高考英語作文。

寫英語作文是初高中學(xué)生必備的一項(xiàng)基礎(chǔ)能力。網(wǎng)上其實(shí)有很多可以借鑒和學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)英語作文，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。那么英語作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？考慮到你的需要，讀書筆記吧的編輯特地編輯了“高考英語作文”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

高考英語作文【篇1】

一篇文章優(yōu)秀的英語作文通常可分為三個(gè)部分，即開頭、正文和結(jié)尾。這三個(gè)部分安排是否得體，直接影響到文章的質(zhì)量。

文章的開頭一般來說應(yīng)盡量做到開門見山，用簡單明白的敘述引出文章的話題，使讀者了解文章要談?wù)撌裁矗幌掠谝鹱x者的興趣。

作文常見的開頭形式大致有以下幾種：

1.開門見山，揭示主題

文章一開頭，，就交待清楚文章的主題是什么。如howispentmyvacation(我怎樣度假)的開頭是：

ispentmylastvacationhappily.

下面是題為honesty(談?wù)\實(shí))一文中的開頭：

honestyisoneofthebestvirtues.anhonestmanisalwaystrustedandrespected.onthecontrary,onewhotellsliesisregardedasaliar，andislookeduponbyhonestpeople.

2.交代人物、事情、時(shí)間或環(huán)境開頭

在文章的開頭，先把人物、事件和環(huán)境交待清楚。例如atriptojinshan(去金山旅游)的開頭：

thedaybeforeyesterdaymyclasswentonabustriptojinshan.thebusridetheretookthreehours.thelongtripmadeusverytired,butthesightofthebeautifulsearefreshedus.

3.回憶性的開頭

用回憶的方法來開頭。例如atriptothetaishanmountain(泰山游)的開頭是：

iremembermyfirsttriptothetaishanmountainasifitwereyesterday.

4.概括性的開頭

即對要在文章中敘述的人或事先作一個(gè)概括性的介紹。如thehappinessofreadingbooks(讀書的快樂)的開頭：

peopleoftensaythatgoldandsilverarethemostvaluablethingsintheworld.butisaythattoreadbooksismorevaluablethananythingelse,becausebooksgiveusknowledgeandknowledgegivesuspower.

5.介紹環(huán)境式的開頭

即開頭利用自然景物或自然環(huán)境引出要介紹的事物。如anaccident(一場事故)的開頭是:

itwasarainyandwindymorning.theskywasgloomy,thetemperaturewaslow,andthestreetwasnearlyempty.iwasonmywaybacktoschool.suddenly,aspeedingcarcameroundthecorner.

6.交待寫作目的的開頭。

在文章的一開頭就交待寫作目的，如通過文章要表揚(yáng)誰，批評誰，或說明一個(gè)什么問題等。如pollutioncontrol(控制污染)的開頭：

inthisarticleishalldrawyourattentiontothesubjectofpollutioncontrol.

高考英語作文【篇2】

Dear Bob,

I’m glad to hear from you.

Welcome to our city in september. I’ve found a suitable house for you.

The house is on Fang Cao Street, not far from the Jianxin Chinese School. If you take the No.11 bus, it is just one stop.

It is a flat on the third floor of a building. It has three rooms, a living-room, a bathroom and a kitchen. You can cook yourself. The mirror, the basin and the bathtub are very convenient for you. In the living-room, there is a bed, a sofa and a desk with chair. The desk is next to the window. It will be good for study. The total size is 25 square metres and the rent is 500 yuan a month.

Will you be satisfied with this flat, or you want another one? Just let me know. I’ll try my best to help you.

高考英語作文【篇3】

一、題型特點(diǎn)

改寫： 通常情況下，改寫類的寫作命題可要求考生將一篇對話、留言、信件、電話記錄或其他類型的語言材料改寫成一篇短文。也有的試題要求考生能夠根據(jù)所給的提示(漢語或英語)寫一篇對話。這類試題大多要求考生將試題所提供的語言材料的主要內(nèi)容，以記敘文的形式表達(dá)出來。試題可以規(guī)定考生以第幾人稱的形式來敘述這件事情，并且規(guī)定了一定的詞數(shù)。

縮寫： 這類命題通常要求學(xué)生將一篇較長的文章，縮寫成一篇短文。這類命題通常要求學(xué)生把握原文中的主要內(nèi)容，并且用自己的語言將其敘述出來。這類試題一般都會(huì)規(guī)定詞數(shù)的范圍。

續(xù)寫： 這類試題通常給出了一件事情或一個(gè)故事的開頭，要求考生根據(jù)自己的想象，將這件事情或故事寫完整，使其結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)的發(fā)展自然合理。

擴(kuò)寫： 擴(kuò)寫實(shí)際上是改寫的一個(gè)方面。這類命題要求考生能夠依據(jù)所給定的較為簡短的語言材料，擴(kuò)寫成為一篇符合字?jǐn)?shù)要求的文章。這類試題一般來講也對文章的字?jǐn)?shù)或其它的方面作出了要求。

