童年讀后感作文。

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文：《童年》讀后感小學(xué)作文(經(jīng)典版)”，但愿可以給你帶來幫助。

童年每個人都曾經(jīng)歷過，童年里有快樂，有幸福，童年時美妙的，童年是布滿陽光的，值得回憶的非常多非常多……而阿廖沙的童年卻非常悲慘。

阿廖沙3歲喪父，失去了父愛，隨著母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的糊口?始降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分急躁，常常打外祖母和他，使他幼小的心靈泛起了暗影。但外祖父也有慈祥的一面，好比書上說道：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開始講自己童年的糊口，他的話語沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來，這個干瘦的老頭突然變成了童話里的鼎力士，他獨自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到入夜，待他親切的和我話完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。

和阿廖沙比擬，我們的童年是燦爛的，是幸福的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。在?在?多孩子甚至不知道什么叫做“打”，由于他們從沒有經(jīng)歷過被人打。他們豐衣足食，要什么有什么??在家都是“小天子”“小公主”。根本不能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個布滿陽光，一個到處黑暗。夸姣的童年來之不易啊！www.wz2.com.cn

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[讀后感借鑒] 作文：《畢淑敏散文》讀后感(經(jīng)典版)

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？下面是小編幫大家編輯的《[讀后感借鑒] 作文：《畢淑敏散文》讀后感(經(jīng)典版)》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

窗外，依舊車水馬龍，窗內(nèi)，我輕輕將這本《畢淑敏散文集》合上，小心翼翼地放回書架。

畢淑敏，一個多么柔和雅致的名字，連帶她筆下的文章，也如她的名字、本人一樣，睿智不失柔雅，多思不失理性。沒有太過華麗的點綴，只有將對人生、生活的感悟融進文中，打開人們的心靈窗戶，于是，在她的筆下，我看見了一位深思的智者。

她的文章，如同春日里和煦的春風(fēng)，雜著人生百味，真、善、美，便隱在了這字里行間中，描繪成燦爛的人生百觀，她曾說：“優(yōu)等的心,不必華麗,但必須堅固。”她的話，十分樸素，但它所發(fā)出的美麗卻是如此的安詳，柔婉，如果一定要給她這本散文集做出評價的話，請允許讓我將它比作一盞上好的人參烏龍茶吧，它清香撲鼻，令人受益無窮，在我的眼中，大多女性作家的文風(fēng)無非是多愁善感、風(fēng)花雪月，我不斥責(zé)也不認(rèn)可，而畢淑敏女士的文章，詮釋了世間最美好的愛，我敬佩她所對幸福的感悟：幸福不是金錢，是人世間那些微不足道的所給予你的。

閱遍全書，我最喜歡的便是《讓我們傾聽》，畢淑敏女士捕捉到了生活中一個十分弱小，甚至并沒有很多人注意的美德，便是“傾聽”，她以她娟秀的文筆娓娓道來——傾聽，在他人語速不滿時，你有沒有認(rèn)真的傾聽呢？她從一個實驗——認(rèn)真與不認(rèn)真傾聽帶給他人的感受從而感嘆道：要在相當(dāng)短暫的時間內(nèi)，讓別人聽懂了你的話，讓你聽懂了別人的話，并且在兩顆頭腦之間產(chǎn)生碰撞，這就變成了心靈的碰撞，令我深深明白；在你的朋友遭受挫折時，請一定要認(rèn)真的理解、傾聽你的朋友。

外面忽的下起雨來，打斷了我的思酌，不由自主把視線轉(zhuǎn)至那本一直在靜默的《畢淑敏散文集》上，我不禁沖著它莞爾一笑：是啊，讓我們一起，去感悟畢淑敏所提倡的“人性的愛撫”吧，讓我們懷著感恩之心，去關(guān)愛身邊的那些人！

[讀后感范文] 作文：《貓武士》讀后感(經(jīng)典版)

說到作文，相信大家都不陌生吧，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？小編特地為您收集整理“[讀后感范文] 作文：《貓武士》讀后感(經(jīng)典版)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

這個暑假，我讀了一本書，這本書是我明白了什么是忠誠，什么是勇敢，什么是真正的友誼。這本書是——《貓武士》。

亨特寫的。它主要講的是：有一只名叫“拉斯特”的寵物貓。但是，有一天，他受到了叢林里一些野貓的啟發(fā)下，他改名為“火心”，加入了雷族，與死敵的群族——影族，開始了戰(zhàn)斗。可是，雷族內(nèi)部也出現(xiàn)了一個叛徒——虎掌。許多貓都死在了虎掌的爪子下，他想統(tǒng)領(lǐng)整個叢林。然而，他的詭計卻被火心發(fā)現(xiàn)了。最后，虎掌他被趕了出來，可是，他卻成為了影族的族長。他曾經(jīng)想與狼狗一起干掉心頭之患——雷族，可是，失敗了。現(xiàn)在，他又想與血族一起干掉雷族。最后，火心和他的伙伴以及河族，風(fēng)族團結(jié)一心，終于戰(zhàn)勝了敵人。

