作文大家應(yīng)該都有寫過，通過寫作文可以讓大家看到更廣闊的世界，不斷的進(jìn)行深度思考。提高作文水平的秘訣就是：多觀察、多閱讀、多練筆。寫作需不需要天賦呢？或許"小學(xué)生作文仙人球作文"是你正在尋找的內(nèi)容，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

小學(xué)生作文仙人球作文 篇1

前幾天，碰到一個(gè)賣花的，我看著那盆寶蓮燈想讓媽媽買，媽媽說：“仙人球可以吸收電腦發(fā)出的輻射。”我們就買了一盆仙人球。

仙人球大約有媽媽的一個(gè)拳頭加上我的兩個(gè)小拳頭那么大，它的樣子有點(diǎn)像菠蘿，上面還開著幾朵粉紫色的花，像個(gè)綠色的小刺猬穿著一件花上衣臥在花盆里。它身上還有許多可愛小瓣瓣，每個(gè)小瓣瓣的頭頂都有一小簇乳白色的小刺刺，像個(gè)個(gè)頭頂小刺刀的小士兵。我看著仙人球問媽媽：“媽媽為什么仙人球身上那么多刺呢?”媽媽也看了看仙人球說：“為了保護(hù)自己呀，怕你這樣的調(diào)皮小孩兒摸它。不過最主要的原因就是——仙人球大多生活在干旱地區(qū)，葉子變成了刺狀，這樣可以避免體內(nèi)大量水分的蒸發(fā)。”

媽媽說：“天姿，好好的養(yǎng)它，它不僅養(yǎng)了我們的眼睛，而且還能吸走很多電腦發(fā)出的輻射，讓我們健康地上網(wǎng)。”

我看著可愛的、漂亮的仙人球，點(diǎn)頭答應(yīng)媽媽：“我會(huì)好好的養(yǎng)它的。”

小學(xué)生作文仙人球作文 篇2

在我家陽臺(tái)上，有一盆很不顯眼的仙人球。

仙人球的身體像一個(gè)翡翠球，又像一只可愛的小刺猬，它全身布滿了一根像鋼針一機(jī)關(guān)報(bào)的刺，你可別小瞧這些刺，這可是它用來自衛(wèi)還擊的武器呢！我被它剌過，媽媽也被它刺過疼極了，媽媽曾多次把它扔掉，我可不肯，因?yàn)槲覍?duì)它有一種特殊的感情，我愛那盆仙人球。

春天到了，萬物蘇醒，在仙人球“媽媽”的身下鉆出了許多小仙人球，小仙人球顯得那么渺小，那么脆弱，好像一陣風(fēng)就能將它們唄跑似的，而它們的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春的寒冷的“欺侮”總是自己身子為孩子們擋住寒風(fēng)，可以仙人球總要往上鉆。終于在春雷爺爺?shù)墓膭?lì)下，在春雨姐姐的幫助下，小仙人球克服了重重困難，長(zhǎng)大了。

而且仙人球最好的用處即是治病。

記得那是一個(gè)秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的傍晚，帶不小心弄破了鼻子，血直滴，用棉花塞了半天也沒寒住，這時(shí)，奶奶的方法，切了一大半個(gè)仙人球，把它熬了水，讓我喝下去，一會(huì)兒血就止住了，我望著那剩下的半個(gè)仙人球覺得它比什么都美。

人們愛富富麗堂是的牡丹、芍藥、愛千姿百態(tài)的秋菊，愛十里飄香的桂花……我卻愛貌不驚人，各不見經(jīng)偉的仙人球，不僅僅是因?yàn)樗獗黻P(guān)，作用的，更重要的是它有著頑強(qiáng)的生命力。

小學(xué)生作文仙人球作文 篇3

仙人球這個(gè)名字，大家一定不陌生，它雖然沒有丁香清香怡人，也沒有菊花的姿態(tài)萬千，但它卻有著巨石般的堅(jiān)強(qiáng)。

我家就養(yǎng)著一盆仙人球，它圓圓的、墨綠色的球體上背滿了淡黃色的小刺，就像一個(gè)小刺猬準(zhǔn)備去覓食。

暑假里，我和家人一起去旅游，我們走得太匆忙，忘記了給仙人球澆水。過了兩個(gè)月，我們回來了，突然想起沒給仙人球澆水，我想它一定死了，但我還是去看了看，“哇”仙人球居然沒死，它還是那么蔥綠，那么傲然地挺立在花盆中。我趕緊給它澆了點(diǎn)水，怕它死掉。

