四年級作文讀后感。

學習過程中寫作文是很平常的，寫作文可以提高我們自身的表達能力。我們平時應加強寫作的片段練習，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴寫。我們可以從哪些方面入手去寫好一篇文章呢？欄目小編特別整理來自網絡的四年級作文讀后感故事，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

四年級作文讀后感故事(篇1)

前幾天，我讀了一本書——《雷鋒的故事》。這本書里面寫雷鋒一生發(fā)生的事情，讀完之后我覺得雷鋒特別偉大。

雷鋒小時候，因為家里窮，家人相繼去世，只有小雷鋒一個人還活著，所以他一直被地主欺負著。直到后來，毛主席帶領紅軍戰(zhàn)士，解救了受剝削和壓迫的窮苦人，那些上不起學的孩子也可以學到知識了，這時在小雷鋒的心理也埋下了參軍可以解救窮人的種子。他想跟著毛主席走，可毛主席卻讓他好好讀書。于是雷鋒暗下決心，長大以后一定要參軍。

雷鋒長大以后就去參軍了，在測體重時，他使勁往下壓，體重勉強通過，可是在量身高時因為他不夠高踮起腳被發(fā)現了。最后在雷鋒的苦苦哀求下，檢查員終于被雷鋒的真誠和熱情所打動，同意雷鋒加入了隊伍。

雷鋒參軍之后，日子過的特別樸素，從不亂花錢，把積攢下來的錢都用來幫助別人，他做的好事不計其數，所以民間流傳著一段佳話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。最后在一個雨天，雷鋒在地上指揮戰(zhàn)友倒車時，不幸犧牲。毛主席親自為他題詞“向雷鋒同志學習”。

我覺得雷鋒樸素、節(jié)儉、樂于助人、忠于革命的良好品質是非常值得我們學習的。

四年級作文讀后感故事(篇2)

寒假期間，我從寒假作業(yè)里讀了《孔子少年的故事》，使我明白了任何天資的背后，更多的則是辛勤的汗水和超凡的努力。孔子的勤學苦練給我留下了深刻的印象。

故事的主要內容講的是他之所以能成為弟子三千、名揚四海的圣人，是和他小時候的刻苦勤奮分不開的，也正所謂是天才來自勤奮。

讀完后，我為孔子那種對學習那種鍥而不舍的精神深深震憾，聯系到我自己，感到萬分慚愧，記得有一次，我把老師補置的作業(yè)留到晚上做，結果到了晚上我又要看電視，差不多想睡我才想起作業(yè)沒寫，但已經挺不住了，然后心想：明天早上再寫吧，反正老師也不會講。于是，我把作業(yè)和書整理好放回書包，躺在床上睡著了。就這樣，我養(yǎng)成了懶做家庭作業(yè)的習慣，每次都是等到晚上，晚上又等明天早上，結果沒有一次完成，一次次被老師給批，我的學習成績一段時間開始下滑，看到比我差的同學成績都比我好，我難過得想哭，好在我有一個緊跟我學習的好媽媽，她知道我的成績是懶造成的，為了讓我及取教訓，他語重心長的對我說：兒子，你知道了成績下滑的痛苦了吧，如果你不想繼續(xù)這樣下去，你首先要養(yǎng)成良好的習慣，每天放學回家必須先把作業(yè)完成再去玩，否則往后下去你的成績更不會好。聽了媽媽的話，我意識到自己的錯誤，并且下定決心改正自己的缺點。

從此往后，我努力改變自己的懶惰，終于在這個學期的期未考試考出了好成績，盡管不是最好，但我從中悟出了只有付出才有收獲的喜悅。

四年級作文讀后感故事(篇3)

而爸爸也對我提出了期望：他希望我考進一中，然后考一個好一點的大學，那是我覺得爸爸想的太遠了。可轉眼間，我已經六年級了，媽媽也跟我談過，同樣，她也希望我考進一中，還說，如果我考進了一中，那會是一個人生的轉折點。而我認為，夢雖不真，卻激勵人心。我一直奔跑在追夢的道路上，荊棘遍路，笑聲不乏，淚水和汗水是永久的插曲。