我也應(yīng)該像這本書上的火心一樣，有著勇敢執(zhí)著，不言放棄的精神。可是，我往往會因為一些小小的事而屈折。有一次，因為快要到期末考試了，所以，我在家里做語文，數(shù)學(xué)，英語的一些練習(xí)，做著，做著。可是，我卻突然遇到了一道數(shù)學(xué)題，十分的難。我想了一會，也想不出來，然后，我就不做了，就出去看電視了。我不應(yīng)該這個樣子，而是應(yīng)該有著永不放棄的精神，繼續(xù)去想，一直到想出答案為止。

我讀著這本書，就像是在浩浩的書海中快快樂樂的玩耍著。這本書，使我明白了許許多多，深刻的道理；這本書，使我仿佛身臨其境我。最喜歡看這本書，它就是——《貓武士》。

（作文）遠(yuǎn)去的童年經(jīng)典版

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人寫作文時都無從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時的心情。有沒有比較好的作文給我們參考呢？下面是小編整理出來的《（作文）遠(yuǎn)去的童年經(jīng)典版》，僅供參考，大家一起來看看吧。

時光溜走，秋千遠(yuǎn)去。我們的記憶，像快樂的小小學(xué)童，記錄著童年成長的足印，刻畫秋千搖蕩的快樂。

童年時代是最快樂的，無憂無慮。記得當(dāng)時村里架設(shè)了一架秋千，我們這一群小伙伴可高興啦，私下里給秋千取了個好聽的名字快樂秋千。

于是，每天傍晚完成功課后，我都會和小伙伴邀約到村邊蕩秋千。秋千架設(shè)在村邊的大榕樹下，大家在樹下有次序地等候著。我坐在秋千上，腳有規(guī)律地一伸一縮，身子有節(jié)奏地一前一后擺動，慢慢地，秋千就越蕩越高，離地面也越來越遠(yuǎn)。從低處一下子升起，又從高處瞬間落下，時高時低，時遠(yuǎn)時近，那種感覺妙不可言，仿似在公園里坐過山車，刺激而又愜意。我們歡呼著，大笑著，如同一群快樂的小鳥在秋千上展翅飛翔，給鄉(xiāng)村增添了無限生機和活力。

直到夜燈怒放，小巷深處傳來母親的叫喊聲，才戀戀不舍地與小伙伴們揮手告別，臨走前還忘不了說：明天相約快樂秋千。

每當(dāng)有空的時候，我們都相約趕到村邊，去蕩快樂秋千，盡情地?fù)u呀搖。在搖來蕩去的秋千周圍，灑落我們的歡聲笑語，無盡的遐想和憧憬。白天，我們搖蕩在快樂秋千上，望著鳥兒自由地飛翔，掠過天際的山峰，憧憬著未來，希望自己長大后能像鳥兒一樣，擁有自由和歡暢；傍晚，我們就悠然地坐在快樂秋千上，望著天穹，看月兒披上云兒的輕紗，數(shù)著滿天繁星，講奶奶給我們講過的神話故事；快樂時，任自己的歌聲與秋千一起激蕩飛揚；失意時，讓秋千搖去我們心頭的煩憂

快樂秋千伴我快樂成長，秋千永遠(yuǎn)在我的心底快樂地?fù)u蕩。

如今，我又坐在秋千上，輕輕地?fù)u蕩著，和白云比肩，與藍(lán)天相擁。

時光不與秋千老。歲月啊，你這么快便帶著快樂秋千無聲無息的溜去了嗎？

時光會走遠(yuǎn)，我們在成長，大家都會記得秋千的模樣。

[讀后感參考] 作文：關(guān)于《手絹上的花田》讀后感(經(jīng)典版)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[讀后感參考] 作文：關(guān)于《手絹上的花田》讀后感(經(jīng)典版)”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