仙人球的生命力頑強(qiáng)令我驚訝，那它又有什么作用呢?我上網(wǎng)查了查，仙人球的果實(shí)可以食用，一咬，便會(huì)流出甜甜的汁水來，可以做口香糖或酒。它的莖可以當(dāng)飼料、燃料、染料等。它的根須又長(zhǎng)又發(fā)達(dá)，像一根根細(xì)細(xì)的柳條，可以防止水土流失，固定流沙，保護(hù)農(nóng)田，還有它的.......“哇”原來它對(duì)人類有那么大的幫助，我對(duì)仙人球的“力量”驚呆了。

仙人球憑著頑強(qiáng)的生命力，在干旱的沙漠中存活，而且對(duì)人類的貢獻(xiàn)如此之多。雖然它滿身是刺，貌不驚人，外表比不上美麗的花卉，但仙人球的頑強(qiáng)比得過那些嬌艷的鮮花，它頑強(qiáng)的精神使我欣賞它，贊美它。

由仙人球，我想到了堅(jiān)強(qiáng)的邊防戰(zhàn)士，他們不畏艱難，常年屹立在祖國(guó)的邊疆，用自己的血肉之軀換來了我們生活的安定和幸福。他們不正和仙人球一樣值得我們學(xué)習(xí)嗎?

小學(xué)生作文仙人球作文 篇4

工作之余，總會(huì)瞥一下桌子旁邊的那株仙人球，它是我忠誠(chéng)的伴侶。雖然剛開始想要它的初衷是自私的——幫我抵抗電腦輻射。嘿嘿……

其實(shí)早就應(yīng)該寫寫了，但是一直沒有什么詞來修飾，它是我男友從徐州幫我買來運(yùn)到這個(gè)角落的，經(jīng)過一路的顛簸，和土壤已經(jīng)分離了，只能重新培土，好可憐的樣子，男友說要好好善待它，如果這株仙人球不能好好活下去那我就真的和花草無緣啦。

我把它安放在我的左前方，仙人球的個(gè)頭不是特別大，每根刺都是那么的滄桑遒勁，傲然林立，很像自衛(wèi)的武器，球體是翠綠色，肥厚豐實(shí)，刺確是黃色。據(jù)說仙人球的刺也也曾經(jīng)是肥厚的莖葉，因?yàn)樯衬袗毫拥沫h(huán)境，為了減少水分散發(fā)，最外層的莖葉才慢慢退化為刺，這是多大的犧牲啊，為了呵護(hù)身后的的莖葉，唯獨(dú)苦了自己。

現(xiàn)在它成了我辦公桌上的亮點(diǎn)，同事來時(shí)也會(huì)時(shí)不時(shí)的夸贊，好漂亮的仙人球，嘻嘻……心里美哉美哉。

給他起個(gè)名叫球球吧，每天都小心呵護(hù)……希望球球會(huì)永遠(yuǎn)陪著我，見證我的快樂和憂傷。

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小學(xué)生作文仙人球作文5篇

讀書筆記吧主題欄目精選：“小學(xué)生作文作文仙人球”，敬請(qǐng)?jiān)L問。

小學(xué)生作文仙人球作文 篇1

在植物的世界中，有許多的植物，有美麗的，有丑陋的，有溫暖的，還有寒冷的……有的如玫瑰那么驚艷；有的小巧玲瓏；有的如綠洲中的小草一樣……無處不在，還有的讓我們看的眼花繚亂。

記得那一天，媽媽買回了一盆仙人球，我朝前一看，太難看了。那圓嘟嘟的身體上長(zhǎng)滿了刺，就像爸爸那扎人的胡須。

放國(guó)慶節(jié)的那幾天，我和媽媽爸爸一起去姥姥家住上幾天。但我們卻把那丑陋的仙人球拋棄忘記了。但是，奇跡般的事情發(fā)生了，當(dāng)我們回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)了被我們遺棄在角落里的仙人球。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，它還是那么翡翠、蒼綠。就在這時(shí)，我又開始了新的研究—探索仙人球“大肚子”的秘密。