這一天晚上，我們去逛了號稱全球最大的免稅店：DFS。這里簡直是媽媽們的天堂！各種化妝品應有盡有。所以媽媽們第一天就花了大約1600美金（約合9600人民幣）。

那時我上二年級時的一件事。那是一個周末，我在家寫作業(yè)。突然一陣敲門聲打破了周圍的安靜。我去開門，迎面走來的是兩人一狗，我頓時嚇了一大跳因為我最怕狗了。于是我立即問媽媽爸爸，這是怎么回事？媽媽爸爸說題目：這只狗可值錢了，我們在路上撿的，到時候去還了狗主人。我一聽到小狗只是借住在我家就答應了。

四年級作文讀后感故事(篇4)

今天我們期中考試。考試結束以后，我有點兒緊張，也許我語文能考上100分，也許我不能考上100，煩死了！

飽經5000年風霜的悠悠華廈，留給后世無數的神奇。但似乎世人所知的，僅是長城和秦俑吧！然而你知道祖先給我們還留下的另一個偉大的奇跡嗎？那就是古老的中國文字。

六年級讀后感題目：《王子與貧兒》讀后感550字。關于王子與貧兒讀后感怎么寫？一一學習網老師認為這篇六年級讀后感大全王子與貧兒讀后感550字的讀后感范文，是一篇不錯的文章值得參考。

可以用來參考的作文選都借給同學了，答應他們提前要回書是小狗老媽你總不希望自己的兒子成小狗吧；

這些故事都是真的，相信讀完這些動物的故事，你一定會更深入地了解動物的內心世界，增強對大自然的熱愛之情，自然而然地學會尊重他人、珍惜生命。西頓說：自由的野生動物有著高貴的自尊和偉大的情感，它們是我一生中見過的最富有人情味的生命。

四年級作文讀后感故事(篇5)

三年級，我們換了班主任，但語文老師還是杜老師。雖說她不再是我們班的班主任了，但依舊關心著我們，一直到四年級上冊。這學期完了以后也就是期末考完后，老師帶給我們一個壞消息，老師要回她的家鄉(xiāng)昌吉了，以后就不能再教我們語文了，聽了這個消息后，大家都抱頭大哭了起來，老師說以后有可能回來看我們的，但我怕再見不到老師了

初次見面是八年級時新學期開學的第一天，期待了那么久的新班主任居然第一天就不肯露面，讓全班八十多個人在烈日下等了一個下午，在大家的抱怨聲中新班主任終于千呼萬喚始出來，不好意思的解釋道：實在不好意思，現在發(fā)課本也已經遲了，那就明天上課之前再發(fā)。

我到了8年級，我和7年級告別，到了8年級，我和我7年級的同學一起做同桌。沒有絢爛的文筆，我只是想傾訴。

自從進入六年級以后，我的語文成績就一直不好，同學們都鄙視的眼神看著我，讓我的心里非常難過。那天，我淚流滿面地正在向前走著。這時，李老師走了過來，她將我拉到了她的跟前，輕柔的說：多么粗心啊，就連標題也忘寫了。作文的標題就是文章的眼睛，一篇作文一旦沒有了眼睛，它也就沒有了生命，當然，你也就被扣十分了。我慚愧的點了點頭，只見您注視著我，嘴角露出甜美的微笑，傳遞給我的是一陣溫暖，然后，您接著說：老師希望有一天能夠手拿著一張報紙，很驕傲的對身邊的同事說：看，這是我學生寫的文字！

四年級作文讀后感故事(篇6)

《中國民間故事》是五年級上冊同學們的必讀書目，在四年級結束后，馮老師讓我們在暑假讀完這本書。從暑假開始到今天我終于把這本書讀完了，下面就讓我給大家講講吧。

顧名思義，《中國民間故事》就是中國古代民間流傳下來的一些故事和傳說，比如我們常說的《孟姜女哭長城》，《梁山伯與祝英臺》，還有老一輩人常給我們講的《狼外婆》，都可以在這本書里讀到。除了這些我們常聽的，也有一些我們沒有聽過的故事比如《七兄弟》，《禿尾巴老李》，《長發(fā)妹》其中，我最喜歡的一個故事就是《狼外婆》了，因為這個故事我的外婆曾經給我講過，所以我格外的關注。

