慶祝教師節(jié)初中作文。

相信身為初中生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，為了幫助我們感受語(yǔ)言的魅力，讓更加熱愛學(xué)習(xí)，老師通過(guò)布置寫初中作文的作業(yè)，來(lái)讓我們更快理解，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。有沒(méi)有可以借鑒的初中作文作文的模板呢？讀書筆記吧小編特意為大家收集整理了“慶祝教師節(jié)初中作文”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

慶祝教師節(jié)初中作文(篇1)

老師，教師節(jié)快到了，我情不自禁地想起你了，小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又閃現(xiàn)在我的眼前。

您還記得嗎?那個(gè)清爽的早晨，我第一次來(lái)到一個(gè)所謂“學(xué)?！钡牡胤?，我膽怯地站著，您走過(guò)來(lái)，白皙的皮膚細(xì)膩而白嫩，秀麗的長(zhǎng)發(fā)隨意地放在肩上，那雙明亮的大眼猶如一汪泉水清澈、透亮，閃著靈動(dòng)的光芒。那櫻桃般的小嘴，兩瓣鮮艷的唇，輕輕地彎起一個(gè)弧，那么文靜，那么美!您就帶著一縷微笑，猶如一陣清風(fēng)，闖進(jìn)了我的眼中。我不再膽怯，微笑著將我的小手放在您向我伸來(lái)的掌心中。

從此，您便成了我的老師。您會(huì)在我回答不出問(wèn)題時(shí)，給予我鼓勵(lì)，只要看到您的眼，我便會(huì)靜下心來(lái)，答案也不假思索地脫口而出;您會(huì)在我睡不著覺時(shí)輕輕給我蓋被子，講故事給我聽，聲音柔柔的;您會(huì)在我哭泣的時(shí)候抱著我，讓我坐在您的腿上，給我講故事，柔聲細(xì)語(yǔ)，溫語(yǔ)如春。我默默地聽著，心情也慢慢開心起來(lái)。

時(shí)光飛逝，快樂(lè)的時(shí)光總是非常短暫，我要離開這個(gè)地方了，我要離開我的老師了。我還依稀記得，您用期待的眼神望著我，讓我好好讀書，我用力地點(diǎn)頭。

崔老師，如今的我，已是一名初中生了，我沒(méi)有讓您失望，我在那條您對(duì)我充滿期待的路上努力學(xué)習(xí)整整7年了。老師，我正在向著理想前進(jìn)，我要用功，來(lái)?yè)Q取您的笑臉。您那張美麗的笑臉，溫暖了我的心，讓一個(gè)孩子感受到了很多的關(guān)愛與溫暖。

老師，我一定不會(huì)讓您失望的!我總有一天會(huì)成功，我會(huì)帶著微笑站在您面前，我會(huì)讓您為我，為您的學(xué)生感到自豪的，會(huì)的，一定會(huì)的。

最后，祝老師健康美麗、萬(wàn)事如意、節(jié)日快樂(lè)!

慶祝教師節(jié)初中作文(篇2)

“噢！噢！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，聯(lián)歡會(huì)馬上就要開始了。Go!Go!Go!Ale!Ale!Ale!大家換上了快樂(lè)的心情，因?yàn)榻裉焓橇钊穗y忘的日子――教師節(jié)。

教師節(jié)，老師的節(jié)日，雖然沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，雖然沒(méi)有熱淚盈眶，但我們有一顆感恩的心，我們的心中裝載著對(duì)老師的愛――雖遠(yuǎn)不及老師所給予我們的。

別吵了，瞧，聯(lián)歡會(huì)開始了！主持人致詞后，節(jié)目表演開始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)多才多藝，演的節(jié)日也是五花八門，有小品、相聲、猜謎、獨(dú)唱……我們盡情地發(fā)揮，投入地表演，此時(shí)此刻的我們已經(jīng)陶醉了，拂去了一切，留下的只有快樂(lè)！

在眾多節(jié)目中，給我留下印象最深的是段朗誦，伴著優(yōu)美動(dòng)聽的詞句和聲音，我們仿佛升騰而起，搖身一變，化成了千千萬(wàn)萬(wàn)的云霧，全體同學(xué)都被吸引住了，朗朗的誦讀聲回蕩在整個(gè)教室，或許朗誦的不是特別專業(yè)，但我卻頭一次感到這樣的氣氛；聲音忽近忽遠(yuǎn)、忽高忽低，快樂(lè)淹沒(méi)了一切，這種情形，已無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，這不僅僅是一個(gè)節(jié)目，而是全體同學(xué)對(duì)老師辛苦的回報(bào)，世上最美的感受莫過(guò)于此。