我開始收集資料，開始新的探索。查了資料后，我才恍然大悟，原來仙人球的“大肚子”里儲(chǔ)存著許多水，這也是它能在沙漠里堅(jiān)持的原因。

仙人球這種扎根沙漠，頑強(qiáng)地與惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

今天，我要向大家說一個(gè)道理：我們要學(xué)習(xí)仙人球的頑強(qiáng)生命，無論多惡劣，都要頑強(qiáng)的做斗爭(zhēng)。

小學(xué)生作文仙人球作文 篇2

小學(xué)生作文仙人球

前幾天，爸爸給我買了一盆仙人球，我高興極了！

這盆仙人球身體綠綠的，像春姑娘給仙人球穿上了一件綠衣裳。它由許多綠球球組成，有圓形的，有橢圓形的，像一個(gè)個(gè)小雞蛋。它們緊挨著，你擁我擠的，爭(zhēng)先恐后，就跟得了什么獎(jiǎng)要去搶似的。它身上的刺非常的鋒利，如果你不小心被它扎了一下，你就該哎喲幾天了，血都會(huì)被扎出來，它身上的刺像刺猬一樣，那應(yīng)該是用來保護(hù)自己的武器吧！我在電腦上得知仙人球是沙漠中的王子，生命力非常的頑強(qiáng)。就算一個(gè)月不給它們澆水，只要有陽光，照樣能活。

我非常喜歡仙人球。不只是因?yàn)樗茴B強(qiáng)，而是因?yàn)樗芸蓯郏幌耩B(yǎng)別的植物一樣要天天澆水，天天施肥，很累人。我還從仙人球身上體會(huì)到了：要想成為強(qiáng)者，就必須適應(yīng)各種生活條件，學(xué)會(huì)在逆境中生存。

小學(xué)生作文仙人球作文 篇3

在我姥姥家里，養(yǎng)了一盆仙人球。一天，我去姥姥家里玩。我剛到姥姥家，便看到仙人球，它頭上插著一朵米黃色的小花，它身上有帶刺的盔甲，使我不敢靠近。

我想：仙人球身上有那么多的刺，別的植物有葉子，而仙人球卻沒有葉子呢？我很好奇。邊去問姥姥，姥姥說：“仙人球的老家”開始也是個(gè)氣候濕熱的地方，有時(shí)它們還沒有刺，身上全是碧綠的小葉子。后來氣候突然發(fā)生了變化，總是亂刮熱風(fēng)，很少下雨。仙人球?yàn)榱吮Ｗ∽约荷眢w了的水分，盡量少蒸發(fā)掉，葉子就變成了小小的刺。它們身上還長(zhǎng)出了儲(chǔ)藏水分的組織，身體表面還裹上一層角質(zhì)衣。仙人球有非常發(fā)達(dá)的根，深深地扎到土壤上面去吸收水分。姥姥還向我說起這樣一個(gè)傳說：古時(shí)候，玄奘法師通西域。來到一片大沙漠，口渴得直冒煙，太陽像蘸了辣椒水一樣烤著大地，他險(xiǎn)些回昏過去，后來看到幾叢肥碩的仙人球，就用小刀削去刺，吸食汁水。這是生命的水，仙人球的汁還可以喝。

我想：如果把仙人球種到氣候濕熱的地方，它還會(huì)長(zhǎng)出小葉子么？

據(jù)說，最近科學(xué)家培育了一種無刺仙人球。牛羊都非常愛吃，尤其在干旱的地區(qū)，牛羊吃了這種仙人球還可以少喝水甚至不喝水。它的本質(zhì)是種白纖維，可以造紙......小小仙人球真是個(gè)綠色寶庫。為我們作出了這么多的貢獻(xiàn)。