接下來就讓我給大家講講吧：從前有個小村莊，里面住著一個老奶奶。有一天，老奶奶準備去看望他的孫女，在途中遇見了大灰狼，大灰狼問出她的孫女們的下落和名字之后便吃掉了老奶奶，冒充老奶奶來到了她的孫女兒家里準備將她的三個孫女也吃掉。晚上睡覺時大灰狼發(fā)出的咯吱咯吱聲引起了孫女們的注意，于是便問：外婆，你吃的什么呀？大灰狼做出了解釋：外婆吃點紅蘿卜，你也眼饞。于是便丟過來一截手指，大孫女一摸，發(fā)現上面有外婆的戒指，便立刻意識到這不是外婆。孫女們察覺到了不對勁，便借著上廁所的借口聚在了一起爬上了樹，大灰狼來找她們的時候，發(fā)現她們上了樹便讓孫女們扔下一根繩子，把它拉上去。孫女們扔下了一根井繩，在馬上快要到樹上時把繩子一放，害大灰狼摔了個狗啃泥，就這樣反反復復幾次大灰狼惡人有惡報被摔死了。看完這個故事我不禁感嘆這三個姐妹真是太機智勇敢了，發(fā)現了大灰狼的破綻，與大灰狼斗智斗勇，真厲害。

這個故事還讓我知道了遇到危險時，要沉著冷靜，不能哭鬧，不能慌張，積極開動腦筋想辦法，將自己從不利的地位轉化成有利的地位，這樣才能戰(zhàn)勝危險，取得勝利。

四年級作文讀后感故事(篇7)

樂善好施，乃中華民族的傳統美德之一，不只協助了他人，而且自己在協助他人的過程中，也會享受到一份高興。雷鋒，便是樂善好施的模范。

雷鋒出生于1940年，從小就失去了爸爸媽媽，被村民辛辛苦苦地拉扯大，日子非常艱苦。但是，貧窮的日子并沒有阻撓他為公民服務的腳步。在一個煙雨毛毛的一天，雷鋒因公務要到外出差，到了火車站，雷鋒看見了一個婦女，牽著一個小女子。小女子冷得直顫抖，雷鋒見此情形，立即把自己身上的棉衣脫了下來，給小女子披上。又看他們沒吃早飯，把自己的干糧也給了他們……

我讀到這，不由驚呆了：雷鋒他把衣服給了他人，把干糧給了他人，那他怎么辦呀？他也會冷，他也會餓的呀！他不是太傻了嗎？后來我轉念又想：雷鋒知道小女子比他更需求衣服，更需求吃的，他這不是犯傻，他這是樂善好施呀！當小女子和她媽媽問他叫什么姓名時，雷鋒卻說：“我叫解放軍。”多么樸素的言語呀，讀到這兒，我的眼前登時呈現了一個巨大的身影——雷鋒。

但是就在1962年8月15日，雷鋒和幫手執(zhí)行任務回來時，被晾衣服的方木桿子砸到了，盡管通過大力搶救，但仍是中止了呼吸。雷鋒盡管英年早逝，可他那時間短的終身，卻如一顆星星似的，閃閃發(fā)光，他的終身，是為樂善好施而活，他的精力，多么值得咱們學習呀！他的光芒將照射著咱們，他崇高的道德將不朽咱們的心中，他那巨大的身影將永久浮現在咱們的眼前！

四年級作文讀后感故事(篇8)

我記得，很久以前我無意間在網上看到了一個故事，它對我激勵很大。這個故事沒有名字，我只模模糊糊的記得大體內容：期末考試時，生物學教授在發(fā)試卷前對他的20位高年級學生說：“我很高興這學期教你們，我知道你們學習都很努力，而且你們中有很多人暑假后將進入醫(yī)學院。因此，我提議，任何一位愿意退出今天考試的同學都將得到一個B”。

