把握現(xiàn)在作文記敘文。

相信大家都有寫過作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關(guān)鍵，如何讓自己的作文在更出彩？欄目小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的把握現(xiàn)在作文記敘文，有需要的朋友就來看看吧！

把握現(xiàn)在作文記敘文 篇1

有一道鐘，在我們的生命里，急促的，不停的搖擺，它不曾為懶惰的人停留片刻，在你蒙頭睡懶覺的時候，在你荒廢光陰的時候，它極其冷酷無情的，甩尾而去。等你醒來，拽住的，只是淡然的悔恨。

年少懵懂時，早晨醒來，喜歡張開手掌，享受陽光從指縫間泄下的溫暖，天真的認(rèn)為生命極其漫長，看不到盡頭，身邊的事物永遠(yuǎn)都是那么美好，不知道，明天以后……只知道玩耍，談笑，不明白，在生命里，有一種無情的東西，時光，潛伏在我的現(xiàn)在，未來。

每一天，似乎都一樣，在我漫長而又短暫的日子里，就這樣流轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)，媽媽的白發(fā)愈加多了，看到的，是愈來愈多在時光無情的判決下，苦苦呻吟的生命。有人說過：學(xué)會把握，不要留下悔恨和遺憾。猶豫輾轉(zhuǎn)時，時間無情的像一陣風(fēng)掠過我的臉龐。

眨眼間，我已經(jīng)在世界上生活了14個年，現(xiàn)在，對于我來說，生命就像沙漏，分分秒秒都轉(zhuǎn)瞬即逝，身邊好多人已經(jīng)離開，曾經(jīng)形影不離的好友，也沿著各自的生活軌道，踏上新的旅程，有時候，悔恨和遺憾像郁結(jié)在心口的堅冰，使人喘不過氣。

回憶，就像又咸又辣的辣椒蘸水，當(dāng)思念浸泡在里面，你會為曾經(jīng)的小氣責(zé)怪自己，想起以前說的話，會面紅耳赤，會為沒有把握住友情，還有身邊的人，在時光的面前，緩緩地低下頭來。

未來，還要努力地把握住未知的事情，機會，使疲憊的我，人又鼓起勇氣抬起頭，向前看。

不要讓青春的花兒過早地枯萎，凋謝。

在短暫的生命中，在時光的沙漏緩緩流過的時候，把握住每天清晨，第一縷從指縫間傾斜而下的，那朵明媚的亮色。

把握現(xiàn)在作文記敘文 篇2

升到六年級時，我在學(xué)校為班級倒垃圾的路上，會經(jīng)過這一片茂盛的枇杷林。伸手摸一摸凹凸不平的粗糙的木質(zhì)表面，撿起一片綠油油的葉子，我的眼前似乎浮現(xiàn)出那一幕幕如煙的往事來。

一年級時，我們學(xué)校組織了報課外班的活動，但是我覺得太無聊了，常常偷跑出去，繞進(jìn)這琵琶林，那時候琵琶樹的枝干纖細(xì)如水杯，樹葉也只有半個手掌那么大。矮小的我總想蹦蹦跳跳，夠個琵琶來嘗嘗，偶爾也幸運的摘到一兩個果實。于是我就偷偷的跑進(jìn)廁所，迅速的關(guān)緊窗戶，一股腦把琵琶吞下肚。琵琶尚未成熟，又酸又澀，但我總覺得，有一股清涼甘甜的芳香在我口中漫溢開來。

光陰似箭，日月如梭，時光轉(zhuǎn)眼就到了我五年級的時候。這棵琵琶樹已成一棵參天的樹木，金秋時節(jié)，它把一串串肥碩的果實，呈現(xiàn)在我們眼前。陽光投射在它們身上，他們別顯亮麗奪目，好似金銀一般閃爍著光芒。

有一天上數(shù)學(xué)課，我正好坐在窗邊，謀劃著能否把它們摘下來吃。我幻想著把所有的鉛筆捆成一根長長的棍子去拍打它們，然而我并沒有這樣做的，因為，老師囑咐我們不要破壞植物，否則以后進(jìn)校的學(xué)弟學(xué)妹將看不到這么茂盛的琵琶樹。我只得看著他們望洋興嘆，口水直流，

如今我們已經(jīng)轉(zhuǎn)入小升初階段，班上的風(fēng)氣也截然不同，從昔日的你追我趕，都今朝的奮筆疾書。教室里整日充斥著大家忙碌的身影。我也鮮有時間再去親近那一片郁郁蔥蔥的琵琶林了。

一天我倒垃圾的時候經(jīng)過那片琵琶林，停下匆匆的步履，這時我猛然地發(fā)現(xiàn)，這片琵琶林已經(jīng)成長得更加茁壯挺拔，樹干已經(jīng)有兩合抱那么粗。透出了歲月的滄桑，樹葉已不再是當(dāng)年的柳綠，如今已呈現(xiàn)出濃郁的綠色，濃得似乎要滴下來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們就像一排排英勇的士兵，巍然屹立，我靜靜守護(hù)我們美麗的校園。

這片琵琶林似乎變成了我的老朋友，微微吹過，樹影婆娑，發(fā)出沙沙的輕響，仿佛在向我低語：伙計，只有珍惜現(xiàn)在，才能放飛夢想，成就未來。我的目光深情地凝望著這一片枇杷林，相信在未來的某一天，我一定會帶著好消息與你們重逢