小學(xué)生作文仙人球作文 篇4

前幾天，碰到一個(gè)賣花的，我看著那盆寶蓮燈想讓媽媽買，媽媽說：“仙人球可以吸收電腦發(fā)出的輻射。”我們就買了一盆仙人球。

仙人球大約有媽媽的一個(gè)拳頭加上我的兩個(gè)小拳頭那么大，它的樣子有點(diǎn)像菠蘿，上面還開著幾朵粉紫色的花，像個(gè)綠色的小刺猬穿著一件花上衣臥在花盆里。它身上還有許多可愛小瓣瓣，每個(gè)小瓣瓣的頭頂都有一小簇乳白色的小刺刺，像個(gè)個(gè)頭頂小刺刀的小士兵。我看著仙人球問媽媽：“媽媽為什么仙人球身上那么多刺呢?”媽媽也看了看仙人球說：“為了保護(hù)自己呀，怕你這樣的調(diào)皮小孩兒摸它。不過最主要的原因就是——仙人球大多生活在干旱地區(qū)，葉子變成了刺狀，這樣可以避免體內(nèi)大量水分的蒸發(fā)。”

媽媽說：“天姿，好好的養(yǎng)它，它不僅養(yǎng)了我們的眼睛，而且還能吸走很多電腦發(fā)出的輻射，讓我們健康地上網(wǎng)。”

我看著可愛的、漂亮的仙人球，點(diǎn)頭答應(yīng)媽媽：“我會(huì)好好的養(yǎng)它的。”

小學(xué)生作文仙人球作文 篇5

我家有一盆仙人球，養(yǎng)了好多年了。剛買來時(shí)只是一個(gè)毛茸茸的小球，現(xiàn)在已長(zhǎng)成為一個(gè)大刺球。

這個(gè)仙人球的樣子可真奇怪：那圓圓的球就是它的莖，莖上均勻地分布著幾十道凹凸不平的棱兒，每道棱兒上都長(zhǎng)著一朵朵小刺兒，那大概就是它的葉子吧。

提起這些小刺兒，讓我想起了兒時(shí)玩小刺兒的情形。記得才買來這個(gè)仙人球時(shí)，我十分好奇，特別是它那渾身嫩嫩的黃黃的毛茸茸的小刺兒，引起了我極大的興趣。好幾次，我都用手輕輕地去撫摸它，涼涼的癢癢的，感覺這個(gè)仙人球真是可愛。可爸爸卻對(duì)我說：不要去撫摸它的刺兒，小心扎傷你!我才不信呢，因?yàn)槲乙言囘^了，它并不扎人的。

時(shí)間過得真快，一晃半年過去了，仙人球也長(zhǎng)大了許多。有次，我去撫摸那可愛的小刺兒，哎喲!我大喊一聲，隨即一滴鮮血從手指尖滲了出來，我被仙人球的刺兒扎傷了!仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在仙人球的刺兒已由嫩黃變成了青紫，甚至有些透著蒼老的白色它的刺兒已經(jīng)變得堅(jiān)硬了，難怪爸爸提醒我要小心呢!

當(dāng)然，現(xiàn)在我很少敢碰那些刺兒的。少了對(duì)仙人球的親密接觸，但更多了對(duì)仙人球的了解，特別是通過查資料，我知道了它的老家是在南美洲的沙漠里，它的生命力十分頑強(qiáng)，這讓我對(duì)仙人球更增加了一份敬意。

我喜歡我家的這盆渾身長(zhǎng)滿刺兒的仙人球。

[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：仙人球范文

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是由小編為大家整理的“[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：仙人球范文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

水陸草木之花，可愛者甚蕃。不錯(cuò)的，世界上有著種類繁多的植物。而我喜歡的綠植，它不像牡丹花那樣雍容華貴，也不像菊花那樣倍受稱頌。它就是我們常見的一種植物仙人球。

在我家陽臺(tái)上，那墨綠色的仙人球坐在黑黝黝的泥土里。當(dāng)太陽照射在它的身上時(shí)，它就立馬覆蓋了一層亮晶晶的東西，像滿天星斗，發(fā)出那微弱的光彩。走近一看才知道那是仙人球上的小刺折射的太陽的光輝。那針一般的小刺好像在和陽光互相玩耍，好不活潑熱鬧。