《手絹上的花田》讀后感

童話《手絹上的花田》講的是郵遞員良夫從一位老婆婆那得到了一個神奇的酒壺。將一塊手絹攤在酒壺旁邊，念動咒語就會從酒壺中爬出一家小人在手絹上種菊花并釀造出美味的菊花酒。老婆婆告誡良夫絕不許用菊花酒賺錢，否則就會有不幸降臨。貪心的良夫和妻子不顧老婆婆的忠告，為了賣酒發(fā)財竟然每天叫小人釀酒，并把種菊花的手絹換成了桌布。他們用攢的錢買了一幢別墅，當(dāng)他們?yōu)榇藲g呼雀躍的時候卻發(fā)現(xiàn)他們也變成了小人。

通過這個故事使我明白了貪婪是一些人身上無法克服的缺點。在利益的誘惑下，有的人逐漸丟棄了諾言。

推薦作文： 童年趣事作文(經(jīng)典版)

我們經(jīng)常會將一些心事寫進自己的作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《推薦作文： 童年趣事作文(經(jīng)典版)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

童年的生活既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花究竟有多少呢?但其中有一朵最使我難忘，因為它是我記憶海洋中最調(diào)皮，最有趣的一朵浪花。

故事發(fā)生在我三歲多時，那是一個晴朗的星期五下午，爸爸帶我到他上班的地方。在經(jīng)過大門口的傳達(dá)室時，我看到一位和藹可親的伯伯正在津津有味地他手中雜志。我就問爸爸：伯伯在看什么書呀?爸爸站在那里一動不動，只是微微地朝我笑，一幅傻乎乎的樣子。伯伯見狀，笑瞇瞇地對我說：小朋友，伯伯在看閑書。我聽了說：咸書?伯伯點了點頭。我就跑上前去，用舌頭舔了舔伯伯手中的書對爸爸說：這書不咸哪!聽了這句話，爸爸和伯伯都大笑起來。明明不咸嗎。我翹著小嘴巴說。

回家后，爸爸將今天的事記載下來投遞到《今日女報》，并發(fā)表了。有一天，爸爸拿回一張報紙，對我說：你上報啦!我像猴子似地跑過去，接過報紙，看了看報紙說：這不就是星期五的那件事嗎?我接著往下看，才發(fā)現(xiàn)伯伯說的閑是悠閑的閑，我也哈哈大笑起來。

雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但在我記憶的海洋中，卷起美麗動人的浪花，我的童年真像五彩繽紛的盒子啊!

[實用寫作] 作文：童年趣事(經(jīng)典版)

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。大家在寫作文時都覺得很苦惱，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？下面是由小編為大家整理的“[實用寫作] 作文：童年趣事(經(jīng)典版)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”聽著這首《童年》讓我想起了一件趣事。

那是一個美麗的黃昏，我歡呼著、雀躍著跟著媽媽去超市買螃蟹，準(zhǔn)備第二天蒸著吃。回到家中，我們把螃蟹放到一個水池里。這些螃蟹活蹦亂跳的，有的揮舞著兩只大螯，就像在對我說：“快把我放出去，我的大螯可不是好惹的。”有的不停地跺著腳，把水池敲得“咚咚”響。還有一只悠閑地趴在水池里吐泡泡呢！一幅事不關(guān)已的樣子。

晚上，我正夢見一盤秀色可餐的螃蟹朝我端來。“啊！”我被媽媽的一聲尖叫吵醒了。我用手揉了揉睡眼惺松的眼睛，迷迷湖湖地問：“媽媽，你怎么了，大呼小叫的把我都吵醒了。”媽媽皺著眉頭緊張地說：“螃蟹跑了！”聽到這，我立刻清醒了，馬上從床上爬起來幫忙找螃蟹。

我們?nèi)曳止ず献鳎以趶N房和我的房間找，爸爸媽媽找別的地方。來到廚房，我四處尋找著螃蟹的蹤跡。我踮起腳尖在鍋后面找，沒有。我又伸長脖子在柜子后面找，也沒有。螃蟹到底跑到哪里去了呢？我疑惑的在廚房里走來走去。突然，我聽見有窸窸窣窣的聲音的敲冰箱，我連忙趴在地上，側(cè)著頭往冰箱下面一瞧，那里正躺著一只又肥又大的螃蟹呢！我把手慢慢地伸進去，飛快地用夾子死死地夾住它，隨手放進旁邊的小桶里。我激動得大喊起來：“爸爸媽媽，我夾到一只啦！”

