(ài)讀書(shū)，屋代表爸爸為我們遮風(fēng)擋雨。媽媽讓孩子們記錄自己的故事，帶著哥哥一起寫(xiě)書(shū)，從寫(xiě)書(shū)中學(xué)會(huì)思考，實(shí)現(xiàn)理想。小美為這本書(shū)作了序，她說(shuō)，媽媽說(shuō)前言就是臉上的微笑，能為我們的書(shū)寫(xiě)前言真是太高興了。這本書(shū)，是全家人一起完成的，媽媽主筆，小美和哥哥投稿，爸爸大力支持，一家人協(xié)力完成，小美說(shuō)，媽媽撿起點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的事，讓它們變成了不平凡的作品，媽媽說(shuō)：“”我是拾荒者，撿起你們不平凡的故事，把它變成平凡的.文字。”這本書(shū)是很大的目標(biāo)，而我們把每天唾手可得的故事點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，積累起來(lái)，整理出來(lái)，就得到了這么大的目標(biāo)。小美說(shuō)，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的很好，適合所有熱愛(ài)家庭生活的人閱讀，我們的書(shū)，給大家?guī)?lái)了很多歡樂(lè)，有趣的事，讓人體味到濃濃的親情。

書(shū)里面都是一些如珍珠似的小故事，很溫馨，很有愛(ài)，孩子很愛(ài)看，有一篇閨女邊看邊按照故事情節(jié)畫(huà)了一張童畫(huà)，孩子畫(huà)了很久，我好奇為什么要畫(huà)這么久呢？孩子說(shuō)：“不幸的是，我貌似隨機(jī)選了一篇最長(zhǎng)的故事。”看著這套溫馨的書(shū)，我感覺(jué)自己的每錄，也可以出書(shū)了，至少，出書(shū)給自己留存，留下自己的美好記憶。