仙人球的花十分美麗，散發(fā)出淡淡的芳香，令我十分癡迷。它的花瓣十分光滑，又細(xì)又長(zhǎng)，花尖如鋒利的寶劍的，排列整齊。花的顏色多種多樣，有的紅如驕陽，有的白如雪花，有的藍(lán)如大海，有的綠如翠玉它們的顏色各不相同，美不勝收。

仙人球有一個(gè)圓圓胖胖的身子，渾身像一個(gè)圓滾滾的、碧綠的西瓜。它的毛刺連成一片，縱橫交錯(cuò)，好像穿著長(zhǎng)滿尖刺的鎧甲，保護(hù)著它那圓滾滾而豐滿的身體。

仙人球不僅可以用來觀賞，還可以食用和藥用。比如說它的果肉可以用來治療腮腺炎，如果仙人球放在電腦前，它還可以吸收電腦所發(fā)射出的部分輻射，減輕輻射對(duì)我們身體的傷害。

我愛我家的仙人球。

作文：仙人球-我的植物朋友

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，其實(shí)，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀肯旅媸切【幘臑槟淼摹白魑模合扇饲?我的植物朋友”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

有人喜歡潔白的百合，有人喜歡嬌艷的玫瑰，可我卻喜歡那默默無聞的仙人球。

我家有一盆仙人球，仙人球的形狀各不相同，它滿身長(zhǎng)著小小的刺，圓圓的，綠綠的，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)小絨球。有的五六個(gè)圓形的滿身的刺球聚生在一起，就像幾個(gè)兄弟在一起玩耍，有的一個(gè)獨(dú)自生長(zhǎng)，好像在靜靜的等同伴。

仙人球生命力很強(qiáng)，半個(gè)月都不用澆一次水，如果遇到下雨天我把花盆放在陽臺(tái)上，讓它淋點(diǎn)雨，它開心得像個(gè)娃娃，身上的衣服更加翠綠了。

我觀察了很多天，它終于開出了白色的花朵，剛開的那兩朵好像兩個(gè)小喇叭，還有一個(gè)小花苞，好像一位害羞的小姑娘露出了半邊臉，微風(fēng)吹過，一股淡淡的清香沁人心脾。幾天以后，在一個(gè)晴朗的早晨，我起床發(fā)現(xiàn)花兒全落了。這么美的花，花期卻很短暫。

我喜歡仙人球，它雖然沒有光鮮的外表，但卻有著頑強(qiáng)生命力。

實(shí)用作文: 我愛仙人球文章之五

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。很多人在寫作文時(shí)沒有邏輯性，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編整理出來的《實(shí)用作文: 我愛仙人球文章之五》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

在黃沙飛舞的沙漠中，在生機(jī)勃勃的校園里，在蔥蔥郁郁的花草間，在令人注目的陽臺(tái)上，到處都活躍著你的倩影——仙人球。

仙人球株型可愛，四季常青。圓球形狀的莖上，從頂端到根部均勻地分布著十幾條棱角，仿佛地球儀上的經(jīng)線一樣，棱槽光滑碧綠，在每條棱上長(zhǎng)滿了一束束鋼針?biāo)频拿〈獭＿@些刺好似仙人球的葉子，有的呈淡黃色，有的為暗紅色。這許許多多的小刺，在棱莖的表面形成了一個(gè)天然的網(wǎng)絡(luò)。無論從哪個(gè)角度去觸摸它的莖棱，都是難以接近的。

春天，仙人球在花盆里碧綠青翠。它用自己滴翠般的綠，感化四鄰，裝扮身姿，美化環(huán)境。雖沒有參加爭(zhēng)芳斗艷的“選美比賽”，但卻始終為世人默默地奉獻(xiàn)著、贊美著……

夏日，氣候炎熱，是它生長(zhǎng)最理想的季節(jié)。每逢下雨，雨水便順著仙人球的水槽流滴下來，一珠連著一珠，一直滴入盆土中。它在雨水的滋潤(rùn)養(yǎng)育中茁壯成長(zhǎng)，釋放出新鮮空氣……

深秋，瑟瑟涼風(fēng)，使許多花草樹木的意志動(dòng)搖，把綠葉和外衣送給了秋風(fēng)。仙人球，你卻與秋風(fēng)抗?fàn)帲椒智锷栽谀抢镲@耀著自己的風(fēng)采。

隆冬，北風(fēng)凜冽，冰天雪地。嚴(yán)寒奪去了花草的生命。人們將你放進(jìn)溫室，在漫天風(fēng)雪的冬季，仙人球仍“穿”著那渾身帶刺的綠色衣裳。

啊，仙人球!你雖然身材平凡，但卻能阻擋風(fēng)沙的襲擊。你雖不像牡丹、玫瑰那般鮮艷，但卻能把四季裝扮。你雖沒有青草那般柔美鮮嫩，但卻能永遠(yuǎn)展示綠的風(fēng)采。你那始終如一的英姿和氣概實(shí)屬可愛。

啊!我愛你，四季翠綠的仙人球!我贊你，無私奉獻(xiàn)的仙人球!

小學(xué)生作文露營(yíng)(合集4篇)

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。作文可以永久保存，永久保存回憶，每天多試著寫寫作文，思維見解都會(huì)有所提升。什么樣的作文值得去借鑒？以下是讀書筆記吧的編輯收集整理的“小學(xué)生作文露營(yíng)”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

小學(xué)生作文露營(yíng)【篇1】

夏日悄悄地來了，暑假的腳步近了，我和妹妹要去露營(yíng)了。

我們帶好了東西，來到了小山上，在這小山上有我的好多好朋友。你好，滿山遍野的小花，你美麗的身影讓草地有了美麗的色彩;你好，高高的白楊，你挺拔的身軀多么的有氣勢(shì);你好，悠悠的白云，你潔白的身影讓天空變得更加湛藍(lán);你好，淘氣的云雀，你們嘰嘰喳喳的是要和我要說話嗎?你好，燦爛的太陽，你金色的陽光照耀世界，讓世界到處都是光明。

我和妹妹好奇地蹲在草叢里，觀察著小動(dòng)物們的一舉一動(dòng)。喜愛大自然的我走進(jìn)了森林的懷抱，無形中享受了氧氣浴，讓我連日來的疲憊，頓時(shí)一掃而空。

時(shí)間已近黃昏，該是享用晚餐的時(shí)間了，我們?cè)趽?jù)點(diǎn)里大口享用著自制餐點(diǎn)，雖然菜色不像在家中吃飯是多樣，但是爸爸兒時(shí)的笑話就是晚餐的調(diào)味料，媽媽中學(xué)時(shí)的.趣聞就是飯后的甜點(diǎn)。家人在身邊便是幸福。

入夜時(shí)，草地就是我們舒服的地毯，堅(jiān)固的帳篷保護(hù)家人，讓我們過得很舒適、安穩(wěn)。照明燈在這荒野上就像是水晶燈一樣，照亮我華麗的”皇宮”。天空換上了黑色的衣服，閃閃發(fā)光的小星星像是對(duì)我眨眨眼，祝我們今晚有個(gè)好夢(mèng)。美麗的星星在天空閃爍著，讓夜空不再那么單調(diào)。夜晚的森林就像熟睡的巨人，一點(diǎn)聲音都沒有，靜悄悄的，只聽得到晚上的蟲鳴和呼呼風(fēng)聲。小動(dòng)物們偶爾發(fā)出一點(diǎn)聲響，好像在說著什么，真讓人好奇!

到了早上，風(fēng)兒將我搖醒，鳥兒用美麗的歌聲叫我起床。一切都是那么美好，如同夢(mèng)景一般。

小學(xué)生作文露營(yíng)【篇2】

暑假，我們?nèi)胰ラ稜I(yíng)，但去過了這次露營(yíng)，我便再也不敢去了。

記得那天晚上睡覺，來了一場(chǎng)洪水，我們急急忙忙撤離完畢。我們拿著東西逃回車旁邊，大家都還驚魂未定。我的心還在撲通撲通亂跳，剛剛的洪水來得太突然，還好大家都還平安無事。

第二天早上去看，水位漲了兩三米。昨天落在這里的鍋早已經(jīng)被洪水淹了，我跟老爸老媽都很后怕。

回到家，寫作業(yè)時(shí)，滿腦子都是那件事，洪水來了，洪水來了，要不是工作人員提醒我們，我們可就要被洪水沖走了……

過了幾天，家長(zhǎng)又提起了下次去露營(yíng)的建議，問我愿不愿意，我想都不想，“不去。”“再考慮考慮吧。”“不去。說了不去就是不去。”老爸安慰我，“那次只是意外。”“那說不準(zhǔn)這次也有意外呢？”有了上一次的歷險(xiǎn)，說去哪里露營(yíng)我都不去，生怕又來洪水，把我們沖走。

有幾個(gè)晚上我連著做惡夢(mèng)，夢(mèng)見自己去露營(yíng)，洪水又來了，帳篷沖走了，人被淹沒。我夜里總會(huì)突然驚醒，望著天花板，再也睡不著。聽見空調(diào)發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜，我的心跳就會(huì)加速。第二天起床，人總會(huì)昏昏沉沉。

開學(xué)初，同學(xué)們都在談暑假去了哪兒玩，我剛開始還興致勃勃，“我去了澳大利亞，去了夏令營(yíng)，去了沙漠，”同學(xué)們都發(fā)出驚嘆聲。“還去了……去了……” 我怎么都不敢回憶起那天露營(yíng)的情景，我們一家差點(diǎn)就被沖走了，到現(xiàn)在寫下這些我還怕怕的呢。

小學(xué)生作文露營(yíng)【篇3】

這次露營(yíng)活動(dòng)是我們班的班主任崔老師發(fā)起的，這次活動(dòng)的目的是為了讓我們更快樂，在這個(gè)六一節(jié)過得更加難忘。

這次露營(yíng)活動(dòng)的目的地是安吉縣孝豐鎮(zhèn)郊區(qū)的賦石水庫，在六一兒童節(jié)的中午，我們蕓香葵園四（4）班的每一輛車都插著一面鮮紅的班旗，轟轟烈烈地出發(fā)了。

大約過了兩個(gè)小時(shí)左右，走了一大段盤山公路的我們到達(dá)了目的地——賦石水庫，此時(shí)，天還在下著蒙蒙細(xì)雨，但是這點(diǎn)小事哪里難得到激情四射的我們呢？我們的`先發(fā)部隊(duì)早就已經(jīng)搭好了雨棚……

隨后，我冒著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)，走到水庫旁邊，踏著綠茵茵的草地，望著清澈的湖水，再加上無數(shù)群山的懷抱，我仿佛到了一個(gè)綠色的天堂。

我們等了一會(huì)兒，精彩的“燒烤派對(duì)”就開始了，同學(xué)們拿著一串又一串鮮美的羊肉串或是里脊肉串，放在燒烤架上烤，同學(xué)們聽著燒烤架發(fā)出“滋滋”的聲音，看著那一串又一串鮮美的肉串即將烤熟了，同學(xué)們的口水都流出來了，這仿佛是在做白日夢(mèng)。

吃完晚飯后，我們的篝火晚會(huì)開始了，我們班的學(xué)生和家長(zhǎng)總共96號(hào)人圍坐在篝火一圈，一起唱著我們的班歌——紅蜻蜓。

還一邊聽著其他同學(xué)演唱江南style和最炫民族風(fēng)，蟲兒們也在為我們輕聲吟唱，篝火似乎也在為我們鼓掌，我們班的班主任崔老師也跟著我們一起唱紅蜻蜓。（雖然他已經(jīng)喝醉了）

第二天早晨五點(diǎn)鐘，我和其他同學(xué)組成的“起床團(tuán)隊(duì)”一起去挨家挨戶地去把其他同學(xué)叫醒，看著他們都起床了，我們都?xì)g快地笑了。

吃過早飯后，昨天晚上滅了的篝火今天又重新燃放了，我們的激情又上升了。接著，我和其他同學(xué)打籃球、踢足球，被晶瑩的露珠滴著，我覺得一切更加美妙了。

這個(gè)六一兒童節(jié)是我一生中過的最難忘的兒童節(jié)！

小學(xué)生作文露營(yíng)【篇4】

五一勞動(dòng)節(jié)來了，我們一家和可可、可可的媽媽相約一起去香港蚺蛇灣露營(yíng)。

我們乘車去西貢采購食品，跟甜甜一家人會(huì)合，東西非常多，大包小包，我們頂著暴雨轉(zhuǎn)乘公交車到黃石碼頭，公交車司機(jī)待人友善，允許我們上車并在每個(gè)站點(diǎn)盡量小心開關(guān)車門以防止我們的行李滑落。

蚺蛇灣是一個(gè)很原始的半灣，沒有洗澡的地方，連廁所也沒有，不通船，我們一行九人坐大飛前往，小艇開得飛快，我們?cè)诓ǚ宀ü乳g穿行，感覺人都快被拋到海里了。海風(fēng)有力地吹在臉上，海水的顏色很深，快艇停靠在礁石旁邊，我們踩著礁石，一不注意可能就會(huì)滑進(jìn)海水里，爸爸說千萬要小心那些黑色的礁石，那樣的礁石最滑。石縫里、沙灘上不時(shí)有小螃蟹進(jìn)進(jìn)出出，隨手就可以抓到一只，它們呈透明狀，跟沙的顏色一樣，爬得很快。

這里人很少，風(fēng)景很美，沙又細(xì)又柔、水又清又涼、山又高雙聳，海灘很寬闊平緩，非常適合嬉戲玩耍。我和可可搭建了一個(gè)稀泥和劇院，小名腦子，腦子有三層大壩，都是月牙形狀，開飯了！我和可可去吃了一碗面的功夫，腦子就進(jìn)水了，大壩也被沖毀了。于是我們改玩扔石子的游戲，看誰扔得又高又遠(yuǎn)，結(jié)果石頭沒扔出去，人摔在水里，全身都濕透了。我和可可挖了一個(gè)足球道，讓足球順著道滾下去，足球一會(huì)兒卡在這里，一會(huì)兒卡在那兒，我們給足球道有些地方加寬、有些地方填窄，這樣就能使足球流暢地滾下坡去。

我們的營(yíng)地背山面海，北面有一個(gè)淡水湖，流到我們這里水已經(jīng)變得很淺，里面有很多小蝌蚪，我們拿著魚網(wǎng)和小桶捉了許多小蝌蚪，玩一會(huì)兒又把它們放回水里。天黑了，各人回各人的帳篷里，夜里風(fēng)雨交加，我們好象睡在大海中央，風(fēng)雨飄搖。天幕快變成風(fēng)箏了，在天空飄蕩，只剩下一只腳在地上頑固地支撐著。

第二天一早，爸爸穿著潛水衣、帶著浮潛工具去海里抓海膽了，一個(gè)多小時(shí)，爸爸抓了一桶海膽，可現(xiàn)在還不是吃海膽的季節(jié)，海膽不肥，所以我們就把它們放回大海了。甜甜的爸爸以前是海員，水性非常好，他潛到深水處撈了一提兜海螺，煮熟了嘗一下，味道很鮮美。

太陽出來了，我和甜甜、顏顏換上泳衣下海，哇！好冷啊！海水就像冰塊一樣冷。陽光照耀下，海水清澈湛藍(lán)，分成不同的顏色，像漸變的水彩畫顏料，遠(yuǎn)處的海呈深藍(lán)色、近處淺藍(lán)、再近處果綠色、腳邊的海水透明色，里面的石頭、貝殼、海藻清晰可見，我們踩著軟軟的沙向深處走去，海底有很多五顏六色的魚群，一不小心它就會(huì)啄你的腳。由于海水太冷，所以我們沒游太久就上岸了。

回程的船上，我和甜甜、甜甜的媽媽在船上一邊欣賞海上的美景，一邊打撲克，船穿行在各個(gè)海島上接送游客，夕陽余輝下的海水深邃、泛著金色的光芒，夢(mèng)幻而美麗！到馬料水了！噢！該下船了，在打跑得快的節(jié)奏里我們結(jié)束了這次難忘而愉快的假日之旅，蚺蛇灣露營(yíng)讓我們體會(huì)到狂風(fēng)暴雨中安營(yíng)扎寨的艱苦、也欣賞了雨過天晴后美輪美奐的海島景色，當(dāng)然我們還是良好公民，為了不破壞島上的自然環(huán)境，臨走時(shí)我們還打包帶走了所有的垃圾！