話音沒落，我就聽見不停的有“咕嚕，咕嚕”的聲音。我尋聲找去，聲音是從我的床底下發(fā)出來的。我小心翼翼地鉆到床下一看：哈哈，原來是一只大螃蟹靜靜地趴在床底下悠閑地吐泡泡呢！看著這只沒有“殺氣”的螃蟹，心想：抓住它徒手就可以了。當(dāng)我把手慢慢伸向它時，誰知它變得兇猛無比，立刻揮起了兩只大螯，就像要和我決一死戰(zhàn)，我哪管得了那么多，伸手便抓。不好！我的手被它的大螯夾住了。我“啊”的一聲想把它甩掉，螃蟹還是死死地夾住不放，疼得我眼淚都出來了。爸爸聽見了我的叫聲，馬上趕過來，幫我把手從大螯里“解救”出來。

終于，經(jīng)過一番折騰，“逃跑”的螃蟹都被我們抓回來了。看著我們的“戰(zhàn)利品”我揉著被夾紅的手，帶著眼淚，哈哈的笑了。

這件事情已經(jīng)過去了好久，但現(xiàn)在想起來，我仍然忍俊不禁地笑了。抓螃蟹的趣事也給我的童年增加了歡樂。

讀后感精選: 狂人日記讀后感300字(經(jīng)典版)

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。對于作文，大家都有一些厭惡心理，寫好作文練習(xí)是非常重要的，優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？下面是小編幫大家整理編輯的《讀后感精選: 狂人日記讀后感300字(經(jīng)典版)》，歡迎閱讀，歡迎收藏。

《狂人日記》盡管是魯迅先生寫在八十多年前的，但今天再看仍然是震撼人心的。

我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫著仁義道德幾個字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是吃人。這實在太令人毛骨悚然了！幾千年來，引以自豪的燦爛文明，竟然被先生叱之為吃人。而且是獅子似的兇心，兔子的怯弱，狐貍的狡猾，。

許多年來，人們對魯迅先生的論述總是牢記在心，多少志士仁人對傳統(tǒng)文化口誅筆伐大加攻擊。但是時過境遷，每每想起，好象許多事情還是依然如故。張志新雖然沒有被吃掉，但她的死卻是叫人毛骨悚然的，某人的一句話就能將她的生命奪去，為防止她胡說什么，竟然活生生對她的喉嚨做了手術(shù)。還有，幾年前，在某省打工的一些草民在宿舍起火中竟然無法逃命，因為這些打工仔住的地方，就象我們在動物看到的某些獸類的住宅，是有籠罩的！

為什么對吃人的問題，我們聲討這么多年，還是沒有對吃人的文化傷筋動骨。有人說，這是因為五四新文化運動不徹底，隨著經(jīng)濟的發(fā)展、全民族文化水平的提高，一切就會言下之意是因為沒文化，但對張志新下毒手的人不就是很有文化的人嗎？而且是深受五四新文化熏陶下成長起來的社會精英分子。為打工仔制造籠子的人也絕非深受傳統(tǒng)文化教訓(xùn)的古董。看來問題不是那么簡單。

作文：童年讀后感2500字精選

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。在下定決心時就可以把自己當(dāng)時的心境用作文寫出來。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“作文：童年讀后感2500字精選”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

讀《童年》有感

每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼孝純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢?

讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

阿廖沙在幼年時，父親就永遠(yuǎn)地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶。可同時，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記櫻

童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標(biāo)、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會很好地繼續(xù)下去呢?

阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的.同時產(chǎn)生一種敬佩之情。

童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們在內(nèi)心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。

讀《童年》有感

在這個假期里，我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。

這部小說描寫了作家童年時代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

首先我覺得小主人公是一個非常可憐的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會，獨立謀生。

其次，我覺得阿廖沙是一個對外面的世界充滿好奇的孩子，也就是說對自由生活的熱烈追求。在本書第七卷中寫到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們快樂的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了。可見，阿廖沙也是一個比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個例子。在本書的最后，作者寫道：從開學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡，因為教師和神甫都不喜歡他，后來神甫讓他退學(xué)，不過這并不使他傷心，他離開了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛，細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個知錯就改、善于聽取別人意見的人。后來學(xué)校來了一個叫赫里桑夫的主教，他認(rèn)真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動，所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn)，比小草還要順從。

從這個被真實記述下來的歷程中，我們可以看出少年時代的高爾基對自由的熱烈追求。

[寫作分享] 難忘童年作文【精】(經(jīng)典版)

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人在寫作文時沒有思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作分享] 難忘童年作文【精】(經(jīng)典版)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我的童年，猶如那晴朗的藍(lán)天，遼闊而無拘束，蔚藍(lán)而無瑕疵。那時候，我住在家鄉(xiāng)，那條美麗的小村。一條清澈的小河，彎彎的泥道旁，小棵棵樹正在和陽光玩耍。屋子就在這中間散布，那么的和諧，那么的安謐。每次在腦海里浮現(xiàn)出這些景象，我都想起和伙伴們一起玩耍的情景。