回信： 這類試題所提供的材料通常是英語信件的形式，要求考生能夠根據(jù)所給信件的內(nèi)容及回信中必須包含的要點(diǎn)寫一封回信。

二、 寫作 技巧

1. 認(rèn)真審題，把握要求。 在審題的過程中，應(yīng)注意把握試題所提供的條件、要求(通常以文字的形式出現(xiàn))、體裁、詞數(shù)、人稱形式等。

2. 細(xì)讀材料，把握中心。 一般說來，所給出的試題材料都是圍繞一個(gè)中心展開的。它講述的通常是一個(gè)小故事或小事件。這個(gè)小故事或小事件就是這我們所要表述的中心。

3. 初步構(gòu)思，考慮用詞。 在把所握文章的中心后，形成一個(gè)基本的框架，再考慮使用恰當(dāng)?shù)脑~語，包括恰當(dāng)?shù)亩陶Z和句型，以充分地表達(dá)文章的內(nèi)容。在用詞方面，應(yīng)盡可能地充分利用所學(xué)的短語或句型，還應(yīng)注意適當(dāng)使用高級詞匯、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)等，這在近年的高考閱卷過程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。

4. 聯(lián)詞成句，組段成文。 運(yùn)用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語正確表達(dá)文章中各個(gè)要點(diǎn)。然后使用正確的過渡詞將單個(gè)的句子來連接起來。連接時(shí)，要注意使用適當(dāng)?shù)倪B接詞語或過渡性語句，以使語句間的聯(lián)系更為緊密，過渡更加自然。

高考英語作文【篇4】

關(guān)于高中生提高英語學(xué)習(xí)效率的問題英語一點(diǎn)都不難學(xué)，全世界都承認(rèn)英語是最簡單的語言，在美國、英國，三歲的小孩就會(huì)講英語，五歲的小孩則可以講一口流利的英語，就連美國、英國的傻子、弱智都會(huì)講沒有語法錯(cuò)誤的傻話英語，英語怎么可能是難學(xué)的語言呢?

中國人近百年來學(xué)不會(huì)英語，不是因?yàn)橛⒄Z難學(xué)，也不是因?yàn)橹袊瞬挥霉Γ皇且驗(yàn)橹袊鴽]有英語環(huán)境，而主要是因?yàn)閮纱髥栴}：一是基本功的問題，二是學(xué)英語工具的問題。基本功的問題指中國人學(xué)英語多年來一直沒有發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識到學(xué)英語的基本功是什么，有什么重要性;學(xué)英語工具的問題指多年來中國人所使用的學(xué)英語工具(如國際音標(biāo)、語法書、英語字典等)存在嚴(yán)重的缺陷，這些缺陷造成中國人即使發(fā)現(xiàn)了學(xué)英語的基本功是什么也難以學(xué)會(huì)它們。由于這兩大問題的存在，至使中國人學(xué)英語的過程異常艱難，從小學(xué)到大學(xué)也學(xué)不會(huì)英語，近百年來難以攻克英語。

首先說說基本功的問題。學(xué)習(xí)任何東西都可以分成兩大塊，一是基本功的學(xué)習(xí)，二是上層能力的學(xué)習(xí)，且基本功的學(xué)習(xí)最為重要。比如要學(xué)會(huì)彈鋼琴，首先要學(xué)會(huì)樂理、識譜、指法等彈鋼琴的基本功，然后再去彈具體的曲子。若一個(gè)人不學(xué)樂理、識譜、指法這些彈鋼琴基本功，上來就到鋼琴上彈可不可以?也許可以，憑著感覺也許能彈出一兩個(gè)曲子，但要讓他彈復(fù)雜的曲子肯定就不行了，若逼他彈出貝多芬的交響樂，那對他來說就是折磨，因?yàn)樗揪蜎]學(xué)過彈鋼琴的基本功，怎么能彈得出來呢?再比如學(xué)跳舞，若一個(gè)人想當(dāng)舞蹈演員，他首先要學(xué)的就是彎腰、踢腿、劈叉、跳躍、翻跟頭等基本功，而且要花大量的時(shí)間來練習(xí)這些基本功，若他不學(xué)習(xí)這些基本功，一上來就跳舞行不行?跳幾個(gè)簡單的動(dòng)作也許還可以，但要跳復(fù)雜的舞蹈肯定就不行了，要是讓他跳巴蕾舞簡直就是折磨，因?yàn)樗麤]學(xué)過舞蹈的基本功，根本不可能跳出來。

學(xué)英語也是一樣，分基本功學(xué)習(xí)和聽說讀寫學(xué)習(xí)兩大塊，且基本功的學(xué)習(xí)最重要。沒有基本功的學(xué)習(xí)學(xué)不會(huì)彈琴跳舞，同樣沒有基本功也學(xué)不會(huì)英語。基本功就像一座大樓的地基一樣，在整個(gè)學(xué)英語中占有80%的重要性，扎實(shí)的基本功是學(xué)會(huì)英語的基礎(chǔ)，也是徹底攻克英語的前提。中國人學(xué)英語一上來就是聽說讀寫，一下子就聽說讀寫了多少年，分不出什么是基本功，也從來沒有想到過基本功的問題，因此多年來進(jìn)行的是一種完全沒有基本功的英語學(xué)習(xí)，就好像蓋了一座完全沒有地基的高樓，不僅蓋得極為困難，而且蓋到一定高度就再也蓋不下去了。