老師的眼神，是*歲月燃燒的炭火，是讓我們?cè)谑≈刑K醒的溫暖；老師的背影，是讓我們不斷進(jìn)步的橋梁，是喚醒記憶的老照片；老師的教誨，是香甜而又苦澀的蜜糖，在人生的旅途中久久芬芳！

老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，老師給予我們的太多太多，我們卻無(wú)以回報(bào)，只能好好學(xué)習(xí)，讓老師知道他的學(xué)生不是沒(méi)有志向的人，讓老師知道在他的身旁永遠(yuǎn)有一群愛他的學(xué)生！

慶祝教師節(jié)初中作文(篇3)

小時(shí)侯，我就聽過(guò)“失敗是成功之母”，于是在我以后所經(jīng)歷的事情總是多次見到了成功的“母親”。

上初一時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸的走下坡路，經(jīng)?？疾怀鲆粋€(gè)令人歡樂(lè)的成績(jī)，每次考試都因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)差而影響總成績(jī)。只要數(shù)學(xué)卷子一發(fā)下來(lái)，那醉人的笑容肯定不會(huì)在我的臉上顯露出來(lái)。

初二時(shí)，我們分班了，我又遇到了一位新的數(shù)學(xué)老師。她的個(gè)子高高的。戴著一副眼鏡，看上去非常的和藹可親。第一節(jié)課，她沒(méi)有給我們上新課而是和我們交流學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。她和我們的談話使我感受到她的平易近人，她鼓勵(lì)的眼神使我暗下決心:我一定要在老師的帶領(lǐng)下將數(shù)學(xué)成績(jī)提上去。

以后的日子里，我邊聽課邊記錄下她所講的重點(diǎn)內(nèi)容。做題時(shí)，我一遇到麻煩，她都會(huì)耐心地為我講解。我做錯(cuò)題時(shí)，她會(huì)及時(shí)幫我分析原因，雖然有時(shí)她會(huì)批評(píng)我，但我知道她是為我好，是對(duì)我負(fù)責(zé)任，所以我依然喜歡數(shù)學(xué)課。

雖然我有時(shí)一連幾次都沒(méi)考好，但是數(shù)學(xué)老師仍然沒(méi)放棄我，而是耐心地為我講解難題，那些我原本害怕的難題在老師的指導(dǎo)下也“逃之夭夭”了?！翱嘈娜耍觳回?fù)”，期末考試我終于考出了一個(gè)非常理想的成績(jī)，如今，我的數(shù)學(xué)成了我所有學(xué)科中的強(qiáng)項(xiàng)。

我知道我的成功離不開老師的精心指導(dǎo)。她就像一座橋，一座通往成功的橋，我正是踏著這座橋，才揮手告別了成功的“母親”。

慶祝教師節(jié)初中作文(篇4)

在9月10日，這個(gè)特殊的日子，我不禁想起了我在小學(xué)時(shí)的恩師——聶老師、陳老師。提到這些，辛酸的淚泉不由自主地奪眶而出……

她，從一年級(jí)就開始教我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一直教了6年;她，已年近花甲，一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的花朵，淋漓盡致地體現(xiàn)了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的內(nèi)在含義;她，不僅講課生動(dòng)有趣，深受同學(xué)們喜愛，更重要的是，她平易近人、和藹可親，對(duì)同學(xué)們就像對(duì)自己的兒女一樣好，因此，班上的每個(gè)同學(xué)都非常尊敬、愛戴她;她，在上課時(shí)一絲不茍地進(jìn)行講學(xué)，在課后就帶著老花鏡專心致志地批改著同學(xué)們的作業(yè);她，雖眼角布滿了皺紋和血絲，但卻擁有著年輕的心態(tài)和樂(lè)觀的人生態(tài)度;她，在同學(xué)生病時(shí)，會(huì)立即把同學(xué)請(qǐng)到自己的辦公室，讓她坐在自己的座位上，用自己的杯子倒好一杯熱騰騰的白開水端上來(lái)，自己卻站在一旁聯(lián)系這位同學(xué)的家長(zhǎng);她，在同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，不但不會(huì)使用棍棒教育，反而對(duì)他諄諄教誨，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且改正錯(cuò)誤……她，就是我親愛的聶老師。

陳老師，是我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師，教了我4年。陳老師，普通話標(biāo)準(zhǔn)，字寫得灑脫，課講得有趣，受到了老師、同學(xué)的贊賞。上課時(shí)，陳老師不僅僅局限于課本上的內(nèi)容，而是經(jīng)常給我們將一些與課文有關(guān)的知識(shí)和故事，為課堂增添了不少歡樂(lè)。陳老師的作業(yè)量也不多，陳老師很少布置抄抄寫寫，而是注重于同學(xué)們的理解與應(yīng)用。有人說(shuō)，“老師和學(xué)生是天敵?！笨晌覀儼嗟耐瑢W(xué)都認(rèn)為，我們和陳老師是朋友——親密無(wú)間的朋友。