把握現(xiàn)在作文記敘文 篇3

我想我會從上一段時間開始，我們就已經(jīng)把這一切都當(dāng)成了一個非常曼妙的時光階段。

那么當(dāng)我們終于到達(dá)了目的地的時候，才會發(fā)現(xiàn)原來這一切的瀏覽量，都是由你自己的能力和個人魅力所造成的。

但是所有的選擇好像主動權(quán)都在你的手里，把握著那些東西到底要不要去參加，是不是也忽然開始面臨了一切抉擇。就似乎對于這些數(shù)學(xué)題一樣，他們不是不會，也不是不愿意去學(xué)習(xí)，只是這樣的難度對于他們來說根本就是不可以去思索的。由于他們在這樣的環(huán)境當(dāng)中，根本就找不到自我價值的實現(xiàn)，又何談走的更遠(yuǎn)。

也許在這樣的自我疏通溝通的過程中，也就能夠看到更多的事實，現(xiàn)狀。

也許只有經(jīng)歷了這些莫名其妙的光陰故事之后，你才會覺得原來每個人的糊口都有那么多的出色和步驟。昨天晚上你那么喜歡那個故事，夜想著把它繼承寫下去，可是精力有限，時間不足，靈感又不夠。

所以只能拋卻。

人生也許就是有無數(shù)個這樣遺憾的瞬間，我們不能夠追憶過去，只能夠掌握好現(xiàn)在，假如沒有掌握好現(xiàn)在，那么它也變成了布滿遺憾的過去了。

把握現(xiàn)在作文記敘文 篇4

我想我會從上一段時間開始，我們就已經(jīng)把這一切都當(dāng)成了一個非常曼妙的時光階段。

那么當(dāng)我們終于到達(dá)了目的地的時候，才會發(fā)現(xiàn)原來這一切的瀏覽量，都是由你自己的能力和個人魅力所造成的。

但是所有的選擇似乎主動權(quán)都在你的手里，掌握著那些東西到底要不要去參加，是不是也突然開始面臨了一切抉擇。就好像對于這些數(shù)學(xué)題一樣，他們不是不會，也不是不愿意去學(xué)習(xí)，只是這樣的難度對于他們來說根本就是不可以去思考的。因為他們在這樣的環(huán)境當(dāng)中，根本就找不到自我價值的實現(xiàn)，又何談走的更遠(yuǎn)。

也許在這樣的自我疏導(dǎo)的過程中，也就能夠看到更多的事實，現(xiàn)狀。

也許只有經(jīng)歷了這些莫名其妙的光陰故事之后，你才會覺得原來每個人的生活都有那么多的精彩和步驟。昨天晚上你那么喜歡那個故事，夜想著把它繼續(xù)寫下去，可是精力有限，時間不足，靈感又不夠。

所以只能放棄。

人生也許就是有無數(shù)個這樣遺憾的瞬間，我們不能夠追憶過去，只能夠把握好現(xiàn)在，如果沒有把握好現(xiàn)在，那么它也變成了充滿遺憾的過去了。

把握現(xiàn)在作文記敘文 篇5

曾經(jīng)聽過這樣一個故事：一位哲學(xué)家在一座古城廢墟中發(fā)現(xiàn)了一個雕像，令人驚奇的是那是個會說話的、有兩副面孔的“雙面神”石雕。哲學(xué)家問：“你為什么會有兩幅面孔呢？”，雙面神說：“有了兩幅面孔，我才能一面追憶過去，一面瞻望未來。”哲學(xué)家又問：“那你為何不關(guān)注最有意義的現(xiàn)在呢?”

聽罷此話，雙面神突然失聲痛哭，他說：“先生啊，聽了你的話，我才明白落得如此下場的根源。”哲學(xué)家大惑不解，雙面神接著說：“很久以前，我駐守這座城池，自詡能一面察看過去，一面又能瞻望未來，所以從來不關(guān)注現(xiàn)在的一切。結(jié)果，由于城邦的治理荒廢了，最后被敵人攻陷，美麗的輝煌都成了過眼云煙，我也被人們遺忘于廢墟之中。”

這篇故事給了我很大的感觸，是啊，一切都會過去，無論你的過去成功與否，都只是時間長河中一朵微弱的浪花，瞬間已了無蹤影。如果你的過去是成功的，那么總活在過去會讓你驕傲自滿、不思進(jìn)取，最終迎來失敗。如果你的過去是失敗的，那么總活在過去會使你籠罩在失敗的陰影里，消磨掉你的斗志。

如果你的過去是慘痛的，忘掉它吧，回憶只能使你受傷的心靈更加痛苦；如果你的過去有美麗的光環(huán)，忘掉它吧，回憶只能是你安于現(xiàn)狀，寸步不前，光環(huán)消失后你將會被淹沒在喧囂的人群中。

從這個故事中，我仿佛看到了自己的影子，小學(xué)五年級以前，一直在老師和家長稱贊聲中成長的我，在小學(xué)的最后一年生活在自我的光環(huán)下放松了對自己的要求，卻渾然不覺。當(dāng)同學(xué)們前進(jìn)的腳步從身邊越過的時候，我才猛然醒悟：時間不會為你停止，光環(huán)不會為你停留，必須面對現(xiàn)實正確地調(diào)整自己的心態(tài)，用勤奮和汗水把握住現(xiàn)在。現(xiàn)在成功與否并不重要，重要的是你是否付出，一點一滴的付出就是成功的積淀。

傳說中，鳳凰每五百年就要涅槃一次，它在烈火中褪去美麗的外衣，重獲新生。如果我們是只鳳凰，你愿披著美麗的外衣漸漸消逝，還是在烈火的冶煉中重獲新生？我當(dāng)然選擇后者，我愿在痛苦中超越自我，因為美好的現(xiàn)在，可以沉淀美好的過去，也可以生長美好的未來！