那么學(xué)英語的基本功是什么呢?我經(jīng)過多年的研究后發(fā)現(xiàn)了學(xué)英語的四大基本功，即：語音、單詞(指單詞記憶法)、語法、語言風(fēng)格。這四大基本功表面上看來好像我們過去也學(xué)過，其實(shí)大大不然，我所說的這四大基本功，是我經(jīng)過多年研究后重新發(fā)現(xiàn)和定義的全新概念的四大基本功，它們不僅更完整、更科學(xué)、更系統(tǒng)、更容易學(xué)會(huì)，而且還發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)了目前中國人學(xué)習(xí)這四大基本功中的眾多問題。比如語音的學(xué)習(xí)，過去中國人僅僅是學(xué)學(xué)音標(biāo)，就算學(xué)過了語音，而我所提出的英語語音的學(xué)習(xí)中，不僅包括了音標(biāo)的學(xué)習(xí)，還包括了發(fā)聲方法的學(xué)習(xí)和口腔發(fā)聲部位的學(xué)習(xí)，包括英語8大語調(diào)的學(xué)習(xí)和變速發(fā)音的學(xué)習(xí)，還要知道國際音標(biāo)的缺陷和改進(jìn)方法。再比如語法的學(xué)習(xí)，過去中國人所學(xué)的英語語法，偏向于以用詞為主的微觀語法，瑣碎而繁多，難學(xué)難記，中國人從小到大也學(xué)不會(huì)微觀語法，而我所提出的英語語法，主要指宏觀語法，偏向于以句子零件和句子結(jié)構(gòu)為核心的簡潔明了的英語語法，它通俗易懂，小學(xué)生就可以學(xué)會(huì)，但卻是十分重要的語法。

過去我們常說一個(gè)詞：語感，并且知道培養(yǎng)語感是學(xué)習(xí)外語的一個(gè)重要內(nèi)容，可語感究竟是什么，卻沒人清楚，因此我們只好糊里糊涂培養(yǎng)語感，在漫無目標(biāo)的聽說讀寫中模模糊糊地尋找語感。而發(fā)現(xiàn)了英語的四大基本功后，我給語感下了一個(gè)定義：語感是一個(gè)人對一種語言的基本技能和基本規(guī)律的認(rèn)知程度和掌握程度，就英語來說，就是對英語四大基本功的認(rèn)知程度和掌握程度。有了四大基本功的認(rèn)識，我們就可以清清楚楚地描述出語感是什么，目標(biāo)明確地去培養(yǎng)語感，就可以更快更好地培養(yǎng)語感，產(chǎn)生掌握語言的感覺。

過去多年來由于中國人對以上四大基本功沒有明確的認(rèn)識，便將它們與聽說讀寫混在一起學(xué)習(xí)，結(jié)果造成了基本功學(xué)不會(huì)，學(xué)來學(xué)去沒有語感，聽說讀寫也學(xué)不會(huì)。天生就說英語的外國人在兒童時(shí)期的母語環(huán)境里不知不覺地就學(xué)會(huì)了英語的四大基本功，就產(chǎn)生了語感，因此他們既不知道自己母語的基本功是什么，也說不清英語的語感是什么。而中國人學(xué)英語，就應(yīng)該靠我們自己去發(fā)現(xiàn)這四大基本功，將它們從聽說讀寫的學(xué)習(xí)中剝離出來，并且首先認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)好這四大基本功，清清楚楚地學(xué)會(huì)語感，為聽說讀寫鋪平道路，然后再去聽說讀寫，這樣分兩步來學(xué)英語，就可以突飛猛進(jìn)，很容易就可以學(xué)會(huì)英語。

其次說說學(xué)英語的工具的問題。即使中國發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識到了上述學(xué)英語的四大基本功問題，并且下決心要學(xué)會(huì)它們，也會(huì)十分困難，因?yàn)橹袊硕嗄陙?甚至近百年來)所使用的學(xué)英語工具(如國際音標(biāo)、語法書、英語字典等等)有眾多難以發(fā)現(xiàn)的嚴(yán)重缺陷，這些缺陷導(dǎo)致了中國人很難學(xué)會(huì)英語的基本功，甚至根本就沒有辦法發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的基本功，因此多年來學(xué)會(huì)英語的中國人寥寥無幾。如果中國人能及早地發(fā)現(xiàn)學(xué)英語工具的這些缺陷，并改進(jìn)他們，就可以用改進(jìn)的工具來學(xué)會(huì)英語的四大基本功，從而輕松地學(xué)會(huì)英語，走出學(xué)英語的困境。