這些香水百合在我身上溫柔地吸收養(yǎng)分，有時還會給我講一些好玩的笑話和故事給我聽。我常常和她們講我以前的故事，還會唱一些樂曲給她們聽。我們相處得十分愉快。

從書中，我知道了許多關于我們中國人的奧運身影。我們中國第一個走上奧運比賽場的是長跑運動員劉長春，他以中國人的身份參賽，雖然在100米和200米的短跑賽中，他在預備賽中淘汰，無緣為中國人贏得什么東西，但他為我們炎黃子孫在運動會上留下了一個美麗的身影！

假期里，我讀了《拔苗助長》這個成語故事，故事講的是：一個人為了讓禾苗快點長高，把禾苗一棵棵往高里拔，結果禾苗全死了。

四年級作文讀后感故事(篇9)

《二十四孝的故事》是我國民間流傳很廣的教育片。具有較強的可讀性和客觀性，班主任老師經常利用晨會，班會教育我們，從小要培養(yǎng)孝敬長輩的好習慣。

我利用星期日，節(jié)假日在電腦上看了《二十四孝的故事》，印象十分深刻，尤其是下面這個短片，頗有感受，內心久久不能平靜。

卡通畫描寫的是亞男從小就失去了父母，雖然她是不幸的，但在不幸的同時她又是幸運的。因為媽媽臨死前把她托福給了一個賣盒飯的老婆婆，這位老婆婆非常有愛心，并且很善良。婆婆含辛茹苦地的把她養(yǎng)大。為了亞男，婆婆除了賣盒飯，她心靈手巧，還會做風箏，把掙的錢供亞男讀書與生活。后來婆婆患腦瘤離開了人世。婆婆的親生女兒擔起了撫養(yǎng)亞男的重擔，她白天上班，晚上幫忙洗車賺錢，幾乎沒有休息時間，甚至還放棄了出國深造的機會。

短片內容，充分體現了人世界愛的偉大!把起愛表現得淋漓盡致，甚是感人。

此時此刻，我不由得想起了今年重陽節(jié)，我和幾個同學跟著老師社會實踐活動來的張渚敬老院，買了老人喜歡吃的水果看望老人，與老爺爺、奶奶一起交流，為他們打掃衛(wèi)生，梳頭，唱歌，跳舞互相祝愿，可開心啦!這難道不是愛的表現嗎?

想著寫著，爸爸教我的一首歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間在我耳邊縈繞。

看了我這篇觀后感，那以后就要多孝敬爸爸、媽媽、爺爺、奶奶你們也要記住喔!

四年級作文讀后感故事(篇10)

世上最偉大的是媽媽，媽媽能夠為自己的子女犧牲她的一切，就連生命也能夠。

媽媽是最偉大的，最慈祥的。拿起這本書，就放不下了。它精彩的故事打動了我。它講述了一個媽媽對自己孩子的愛。為了我的孩子，我能夠犧牲一切。

正因為這一信念，她找到了死神。死神讓她看了看孩子的整個未來整個的人間生活，有的是愉快和幸福，但有的則是憂愁和貧困，苦難和貧困和悲哀的化身。仍是為了愛，媽媽放下了自己的孩子，又毅然選取了離開，可她卻沒有后悔過什么，埋怨過什么。她眼里流的是幸福的淚花。

這就是《媽媽的故事.》這雖然子是短短的幾頁，但故事里媽媽也深深印記在我的心中，仿佛她的聲音就在我的耳邊回蕩，也許你覺得這并沒有什么，但股市中媽媽原以為孩子割去秀發(fā)，挖出眼珠........甚至是犧牲生命呀!

這是童話中的媽媽嗎不，不是的。她不是一個設的人物，他是一個最真實但是的例子。難道不是這樣嗎?在現實生活中，我們的媽媽不也在默默無聞地為我們犧牲，奉獻......她同樣也無怨無悔。