我家門前有幾棵龍眼樹。每年夏天，龍眼樹上都掛著一串串碩大的龍眼。那龍眼就像一個個調(diào)皮的小孩，擠眉弄眼地對我們說：“來吃我呀！”讓我們看著都直流口水。

有一次，家人讓我和小伙伴們摘龍眼吃，因為我們還小，拿不起那么重的摘龍眼的竹竿。于是小伙伴們你一句我一句地出主意，最后決定讓我爬上去摘。你可別看我那時個子小，我可是個爬樹高手呢！不消一時，我便敏捷地爬上了樹。

這時，我看到了正前方的樹梢有兩大串圓鼓鼓的龍眼掛在那兒。我小心翼翼地爬過去。將手伸過去。這時候，吹來了一陣風(fēng)把樹葉吹得“沙沙”作響，誘人的龍眼在風(fēng)中輕快地跳舞；搖搖晃晃又像一枚插在終點的旗幟，等著我來拿。于是我的手一轉(zhuǎn)。龍眼就在我手里。我的心“咚咚”直跳，一手拿著龍眼，另一只手緊緊地抱著樹。要知道，龍眼樹長在一條小河的岸邊，如果不小心手一松，龍眼就“撲通”一聲掉下河了。我很快鎮(zhèn)定下來，但接著就煩惱起來：既要拿著龍眼又要抱著樹，怎么爬下去呢？

嘿，別說我自夸，我還真挺聰明呢，不一會兒就想到一個好辦法。我對樹下的伙伴說要玩一個游戲，他們高興地同意了。于是，我把手中的龍眼一顆顆扔過去，他們接著。有的很快就接住了，剝了殼美美地吃起來；有的跑來跑去都接不了一顆，索性“抄家伙”拿曬桔皮的布來接；又有的接倒是接住了，可讓龍眼在額頭上狠狠地親了一下；還有的沒接著，看著別人吃，在那干瞪眼。我呢就笑著讓他們跟著我的龍眼團團轉(zhuǎn)。真的，他們的樣子我至今還記憶猶新，實在太像馬戲團里的了。

看，既解決了煩惱，又娛樂了大家，還不是兩全其美的好辦法？我的童年還有許多這樣有趣的事，它們清晰地印在我的心，那么深刻。啊，我難忘的'童年！

[讀書心得模板]作文：下雨的書店讀后感(經(jīng)典版)

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，一篇好作文可以引起大家的共鳴。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編特地為您收集整理“[讀書心得模板]作文：下雨的書店讀后感(經(jīng)典版)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

故事起源一個叫璐子的女孩到圖書館避雨的事。

璐子跟著蝸牛，偶然來到了“下雨的書店”，她了解到書店的危機后，決定盡自己努力幫助書店渡過危機。旅途中璐子還遇到了幸福的青鳥星丸，星丸知道書店的情況后，也決定和璐子一起幫助書店。

通過這個故事，我知道了書店里的書，是從種子森林里的故事種子成熟后漂到書店，再被雨水澆淋后做成的。故事種子和雨代表著什么呢？我認(rèn)為，故事種子原本只是人的想法，后來慢慢的成為了一個寫書的素材，也可以說是提綱，素材。成型后又要接受雨水的加工了。雨水從云里下來，云又是水蒸發(fā)而成，水幾乎遍布在世界所有角落，大街上、家里、森林……連沙漠里也有綠洲！因此，水能看到世界上所有故事：歡樂的，悲傷的，奇妙的，等等等等。所以雨水加的應(yīng)該是描寫和情節(jié)，有了這些，故事才更生動有趣。

為什么璐子的意念對璐子寫的那本書反應(yīng)那么大呢？應(yīng)該和書的重要性有關(guān)吧。這本書包括了璐子最初對沙拉的想法，那是喜悅，是期待。而不是璐子在故事開始時對莎拉的討厭。最后，璐子在書中又找回了她曾經(jīng)的夢想，使得她回去要愛護妹妹莎拉。

其實我也有和璐子差不多的經(jīng)歷。以前，我看書是對知識的渴望，每天馬不停蹄的讀書，來豐富我的大腦。但現(xiàn)在，很多時候我只是拿看書當(dāng)娛樂，囫圇吞棗。直到看完了《下雨的書店》，我才回憶起我原本看書的目的，我對知識的渴望。

“不要因為走得太遠(yuǎn)而忘記為什么出發(fā)。”感謝《下雨的書店》，它幫我回憶，找回初心。