聶老師、陳老師，你們知道嗎，我和我們六(1)班的同學(xué)們，是多么的想念你們啊，多么希望你們還能夠繼續(xù)教我們啊!可是，命運(yùn)有時(shí)就是這么殘酷。“天下無(wú)不散之筵席”，在這個(gè)寂靜的傍晚，我欲飄的心又躊躇不前……

慶祝教師節(jié)初中作文(篇5)

透過(guò)窗欞，淅淅瀝瀝的雨滴像是在傾訴一脈悠遠(yuǎn)的情思。我應(yīng)了它一個(gè)微笑。她變得更輕，也更深情了，一滴一滴地滋潤(rùn)著我的心，純凈著我的靈魂。

在記憶深處，正是這樣一個(gè)綿綿如絲的雨天，有一個(gè)溫暖如秋雨的人，在我的心里烙上了深深的印記!

前不久，老師的脖子傷了。厚厚的脖套捂得密不透風(fēng)，在夏末秋初這種暑氣未脫的天氣，顯然是很痛苦的。一次回眸，一個(gè)轉(zhuǎn)身都是那么的費(fèi)勁，老師還是整天忙里忙外，一刻也不會(huì)松懈。當(dāng)我們正為他的病痛而擔(dān)心時(shí)，他提出了一個(gè)更為驚人的建議——比賽!

“學(xué)生與他一起朗讀課文，比誰(shuí)的聲音更響亮。1敵46，真當(dāng)是獨(dú)軍奮戰(zhàn)?！崩蠋熆次覀儫o(wú)精打采的朗誦，心里一定不是滋味，所以才有了比賽的念頭。一雙雙擔(dān)心而又焦慮的眼睛向講臺(tái)望去，目光聚集在他身上——老師，能堅(jiān)持嗎?

“雖然我的脖子壞了，但我還有一副好嗓子。”他回答得泰然，還帶有一種不服輸?shù)恼Z(yǔ)調(diào)。

“觀滄海，一，二!”老師的聲音雄壯有力，在教室仿佛有了隆隆回聲。我沒(méi)有使出最響的聲音，看著老師被汗水浸濕的頭發(fā)和上衣，一絲歉意劃過(guò)了我的心底。雖然他刻意隱藏著自己的病痛，但我在那張疲憊的臉上還是能察覺到傷痛對(duì)他的折磨。猛然地，一個(gè)念頭閃現(xiàn)在腦海：老師這樣投入是因?yàn)槭裁?是為了讓我們更投入，更加得飽含深情。我使出了最大分貝，目光在課本和老師臉上游動(dòng)。他顯得比先前更吃力，甚至有些跟不上我們的節(jié)奏。大滴大滴的汗淌過(guò)臉頰，流進(jìn)脖套中，胳膊上也全是水蒸氣樣的汗水。讀完一首詩(shī)，他便急促地喘息著，而我們毫不松懈的聲音也讓他措手不及。不知不覺得，我又慢了下來(lái)，聲音也輕了許多。但見他的堅(jiān)持，不服輸?shù)谋砬椋矣衷诿Ｈ婚g提高了速度，擴(kuò)大了聲音……

這短短幾分鐘，我好像過(guò)了不知幾度春秋。老師如釋重負(fù)地喘了一口氣。那一刻，我鼻子一酸，淚水潮濕了眼眶，眼前的景象一片模糊。隱約聽到一句：“你們贏了……非常好?！蹦且豢?，我的心里五味雜陳。

在病痛面前，老師選擇了平和面對(duì)。這種心態(tài)給我很大的啟迪，賦予我恒久的精神力量，并給我不盡的感動(dòng)!

太陽(yáng)終于出來(lái)了，不再吝嗇，把大片陽(yáng)光播灑人間;天空真藍(lán)，藍(lán)到我心底了;空氣真好，讓人不忍離去。此刻，我感到無(wú)比幸福，感恩命運(yùn)有如此美好的遇見，未來(lái)路上，定會(huì)珍惜再珍惜，不負(fù)流年時(shí)光，更不負(fù)這深沉的師愛!

老師，您辛苦了，請(qǐng)接受我深深的敬意!

慶祝教師節(jié)初中作文(篇6)

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第22個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際。我代表我們初一(7)班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。

愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候。一封表露自己感激之情的親筆信。一個(gè)賀卡。黑板上一句祝福的話。講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶。一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。

古人云：“一日為師。終身為父。”值此第23個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際。我在這個(gè)特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師。您辛苦了!”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教。感念師恩的美德。在全班乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍我向您保證從身邊小事做起。認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課。完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。真正從一點(diǎn)一滴做起。做到熱愛老師。關(guān)心老師。尊重老師。影響身邊的親人朋友。為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐!