作文我學(xué)會了什么。

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作文是我們作為學(xué)生應(yīng)該掌握的技能，寫作文可以提高我們自己的語文素養(yǎng)。寫作不僅僅是寫作，更是一種鍛煉思考的能力。寫好作文的過程通常是怎樣的？經(jīng)過收集并整理，編輯為你呈上作文我學(xué)會了什么怎么寫，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

作文我學(xué)會了什么怎么寫【篇1】

一天，我吃完晚飯出去玩，看見小區(qū)里的幾個小朋友在玩平衡桿。他們時快時慢、時而前進(jìn)、時而撤退退卻、時而轉(zhuǎn)圈，看他們像鳥兒一樣輕巧自由，我非常羨慕。突然想起前幾天看到鄰居王叔叔家也有一個平衡桿，就跑到王叔叔家借來了平衡桿。

剛開始，我無法把握平衡，連站都站不穩(wěn)。摔倒了五次以后，我終于學(xué)會了平衡，克服了站不穩(wěn)的問題。可是，平衡桿只會原地轉(zhuǎn)圈，無法控制方向。我問王叔叔“為什么您的平衡桿只會轉(zhuǎn)圈？您看，別人的平衡桿可以直走，也可以轉(zhuǎn)圈，還可以撤退退卻。”

“你的腳尖用力，平衡桿就向前走；腳后跟用力，平衡桿就撤退退卻；左腳用力，平衡桿就左轉(zhuǎn)；右腳用力，平衡桿就右轉(zhuǎn)。”王叔叔耐心的給我講解。

明白了王叔叔說的話，玩平衡桿就收留易多了！學(xué)會了基本動作，我開始訓(xùn)練速度，一次比一次快，一次比一次純熟。一個月以后，八秒跑完50米都不是問題了。

我就是這樣學(xué)會玩平衡桿的。

作文我學(xué)會了什么怎么寫【篇2】

在趣味數(shù)學(xué)課上，老師讓我們選擇學(xué)習(xí)速疊杯與魔方，我原本在練習(xí)速疊杯，但后來知道班里沒有一個同學(xué)報魔方，于是我暗下決心，一定要為班級爭光添彩。

我在網(wǎng)上下了一些視頻學(xué)習(xí)，效果不是特別好，于是想拜師學(xué)藝，后來得知一班的高維遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)魔方已經(jīng)出神入化，能在短短30秒左右復(fù)原魔方，我趕緊去拜師，他答應(yīng)了。

首先他教我第一步將還原黃色面梅花，將菱塊對齊中心塊向下180度，以此類推，復(fù)原一個中心塊對好的十字；第二步先判斷角塊顏色再將其移到對應(yīng)位置；第三步俗稱接小孩放學(xué)（小孩子進(jìn)公交車站，公交車進(jìn)站，小孩子上車，小孩子回家），這三步因?yàn)槲乙郧按蛳铝肆己玫幕A(chǔ)，所以做起來較為容易。于是我想，后面一定也很簡單，可以直接回家在網(wǎng)上學(xué)。

回到家，我開始了學(xué)習(xí)，為了更好的記住公式，我還做了筆記呢！前面一切順利，最后一步卻出了差錯，我想失敗乃成功之母，我又做了記錄，大不了再做一次，反復(fù)多次，才發(fā)現(xiàn)原來我的公式記錯了，簡直如同晴天霹靂，但我最終沒有放棄，反復(fù)研究練習(xí)，終于成功了！

這一件事讓我深刻體會到了只要功夫深，鐵杵磨成針的道理！

作文我學(xué)會了什么怎么寫【篇3】

作為新時代的小學(xué)生，我們除了要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識之外，還要自覺介入勞動鍛煉，培養(yǎng)動手能力。而不是一旦離開大人的照顧就無法糊口的糊涂蟲。

在我八歲的時候，我學(xué)會了煎蛋。

那一天，媽媽不知怎么的，忽然心血來潮，讓我來學(xué)做早飯。我心想：“這有什么難的，不就是把食品倒下去，炒一陣子，就好了”。于是，我接過了任務(wù)。

我穿上廚衣，拿出炒勺，大聲說“大廚出場了！”我拿出雞蛋，一個不小心“啪”雞蛋摔到了地上，我看著地上的碎雞蛋，不知道該怎么辦，媽媽走過來，瞪了我一眼，讓我把雞蛋掃掉，我安慰自己：“沒事，“萬事開頭難”。于是拿著“幸存”的三個雞蛋走進(jìn)了廚房。

到了廚房，我學(xué)著媽媽的樣子打開煤氣，并把火點(diǎn)開，可我太心急了。還沒等水蒸發(fā)完，我就把油倒了下去，“噼里啪啦”我被這突如其來的聲音嚇得到處亂跑，正好一滴油噴到了我的臉上去，我發(fā)出了殺豬般的尖叫，折騰了一會，我才發(fā)現(xiàn)蛋還沒打，連忙打開雞蛋往鍋里一倒，雞蛋的一面炒完了，我想把雞蛋翻過來，卻發(fā)現(xiàn)怎么也翻不外去，我著急了，把雞蛋“大卸八塊”一塊塊翻過來。過了一會兒，雞蛋的香味撲鼻而來，我把雞蛋倒進(jìn)盤里，家里人都夸我手藝好，我吃了，也覺得格外香甜。

通過這次煎蛋，我感觸感染到了勞動的快樂，也懂得了“只有堅持不懈，才有可能成功。”

作文我學(xué)會了什么怎么寫【篇4】

美術(shù)課上，老師讓我們做紙袋子，要用到的材料有雙面膠，剪刀，牛皮紙和彩筆，老師還給我們看了一些漂亮的圖片，我喜歡極了，心想我也要做一個既實(shí)用又好看的紙袋子。

首先，我拿出牛皮紙，按照老師的步驟先折成了一個圓柱體，然后進(jìn)行封底，封底是最難的一步，先要折兩個面對面的三角形，接著往下壓，終極兩個三角形要折疊起來。可是這步驟真的難倒我了，經(jīng)由幾回的折疊，我仍是沒有成功，我就請老師幫忙，老師細(xì)心地邊折邊講，終極完成了。接下來是裝飾紙袋子的環(huán)節(jié)，我在牛皮紙外面畫了兩棵大大的圣誕樹，每棵樹上都有一顆閃閃發(fā)光的星星，樹上還有雪人，小花，氣球和襪子，這是圣誕節(jié)的節(jié)奏呀！最后我在牛皮紙上穿了孔系上紅繩索，漂亮的'紙袋子就完成啦！

我做的紙袋子既實(shí)用又精美，還得到了老師的表揚(yáng)，同學(xué)的喜愛，我興致勃勃地把紙袋子帶回家，媽媽夸我是個心靈手巧的小能手。

作文我學(xué)會了什么怎么寫【篇5】

寫作，寫作，天哪，為啥又要寫作文？

我不瞞大家說，以前的我呀，是一個非常非常非常……非常怕寫作的女孩。一到要寫周記的時候，就等于到了我的“封閉節(jié)”——把自己關(guān)在書房里，一個小時，兩個小時，三個小時……結(jié)果都一個上午了，一個自然段都沒寫出來，大腦里想出來的點(diǎn)子還是外甥打燈籠——照舅（舊），一句新的言詞，一個新的詞語都沒有。哎——現(xiàn)在真想有一臺機(jī)器，你把作文放進(jìn)去，“嘀”的一聲，作文出來了，還是所有格子都寫滿了呢？哎——

正當(dāng)我“充分的”幻想的時候，門“咯吱”地被推開了，媽媽走了進(jìn)來，拿了一本小學(xué)生作文書給我。看完這本書，我腦子里忽然劃過一道閃電似的東西。啊，里面好像充滿了文字與我的思想——想出來啦！

于是，筆在紙上不停地?fù)u曳著、書寫著。終于，我給文章畫上了一個完美的句號……

作文我學(xué)會了什么怎么寫【篇6】

她，已經(jīng)快40歲了，有一雙粗拙而又靈活的手，有一張和藹可親的臉，一雙亮晶晶的眼睛。她，常常為我而操勞，她，就是我的媽媽。

媽媽經(jīng)常說：“養(yǎng)好我的女兒是我的責(zé)任！”由于這樣，媽媽就日晝夜夜無微不盡地照顧我，關(guān)心我。因此，她的臉長出了皺紋，但她涓滴都不在意，同心專心一意的把我照料大。

記得有一次，我發(fā)高燒，媽媽知道后，非常著急。一會給我量體溫，一會又打電話給病院，看看有沒有醫(yī)生幫我看病。我看見媽媽那么著急，就小聲地對媽媽說：“不要緊，我沒事，很晚了，你回去睡覺吧！”可是，媽媽仍是放心不下，就說：“快，我背你去病院！”我說：“半夜三更的，你仍是睡吧！”可是，媽媽卻皺起了眉頭，軟不了心，說：“不要緊，我能背你，你快上來吧！”我只好無奈地上了媽媽的背，媽媽就風(fēng)風(fēng)火火地去了病院。當(dāng)我躺在病床上，媽媽是像陽光一樣暖和著我。一會兒幫我倒水，一會兒給我吃藥，一直照顧到我的病好了為止，那顆

作文我學(xué)會了什么怎么寫【篇7】

目生的人，目生的事，目生的環(huán)境，無論面對怎樣的時局，我不會再害怕，心中持有的自信與堅定，時常伴我左右，朋友說我過于堅持，告訴我不必那么要強(qiáng)，而我，卻仍依舊，至于那份堅強(qiáng)是如何來的，心中早有了謎底……

初中的我轉(zhuǎn)學(xué)啦，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，恰巧學(xué)校對周一的早讀又很正視，不答應(yīng)遲到，怎么辦?初一的早晨，特別是冬天，天色會很冷，而禮拜一也老是媽媽送我去學(xué)校，一路上，無論風(fēng)雨，總有媽媽為我遮擋，也許是自己的沖動吧，初二的我決定獨(dú)自騎自行車到學(xué)校，從此，我獨(dú)自領(lǐng)略一路上的嚴(yán)寒與黑夜……

騎著單車，黑夜依舊，嚴(yán)寒相伴，獨(dú)一慶幸的是，天邊有一輪明月，這是冬晨去學(xué)校的一路感觸感染，初二的我十五歲，面對無邊的黑，永恒的靜默，心中怎會不怕?我也曾猶豫過，這車到底還騎不騎?當(dāng)時可能是怕弟弟笑話我吧，這話始終沒能講出口。所以，仍是充滿黑夜的路，仍是那令人無法言語的靜，陪著我到學(xué)校。慢慢的，我喜歡上了獨(dú)自騎單車到校的感覺，在路上，回憶著家中的歡聲笑語，想象著到校泊車的那份放松，編織著還期待著成真的夢想，當(dāng)然，也從此闊別了那份不安與害怕，取而代之的，是一路的自信與堅強(qiáng)。這條路很長，長的就猶如我的未來，不知道什么時候可以到達(dá)終點(diǎn)，也不想知道，由于喜歡身邊的寧靜和諧，也結(jié)交了自信與堅強(qiáng)，也就突發(fā)的明白，冬天的早晨實(shí)在也不冷了……

直到現(xiàn)在，我也是如斯，騎著單車漸行漸遠(yuǎn)，好像像走我未來的路，與此同時，我與堅強(qiáng)相伴而行，如今的我，已不知不覺學(xué)會了堅強(qiáng)面對……

作文我學(xué)會了什么怎么寫【篇8】

沒事的時候，我喜歡做飯。我最喜歡的是包餃子，不外包餃子可不是一件收留易的事，最難忘的仍是第一次包餃子。

我先把面粉倒到一個盆里，接了兩碗水放在了盆里面，用手和了起來，發(fā)現(xiàn)水放多了，五個手指粘在一起，分不開，我用另一只手去抓，可另一只手也被粘的緊緊的。急的我像熱鍋上的小螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大汗淋漓。

與盆的戰(zhàn)役終于結(jié)束。我拿了張皮，用筷子夾了一大堆餡包起來，用手一捏，哎呀，因?yàn)槲沂沟膭盘螅装椎酿ゐさ乃剂鞯轿沂稚狭耍野涯莻€餃子扔了。又拿了張皮，挑了點(diǎn)餡，結(jié)果我挑的餡太少，餃子變得瘦骨嶙峋。我再次拿起餃子片，把餡放在中間，我捏住餃子的這邊，那邊冒出來了，捏住那邊，這邊冒出來了。后來，我索性把面皮放在手里，同時兩邊一捏，兩邊不出餡了，但它的“肚子”卻破了，我趕快拿來另一張面皮，把它的肚子補(bǔ)上。

媽媽慢慢的對我說：“媽媽告訴你訣竅：“餃子外面要撒一點(diǎn)水，餡不要放太多，捏時不要太用力……”

我再試了一次，固然餃子沒有露餡，沒有太瘦，也沒有太胖，但是，樣子卻像極了一個丑八怪，而且怎么立也立不牢，豈非包餃子真的這么難嗎？

我放下手中的筷子，走到外婆身邊，看她怎么包餃子。我學(xué)著外婆的樣子，拿上一個餃子皮放在手上，又夾了適當(dāng)?shù)娘溩羽W放在正中間，然后把兩邊對齊，輕輕一捏，一個鼓鼓的餃子便泛起在我的手上。兩個小時過去了，我們包了滿滿的三鍋排的餃子。

通過這一件小事，我明白了一個道理：做每一件事情，都可能會失敗，但是你只要不拋卻，就一定會成功。

作文我學(xué)會了什么怎么寫【篇9】

一個烈日炎炎的夏天，爸爸帶我去游泳，那里的水帶著一丁點(diǎn)兒熱度，使我下水時候不會感到冷。

第一天我?guī)嫌斡救陀斡剧R，我馬上跳到水里來了個大花浪。爸爸卻對我說：“游泳要先學(xué)會憋氣。”于是我照爸爸教我的方法，先深吸一口吻，然后迅速鉆進(jìn)水里，經(jīng)由多次訓(xùn)練終于能憋一分鐘了。

第二天，我碰到了我的同學(xué)，他真厲害，能一下子把整條游泳池游玩，我看見了十分羨慕。我下定決心，一定要學(xué)會游泳，“世上無難事，只要肯登攀。”爸爸說：“光憋氣還不夠，我來教你準(zhǔn)確的游泳姿勢。”于是爸爸拖著我的肚子，我的手不停得扒著水，腳用力往后蹬，可是爸爸的手一松開我就往下沉了，爸爸趕快把我抱起來說：“別灰心，失敗是成功之母！”在一次次的.失敗中，在爸爸一句句鼓勵的話語中，我終于學(xué)會了游泳。

游泳真好玩，不僅可以增強(qiáng)身體，還告訴我們，凡事只要堅持斗膽勇敢嘗試，就會成功！

作文我學(xué)會了什么怎么寫【篇10】

我學(xué)會了！屋里傳來了我歡快地啼聲，你們一定會問：你學(xué)會了什么？哈哈！讓我來告訴你們吧！

我從小就喜歡槍，我但愿我有一把木槍，我爺爺會點(diǎn)木工活，這可幫上大忙了！

我讓爺爺教我做木槍，爺爺同意了，我興奮極了。爺爺邊做邊說：首先，畫出槍圖，刻出槍形，再用木工刀挑出槍的輪廓和各部位細(xì)節(jié)，最后，用砂紙在表面上往返摩擦，使表面更光滑，木槍就此成形了。

有一次，我決定自己做，在挑槍形的時候，不小心劃傷了手指，鮮血如洪水般涌出來，我痛的雙手發(fā)麻，可傷口擋不了我做槍的決心，我用創(chuàng)可貼貼好傷口后，我繼承做著心愛的小木槍，最后以失敗告終。

再后來，我決定再試做一次木槍，誰知，我把槍堵截了！我有點(diǎn)泄氣，爺爺看見了，說：別泄氣，可能下次就會成功了，只要功夫深，鐵杵磨成針！

然而，后面的又一次操縱，我又失敗了，由于，我一不留神，將槍管切歪了，我很氣憤，像泄了氣的氣球。爺爺又對我說道：在做時應(yīng)該靜下心來，做槍管，身子不可歪，切時不可太用力。我按爺爺?shù)膰诟绹L試著。終于，輝煌時刻來了，我大功告成了！我興奮的又蹦又跳地，其實(shí)太高興了！

后來我還給弟弟也做了一把，和弟弟玩得可開心了。

只有自己親自經(jīng)歷過，我才明白：功夫不負(fù)有心人！